劉家國小公用經費使用情況自查報告為保證我校教育教學與日常工作的正常運轉，有計劃合 理地使用學校的公用經費，認真做到勤儉辦學的方針，根據 上級關於《規範和加強農村義務教育階段中國小公用經費管 理的意見》的通知要求，我校本著從學校發展出發，將每一 分錢都用在刀刃上，保證教學活動和後勤服務的開支，使學 校的各項工作正常運轉，促進學校的發展。根據洛南縣教育 體育局[20xx]456 號檔案 《關於對中國小公用經費管理使用工 作進行全面自查自糾的通知》的要求和中心校的安排，我校 從大局出發，從小處著手，於 11 月 8 日至 9 日對學校的公 用經費的使用情況進行了自糾自查，情況如下
一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。
學校行政班子認真學習了教育局的通知後，充分認識到 生均公用經費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很 重要。因此，學校成立了以校長徐會軍為組長的自查自糾領 導小組，成員名單如下
組 長：徐會軍（第一負責人。負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。
） 副組長：王 日常事務。
） 成 員：張芝霞 楊 濤 穎 （直接負責人。負責本次自查工作的
二、自查情況。
1、基本情況 ：我校現有教職工 9 人，教學班 5 個，學 生 88 人。學生全部免除雜費和教科書費。
2、預算編制工作開展及管理情況
學校的財務人員參加中心校的預算編制工作業務培訓， 量入為出，認真對學校的經費進行預算編制。各項開支嚴格 按照有關財務規章制度進行進行，對各筆收入和支出作好詳 細的日記賬，專款專用，對口開支，實行收支兩條線。
3、公用經費管理使用的具體做法是
（1）我校加強財務管理，嚴格執行《會計法》和上級有 關財務制度的規定。學校的一切資金，由學校財務人員按有 關規定統領統支，沒有出現以任何理由單獨收費現象 （2）認真履行報賬制度，力求資金的'規範使用，無挪用、 擠佔、截留等現象的發生。嚴格財經審批手續。所有報銷發 票，做到手續完備，每張發票註明用途，有經手人簽字，都 經過校長簽字。
（3）堅決貫徹執行國家及上級主管部門的有關財務法 規，沒有發生在政策法規範圍之外，自作主張處理財務的不 良問題 （4）報賬員具體負責財務管理，學校任何財務活動必須 校長審批後，方可實施。重大開支專案，都經校務會議集體 決定。
（5）差旅費報銷，嚴格執行縣檔案規定。（6）需要購置各種裝置、儀器、教具、辦公用品及其 它物品，都先通過教代會決定後，才添置 （7）報賬員嚴格執法，自覺執行財經紀律，做好財務 核算 （8）在保證辦公費的前提下，努力改善學校的辦學條 件 4、存在的問題 在公用經費使用中，購買的物品向物主索要發票時，由 於數量少、金額少物主不願意開正式發票。有的物主沒有正 式發票， 只有個別物主給收據， 甚至有的物主連字據也沒有， 例如向農戶買笤帚、掃把等，農民又不會寫字，這樣就給公 用經費的管理帶來很大的麻煩。
三、今後打算
今後，我校將繼續認真貫徹落實上級有關檔案精神，加 強學習和宣傳，創新工作思路和方法，加強領導，認真檢查， 嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做 實事。在公用經費使用上力求做到統籌兼顧、保證重點，量 入為出，精打細算，將學校的長遠規劃與短期安排相結合， 勤儉節約，努力提高日常公用經費的使用效益，辦人民滿意 的教育。石門鎮劉家國小 20xx.11.9公用經費使用情況自查報告劉 家 小 學
結合我院辦學任務、職能、本職工作和管理服務工作實際，學院通過召開教師座談會、學生座談會、走訪師生、發放徵求意見表等形式，廣泛徵求師生、黨員幹部和群眾特別是工作物件、服務物件對本單位及工作人員的意見和建議，認真細緻地查詢“為官不為”方面存在的突出問題。現彙報如下：
一要積極進行自查自糾。
要按照學校制定的懶政怠政為官不為有償補課專項治理工作實施方案的要求，對照工作實際，積極開展懶政怠政為官不為有償補課自查工作。看一看自己在“不會為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問題，根源是什麼，今後如何整改。看一看自己是否從事有償補課，是否接受過家長的禮品和宴請。
二要認真履行工作職責。
要按照部門職責和責任分工，進一步增強責任意識和擔當精神，切實做好本職工作，主動作為，勇於擔當，務實工作，大膽實踐，做到“守土有責”。同時，自覺抵制不良習氣的影響，自覺抵制有償補課，帶頭廉潔從教。
三要切實增強工作能力。
要堅持學習制度，以解讀教育政策、普及法律知識、提升理論素養、學習先進經驗為重點內容，把個人自學和專題培訓相結合，不斷提升*難題、化解矛盾、推進工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專項規劃的機會，認真學習領會國家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學把握教育發展的形勢和現狀，全面總結本領域“十二五”期間的成績和不足，研究制定“十三五”期間的發展目標和舉措，把制定“十三五”規劃的過程作為一次學習政策、瞭解形勢、分析現狀、開創未來的一次提高機會。
四要加強幹部監督管理。
要按照上級關於領導幹部能者上、平者讓、庸者下的有關規定，樹立“有才有位，有位就要有為”的用人導向，按照幹部管理許可權，重點培養、使用那些在工作上敢於擔當、敢於負責、能幹成事的幹部。同時積極運用年底考核結果，加大問責力度，做到“失土問責”，對師生意見大、沒有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進行通報批評、約談提醒，甚至調整崗位、免職降職。
另外，要嚴格落實師德考核機制，把師德建設真正與教師職稱評審、評先評優等緊密聯絡，實行一票否決;對於情節嚴重或者屢教不改者，按照有關規定從嚴處理。
我校認真學習了《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》（簡報第188期），並按要求認真貫徹落實。緊密聯絡實際，結合已印發的有關對照材料，始終堅持問題導向，聚焦“四風”，認真查詢和大力解決師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信於民。我校在“四風”方面主要存在以下突出問題：
一、存在不足：
1、在形式主義方面。
我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮於表面的毛病，理論和實踐不能深入的結合。上有政策、下有對策，文山會海、不求實效，只重檔案形式和數量，工作不實、落實不力。有的作風漂浮，唱功好、做功差，不抓落實、不想落實。只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。
2、在官僚主義方面。
個別班子及成員辦事不穩重，目光短淺，工作計劃不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔當、不願負責，有的不敢抓、不敢管，迴避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。部門利益至上，有的考慮問題不從學校大局出發，只強調部門利益，有利的事情爭著幹，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事不聽師生、家長、群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當。
3、享樂主義方面。
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位不要去，艱鉅的工作別人乾的思想。
4、奢靡之風方面。
有的安於現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散；有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦；有的缺少創新精神和憂患意識，侷限於過往的模式、習慣的做法，墨守成規，不敢突破、不願改革；有的黨員幹部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生；極個別幹部工作紀律鬆馳，上班時間辦私事、玩遊戲，等等。
二、分析原因：
1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全域性利益少了。
3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
三、整改措施：
1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的教育工作者。
2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯絡人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿於全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民彙集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學習困難，開啟工作局面。
3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公僕。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善於求智於民、問計於民、取德於民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信於民。
