通過學習黨的三中全會，開展個人自查自糾活動以來，本人能認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，深入細緻地查詢存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
(一)學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要組織學習時才學習，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠。
(二)工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考的不夠。
(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和牴觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷於被動。
二、存在問題原因分析
一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通群眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。
三、整改措施
1、刻苦學習，振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯絡實際學，紮實深入學.學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。
2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。
按照【邢發20xx】14號檔案通知要求開展企業安全生產自查自糾活動。我公司領導高度重視，積極組織相關人員抓好組織發動，認真開展自查自糾，不留死角。針對存在的問題和薄弱環節按照定人員、定時間、定措施、定資金的原則制定整改計劃，落實整改措施，嚴防事故發生。現就自查情況總結如下。
一、 強化管理，明確責任
為切實加強對我公司安全生產工作的領導，公司調整充實了公司安全生產工作領導組，力爭做到目標明確，責任落實，工作到位，防患於未然。
二、 細化措施，落實到位
全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和市安全生產工作有關檔案精神，堅持做到依法管理，強化監督，嚴格檢查，督促整改，讓隱患得到消除，事故得到控制。以監管工作為重點，嚴防一般安全事故，杜絕重、特大安全事故，確保員工生命財產安全。
三、工作內容及措施辦法得當
1.加強安全知識的宣傳教育，努力提高全公司職工安全生產意識。認真開展安全生產法律法規和政策的宣傳教育，倡導和抓好安全文化建設，增強公司職工安全生產意識。我企業按照有關要求，積極主動選派人員參加上級主管部門組織的安全培訓和複訓，並切實抓好企業職工安全生產知識和生產技能的培訓，努力確保特種作業人員和從業人員持證上崗率達100%。三是行政辦定期組織機動車輛駕駛員和車主參加道路交通安全法的培訓教育，促使其增強道路交通安全意識，嚴守道路交通安全法規。四是加強檢查、督促，促使企業安全生產培訓教育工作制度化、經常化。
2.強化安全責任管理，建立健全各項規章制度。本單位安全工作的第一責任人，對本單位安全生產工作負直接責任，必須切實履行職責，加強監督檢查，及時排除各類安全隱患，嚴防各類安全事故的發生。一是要認真貫徹落實好與公司簽訂的安全生產目標管理責任書，做到有崗、有位、有責。二是公司安全生產領導組定期組織人員對各個部門落實的情況進行檢查、督促，並將情況登記在冊，作為年終綜合考核的評分依據。三是各單位要結合自身實際，制定和完善各項安全生產規章制度及安全生產規程，並嚴格執行，杜絕“三違”現象，切實做到安全生產有章可循。
3.突出重點，狠抓落實，加大隱患排查整改力度。
a.開展了綜合性安全生產大檢查。企業安全生產領導組每季度組織開展一次綜合性的安全生產大檢查，對車間存在的重大隱患，督促其制定整改措施，落實資金，安排專人督促整改，並將隱患排查以及整改情況備案存檔;各車間和安全責任單位每月組織一次安全大檢查，發現隱患，制定措施，落實專人，限期整改，並將情況及時上報企業安全生產領導組。
b.車間內安全隱患排查。車間用電規範化，建立了臨時搭接電線使用檔案，並組織電力維修部門統一檢查了車間內用電線路，保障車間內用電安全。二是重點檢查了生產裝置，對檢查出的隱患問題由車間主任牽頭負責整改，並記錄在案，對5號車間物品分類規劃做出相應調整，要求歸類、規範存放相關物料、產品、機械備件。完善車間內消防標誌、注意事項、指示標誌等安全標識。
四、存在的問題與不足
1.企業員工(車間)安全生產意識較為淡薄，安全法律法規宣傳教育工作有待加強。
2.安全生產工作經費投入不足。
