我叫，自x年8月理順中國小管理體制後我繼續擔任過xx鎮中心國小副校長。這三年裡，我先後分管中心國小校本部教學常規管理、學校電教、特長生培養、校長辦公室日常工作等，現將三年來的工作情況彙報如下：
一、政治思想方面
我自始至終把思想政治素質的提高當做各項工作的第一要務，堅持做到認真學習各項教育法律法規、教育政策，提高自己的政治理論素養，認真研讀學校和個人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學到的理論運用到管理實踐中，在教學管理上認真落實教育“三個面向”的要求，認真學習上級部門的檔案法規，領會上級政策意圖，紮實執行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。
二、我眼中的副校長崗位職責
1、以身作則，率先垂範。
走上這個崗位之後，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應該模範踐行學校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那麼我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。於是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔任語文、數學教學任務，並且我帶的班是全校人數最多的，XX學年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，XX學年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數比學校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫評課稿，積極交流各種經驗，認真完成教研組佈置的各項任務，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵，而是想讓教學研究成為一種長效機制，推動學校更有後勁的發展，更有潛力的前進。為了讓學困生培養制度得到落實，真正轉化一批學困生，我也確定培養物件，制定詳細可行的培養方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導，交給他們好的學習方法。為了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學校沒有關於出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每週準時趕到學校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有幹勁。
2、虛心接受領導的批評，耐心傾聽老師的意見。
副校長這樣一個特殊的位置就是處在一個夾層中間，領導看到工作沒有鋪開，工作沒有成績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為了推動學校的工作向前發展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的批評而放鬆工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產生成見，我總是和教導處的一班人精誠一致，商量工作應該怎樣按領導的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也受到了不少中層領導的責難和教師指責，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭執起來外，其餘的都是我把委屈放在心裡，下來之後認真反思自己工作中的不足，查詢自己存在的問題，然後尋思著怎麼把老師反映的問題很好的解決，要麼自己親自去給人解釋清楚，要麼找一合適的領導給教師一個回覆。
3、給校長出主意，當好校長的助手
教學質量是學校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導片工作，我心中總是想著學校的教學質量。分管校本部時，我經常和教導處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學校的成績，應該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗到前進和成功的快樂，我經常和從外調進來的老師交流本校和外校在教學上的不同管理方法，分析利弊，然後向校長彙報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學校教學質量穩步攀升。在分管輔導片工作時，我在下鄉時經常和下面的校長交流管理感受和經驗，提高他們的管理水平，分析每個學校不同類別的教師應該用什麼辦法來提高工作的積極性，謀劃學校長遠的發展思路，解決學校存在的各種問題，保證下面的國小平穩運轉。我在管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。根據安全工作的緊迫性和安全教育的必要性，我要求每週的值班領導周放學時必須召開放學安全教育大會，有針對性的進行安全教育，健全過程資料，這已經成為我校安全管理的一項常規。
三、近年來的工作成績
1、由於我高度重視教學科研工作，認真組織教師投入到課程改革之中，及時總結相關經驗，紮實進行課題研究，我校在XX年12月被市教育局評為“基礎教育科研工作先進集體”。
2、—XX學年度，我所擔任的四年級數學或鎮評第四名。
3、校本部在—XX年度第二學期教學質量檢測中獲縣評第六名。
4、在XX年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導的學生獲省級一等獎，省一等獎只有兩個，上交的十篇學生作文獲獎的佔五篇。
5、在XX年全縣學生電腦課件製作大賽中，我輔導訓練的學生製作的網頁作品《可愛的校園》獲縣評三等獎。
6、在XX年全縣師生球類運動會上，我負責訓練的男子乒乓球獲全縣第六名。
7、近三年來，校本部在全鎮教學質量檢測中兩次獲鎮評第一，三次獲鎮評第二。
8、XX年11月，我和XX老師經過一個月的調查研究，書寫課題報告，向縣教研室報送的《遠端教育專案與基礎教育學科的有效整合》被評為市級電化教育課題。
以上成績中的集體成績，我只是個負責人牽頭人，其實付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導處的兩位領導及蘇校長的正確指揮。
四、存在的問題
1、工作中創新精神不夠強，創新勁頭不足。這三年來，我所分管的校本部工作一般情況下都是按部就班地進行常規性的工作和管理，沒有大步的創新，沒有創造性的完成工作，致使學校工作沒有亮點、
2、三年來我所帶的檢測學科一直未能闖入鎮評前三名，這是我分管校本部教學工作最說不起畫的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關係，但是最主要是未能全身心精力投入到教學工作之中，教學藝術水平有待提高。
3、溝通協調工作做得不好。由於性格原因，我在工作中沒有很好的和校長做好溝通，導致有些工作出現誤會，教師反映的部分問題解決不徹底，導致工作出現滯後局面。
4、靈活處理問題、隨機處理問題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，幹工作沒有有魄力。
5、工作的超前意識還不夠強，工作的前瞻性還不夠好，一直認為在規定的時限內把工作完成，沒有超前完成工作的想法，這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。
五、今後工作的想法和思路
1、增強工作的預見性和前瞻性，時時事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。
2、繼續強化科研興校意識，不斷提高教學技藝水平，把研究教學管理和提高教學水平當做一個教師一個管理人員的永恆追求。
3、加強學習，抽出時間學習教育法律法規和政策，學習好的教學方法，學習先進的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學業務的的教師。
這三年裡，我付出了很多，做到了一名管理人員應該做的事情，但深知自己的能力和水平有限，沒有最好的完成上級交給的工作，後面不管組織上如何分工如何調整我的工作，我將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學習的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提高我的教學技藝水平。
各位領導：
大家好，幾年以來，在上級主管部門的關懷支援下，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取，校園書聲琅琅，和諧綠色的嶄新局面。現將這一屆來的工作彙報如下：
一、勤於學習，不斷提高自身思想政治素質。
學習是永恆的主題和終身的任務，是行動的先導。我認為校長只有學習、學習再學習才能更好的做好工作。
1、認真堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，堅持每天收看電視新聞、報紙等把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負責，對學校負責，對教師負責、對學生負責。
2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和校長的業務能力。校長在學校管理中處於主導地位，因此我積極參與新的教育教學改革，參加培訓學習。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務於教育教學工作。
