自查自糾工作報告

自查自糾工作基本完成，取得了實效。現將本階段工作總結彙報如下：

一、具體工作：

為了統一思想，提高認識，增強自查自糾的主動性、自覺性，形成“上下聯動，全員參與”的工作格局，我們重點做好了以下幾項工作。

——加強組織領導，建立工作機制。我校建立了劉校長親自抓，分管校長具體負責，部門負責人組織落實的領導機制和工作責任制，細化工作方案，周密部署工作，嚴格落實責任，對工作不認真敷衍了事的人，堅決追究其責任，形成一級抓一級，層層抓落實的有效工作機制，使自查自糾工作產生了良好的全面效應，確保了各項工作落到實處。

——召開四級會議，全面宣傳發動。我校及時召開校行評領導小組會議、校長辦公會、行評辦公室工作會、教師大會，分四個層次展開動員，做到人人皆知、全員參與。劉校長強調抓實抓好自查自糾階段工作，是民主評議政風行風取得成效的關鍵；通過自查自糾，我們可以總結經驗、發揚優點、查詢不足、改進工作，全校上下要積極響應、主動參與，以認真負責的態度、求真務實的作風、高度嚴格的要求，切實查詢問題和不足，找出阻礙教育發展，損害群眾利益的不正之風，找出違背教育規律，有損師表形象的師德問題，針對問題不足切實整改，促進和諧校園建設，辦好人民滿意的教育。

——強化宣傳措施，營造良好氛圍。為營造內外聯動、全員參與的積極氛圍，學校開闢了宣傳櫥窗、行評簡報、網站專欄、熱線電話、行評信箱五個宣傳陣地，採取問卷調查，懸掛宣傳標語，編印專題學習資料，藉助教育電視臺、教育資訊網站等媒體宣傳等多種形式，廣泛宣傳，擴大影響，徵求社會各方面意見建議，深入瞭解學校現狀和問題，為有的放矢地開展整改工作打下良好基礎。共舉辦行評簡報2期、宣傳櫥窗1期，編印專題學習資料1期，收回轄區相關單位和學生、家長問卷調查370餘份，

無熱線電話、群眾來信。

二、工作成效：

在這次民主評議政風行風自查中，我校堅持把落腳點放在接受社會和家長評議上，認真查詢在行風建設方面存在的問題。一是要求學校領導班子、全體教職工自查、互查；二是學校在學生中調查，從教師是否體罰，語言是否文明，是否亂收費等多個方面瞭解學生對教師的看法；三是向社會和家長調查，從學校教育教學管理改革情況，依法辦學及收費情況，領導班子工作作風，師德師風情況多個方面徵求社會各方的意見，切實找準學校行風建設中的存在的問題。

各方面自查自評情況彙總如下：

（一）值得肯定和發揚的方面

1、學校管理有成效，班子工作有建樹

近年，在上級主管部門的大力支援下，學校開源節流，緊縮開支，積極籌措經費改善辦學條件，校園面貌大為改觀，校園環境乾淨整潔，在現有基礎上達到了綠化、美化、淨化、優化。在內部管理上，學校積極探索科學民主的管理模式，實施了一系列卓有成效的改革措施：改革人事制度，實行了全員聘用制；改革分配製度，實行績效工資制；改革內部管理機制，實行年級組負責制；加強制度建設，促進了學校規範化管理；加強課堂教學改革，加大“整體建構自主高效有效課堂”教學模式的推進；完善教師評價激勵機制，教育教學成果豐碩。加強班子作風建設，提高管理水平。學校先後榮獲“全國啟發式教學先進單位”、“市文明單位”、“市教育教學管理示範學校”、“市九五教育科研二十強學校”、“十堰市廠務公開民主管理工作先進單位”“市直教育系統綜治工作先進單位”“市教育教師管理先進管理單位”“市人口和計劃生育工作先進單位”“十堰市衛生單位”“市直機關先進基層黨組織”“市工會工作先進單位”“市五四紅旗團委”“

