尊敬的：
一年來，我在院的正確下，在分管院的指導下，在同事的幫助下，使個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高。在這個崗位上，我既深感責任重大，有幹好工作的強烈使命感，又深知能力有限，怕辜負醫院和同事的信任，以下是我本年度的述職報告：
一、努力學習，加強修養，全面提高自身素質
自覺學習政治理論知識和業務技術知識，時刻用先進的理論武裝自己的和頭腦，不斷提高政治素質和業務素質，增強辨別是非的能力，增強政治敏銳性和預見力，增強幹事的能力，努力做到信念上堅定，工作上自覺。強化科室文化建設，努力營造醫務科辦事高效、反應果斷、協調得當的工作作風。
二、愛崗敬業，盡職盡責，為塑造醫務科嶄新形象做貢獻
強化服務意識，轉變工作作風，徹底改變坐等推靠壞習慣，拋棄生冷硬頂舊作風，千方百計為臨床一線科室保駕護航，為分憂解難，寧肯自己受委屈，不要科室擔風險，寧肯自己有壓力，不要有不滿。增強實幹，盡職盡責，恪盡職守，愛崗敬業，無私奉獻。我邊學習新標準新內容，邊請教其他友鄰醫院和我們醫院的醫療管理人員，組織科室學習標準，經常督促相關科室準備情況。
對上級部門和各級，做到尊重而不崇拜，服從而不盲從，到位而不越位；對同事，團結協作，互助互愛；對科室，做到嚴於律己，寬以待人，以身作則；對困難，做到坦蕩處事，不避不推；對患者主動熱情，做好各方面的解釋工作，注意用自已的一言一行，維護醫院的信譽，維護醫務科的整體形象，保證了醫院醫務工作的正常開展和有效執行。
三、努力提高醫療質量管理和服務水平
醫務科工作任務重、壓力大、責任強，醫務科工作的效率和質量直接影響著全院醫療質量和聲譽。上任之初，面對嶄新的工作環境，對工作理不出頭緒抓不住重點，我也曾經彷徨過、失落過、氣餒過，但是組織的信任，的幫助，科室的支援，職工的理解使我鼓足勇氣，充滿了信心，義無反顧地投入到醫務科工作中。療質量管理和服務水平的提高是醫院管理永恆的主題，更是醫務科工作的重中之重。
堅持“以患者為中心”的服務理念，狠抓“醫療質量”“優質服務”兩個主題，一年來重點開展以下工作：合理規範使用使用抗菌素，加強醫療應急管理建設，強化臨床應急危重病人搶救意識；加強醫患溝通，及時處理醫患糾紛，構建和諧醫患關係；推動醫院重點科室建設，積極協助開展新技術新專案，全面提高醫院醫療質量。
一年的工作中，發現自己存在許多的不足：主要管理經驗不足，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要；觀念更新不夠快。醫務科工作作為全院工作的一個重要環節，在醫院的直接帶領下，需要各臨床科室的大力支援，只有醫院上下共同努力，才能推動我院醫療服務工作的新局面，使我院走向更加美好的明天。
在這裡再次感謝醫院給我一個施展的平臺，懇請各位、同事提出意見，使我進一步完善自己，也將以此述職為契機，虛心接受和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，以優異的工作業績為醫院的發展建設增添一份微薄之力。
各位、各位老師：
下午好！我向各位述職的題目是：立足本職，開拓創新。
20xx年9月，我由川青國中調至臨澤國中工作，感謝各位和各位老師對我的信任，聘任我擔任學校教科室副主任一職。一年來，在各位的支援和幫助下，我漸漸適應了新的工作環境。現就本學年的崗位任職情況向大家作述職彙報，請各位批評指正。
一、明確崗位職責，抓實校本教研
學校的發展離不開教科研，教科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。
本學年中，我們教科室正常開展每週一次的教研活動，加強考勤記載，注重活動實效。配合鎮教育中心校，開展了“教學片段比賽”，掀起了濃厚的教研之風。各學科教師都能夠團結協作，共同鑽研教材和大綱，不斷改進教學方法，取長補短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學技藝在教研中不斷提高，並取得了優秀的成績。在上學期全市青年教師優秀課評比活動中，我校取得了歷史以來最好的成績，萬海濤老師獲得市一等獎，胡啟梅、張豔老師獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。
鼓勵老師及時教育教學經驗，積極撰寫論文，是我們教科室的一項重要工作。我們將各種論文評選通知張貼在學校櫥窗內，並且通過“校訊通”平臺及時通知各位老師。據不完全統計，學校有多論文發表在國家級、省級刊物上，有幾十論文在各級評比中獲獎。本學期，組織教師參加高郵市第二十次論文評選，全校共有二十五論文參評。
我們通過《教科研簡報》積極宣傳我校的教科研動態，本學年共出了十期《教科研簡報》。同時，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子週刊大力宣傳我校的教科研成果。
另外，我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動，進一步推進了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高郵市教育局評為“教育科研工作考評先進單位”。
二、聯絡物理學科，抓好物理教學
本學年，根據學校的安排，我負責聯絡物理學科。作為九年級物理備課組長，我能協同本組成員，開展集體備課，認真編制導學案，積極開展同組之間的聽課活動。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學質量在原有基礎上有了明顯的提升。同時，我能注重加強自身的物理教學，認真備課，努力上好每一節課，不斷反思，與同組成員結對互助，共同提升。
三、加強班級管理，促進學生髮展
上學期，由於薛校長工作調動，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優秀班主任學習，每天堅持6點半之前到校，晚自習上之後離校，抓好班級常規管理，促進良好學風的形成。在今年的會考中，我們九（6）班錄取郵中6人、一中3人，這些成績的取得，離不開各位任課老師的辛勤勞動，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。
四、存在問題與不足
1、學校課題研究有待突破。
2、過程管理不夠細緻。
3、自身的教科研能力有待進一步提高。
一年來，我收穫了許多，關心和幫助，理解和支援。藉此述職機會，我向在座的各位送上我最誠摯的感謝。在今後的工作中，我將認真反思，立足本職崗位，不斷開拓創新，與各位老師共同開創我校教科研工作的新局面。
謝謝大家!