在安全生產工作上雖然取得了一定的成績，但離上級管理部門的要求還有一定的差距，我們將在今後的工作中發揚成績，找出差距，彌補不足。我們將牢固樹立安全就是保障，安全就是效益。抓安全就是抓發展，抓安全就是顧大局。進一步增強責任心和緊迫感，樹立“生產必須安全，安全為了生產”的指導思想，切實履行職責，警鐘長鳴，常抓不懈，確保公司上下生產安全，經濟發展。
自參加公司開展的自查自糾活動以來，本人認真學習領會黨的、xx屆三中全會的有關檔案、系列重要講話以及公司下發的各種檔案，並結合自身工作實際，深入細緻地查詢自己在學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的問題。作為一名分公司的管理人員，更應該深刻剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率。現將本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
(一)學習缺乏主動性，不夠系統、不夠深入。作為企業的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識，才能做到實現理論聯絡實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態還存在一定差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產經營指標任務完成，做到領使用者滿意，確保不發生安全責任事故就夠了，學不學一樣能搞好工作;其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯絡實際工作去學，學習內容也不夠全面、深入，疏於學習政策理論和法律法規及企業管理方面的知識。由於放鬆學習，自己的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。
(二)工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到，作為基層管理者
可能只著眼於當前面臨的實際問題，而很少利用全域性觀念去思考更為巨集觀的問題。而缺乏創造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿於簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優秀的管理者，必須要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。
二、存在問題原因分析
一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇於擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業、提升服務等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。
三、整改措施
對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司檔案精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。 我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
(一)刻苦學習，振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯絡實際學，紮實深入學.學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。 (二)開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監督、提升服務等“六個勇於擔當”，為實現“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，為實現“企業發展、成果共享、員工幸福”的“藍天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發現的問題進行自我剖析：
一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面
愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關係給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的物件，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。
二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由於個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：有時對待學生的語言過激。
