我是一名校長，更是一名黨員。愛崗敬業是我的根本和基礎，做行業先鋒是我的目標和追求。我自己認為，“愛崗敬業，做行業先鋒”不是一味的加班加點，而應該把它當作精神享受的一種體驗。表現在工作中就是令人折服的綜合素質，發展特色的率先意識，圓滿完成任務的工作能力。
以下是我在本職工作的追求中，留下的或深或淺、或扭或掠的足跡。
一.努力增強自身素質
1.增強政治理論素質。政治理論是領導幹部必須具備的基本素質，校長作為教育事業的基層領導，首先要講政治，始終保持政治上的清醒和堅定。必須熟悉教育政策法規，正確貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》《中華人民共和國未成年人保護法》每年開學都認真學習。一個校長，如果沒有一定的政治理論素養，就很難全面理解黨的路線方針政策，也就更難以做到正確貫徹執行。每次學習都有心得體會和收穫，增強依法執教的能力。
2.是要有良好的道德修養。孔子說：為政以德，譬若北辰;居其所而眾星拱之。意思是說，如果當官的德行好，就會得到群眾的支援，即“拱之”;倘若德行不好，就會被群眾所唾棄。古人常說：德而無才近於愚人，才而無德近於小人。德才兼備歷來是任用幹部的一條重要原則，而德與才相比，德又是第一位的。。校長作為學校的“一把手”，是黨的教育事業的骨幹力量，黨的路線方針政策要靠校長的表率作用、骨幹作用、組織領導作用變成廣大教職工的自覺行動。本學年是“幹部教師作風建設年”對照“六不準”、“八禁止”、“八提倡”，逐條反思. 焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞的事蹟在心中常保鮮活.豐潤區“樹師德強師能鑄師魂”優秀教師事蹟報告會，長縈耳邊。其中韓城鎮教師“點燃自己照亮別人”的郭玉梅”，楊官林鎮“育良才嘔心瀝血”的劉奉全”無時無刻在感動著我。因此，自己以公正無私、清正廉潔來樹立自己的威信，用高尚的品德團結和感召教職工，調動工作積極性，從而形成“眾星拱月”之勢，推動各項工作的開展。別的不講，在每次捐款時，我們的師生，積極踴躍，無怨無悔，真的讓我好感動。也印證了“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”
3.提高自己的多元化、綜合型文化素養.。校長的職業特殊性就在於其管理的主要物件是教師和學生，是“管老師的人”，這就要求校長自身要具備較全面的文化知識修養，做到學深為師、品正為範。校長要具有一定的教育法規、教育學、心理學、教育史、教育理論知識，掌握一定的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律法規及領導科學等方面的知識。在知識結構上，校長應該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”。只有具備較高的知識修養，才能形成校長的領導魅力、說服力和個人威信，為校長的決策和管理提供有力的支撐。《基礎教育研究》《教育實踐與研究》《國小班主任》放在隨手可閱的地方。通過學習增強底氣，陶冶雅氣，涵養文氣，從而形成果敢精練、溫文爾雅、為人師表的獨特氣質。
4.提升自己的業務素質。業務素質是校長的最重要的資本。在學校工作中，校長的首要職責就是管理，首先要對學校的發展做出巨集觀上的戰略性定位，在決策中要有遠見卓識，能夠對學校發展過程中出現的問題做出科學的判斷。其次要正確處理好學校的各種利益關係，包括校長與教職工的關係，通過思想教育、感情溝通、工作交流等方法，調動各種積極因素，形成整體合力，確保辦學目標的實現。此外，校長還應具備一定的教學業務素質，教育教學是學校一切工作的核心，校長至少要精通一至兩門學科的教學業務知識，並對其它相關學科
也應該做到基本瞭解，能熟練地運用教育規律，成為教育教學的行家裡手。只有具備這樣的素質，才能始終抓住教育教學這一核心工作，使學校辦出特色，辦出水平。