尊敬的：
今年在院班子的正確下，我科緊跟各項部署，圍繞班子提出的辦院宗旨，提高醫療水平更新醫療護理的觀念，深化優質服務，加大了管理力度，工作取得了一定的成績。現對本年度完成的工作述職如下。
一、加強學習，提高自身素質
積極參加群眾路線教育實踐活動，積極響應院的各項號召，遵紀守法，遵守各項規章制度，醫德醫風正派。在業務上，努力鑽研專業知識，利用早會、查房進行理論聯絡實際學習，鞏固了專業知識，學到了國內外新動向新知識，提高了整體業務水平。
二、調動醫護人員積極性，團結一致做好本職工作
調動全科室人員積極性，增強凝聚力，工作中以身作則，嚴於利己，寬以待人，充分任每一位醫護人員，充分發揮每一位醫護人員的主觀能動性，對他們的工作做出公平、公正的，以理服人，以德理科。發揚科室人員始終如一的團結向上的氛圍，處理好科主任與他們之間的關係，處理好醫護關係，處理好醫護與患者的關係，使大家把自身的發展融入到科室發展的整體發展之中，只有科室團結才有向心力，科室各項事業才能得到充分的發展壯大。科室醫護人員嚴格遵照各項規章制度，遵紀守法，積極響應各項號召，醫護人員技術水平和服務水平深受患者及家屬的好評。
三、加強醫療質量管理，高度重視醫療質量安全
認真執行各項規章制度，積極參加全院各項會議，經常利用早會和工作中進行醫療安全學習，認真學習執行病例書寫規範，會診制度、首診醫生負責制度，做好術前討論，疑難病例討論，死亡病例討論，認真執行抗生素應用規範，處方書寫規範，增強法律意識，時時防範醫療糾紛和醫療事故發生。
四、重視梯隊培養建設
科室成立至今，注重人才培養和梯隊建設，科內醫生基本達到全員進修學習，專業技術水平逐步得到提高，現主任醫師一人，今年晉升主任醫師批件下來三人，原有副主任醫師兩人，醫生技術隊伍全員已達到高階職稱水準，為科室可持續性發展奠定了良好基礎。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
尊敬的：
今年本人在院的正確下，在科室全體同志的大力支援配合下，努力學習、進取工作、大膽管理，敢於創新，認真落實院科兩極負責制，帶領全科同志發揚吃苦耐勞、開拓創新、敢於勝利的，在醫院的兩個禮貌建設中取得了必須的成績，現進行述職報告如下：
一、遵紀守法，清政廉潔
遵守院規院紀，服從，透明管理。堅持政治理論學習與業務學習相結合，緊跟時代步伐，把握時代脈搏，在醫院轉入地方之後，能夠較快地轉變觀念，變壓力為動力，牢固樹立服務意識，大局意識，進取投身醫院和科室的改革，勇於實踐，敢於勝利。發揚奉獻，在科室人員減少，任務增加的情景下，調動科室全體同志精誠協作，牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的，不計個人得失，確保了年度任務的超額完成。
二、以學習促管理，以管理促效益，以效益促發展
正確處理科室與醫院、科室同事之間的關係。引導科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。應對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，所以在工作之餘努力學習專業理論知識，解決業務上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質提高的同時，更高的追求是科室全體素質的全面提高。目前，科室六名同志在原先中專畢業的基礎上，經過自學有三名同志已大專畢業，一名本科在讀，一名大專在讀。科室上下構成了比、學、趕、幫、超的濃厚學習氛圍，呈現一派生機勃勃、奮發向上的景象。
三、自覺遵守院規院紀和科室的有關規章制度
上班不遲到、不早退，工作積極主動，認真負責，為了工作加班加點是經常的事，但從沒有向醫院提過非分要求，也從未報過一個加班。在科室管理上，更是嚴格要求自我，率先垂範，要求其他同志做到的自我首先做到，要求別人不做的，自我堅決不做。團結科室同志，進取協作，全面完成了醫院下達的各項任務。在兼職工會工作中，能夠主動開展各項活動，為院工會的工作獻計出力。
四、以技術革新為著力點，促進科室任務超額完成
根據新形勢制定了科室內部獎金分配，充分調動了科室人員的工作進取性，全體同志集思廣益，挖潛提效，服務了臨床、方便了病人、提高了科室檢查本事和個人技能，增加了創收，取得了兩個禮貌的同步增長和社會效益與經濟效益的雙豐收。檢驗科顧全大局，服從醫院統一安排，從病房大樓搬遷至門診大樓，科室全體同志為不影響臨床常規檢驗工作，放棄休息時間，利用雙休日時間，加班加點，順利完成了科室的搬遷工作，不僅僅做到了藥品、器械無一損壞，並且實現了搬遷工作和日常工作兩不誤。
五、存在問題
儘管取得了必須的成績，但在科室勞動紀律、規章建制、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在今後的工作中將努力改善。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，後說話”。可能要較長時間，因為做起來不容易，說起來也難。
一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責履行情況
在民辦學校或某些勢利人眼中，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學期，教研室在董事會和校長室的英明之下，放眼未來，開展了一系列工作，現作簡要彙報，並請此次大會評議。
1、作為在學校長室直接下的教研室，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能人的是，不是權力；是責任，不是命令。體現智慧，管理要有藝術，執行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執行學校和本室，堅定不移地貫徹上級教育教研，以新課標為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研，教研格局因而也初步形成。
2、並指導各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內容並全程跟蹤督促實施，切實保證了會議的嚴格執行。
3、深入推進了每週四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。
4、積極穩妥地開展了彙報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室製作下發的《廣豪學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎？
5、高質量地組織完成了本學期月考、期會考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，並促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“廣豪學校課堂教學大比武”活動，從比賽到比賽進行到評比程式，都進行嚴謹規範，客觀公正的評審操作，為我校發現、挖掘、選拔並培養骨幹教師、學科帶頭人找準了物件，為我校的持續穩定、快速長遠發展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改資訊，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）。從老師們期末交來的《教研》來看，普遍反映有一定收穫，能提高自身課堂授課能力和教學效益。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研》寫得認真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件製作”為切入點，以盯常規教學為支撐點，以教學業績是否領先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發展，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐。
9、從學校大局出發，積極協同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜尋枯腸輾轉奔波，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考
在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和後”的關係，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的重要性，只有認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。
2、由於學校現實發展需要的侷限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力於教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩定下的教學質量的整體進步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、“先做事，後說話”——談今後工作思路和工作展望
各位、老師：
大家好！
