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郯城縣第一實驗國小保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告

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郯城縣第一實驗國小保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告

郯城縣第一實驗國小保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段自查報告

按照縣委先進性教育活動領導小組的總體部署,在縣委督導組的幫助指導下,我校圓滿完成了先進性教育活動“整改提高”階段各項工作任務。認真部署了“回頭看”活動,學校黨支部進行了全面自查,達到了較高的群眾滿意度。具體情況彙報如下:

一、加強領導、統一思想,為整改提高工作奠定基礎

我校高度重視整改提高階段各項工作。一是積極動員,提高認識。首先召開先進性教育活動“整改提高”階段動員大會,支部書記王首常同志作了動員講話,統一思想,提高認識,突出重點,確保整改提高階段各項工作落到實處,使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。會上宣讀了整改提高階段的《實施方案》,安排部署了“整改提高”階段的各項工作任務。同時指出這一階段在整個先進性教育活動中的重要性和工作中的困難及需注意問題;二是加強領導,發揮表率。學校黨支部對“整改提高”階段的各項工作進行了專門研究,要求黨員領導幹部發揮表率作用、帶頭搞好“整改提高”階段的各項工作,在具體抓好整改提高階段工作的同時,認真制定和落實自身整改措拖,為其他黨員做出表率。三是明確任務,落實責任。學校先進性教育活動領導小組召開會議,對各黨小組的整改提高提出了明確要求。各黨小組組長作為第一責任人,對本小組的各項工作親自部署、抓督查、抓落實。在學校整改提高《實施方案》的基礎上,制定了各黨小組“整改提高”階段配檔表,確保了活動的有序進行。四是強化宣傳,營造氛圍。領導小組全力抓好整改提高階段各項工作的組織實施,同時,高度重視宣傳、資訊工作,及時發現、總結經驗,書面上報縣先進性教育活動辦公室。

二、嚴格程式、突出重點,抓好整改階段各項工作

學校每個黨員突出踐行“三個代表”重要思想這個主題,落實科學發展觀,針對存在的突出問題,制定切合實際、可操作性強的整改目標和措施。切實抓好落實。一是繼續抓好學習活動。全體黨員認真學習了十六屆五中全會精神,進行了深入領會、把握了精神實質。通過學習,全體黨員幹部進一步提高了對開展先進性教育活動重大意義的認識,明確了先進性教育活動的根本目的和要求,增強了黨員幹部歷史使命感和責任感。二是認真制定整改措施和方案。每個黨員對照黨性分析材料,結合黨組織的評議意見,進一步制定出符合實際、切實可行的整改措施,各項工作落實到人。黨員整改措施分別由支部書記、分管領導稽核把關;領導班子整改方案由領導班子集體研究決定,並聽取縣指導組意見。黨員的整改措施和領導班子的整改方案通過召開支部大會等方式向黨員群眾進行了通報,認真聽取黨員群眾意見和建議,進一步修訂完善,切實做到整改目標實事求是,整改措施切實可行。三是明確整改重點。領導班子整改方案重點解決本單位黨風、行風、政風方面存在的突出問題,影響本單位改革發展穩定的突出問題、涉及群眾切身利益的突出問題;各黨小組重點解決各小組成員在實際工作中存在的突出問題。堅持群眾觀點,增強服務意識,提高工作水平,確保黨員先進性教育活動取得實效;每個黨員認真解決思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題,把解決突出問題、落實保持黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來,在各自崗位上充分發揮先鋒模範作用。領導班子和黨員個人都把家長反映最多、最關注的事情,家長最希望辦、當前能夠辦好的事情,作為整改工作的重點,集中時間、集中力量,認真加以解決。四是落實整改責任,切實搞好整改。建立了職責明確的整改工作責任制,每項整改措施都責任到人,明確了整改時限。學校對整改工作進行了全面部署,班子成員在整改自身存在問題的同時,結合分管工作,認真抓好各自的工作。各小組根據存在問題的實際情況,分短期和長期整改目標。對具備整改條件的問題,馬上整改;通過努力能夠解決的問題,限期整改;對受條件限制一時解決不了的問題,向群眾說明情況,積極採取措施逐步解決,確保解決問題。同時,以科學發展觀統領全域性,搞好配套整改,把工作上的整改與思想上的整改緊密結合起來,以整改促進工作,提高了整改的整體效果。

三、建章立制、注重實效,促進日常工作上層次上水平

認真貫徹落實胡錦濤總書記關於加強黨的先進性建設的一系列重要講話及十六屆五中全會精神,緊緊圍繞“黨員永葆先進性,群眾長期得利益”,研究健全和完善新時期保持基層黨組織和黨員先進性的長效機制,推進黨組織和黨員隊伍建設制度化、規範化、科學化。一是建立長效機制。學校研究制定了《關於進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設的意見》,建立健全了保持黨員先進性黨組織先進性的長效機制。完善了黨員管理機制,健全了黨員經常性學習機制,建立了黨員自勵機制和黨員評議監督機制,保持黨員隊伍的先進性和純潔性;健全了保持黨組織先進性長效機制。建立了高效的工作機制。完善教育服務機制,辦好人民滿意的教育。全體黨員帶頭學習先進教育理論,主動結對子,在老師之間開展了“一幫一”的幫教活動,學校還開展了“送教下鄉”、幫扶村小活動,健全了黨建工作機制。完善黨建工作責任制,全面提升黨建工作。二是組織開展了“回頭看”活動。在指導組的指導下,進行了黨員群眾滿意度度測評,達到了較高的滿意度。組織各黨小組開展了“回頭看”活動,進行全面自查、領導小組不定時抽查。在將整改情況向群眾進行通報的基礎上,支部召開了組織生活會,組織黨員相互交流個人整改情況,進一步審視、檢視工作中存在的問題和不足、查缺補漏,認真整改。三是以整改促工作,推動各項工作的進一步提高。

我校先進性教育活動“整改提高”階段工作,從總體上看達到了預期的目的,取得了良好的成效。我們將認真做好先進性教育活動下一步的總結工作,查詢不足,汲取經驗,制定落實長效機制,確保先進性教育活動各項工作落到實處,取得實實在在的效果。