5.造就良好的心理素質。校長作為學校工作的總負責人，要有健康的心理素質和較強的耐挫度、耐受度。首先，要有良好的精神狀態。工作中要充滿激情，以奮發有為的狀態積極應對挑戰，把各項工作做到前頭，以減輕工作被動、工作失誤帶來的壓力。其次，要善於排解不良情緒，學會用豁達大度的心態，客觀冷靜地分析問題，始終保持平衡的心理狀態，做到喜怒有常，喜怒有度，處變不驚。再其次，要有堅強的意志。面對繁重複雜的工作，要認清方向，善於抓住主要矛盾，敢於解決難題，敢於承擔責任，在戰勝挫折克服困難中，不斷積累經驗，增長才幹。第四，要有寬闊的胸懷，樹立正確的地位觀、名利觀、政績觀，正確看待得失，不斤斤計較，視個人名利淡如水，視教育事業重如山，只講奉獻，不求索取，以忘我的態度，科學的精神，優良的作風，投身到學校工作中去。
二.牢固樹立四種意識
1.是大局意識。“不謀全域性者，不足以謀一域。”一方面，學校是教育的基本單位，作為教育方針政策的具體執行者，校長應該不折不扣地執行政策，在新的管理體制下，要服從全區教育改革發展的大局，在政策、法律法規規定的框架內，立足區情、校情，創造性地工作。另一方面，學校是社會的有機組成部分，校長承擔著興教一方、服務育人的職責，應正確處理好學校與學校與社群的關係，以出色的工作服務大局、支援大局、維護大局。同時，在學校的發展定位上，作為一個現代型的校長以先進的觀念，開放的心態和超前的意識，積極應對未來教育的挑戰。
2.是服務意識。教育是社會公益事業，校長就是黨和政府的委託管理人。因此，作為校長首先要弄清楚誰是學校的真正主人，牢固樹立為群眾服務的宗旨觀念，盡職盡責地把學校辦好，為群眾提供優質的教育資源，努力辦好讓人民滿意的教育，不辜負黨和人民的重託。
3.是質量意識。教育質量是學校發展的生命線。學校的發展靠什麼?靠質量。質量是衡量一個學校社會效益的唯一標尺。對於一個企業來說，它的核心競爭力是看能否生產出高質量的產品，而對於一個學校來說，評價它的根本尺度，就是看能否培養出高素質的人才。在市場機制下，作為社會公共資源的教育內部也存在著競爭，而競爭的核心就是教育質量。當然，這裡所說的質量，並不單單是指考試成績，而是指一個學校辦學特色、辦學品位、教學實績、教師素質、社會認可度等方面的綜合反映。作為校長，要樹立正確的質量觀，理清教育質量是核心，其它工作是保障的工作思路，全心全意抓質量，聚精會神謀發展，培養全面發展的高素質人才。
4.是創新意識。指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”與時俱進，務實創新是一個現代校長應具備的意志品質。新世紀新階段，教育思想、教育內容、教育形式都在發生著深刻的變革，我們的思想認識也應不斷提高，快速適應這種變化，勇於和善於根據教育實踐的要求進行創新。要更新教育觀念、教育理念和管理方式，在繼承傳統、借鑑先進經驗的基礎上大膽創新。當然，創新並不是冒進，也不是拿來主義，必須在立足自身實際、準確把握教育發展規律的基礎上進行，在繼承中發展，在發展中創新，通過改革推進工作，加快發展，把學校辦得有特色，有大氣，有品位，充滿活力與張力，享有廣泛的社會認可度。
三.努力提高工作能力
能力是一個人的學識、修養、意志、品格在工作中的體現。學識和能力是有區別的，學識淵博並不等於能力高強。學識是能力的基礎，能力是學識的轉化。作為新時期的校長，應具備多種勝任工作的能力。從根本上來說，應至少具備以下幾種能力：本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2
1、駕馭全域性工作的能力。校長是學校管理隊伍的核心，是一所學校的“主心骨”，其職責