3、堅持法律、法規學習，依法治校。自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法，轉變觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。
二、求真務實，紮實認真地搞好學校各項工作。
我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。
1、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成於鮮活的生活實踐中。
2、加強法制教育，重視安全工作，建立平安校園。
為了使法制教育取得實效，我校聘請鎮派出所副所長擔任法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”，學校成立了組織機構，制訂了應急預案，加強了制度建設，每學期與班主任簽訂安全目標責任書，制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，並組織全校學生，分年級分班輪流觀看遠端安全專題片，瞭解迴避、應對各種危險的常識，對學生們真正起到了安全警示。安裝監控攝像頭，設定交通警示標誌，為確保校園安全，建立平安校園打下了硬體基礎。
3、運用科學理念，鍛造教師隊伍。
幾年來年,我校堅持每週一次的政治業務學習制度,認真組織教師學習“三個代表”的重要思想，狠抓師德教育，開展師德師紀大整頓。全校教師無違紀和違反“教師行為十不準”規定的現象，全面落實了《教師職業道德規範》。
4、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。
1)認真落實兩個常規，加強教學管理。
在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，完善常規管理辦法。教師採取模組備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少於四次，並及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規範，向40分鐘要質量、要效益。
2)抓校本教研，提高教師業務能力。
我校從學校可持續發展的高度，認識校本教研工作，並把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教、教研興校之路。深入推進課程改革，持之以恆地搞好校本教研工作，鼓勵、支援和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把激情帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。通過教研組活動和培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新，自我超越，儘快提高教學質量。
5、雙管齊下，抓好校園建設。
1)開源節流，做好硬體建設。
上任後為美化校園親自帶領全校教職工硬化校園、挖水井、修建花園草坪。在任幾年，全力解決學校面臨的棘手問題，給學校建成了鍋爐房解決了學生中午沒有開水何的困局，建成了儲藏室使學校的資源有了專門的存放空間，訂購活動多媒體展示臺一臺，使每個教室用多媒體上課成為可能，為提高教學質量創造了條件，自籌資金徵地3.8畝擴大校園面積，為建設教學樓打下了基礎，緩解教師宿舍的緊張成為可能。
6、科學設計，整體規劃，抓好軟體建設。
通過建設學校的硬體塑造校園整體形象的同時我們充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、報欄、校報等宣傳陣地,大力宣傳先進文化;另外,我們還開設文學、藝術、手工等方面的課程,開展文明班級、文明學生的建立活動,營造良好的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
圍繞提高學生思想道德和科學文化水平這個中心,以優化育人環境為基礎,以校風學風建設為核心,以全面提高學生素質為目的,努力建設豐富多彩、生動活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。開展豐富多彩的文化藝術活動,促進學校精神文明建設。多年來,我們加強了學生各項活動的開展,舉辦了文藝匯演、演講比賽、體育競賽、百科知識競賽、作文競賽等，讓學生的情操得到了薰陶，為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎。在校園顯性文化方面，我們努力建設標誌文化、園地文化、樓層文化、牆壁文化、道路文化、教室文化、辦公室文化讓校園的每一面牆會說話,把內涵豐富的古詩辭句、富有指導性的文明用語佈滿學校的各個角落。構建熱情奔放、蓬勃向上的操場文化,讓校園內每一處空間都發揮的育人效應,給全校師生以強大震撼。學校將校園的綠化和文化建設相結合,引進了品質優良的花草苗木,並託物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養學生，樹立高尚的人生觀、價值觀,使學生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學會生活。
三、今後的工作思路和奮鬥目標。
1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示。
3、本人堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持參與學校的的各項活動。
4、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模範表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重於泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，建立平安校園。
總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距，在工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把大舍中心國小辦成人民滿意的學校而不懈努力。
尊敬的領導：
我自20xx年10月起擔任xx國小副校長職務，負責教學和教科研工作。對一年來的工作自我評價為稱職。下面我依據崗位職責要求，作如下述職，請廣大幹部群眾給予評議：
一、德才表現情況
一年來，本人始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴以律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業道德，修養個人品德和家庭美德。
分管教學工作和教科研工作，能密切團結教導處、教科室，率先垂範、任勞任怨開展各項工作，不計個人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學成績良好，教科研成績優秀。在全縣六年級調研考試中，我校總成績佔全縣中上等，兩所完小分別佔全縣同類學校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發現式活力”課堂教學模式，教師課堂教學更上水平，在縣視導檢查中，課改工作得到了教研室的充分認可。
許多老師在課改的引領下，在市、縣級基本功大賽和優質課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優秀組織獎”，縣“教科研先進單位”“讀書先進單位”“部落格建設先進單位。課題研究和論文寫作，也取得了優異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。
本人一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風格。作為一線教師，我深深地感到教學成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環節的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，佔全鎮第四名。
執教縣級及以上級別公開課共5節，講座6次，應邀到兄弟學校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優秀課例。帶領語文組老師申報省市教研室教學課題《國小語文“自主發現閱讀”指導策略研究》，並把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發表：《閱讀教學要尊重學生對文字的獨特發現》發表於《基礎教育研究》20xx年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發表於《國小教學參考》20xx年第8期。
懷著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學生。
總之，一年來，本人基本完成年度工作目標，認真履行崗位職責過程中的工作思路，發揮了應有的作用。
二、存在問題和教訓
由於個人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮教學質量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂。
三、今後的工作設想
在以後的工作中，本人有以下幾點設想：一是課題引領，促進師生共同成長;二是活動助推，形成團隊合力;三是真抓實幹，人人都有奔頭;四是鼓勵創新，潛心思考教學。
本人將與相關主任一起制定具體工作措施，著眼於學生成長、教師個人專業發展，著力於全面提升我鎮國小教育教學質量，群策群力，開拓創新，爭取我校的教學工作和教科研工作再上新臺階。
謝謝大家!