根據《鳳慶縣教育局轉發雲南省教育廳關於開展20xx年無煙學校建立檢查工作的通知》要求，我中心校結合我校實際，對20xx年建立無煙學校工作作了自檢自查。一年來，我校在建立無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，採取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效，為少年兒童的健康成長創造了良好的校園環境，現將我校建立無煙學校工作彙報如下。
一、成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。（總分15分，自評分13分）
1、按照《雲南省建立無煙學校實施細則》的要求，我校及時成立了以校長為組長，學校領導班子成員、各村組長為成員的控煙領導小組，並將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。（自評分3分）
2、制定了《新民中心學校控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽菸，明確各級控煙監督員。（自評分3分）
3、學校將控煙工作納入了學校的工作計劃中，並在計劃中明確規定控煙責任目標。（自評分3分）
4、學校根據檔案要求，制定了本校建立無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校建立無煙學校打下了良好基礎。（自評分3分）
5、為建立無煙學校營造良好氛圍，會抽菸的學校領導成員積極帶頭，戒掉了多年抽菸的不良習慣。現在，我校領導班子成員只有極少人抽菸。（自評分1分）
二、建立健全控煙考評獎懲制度。（總分5分，自評分5分）
1、為更好地落實《細則》要求，學校制定了具體的控煙考評獎懲制度，並制定了詳細的工作記錄流程。（自評分2分）
2、學校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時時監控。（自評分2分）
3、為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各學校、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。（自評分1分）
三、所屬區域有明顯的禁菸標識，室內完全禁菸。（總分25分，自評分17分）
1、雖然全體教職工和來往人員都有較強的控煙意識，但學校在大門口沒有裝訂明顯的無煙學校告示牌。（自評分3分）
2、大多數教師在校園內各辦公室、各科室、教師和學生宿舍、大廳、樓道、衛生間等能做到自覺控煙，但沒有均貼上明顯的禁菸標識。（自評分2分）
3、為響應建立無煙學校的號召，學校要求學校室內任何場所完全禁止吸菸的要求，但還是有少數教師吸菸。（自評分7分）
4、學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸菸，由控煙員全面監督。（自評分5分）
四、開展多種形式的控煙宣傳的教育。（總分25分，自評分25分） 為切實落實《雲南省建立無煙學校實施細則》，為建立無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸菸對人體造成的危害。學校利用各種形式，如主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控煙制度和吸菸對人體造成的危害。
1、學校利用國旗下的演講、主題班會、黑板報等，進行了控煙宣傳。（自評分5分）
2、 為使所有師生明確禁菸的目的意義，學校印製了各種宣傳材料，使控煙深入人心。（自評分3分）
3、為使控煙制度長期持久地開展下去，學校製作了固定的控煙宣傳欄。（自評分4分）
4、學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的`教學內容中。（自評分3分）
5、通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都瞭解菸草對身體的危害等相關知識。（自評分3分）
6、通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控煙知識的宣傳，使學生對菸草危害有了一定的認識。（自評分3分）
7、學校利用新生入學、5.31世界無煙日等，開展控煙活動，取得了良好效果。（自評分4分）
五、全面禁止菸草廣告和促銷。（總分10分，自評分10分）
為給青少年創造一個良好的校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的菸草廣告和促銷活動，做到了：
1、校園區域內沒有任何形式的菸草廣告。（自評分5分）
2、校園內區域沒有任何形式的菸草促銷活動。（自評分5分）
六、所屬區域內經營場所不出售菸草和煙具。（總分10分，自評分10分）
所屬區域內沒有經營場所，所以從未出現出售香菸的情況。
七、設有控煙監督員。（總分10分，自評分10分）
為使建立無煙學校各項制度落到實處，學校做到了：
1、校內設有控煙監督員。（自評分3分）
2、對控煙監督員進行了相關的知識培訓，並有有關的培訓記錄。（自評分4分）
3、控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。（自評分3分） （總分100分，自評分90分。）
以上就是我校建立無煙學校以來的工作彙報。我們將總結經驗，迎難而上，為建立無煙學校，為少年兒童創造一個良好的校園環境而繼續努力。
鳳慶縣雪山鎮新民中心學校
20xx年11月6日
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。開展師德師風建設年活動以來，學校領導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結合教育局《關於開展師德師風建設活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設活動。根據方案的要求和部署，結合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設各項工作。並開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規範，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現在，大部分工作已經基本完成，並取得了成效。現對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：
一、充分組織準備
我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關檔案精神，研究部署整個活動。為確保師德師風建設活動紮實、有效開展，成立了以校長為組長，教導主任、班主任為成員的活動領導小組。
二、動員學習紮實
學校召開了全校教師參加的師德師風建設年活動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和佈置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課餘時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規定的時間內學完規定的篇目，並做好學習筆記(每位教師不少於1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚
為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開闢師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。
四、建立交流的平臺
為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事蹟、學習資料、活動方案、資訊、優秀的做法和開展的各項活動及時上報並在全校推廣，以便教師相互借鑑。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在
認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務求實效
我校師德師風建設工作同學校創先爭優活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，採取切實措施加以保證，通過紮實工作來實現思想認識的提高，實現教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。繼續大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務於學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴於律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設的立足點就在於增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創先爭優，並且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在於的問題和不足
通過調研和設定意見箱反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恆的主題，應該持續發展。高馬頭國小教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業務優秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺。