就是通過洞察全域性、正確決策、組織、排程、協調各方來保障工作的健康有序開展。駕馭全域性的能力包括三個方面：①是決策能力。當機立斷的決策既是校長取得事業成功的一個重要條件，又是衡量校長領導水平高低的一個重要標誌，既是一個領導者聰明才智的體現，也是班子集體智慧的體現。在實施決策過程中，校長首先要善於決策，敢於決策，對影響學校發展的重大問題及管理過程中遇到的問題，要快速做出反應，及時瞭解情況，發現問題，分析因果，預測趨勢，解難辨疑，及時拍板。科學的決策應該具備廣泛的群眾基礎和科學民主的基礎，既代表一個學校的整體利益，又代表廣大教職工的利益，既有現實的實效性，又有預見性和可操作性。②是組織能力。校長要善於激發內部活力，機制創新，把班子所有成員的積極性充分調動起來，使之各負其責地開展工作，從而形成上下一心、團結一致的合力，確保各項工作的順利開展。③是協調能力。對學校工作而言，不協調主要表現在工作步調不一致、區域性利益與整體利益發生衝突等方面，這些矛盾和問題影響或妨礙著全域性工作的進行。校長在處理問題的過程中，要善於抓住主要矛盾，協調上下，平衡左右，綜合權衡。具體來說，⑴要協調好與上級領導的關係，在工作上取得支援。⑵要協調好與副職的關係，充分調動副職的工作積極性和主觀能動性。⑶要協調好與領導集體的關係，當好班長，不當“家長”。
2、科學管理的能力。對於學校來說，就是要向管理要質量，以科學的管理促進教育質量的提高。學校管理涉及多個方面，要抓住關鍵，做到剛柔並濟，寬嚴有度，穩而不僵，活而不亂。①要樹立以人為本的理念。管理的核心是人，因為人是管理中最活躍最能動的因素，科學的管理要以充分調動人的積極性、主動性和創造性為著力點，要把“以人為本”的思想貫穿到學校管理的各個環節當中，樹立辦學以人才為本、以教師為主體的觀念，在校內營造一種尊重人、理解人、信任人、關心人、愛護人的氛圍，關注並儘可能滿足教師不同層次的需要，積極為教職工創造良好的工作和生活環境，使教職工感受到工作的樂趣，產生強烈的歸屬感，不斷增強學校的向心力、吸引力。②要建立科學高效的管理機制。結合實際，建立和完善各項管理制度，使學校各項工作有章可循，有條不紊。制度不是掛在牆上看的，最重要的是落實，使之真正發揮作用。洋思中學校長蔡林森所說：“我並不十分相信教師的覺悟，我只相信制度”，“好的制度壞人難做壞事，壞的制度好人也可以做壞事”。③要注重管理方法。統籌各種管理因素，綜合考慮，做到“十個指頭彈鋼琴”，分清事情的輕重緩急，善於抓住主要矛盾，解決主要問題，確保重點工作和中心任務的圓滿完成。
3、應對突發事件的能力。近幾年來，各種突發事件集中反映在安全方面，一旦出現安全問題，將成為公眾關注的焦點，輕則黨政紀處分，重則追究刑事責任，對整體工作造成很大的被動，以致有人驚呼“當官已成高危職業”。當前，對於學校來說，突發事件主要集中在安全、收費引起的糾紛及管理體制改革中出現的上訪、鬧事等方面，這些問題如不及時解決，就會給全域性工作造成被動，給學校的發展帶來巨大的損害。應對突發事件，貴在把平時工作做好，未雨綢繆，防患於未然。“千里之堤，潰於蟻穴;九尺之臺，起於壘土”，工作上不能鬆懈，不能麻痺大意，要防微杜漸，查漏補缺，只有功夫下到了，工作做細了，基礎打好了，才能保證工作不出現失誤，就不會出現那樣的“偶然”。事實上，偶然的突發事件的發生絕不是孤立的，多數責任事故都是思想認識不到位、平時工作跟不上造成的，那麼，“偶然”則成為“必然”。作為校長要及時瞭解掌握學校情況，增強工作的預見性，積極排查矛盾，找準問題的矛盾點，積極採取得力措施，把問題及隱患消滅在萌芽狀態。一旦出現突發事件，要勇於承擔責任，要頭腦冷靜，正確分析，及時上報，及時解決，妥善處理;不要自亂方寸，怨天尤人，束手無策，造成事態擴大，陷入被動。
4、知人善任的能力。包括兩個方面。⑴是在用人上，要根據班子成員、中層幹部的性格特點、業務專長合理分配工作任務，在人員配備上要綜合考慮年齡結構、性格特點、知識層次、業務能力、業務特長等因素，做到人盡其才，優勢互補，優化組合。⑵是在培養後備幹部上，每位校長都應該具有愛才之心，識才之能，用才之法，容才之量，育才之職，要善於發現優秀人才，善於培養選拔、大膽使用優秀青年幹部。把一批道德品質好、思想作風正、工作作風硬、業務能力強的中青年幹部選拔充實到重要工作崗位上去。通過培養和鍛鍊，使學校形成年齡梯度差異、優勢互補的後備幹部隊伍，為學校的可持續發展提供堅實的人才保障。