各位領導、各位同志：
我20xx年x月到x鄉中心國小任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助校長和副校長搞好學校的教學管理工作。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裡能與大家一起同舟共濟、攜手並進。
一、主要工作
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整
針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮於事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以後，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注於教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制
針對學校的規章制度浮於形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核物件，逐步改變了幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃
對"雙高普九"出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色並取得了初步成果。在區首屆中國小生藝術節書畫作品比賽，區國小組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，幹群關係和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
二、自身工作
1.虛心學習，完善自我
夯實業務功底，積澱管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂範。
2.勤勉工作，發展學以課堂為重點，提高教學質量
以校本培訓為著力點，推動師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
3.以德立身，為人師表
自己在工作中能嚴於律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
四、主要問題
缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。溝通表達的方式缺少藝術，要善於凝聚人心。思考管理的角度缺少深層次，要著眼於全域性。工作中要有創新的魄力與勇氣。
五、今後方向
在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，自己以"六個要"來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支援，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。
本學期在校長領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取，下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向大家作以下彙報：
述職人：
20xx年x月x日
尊敬的領導：
我擔任副校長一職，主抓學校教育教學工作，協助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助熊雲剛校長對前後兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。
一、 政治思想
我作為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十九大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。
二、個人能力
作為一名分管教學的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴格要求。在教育教學管理方面有紮實的理論水平和較好的教育教學實績，能有效的組織和引領我校全體教職工圓滿的完年度教育教學任務。
三、主要工作
1、常規管理不放鬆
本學期，強化了對教導處和德育處的工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有複查。強化課堂教學質量的監控。要求德育處加強以師生文明禮儀教育為主要內容的學校德育教育，四進有計劃有活動有記錄有總結上課有教案。
2、文明禮儀有成效
結合我校具體情況，開展了以“三管、六不、兩會”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領導小組，健全了文明禮儀教育考核評價機制和校長主管、副校長具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實、其它教職工輔助班主任的五位一體的執行機制。加強文明禮儀幹部及專業教師培訓，讓他們走出去學，學回來教，本年度共辦文明禮儀專題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項活動為載體強調文明禮儀教育務小、務實。學生學會走路，學會禮讓，學會主動問候等。
3、課改工作有特色
為貫徹落實課改精神，大力實施成才教育，打造高效課堂，提高教學質量，促進學生樂學，教師樂教的富家國小教育願景。我結合本校師情生情提出了語文教學的“五步教學法”、數學教學的 “251515”課堂模式、綜合科的 “學知與激趣有機結合”的課改模式。為使課改工作務實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數學組、綜合組共上展示課45節次，參與授課和聽課教師共計450人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質量說話，實踐證明我校的課改模式是正確的有實效的。按計劃明年將在全學區鋪開，邊實踐邊總結邊創新，形成我校的課改特色。
4、課題研究初見成果
作為《農村國小快樂教育之藝體教育實施問題與策略研究》課題的主研人員，我認真組織課題研究小組成員開展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調查研究階段工作順利完成，問題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準了問題，通過教學實踐與創新一定會如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。
四、主要成績
1、我校榮獲20xx學年度全縣第三類學校教學質量考核三等獎。
2、個人榮獲縣教育工委、縣教育委員會、縣教育工會，在全縣教育系統“解放思想、跨越趕超”學習討論活動中徵文二等獎。榮獲縣級優秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫並上交市縣級論文20篇。
3、文明禮儀工作有實效，學生學會了主動問候，學會了走路，學會了禮讓，學會了講衛生等，完成了“三管、六不、兩會”目標任務。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更能得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
曾記XX老師提到過他外出學習時的一個小故事：一所學校就以“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有辦法的。”作為自己學校的校訓。這一句看似普通的話卻反映出一個人對生活的態度：“多想辦法”這是一個人面對困境、面對責任之時毫不退縮、勇於面對，小到一件小事，大到改造世界，人類改造社會、戰勝自然的一大法寶和利器。因此，在以後的日子裡，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己。現將XX年工作彙報如下：
一、多奉獻，帶好頭
教師的工作要講奉獻，作為一名副校長更要講奉獻。XX年上半年，身兼校長助理和教導主任，我一直負責學校辦公室和教學工作，語文教學、教科研、教務、編輯校報、師訓、代課、學籍管理，工作頭緒繁多。XX年下半年又提任為副校長，更覺身上的責任更重。回顧自己的管理工作，一年來，能站在全域性的角度，開展好學校的各項教育教學工作，能協助校長抓好學校的各項工作;關心年輕老師，只要一有時間，就主動和他們交流，瞭解他們教育教學工作中的困難，儘自己所能指導幫助他們備課、修改教案、聽課、反饋，努力幫助他們儘快提高自己的教育教學水平，也從中不斷提高自己教育教學能力;組織做好學校的教學質量監測工作，以抓教學質量為重任，結合隨堂聽課，瞭解教師的教育教學情況和學生學情;組織教研組開展教育教學研討活動，以科研促教學;進行教學常規檢查，規範教師教育教學工作。做好學校的各項接待工作，安排、準備課務。翻開自己的工作記錄本，有時覺得自己真的很厲害，每一天，每一週都有那麼多事要做好，記上的、沒來得及記上的、不用記上的，一件件大大小小的事，大大小小的活動，樣樣要過問，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因為我很努力，很盡心地在工作。既然在這個崗位上，就應該想辦法把它做好，而不計較得失。
二、立本職，爭上游
1、抓新課程教學研究，促學校整體教學水平的提高。以主題式校本教研為載體，加強新課程教學研究，開展校本教研活動，積極探索有效教學的策略和途徑，切實減輕學生的課業負擔。
2、抓師資隊伍建設，促教師專業化發展。以課改為契機，以“以校本學科研修共同體為載體，促進教師專業化發展的實踐研究”為載體，在校內組建“學科研修共同體”，創設學習展示平臺。多位青年教師在各級各類教學研討會，展示個人教學風采。多位老師在在溫州瑞安研討會執教研討課。同時通過“走出去，請進來”，開闊教師視野。
3、加強教學常規管理，提高學校教育教學質量。加強教學常規檢查，規範流程管理。經常性組織教學常規檢查，規範教師教學“五認真工作”，同時狠抓重點年級的教學質量。在XX年畢業班語數教學質量監控中，學校綜合值名列全市第一，為此學校於XX年暑期被評為瑞安市教育教學先進集體。
4、服務師生促發展。在繁忙的管理教學之餘，我還擔任學校《小蕾》校報的編輯工作，組織校報參加XX市優秀校報和XX市優秀文學社刊評比。此外，作為學科指導組成員，我經常深入教師的課堂，指導課堂教學，改變教師的教學方式和教學行為，促進教師的成長。
三、施教改，勤鑽研
作為一名教學副校長，我從沒放棄語文教學，堅持教一個班的語文課，堅守在教學第一線。今年下半年，由於工作需要暫別語文課堂，但一接到一位語文老師領雁工程培訓2個月的任務後，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時的教學中，我認認真真，毫不懈怠。此外，我虛心學習，抓住機會聽課、聽講座，參加學校、市、省組織的各項培訓活動，豐富自己的眼界，開拓自己的教學思路。平時各種語文教研活動，我總是全力參與試教、研討。每個學年，我總會上幾堂語文研討課。同時指導年輕老師上好各種課，我想通過這樣的學習、實踐、研討，帶好青年老師，起好學科帶頭人的作用，更能提高自己的教育教學水平。此外，我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學中有效實施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫的結題報告獲XX市XX年度教學研究課題二等獎。本人現為XX市語文學科指導組成員、XX市中國小高階訪問學者、XX市教壇新秀、XX市學科骨幹教師。
我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學行為，反思自己的言行是否符合一個學校幹部的標準：
1、管理工作還需要有創新性，有些工作還應有所突破，使開展的每一項工作和活動能收到更好的效果;
2、因為手頭工作頭緒多，有些工作做得還不夠細緻，在今後的工作中要用上更多的課餘時間，爭取保質保量地完成各項工作;
3、要進一步提高自己的個人成績，多看書，多開課，多寫論文，多獲獎。
每當遇到困難和問題的時候，我就用“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有辦法的。”這句話時刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過自身的努力，全面完成任務，從容應對工作與生活。
時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支援下，我忠於職守，務實工作，認真履行校長職責，使南官莊國小各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今後的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的彙報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識。做為農村基層學校，由於師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模範形象。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握瞭解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規範學校的各項常規，穩步提高教學質量。
4、加強安全與衛生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每週的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。特別值得一提的是由於今年針對學校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每天24小時值班，特別是上下學階段重點值班，保衛學生安全。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔淨校園活動，結合每天的衛生和紀律檢查評比，做到人人講衛生，減少和預防疾病的發生。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。