3.個別教師不能主動鑽研業務，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規工作沒有很好完成。
4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不能耐心地教育。
6.個別教師工作作風鬆散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。
7.個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。
我校始建於x年，佔地70畝，教學樓兩幢，辦公樓1幢，現有17個教學班，學校西鄰岐山，南臨涑河，依山傍水，環境優美，三區分離，佈局合理。學校教學設施齊全，裝置先進，擁有兩口多媒體教室、兩口微機教室、遠端教育網、高標準操嘗餐廳、理化生實驗室、語音室、舞蹈室，教學手段基本實現現代化，為學生的全面發展創造了良好環境和廣闊空間。
根據上級的通知精神，我校對文明單位建立情況進行了自查，現將自查情況彙報如下：
1、健全機構，明確職責。
學校領導高度重視文明建立工作，成立了由校長任組長，以校委會成員和班主任為成員的精神文明領導小組和德育領導小組，把精神文明建設和德育納入學校年度工作計劃和支部目標治理的重要內容，組長負責領導學校文明建立的全面工作，定期召開專題會議，討論和研究文明建立工作規劃、計劃，及相關制度，解決有關建立的實際問題，在學校形成全員育人和建立文明單位的良好氛圍。
2、加強民主治理，堅持依法治校。
學校認真宣傳和貫徹執行國家的教育方針和教育法規，保證上級的決定在學校的實施，加強民主治理，促進學校治理的科學化、規範化、法制化、民主化。堅持“以人為本”的思想，建立健全了民主治理制度和校務公開制度，積極推行校務公開，成立了校務公開領導小組和監督小組，確立了校務公開的內容、方式和要求，增強學校治理工作的透明度，鼓勵教職工積極參與學校治理，切實維護師生員工的合法權益，在評優、工作安排、目標制定、經費支出等重大問題上，堅持集體討論研究，充分發揚民主，尊重職工意見，做到公開、公平、公正，充分調動了廣大職工的積極性，增強了教師的民主意識、參與意識。學校對教職工提出的問題和要求，積極地向上級有關部門反映，對上級有關精神、政策也及時地向教職工傳達和宣傳，起到了上傳下達的作用，把矛盾化解在萌芽狀態。
3、加強支部建設，以人為本和諧發展。
我校切實加強支部建設，認真做好積極分子的考查、培養、教育，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。以“四好班子”為標準，搞好學校領導班子建設，形成合力，團結協作，始終堅持“集體領導、分工負責、民主決策、公開透明、群眾監督”的原則，不斷提高決策的科學性和透明度。對於需要在班子中討論的問題，堅持個別醞釀，會議集體研究決定的原則；堅持黨務工作、幹部選拔任用，努力做到公開、公平、公正；對於關係到教職工切身利益的問題，始終堅持公開透明的原則，及時向教職工公開，廣泛徵求意見；努力營造團結和諧，奮發向上的工作氛圍，不斷提高班子的向心力、凝聚力和戰鬥力，引領我校的教育教學工作健康有序開展。
4、認真做好思想道德建設，努力打造高素質教師隊伍。
我校長期堅持政治學習制度，每週都組織教職工認真深入學習和領會“三個代表”重要思想和科學發展觀，宣傳黨的路線、方針、政策和當前改革發展形勢，把樹立社會主義榮辱觀作為重要內容，切實加強思想道德建設，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確處理個人利益、集體利益、國家利益的關係，增強職業道德和法制觀念，樹立與時俱進、開拓創新的良好精神狀態，進一步解放思想，轉變觀念，不斷提高政治思想覺悟，增強責任感、使命感，努力搞好本職工作，為教育的改革和發展作出貢獻。結合學校實際工作，在教職工中又大力開展教師職業道德教育，培養教師愛崗敬業、勇於奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。積極開展普法宣傳教育，組織教師認真學習有關的法律法規，增強教師的民主意識和法制意識，堅持依法治校和依法執教，杜絕違法亂紀行為在學校發生。
5、堅持學習制度，提高教師隊伍素質。
各教研組每學期都要求制定業務學習計劃，每週至少開展一次教研活動，組織學習教育法規、教育基礎理論、現代教育的觀念和方法，把握新課程標準和課堂教學策略，提高教學水平，倡導在工作中學習、在學習中工作，同時大力加強教師隊伍建設，全面提高教師的政治素質和學歷、教學、科研水平。建立健全教師隊伍管理體系。做好“內育”文章，支援教師參加各種形式的在職學習，組織教師開展教學研究、教學改革以及教學比賽等活動，聘請專家、教授來校講學，定期對教師的政治表現、業務水平、工作業績進行考核。實施“引智”工程，吸納人才，使學校形成了一支結構合理、師德高尚、業務精良、樂於奉獻的教師隊伍。現有教職工92人，學歷達標率100%，其中本科學歷78人。有省級優秀教師2人，市級優秀教師5人，縣級優秀教師45人；市級教學能手5人，縣級教學能手16人，有32人獲得市級教學成績獎，80多人次獲得縣級教學成績獎；市級講課比賽8人獲獎，縣級講課比賽46人獲獎；發表論文2篇，省級論文4篇，市級論文12篇。
6、加強“兩個文明”建設，培育良好的育人環境。
我校在師生中大力弘揚時代精神，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強未成年人思想道德建設，廣泛開展宣傳活動，要求每個學生都會背內容，都會說出《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，大力宣揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會道德規範，倡導愛崗敬業、教書育人、以身作則，努力培育“四有”教師隊伍。加強中學生行為規範的培養，堅持升旗制度，充分發揮黑板報、閱報欄、光榮榜等宣傳主陣地的作用，宣傳德育知識；利用德育室，發揮學習育人的作用，科學設計教育內容，圖文並茂，靈活多樣，既有反面警示，又有正面教育；利用主題班會等方式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和道德規範教育，培養學生講文明、講禮貌、講衛生、講秩序的良好品質和助人為樂的高尚情操，因地制宜，整體規劃，注重自然環境與人文環境的一體，“有形文化”和“無形文化”的統一，形成以“名言激勵，才華展示”為主的樓道文化、以“德育滲透，規範警示”為主的長廊文化、以“盡情揮灑個性，打造智慧校園”為主的教室文化、以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化等，讓全體師生的物質文化、精神文化得到潛移默化的提升和薰陶，使學生前進有目標，學習有榜樣，做人講道德，行為有規範。開展了文明班級、三好學生的評選表彰。組織師生向貧困地區捐款、捐物，大力提倡好人好事、互幫互助。學校加強對師生進行愛護環境、講究清潔衛生的教育，培育學生的環保意識，經常組織教幹教師、黨員搞好學校的綠化和清潔衛生，確保校園環境整潔、美麗。
7、加強思想政治工作，營造穩定的工作環境。
一個思想統一、團結穩定、積極向上、拼搏創新的教師隊伍是搞好各項工作的根本保證。我校把教師隊伍的穩定作為重要的工作內容，我校切實加強思想政治工作，認真宣傳黨和國家的改革政策和形勢，教育職工認真學習，積極工作，顧全大局，保持穩定，學校領導班子經常深入教師中，瞭解職工的思想動態和困難，學校每學期領導和全校教師普遍談心一次，平時又多交流，堅持做到四必訪一關心，即：困難職工必訪、有病職工必訪、離退休職工必訪、有紅白喜事的職工必訪、關心教師的衣食住行。
8、堅持育人方向，穩步提高教育教學質量。
學校認真貫徹黨的教育方針，樹立科學的發展觀，遵循“以人為本、追求卓越”的教育理念，堅持以推進教育創新，提高教育質量和管理水平為指導思想；以推進課程改革，提高教師隊伍素質為重點;以培養學生的自主、合作、探究學習能力，實踐能力和創新能力為主線；以改革課堂教學，轉變教師的教學理念、方法和學生的學習習慣、方式為抓手，堅持“面向全體學生，從最後一名學生抓起，大面積提高教學質量，全面推進素質教育發展”的教學理念，嚴抓管理，銳意進取，努力實現“讓社會滿意，家長放心，學生成才”的辦學宗旨，實現了均衡發展，整體推進的格局。先後獲得“市級規範化學校”、“市級校園文化建設先進單位”、“市級教學示範學校”、“市級教學工作先進學校”、“市級衛生先進單位”、“市級師德建設先進集體”、“市級依法治校先進單位”、“學校管理工作先進單位”等幾十個市縣級榮譽稱號。
我校在上級正確領導下，雖然取得了一些成績，但離上級要求還相差很遠，我們決心以這次複查為契機，進一步解放思想，開拓進取，推動學校各項工作又好又快發展。
近年來，我校認真貫徹落實縣委、縣政府“教育立縣”戰略，按照縣教育局要求，加強以學校發展計劃為核心，以學校評價和業務監管、制度建設為主要內容的學校管理，著力營造積極向上的文化氛圍，構建平安校園、和諧校園、快樂校園，提高了教育教學質量，促進了學校的全面、健康、可持續發展。根據縣政府教育督導室安排，我校將於五月上旬接受縣上綜合督導評估，為此，學校專門成立了以校長為組長的“學校教育教學工作自查領導小組”，對學校各方面工作進行了全方位自查，現將自查情況簡要彙報如下：
一、學校基本情況
中莊學校始建於1926年，現為六年制學區中心國小。學校佔地面積7719㎡，建築面積840㎡，生均分別佔有25平米和2.7平米；教學儀器按二類配齊，課桌凳配齊率100%，現有各類圖書5400餘冊，生均佔有17冊。學校現設8個教學班，在校學生372人，女190人，少數民族學生298人，女156人，在校適齡兒童342人，女162人，入學率分別為99.6%、100%。在校教職工18人(其中專任教師16人)，女11人，少數民族教職工2人，女1人；學歷為本科5人，大專11人，中專及以下2人，學歷達標率為100%。師生比約為1：23。
二、加強學校管理，向管理要質量