5、自我約束的能力。校長應該是學生和教師學習的楷模，在學校教育教學及日常生活中必須嚴於律己，率先垂範，凡是要求教職工做到的事校長必須率先做到，寓教育於實際行動中，這將能起到“潤物細無聲”的巨大作用。⑴要嚴格遵守黨的組織紀律，正確處理組織與信上的關係、民主與集中的關係、自由和紀律的關係，自覺接受群眾監督，經常自我反思，“常思為官之德，常懷律己之心，常念貪慾之害，常存為民之心”，不斷強化自己的黨性修養和廉潔自律意識。⑵要嚴格遵守工作紀律。辦事公道，作風正派，照章行事，不走形式，不低標準工作，不濫用職權，對人對事一視同仁，公正對待，特別是涉及教師切身利益的評優評先、晉職晉級、聘任、福利分配等問題，要端平一碗水，只講工作實績，不講親情友情，只有這樣才能使大家心悅誠服。如果亂開口子，搞雙重標準，必將導致人心離散，校長要求別人的時候就難以服眾，在眾人心目中的形象也將大打折扣。⑶要廉潔自律。只有經常自我反思，防微杜漸，警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，才能抵禦各種誘惑。“七情六慾，人之常情”，但關鍵在於節制自己的慾望，日常生活中要慎獨、慎微，管住自己的心，不起貪慾;管住自己的手，不亂拿要;管住自己的嘴，不亂吃喝;管住自己的腿，不該去的地方不去，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持一個教育工作者的良好形象。
我沒有驚天動地的舉動，沒有氣壯山河的誓言，更沒羅列日常的瑣事。我諦聽著自己踩踏的足音，回首這搖晃著的20xx年教師生涯的足跡，時時被自己周圍的人感動著。任前方荊棘叢生我將持之以恆，在爭做行業先鋒的路上，繼續放飛自己獨特的風采，讓黨旗更紅。
作為一名大學生村官，我於11年8月份被分配到蕎麥塘村任村主任助理。10月份，村裡安裝了遠教裝置，在隨後的半年裡，我針對我村的實際情況，充分利用了遠教裝置，為村裡做了一些有意義的事情。
1、立足本村實際，提供合適技術，鼓勵自主學習。蕎麥塘村是一個在城邊的村落，因為缺水，村民種糧的並不多。因此，在蕎麥塘村開展以農業生產技術為主遠教的遠教學用是行不通的，而應該根據村的從業需求為他們提供必要的技術服務。蕎麥塘村大部分人都從事與建築有關的工作，有的從事泥水工，鋼筋工，粉刷工，搬運工等工種。這些工作有的完全靠力氣，有的需要技術，如果能利用遠教來提高他們的勞動技能，這對他們一定是一個非常大的幫助。想到這點，我充分發揮所學土木工程專業優勢，通過網上下載，收集建築施工方面的資料，建立了建築施工技術的視訊資料庫。利用他們的空閒時間，張貼技術選單海報，組織他們學習。由於技術內容豐富，講解也深入淺出，前來學習的人也越來越多。為了不耽誤村民的工作時間，我有時採取的單個靈活學習的方法，只要他們有時間光顧，即馬上給他們播放，並且在他們觀看錄象中不斷為他們講解。僅在今年2月，前來參加學習的人達到了80多人，平均每人觀看錄象四個小時，村民李軍從事泥水工多年，當他看完房屋防水技術後大獲啟發，第二年春節剛過，便轉行做橡膠板補漏生意。由於村臨近縣城，許多婦女都會把自己莊稼的蔬菜挑到城裡去賣，生意雖小，卻是也能掙點小錢。我把一些簡單實用的蔬菜加工技術，比如醃菜手藝，乾製品加工，罐藏製品加工技術資料打印出來，帖在村委會門口，他們都學的很快。
2、做好調查研究，針對不同需求，開展特色服務。為了做好遠教工作，我向村民發放調查表，開展調查研究。發現大多數村民對遠教學用不感興趣。有一位婦女說：“有些技術我們學不上，倒不如找些與大家生活相關的東西來學。我從這話認識到，要做好農村遠教工作，必須要調整遠教學用思路，把遠端教育轉變成近程教育，多放些和大家生活息息相關的錄象。針對孕齡婦女的保養，嬰兒的照養，婦科疾病的防治，說需要怎樣帶小孩的知識，我說，我們遠教課堂裡有很多這樣錄象。我找到村計生專幹，問她現在農村婦女需要了解什麼東西，她說，大概就是現在農村婦女對美容也是關心的，一個星期後，我就請計生專幹讓她把在村裡的一些婦女組織起來到村活動中心，給她們放映了關於婦科疾病防治的專題片，播放完後，我對她們說，我這裡還有很多教大家怎麼留住青春的錄象，歡迎大家來看，臺下頓時歡呼起來!老年人的健康也是我所關心的，人到老年，病痛會多起來，高血壓，風溼，心臟，糖尿病都是多發病，每次有老人到我這裡來坐，我都會向他們放一些老年人保健錄象，告訴他們應該多吃點什麼，平時生活當中要注意什麼，農村裡很多老人都不知道正確的膳食，通過這些錄象，他們改變了一些不合理的飲食習慣，也學會了怎樣去養病，當我看到他們，我就希望自己能為他們的健康長壽做點有用的事情。年輕一點的人，都很希望自己能懂的使用電腦，他們過來的時候，我都會主動的請他們玩電腦，告訴他們怎麼去下載歌曲，甚至教他們怎樣去打遊戲。我覺得玩遊戲對年輕人來說是快速學習電腦的方法。很多中青年人到我這裡發現了電腦有那麼多的用處，都表示自己家裡也要添臺電腦。