二、工作業績。
1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年，我校柴其慎、瀋海然、胡曉峰三位老師在中心校組織的賽課活動中，榮獲總評第二名的好成績，為學校贏得了榮譽!
2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識加強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。
3、體育、衛生、美育等各項工作成效顯著。學校衛生工作常抓不懈，校園淨化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛鍊高質有效;學生個性得到發展,藝術素質不斷提高，學生“全面發展+特長”得到充分體現。
5、今年，我校在外債緊逼的巨大壓力下，購置多媒體教學裝置一套，改善了學校教學條件，滿足了現代化教學的需要，改寫了南官莊國小一窮二白的歷史。近期，我校又對6個班級的教室安裝了高清攝像頭，使學校整體教育管理實力進一步提升。
6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時排除。暑假期間，學校對前排房屋房頂進行了徹底翻修，並對我校校園內的電路重新架設，及時消除了潛在的安全隱患!正因為全校師生的安全意識高，所以我校全年沒有安全事故。
三、存在問題。
成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺;但它的背後也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;
2、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
3、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
四、發展方向。
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今後自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就南官莊國小教育事業的輝煌。今後，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今後的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
一年來，在上級領導和老師的關愛與支援下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，認真地完成上級交給的各項工作。現在我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習，注重自身修養
今年秋季學期，我在合心國小擔任有12節課，以前在合心擔任過班主任，現在我就感覺到管理好一個學校不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支援，我榮幸地來到了派雙國小，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師並肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。
二、求真務實，提高工作能力
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能夠較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業，做好崗位工作
我熱愛本職工作，能以正確的態度對待各項工作任務。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鑽研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導後進生。大家齊心協力的工作幹勁使我感動。
四、共同奮鬥，建設美麗學校
今年，學校得到上級中心學校的資金支援，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不鏽鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上採芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天國小、臺馬國小進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。得到了上級的支援和社會的好評，南寧市電視訊道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收穫，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什麼都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎麼能正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。
我們學校堅持放學後，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續努力，彌補美中不足
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬體欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對於這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑑整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個彙報。
一年來，在**縣教育局、中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級檔案指示精神。
在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心，進一步明確了新時期國小的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立**國小教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵;提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防範意識，制訂了“**國小處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由於學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每週的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由於學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村國小”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規範教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，中心學校的領導與支援下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今後的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今後，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮鬥。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規範精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下方就把一年來的思想工作狀況向上級領導作如下彙報:
這一年，我依然堅持自我做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰鬥力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國*的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規範》、《教師法》等，並認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作:一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴於律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的職責、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕教師帶給機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師帶給學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，
每週帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，並多次與教師個別談心。日常工作我還勤於動手，不僅僅在寫記錄性材料上，還體此刻小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支菸頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶裡這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支援下，主要做了以下工作:
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫忙支援下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄影系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支援教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代資訊科技教育教學環境。
2、制度建設
制定了《吉林市回族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校資訊化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論，廣泛聽取意見，最後經過教職工代表大會表決透過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、淨化，建立花園式學校。20xx年9月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的用心性。
4、培訓工作
我校一向高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫忙老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年，只要有市裡或區裡的學習通知，我校就盡的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師群眾備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們藉助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，透過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨幹教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨幹教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習用心性，學以致用。
5、教研工作
xx年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指:課前、課中、課後;“五環節”是指:目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自我學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生潛力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新潛力。xx年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師用心參與。雖然在生本課堂建立的過程中，我校還存在著很大的差距，但透過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步構成了貼合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人，簽訂安全職責書，實行安全職責追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全帶給了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已構成齊抓共管的局面。
今後，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮鬥!
