轉變幹部作風、加強機關行政效能建設，是踐行“三個代表”重要思想，體現立黨為公、執政為民的本質要求。我們只有努力改進作風，切實提高行政效能，才能真正實現全心全意為人民服務的根本宗旨和體現執政為民的本質要求。提高機關工作人員的服務意識，要時刻按照“三個代表”的要求去要求自己，發現自己工作和學習中的不足，把工作做得更好。
通過第一階段的學習，自己充分認識到，轉變幹部作風、加強機關行政效能建設是當前工作的重中之重，必須嚴肅對待。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的責任意識，結合自己的本職工作，使之融會到自己的工作中去。作為新聞幹部，我們的工作就是代表政府的喉舌，宣傳政府政策與決議。在對待工作態度上，要始終保持積極的態度。例如最近的開展城鄉清潔工程活動。是政府改變作風，為群眾辦實事的一大舉措。其實剛開始時，極個別群眾不理解錯誤的認為這個只是某些領導又在搞一些為了政績的活動，又是一次小打小鬧，肯定不會有什麼效果，即使有成效，那也是暫時的。隨著城鄉清潔工作的工作一步步深入開展以後，各個部門都十分重視，效果也是顯而易見的。經過大力的整治，桂平市過去髒亂差的現象幾乎是一去不復返了。與整治前的狀況相比，簡直就是讓人不敢相信，因此作為新聞工作者我們必須義無返顧地去宣傳這一活動，以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情投入宣傳工作中去。我們作為新聞人，如果在思想上、行動上和市委、政府不保持一致，宣傳工作滯後，勢必影響全域性的展開。
我們每一位幹部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進娶與時俱進的精神風貌為桂平市的發展添磚加瓦!但是一些地方、部門的黨員幹部對此並不以為然，他們放不下架子，不悄於幹身邊的小事，認為幹瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。結果往往是“小事不願幹，大事幹幹不了。例如在接物待人方面，如果沒有好的心態，就沒有一個好的人際關係。舉個例子：桂平廣電系統自從網路分出之後，群眾是不知道的。數字電視的轉換後出現了問題，不能正常收看電視節目，打電話來找到我們，作為廣電人，我們就必須要有好的心態，耐心的與對方解釋清楚。千萬不要認為是網路公司的事採取事不關己，高高掛起的態度，而應該好好到向他們解釋，想辦法幫助他們解決問題，這個也是個很好展現我們廣電人精神的。因此要真正轉變工作作風，把工作作風轉變到幹事業上，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把“清簡務本，行必責實”的工作作風落到行動上。滴水見太陽，小事見精神。沒有小事的積累，何以成就大事?
對於本次作風效能建設，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今後的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯絡實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻不忘自己是個新聞工作者，要在工作上盡心盡責，不斷創新，爭創一流，迎難而上，為發展貢獻自己的力量。
近期按照上級要求及我校《“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”思想紀律作風整頓活動實施方案》相關安排，校黨委組織我校全體黨員教師，認真學習理論，領會相關檔案精神，開展了部署動員會、專題學習會、民主生活會、民主討論、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式認真學習了規定篇目。
在黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將本次“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”思想紀律作風整頓活動的心得體會總結如下。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。
其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，並能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多麼積極向上的事情。
第三，要建立平等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的資訊交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
近日，我校響應淇濱區的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名國小語文教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後的心得體會總結如下：
我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。
其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，並能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多麼積極向上的事情。
第三，要建立平等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的資訊交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。
作為淇濱區教育界的一名成員，我感到淇濱區教育的發展需要我們努力，振興淇濱區教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，為提高福源的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。
近期，為全面貫徹落實資陽市政府系統學習會議精神，進一步提振幹部精氣神，凝聚正能量，資陽市司法局採取有力措施，強力推進，取得一定實效。
下發方案促落實