3、搭建遠教平臺，積聚村落人氣，打造快樂生活。農村分田到戶後，村集體生活幾乎就沒有了，隨著電視機的普及，越來越多的人都喜歡呆在自己家裡，以往生產隊時期大家在一起聊天，唱歌，算工分的情形成了歷史，經歷了人民公社那個時期的人們越來越懷念那段日子。農村需要有一個場所，能把全村的人吸引過來，使大家能濟濟一堂，歡笑一堂。從我一到村裡，我就開始在構思怎樣來打造這個人氣聚寶盆。農村遠端教育裝置，給我的設想提供了巨大的硬體條件，有人向我建議說，村裡的遠教課堂可以放些戲曲，農村地區的老人都喜歡聽，而他們的生活又都是比較孤獨的，這個想法打動了我，於是我開始跑音像店跑集貿市場收集戲曲錄象，其中主要是雲南彩調，祁劇，花燈戲。每個星期4，我就請一些老人過來觀看，老人對此歡喜的不得了，人越來越多，後面都不用我再發通知，到了週四他們都會主動過來。村裡由於種種原因沒有學校，很多孩子都要在縣城裡去讀書，每天放學後，大多都會在馬路邊上玩，非常危險。我把這些小孩子請到遠教課堂裡，給他們播放課堂教學錄象，孩子們都感到新鮮，他們告訴我說，電視上的老師講課要比他們的老師講得好多了。我還會給他們放一些動畫片，這樣一來，村裡的孩子差不多每天下午放學後都要跑到我這裡來，家長找孩子，首先要來的地方一定是村活動中心，很多人都覺得，這裡差不多就是孩子們一個歡樂的海洋。很多人都給我說過，農民大多是喜歡熱鬧的，而在農村文化娛樂生活又都很空白，進行新農村建設，不能忽視了農民的文化需要，為什麼農村裡很多人喜歡打牌，前些年很多人買碼，都是因為農民在一天的勞累過後找不到其他的事做，我覺得，農村遠教課堂應該要起到這麼一個作用，就是擔當起村裡的文化娛樂中心職責，目前，我正在進行這方面的探索。
青年人是祖國的未來，是祖國的笑臉。
1919年的“五四”運動，是中國現代一件劃時代的大事，它標誌著中國工人階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，標誌著舊民族主義革命的結束和新民主主義革命的開始，開創了嶄新的歷史局面。
現在距離“五四”運動已經有_個年頭，這個長期的艱鉅征程，是以“五四”運動為起到，今天的我們務必牢記。
然而革命遠未結束，這也是我們在今天更有必要紀念“五四”運動的原因。“五四”運動首先是一個青年運動，熱血青年成為革命的先鋒隊。這些青年學生、知識分子不是兩耳不聞窗外事的書呆子、極利主義者，他們熱愛祖國，以天下為己任，在國家面臨海外列強橫行之際，用青春和熱血開創了嶄新的時代而無愧於自己的人生。今天的我們就是要學習“五四”青年學子的愛國精神，關心國家的前途和命運，以天下為己任，把自己的人生和祖國緊密聯絡在一起，而不只是關心個人的狹小天地、貪圖安逸。
做進步的愛國青年就要感受時代的脈搏，就要對當前的中國社會有清醒的認知，今天的青年人存在著一個嚴重的問題——信仰缺失，當然，這不只是青年人自身的問題。但沒有信仰並不妨礙青年人用實際行動愛國。在這次行動中，青年人終於看清了帝國主義的真實嘴臉，藉此也有大批青年反思自己已經形成的許多認識，從而真正的認識現實認識歷史，信仰就存在於這種探索中。
進步的青年必有崇高的理想。而這崇高的理想，莫過於建立一個自由平等、公平公正、幸福和諧的社會。這樣的社會與我們現在中國現狀有怎樣的距離?這些需要我們青年人自己來找答案。
紀念“五四”運動，就必須從“五四”運動開始沿著中國革命的足跡走到今天。在這條革命征程中，我們的先輩們為了心中的共產主義理想，拋頭顱灑熱血，披荊斬棘，歷經千難萬險，留下了寶貴的經驗和教訓，這些經驗和教訓是值得我們青年人去認真吸取的寶貴營養。