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
本學期在校長領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取。下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向上級組織部門作以彙報：
一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。
在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種檔案，堅持以人為本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導而不懈努力，為促進學校健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進，在個人與集體利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從集體利益，區域性利益服從全域性利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好。
本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，並對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯著。
在競爭日益激烈，農村都重視教育的大通，教學質量與學校的生源聲譽和發展聯絡更加緊密，學校教育教學質量很大程度上影響著千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為六中教育教學質量的提高，服從配合校長的領導，經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題，尋求最佳的管理途徑;六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層領導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考核細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見建議，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的積極性。
工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校領導班子集體詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，今年，我校連續六年取得了會考全縣第一的好成績，大學聯考上線率逐年上升，部分學校來我校觀摩教學並要求送教下鄉。
另外我不因管理而荒廢教學。擔任國中年級學校健康教育課，每週四節，還在有必要的班級開展心理輔導講座;積極參加西寧市首屆心理輔導員的培訓，現已取得全國級中級輔導員證書;我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關係，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什麼想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行為，促進了他們的健康發展。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。
質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯絡我校實際，堅決按照教育規律辦事，把“課程改革”工作與“確保質量”緊密聯絡起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程的設定與開發、課堂教學的優化、資訊科技及遠教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試。
針對我校教師年齡老化嚴重、教學方法陳舊，青年教師初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨幹教師的培養，以在職培訓為主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠端網路平臺，以遠教課堂實錄為切入點，以學科教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，相容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網路及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多功能廳及其他電教裝置的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式二和模式三兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網路學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。
四、以德立身，為人師表。
“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。自己在工作中能嚴於律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。
多年來，我還一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中國小亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不接受別人的賄賂、不賄賂，用人重才能，用物重質量，不徇私作弊。
五、克服缺點，繼續努力
總結過去，是為了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。一是自身業務學習不夠。儘管自己注意了學習，但往往忙於日常事務而時有放鬆。二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是家離學校比較遠，與廣大教師的溝通交流不夠，這將在今後要認真克服。
總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的最大努力把工作做得更好!
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
各位領導、各位教師：
大家好!
首先感謝大家對我的信任和支援!在過去的一年裡，學校教育教學始終圍繞“活力教育，給力教育活力;魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校王校長的領導下，見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領導和老師彙報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮中心學校“走出困境、重塑形象、持續健康的發展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓家長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作為座右銘。在這一年裡，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平時經常放棄許多休息時間，匯攏資料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但家長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優秀的管理者，但我可以問心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧於人民教師這個榮譽，把工作當成了事業來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導、家長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、虛心學習，提高自身工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
4、統一思想、團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態，統一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先後，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時徵求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、師生活動、協作區大教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利於團結、理解和發展工作;二是對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今後進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
自任中心校副校長以來，本人給自己的評價為“謙虛好學、勤奮工作、廉潔自律、熱愛生活”。在工作中，本人主抓國小教育教學工作，兼管中心校人事工作。本人學習一直沒放鬆，注重學習黨章、黨的紀律，特別是教育法律、法規，以及教育教學理論知識。工作一直是盡職盡責，較好地完成了分管的工作目標任務。同時注重加強黨風廉政建設，以一名“優秀共產黨員”的標準，嚴格要求自己，當教師的表率，保持“工作和生活同樂”的心態。下面將一年來的工作情況和黨風廉政情況彙報如下：
一、謙虛好學、提高自我
1、加強政治理論學習。一年來，我積極組織和參加了教育總支開展的深入學習實踐科學發展活動。作為教育總支副書記，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了有關深入開展學習實踐科學發展觀的檔案，深刻地理解了黨中央在全黨開展學習實踐發展觀活動的重要意義，並指導全鄉中心校支部、隱中支部、中心國小支部、明德支部和隱小支部開展此次活動。我自己認真寫自學筆記，撰寫了學習心得體會，到全鄉15所中國小(教學點)開展問卷調查，撰寫了黨性分析材料和整改措施，並認真貫徹落實。通過學習，提高了樹立科學發展和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了學習實踐活動的自覺性。得到了縣學習實踐活動督查小組的充分肯定。
2、加強專業知識學習。本人能結合新課改精神，認真鑽研業務知識，學習教育理論知識，使自己在新課程理念下的業務水平不斷提高。我作為小教專抓班子的業務副校長，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。我除了按時參加縣統一組織的外出培訓學習外，還將每週五上午定為國小專抓班子例會時間，固定的程式有兩項：一是總結上週工作，研究制訂下週計劃;二是學習。我向書本學習、向同行學習、向專家學習，通過網路自我研修。
二、忘我工作、勤字當頭
作為主抓國小的副校長，我帶領小教班子人員，認真履行“管理、指導、服務”的職能，一年來，狠抓常規管理抓學校規範化管理，視校情幫助各校加強了制度建設，先後制定了《XX鄉國小教育教學管理制度》、《XX鄉國小教育教學工作基本要求》等。
一是認真落實教學工作目標責任制，明確各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線，代一門學科，每週堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校領導班子實行聯絡校制度，與國小專抓班子配合，實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行量化考評，考評結果記入學校綜合目標考評。
二是大力推進新課程改革。國小專抓班子定期召開新課程改革研討會，以國小教師課堂教學達標考核驗收為抓手，結合實際對教師在新課程理念下的備課、上課、作業設定與批改、輔導、考核與評價等作了細緻的要求，國小專抓人員現場聽課、評課、指導。到目前為止，前三批課堂教學達標率居全縣前列，國小課堂教學發生了可喜的變化，課改取得了實質性進展。
三是認真做好教學質量分析，在每次期中、期末和抽查教學質量測試後，我都認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查擺問題補差補缺，充分運用考試結果。
四是紮實安排好豐富多彩的教育教學活動，寓學生的德育於活動中，依照上級檔案精神結合我鄉實際，制定下發了《XX鄉中國小生德育工作意見》，以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好文明禮儀教育和行為習慣教育。先後組織了“改革開放XX年中國小生讀書演講比賽”、“慶祝建國XX週年文藝匯演”、“XX鄉第一屆中國小生讀書節”、“國小生寫字比賽”、“拒絕零食”、“五愛五好”等活動(《教育網》都有報道)。
五是指導好教研活動的開展。我們將每週四下午確立為“教研活動日”，以三所大校(中心國小、明德國小、隱賢國小)為活動陣地。這樣，活動時間、活動陣地都得到了保證。集體備課、觀摩研討、經驗交流等多樣的教研活動得到了有效落實，同伴互助的作用得以彰顯。
六是指導好課題研究。我秉持“問題即課題、過程即探索、收穫即成果”的理念，強調立足於當前教育教學實際，側重於應用研究、實踐研究。我鄉承擔的低年級學生《口語交際與寫話能力培養的評價研究與實踐》已經於20xx年XX月份通過結題驗收，受到了專家評委的好評。現正在進行研究成果推廣和應用。
七是指導各校開展課堂達標活動。在指導中，採用解讀達標考核細則、一課多人上、多人評一課、集體備課等形式，結合今年繼續教育主題“上好課”要求，對前三批擬達標教師進行了有針對性地培訓。對第四批達標積極學習、自覺接受考核。
對全鄉性的工作我都級積極主動地出色完成任務。如工資調整、經費管理與使用、危房改造、教師隊伍的建設與管理、教育宣傳工作等。
三、大公無私、廉潔自律
1、我嚴格按照XX縣教育局關於師德師風建設的有關檔案要求，學習各級黨委政府有實行黨風廉正建設的有關規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律。
2、我作為中心校副校長，能夠發揮助手和參謀作用，能夠履行職責，認真工作，按時完成工作任務。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事，不謀私利。我管住了自己的嘴，不亂說、不亂吃;我管住了自己的手，從不向村級國小伸手拿一分錢，也沒向任何學校報銷一張發票;我管住了自己的心，沒有為美色動心，沒有為金錢動心，沒有為權力動心。我把一顆忠誠教育事業的赤誠之心獻給了教育，我在工作和生活中力爭做教育界中年婦女的偶像。
我在XX鄉已工作了20多年，本人熱愛教育工作，勤勉務實。XX鄉的教育工作正在由規範化向精細化管理的方向邁進，我將克服自身的缺點和不足，以更加高昂的激情和鬥志投入到工作中去。教育明天更美好!