我擔任學校教科室主任已經四年了，但在這裡向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時間裡，在的鼓勵幫助下，老師們的支援下，我漸漸適應了教科室主任的工作，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好助手，為教師起到橋樑紐帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施，為學校分擔為全體教師服務是我的工作準則。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
根據學校班子的分工安排，我負責教育科研工作和教師崗位培訓工作；配合教務處抓好教育教學工作，制定教研計劃，督促檢查，開展教育教學科研活動；進課堂聽課，組織教學教法研究；負責教科研論文登記、存檔、參評選送和教師各級各類獲獎統計；聯絡珠心算教學實驗工作和聯絡年級組工作，兼管學校人事檔案工作，教師績效考核的統計和歸檔工作，同時還要完成學校和總支交給的各種公文材料的編輯工作。
我的述職報告分為德、能、勤、績、廉五個方面:
一、德
第一、貫徹集體決定堅決。作為學校管理隊伍的一員，維護集體的形象，堅決貫徹統一研究的決定。堅持塑與自己身份相符的德，堅持說與自己身份相符的話，堅持做與自己身份相符的事，堅持個人服從集體的原則，不散佈不利於團結的言論。
第二、配合部門工作主動。中層幹部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支援。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教務處、總務等部門的工作也總是積極參與，當作分內事來做。
第三、團結教師真誠。老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了工作量。所以，在需要同事們配合開展工作時，我儘量避免重複佈置任務，力求取得同事們的同意，爭取大家的支援，讓大家能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長、李副校長、馬副校長等前輩的指導下，我學到了不少處理問題和與人溝通的方法。
第四、認真負責，擺正位置。積極完成學校交給的各項任務，所制定的計劃、的初稿、校本教材的撰寫等等都及時向分管彙報，不擅作主張，先斬後奏，得到批准後認真完成任務。
第五、理清角色，甘當綠葉。雖說本人是一名中層幹部，但個人以為幹部並不都是，更不是官，在我們學校一個官員也沒有。我所擔當的更多是一份責任，一種奉獻，一個助手，積極為全體教師創造學習和展示機會，以求教師的發展，學校的發展。
二、能
時刻牢記提高四種能力。
第一、教學能力。作為教師，深知科研為教學服務的道理。我在教學中以培養學生幸福生存的能力為目標，以學生長大後仍然認可為追求，以家長滿意、學校放心省心為基礎，努力踐行自己的教育理想。
第二、服務的能力。中層幹部是學校方針、制度、決策的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實“管理就是服務人，管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的形象，而且行動上應該更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支援和共同進步中。
第三、研究的能力。因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的範疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的諮詢。自己的研究水平正一步一步攀升。
第四、學習的能力。面對日新月異的社會和教育形勢，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學教育教學理論，積極尋找與面對面學習機會，向身邊的老教師學習豐富的教學和管理經驗，向學生學習他們關心的東西，從中掌握了教育教學有效的理論。
三、勤
熟話說“勤能補拙”。所以在工作中時刻牢記兩個意識。
第一、責任意識。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實實頂住一片路面。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上。
第二、表率意識。記得當初入的一個動機就是約束自己的言行，現在我深知自己的一言一行可能會對他人產生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談論的話題。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。
第三、成長意識。不管是分工的工作，還是自身的教學工作，或者其餘的工作，只要是學校的事，自己做了對自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時間，凡事總要盡力做好。
四、績
1、 做好校長的助手
作為教科室主任，我首先明確職責準確定位，對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，並適時提出合理化建議。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。其次，以強烈的事業心和責任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹慎，主動承擔各種緊急、艱難、繁重的工作任務，依靠全體教師保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。
2、以課堂教學為重點，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。把課堂教學作為提高教學質量的主要陣地。日常教學中，我時刻關注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀摩課”、“彙報課”、“優質課”，主動與教研組長交流，共同研討開展教研活動。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，從活動到安排與指導，到教師教學所需的教具、資料，我都力所能及地配合支援，儘量滿足老師的要求，積極為上競賽課的教師安排技術指導，保證課堂教學的有力實施。舉行語文、數學“公開課”、“研究課”、“競賽課”、外出學習“彙報交流課”不下20多節次，舉辦各種教學專題講座每學年不少於4次，這樣長期不懈的堅持開展，有力地提高了教師駕馭課堂教學的水平，學校教育教學質量穩中有升。
3、配合教務處抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
將教學質量管理作為教學管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷分析。保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。平時，加強教學過程管理，質量調研力度，積極協同教務處進行教學常規檢查，即對備課、上課、聽課記錄、教學反思、作業及批改、單元測試、學案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查後及時，並與相關教師交換意見，通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。有效促進了我校教學質量的提高。該項工作多年來也得到了縣教育局和縣教科所的好評。
我每學年深入課堂聽課不少於40節，瞭解掌握教學動態，適時指導。
4、以校本培訓和外出培訓為著力點，提升教師隊伍建設促進教師專業化發展
以開展教師綜合素質培訓、校本培訓、外出培訓為主要形式，走研訓結合、崗位自學、崗位實踐提高的路子，探索教師專業發展的新途徑。具體做法：
一是努力打造學習型教師團隊，加強校本培訓和各級各類培訓力度，提高教師隊伍的整體素質。二是指導，骨幹引領示範。三是加強各年級的集體備課工作。四是搭建教師交流平臺，組織各種講座和“公開課”、“示範課”、“研討課”、“彙報課”、“家長開放周”讓教師學習觀摩。五是積極創造條件，組織安排教師外出學習培訓。六是崗位自學鍛鍊實踐，積極自我反思。
到目前為止，鳳山國小全體教師均順利通過了第一輪和第二輪民族貧困地區教師綜合素質培訓。三輪教師現代教育技術培訓，另外學校還請本校微機教師進行了兩期針對全體教師的電子表格使用和電子郵件收發培訓，兩期由昆明鬆影數碼科技有限公司派人到我校實施的電子教學白板使用培訓。兩輪“國培計劃”專案培訓。積極組織教師到縣外優質教育學校培訓學習。年5月15日派出9位教師到昆明西苑國小參觀學習。年5月23日派出20位教師到昆明棕樹營國小參觀學。年11月起，分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三國小習一個星期。各種培訓表冊檔案都由我親自填報歸檔。
通過各種培訓專案的實施和落實，我校廣大教師積極投身教改實驗和教育科研，實現了由“經驗型”向“研究型”的轉變，教學基本功明顯增強，教學理論水平普遍提高，教育科研能力和水平大幅提升。教師團隊合作明顯突現。初步形成了一支學習型、研究型、奉獻型的教師團隊，教師整體素質明顯提高。我校參加每年縣、市組織的“高效課堂”競賽的教師，均能獲獎。湧現出國家級學科帶頭人1人，省級語文、科學學科帶頭人各1人，縣級語文學科帶頭人1人。參加省級語文學科骨幹教師培訓2人，市級骨幹教師1人、縣級骨幹教師10人。
5、著力抓好教育科研工作