__，男，城關鎮環衛大隊副隊長。自工作以來，他愛崗敬業，不忘初心，懷著對環衛事業無限的熱愛和滿腔激情，以優質高效的服務樹立了環衛良好形象，堅守在裝扮城市的街道上，同感恩和忠誠為環衛事業的發展揮灑青春和汗水。從地面有無垃圾到果皮箱牌示是否擦拭，從柳絮落葉清掃到作業，每一處衛生死角都逃不過他的眼睛，他說“要搞好環衛工作沒有捷徑，只能多走，多查，多總結”。多年來，他始終認證履行工作職責，勤勉努力，踏實肯幹，工作多次受到上級表彰。
我自xx年參加工作至今已四年有餘，在這幾年的時間裡，我與八冶共同成長，共同成熟，不知不覺中，對它的這份難以割捨的感情早已深埋心中。
回顧這幾年來的工作，我在公司領導及各位同事的支援與幫助下，嚴格要求自己，按照領導要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
自從參加工作以來我就認定愛崗敬業是能做好工作的關鍵，愛崗敬業就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好。剛上班是在安裝公司寧夏分公司葫蘆島專案部實習，在這個時期我以“答案在現場”為理念，夯實了我的個人技術，為我後來的管理工作打下了堅實基礎。
真正歷練我的是在多寶山專案，在該專案實施過程中我身兼數職，負責專案部的計劃，經營，技術，預算等工作。由於這裡技術人員缺剛開始我兼著管道專業和裝置專業的技術工作，在每個月報量的時候還要晚上加班做預算，這裡艱鉅的工作量、緊迫的工期、惡劣的施工環境、複雜的外界關係等等，給我們這裡每個人的成長記憶裡留下了深刻的印跡。
在這裡的兩年多來我們緊扣公司一二三發展戰略思想，以規劃為奮鬥目標，開拓創新，積極進取完成產值約4千萬。在工程管理上也積累了豐富的經驗，開展的小組承包也頗有成效，為工程的順利完成起到了重要作用，並在2019年初被安裝公司評為五型班組先進集體。
多寶山我們負責的機電安裝大小工程30個，由於環境條件限制，在組織勞動力及有效工作時間上我們處於劣勢，為了彌補這一先天不足我們只有更加合理有效的利用我們手裡的人力資源加班加點，我們還組織以“同舟共濟報增長，建功立業促發展。”的勞動競賽活動，以班組為單位，全員都參與的方式，組織單項保質量、保安全、促進度的比賽。這樣即維持了隊伍的穩定又滿足了工期的需要。對於材料構件建立清晰的臺帳，這樣就可以對進場的材料構件有帳可查，對於沒有進場的或者急需的構件材料做到心中有數，及時調整現場的安裝順序，減少不必要的窩工和資源浪費。
經過各種激勵措施，機械專業用四個月的時間最早完成了大小200多臺裝置的安裝，為後續工作的開展奠定了良好的基礎。電氣專業由於受氣候條件影響總共約11萬米電纜僅用天氣好的4月、5月僅用兩個月時間完成了電纜敷設及200多臺盤櫃的安裝，滿足了按期聯動試車的要求。在甲方眼裡我方完成了不可能完成的任務，樹立了我鐵軍精神。管道組主要任務為總延長米24公里的綜合管網，由於材料及現場交叉作業限制工作進展慢，為了達成業主供暖的要求組織員工在零下30度左右的條件下創造條件焊管，最終完成業主要求。
現在多寶山工程已經順利投產一年多了，從業主滿意度及效益上都取得了較好的成績。並取得了公司領導的認可分在20xx年榮獲安裝公司“技術能手”的榮譽稱號，2019年榮獲集團公司年度“先進個人”榮譽稱號。這既是榮譽也是壓力，為此我在接下來的工作中為自己制定了新的目標，加強學習，不斷充實自己，以飽滿的精神狀態緊跟公司發展的步伐來迎接新的挑戰，明年會有更多的機會和挑戰等著我，我要在競爭中不斷進步，踏踏實實做好自己的本職工作，不短學習，取長補短，相互交流工作經驗，共同進步，為公司的發展儘自己的一份微薄力量，作為公司的一員，我覺得這些工作是自己應該做的。愛崗敬業應該從一點一滴做起，是公司給了我發展的平臺，今後我會戒驕戒躁，不斷努力，以一個積極的心態去做每件事情，心態決定成績。爭取在自己的崗位上創造更大的價值，在廣大員工中做出了很好的表率。
最後，感謝公司，感謝領導、同事，只有不斷超越自我才能有更多的回報!正所謂百鍊方成金，在以後的工作中望領導多給機會予以更多的鍛鍊!