1、充分發揮學校發展計劃在學校管理中的核心作用，認真撰寫文字及各種單行計劃。
多年來，學校始終堅持充分發揮學校發展計劃在學校管理中的核心作用，按規程制定、狠抓了各項工作計劃的落實。學年初，學校對學校發展計劃的制定提出具體而明確的要求，保證了各項計劃切實、具體，有長遠規劃和近期目標；各種計劃目標明確、措施具體、切合實際有創新，體現了以人為本的理念。通過社群大會和家長會的召開及實施過程的監測等活動，引導社群群眾積極參與學校管理，促進家庭、學校、社會的通力合作，先大隊、文理科教研組等組織機構，明確分工及職責，已經形成了學校工作齊抓共管的局面；同時對學校各項工作進行了細化分工，責任到人，“事事有人管，人人有事做”的局面正在逐步形成。
4、重視學生營養餐工作，使學生營養改善計劃落到實處。 我學區為了切實實施好學生營養改善計劃工作，提高學生營養水平和身體素質，遵照和政縣義務教育學生營養改善計劃工作會議精神要求，做了以下工作：
（1）開學初各校審定補助人數，將學生造冊上報學區初審，並彙總上報縣營養辦。根據自身實際情況，各國小成立了以校長為組長的領導小組，制訂了切實可行的實施方案，3月6日各學校召開了學生營養餐實施啟動會，邀請了村領導、家長參加會議，會上各學校對此計劃進行了詳細的講解。
（2）加強宣傳力度，各學校製作了學生營養餐宣傳標語2條，橫幅1條。並重視了對學生的品德、健康教育，通過晨訓、國旗下講話、黑板報等形式，宣傳國家實施此項計劃的意義和作用，要求學生珍惜營養餐食品，不要發生浪費現象。進餐時讓學生先洗手消毒，再進餐，以培養學生良好的生活飲食習慣。
（3）學區定了《學生營養餐日常管理制度》、《學生營養餐安全管理制度》、《、學生營養餐儲存保管制度》、《學生營養餐發放與用餐制度》，在實施過程中堅持學生營養餐“安全、方便、營養、價廉”的原則，重抓學生營養餐的細節工作，根據學生實有人數發放（營養餐），無浪費；做到了每日一登記每月一彙總及相關資料的留存歸檔工作。保證了學生營養改善計劃的順利實施。
三、加強教師隊伍建設，努力造就一支師德高尚，精神振奮，素質過硬，適應新課改的教師隊伍
1、狠抓了師德建設。
通過舉辦師德培訓班、定期開展政治學習等途徑，組織教師學習黨和習教學理論知識外，還組織參加了學區教師基本功測試、校本教研成果展示、各學科觀摩研討會、文、理科教研組開展了“低年級圖文應用題教學”、“三年級起步作文教學”等專題研討活動。20xx年，對活頁教案進行了大膽改革，杜絕了教師抄優秀教案、用舊教案的現象。學區對如何編寫雙邊活頁教案開展了研討培訓及優秀教案展評活動。
2、積極開展新課改，提高課堂教學效益
自20xx年9月，我校按照教育局的安排和部署，緊緊圍繞“教育體制改革”這一中心工作，本著積極借鑑“中英專案”經驗，互相學習、共同提高的原則，積極開展了“借鑑‘中英專案經驗’，改革教學方法”的實踐活動，在全體教師中紮紮實實地進行教學改革理論的學習和開展校本教研活動。
（1）突破課堂教學，落實教學方法改革。 嚴格按新課程計劃開課設節。做到有課時、有教師、有考評。開展了課堂教學交流與研究活動。一是進行集體備課，同教研組老師集體備課，集大家的智慧，由組內成員輪流主持，研究本週的教學內容、探討教學方法，根據學生的具體情況設計教學過程，力求向高效課堂靠近。積極開展公開課活動，在活動中，讓教師圍繞“自主、合作、探究”的主體思路開展課堂活動，及時進行評課，總結成績，找出不足。學校領導高度重視課堂教學，經常深入班級聽課，並與教師一同探索，使課堂教學改革得以深入進行。
（2）有的放矢地抓好校本教研活動。常規教研不停步，學校採用教研組長負責制來落實常規教研工作，對本學科教學方法改革過程中碰到的一些小問題展開教學研究，本著“問題即課題，行動即研究，案例即成果”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學工作。
通過課改工作的'開展大部分老師的理念發生了轉變，改變了先教後學的習慣，能充分調動學生積極參與學習，特別是一些青年骨幹教師能夠較好的運用“先學後教，當堂訓練”的教學方法。如牟秀芳、王豔霞、楊
5、鼓勵教師積極開展業餘自學，參加學歷進修，提高了教師的學歷層次。
學校鼓勵教師在崗業務自修，目前已有5名教師拿上了大專文憑，5名教師拿上了本科文憑，使教師學歷層次得到了大幅度的提高。
6、教學質量逐年提高。20xx、20xx年全縣六年級畢業會考中，我學區六年級會考綜合成績分別居全縣第五、第四名。中莊學校20xx至20xx年學區教育教學工作綜合評價成績連續三年均名列前三名；招聘教師王豔霞、張豐華、田佔霞、副校長楊錦喜所帶的語文、數學、英語學科在近三年全州國小畢業會考中分別進入全縣前五名，班主任張豐華獲得20xx年農村國小班級均分第二名班主任獎，近三年有8名畢業生在全州國小畢業會考中進入考區前五名；近年來先後有2人獲得州級“骨幹教師”稱號；教師隊伍建設的重視和加強及校本教研活動的紮實開展，促進了教師的專業成長和全區教育教學質量的提高。
四、充分發揮現代遠端教育網路的資源優勢和“班班通”裝置、實驗教學器材的作用，促進教學質量的提高
學校按上級部門要求認真實施遠端教育，指派專人負責裝置管理和技術人員培訓，確保了裝置的正常運轉和服務功能的充分發揮。為了督促教師有效利用遠教裝置，學校制定了 “遠端教育裝置管理使用辦法”及“評價辦法”，每學期末連同業務工作一起進行檢查評價，有效地提高了裝置使用率。根據學校實際及時訂購、補充實驗器具，學期初制定實驗教學計劃，編制實驗目錄，按計劃開展實驗教學，及時填寫器材領用單和實驗報告單，保證了實驗開出率。20xx年學校積極籌措資金11萬多元，裝備了“班班通”裝置6套，20xx年多方協調、籌資拉通了光纖寬頻，投資30000多元購置了辦公電腦及列印影印裝置，建立了校園區域網，實現了遠教資源和校內資源共享。根據管理辦法和評價辦法，給每個教師下達了課件製作和多媒體課堂教學任務，期末進行考核，督促教師有效利用了這些先進裝置，“班班通”裝置已經發揮了效能。學習專欄，為學生搭建了施展才華的舞臺，增強了他們的才智，提高了他們的能力。從20xx年全縣校園文化建設檢查評比至今我校先後11次獲得“校園文化建設先進學校”獎牌和“校園文化建設達標示範學校”稱號；近三年來，我學區9所國小，已有6所通過全縣校園文化建設和四項工程達標驗收，其餘3所爭取在今後兩年透通過驗收。
五、取得的成績
近年來，我校以學校發展計劃為管理核心，以素質教育與新課程改革實驗為契機，進一步加強學校管理，狠抓教學質量，推動了學校的跨越式發展。20xx年9月榮獲甘肅省教育系統“先進集體”稱號； 20xx、20xx年年在全縣中國小文藝匯演中我校學生表演的舞蹈分別榮獲三、二等獎；近五年有16人次獲鄉鎮級、5人次獲縣級、2人獲州級優秀教師、模範班主任、先進工作者榮譽稱號。
20xx年10月，甘肅省“兩基”工作接受了國家“兩基”工作檢查組的驗收，我校是和政縣被查學校之一， 驗收中我校的“兩基”工作受到了檢查組的好評。
六、存在的問題
1、現有校舍全部為D級危房，且建築面積小，教學輔助用房嚴重不足。
2、教師隊伍年輕化，但專業結構不合理，且缺乏教學經驗及創新意識，教法單一，還不適應新課程教學。
3、部分教師綜合業務能力差，不能完全勝任業務工作。
4、微機室裝置嚴重老化，無法正常開展資訊科技教育。
隨著教育改革的不斷深入和校園文化建設的縱深發展，我們的探索之路任重而道遠，需要進一步開拓創新，銳意進取。工作中還一定存在不少問題和缺陷，懇請各位領導、督學批評指正！
本年度，在各級政府和主管教育部門的關愛下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教育教學質量為中心，嚴格規範學校管理，學校各項工作健康有序的發展，現將本年度工作自查彙報如下：
一、學校基本情況
xx學校創辦於20xx年，是經市、縣教育行政部門批准成立的一所九年制民辦學校。校園佔地面積9064平方米，建築面積7015平方米。設有24個教學班，中學部12個班446名學生，國中部12個班418名學生。現有專任教師66人，行政人員7名，後勤人員9名。
二、辦學行為
1、辦學指導思想端正。學校堅持“以人為本，以德立校，弘揚個性，因材施教，面向全體，全面發展，快樂學習，健康成長”的辦學理念。
2、嚴格執行國家的法律、法規。我校從建校至今，都認真學習和貫徹《民辦教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持依法辦學；辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等辦學資質證件齊全。
3、自覺接受教育行政部門指導監督。我校一直自覺地接受教育部門管理，積極主動地參加教育局及相關股室的每次會議，並及時彙報教育局各股室安排的各項工作。
4、嚴格執行教育局的招生規定。招生廣告經教育行政部門審查後實施招生工作。嚴格按審批軌制招生，實行小班教學，班容量一般為35人左右。
5、我校嚴格教師隊伍的聘用管理制度，師資水平基本達標，目前中中學教師都取得了相應的學歷證和資格證（個別教師正在辦理）。每年暑假開學時學校都與每位教師簽訂《xx學校教師聘任協議書》，聘期為一年。
三、辦學條件
1、校舍建築總面積7015平方米，生均7.7平方米，達到國家規定要求；佔地面積9064平方米，生均10平方米。
2、學校後院的危房已經停止使用，對於日常檢查發現的校舍安全隱患，我們及時進行了整改。
3、有與學校規模相適應的各科室及功能室。有理化實驗室、儀器室，微機室、多媒體室、圖書室、音樂室、美術史、體育室各一個。基本上滿足學校教育教學工作需要。今年8月份學校新裝6個多媒體教室，為課堂教學改革提供了充足的發展空間。9月份，學校又新建大操場一個，滿足了800餘名學生的體育活動場所需要。
4、建立健全財務管理制度，並設定會計賬簿。有專職的財會人員，有從業資格證書。按時按規定儲備風險保障金。按規定每年從淨收益的資金中提出25%用於改善學校的辦學條件。
四、學校管理