四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。
不足之處：關心集體還不夠。
五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強。
六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鑽研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處：教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇於創新不夠。
今後努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧於學生無愧於家長無愧於社會無愧於自己的人民教師。
為進一步提高我鎮的發展黨員工作水平，規範黨員發展工作，按照縣委組織部關於對《中國共產黨發展黨員工作細則》貫徹實施情況進行專項檢查通知的要求，鎮黨委各支部發展黨員工作進行了細緻認真的全面自查，現將自查情況報告如下:
一、宣傳貫徹《中國共產黨發展黨員工作細則》情況
為了深刻領會《中國共產黨發展黨員工作細則》的精神和要求，按照上級組織部門要求，我鎮自中央頒佈《中國共產黨發展黨員工作細則》後，第一時間制定學習計劃，組織學習，並對學習實施貫徹情況進行了跟蹤檢查。鎮黨委在黨委中心組織學習會議上專門組織中層以上領導對《細則》原文進行了學習;在分析黨員隊伍建設，審查確定黨員發展物件的會議上，再次組織學習了《細則》，會議要求各級領導和黨員幹部一定要認真學習、吃透《細則》精神，務必在抓落實上下功夫。此後，我鎮召開了全體村支部書記和組織委員會議，對《細則》進行了專題的學習和討論，黨委副書記孫玉民同志就《細則》出臺的政治背景、重大意義及重要內容進行了專題的輔導，要求各支部要組織黨員認認真真、原原本本地學習《細則》，深刻領會《細則》的重大意義，以“抓鐵有痕”的勁頭抓好《細則》落實，特別是在抓好入黨積極分子確定培養教育和黨員發展物件的確定等重要環節上抓好落實，為強化黨員隊伍建設打下良好基礎。
通過此次學習，全體黨員對發展黨員工作的程式有了進一步的認識，對支部提高發展黨員質量和工作規範化，確保黨員隊伍的純潔性和先進性起到了保證作用。
二、黨員發展工作主要做法和成效
一是量化目標考核，堅持常抓不懈。黨委堅持把黨員發展工作做為加強基層組織建設的重要抓手，常抓不懈。嚴格落實領導責任，健全黨員工作責任制。鎮黨委按照組織工作的年度計劃，建立組織工作機構，加強對各支部黨員發展工作的指導。鎮黨委和各村各鎮直黨組織專門配備組織員，全面做好發展黨員的組織協調工作。同時，鎮黨委把黨員發展作為對各村支部績效考評的指標之一，列入年度考核，確保了農村支部黨員發展工作的經常化、制度化，特別是在黨員發展的關鍵環節上，鎮黨委及時跟蹤督查督導，確保了黨員發展工作的健康執行。
二是嚴格堅持黨員標準，切實保證黨員質量。嚴格按照《黨章》和《發展黨員工作細則》規定要求，堅持和把握好黨員標準，認真履行發展黨員程式，切實把握好“入口關”，做到成熟一個，發展一個。工作中做到了“三嚴一加強”，嚴把入黨申請人、入黨積極分子、新發展黨員比例。按照堅持“六不發展”原則，嚴把政審考察關，複查審批關。嚴格紀律。對不符合黨員發展標準或不按規定履行入黨手續的，堅決不予發展，並對有關責任人進行批評教育，造成不良影響的，追究有關人員的責任。同時推行了發展黨員“公示制”，提高發展黨員工作的透明度，加強群眾監督。
三是加強薄弱環節，突出工作重點。按照“均衡發展，適度增長”的原則，切實突出重點，狠抓薄弱環節。一是注重發展高中以上文化青年、婦女生產一線的黨員，改善黨員隊伍的文化、年齡、性別和一線黨員的比例。二是注重加強黨員管理，提高黨員整體素質。每年鎮黨委從村級班子建設和黨員教育管理需要出發，以鎮黨校為依託，堅持對黨員幹部輪訓一遍，使黨員幹部的綜合素質明顯提高，基層黨組織的凝聚力戰鬥力顯著增強。三是注重入黨積極分子隊伍建設，每年至少舉辦一期入黨積極分子培訓班，為黨組織不斷增加新的血液，奠定良好的基礎。
**年，我鎮按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的工作方針，實行發展黨員總量調控，嚴格執行全縣發展黨員巨集觀調控計劃。目前，鎮發展黨員計劃已經下發，各支部正在完善相關材料，計劃於6月底召開黨員大會，完成**年黨員發展計劃。
三、存在的問題
1、重視程度不高。個別支部沒有將農村黨員隊伍建設和發展黨員真正擺上重要議事日程，對如何建設農村黨員隊伍缺乏必要的研究和探索。在實際工作中，重視了抓黨支部班子建設而忽視了黨員隊伍建設。個別村支部只有在整頓班子、進行村級組織換屆時才想到發展黨員，缺乏工作主動性和預見性。
2、發展黨員源頭不暢。申請入黨人特別是農村女青年要求入黨的人數不多。