積極開展教育科研培訓，以課題研究和課題實驗為主要形式，推進學校教育科研工作，在全校教師中樹立教育科研興校意識，打造學習型教師團隊，具體做法：一是加強，由校長帶頭參與，在教務處設立專門機構--教科室，由我具體負責學校的教育科研工作。二是構建教科室、年級組、教研員為一體的研究絡，負責對教師進行培訓，組織教研活動，制訂和實施教研計劃。三是定題、定人、定責、定實效。聯絡教學實際，深入開展課題研究，走教學培訓與教育科研相結合的路子，要求每位教師在制訂學期教學計劃時確定好個人的教育科研課題，真正做到人人有科研課題。四是加強了各年級集體備課的過程管理，上學期以五年級為榜樣，在各年級中認真推廣，真正使集體備課成為教師交流研討的有效平臺。
教育科研工作取得了明顯的成績，年4月，我校被玉溪市教育局授予教育科研“先進集體”稱號。 年5月申報了省級科研課題《教師教育技術能力培訓的有效轉化策略研究》。年9月，由我和許靜完成了年申報的省級教育技術研究課題《衛星教學點（模式二）教學資源應用研究》的結題評審所需全部材料。其中《國小生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》和《國小高年級語文作業設計行動研究》已結題。年9月《國小生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》獲得了雲南省家庭教育研究會的結題證書。
今年學校編輯再版了具有本校特色和自主智慧財產權的一年級數學校本教材及配套練習冊一套，並給今年9月份入學的440名一年級新生作為實驗教材使用，全面開展珠心算實驗教學。該套校本教材得到了市教育局、市珠協、省珠協的充分肯定，在我校辦學史上實屬前所未有的創舉。珠心算實驗教學再創輝煌，年4月我校自編珠心算校本教材《一年級數學上冊》及配套練習冊，在玉溪市““教育科研優秀成果評選中，成績突出榮獲三等獎。年6月我校代表隊在雲南省珠算心算協紀念大會少兒珠心算表演比賽中榮獲“優勝獎”選手張耀芳榮獲A組個人全能一等獎。年8月我校珠心算代表隊參加在山東濟南舉行的世界珠算心算聯合會珠心算比賽中，榮獲學生A組團體三等獎。
年11月24日由我負責編輯上報的中珠協教育實驗點申報工作終於有了結果。年11月6日，由雲南省珠算心算協會、玉溪市珠算心算協會代表珠算心算協會到我校舉行了隆重的“全國珠心算教學實驗點”授牌儀式暨表彰大會。標誌著我校正式成為珠算心算協會在雲南省唯一的教學試驗點。
每學期教師都堅持寫一教學論文或教學反思，並做好登記和選送上報工作，讓優秀的論文和反思能及時推薦上報上級教育科研部門評審。年和年認真組織選送我校教師優秀課件作品10多件參加省、市、縣多媒體教育軟體評審，其中，年選送的參賽作品獲省級二等獎1人，省級三等獎1人；市級二等獎3人，市級三等獎2人。年選送的參賽作品獲縣級二等獎2人。
為加強和提高教師自身素質，學校組織了“三筆字”、簡筆畫、剪紙、備課、說課等比賽活動，並納入對教師綜合素質考核的內容之一。
5、現代教育技術裝備建設有序推進，今年暑假校本部24套教學電子白板的安裝工程已如期完成並通過驗收，今年9月正式投入使用。
6、其他工作
○1除擔任教科室主任外，我還承擔著學校的人事工作。由於今年全縣實施事業單位首次崗位聘用（任），和教師職稱制度改革，業務量都較以往成倍增長，按照學校的安排由我一個全盤承擔此項工作。我依舊嚴格按照教育局和人社部門的要求認真完各項人事工作。於年9月30日以前完成了事業單位工作人員首次崗位聘用（任）的各種表冊和報審工作，勞動合同的簽訂和鑑證工作，聘任書的填寫和鑑證工作，全校教師的履職考核表工作，全校教師的職稱過度工作。在時間緊、工作量大的情況下，我自覺自願加班加點，犧牲個人休息時間認真做好事關全體教職工切身利益的各項人事工作，保證了教職工按時正常晉升工資。
○2親自參與一年級外籍學生的招生工作。
○3協助教務處組織實施好每學期的期末檢測制卷、監考、閱卷、統計成績等工作。
○4負責我校職稱考核聘任小組具體工作，順利完成了今年2個副高階教師的各項考核、評審、推薦工作。整個過程做到了公開、公平、公正、公示、有序、穩慎實施，維護了學校穩定和諧。
○5認真完成學校交給的各種零時工作任務，協助校長組織好學校各種重大活動。幫助校長完成各種材料的撰寫各種。
○6組織實施了今年體藝文化活動周的現場競賽和數學競賽活動。
○7認真組織全校教職工參加人社部門舉行的各種培訓考試。
○8編輯省級綠色學校所有申報相關材料。
○9擔任第一支部組織委員，能認真履行職責，積極完成總支和支部交給的各項工作任務和材料的編輯工作。
五、廉
一年來，廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有做過任何違紀事項，
六、努力方向
○1角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步完善教育教學常規管理制度，建立良性發展的教育科研機制，強化教師隊伍建設，盡最大努力促進教師專業化發展。
○2進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校、科研強校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
○3不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育和科研該怎麼做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度建設，體制機制創新，強化“科研強校”意識。
○4加強對所分管年級教師和學生的瞭解和關注，密切聯絡群眾，及時指導幫助本年級教師認真完成好各自的教育教學任務，積極治理薄弱班級。
過去一年的工作，我雖然盡職盡責，取得了一定的成績，但還需要進一步努力的方面還很多。比如，個人教科研水平還有較大提升空間。由於教科室工作人員有限，雖然有不少工作我加班加點，但仍未服務好廣大教師，不能令和老師們滿意，還請大家理解和支援。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能有更大進步，不辜負全體教師的信任和學校的厚愛。
以上述職有不當之處請予以審議並提出批評指正。
謝謝大家！
尊敬的：
在院的關心、支援以及同志們的協助下，自己圓滿完成了各項工作目標和交辦的臨時任務，為醫院的發展做出了一定的貢獻。下面，我對今年完成的工作進行以下述職報告：
一、加強政治理論的學習，提高道德素質
我始終認為，學習是提高理性思維層次、增強把握全域性能力的唯一途徑，也是一項只有開工沒有竣工的系統性、基礎性和經常性工程，同時，樹立崇高的理想，可以培養堅強的意志和高尚的品格，可以幫助一個人抵擋一切誘惑，排除一切干擾，戰勝一切困難。在實際工作中加以運用，在裝置工作中進一步解放，實事求是，與時俱進，開拓創新，為我院醫療事業的發展做出更大的貢獻。在工作中，我時刻不放鬆對政治的學習，始終使自己的跟得上時代的發展，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁和艱苦奮鬥的工作作風。
二、提高組織和能力
由一個熟悉的工作環境到一個不熟悉的工作環境，自己深感壓力巨大，裝置科雖然不是醫院的一線科室，但其工作的好壞卻直接或間接影響到各臨床和醫技科室工作的開展，為使自己能儘快融入其間，開啟局面，自己一方面恪盡職守，認真履行自己的職責，積極協調各部門的關係，另一方面認真學習相關知識充實自己，向同事請教，向同行學習，研究、實踐裝置管理書籍中的理論、做法，逐漸熟悉和掌握了裝置的管理工作方法，打開了裝置工作的局面，提高了自己工作的組織和能力，使裝置科的工作步入了良性迴圈可持續發展的軌道。
三、推進工作的全面進步
一年來，在院的指導和科室同志的協組下，自己奮力拼搏，開拓創新，潛心研究，大膽實踐，樹立幹一流工作，創一流業績的，工作中一絲不苟，嚴抓細摳，帶領科室人員建立健全了科室各項工作制度；完善了裝置的檔案；摸清了裝置的底數，建立了裝置臺帳；設計下發了裝置申請等一系列圖表樣本，規範了裝置管理的各項工作；對總院所屬各單位的壓力錶進行了系統校驗，建立了檔案，確保了高危壓力容器的安全係數和正常執行。
四、服從大局，團結協作
我深知，一個人的力量是微不足道的。要想在工作上取得成績，就必須依靠全體同志，形成合力，才能開創工作的新局面。實際生活中，只要不是原則問題或無礙大局的事情，自己就堅決做到對同志寬容一點，諒解一點，豁達一點；要聽得進，容得下，想得開。只要無礙大局，有利於裝置管理工作，一切都可以體諒、包容。在工作上，我努力支援其他各部門的工作，為其他同志的工作創造良好的氛圍和環境。互相尊重，互相配合。同時，勇於開展批評和自我批評，對其他同志的缺點和錯誤及時地指出，並督促改正；對自己在工作上的失誤也能主動承擔責任，並努力糾正。
五、創新發展，聯絡群眾
裝置科作為醫院一個新成立的部門，與其他部門不具有可比性，要在現有的體制和形勢下取得發展，能否成功關鍵在於能否突破舊有的框框，打破舊有的觀念、舊有的束縛和影響。即加強服務意識，即一切措施服務於醫療工作，一切行動有利於醫療工作，尋求在觀念、管理和思路上有所創新。為此，我經常主動深入一線，與科室同志一起工作，傾聽他們的心聲，品味他們的辛苦，解決他們的實際困難，這樣，不僅把握了職工們的脈絡，也取得了同志們的理解和信任，取得了很好的效果。
六、以身作則，廉政勤政
醫院的各項廉政制度是健全的，是不斷完善的，但是，如果沒有人去認真執行，就是再健全的制度、規定也是停留在紙上的。在實際工作中，的形象影響和感召著部屬的形象。作為一名中層幹部，我深知自己的一言一行是很多同志們行為的標尺。職工不會看幹部說得多麼動聽，而會看你實際做得如何。為此，我在在行動上，我堅持“要求別人做到的，自己首先做到。”為此，我嚴格遵守醫院內部的各項制度和規定，不為別人情所迫，不利益所誘，切實保持艱苦奮鬥和謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風。