1、德育管理注重實效。一是狠抓學生養成教育，使養成教育常態化；二是德育管理多樣化。充分利用班會、國旗下講話以及學校組織的各項活動對學生進行德育教育，淨化學生的思想，教育學生先做人後成才，目前學校全體學生文明禮貌、遵規守紀、刻苦學習蔚然成風，積極爭做新時代的最美少年。
2、安全管理常抓不懈。一是建立健全學校安全管理領導機構和制度。抓好年級組、班主任、保衛科管理，明確目標，責任到人。二是建立安全預防措施。學校定期或不定期對學校裝置設施、飲食衛生、用電、消防、師生宿舍等進行安全隱患排查，對排查出的隱患及時進行整改處理。三是安全教育經常化，充分利用班會、安全教育課對學生進行交通安全、食品衛生安全、用電用氣、火災、地震等預防知識教育，並進行實戰演練，增強師生自護自救能力。一年來，學校無任何重大事故發生。
3、教學管理求真務實。一是狠抓常規教學。學校每學期建立健全教學管理制度，對教師的備課、上課、批改、輔導、考試等基本環節有明確的要求，學校定期或不定期進行檢查，有記錄、有反饋，將教學常規落到實處。二是走出去學習先進校經驗，大力嘗試課堂教學改革。今年九月份我校中、中學十餘名骨幹教師赴山東龍源學校考察學習，十月份全校教師開始採用龍源學校教學模式進行課堂教學嘗試。三是抓好校本教研，各年級組經常開展教科研活動，積極參加教育局及相關股室組織的各項教研活動。四是嚴格執行上級規定的課程方案，按規定開全開齊課程。今年學校加強學生寫字教學，聘請了專職教師，開設了寫字課，作為學校的校本課程。嚴格有序的常規教學管理和教師愛崗敬業無私奉獻的精神換來了豐碩的教學成果，一年來我校中、中學各年級在縣局組織的歷次考試中，均取得了突出的教學成績。
我們xx學校全體師生在各級領導的親切關懷下，在市、縣教育局的正確領導下，在社會各界的大力支援下，目前呈現良好的發展態勢。我們將進一步加大學校硬體的投資力度，加強學校師資隊伍的優化建設，加大教育教學的管理力度，緊跟新課程改革步伐，齊心協力，奮力拼搏，全面提升我校辦學水平，為聞喜教育事業的蓬勃發展做出我們應有的貢獻。
學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和開發區文教衛生局落實的各項安全要求，將建立平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況彙報如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長邱建平同志為組長；丁成同志為副組長；張懷友、彭海軍、李曉軍、王潤剛同志為組員的安全領導小組和以邱建平同志為組長的校舍管理組織機構；併成立了以丁成同志為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組和校園消防組織機構，以張嗣峰同志為組長的治安保衛工作領導小組，以張懷友同志為組長的學校調解委員會和校園交通安全工作小組和教學安全小組，以彭海軍、王潤剛同志為組長的教師護校隊，並按照要求，配備了專職安全保衛人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長邱建平同志直接抓，分管副校長丁成同志具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施紮實到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長邱建平同志親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。
2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、學校建立以邱建平同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。
三、基礎建設方面
校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施五危害學生安全隱患。學校消防設施、防盜、防雷電設施配備齊全、到位、完好。學校重點部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，教學樓配備了足夠的應急照明設施。化學實驗、體育教學和社會實踐等教育教學活動有安全措施。學校供水、供電、供暖設施符合安全標準。校園周邊無影響師生安全和身體健康的環境汙染。學校配備了衛生保健人員和裝置設施，學校的內外通訊聯絡暢通。
四、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
一、全面改薄專案實施情況
在上級主管部門的關心支援下，經過全校師生的共同努力，我校的教學硬體設施上了一個新臺階，有效的促進了教學質量的提升。現將薄弱學校改造計劃實施情況彙報如下：
1.基本情況：學校佔地面積7298平方米，校舍建築面積2427平方米，現有9個教學班，20名教職工，386名學生。學校硬體設施進一步完善，為孩子們營造了良好的學習環境。
2.進一步的打算：我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設力度，管好用好這些功能室，儘快投入使用，為農村薄弱學校提供最基本的辦學條件，把農村學校未成年人思想道德建設工作和素質教育落到實處。
總之，學校改造是一項長期而且艱鉅的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協力，不斷完善，將學校打造成高質量、高品味的一流標準化學校。
二、教育資訊化工作
1. 重視教師培訓，提高現代教育技術應用能力，教師的現代化教育思想及教育技術水平直接影響著素質教育的程序。為不斷提高現代教育技術的普及率和現代化教學裝置的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術培訓，主要做好了以下兩方面工作：
（1）普及型培訓。普及層面的要求是適應性的.培訓，通過培訓，老師們基本熟練使用常用軟體，同時也能利用網路教育資源進行網上的搜尋、查詢、篩選、加工、下載教育資源與網上通郵。
（2）開展學科整合和新型學習模式的構建研究，推進課改實踐為促進學校教育資訊化工作向更深層次、更高水平發展，通過培訓和參加活動雙管齊下,促進教師觀念更新。
2.正視現實狀況，明確努力方向
近年來，學校在大力推進資訊化、現代化程序中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優化了教學過程，推進了素質教育的有效實施，提高學校領導和教師的資訊化意識和素養。學校工作是多元的，教育資訊化工作只是其中一項。隨著教育現代化的不斷推進，教育資訊化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領導的關心指導下，我們全體教師一定會與時俱進，開拓創新，藉助教育資訊化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育資訊化工作推向一個新的階段。
三、違規補課收費及師德師風問題
（一）學校收費情況自查
1.我校嚴格執行《中國小財務制度》，經費使用合理，報賬及時規範。
2.我校認真落實學校收費政策，嚴格按照 “兩免一補”的要求，除向每位學生收取10元作業本費外，不另外向學生收取任何費用。
3.我校各班嚴格按照學校公佈的收費標準、專案進行收費，無私立、亂定標準收費現象。
（二）徵訂教輔材料情況
1.我校從學校領導小組著手，嚴格要求，不擅自訂購各類學習資料、複習資料以及各類試卷，沒有強制師生訂閱各類報刊圖書、不允許各類機構和個人入校推銷教學資料和裝置等。
2.學校與家委會實時互動溝通，家長和教師互相監督，不徵訂各類教輔資料和書籍。
（三）教師有償補課行為
學校沒有舉辦各種名目的學習班、補習班、“提高班”、“超常班”等；學校教師沒有私自組織學生進行有償補課的行為。沒有參與社會辦學機構或其他個人組織的面向中國小生的有償補課；每位教師都簽訂了責任書。
(四) 嚴禁教師向家長收受禮品
學校按照《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為規定》的相關要求，在教師會議上，多次以學校制度形式下發教師，嚴禁教師收受學生及家長禮品，在家長會上，也向廣大家長大力宣傳，禁止家長向教師送禮品。
(五)貫徹落實相關檔案精神及規定的情況
我校極為重視此次“教育亂收費”行為的自查自糾工作。為了嚴格遵守上級有關規定，制定了一系列管理辦法，使我校的教育管理工作制度化、規範化、嚴肅化。
組織全體教師學習上級有關檔案、政策精神和有關規定，嚴肅紀律，學校領導經常召開教師會議，反覆強調嚴格執行上級有關違規收費的檔案精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線。 責任制：按照“誰主管，誰負責”的原則，將責任落實到位。校長負總責，總務處具體負責清查核對工作，實行了全面的監督檢查。要求全校各部門、各位教師嚴格執行規定，不得違反，且強調違反必究的原則。
公示制：每學期在家長會向家長宣傳介紹國家教育政策和教師基本要求，公佈收費標準，向社會公開監督舉報電話，隨時接受社會、學生、家長的監督。
四、學生減負工作
我校嚴格落實國家對國小生減負工作要求，現將自查情況總結如下：
1.控制學生在校時間。國小生每天在校用於教育教學活動時間不超過6小時。
2.學生到校時間控制。按照國家相關規定：冬季不早於7時50分、夏季不早於7時30分。
3.控制學生作業量。低年級不留書面家庭作業，高年級書面家庭作業時間實行總量控制，並結合學生實際佈置適合學生特點的探究式、體驗式作業。
4.優化課堂教學，提高課堂教學質量。學校積極探索新的教學模式（先學後教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鑽研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關係，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