3、作用發揮不夠，缺乏吸引力。一是表現在組織活動上，循規蹈矩，按部就班，無創新、無突破，黨員參與黨內事務不積極，組織性不強，個別黨員甚至長期不參加組織活動。二是表現在農村經濟發展上，雖然有想改變農村落後面貌的想法，但由於市場經濟知識欠缺，經營意識差，無從下手。三是表現在服務人民群眾上，服務意識淡薄，小農思想較重，思想上放不開，缺乏為黨服務的主動性和積極性。
四、加強和改進發展黨員工作的意見建議
1、建立健全發展黨員工作制度。要堅持和完善基層發展黨員工作制度，包括民主推薦制度、共青團推優制度、培訓考試製度、預審考察制度、發展公示制度、討論票決制度、預備黨員跟蹤教育制度、責任追究制度和預警督查制度等。
2、做好黨員教育管理工作。要把發展黨員工作與加強黨員教育管理結合起來。組織黨員認真學習黨章，使他們堅定共產黨人的理想和信念，牢記黨的宗旨，發揚黨的優良傳統和作風。同時，組織、引導黨員學習科學、文化和業務知識，學習法律知識，全面提高黨員隊伍的整體素質。積極探索黨員管理的新機制、新辦法，嚴格黨的組織生活，督促黨員履行義務，切實保障黨員權利，關心愛護黨員，充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用。建立健全黨員隊伍自我純潔機制，嚴肅處置不合格黨員，及時處分違紀黨員，保持黨員隊伍的先進性。
3、加強和改進黨的基層組織建設。進一步加強基層領導班子建設，建立完善黨的基層組織負責人的選配、培訓和管理機制。積極探索黨的基層組織發揮作用的有效途徑，改進活動方式和工作方法，轉變工作作風，努力做到上級黨組織為下級黨組織服務、基層黨組織為黨員服務、各級黨組織和黨員為廣大群眾服務，不斷增強黨組織的吸引力和凝聚力。要不斷擴大黨的工作覆蓋面，認真做好在非公有制企業、社會團體、社會中介組織中建立黨組織的工作，及時做好新建非公有制企業黨組織的組建工作。要通過加強和改進黨的基層組織建設，把廣大群眾團結在黨組織周圍，把符合黨員條件的先進分子及時吸收到黨組織中來。
4、加強對發展黨員工作的督促檢查。鎮黨委每半年對各基層黨組織發展黨員工作的情況進行一次檢查，及時發現和解決工作中存在的問題，並進行實名通報。要嚴肅查處發展黨員工作中的違紀行為，對違反有關規定的黨組織及其負責人、直接責任人要進行批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。對弄虛作假、違反規定吸收入黨的，一律不予承認，切實維護髮展黨員工作的嚴肅性。
5、注重黨務幹部隊伍建設。要從黨員隊伍建設的需要出發，加強黨務幹部隊伍建設，不斷提高他們的思想政治素質和業務水平,為發展黨員工作打下良好的組織基礎，確保我鎮發展黨員工作健康、穩定、有序地進行。
這次師德師風自查自糾活動中，我進行了深刻的檢討並重新認識自己，特總結如下點提高自己。
一、存在的主要問題
1、理*底不夠。理性認識源於感性認識，又高於感性認識，是付事物規律性的集中反映。由於理*底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，於是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致於工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業知識缺乏，業務水平不高。我今年當任學校教導主任，作為一個新手，清楚的意識到自己肩上的責任和擔子的分量。剛剛起步時，沒有經驗和模式可以借鑑，只能結合一些理論在實踐中摸索。所以開始，我走過了一段泥濘的路。
3、普通話水平低
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，並以嚴於律己，寬巨集待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什麼理由，自認為不是什麼原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、*思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱鉅，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤於從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲
3、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
為進一步加強行政機關作風建設，強化行政責任，改進工作作風，提高工作效率，今年以來，在縣委、縣人民政府的領導下，縣易地辦狠抓優化政務環境建設，穩步推進我辦服務政府、誠信政府、責任政府、法制政府和陽光政府建設。為更好地總結經驗，查詢不足，發現問題，明確重點，現將自查自糾情況總結如下：
一、充分認識加強行政機關作風建設，優化政務環境的重要意義
