一、從不奢求職務，只想幹好分管工作
作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務僅僅是一種分工，不同的職務只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學生快樂成長，使教師有所提高，使學校有所發展。
（一）加強對德育工作的領導，建立了由政教處、學生會、年級組、班主任、各科任老師組成的德育工作網路，覆蓋了學校的各個層面。
1.加強政教管理人員（包括門衛、寢管員、衛生專幹、政教員）的管理。每週一中午第一節我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務意識，發揚三種精神：奉獻精神、協作精神、創新精神，通過學習、討論，總結安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創設良好工作、學習、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光碟、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日誌、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮級優秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導室、鎮中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設，設立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養學生自主、自律、自管能力。
（二）積極推行 “新三好”教育活動，創學校德育特色品牌
“新三好”教育活動倡導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構建學校為主導、家庭為基礎、社會為依託的立體式教育網路，促進學生全面發展，為全民文明素質提高打下基礎。為此，我們先後面向全體學生家長髮放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關內容，提高家長認識，贏得家長支援；制定“新三好”教育實施方案，成立領導小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關領導和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領導小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作，先後評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領導和社會各界的肯定。“新三好”教育活動創新學生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
（三）把安全工作作為學校各項工作的重中之重，抓緊抓好
我校牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於搶險，責任重於泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周彙報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮實驗中學安全應急預案》，確保安全事故發生時能採取有效的應急措施；加強樓梯口管理，採取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發生踩踏事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患於未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發生，為學校工作的正常進行提供了保證。
（四）體育藝術工作
認真貫徹、落實市局、鎮中心校有關檔案精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關注學生身體素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：５月份田徑隊榮獲鎮田徑運動會第一名；６月份代表鎮組隊參加2010年濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟源市赴省參賽，取得了第二名的優異成績；10月份男女籃雙雙獲得鎮第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學校錄取；迎六一書畫展被評為全鎮一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節目分獲濟源市一、二等獎。
（五）九年級體育達標訓練工作
一是率先垂範。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認真制定和落實九年級體育達標訓練方案，調動九年級教師的工作積極性，提高學生的體育成績；三是深入指導。定期和有關人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡迴指導，幫助師生克服訓練難關，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮之首。
（六）持之以恆地落實各項德育常規工作
１.結合學生髮展實際，根據上級工作安排，堅持不懈的抓好班級考核、文明素質教育、升旗活動、民族精神月活動等常規德育工作，促進師生健康文明發展；
２.積極組織師生開展了多項德育常規活動，如中華經典誦讀比賽、六年課改回顧才藝展示、文明教師宣講、優秀班主任宣講、“激情奧運、陽光校園”徵文活動、校園廣播操比賽、陽光體育長跑活動等，激發和調動了師生工作學習的積極性，促進了各項工作的順利開展。在中心校舉行的各項活動中，我校積極參加，均取得了第一名或一等獎的優異成績。
二、想方設法幹好工作，絕不怨天尤人
作為一名副校長，不論誰當校長，我都堅決擁護，我擁護的是校長，而沒看誰當校長；我做的是學校的工作，是我份內應做的工作，而沒看是誰分配的工作。每次研究討論工作，我都積極發言，站在學校的立場上，站在公平、公正的角度，把所想到的一切都旗幟鮮明的提出來，供校長參考；對學校的各項決定，我都堅決支援，也堅決按學校的規定辦，絕不陽奉陰違；只要是學校決定的事情，總是想方設法，儘可能把事情做到最好。
三、以身作則、親身躬行、當好表率
反思一年來的工作，我覺得自己正是在竭盡全力的工作，無愧領導、共產黨員和教師的多重職責。作為領導和共產黨員，我敢於向教師喊出“向我看齊”。工作有衝勁、有幹勁，作風果斷，做事公道，為人誠實；能找準自己的位置，處理好與各方面的關係。對待同事，能坦誠相待，以理服人，以人格影響他人，從不以權壓人。自認為在教師中間有不錯的影響。作為教師，堅決服從和帶頭執行學校的各項常規要求，促進教研教改工作的開展；帶頭參加學校的各項活動，如為災區捐款、九年級體育達標訓練、拔河比賽、國慶文藝匯演、操場除草、寢室搬遷、校園衛生整理、文明教師宣講、科技創新大賽、作課比賽、通訊報道宣傳等，用自己的實際行動去感染教師、影響教師、帶動教師，樹立正氣，構建和諧，從而促進了學校工作的開展。
總之，以快樂的心情開始每一天，每一天就都是快樂的；用快樂的心情對待每一項工作，每項工作就充滿了快樂。
四、工作中反思
反思過去，我不認為自己多了不起，我只是盡心盡力去做好領導在每一個階段安排給我的一個工作而已。作為教師，我教過數學、語文、歷史、自然、政治，每一個科目我都喜歡，每一堂課我都認真準備；作為幹部，當過班主任、團支書、政教主任，現在當著副校長，每一個職位我都珍惜，每一項工作我都盡力。
反思過去，尤其是這一年的工作，確實還存在很多問題：
1.缺乏高標意識和大局意識，沒有長遠打算，有頭疼醫頭、腳疼醫腳的思想。如在政教工作中，缺乏明確的管理思路和目標，缺乏科學安排，常規工作力度小，特色工作不夠鮮明，整天陷於事務堆中，被問題牽著鼻子走。在體育特長生培養問題上理解認識不夠，在一定程度上影響了中心校的工作程序。
2.問題認識不透徹，工作上缺乏創新，開拓意識不強。如師德建設工作方面縮手縮腳，不敢實事求是、真刀真槍地開展活動，導致工作滯後，教師思想比較渙散，個人利益至上，班子成員和教師之間距離拉大，學校缺乏凝聚力，嚴重影響了學校的整體工作。
3.日常工作深入力度不夠，特別是深入班級、深入教師、學生調研不夠，對基層實際問題了解少，尤其是對每個班主任的思想、生活、工作狀況不能瞭如指掌，造成居高臨下指揮時底氣不足，未能有效調動班主任的工作積極性，造成一些工作蓬架。
深刻的事實告訴我，作為一名校長，作為一名班子成員，光靠滿腔的工作熱情，雄心勃勃的壯志和較高的業務水平是滿足不了當前教育形勢需求的，更重要的是要有先進的教育理念、高超的管理能力和與時俱進的交流技巧，在工作中知人善用，以人為本，充分實現和挖掘教師的價值和潛能，最大限度的調動師生員工的積極性，在和諧中求穩定，在穩定中求發展，在發展中求創新。因此，在未來的工作中，如果組織上給予我充分的信任，我將加強學習，努力提高自身修養和管理水平，在不斷挖掘自身潛能的基礎上，積極的協助校長並帶動其他班子成員，努力重塑軹城實中形象：
我相信，在中心校領導的大力支援和指導下，實驗中學全體師生一定能夠緊密團結，把握機遇，臥薪嚐膽，迎難而上，取得優異成績，再塑實中形象，在軹城教育中創出自己應有的一片天地！
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