5.加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。
6.教輔材料使用情況。學校嚴格執行有關教輔材料使用管理的相關規定，嚴禁購買和利用教輔材料佈置作業的情況，經查我校不存在教師個人組織或要求學生集體購買、利用教輔材料佈置作業的情況。
五家學校
前一階段我們黌舍構造全校教授認當真真進修了區裡下發的《進一步加強中國小減負工作、典範辦學行動和教師教誨工作》的檔案。經過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴厲要求本身，異國太過的行動。
異國對現任傳授班的門生進行有償家教。異國逼迫策動、引誘或表現門生參加課後文化補習。異國為社會文化辦學機構進行招生宣揚，發放招生告白，構造門生報名等。異國在社會文化辦學機構兼課。異國佔用門生法定歇息時候集體補課或上新課，在午時和下學後異國構造聯合帶領、測驗、補差等。
能夠根據國度新課程籌劃的要求上足課時，異國隨便增減課時，不隨便延長門生上課時候，異國因備考而加快傳授進度，提早結束新課。
能夠當真履行國度課程標準，精確把握Xx市國小學業質量評價標準和講堂傳授評價標準，異國隨便加大傳授難度。
能夠自動展開有效傳授探討，能夠根據傳授內容、課型、學情的差別，應用適合的傳授模式構造傳授，利用自立、互助、探討等進修方法，加強師生、生生之間的交換與互動，限度地進步講堂傳授效益。
加強傳授工作的老例辦理，能夠做到“四聯合”。即：傳授進度與傳授籌劃聯合，講課內容與課程標準聯合，同年級功課根本聯合。
我任教的二年級不留書面家庭功課，嚴厲把握門生功課量。能夠科學計劃講堂功課，能夠做到全批全改。
嚴厲履行“早八晚五”的法則，撤除聯合的早、午自習，門生聯合到校的時候異國早於7：50，構造門生上課時候在8：00，午時門生歇息時候異國佔用。每日在校用於傳授活動的時候不超出6小時。
履行“二表”果然制，即黌舍作息時候表、課程表等果然公示，接納廣大家生、家長和社會的監督。已經將課程表和作息時候表聯合張貼到講堂裡。
毫不佔用門生體育課等課餘活動時候，給門生富裕的解放活動時候。
異國構造聯合測驗和大範圍的測驗。異國公告門生測驗成績，異國按測驗成績為門生排名次，異國將門生測驗成績作為評價門生的獨一標準。
異國擅自構造門生購買或保舉各種傳授用書、材料等，異國策動構造門生、拜託家長或其他人員到指定書店購買進修資料、教輔材料。
為認真貫徹落實黨的xx大精神和中央“八項規定”、省委“九項規定”、市委“十項規定”，根據益陽市紀委、益陽市監察局、益陽市財政局等部門《關於開展“三公”經費專項檢查的通知》要求，我學院對20xx年以來公務用車、公務接待和公款學習考察及出國(境)三方面經費進行自查，現將具體情況彙報如下：
一、加強領導，建立專項檢查長效機制
根據市有關規定，學院成立了以黨委書記書記喻國良為組長、紀委書記李強為副組長、其他班子成員和部門主管為成員的"三公"經費管控工作領導小組，專門下發《益陽職業技術學院嚴格控制"三公"經費的通知》，從制度上對全院"三公"經費支出進行規範。並多次召開黨委專題會議，分析研究自查中發現的學院"三公"經費偏多的情況，要求學院各部門加強協同配合，形成工作合力，建立長效機制，紮實推進"三公"經費專項檢查工作的開展。
二、狠抓落實，嚴控各種預算外支出
1、公務接待費用(略)
我學院對公務接待費用實行集體會籤制，事前先由需接待部門的主管向領導請示，報銷時必須必須院長、紀委書記和紀檢監察等領導和部門共同簽署的接待費用聯簽單，財務處才予以報銷。學院嚴格按程式和規定標準控制支出，公務接待費用每季度在黨務政務公開欄進行公示。經查，學院在20xx—20xx年三年來不存在公款大吃大喝及參與高消費娛樂、健身等情況。
2、公款出國(境)費用(略)
20xx—20xx年學院沒有公款學習考察及出國(境)事項發生，此項費用不存在。
3、公車購置及執行費用(略)
我學院對公車購置及執行費用實行單列記賬，定點維修、定點加油、統一保險和統一報廢更新制度，每季度對燃修費用進行公示，接受監督。經查，在公車管理及專項治理中，學院在自查自糾階段如實登記上報公務車輛情況;節假日嚴格執行公務車輛封存備案制度;不存在超標準配備公車或豪華裝飾公務用車行為;不存在公車入私戶行為。
三、完善監管，防控共建長效機制
根據自查結果，學院對嚴格"三公"支出管理，提出了九項強化措施。
一是提高工作效能。增強行政成本意識，努力提高執行力，超前謀劃，按時保質完成各項工作任務。
二是加強對會議經費的管理。控制會議時間、會議規模，儘量利用機關會議室，能夠簡化會議形式的一定要簡化。
三是加強對考察及差旅費的管理。控制出省、市參加會議、考察的人數，不安排沒有實際意義的公務考察活動。
四是加強對公務車輛的管理。修訂《益陽職業技術學院公務車輛管理辦法》，規範用車程式，從嚴安排出車，控制用車成本，提高車輛使用效率;規範部門(單位)因公用車管理，從嚴控制用車費用;嚴禁公車私用;嚴禁酒後駕車;嚴禁非專業司機駕駛公車。節假日三天以上實行封車制度，特殊情況需申請，得到批准後方能派車。
五是加強節約型校園建設。開展“我節約，我文明”節約型校園建設活動，以節約用水、節約用電、節約辦公、節約和合理利用資源為重點，加強辦公室、食堂、教室、實驗室和實訓中心等重點部門的檢查，增強節約意識，營造勤儉節約的良好氛圍，促進學校各項事業健康有序、可持續發展。
六是控制公務接待費用。簡化公務接待，嚴格控制宴請、接待規模和規格;嚴禁用公款大吃大喝;公務消費嚴格按照市政府要求接待，且做到三“不”，即不上高檔菜，不上煙，不上酒;嚴禁公款私請。
七是規範激勵工作。建立獎懲機制，獎勵與工作業績掛鉤，以精神鼓勵為主。
八是規範大宗購置及辦公用品管理。大宗商品購置一律按政府採購規定實施，辦公用品採購實行定點採購。
九是規範財務管理。公務費用支出實行計劃管理，規範批報手續，實行"一支筆"審批和財務公開制度。
學校概況介紹
綠樹掩映下的貴門鄉中心學校是一所富有特色的山區九年一貫制學校。學校現有教學班級12個，學生461人，教職工43人。國中在校生201人，國中部教職工總數17人。
學校曾先後榮獲“全國勞動實踐達標基地”、“省少先隊紅旗大隊”、“省十佳少年科技校”、“紹興市勤工儉學先進集體”、“紹興市文明學校|”、“紹興市教育基本現代化鄉鎮”、“浙江省九年一貫制示範學校”等稱號。最近兩年來，我校在規範校園語言文字工作方面，始終堅持嚴格按照教育部、國家語委和市區教委、語委的'要求，全面落實語言文字規範化工作，把語言文字規範化工作達標的各項要求與學校教育教學和日常管理工作緊密結合起來，把語言文字規範化工作作為學校工作的一個重要組成部分，把強化師生語言文字規範意識和提高師生語言文字應用能力作為學校教育的一個重要目標，使語言文字規範化工作成為學校的日常工作，進入學校的常規管理之中，把語言文字規範化的內容滲透到德育、智育、體育、美育和社會體驗等教學實踐活動之中，滲透到語文、數學、音樂、美術等學科教學之中，進入學校校園文化建設的每個方面，經過近兩年的努力，取得了比較顯著的成效，xx年，我校被評為嵊州市語言文字規範化示範學校。為了總結經驗，提高學校語言文字規範化水平，力爭高質量地建立紹興市語言文字規範化示範學校，xx年3月中旬，學校語言文字規範化工作領導小組按照建立要求對我校建立紹興市語言文字規範化示範校的達標情況進行了自查自評，現對自查自評的情況作如下報告：
(一) 更新觀念 深化認識
建立紹興市語言文字規範化示範學校，思想是行動的關鍵，必須要注重提高廣大師生對語言文字規範化工作重要性的認識。我們首先組織全校師生深入學習了國家、語委關於語言文字規範化工作的有關檔案精神，使廣大師生充分認識到大力推廣普通話，使用規範化漢字在建設有中國特色社會主義和諧社會中的重要作用;認識到說好普通話、使用規範字、提高語言文字運用能力是素質教育的重要內容;認識到學校普及普通話，使用規範化漢字對於學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等所具有的重要作用。為此，我們在全校師生中提出了“規範校園文字，讓普通話成為校園語言”的建立目標，並據此做了大量的富有成效的實踐性工作。
我們加大力度開展了語言文字規範化的宣傳發動工作，努力營造良好的語言文字規範化環境，學校通過教師會議、校會、班會、黑板報、紅領巾廣播站、校園網站等形式廣泛宣傳推廣普通話、使用規範漢字的重要意義，提高廣大師生的語言文字規範意識和推普的參與意識，為“推普”和使用規範化漢字工作向縱深發展打下了堅實的基矗
(二) 強化管理 注重實效
為確保“規範校園文字，讓普通話成為校園語言”這一目標的順利實現，我們根據學校實際，提出了一系列要求：全校師生在校園內不分時間、地點必須使用普通話;教師的教案、板書、作業批改、試卷、撰寫的經驗文章、學生評語、學生作業等一律使用規範的漢字，堅決杜絕繁體字、不規範的簡化字，嚴格控制錯別字的出現率;同時要求校園環境用字、校刊、學校的檔案資料、檔案資料等也不得使用不規範漢字，為此，我們加強了領導，健全了制度，採取了一系列卓有成效的措施，具體做法如下：
1.健全機構，落實經費。
學校成立了語言文字工作領導小組，由校長任組長、副校長任副組長，學校其他行政人員及教研組長、語文教師為成員。領導小組又具體分為培訓指導小組、監督實施小組，考核評級小組，各部門職責明確，各司其責，分工合作，確保使用規範漢字和“推普”工作的高效執行。另外，學校還設立“推普”專項資金，建立相應的考評制度，通過制度措施促進語言文字規範化工作的開展。
為了進一步加強學校固定資產的管理和使用，提高固定資產使用效益，達到合理配置資源、科學管理資源、有效利用資源的目的，我校精心組織了以校長為組長的固定資產清查小組，對我校校產進行清查盤點，對現有資產情況進行微機錄入，現將學校固定資產管理工作做如下彙報。
一、領導重視，確保組織機構完善，管理隊伍健全
二、資產清查範圍
學校的固定資產包括裝置、交通、房屋、土地、傢俱、圖書五大資產類別，不論購置時間先後，不管經費來源渠道，都列入此次清查範圍。