通過一年的努力，我在工作上取得了一定的成績，我認為大體上是好的，但是我也清醒地看到我身上存在的缺點和不足。如：組織和能力有待加強，工作方法單一等，我會在今後的工作中努力加以改正，帶領裝置科一班人，勤奮學習、解放、勇於創新、恪盡職守、埋頭苦幹、正派做人、公道用權、廉潔自律，在本職崗位上創造新的業績。懇請和同志們繼續支援我、幫助我、監督我。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
在過去的兩年裡，在院領導的帶領下，我院一路披荊斬棘乘風破浪使職工的收入直線上升有目共睹，讓我們切身體會到了醫院發展給大家帶來的更多的好處。
與如火如荼的一線科室相比，我科的全體員工應當算是在平凡的崗位默默的耕耘。我們沒有感天動地的業績，沒有色彩斑斕的光環，但我們也沒有羞愧，因為我們都有一顆甘願為醫院保駕護航虔誠的心。
按照述職提綱要求，我從德能勤績廉五個方面進行述職。
關於德：作為一個科室的帶頭人，自己的能力盡管與所肩負的責任相比有時候顯得力不從心，尤其是放棄了多年的業務而從頭涉足一個全新而陌生的領域的初期，但我一直在努力尋找默契，力圖乾的更好一些。我自信，我在堅持原則，發揚民主等方面還有可圈可點之處。
關於能：我具有勝任工作的業務能力和較強的文字寫作技能，曾以愛國為題材的文章“我愛你中國”發表在;我也有較強解決問題的能力，在資訊系統二期工程實施以前，除了繼續維護由自己研製的程式如總務的“庫房管理系統”等外，還幫助購置軟體的科室處理問題。這是因為購置的軟體如裝置處的“裝置管理系統”已經過了保修期，沒了經濟利益的驅動銷售商就降低了服務熱情，故障頻頻發生。為了維護醫院利益，我認真乏味地剖析了冗長枯燥的原始碼，弄明白了編成人的思想，熟悉了程式的執行脈絡，協助科室一直頑強地堅持到二期工程的實施。
關於勤：本人總是能夠嚴格遵守各項規章制度，不計較個人得失。除帶領班組完成份內的工作外，還常常用自己的特長幫助別人做份外的事。譬如，目前計算機病毒氾濫成災，雖然我已不再負責計算機管理，但仍有許多人找我處理有關事宜，我也總能欣然接收。計算機維護本來就是很不出效率的事，常常一鼓搗就是一兩天。
關於績：我較好地發揮了中層幹部承上啟下的作用，使所在科室的工作環境寬鬆和諧。我經常給大家老生常談的說那個道理，大河有水小河滿，大河無水小河干，只有醫院好過了，大家的兜裡才能鼓起來。而經濟收益中，有相當的比例來自於醫療裝置的創收。我們雖然不能直接為醫院創造價值，但是我們如果能夠及時為裝置排除故障，保證裝置正常的運轉，就等於給醫院創造了效益，就等於給自己的腰包裡塞了金幣。道理非常簡單，但需要經常提提，才能統一思想，強化記憶。大家有了為臨床服務就是為自己服務的概念，所以總能夠在愉快的氣氛中有活不推搶著幹，較好地完成該辦的各種任務。
我能與時俱進，在社會上組織了文學聯盟群體容納了來自於全國各地近百人的文學寫手，並利用一切機會宣傳醫院。現在群裡的人都知道我院是全國知名的醫院，是一個人才濟濟的高科技密集地。
受楊瑞合主任的“靜為上”文的啟發，我撰寫了以“切斷病門”為代表作的科普文章發表在國內很有影響力的“原創力量”知名網站，到今天為止，已有9081人次閱讀。定居美國的朋友看了文章找到了我，讓她驚詫的是，一個非醫學員工都能瞭解如此之多的醫學知識，從而看到了我院學術氣氛之濃烈，尤其聽說承辦的腫瘤大會有來自國外眾多專家學者的訊息，讓她感到十分震動。於是她向認識的.一位已經無奈於肝癌晚期的美國患者推薦這座醫院，進而找到了我。我即刻為他聯絡了楊瑞合主任並根據電郵傳來的各項檢查指標為其制定了中醫治療方案，已應用於治療。從目前現狀來看，效果還是不錯的。當接到來自大洋彼岸朋友電話裡的感謝時，我知道，我們代表醫院為祖國爭了光。
關於廉：我自以為能夠擺正自己的位置，清正廉潔。每次需要醫院花銷的時候，我的腦海中都會閃出夜以繼日戰鬥在一線的同志們肩負著重大責任為大家勤勤懇懇抓收入的那份艱難。於是，便自覺請經驗十分豐富的老職工一起討論商榷，由他首先提出建議，看看如何能為醫院節支一些費用，哪怕一點點。我曾經和醫院提出噴墨印表機用灌專用廉價墨水取代替換昂貴墨盒可使每月節支至少一人工資這樣的小節。我敢對大家發誓，我做到了自重，沒有辦過任何以權謀私的事情。敬請廣大職工督查。
本人是，20xx年畢業於懷化師專，6年來任xx國中語文教學工作及班主任工作，20xx年x月任xx國中教科室主任，工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業業，埋頭苦幹，不斷地鍛鍊自己，改變自己，提高自己和創新自己。本學期接任教科室主任，獨當一面從事這項工做管理，我思緒萬千，因為這項工作要增加老師們工作量，侵佔老師們的休息時間，我顧慮重重，被感壓力，這不足半年的時間，在校的大力支援下，在老師們的積極配合下，我逐漸適應了新的工做要求，並逐步認識到教研工作是學校的重要工作，並且也努力做好這項工作，半年裡，成績談不上，只能和大家共同探討。
一、以課堂教學為中心，大膽推進教學改革
隨著課程改革不斷深入，努力轉變教學觀念，從而提高教育教學質量，本學期根據學校教研計劃，教研工作走進課堂，走進學生。如期一週的課堂教學竟賽活動，十位教師所上的十節課，可以說質量都非常高，他們都採用各自新的教學方法，教學手段，教學模式，並以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課，評課活動中，達到本次活動的目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉愁》這堂課參加了全縣的優質課竟賽活動，取得全縣二等獎。尚曉豔老師的這堂優質課，上得活潑生動，學生真正成了課堂的主人，得一致好評。這次活動中，我感受頗多，老師們樂意出謀劃策，住動探究，大膽嘗試，有，有觀點，更為可貴的是他們對學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受，在這樣一個良好的學術氛圍中，教研活動的實效性也逐步提高。
二、以校本研修為基石，大膽推進課堂改革
隨著課改的不斷深入，對教師的素養提出更高的要求，本學期根據上級指示，在校長的指導下，在教師們的支援下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學校制定出校本研修計劃，校本研修，課題研修理論學習，教學問題庫等資料。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃，理論學習筆記，課題研修等內容。在不斷提高教師自身能力。
三、半年來，我深受感悟
那就是苦，作為分管教研工作的負責人，既要帶好一個班，又要做好自己分管的工作，還要協助學校開展其它工作。有時真是疲於應付，甚至力不從心，所以調好自己心態，用一種更積極的心裡投入到工作中去。是十分必要的，我的辦法就是，換一種心態去思考，換一種心態去面對，工作中服務他人，工作中完善自己。
回憶過去，我豪情滿懷，展望未來，我任重道遠。感謝全體教師對我工作的支援，也希望老師們批評指正。我一定再接再歷，把工作做的更好。
尊敬的院、各位、各位同仁：
下午好!
非常感謝院多年來對我的關懷與信任，也感謝在座各位對我工作的支援與幫助!兩年來，在院的正確下，我院財務工作緊緊圍繞醫院總體目標，嚴格按照“規範化、精細化”管理要求，著力加強收支管理、提升資金運營效率，促進醫院各項工作有序開展，財務管理工作取得了一定成效，多次迎接省市稅務、物價、財務等部門檢查並獲得一致好評，榮獲市衛生系統兩年一度的財務工作先進集體榮譽。現將兩年來的工作情況彙報如下：
一、完善財務制度，規範工作流程
為規範財務會計行為，提高財務管理水平，做到有法可依、有章可循，進一步建立、健全內部財務管理制度，在不斷工作經驗的基礎上，完善原有財務管理制度，建立和修訂了內部管理制度41項、崗位職責18個及相關規定25條，收集相關法律法規，裝訂成冊，編製成長沙市中心醫院《財務管理制度彙編》，使財務人員的日常工作及操作流程有了更明確的規範與指導。
二、強化預算管理，注重實施成效
按照“統籌兼顧，量入為出、收支平衡“的原則，認真編制和執行醫院財務預算，同時，為了使院儘早掌握醫院業務發展狀況，財務科實行“週報制”，及時彙報各科收入完成情況。每季分析醫院的經濟執行形勢及預算執行情況，查詢問題，提出應對措施，為院決策可靠依據，保證了年度預算的順利實施。每年向職代會通報財務預決算報告，增強財務公開透明度和民主理財意識，讓全院職工在關注自身經濟利益的同時關注醫院經濟執行狀況和未來發展趨勢。
三、積極籌集資金，加速資金週轉
通過對有限資金的合理調配，確保醫院正常運轉。為了緩解還貸壓力，我們多次與建行、交行聯絡申請並批准了醫院1.3億元流動資金貸款轉為固定資產貸款，緊接著通過多方努力，與交通銀行簽訂了專案資金貸款合同，新增固定資產貸款6萬元，另外追加流動資金貸款36萬元，到目前為止，兩年內歸還原固定資產貸款8萬元，外資貸款x萬元，償還職工借款x萬元，新舊債務相抵後減少借款x萬元。並與醫保科、醫務科、保衛科等通力協作，及時催繳醫保中心及各項醫療欠款，加速資金回籠，確保職工工資、獎金、福利的按時發放。
四、加強資產管理，提高裝置使用效率
隨著醫院規模不斷擴大，兩年來共投入裝置資產x萬元，目前醫院總資產達到x億元。我們進一步加大了資產管理力度，與總務科、器械科組成清查小組，每年對全院的固定資產進行全面、細緻的清查，並對報廢、閒置資產製訂了嚴格的審批流程和管理制度。同時，強調申購裝置時必須附有詳細的可行性報告和成本效益分析;為了減少浪費，堵塞漏洞，財務科將建立貴重耗材監管盤存機制，對裝置和高值耗材的使用進行全程監控。