相信我們公司明天會更好!
張洪棟，男，20__年6月大學畢業，20__年9月參加工作，20__年2月加入中國共產黨。工作中，他兢兢業業，盡職盡責，開拓創新，敬業奉獻，入職10年來，先後8次被評為年度考核優秀，多次獲得市級、區級各項榮譽，得到了單位領導和同事的認可。
一、熱愛教育，甘於奉獻
張洪棟出生在一個教師家庭。受家庭影響，早在少年時代，他就萌發了從事教育事業的願望。大學畢業後，他夢想成真，踏上了教師工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。從教十年來，張老師始終謹記“為人師表，甘於奉獻”的入職誓言，不忘教書育人的初心使命，用自己的點點付出，默默踐行著一名普普通通人民教師的事業追求。
張老師熱愛教育、熱愛學生、熱愛本職工作。參加工作以來，他遵守教育教學紀律和師德師風規定，努力鑽研文化業務知識，鑽研教材、研究教法，業務水平得到了不斷提高。擔任班主任工作期間，他把學生思想道德教育放在工作第一位，對待學生嚴愛相濟，關懷備至，幫助學生髮現自己的優點、發揮自己的特長，努力讓每個學生都做最好的自己。在語文課堂教學中，注重因材施教，積極培養學生創新思維和能力發展，充分調動學生的學習積極性，所教班級在全校年級中名列前茅，他本人也先後獲得區優質課一等獎、區優秀教師和教學先進個人等多項榮譽。
二、銳意進取，不斷超越
20__年8月，因工作需要，張洪棟來到開發區教育局，在辦公室負責文字材料撰寫和新聞宣傳工作。文字工作是辦公室工作的重要組成部分，任務繁重、責任重大。接手這兩項工作後，為儘快熟悉工作角色，加快業務轉型，他虛心向領導、同事請教，用心學習，以精益求精的態度，在較短的時間內掌握了全區教育基本情況，學習了公文寫作基本格式和方法，很快成長起來。工作中，他服從集體和領導的工作安排，愛崗敬業、勤勞肯幹，做事積極主動、盡職盡責，遇到困難不推諉、不退縮、不拒絕。五年來，共撰寫工作總結、調研報告、計劃方案等各類文字材料、新聞資訊等300餘篇、100餘萬字，先後在省市各類新聞媒體發表稿件200餘篇(條)，他本人連續兩年被市教育局評為全市資訊宣傳先進個人，區教育局被評為全市資訊宣傳先進單位。
三、堅守崗位，積極“戰疫”
歲末年初，一場來勢洶湧的新型冠狀病毒肆虐武漢，席捲全國。大年八年級下午，張洪棟接到單位通知返崗的電話後，第二天一早就開車從濟南老家返回日照，把家人送回家後，立即趕回單位投入到工作中。疫情期間，按照區疫情防控領導小組和社會事業局黨委工作部署，他被安排到區疫情防控領導小組綜合協調組，負責全區疫情防控工作材料彙總、修改和提報工作。為保障工作順利開展，他捨棄小家、顧全大局，發揚“五加二”“白加黑”的戰鬥精神，每天晚上連續加班到11點左右，一直持續了兩個多月，從來沒有叫苦叫累、臨陣脫逃。期間，共聯絡制發各類檔案136件，起草稽核各類文稿55件、8萬餘字，彙總上報每日情況157期，其中詳報64期、簡報93期共40餘萬字，做到了零延誤、零疏漏，為全區疫情防控工作作出了自己的貢獻。 一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學一線還是後勤保障，無論是三尺講臺還是機關公務，張洪棟都取得了較好的成績，得到了領導和同事的肯定。成績的取得，更讓他深知，無論身在哪個單位、哪個崗位，他都將更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和熱血去拼搏、去追求，在無私奉獻和勇於擔當中展現絢麗多姿的精彩人生。
__，現任__村支部書記。自擔任村支部書記以來，積極學習新農村發展改革政策，利為民所謀，情為民所繫，權為民所用，深受廣大群眾愛戴讚揚。
一、 利為民所謀
“為民辦實事，為民謀發展，為民求創新”一直是__村黨支部的辦事原則，20_年__村經過多方考察，決定在張店村開展養殖合作社專案，該專案地理位置相對優越，用於養殖豬仔、羊仔，建成後，村集體年收入就可達13萬元以上;並且，此專案可解決一部分在家待業人員及特殊人群的生活問題，村民對此大力支援，讚不絕口。
二、情為民所繫
排解矛盾糾紛，維護農村社會穩定。張書記真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不迴避，公平、公正地提出自己觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。群眾看到村幹部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。
三、權為民所用
為把__村建設成為“鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，張書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計劃地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想佔領農村陣地。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨幹、橋樑作用，開展黨員聯絡戶活動。
20__年1月報名參加第十二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽，首先確定了創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。後經歷了一個月的文獻查閱、論文編排、思維匯入等。整個過程中抱著一絲不苟的嚴謹態度，本著對科研負責，對科學負責的態度，進行團隊的研究。同時在同年的1月又參加了十二屆全國大學生市場調研大賽，這些專案真正做起來才發現並不那麼容易，需要做很多的工作，並且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。利用了一個寒假的時間來進行資料收集、資料計算及其分析、模型構建，並於20__年3月按時完成了兩項比賽。而也明白專案是們團隊共同的專案，大家的目標是一樣的，們從專案立項之初成員之間的不太瞭解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，也明白了團隊合作精神是多麼重要。所以在團隊中常常能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到最大。