3月22日，資陽市司法局向全市司法行政機關下發了《“轉作風、提效能、重執行、守規矩”學習討論實施方案》，明確了總體要求、主要內容、方法步驟及工作要求。3月27日，市局黨委研究決定，為貫徹落實學習會精神，按照建設學習型機關和黨組織的要求，書目自定，統籌安排，全體幹部職工每人發放1000元的讀書卡，要求在規定時間內，加強自學，提升綜合素質。
分層管理提質效
3月20日，市司法局下發了《加強調研工作的實施意見》，明確了副調研員等非領導職務人員的調研工作任務，發揮其調研優勢，將其與其他幹部職工的管理區分開來，解決了副調研員工作內容虛空、臨時化、不確定、管理不規範等問題，減少了領導班子成員在分管工作上的管理層級，進一步提升了工作質效。
嚴格管理轉作風
市局黨委要求，從3月20日開始，市司法局全體幹部職工除副調研員等非領導職務以外，全部實行“指紋錄入”和登入“四川省司法行政工作平臺”雙重考勤管理，嚴格上下班和工作紀律，嚴格請銷假制度最新轉作風提效能重執行守規矩心得體會最新轉作風提效能重執行守規矩心得體會。考核實施以來，一改過去部分幹部職工懶散、遲到、早退的現象，機關上下班紀律和工作作風煥然一新。
一、充分認識開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的重大意義，切實把局系統幹部職工的思想統一到市委市政府的決策部署上來
幹部作風關係黨的形象、關係人心向上、關係事業成效。推動科學發展、跨越發展，幹部是第一要素，作風是第一保證。這次開展為期三個月的“轉作風、提效能、促發展”主題活動是加快發展的必然要求，是社會和諧的現實需要，是凝聚黨心民心的巨大力量。我們人力資源和社會保障部門的工作事關千家萬戶，與人民群眾利益息息相關，工作中，與群眾面對面接觸，加快轉變工作作風，提升辦事效能顯得尤為重要。
首先，開展這次主題活動是貫徹落實黨的xx大、xx屆四中、五中全會和“七一”重要講話精神的重要舉措。黨的xx大報告，從落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度，深刻闡述了全面加強新形勢下黨員幹部作風建設的重要性和緊迫性，明確要求“在黨員幹部中大力倡導八個方面的良好風氣，堅持群眾路線，真情關心群眾病苦，做到情為民所用，情為民所繫，利為民所謀，以求真務實的作風推進各項工作，弘揚新風正氣，以優良的黨風促政風帶民風”。在“七一”重要講話中明確提出“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前”。開展這項主題活動，就是要有針對性地解決精神懈怠的問題，激發幹部的工作熱情，始終保持奮發有為的精神狀態;解決能力不強的問題，提高幹部的素質，盡職盡責地幹事創業;解決脫離群眾的問題，轉變幹部的工作作風，提高服務群眾的水平，密切黨群幹群關係;解決消極腐敗的問題，加強預警防控，深化反腐倡廉，營造廉潔從政的良好風氣。
其次，開展這次主題教育活動是堅持人民至上，促進執政為民，實現人力資源和社會保障工作科學發展的必然要求。堅持人民至上，執政為民是這次主題活動的根本目的，作為人力資源和社會保障部門堅持人民至上、執政為民關鍵就是要把人力資源和社會保障工作發展好，全力實現26項民生工程任務指標，緊緊圍繞為民惠民來轉變作風，提升效能。要認真貫徹“民生為本，人才優生”方針，切實把人事人才、擴大就業、完善社會保障、維護勞動者權益有關政策落實好，以優良的作風，熱情的態度，便捷的服務、更高的效率做好我們的服務工作，只有這樣，這次主題教育活動才抓到點子上，才能取到實實在在的效果。
第三，開展這次主題活動是加強局系統幹部職工作風建設，提升幹部素質的迫切需要。我們人保局自去年組建以來，通過深入開展創先爭優、創業服務年、發展提升年、“三創三提”、“三新兩提高”等活動，機關作風和行政效能建設取得了很大成效。去年，創業服務年活動取得了全省4個小市排名第一，珠山區創業指導中心獲部優至服務視窗榮譽稱號，市社保局服務大廳、浮樑縣就業局服務大廳獲省廳優質服務視窗榮譽稱號，市本級創業指導中心被評為全市“十佳創業優質服務視窗單位”，在全市“百千萬內設機構”民主測評活動中，市社保局、市就業局雙雙被測評為先進單位，市技工學校被省廳授予20xx年“江西省技工院校先進單位”等，我們局組建僅有一年多，能取得這樣的成績，來之不易，是局領導班子團結帶領局系統幹部職工奮力拼搏的結果，說明局系統幹部作風，機關效能方面總體上是好的，大家要倍加珍惜。
而且，作風建設是一項基礎性、長期性工程，我們幹部隊伍的能力素質和作風方面還存在著許多與上級要求、與我們肩負的工作任務不相適應的地方。如工作不紮實、作風不深入、服務意識淡薄、服務態度不熱情、執行力和操作力不強等問題，這些問題如果聽之任之，任其發展下去，必然損害我們人保局的形象，渙散我們幹部隊伍的凝聚力。因此我們幹部職工必須從提高自身素質能力做起，做到修身、勤學、敬業、自律，努力建設善於推動科學發展、促進社會和諧、服務工作大局的領導班子，建設政治堅定、紀律嚴謹，真抓實幹、開拓進取、勤政廉政的幹部隊伍。
轉作風提效能心得體會篇四
3月28日下午，市委黨校王春祥教授講授的“轉思想 改作風 提效能”專題學習會，鎮機關幹部、退休老幹部、村書記、主任及大學生村官參加學習。
為了進一步轉變工作作風,提高我鎮黨的群眾路線教育實踐的落實,為我鎮黨的群眾路線教育實踐活動開展提供良好的學習環境,全體人員深入學習王教授專題報告會，以下是我的幾點心得體會：
一、作風效能建設是黨的建設的重要組成部分，作風關係黨的事業的興衰成敗。我們要以鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，在思想上和行動上保持先進性和積極性。
二、深入學習，提升思想境界，思想是行動的先導，學習是社會發展的原動力，是發展、創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識、取得經驗規範行為的重要途徑。學習只是手段，如何把理論聯絡實踐，真正的結合才是這次學習的目的，因此，我們必須提高自身的服務意識，加強自身的業務水平，這樣才能從根本上達到改作風、提效能、促發展的目的。
三、落實到位，從小事做起，首先在思想上做到“真懂、真信”認真學習活動的要求，理解其中的真正含義，才會身體力行的去做，在作風轉變上我們可以通過對自己的嚴格要求，提高我們村兩委的全體形象，在提高效能方面我們可以開動腦筋提高工作效率，為廣大人民群眾排憂解難。
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