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
過去的一年匆匆而流走，結合一年來的個人工作實際向全體教職工作思想和工作彙報。學校是一個大家庭，作為學校的班子成員之一，我恪守著這樣幾條信念: 一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題，判斷問題，公正地處理和解決問題。三要務實。實實在在地做一些工作，真真切切地幹一點事情。
作為一名主抓德育，分管特色的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全意識第一重要的思想，不斷推進學校素質教育成果再上新臺階。
1.明確德育工作目標，強化常規教育和管理
每學期初，學校和大隊部的全體同志共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。分解目標任務，提出階段性目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性各種主題教育活動;及時處理德育管理中的問題，及時召開班主任工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。
根據省“八禮四儀”相關內容以及市教育局“486德育主題活動”要求，修訂完善《外小兒童求真求美三字歌》、《學生應學會的50件事情》等，總體上說，在常規的各個方面學校德育工作都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依，同時，還建立了以學生幹部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以每天的常規檢查書面通報。完備的管理制度，規範了班級、學生的行為，加大了獎優罰劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高。
2.精心組織各項活動
開展“每月一節”：禮儀節、科技節、運動節、聖誕節、禮儀節、元宵節、感恩節、兒童節、運動會)，舉行開學典禮、入學儀式、入隊儀式、十歲禮等六大成長儀式，開展預防近視、“八禮四儀”、國家公祭日、緬懷先烈、女生青春期等適合少年的活動，創新形式和內容，學生參與率達100%。
分年段制定勞動技能的達標目標，通過強化教育訓練和勞動實踐基地的體驗，70%的學生熟練掌握常見的勞動技能，養成良好的勞動習慣。修訂“評星晉級”實施方案，完善並實施好“摘下滿天星綜合評價細則”，形成多元評價機制。
3.淨化、美化校園
教室內外衛生學校做到“一日一查與不定時查相結合”“一日一反饋”，板報集中反饋。學校堅持重點抓好校園亂扔、吃零食現象。德育處、大隊部每天組織自主管理隊員在校園的不同角落，廣泛監督。在抓好衛生習慣、鍛鍊習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。完善“五星級完美班級”評比的細則，每班進行“五星級完美班級”評比，保證評比活動制度化、常態化，李梅、何維娟、陳友情在市級班主任基本功競賽中榮獲一二等獎。
4.辦好家長學校
家長學校、家長委員會工作取得新進展，成立新一屆家長委員會參與學校學校管理。家長學校堅持按計劃下發輔導資料，在內容上努力做到與時俱進，加強了對家長育兒知識的指導，注意心理健康教育的指導等。開設家長俱樂部，得到家長的一致好評。繼續發揮好“家長漂流日記”、“家長駐校輪值”等家校互動的平臺作用，創新家校互動的形式，提高合力育人的水平。
5.藝術工作紮實有效
原有體藝、科技類社團擴大招生規模，組建合唱、拉丁社團，制定生活探究類課程研究方案，每班確立研究專案，成立專案研究小組，太極拳、足球、“動手做，做中學”科技類綜合實踐活動進入學校課程，將班級特色建設融入課堂。制定《十大品牌社團活動考評細則》，創設條件，通過科技節、體育節、藝術節等活動形式，進行三類社團活動展示。在揚中市中國小生藝術展演中，學校選送的管樂、合唱、舞蹈分別獲得了第一名和第二名的好成績，其中管樂、合唱代表揚中參加鎮江市級中國小生藝術展演獲得好評。編寫太極拳、足球、合唱、“動手做、做中學”科技類綜合實踐系列課程(1)校本教材，形成學校鮮明的藝術特色。
自分管學校德育、特色工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待於今後進一步地改進。
1.工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。
2.工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3.工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。一年多來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助校長完成各項教育教學工作，以身作則帶領全體教職工努力工作，順利完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。
一、政治思想
本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行科學發展觀的思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會
在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年多來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近8小時,我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下10天。我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代資訊教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由於本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關資訊，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收穫也就。 3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與馬兆成校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
5、積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先後開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。
4、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“文明學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。
5、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。
6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一年多工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
尊敬的各位領導、各位同仁:
本人於20xx年8月走上副校長工作崗位，根據期初校長室的分工，我協助校長分管學校德育、法制、安全、衛生、教科研、教育宣傳、校園文化建設等工作。回首這學期開學到現在的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在張校長的正確領導下，在全體教職工的熱情支援和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，力求在總結中發現不足，在反思中排找差距，以謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和自己加壓，也是接受領導指點、全體同仁幫助的好機會。現向各位領導和同仁彙報一年來的工作:
一、思想政治方面
一年來，本人能積極參加學校每週一次的政治學習，自覺遵守社會公德和教師行為規範，平時能關心時政，認真學習xx大精神及黨的有關檔案法規，時刻以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定。和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工意見和建議。在自己工作範圍內的事，能辦的辦，能改的改;在自己能力範圍之內的事，能幫的幫，能補的補，不浮誇，實事求是，表裡如一。
二、加強學習，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天，只有不斷加強學習、牢固樹立終身學習的理念才能適應自己分管工作的需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。堅持以人為本，強化服務意識，致力為師生做實事，關心同志，熱愛學校，堅守崗位，全身心投入到學校行政事務之中，在管理實踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對待同事，我熱切關注，用心幫助，不斷激勵。
三、主要工作及開展情況
(一)教學和科研工作
作為一名教師，尤其是一名青年教師，我總覺得我們的第一要務是上好課，教好自己的學生。雖然自己走上了新的工作崗位，但教學在我心目的地位卻沒有改變，盡心盡責做好自己肩負的教學工作才對得起學校的信任、學生的尊重、家長的認可。自參加工作以來，本人一直堅守高年級數學和英語教學工作，近些年一直擔任畢業班數學教學工作，始終能夠積極備課、上課、聽課、評課，認真鑽研教材教法，不斷開拓教學思路，把一些先進的教育教學理念、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於自己的課堂教學中，努力培養學生的自主探究、合作交流、創新等方面的能力。此外，在搞好教育教學工作的同時，還注重向報刊雜誌這些無聲的老師學習，向自己身邊這些有著豐富教學經驗的前輩們學習，從中汲取精華，以便更好地充實和提高自己。通過自身不斷努力，20xx年度本人成功申報“泰州市教壇新秀”，並光榮入選“姜堰區國小數學名師工作室”。有兩篇論文在省級刊物《教師教育》和《教育週報》上發表，一篇論文獲姜堰區一等獎，一篇教學設計獲姜堰區二等獎。
(二)分管工作
1、安全工作
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作當作學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育的原則，強化管理，健全制度，建立健全安全工作領導小組、制定學校安全工作計劃、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，層層簽訂安全責任書，進一步夯實安全責任。校車安全更是學校安全工作中的重中之重，為此學校老師不知付出多少努力，不過非常值得欣慰的是我校對於校車的精細化管理舉措經常受到各級領導和檢查組同志的好評，王登寶和朱雲峰兩位老師還被區教育局表彰為20xx年度跟車照管老師先進個人。過去的一年，在全體師生的共同努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體式排查到師生的課堂、課間活動安全排查。結合我校實際，利用班隊會、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育。利用櫥窗、黑板報等渠道，對學生進行安全知識的宣傳教育，通過防震、消防安全疏散演練等活動，切實提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證學校教育教學工作正常進行。學校被授予“江蘇省平安校園”稱號。
2、德育工作
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支師德高尚、業務精良、學生愛戴、人民滿意的高素質的教師隊伍。今年學校德育工作的重頭戲之一就是進一步強化師德師風建設，通過師德師風主題教育實踐活動和師德師風警示教育活動的開展，幫助全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新教育理念，規範執教行為，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會展示人民教師的良好形象。在具體工作上，根據上級的各種活動安排，結合學校的實際情況，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，德育處充分發揮個體作用和主動性，積極開展了“關愛留守兒童”系列活動、“八好”主題教育活動、“紅領巾相約中國夢”主題教育活動、“向國旗敬禮”主題教育活動、“節糧•節水•節電”三節主題教育活動、“廉潔文化進校園”書畫評比活動等，通過一系列活動的開展，狠抓學生常規管理，培養學生良好的文明行為習慣。
3、法制工作
20xx年秋學期組織開展了“法官進校園”活動，聘請了區人民法院少年庭副庭長周慶典、刑庭助審員高娜同志為學校法制副校長，並邀請周慶典副庭長為五、六年級學生作了一場法制知識講座。為推進教師學法、用法工作，進一步提高教師普法的實效，自覺維護師生合法權益，組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》等國家法律法規。在對法律法規有了全面、深刻認識的基礎上，組織教師積極參加江蘇省網上法律知識競賽活動。老師們認真思考、謹慎答題。這次活動，提高了全體教師的法律意識，強化了安全從教意識。學校還印發法制安全告家長書，紮實開展了法制教育“六個一”宣傳教育活動。
4、教育宣傳工作
在學校通訊報道組全體成員的共同努力下，葉甸國小教育宣傳工作成績喜人，學校連續兩年被區教育局表彰為教育宣傳工作先進集體，20xx年度學校通訊報道組成員並沒有在成績面前沾沾自喜，而是以此為動力，筆耕不輟，進一步加大教育宣傳力度。作為分管領導，我始終能夠以身作則，帶頭寫稿投稿，目前除了鼓勵大家向《姜堰教育網•校園快遞》欄目和《姜堰日報•教育週刊》進行常規投稿外，還主動出擊，加強與泰州晚報姜堰工作站、姜堰日報社、姜堰政府網等媒體的溝通聯絡，幫忙通訊報道組成員向相關新聞媒體推薦優秀稿件，應該說，近幾年學校的教育宣傳工作在姜堰教育系統內產生了一定的影響。
5、其它工作
20xx年秋學期以來，本人圍繞完美教室、完美辦公室的建立，文化牆、櫥窗走廊的環境佈置等還做了大量細緻的工作。其它分管工作在此不再一一贅述，應該說一學期下來，我對林局長八月份來學校宣佈人事時的講話更有體會了，記得林局長當時說:走上副校級工作崗位，就意味著你將比別人付出更多，奉獻更多。其它不談，就說這學期的學生作業，絕大多數都是利用晚上放學後這段時間或雙休日的時間在校加班加點批閱的，為工作加班到深夜更是常事，關於這一點很多同事有目共睹。
四、存在不足和努力方向
1、指導教科研工作的底氣不足，今後還需不斷加強學習，努力提升自己的科研素養。
2、管理能力有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
回顧一年來的工作，問心無愧，取得了一些成績，也有不足與遺憾。在今後的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導和同志們的意見，力爭在新的一年裡把各項工作做得更好。
以上述職，敬請各位領導、同仁批評指正。謝謝大家!