作風建設始終是黨的建設、 機關建設的重要內容。加強行政機關作風建設，優化政務環境，是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是全面加強政風行風建設的重要內容，是一項長期而艱鉅的任務。今年以來，縣易地辦以改進機關作風建設為切入點，狠抓優化政務環境建設，召開專題會議進行安排部署，先後成立了易地辦優化政務環境領導小組、三項制度辦公室、問責辦公室，負責試行四項制度工作，著力改進作風，優化政務環境。一年來，縣易地辦行政機關作風建設取得了一定的成效，主要表現在：發展環境得到逐步優化，按章辦事、依法行政、文明執法行為進一步得到規範，舉止文明、服務到位的服務行為得到體現;工作透明度不斷增強，各項制度監督落實更加到位;政府機關的權力執行進一步得到規範，幹部職工勤政為民、推動發展的責任意識明顯增強，工作效率明顯提高，密切了政府同人民群眾的聯絡。
二、存在的不足和問題
在肯定成績的同時，也存在一些不足和問題，主要表現在：少數職工的作風不實，工作方法簡單粗暴，服務態度生硬，官僚主義和形式主義仍然不同程度存在;紀律鬆散、拖拖拉拉、推諉扯皮、敷衍了事，效率低下問題仍然存在;有令不行、有禁不止，自由主義、個人主義行為時有發生，上班遲到、早退等現象時有發生。這些問題的存在，影響了我辦的優化政務環境建設，妨礙了經濟社會又好又快發展。主要表現在以下幾方面：
1、學習氛圍不夠濃，對理論學習認識不夠，缺乏緊迫感。雖然辦公室組織的各項政治和業務學習大家都能積極參加，也能關心國家大事，但很少對專業知識進行深入地學習。相對來說，以忙於工作為由，鑽研業務理論和實踐知識的少;重視文憑學習、忽視理論學習，尤其是系統化的理論學習。平時學習，也多以應付為主，辦公室的學習安排，有時也以工作忙為由，學習筆記也常常以講話稿或工作筆記代替，學習上抓得不嚴，學得不透。
2、服務意識不強，對解決移民群眾的合理訴求不夠積極主動，宗旨意識不高。黨的宗旨是全心全意為人民服務，堅持宗旨是密切黨群、幹群關係的根本方法。在工作中，雖做了一定的實際工作，但未從感情上貼近群眾，在既對上負責又對下負責的實際工作中側重於對上負責，對群眾投訴反映的問題不夠重視，忽視了作為國家公務員對人民群眾應有的感情和態度，屬於服務意識不強的問題。
3、組織紀律觀念不夠嚴謹，大局意識不強，思想狹隘，目光短淺。在實踐中對提高政治水平和加強黨性鍛鍊、修養的自覺性不夠，在工作中不能從講政治的高度和應用辯證的觀點去觀察、分析、解決實際問題，缺乏政治敏銳性和鑑別力;工作紀律不夠嚴，機關管理不夠嚴。
4、工作作風不夠紮實，作風漂浮，敷衍塞責，主要表現在對解決歷史遺留問題的辦法不夠，積極性、主動性不夠。有的幹部工作主動性、責任心不強;有的幹部工作拖拉，辦事效率不高;有的幹部作風飄浮，深入到基層調查研究不夠，服務意識不強;有的幹部說的多，乾的少，對己寬，對別人嚴;有的幹部缺乏紮實認真、雷厲風行的工作態度。
5、對幹部、職工的教育和管理力度不夠，應該說大家總體上還是能遵守單位的各項工作紀律,但有個別現象不容忽視，人浮於事，人員整體素質相差太大，一方面業務幹部少，另一方面又有一部分人事情不多，甚至有因人設事的現象。因此，導致機關部分工作人員作風懶散，不講成績，攀比待遇;管理跟不上，競爭力不強，發展後勁不足。如考勤制度形同虛設，想來就來不想來則不來，來不來都是全勤。對一些作風懶散、出工不出力的現象和個人，雖然有時也進行了批評教育，但都是蜻蜓點水，沒有深究，也沒有認真去查辦，使一部分工作人員養成了得過且過，做一天和尚撞一天鐘的不良習慣。
6、銳意改革力度不夠。雖然在不同場合，利用不同形式對幹部多次進行教育，也一再強調大家要珍惜崗位、珍惜機遇，但總是從一般傾向問題提醒大家多，抓典型進行批評處理的少。對個別人、個別現象，只是在一定的場合進行批評教育，沒有動真格去整治。因此，工作中主要抓好目標任務的完成落實，更多強調的是要保持職工思想穩定、工作穩定，沒有采取大的、深層次的改革措施。
7、群眾觀點不夠強。一些管理制度沒有認真去完善，制定了的也沒有認真去執行，對一些工作的把握和對一些問題的處理，事先缺乏細緻調查、認真考慮，因而使之有效率不高的現象。老百姓關注的熱點問題解決不到位，沒有始終堅持深入實際調查研究解決服務物件的有關問題。
三、對存在問題的整改措施
針對以上存在的問題,我們將從以下幾個方面著手予以改進:
1、加強政治學習,提高服務水平。認真學習馬列主義、毛澤東思想，尤其是加強鄧小平特色理論和“三個代表”重要思想的學習，面對新的機遇、新的挑戰要與時俱進,要不斷更新觀念。重點學習黨章、xx大精神和"三個代表"重要思想，並將在實踐中忠實履行“三個代表”重要思想。運用科學發展觀來指導日常工作，保證工作決策的科學性和前瞻性。認真學習專業理論知識,學習易地開發扶貧的新理論、新法規運用於工作實踐，提高整體水平。
2、增強服務意識，改進服務態度。要以幹部職工滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準轉變作風，與廣大人民群眾保持密切的聯絡，讓我們的行為時時刻刻、方方面面都處於人民群眾和社會各界的監督之下，努力搞好易地開發扶貧工作。