述職人：
20xx年x月x日
回首本學期工作，我本著負責的事積極謀劃推進，交辦的事按時高質完成，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校交辦的任務一絲不苟，用心履職，在暑期和秋季學期做了以下工作。
1、參與了XX年教師高階職稱的評審，做好了教師高中初級職務申報的服務工作，尤其是中初級申報沒有遺漏教師（如：陳、何、楊）。
2、參與制定學校教師暑期集訓，參與組織了教師業務培訓和考試。
3、對口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計劃的申報，為外出培訓的教師和國培、省培活動在我校的舉辦做了力所能及的服務工作。
本學期我校有周、楊、趙、曾和我參加了“國培計劃”集中培訓，有語文、數學、物理三個學科的33名教師參加了“國培計劃”遠端培訓，推薦了徐主任擔任“國培計劃”遠端培訓的指導教師；周校長、費、杜主任參加了暑期湖北省農村教師素質提高工程培訓；數學、生物學科的12名教師在天門、潛江參加了暑期新課標新教材省級培訓。
XX年暑期，為在我校舉行的英語學科新課標新教材省級培訓服務，XX年12月，高規格地組織了“國培計劃——湖北省特級教師巡迴講學專案講學點活動”的啟動儀式。
4、立足學校實際，參閱省市相關部門的工作要求和安排，謀劃教科室學年，積極與教研組長溝通，做好教研常規活動過程管理，以“圖文並茂”的形式記錄學校教科研活動，支援《二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設形神俱備的教研文化。
5、全程組織“十月教科研月”活動，在活動中及時通過簡訊平臺釋出活動的進展情況，在活動結束後做實評比，整個活動有始有終。
6、在周校長直接下，積極參與政治、歷史學科組的聽評課、教學研討活動，履行管科職責。
10月15日，邀請市教科院歷史教研員、九中歷史教師來校指導、交流、獻藝。10月23日，市教科院政治教研員來校指導左菲老師的展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國培計劃——xx省特級教師巡迴講學專案講學點”政治學科的講學活動。
7、在鄒校長直接下，高質量的通過了市教育局對學校XX年度教師隊伍建設工作的評估檢查。
8、履行管理職責，按要求進行安全排查，週六全天在學校認真值班。
9、完成學校分配的其他工作，協助做好中心工作，如：文化廣場宣傳欄任務，《xx週刊·教師節專刊（二中專頁）》的完成，義務教育均衡發展檢查中檔案資料建設的完善等工作。
教科室工作面向的主要是教師，我工作的質量高低離不開同志們的支援，藉此機會，感謝各位和老師對我們教科室工作的支援！
尊敬的院：
大家好！我從20xx、9月份開始擔任兒科主任，至今已3年多，首先，感謝我們科的各位醫生和護士對我工作的支援，也感謝各位對我工作的關心，才得以讓我在這個崗位上不斷地成長。兒科是個特殊的科室，工作量大、工作強度及壓力也比較大的科室。由於兒科工作的特殊性，加班是常事。再加上兒科的經濟收入又較低，獎金基本墊底，和別科的差距越來越大，造成了付出和收穫的不平衡。既然選擇了兒科就意味著清貧和更多的付出。下面，我把自己的工作情況向大家彙報一下：
一、認真工作、任勞任怨
自從擔任科室主任，最主要的工作就是通過全科人員的共同努力，規範科室的規章制度，規範醫療行為，督促年輕醫生完成病歷，無乙級病歷，成為市級重點學科；圓滿完成了二甲評審中兒科方面的工作，並獲得的認可。兒科服務物件為兒童，工作中所面對的是焦急的家長、哭鬧的孩子，良好的醫患溝通是構建和諧醫患關係的第一步，而以病人為中心，實施醫患溝通是適應市場經濟體制改革而形成的全新服務模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學會換位思考，將患兒的疾苦放在第一位，尊重家長知情權，選擇權，隱私權，建立良好的醫患關係。近年來，由於新醫改的推廣，我科住院患者劇增，危重患者多，加班加點，早出晚歸，已成為家常便飯。我們全科室工作人員任勞任怨，在積極解除病人痛苦的同時，提高服務質量，改善服務態度，急患者之所急，想患者之所想，得到了廣大患者的信任和支援，提高了社會效益。
二、不斷提高自身業務素質
作為一名醫生，光說不練是嘴擺式，雖說溝通好了可以為臨床工作打下良好的開端，但真正把病治好才是硬道理。不斷的學習才能充實自己，才能使自己的業務能力不斷的提高，才能更好的服務於臨床。
三、以後的工作打算
兒科的發展面臨著機遇與挑戰，新大樓啟用後病床數增加近一倍，新生兒科工作的開展迫在眉睫。如何保證上新樓後床位的利用率，如何將兒科的醫護人員凝聚在一起都是一個不小的挑戰。本人為人耿直、有啥說啥、情商不高、且能力並不突出、創新性不強，如能繼續擔任科室主任，將盡自己最大的能力，團結同事，更好的完成兒科工作。
我擔任學校教科室主任已經兩年，教科室主任的述職報告。在這兩年的時間裡，在領導的鼓勵支援下，老師們的支援下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，並協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋樑紐帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
一、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以大學聯考為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的"校本"教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，每學期完成兩次教學常規檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，瞭解我校教師的教學情況。組織並指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容並全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進了以集體備課為主題的"教研活動日"活動，組織並堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性，述職報告《教科室主任的述職報告》。
四、確定了以"優化課堂，提高課效"為主題的課堂教學研究目標，積極穩妥地開展了彙報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛鍊大批教師，使他們在最短的時間內快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中大學聯考連年取得好成績打下了一定的基礎。
五、加強課題引領，明確科研方向。迴歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足於學校實際條件、立足於大學聯考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。
(一)教師活動
1、教科研專題學習。
2、教研、備課組長培訓。
3、專家講座(高主任)
4、骨幹教師培訓
5、外出及校際教研
6、優質課比賽
7、四優評比
8、進行了網上教研。
(二)學生活動
1、參與組織了"我讀書，我快樂"徵文及演講比賽比賽，並指導學生在縣裡獲獎。
2、組織高一高二學生參加省級書法比賽。
3、組織了學生參加第四屆全國中學生作文大賽，有60多名學生獲獎。
4、上交了中國小規範漢字書寫作品。
5、各教研組組織了豐富多彩的學科競賽活動。
6、組織學生文學社活動並每學期編輯出版一期校刊。
以上是我這一年所做的工作，在以後的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
各位領導、老師：為學校、教師發展服務是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責。在此，謝謝大家的理解和支援。希望我們能在以後的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
20xx年即將過去，回顧這一年來我科在院領導的正確領導下，堅持“以病人為中心，提高醫療服務質量為主題”、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。我科全體醫務人員努力學習，鑽研業務，使各級人員的自身素質和業務水平都上了一個臺階。全科人員同心同德圓滿完成醫院下達的各項工作任務，現將本年度的工作總結如下：
一、加強科室管理
科室不斷完善標準化的操作規程，全體人員嚴格按照標準化操作，並有嚴格的獎懲制度。
科室各種資料管理有條有序、資料完整。各項裝置儀器均有專人負責保養並定期檢查。
二、努力鑽研業務
科室全體員工進取參加院內、外的業務學習，努力提高自我的業務素質和業務水平。不斷更新知識，提高技術水平。
堅持每一天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
三、樹立良好的醫德醫風