三、資產清查工作具體實施情況
（1）全面動員，廣泛宣傳，統一思想，認真學習關於資產管理的政策法規和相關檔案，提高資產管理意識。
（2）自查與核查相結合。校內各管理部門首先進行自查，自查主要是依物對帳、依物對卡、依物建帳。各單位各部門在自查的基礎上由學校組織核查小組進行核查，核查按“以帳對物，以物查帳”的方式進行。
（3）清查工作的階段劃分及工作任務
第一階段：20xx年11月10日—15日為準備階段。主要任務：
①成立學校固定資產清查工作領導小組。
②認真學習相關資產的檔案、法規，明確工作要求，制定固定資產清查工作方案。
第二階段：20xx年11月16日——20日為清查階段。
主要任務：
學校清查工作領導小組按責任劃分到各相關部門核查。
第三階段：20xx年12月1日——30日為統計彙總整改階段。主要任務：
①對存在的問題提出處理意見進行整改。
②檢查驗收這次清產核資的成果，進行總結和完善。
（4）清查的主要成果
①全面落實了固定資產實物管理及低值易耗品的各項基礎資訊，對每一件資產進行盤點，落實資產存放地點、資產狀況。特別是針對一些實物資訊與資產下轉資料不相符的情況，以現場實物盤點為依據，對相關資訊進行了補充、修改。
②進一步完善了財務固定資產卡片以及使用部門的使用臺帳的資訊登記，做到帳實、帳卡、帳帳相符。
③清查出一批已報廢的固定資產和低值易耗品。報廢課桌50張，學生方凳130張，在此次清查後彙總上報教育局、申請報廢。
④摸清了家底。根據清查結果，我校現有固定資產總量截止到20xx年12月30日，總資產金額為：143.0300萬元。其中土地、房屋及構築物，資產總計：126.4800萬元；通用裝置，資產總計：7.6000萬元；專用裝置資產總計4.0500萬元；傢俱、用具、裝具資產總計：3.9000萬元；圖書檔案資產總計1.0000萬元，
（5）資產清查工作中發現的問題及改進措施
第一、個別具體財產負責人對報損財產沒有及時填報損單，造成賬面有此裝置，但是實際無法使用，使帳物不符。學校將定期檢查和不定期抽查相結合，設立專職人員定期維護，出現故障，及時維修，切實提高資產的使用率與完好率。
第二、由於認識及能力上的原因，固定資產管理存在很多不到位的地方。依據新的固定資產管理辦法，我們將嚴格規範資產規範資產管理流程，細化管理環節，實施精細化管理，積極推動學校全面可持續發展。
四、今後資產管理的工作思路
1、完善制度。今後我校將根據固定資產管理方面的新要求，結合資訊化管理，制定適合我校實際、便於操作的固定資產管理制度。
2、明確職責。進一步明確固定資產管理各職能部門和人員的職責和許可權，定人定位，建立統一要求、分級管理、各盡所能、各負其責的新管理機制。
3、加強管理。固定資產日常管理嚴格遵循學校制定的各項制度，規範程式，把好出入關，健全賬、證、卡，加強核算，確保帳賬、帳證、帳表、帳物、賬卡一致。
4、嚴格檢查。各部門對各自管理的固定資產每學期進行一次盤點，及時掌握固定資產的變動情況，使相關部門能夠及時更新與維護，對固定資產做到低耗高效。對盤盈、損失、待報廢資產及時處置，對出現的違規情況進行通報並進行相應處罰。
5、抓好落實。重點做好日常管理和制度落實工作，固定資產管理部門在加強日常管理的同時，抓好各項制度落實的督促檢查，搞好協調、銜接，督導各部門抓好落實，努力把我校的固定資產管理工作提高到一個新水平。
尊敬的各位領導、各位專家：大家好！
首先我代表學院黨政班子及全體教職工對各位領導、各位專家蒞臨我院指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我院在接到雲教函
[2014] 452號檔案——《雲南省教育廳關於開展2014年無煙學校建立檢查工作的通知》後，學院高度重視，加強領導，認真組織，全面統籌。結合我校實際，我校的控煙工作也結合新形式採取了新措施，在貫徹落實上級檔案精神的同時，採取人性管理和剛性制度相結合的辦法，營造無煙環境，使學生在無汙染的環境裡健康成長；樹立健康理念，使部分菸民儘早擺脫菸害。我們還把禁菸工作納入學校精神文明建設的軌道，圍繞“無煙學校標準”開展了一系列活動，從認識到實踐經歷了一個深刻轉變的過程，取得了較好的效果。
一、建立“無煙學校”的實踐與成效
吸菸不僅危害個人健康，而且殃及周圍的人和汙染整個校園環境，有百害而無一利。建設無煙校園，是學校精神文明建設、校園文化建設和清潔校園的需要，是促進全校師生身體健康的需要，是構建和諧校園和平安校園的需要，也是校園文明進步的重要標誌。為了進一步加強學校規範化管理建設，為師生營造健康、安全的成長環境，推進校園綠化、淨化、美化及文化氛圍、以及推進環境建設，以“積極營造良好環境，促進師生健康發展”的工作思路，積極開展 “無煙學校”建立工作。通過建立並完善控煙工作制度，大力開展健康宣
傳教育，營造師生員工共同參與控煙工作的良好氛圍，積極構建和諧校園。
二、加強領導，優化建立工作的管理機制
學院成立以王俊聰副院長為組長的控煙領導小組，建立健全組織機構，制定計劃組織實施。建立並完善了嚴格的禁菸規章制度，將控煙工作納入學校工作計劃，並指派專人負責不定期的巡視、檢查。
三、學院轄區內有明顯的禁菸標識
為了建立無煙學校，我們在學校門口、會議室、教師辦公室、樓梯、走道以及醒目的地方張貼了禁止吸菸的標誌，撤消了會議室和各辦公室的煙具，為控煙工作提供保障。
四、廣泛宣傳，全面動員
我院加大了建立無煙校園的宣傳力度，把建立工作的重要性、緊迫性向全體教師、學生進行宣傳，使全校師生明確建立工作不僅僅是學校的責任，更是每位教師、學生、家長共同的責任，增強全體師生的責任意識，形成一個濃烈的建立氛圍，使學校建立工作真正落到實處。使全體教師充分認識到在校園內吸菸是一種不文明、不健康的生活行為，使全體教師自覺戒菸，做控煙的表率，努力做到自己不吸菸，勸戒別人也不要吸菸。
充分利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等平臺，對教師、學生、家長開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高教師、學生、家長的控煙知識，培養學生從小養成不吸菸的良好習慣，增強學生自我保健意識和能力。
進一步倡導講文明、講衛生、改陋習、樹新風的良好社會風尚，全校師生積極行動，爭當先進個人、爭創文明集體，形成了建立無煙學校的合力。另外，我校把控煙工作與教師的健康教育緊密結合起來，倡導“每天健身一小時，幸福工作五十年”，使全體教師更加珍視健康。
五、全面禁止菸草廣告和促銷，校園內不出售菸草製品和煙具。
我校校園內沒有任何形式的菸草廣告和任何形式的菸草促銷活動。
六、領導帶頭，表率引領
院長及學院領導帶頭不吸菸，學校辦公室、工會、團隊等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，校園內設有控煙監督員，相互監督。有力地提高了師生員工的禁菸責任感，增強了控煙能力。
七、控煙領導小組成員對各項控煙工作進行監督、檢查。
我院領導帶頭控煙，上至院長，下至教職員工，自覺遵守學校控煙制度，全體教職工和全體學生、家長共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工及家長的控煙意識和控煙責任感。
利用每週的衛生檢查，對全校各個衛生區域以及各個角落進行檢視是否有菸頭，發現問題及時在值周檢查中註明，值周總結中提出，並提醒師生及家長自覺遵守學校控煙制度。
在召開家長會或家長來校和教師交流學生情況的時候，教師主動提醒家長不要吸菸。門衛處張貼禁菸標誌，並要求不能讓吸菸者進入校園，發現有吸菸的家長，及時給予勸說教育。
升旗儀式上，學校領導向全體師生闡明瞭吸菸的危害和拒菸的意義，併發出“珍愛生命，建立無煙校園”禁菸倡議，目前，我們學校正在通過各方努力，使無煙學校各項工作更上了一個新臺階，建立工作取得了突破性進展，育人環境得到了改善。無煙學校建立的作用不僅能體現出學校的文明程度，也能提高學校教育素質，同時還能造就具有良好健康行為的新一代。我們相信，在全校師生的共同努力下，一定會給學生營造一個無煙、清潔、健康，適宜學習成長的良好環境。
對照評估標準，我校的自評分為90分，達到的評估要求，特申報“楚雄市無煙學校”，請主管部門予以考核評估！
雲南現代職業技術學院
20xx年11月5日
為進一步加強學校的精神文明建設，保障師生的健康，優化校園人文環境，樹立良好的學校形象，我校十分重視控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程。根據《雲南省教育廳 雲南省衛生廳關於印發（試行）的通知》雲教體[20xx]33號）及上級主管部門檔案的要求，結合我校實際，本學期開學以來，我校在建立無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，採取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效。為鞏固成效，促進工作，現將我校建立無煙學校工作彙報如下：
一.成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。
1.按照《雲南省建立無煙學校實施細則》的要求，我校及時成立了以校長張毅為組長，學校領導班子成員、年級組長為成員的控煙領導小組，並將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。
2.制定了《駕車中學控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽菸。
3.學校將控煙工作納入了學校的工作計劃及學校教育工作
目標管理考核中，並在計劃中明確規定控煙責任和目標。
4.學校根據檔案要求，制定了本校建立無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校建立無煙學校打下了良好基礎。
5.為建立無煙學校營造良好氛圍，會抽菸的學校領導成員積極帶頭，部分戒掉了多年抽菸的不良習慣。現在，我校領導班子成員僅有三人抽菸。