3、結合部門實際，建立健全規章制度。首先並對已制定的各項制度抓好督促落實，做到依規行政。為規範行政行為，加強自身建設，提高工作效能，增強政府執行力和公信力，通過制定本單位首問責任制等 “三項制度”和責任追究辦法，完善內部管理制度。全面營造辦內幹部職工民主團結、肝膽相照、同甘共苦、努力學習、勤奮工作的良好氛圍，形成人人按章辦事和以制度規範工作行為的良好局面，搞好廉政建設。全辦人員將始終遵守各項規章制度,按要求做好考勤管理，不遲到、不早退、不曠工;上班時不串崗、不閒聊,不邀三呼四的“鬥地主”、打牌。其次密切聯絡群眾，在搞好自身廉政建設的同時，提高單位黨員幹部的廉潔自律建設。第三嚴肅組織開展責任追究，對個別職工違反四項制度規定的嚴肅對其進行責任追究，同時，利用身邊出現的典型案件，加強黨員幹部的警示教育，防微杜漸。
5、認真執行《雲南省公務員八條禁令》、縣委、政府“四規定一通知”，嚴肅處理違反規定的行為，一是加強領導，落實責任。班子領導切實負起責任，主要領導對督查工作負全責、負總責。二是通過單位的幹部職工學習會議上反覆學習，反覆強調，使大家警鐘常鳴。通過加強領導，建立健全組織領導機構，形成齊抓共管、分工負責，層層抓落實的工作格局，進一步貫徹落實縣易地辦制定的“一個辦法三項制度”。三是開展學習培訓。通過自學、集中學習培訓等多種方式，提高幹部職工對實施“四項制度”重要性的認識，強化幹部職工的責任意識，服務意識和效能意識。四是繼續做好資訊公開工作。按照實施“四項制度”的要求，將機關工作人員的姓名、職務、工作崗位、業務範圍等向社會公開，製作規範、統一、醒目的公開專欄，設立監督投訴電話，主動接受社會對易地辦工作人員的投訴舉報，確保“四項制度”落到實處，促進機關工作規範化、公開化、透明化和制度化。五是強化痕跡管理。為使“四項制度”的貫徹落實情況有據可查，在工作中全面收集整理形成的文字材料，建立健全“四項制度”檔案管理。
總之，通過此次作風建設自查自工作的開展，縣易地辦幹部職工講學習、講政治、講正氣人多了;求真務實、雷厲風行的人多了;優質服務、勤政廉政的人多了;工作作風更加務實，行為更加規範，紀律更加嚴明，服務更加優質，機關職工整體面貌呈現出了團結、和諧、奮進、節約、創新的新形象。
在本次的學習活動中，我學習了《中國小教師職業道德規範》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業道德規範的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析如下：
一、工作現狀
在13年的教育教學工作中，我能主動利用業餘時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身於教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協作備課，教研積極性高，教學效果穩步提高。同時，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自徵訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻，有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業道德理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學校行政的佈置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的國中教師。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、永續性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。
師德師風自查報告三篇師德師風自查報告三篇5、安於現狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於教師職業道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業素養，對新時期教師職業道德修養的精神實質有深刻的理解和掌握，並在日常教育教學活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
5、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優秀教師的言行，使自己早日成長為一名優秀的教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業鞠躬盡瘁。
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