樹立良好的醫德醫風，大力弘揚白求恩精神，加強職業道德和行業作風建設，發揚救死扶傷，治病救人的優良傳統。全科人員努力禮貌禮貌服務，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，儘量提前給病人發診斷報告，滿足病人的需求。全科人員嚴格執行醫院各項規章制度，不遲到，不早退，工作認真負責，進取主動，互學互尊，團結協作，全年無一人收紅包。
四、把好質量關，提高經濟效益
自xx年1月1日至xx年xx月31日，放射科的工作量為攝片檢查39795人次、特殊檢查369人次，ct檢查7178人次，體檢透視135574人次。比xx年同期比較攝片，特檢，ct檢查，體檢人次明顯增長。增長率為5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。總收入為532萬，其中x線收入為305萬，ct227萬人均創收為38萬比xx年增長18萬增長率為3.5%、
應對繁重的工作量，我們沒有絲毫放鬆把好質量關，照片質量和診斷報告到達教學醫院標準。這證明，放射科是一支技術精湛，作風頑強的隊伍，在醫院的大力支援和鼓勵下，我們取得了一個又一個勝利。全年無一例醫療職責事故發生。
放射科目前的問題
一、書寫報告不規範，各寫各的，詳簡不一，沒有統一認可的標準，漏症率較高，導致臨床不信任放射報告。
二、攝片質量不高，許多體位不夠標準，有職責心因素，有技術因素，有暗房及膠片因素。
三、部分醫生服務態度較差，隨意的趨向較多，顯示不出“以病人為中心”的服務宗旨。
在院長的指導下，放射科黨小組和科主任共同研究制定的改革方案如下：
一、規範書寫報告，減少漏診率。
1、採取復簽報告形式。主班醫師書寫報告，報告形式分描述和印象，描述部分要詳細規範，印象部分要準確；由副班醫師復籤後才發報告，當兩醫師意見不統一時可由主班先發急診報告，第二天讀片討論後發正式報告。
2、當發出報告有誤，需要修正報告時，必須經過兩簽報告醫師。
3、中午及晚上值班時由值班醫師單獨發報告，第二天早上讀片醫師稽核，有誤診或漏診時重發正確報告，並由值班醫師追回錯誤報告。
4、複診拍片比較必須拿到舊片比較，寫出比較意見；舊片未歸還，報告一律不發出。
二、強化執行評片制度，提高拍片質量。
1、由科主任主任組織和投照組長負責；
2、每位技術人員攝片後應在申請單上簽名；
3、當天寫片醫師在寫片時嚴格按照標準評出甲乙丙丁片及廢片，甲乙丙丁片者應在登記在申請單上，廢片則登記在專門的廢片登記本上。_片質量評片標準按科內細則執行。
三、強化執行早晨團體讀片制度，疑難片綜合會診制度及課室內部小課業務學習制度。
1、由科主任負責組織和診斷組長負責；
2、讀片時間：每一天早評片之後。
3、讀片資料：
1、前日值班的_片，檢視有無漏診、誤診，以及評定_片質量；2、前日寫片醫師準備的_片。3、疑難片。
4、讀片形式：由科主任和診斷組長組織，前日值班醫師做主要發言，其他醫師補充發言；疑難片做好登記，並由診斷組長負責追蹤病理，擇日病例討論。
5、小課業務學習每半月一次，由教學祕書負責組織，資料能夠是自我心得總結、當前前沿學科知識或是按系統複習等，可由全體醫師輪流，目的是提高各醫師複習看書的進取性，異常是對新技術的學習。
四、建立新的借還片制度。
五、日常排班
1、由科主任負責合理排班，每一天上班人次按目前排班不變。
2、在a班醫師回來前，d班或p班醫師負責簽報告，忙時可由ct室醫師出來復簽報告，a班醫師出車回來後參與寫報告，和b班醫師互簽報告。
六、科室內職責落實、監督及懲罰制度
1、成立放射科科室管理會。
2、設定診斷組長和投照組長，指定工作職責。
3、設定張繼民為教學祕書。
4、設定張安生為質控與安全生產組長，全面監督各項制度的落實。
5、獎懲制度：準備兩本筆記本，一本為廢片登記，由寫片醫師登記廢片號，在早評片分析廢片後由主任或投照組長登記廢片職責人。另一本為紀律登記本
，登記每一天遲到、離崗等情景，由主任登記，主任不在時由指定人登記。以上獎懲制度是是1—2月份本科室內的實行改革時期實行的獎懲制度，根據實際情景可適時加以完善，獎懲由科主任落實，科管會監督。
七、第二階段設想
1、時間：3月份電腦及印表機落實到放射科開始，到新裝置dr安裝。
2、根據第一階段效果，進一步改善和完善各項制度。
3、ct室與放射科合併，放射科部分醫師輪入ct室操作，報告形式由復籤該為由高階醫師稽核，ct報告及_光報告一齊書寫，統一由高階醫師稽核後發；
4、由高階醫師指導讀片，負責全科室人員的提高。
20xx學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年裡，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教導處日常事務及教科室工作，並擔任高年級語文教學。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長、趙副校長的正確領導下，在全體老師的積極配合和大力支援下，教科室和教導日常事務各項工作有序開展，回顧這一年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了一定的實效。現述職如下，敬請大家審議並懇請各位批評指正。我述職的題目是：實實在在，科研興校。分為四個部分。大約三分鐘。
一、師德修養表現以及對現代教師的認識
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的，是無愧於教師所應具有的道德品質要求的'。
有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學生個性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老闆更為妥貼。我們日復一日，年復一年的努力著，把一批又一批的學生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老闆要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那麼教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人，現在還須再加一點，那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產力”。
二、職責履行和工作完成情況
1、教育教學方面
本學期，我擔任了六年級的語文教學，在教學中，我認真鑽研教材，積極學習新課程理念，不斷改進教學方法和大膽嘗試、借鑑新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課後對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通的語文教師，然後才是學校一名無足輕重的行政人員。
2、行政工作方面
本學年，我嚴格按照學校行事曆和教科室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠於職守，為學校的發展、壯大做出自己應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：
在民主的基礎上成立了四個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。我們制定了《學校教研組長工作職責》，以此來指導和規範教研組長的工作；教研組長例會和每週一次的教研活動均收到了良好的效果。
本學年組織了英語書法比賽、數學競賽、作文競賽、語文書法比賽等活動，因為考慮得不夠細緻，過程中出現了一點不協調的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力配合下，總體上是成功的。在此感謝全體老師，通惠國小有這樣一群好老師何愁發展不好！
這一年遵照喻校長的指示和趙副校長的指導，在全體老師的協助下，籌備並組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長的課堂教學”活動，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。我校教師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區採用預賽、複賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎。
尊敬的院領導：
大家好！我從20xx、9月份開始擔任兒科主任，至今已3年多，首先，感謝我們科的各位醫生和護士對我工作的支援，也感謝各位領導對我工作的關心，才得以讓我在這個崗位上不斷地成長。兒科是個特殊的科室，工作量大、工作強度及壓力也比較大的科室。由於兒科工作的特殊性，加班是常事。再加上兒科的經濟收入又較低，獎金基本墊底，和別科的差距越來越大，造成了付出和收穫的不平衡。既然選擇了兒科就意味著清貧和更多的付出。下面，我把自己的工作情況向大家彙報一下：
一、認真工作、任勞任怨
自從擔任科室主任，最主要的工作就是通過全科人員的共同努力，規範科室的規章制度，規範醫療行為，督促年輕醫生完成病歷，無乙級病歷，成為市級重點學科；圓滿完成了二甲評審中兒科方面的工作，並獲得專家的認可。兒科服務物件為兒童，工作中所面對的是焦急的家長、哭鬧的孩子，良好的醫患溝通是構建和諧醫患關係的第一步，而以病人為中心，實施醫患溝通是適應市場經濟體制改革而形成的全新服務模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學會換位思考，將患兒的疾苦放在第一位，尊重家長知情權，選擇權，隱私權，建立良好的醫患關係。近年來，由於新醫改的推廣，我科住院患者劇增，危重患者多，加班加點，早出晚歸，已成為家常便飯。我們全科室工作人員任勞任怨，在積極解除病人痛苦的同時，提高服務質量，改善服務態度，急患者之所急，想患者之所想，得到了廣大患者的信任和支援，提高了社會效益。