市婦女工作先進單位”等幾十項國家、省、市級榮譽，校領導班子連年獲得“優秀”表彰。學校教學質量穩步提升，會考年年創優。

2、師德建設效果顯著，教師素質明顯提高。我校努力探索師德師風建設長效機制，開展爭先創優活動，堅持公開評教活動，通過學生公開評、家長委員會座談會公開議、校長信箱及時舉報監督，有力促進了教師自覺修德，自覺接受學生、家長、社會監督。活動考核結果在學校評優、晉級、年度考核中發揮著重要作用，成為學校依法管理、教師依法執教、提高教師職業道德水準的重要手段。家長、學生普遍認為我校教師愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、尊重家長、熱愛學生，善於做耐心細緻的思想工作。

3、校務公開深入推進，民主管理水平提高。學校認真落實黨中央關於實行民主管理和民主監督的要求，在堅持民主集中制的基礎上，結合本校情況，建立並完善了以教職工代表大會為基本載體的校務公開、民主參與、民主管理、民主監督制度，學校改革措施的出臺，人事、分配、管理、獎懲制度的制定等各項重大問題一律提交教代會討論通過，形成決議後，方能執行。校務公開和民主管理工作的深入推進，提高了學校工作的透明度，確保了校長正確行使職權，加強了黨風廉政建設，密切了黨群、幹群關係，促進了我校的建設與發展。校務公開工作不斷受到市教育工會表彰，評價較高。

4、辦學行為不斷規範，扶貧、信訪工作落實。招生、分班、收費是家長關注的焦點，涉及廣大學生和家長的切身利益。在這一點上，我校嚴格按照國家政策執行，堅持公開公正原則，按劃片招生分班，按照上級規定的標準收取費用，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費專案。另外學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生購買有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用，如有違規現象，在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。在嚴格執行收費規定的同時，學校還減免了多名家庭經濟困難、遭遇不幸學生的學雜費。對家長反映突出的問題，高

度重視，及時整改落實。

（二）我校自查的主要問題

1、師德師風方面

近年，我校教師師德素質明顯提高，贏得了家長和學生的廣泛認可，但仍然存在一些不良現象和問題：個別教師教學方式方法欠妥當，教學效果不理想，部分班級、個別學科學生負擔較重；個別教師敬業精神不足，責任感差，歧視差生，變相體罰學生，不尊重學生和家長，甚至參與家長宴請；個別班主任經驗不足，與家長溝通太少。這些都嚴重損害了我校教師的師德整體形象。

2、規範辦學行為方面

（1）多年來，我校在加強素質教育，提高教學質量方面進行了諸多有效的探索，不斷摸索輕負高效的教學方法，逐步減輕學生的學業負擔，大力推進“整體建構自主高校有效課堂”教學模式，組建學校田徑隊、籃球隊，促進了教育教學質量的提高和學生健全人格的形成。但迫於客觀存在的升學率、教師教學水平參差不齊以及家長心願、社會評價等壓力，仍然存在部分班級、部分學科學生負擔較重，九年級學生上早晚自習、星期六補課現象；另外，由於近年片內學生人數劇增，學校生源負擔過重，目前在校學生總數達2769人，目前平均班額達60.2人，嚴重超過國家規定的班容量標準；加之校園面積較小，校園、教室過於擁擠，學生活動空間太小，學校正常的體育活動得不到有效開展，學生文體活動無法正常開展，安全隱患也較重。

（2）在招生方面，我校一貫堅決執行政策規定，確保片內學生入學。但隨著近年我校教學質量的提高，辦學條件的改善，學校的社會聲譽較高，要求擇校的學生越來越多。面對家長和學生的強烈要求，以及複雜的社會關係壓力，我校不得不違規招收了少量片外生、條子生。

（3）在收費方面，我校嚴格按照國家統一收費標準和收費管理規定執行，但為緩解學校財政困難及社會擇校給學校帶來的壓力，對擇校生收取了一定的費用，其他無任何不合理收費。