二.建立健全控煙考評獎懲制度。
1.為更好地落實《細則》要求，學校制定了具體的控煙考評獎懲辦法，擬定了禁菸計劃。
2.學校按照《無煙學校標準》對全體教職工做到時時監控。
3. 為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各年級
組長、各處室負責人、工會，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。
三.所屬區域有明顯的禁菸標識，校園內完全禁菸。
1.為增強全體教職工和來往人員的控煙意識，學校在大門口裝訂了明顯的無煙學校告示牌。校園內各辦公室、各處室、教室、學生宿舍、餐廳、樓道、廁所等，均貼上有明顯的禁菸標識。
2.為響應建立無煙學校的號召，學校達到了室內任何場所完全禁止吸菸的要求。
3.學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸菸，由學校工會負責全面監督。
四.開展多種形式的控煙宣傳的教育。
為切實落實《雲南省建立無煙學校實施細則》，為建立無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸菸對人體造成的危害。學校利用各種形式，大力宣傳控煙制度和吸菸對人體造成的危害。
1.學校利用主題班會、星期一升旗集會、宣傳欄、黑板報、校園廣播等，進行了控煙宣傳。
2. 為使所有師生明確禁菸的目的意義，學校張貼了各種宣傳
材料，使控煙深入人心。
3.學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的教學內容中。
5.通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工能瞭解菸草對身體的危害等相關知識。
6.通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控 煙知識的宣傳，使學生對菸草危害有了一定的認識。
7.學校利用5.31世界無煙日等，開展控煙宣傳活動，取得了良好效果。
五.全面禁止菸草廣告和促銷。
為給青少年創造一個良好的校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的菸草廣告和促銷活動，做到了：
1. 校園區域內沒有任何形式的菸草廣告。
2.校園內區域沒有任何形式的菸草促銷活動。
六.所屬區域內沒有出售售菸草和煙具的經營場所。
七.設有控煙監督員。
為使我校“無煙學校”各項制度落到實處，學校做到了：
1.校內設有一名主要控煙監督員，由工會主席負責。
2.控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。
我校按照雲南省教育廳“無煙學校考核標準”，通過學校逐項自檢自查，已具備“無煙學校”的建立要求。我們將加大力度再接再厲，進一步總結經驗，為青少年創造一個良好的校園環境而努力。
駕車中學中學
20xx年5月31日
為貫徹落實《開縣教育委員會關於落實無煙單位建設工作的通知》(開教辦201538號)檔案精神，根據沙區教委建立無煙學校通知要求，我校認真對照《重慶市教育系統建立無煙學校評估驗收評分表》開展了自查、整改工作，現對我校建立無煙學校工作彙報如下：
一、目標明確、認識統一
從20xx年秋季以來，我校確立了建立健康學校的目標，將健康促進工作以及控煙健康教育工作都納入學校整體工作計劃之中，並加強對教師健康意識的教育，使大家認識到：控煙工作，健康你我，責無旁貸。正是在這樣一種統一的認識下，我校的控煙工作取得了顯著的成效。
二、領導重視、制度健全。
1.為了保證實現“建立無煙學校”的目標，我們成立了以王校長為組長，以副校長、教導主任、後勤主任、安穩辦主任、生活指導教師為組員的“建立無煙學校”工作領導小組。各部門、各成員職責明確、工作落實。校長是該項工作的第一責任人，負責對控煙工作的全程指導、督查，並保證經費落實；安穩辦主要負責做好在師生中開展控煙宣傳教育和監督管理工作。
2.為了增強控煙工作的力度，我們還成立了由校長任組長的監督領導小組和由教師代表、學生代表、家長代表組成的監督工作小組。按照學校的控煙監督制度實施監督。
3.制定了切實可行的相關制度。有控煙工作管理制度和獎懲辦法，有控煙工作監督制度，以制度規範，制約，包括任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸菸；對教職工評先評優考核工作與控煙工作掛鉤，實
行“一票否決”制度；對學生，將“遵守學校控煙規章”作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”的一項指標。通過這些制度、辦法使控煙工作取得了顯著成效。
三、倡導控煙，宣傳健康。
建立無煙學校，做好控煙工作是我校建立健康校園的關鍵，而開展控煙宣傳教育就是控煙工作的靈魂。
在建立期間，學校在校園內張貼有醒目的禁菸標誌，不在校園內設定吸菸地點，不擺放煙具，進入校門一律不得吸菸，包括外來來訪人員。 由德育處負責定期開展控煙健康教育，舉行主題講座，創辦板（牆）報和手抄報，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸菸危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸菸危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中和生活中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識。個別吸菸的教師也能在校園裡自覺做到不吸菸。
學校在規定校級領導、中層幹部積極帶頭禁菸的同時，還形成了一種不成文的規定，任何人不得向來訪者、領導和檢查人員敬菸。對吸菸教職員工進行了建檔管理，對戒菸人員進行鼓勵幫助。學校所管轄範圍內沒有商店出售菸草製品，同時也不接受任何菸草廠商的贊助，以及在學校刊登、張貼、播放煙草廣告。嚴禁在校內商店銷售香菸，也從不作任何形式的菸草廣告。
總之，自我校開展控煙工作以來，工作方法得當，行動迅速，效果良好，學校基本上沒有發生師生或外來人員在校園內吸菸現象，各項指標均已達到申報建立無煙學校標準。大量的控煙健康教育活動不僅使師
生受到了深刻的教育，同時也獲得了家長的肯定和大力支援。在今後的教育教學活動中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。
中興中心國小
二○一五年十二月十四日
為貫徹落實《甘州區教育局關於開展無煙學校的督查通知》檔案精神，根據區教育局建立無煙學校通知要求，我校認真開展了自查、整改工作，現對我校建立無煙學校工作彙報如下：
一、目標明確、認識統一
我校一直致力於因地制宜建立乾淨、整潔、健康的校園環境，建立現代化教學氛圍濃厚的人文環境。因此我校確立了建立健康學校的目標，將健康促進工作以及控煙健康教育工作都納入學校整體工作計劃之中，並加強對教師健康意識的教育，使大家認識到：控煙工作，健康你我，責無旁貸。正是在這樣一種統一的認識下，我校的控煙工作取得了顯著的成效。
二、領導重視、制度健全。
1.為了保證實現“建立無煙學校”的目標，我們成立了以校長為組長，教導主任、後勤主任、各班班主任為組員的“建立無煙學校”工作領導小組。各部門、各成員職責明確、工作落實。校長是該項工作的第一責任人，負責對控煙工作的全程指導、督查，並保證經費落實；教導處主要負責做好在學生中開展控煙宣傳教育工作；工會具體落實控煙工作計劃、檢查。
2.為了增強控煙工作的力度，我們還成立了由校長任組長的監督領導小組和由工會主席牽頭，教師代表、學生代表、家長代表組成的監督工作小組。按照學校的控煙監督制度實施監督。
3.制定了切實可行的相關制度。有控煙工作管理制度和獎懲辦
法，有控煙工作監督制度，以制度規範，制約，包括任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸菸；對教職工評先評優考核工作與控煙工作掛鉤，實行“一票否決”制度；對學生，將“遵守學校控煙規章”作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”的一項指標。通過這些制度、辦法使控煙工作取得了顯著成效。
三、倡導控煙，宣傳健康。
建立無煙學校，做好控煙工作是我校建立健康校園的關鍵，而開展控煙宣傳教育就是控煙工作的靈魂。
在建立期間，學校在校園內張貼有醒目的禁菸標誌，不在校園內設定吸菸地點，不擺放煙具，進入校門一律不得吸菸，包括外來來訪人員。由後勤處負責定期開展控煙健康教育，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸菸危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸菸危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中和生活中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識。個別吸菸的教師也能在校園裡自覺做到不吸菸。
學校在規定校級領導、教師積極帶頭禁菸的同時，還形成了一種不成文的規定，任何人不得向來訪者、領導和檢查人員敬菸。對吸菸教職員工進行了勸導，對戒菸人員進行鼓勵幫助。
總之，自我校開展控煙工作以來，工作方法得當，行動迅速，效果良好，學校沒有發生一例師生或外來人員在校園內吸菸現象。大量的控煙健康教育活動不僅使師生受到了深刻的教育，同時也獲得了家長的肯定和大力支援。在今後的教育教學活動中我們將更加
努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。
興隆國小
二○一五年五月十一日
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