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。應對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。透過各部門反覆研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a。抓備課，備講輔批考。備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
b。抓課堂，如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課，關鍵應做到:“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課狀況:聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展:互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改善，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
c。抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了超多文章:
①開放性習題。教師在佈置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不一樣檔次，習題數量也由學生自主選定。
②月考制。為了及時反饋教學狀況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，資料都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的潛力。
③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類狀況。同學科教師比較成績。找出差距與不足。想出改善進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。
a。抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。透過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b。抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時光內迅速提高個人素質，重新改善微機室與電教室，切實提高教師現代資訊科技的應用潛力。學校為教師定了超多的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了超多書籍。教師人人有自學筆記和體會文章，
二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質量逐步提高
20xx年秋季我校開始了教學精細化管理工作，歷時半年的時光，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是:圍繞一箇中心，抓住兩個關鍵，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一箇中心:以現代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵:在實施教學精細化管理工作的半年時光裡，我們感到:實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、啟動四項工程:
a。抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高;
b。抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯;
c。抓評價機制的改革，促師生個性化的發展;
d。抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。
4、取得多項成果:
a。教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先後對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度讚譽。
b。在縣中國小組織的各項活動中取得可喜成果:
①龔大平、嶽廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。
②學校7人蔘加“雙優課”初賽，有6人獲獎進入複賽選拔。
三、下學期打算
1、繼續狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學水平。
2、繼續以優化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。
3、繼續加強教學常規檢查工作。
4、繼續深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續深化體、衛、藝術教育，逐步構成特色。
6、用心做好九年級畢業班複習指導工作，充分發揮資源共享，優劣互補的優勢，促進教育教學水平的提高。
7、下學期準備發給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用於教師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
XX年度我擔任章丘市實驗國小副校長，分管學校後勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務於學校的改革和發展，勤奮、紮實、細緻的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、裝置購置、衛生防疫、學校環境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務。現將思想、工作情況彙報如下：
一、德：注重學習，不斷提高理論素養和工作能力
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發展觀，模範履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發揮黨員的先鋒模範作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發揮頂樑柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社群服務。
二、能：紮實勤奮，認真完成各項工作
樹立科學發展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關於學校購置教學用品和辦公用品的相關規定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教裝置由電教站統一招標，保障了學校各項後勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西牆更新、實驗樓綜合樓牆面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、採取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不苟地做好建設平安校園工作。(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。(3)、組織抗震、消防疏散演練。(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專櫃管理。(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。(8)、組織安排節假日、上學放學、夜間各種值班。(9)、會同市交警大隊城區二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態萌發和擴大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發任務。平日注重團結教師並不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績：積極當好校長的參謀助手，為學校的各項發展出力
發揮自己特長設計製作學習實踐科學發展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
五、廉：在工作中能以共產黨員和幹部的標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關於黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是裝置購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，並有教育局紀委全程監督。在今年的綠化改造、實驗樓內牆粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的專案中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執行招標程式，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節省了大量資金。
由於自己業務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現失誤，今後在各級領導的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為章丘教育的發展，實驗國小的騰飛，做出自己應有的貢獻。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支援和幫忙下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規範、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那裡包含著領導的支援、幫忙;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、用心主動加強思想政治學習。
一年來，自我透過自學和組織安排，結合*員先進性教育活動，我學習了xx大、xx大的精神;學習了*同志關於兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;透過對黨的路線、方針、政策的不斷學習，自我對三個代表重要思想和黨的xx大、xx大精神有了更進一步的理解和認識，進一步增強了黨性修養，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念，宗旨意識更加牢固;透過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全域性觀念和巨集觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公僕的自覺性;透過學習，提高了自我的政治鑑別潛力、創新思維潛力、依法行政潛力、組織協調潛力和拒腐防變潛力，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的潛力、發展社會主義民主政治的潛力、建設社會主義先進文化的潛力、構建社會主義和諧社會的潛力、應對國際局勢和處理國際事務的潛力的認識。總之，對政治理論的學習，使自我在思想認識和業務管理潛力方面取得了巨大的收穫。
二、擺正主角，創造性的開展教學工作
(一)、與時俱進，完善自我，努力學習，用心思考。
(二)、很抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規管理，學校校致力於新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們透過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，瞭解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關於教育的路線、方針、(“三嚴三實”專題教育總結匯報)政策，用心協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時光表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規範。二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優秀學生20xx年國小校長工作總結5篇20xx年國小校長工作總結5篇。
2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。透過各部門反覆研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、加強教師隊伍建設，以德治教，努力培養高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業務知識。二是採用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。
4、大力推行素質教育，用心開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及資訊科技教育電腦室的開放力度，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。
5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
(四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業，熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和潛力訓練培養，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、群眾主義教育，培養學生構成正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情，分析教法、學法，不斷改善教學。三是注重合作學習的培養，努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間，達成相互提高、相得益彰，讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。本年度受領導的委託，我繼續擔任獅子口國小副校長，分管學校教育教學工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。 在校長的領導下，在全校教師的熱心支援和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，並取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職：
一、政治思想
本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，學習“三個代表的重要思想”;學習“黨的xx大精神和科學發展觀的重要理論”;關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，努力踐行科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自學地抵制拜金主義，不參與有償家教。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，經過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業業作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬家”活動中，我帶領老師走遍了鎮內的十六個自然村，一個社群，54戶學生家庭，累計回訪83次。 我可問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可。 被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學習，提高工作水平
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習，在“課內比教學”的活動中，自己上教研課一節，聽課評課三十多節次，組織九人蔘加上級的教育比武，併為學校捧回了金燦燦的獎盃。同時，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現代資訊教育的自我學習，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創新，使學校不斷地進步
當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務實學校的教學業務的決策、組織和指導的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被市教育局授予“教育科研實驗基地學校”。
4、與領導、老師團結協作，發揮團隊作用。
學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協作與同心協力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實於每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮老師的潛能 ，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關係，打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動。
一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規化是學校工作的主線。本人作為業務副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持 “以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例，論文《淺談資訊科技與數學學科的融合》獲省二等獎，《對有效合作學習的探索與實踐》獲市一等獎，案例《分數的除法》獲縣一等獎。領導的重視與參與，教師也有了積極性，效果也會逐步呈現。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節目慶典等豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展有序，青年教師的培養卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業務水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展。
3、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統，使學校的德育工作穩妥有序開展，學校被評為“文明學校”和“十佳先進單位”。
4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。
5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步上升。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業第一，學校第一”，時時處處以身作則，與汪校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定， “縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽的獲得更加指引我今後努力的方向，在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂於奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔並濟。
總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年裡有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
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