（三）學生及家長反映的熱點問題

1、教學方面

（1）注重新老教師的搭配，各班教師配備儘量做到均衡。

（2）教師在教學中注重培養學生的分析、應變能力和良好的學習方法及學習興趣；各課作業量應統籌安排，切實減輕學生負擔。

2、學校管理

（1）本著因材施教的原則，堅持分層教學，控制班容量。

（2）希望學校開辦食堂，儘快解決學生的早餐及晚自習前的用餐

問題。

（3）七年級更換課桌椅。

（4）設立開放的學生圖書室。

（5）校服質量問題（夏季白色校服薄、透）。

3、德育工作

（1）重視加強對學生社會公德意識的培養，加強學生的文明禮貌、著裝等行為規範教育。多開展豐富多彩的文體活動，加強學生非智力因素的培養。

（2）關注學生青春期健康、心理健康教育。

三、具體整改措施

針對學校自查及家長座談會上反映的主要問題，學校領導班子召開專門會議，認真研究了具體的整改措施。

1、進一步規範辦學行為，強化素質教育，全面提高學生素質。我校今後將進一步規範辦學行為,嚴格按照國家政策規定招生，堅決不收片外生。在素質教育方面，我校將發揚優點，改變目前存在的不良現象，本著為了學生終身發展服務的辦學理念，結合學校實際，開展豐富多彩的文體活動，為學生提供質優負輕的教育，全面提高學生素質。並與教育培訓學校聯絡，開辦部分學科培訓，滿足家長合理要求。

2、進一步加強師德師風建設長效機制的探索。一是進一步深化人事制度改革，強化師德情況在職稱評聘、工資獎金分配、評優評先中的作用。二是加強師德師風制度建設，落實師德“一票否決”制和師德專項檔案制，堅決落實《實驗中學教師教學事故處理辦法》和《實驗中學教師忌語忌事100條》等各項師德規定。三是加強師德教育工作，堅持“週六學習日”，堅持教職工學習制度，創新師德教育形式，提高教育效果。對個別教師存在的個別現象進行找根源、挖思想，嚴厲糾正不正之風。情節嚴重的，進行嚴肅處理。

3、進一步完善德育工作。我校將進一步加大德育工作力度，狠抓德育常規，以日常行為習慣養成教育為支撐點，把培養學生良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣作為學校德育的主要內容。積極探索新型的德育工作模式，繼續推進“健全人格教育”，在創新中拓展德育載體，在探究中提高德育水平。

4、全面提高教師業務素質。一方面，利用暑期繼續加強教師教育和校本培訓工作，加大教科研力度，進一步提高我校教師隊伍素質，培養專家型、研究型、複合型教師；另一方面，積極致力於“整體建構自主高效有效課堂&rd

quo;教學模式課題推進，鼓勵教師探索總結具有本學科特色的教學結構，提高教育教學水平。

5、進一步加強班子建設。加強黨風廉政建設,轉變班子成員觀念,轉變工作作風,強化服務意識,把學校領導班子建設成為一個廉潔、高效,具有開拓創新精神的堅強戰鬥堡壘,更好地服務於教師、服務於學生、服務於家長。

6、進一步加強與家長的溝通。全體教職員工必須樹立全員育人、全程育人、全方位育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯絡，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。班主任、科任老師家訪情況與津貼發放和期末實績評定掛鉤。同時充分利用網路平臺，加強與家長的聯絡。

自查自糾工作開展以來，我校通過多方面調查摸底，深刻的自我反思，充分認識到學校辦學及管理、教師師德師風等方面存在的主要問題，有利於進一步規範辦學行為，推動廉潔從教、勤政為民，提高教育教學管理水平，促進我校各項事業的健康發展；同時增進了學校與家長的溝通，建立了信任感，充分發揮了家長在學校管理方面的民主監督作用，在學生教育方面的配合協調作用。

在下一階段工作中，我校將繼續以高度的責任感和緊迫感，在市行評辦公室和教育局行評督導組領導的指導幫助下，努力工作，高標準完成評議考核、整改建制階段任務，確保我校民主評議政風行風取得實效。