二、不斷提高自身業務素質
作為一名醫生，光說不練是嘴擺式，雖說溝通好了可以為臨床工作打下良好的開端，但真正把病治好才是硬道理。不斷的學習才能充實自己，才能使自己的業務能力不斷的提高，才能更好的`服務於臨床。
三、以後的工作打算
兒科的發展面臨著機遇與挑戰，新大樓啟用後病床數增加近一倍，新生兒科工作的開展迫在眉睫。如何保證上新樓後床位的利用率，如何將兒科的醫護人員凝聚在一起都是一個不小的挑戰。本人為人耿直、有啥說啥、情商不高、且能力並不突出、創新性不強，如能繼續擔任科室主任，將盡自己最大的能力，團結同事，更好的完成兒科工作。
尊敬的領導：
今年本人在院領導的正確領導下，在科室全體同志的大力支援配合下，努力學習、進取工作、大膽管理，敢於創新，認真落實院科兩極負責制，帶領全科同志發揚吃苦耐勞、開拓創新、敢於勝利的精神，在醫院的兩個禮貌建設中取得了必須的成績，現進行述職報告如下：
一、遵紀守法，清政廉潔
遵守院規院紀，服從領導，透明管理。堅持政治理論學習與業務學習相結合，緊跟時代步伐，把握時代脈搏，在醫院轉入地方之後，能夠較快地轉變觀念，變壓力為動力，牢固樹立服務意識，大局意識，進取投身醫院和科室的改革，勇於實踐，敢於勝利。發揚奉獻精神，在科室人員減少，任務增加的情景下，調動科室全體同志精誠協作，牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的思想，不計個人得失，確保了年度任務的超額完成。
二、以學習促管理，以管理促效益，以效益促發展
正確處理科室與醫院、科室同事之間的關係。引導科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。應對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，所以在工作之餘努力學習專業理論知識，解決業務上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質提高的同時，更高的追求是科室全體素質的全面提高。目前，科室六名同志在原先中專畢業的基礎上，經過自學有三名同志已大專畢業，一名本科在讀，一名大專在讀。科室上下構成了比、學、趕、幫、超的濃厚學習氛圍，呈現一派生機勃勃、奮發向上的景象。
三、自覺遵守院規院紀和科室的有關規章制度
上班不遲到、不早退，工作積極主動，認真負責，為了工作加班加點是經常的`事，但從沒有向醫院提過非分要求，也從未報過一個加班。在科室管理上，更是嚴格要求自我，率先垂範，要求其他同志做到的自我首先做到，要求別人不做的，自我堅決不做。團結科室同志，進取協作，全面完成了醫院下達的各項任務。在兼職工會工作中，能夠主動開展各項活動，為院工會的工作獻計出力。
四、以技術革新為著力點，促進科室任務超額完成
根據新形勢制定了科室內部獎金分配方案，充分調動了科室人員的工作進取性，全體同志集思廣益，挖潛提效，服務了臨床、方便了病人、提高了科室檢查本事和個人技能，增加了創收，取得了兩個禮貌的同步增長和社會效益與經濟效益的雙豐收。檢驗科顧全大局，服從醫院統一安排，從病房大樓搬遷至門診大樓，科室全體同志為不影響臨床常規檢驗工作，放棄休息時間，利用雙休日時間，加班加點，順利完成了科室的搬遷工作，不僅僅做到了藥品、器械無一損壞，並且實現了搬遷工作和日常工作兩不誤。
五、存在問題
儘管取得了必須的成績，但在科室勞動紀律、規章建制、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在今後的工作中將努力改善。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
xx年9月，我由川青國中調至臨澤國中工作，感謝各位領導和各位老師對我的信任，聘任我擔任學校教科室副主任一職。一年來，在各位的支援和幫助下，我漸漸適應了新的工作環境。現就本學年的崗位任職情況向大家作述職彙報，請各位批評指正。
一、明確崗位職責，抓實校本教研
學校的發展離不開教科研，教科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。
本學年中，我們教科室正常開展每週一次的教研活動，加強考勤記載，注重活動實效。配合鎮教育中心校，開展了“教學片段比賽”，掀起了濃厚的教研之風。各學科教師都能夠團結協作，共同鑽研教材和大綱，不斷改進教學方法，取長補短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學技藝在教研中不斷提高，並取得了優秀的成績。在上學期全市青年教師優秀課評比活動中，我校取得了歷史以來最好的成績，萬海濤老師獲得市一等獎，胡啟梅、張豔老師獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。
鼓勵老師及時總結教育教學經驗，積極撰寫論文，是我們教科室的一項重要工作。我們將各種論文評選通知張貼在學校櫥窗內，並且通過“校訊通”平臺及時通知各位老師。據不完全統計，學校有多篇論文發表在國家級、省級刊物上，有幾十篇論文在各級評比中獲獎。本學期，組織教師參加高郵市第二十次論文評選，全校共有二十五篇論文參評。
我們通過《教科研簡報》積極宣傳我校的教科研動態，本學年共出了十期《教科研簡報》。同時，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子週刊大力宣傳我校的教科研成果。
另外，我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動，進一步推進了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。xx年3月，我校被高郵市教育局評為“教育科研工作考評先進單位”。
二、聯絡物理學科，抓好物理教學
本學年，根據學校的安排，我負責聯絡物理學科。作為九年級物理備課組長，我能協同本組成員，開展集體備課，認真編制導學案，積極開展同組之間的聽課活動。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學質量在原有基礎上有了明顯的提升。同時，我能注重加強自身的物理教學，認真備課，努力上好每一節課，不斷總結反思，與同組成員結對互助，共同提升。
三、加強班級管理，促進學生髮展
上學期，由於薛校長工作調動，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優秀班主任學習，每天堅持6點半之前到校，晚自習上之後離校，抓好班級常規管理，促進良好學風的形成。在今年的會考中，我們九（6）班錄取郵中6人、一中3人，這些成績的取得，離不開各位任課老師的辛勤勞動，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。
四、存在問題與不足
1、學校課題研究有待突破。
2、過程管理不夠細緻。
3、自身的教科研能力有待進一步提高。
一年來，我收穫了許多，關心和幫助，理解和支援。藉此述職機會，我向在座的各位送上我最誠摯的感謝。在今後的工作中，我將認真總結反思，立足本職崗位，不斷開拓創新，與各位老師共同開創我校教科研工作的新局面。
謝謝大家！
今天有機會坐在這裡，與其說是教科室工作總結，不如說是一種交流，一次互動。借這個機會，我想以數學老師簡潔而樸素的語言真切地跟大家談談這一學期來的所作所想。
首先請大家一起來看看我們所走過的足跡。開學初，國際象棋大師陳偉老師帶領我們大家一起步入國際象棋的大門；每週二、三、四，我們各學科教研組分別用研討課、互動評課、專題作業設計來詮釋自己心目中的高效作業、有效課堂；期中過後我們開展學生拓展性作業評比，一張張精湛的作品真的可以讓我們相信只要給學生舞臺，他們就能給我們精彩；還有新燭彙報課上七位充滿青春的新教師的課堂演繹，讓我們看到了他們紮實的基本功和規範的課堂教學場景；學期後期三位先進班主任為我們帶來了他們真正意義上來源於自己的工作實踐的班主任經驗談，令大家受益匪淺。一學期雖然只有四個多月，回頭看看我們大家走過的足跡真是一串接一串，不曾間斷。
再請大家一起來看看我們所取得的成績。這學期似乎各種各樣的評比特別多。從作業設計到教科研論文，從優質課評比到三壇評比，從高效課堂模式徵集到年度課題申報立項，每一項評比我們都有不少老師獲獎，一學期統計下來，共有37人次獲獎，比例達31%。所以區發展中心的教學規範檢查小組和教科研調研小組領導都對我們學校的教科研成果給予高度讚賞。這裡離不開老師們對教學不倦而執著的研究和探索。
然後也請大家來聽聽我個人對學校教科研工作現狀的一些粗淺的思考就是我們的教學研究的層次還不夠深入，這也可能是我們各項獲獎一等獎和市級獲獎比較少的原因所在，教書育人還真是需要我們“潛心修煉”，當然還需要“高人指點”，我想有專家指導師根據我校現狀系統而真切的規劃與引領，再加上老師們積極與實幹的參與，我們海城一小的教科研水平一定能再上新臺階。
各位老師，這一學期來，由於得到你們充分的信任與支援，讓我在這崗位上完成了一系列的任務。在此表示感謝！參加工作以來，我一直以出自屈原名作《離騷》中的一句話來指引與激勵自己，那麼最後就以這句話來結束我的發言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
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