20__年4月“三創”賽與市調大賽公佈獲獎名單，團隊榮獲三創賽和市調大賽兩個山西大同大學一等獎，並有資格參加省賽。
，女，漢族，19xx年*月出生，中國黨員，大學本科學歷，現擔任團委書記。做為一名中學教師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，關愛學生，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，積極響應對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的號召，配合政教處開展各種宣傳教育活動，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了青年教師應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性。
一、愛崗敬業、體現先進
執教以來，她就一直在政教處工作，負責生管保衛等工作，同時又跨初高中進行政治課教學，工作量、任務重。作為一名青年教師，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的鬥志和良好的精神狀態。幾年的政教工作中，總是認真、負責的完成自己分內的工作，同時也儘可能幫助其他同事。擔任少先隊輔導員以來，加強少先隊員們思想道德建設，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裡健康成長。組織開展了少先隊慶六一遊園活動及各種主題隊會，清明節祭掃活動等，連續兩年榮獲尤溪縣優秀少先隊輔導員稱號。
雖然今年才剛剛開始負責團委工作，但她還是竭誠為學校共青團工作服務，以深入實際的工作作風和無私奉獻的工作精神，切實加強共青團的自身管理和未成年人思想道德建設，把尤溪二中的團隊工作開展得有聲有色。她充分發揮共青團組織積極、開拓、自立、創新的作用，給予學生自主管理的機會，學生會、方舟文學社、青年志願者協會，校園之聲廣播站等學生社團組織，自主開展富有趣味、益情益智、豐富多彩的團隊活動，切實提高了自我管理能力。開學以來，在團組織的指導下，結合抗戰勝利紀念日，學生會組織舉辦了演講賽、徵文等各種形式的系列抗戰紀念活動;方舟文學社也重新起航，刊出了以紀念抗戰為主題的新一期的《方舟》;青年志願者結合各種傳統節日，開展志願活動，在重陽節之際，組織志願者到敬老院、老年活動室等慰問老人，弘揚尊老愛老精神。
二、嚴謹篤學，樹立形象
教學中，把上好每一節課作為自己的奮鬥目標。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。為提高學生學習能力，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握巨集觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究大學聯考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;跨班教學容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培
養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。
她所在政治備課組是一個典型的老中青結合組。老教師居多，教學經驗豐富，為使她自己快速成長，在課堂設計、學生情況瞭解、講課、反思等方面都積極向老教師請教，悉心聽取他們的指導。她的耐心和真誠令人稱讚。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在政治備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名青年教師的應具備的思想覺悟和優秀品格。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她始終堅持不懈。因為她熱愛黨的教育事業，熱愛每一位學生。她用自己的事蹟行動踐行者教師的職責，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字。
__，男，城關鎮黨政綜合辦公室副主任。他為人正直、有原則，具有良好的政治素養，工作上能恪盡職守，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真做好政府出納、審計、工資、檔案、後勤、政府相關會議籌備等工作。在接待服務群眾時熱心細緻，對能及時辦理的馬上辦理，對不能及時辦理的事項立即諮詢相關業務單位解決，讓自己多動嘴、多動手，讓辦事群眾少跑路，他用自己的行動賦予了“向上向善好青年”新的涵義和思想，也為全鎮青年幹部作出了表率。
“人無忠信，不可立於世”，在同大學習的三年讓___更加理解了這句話的含義，也正是因為一直秉持誠信的原則，讓平凡的他能夠在社團和學生組織中留下足跡。
在日常工作中，他嚴肅認真，曾任子非魚辯論社社長、山西高校辯論聯盟理事，現任商學院青年進步者委員會主席，校青年進步者委員會常委。從子非魚辯論社到青年進步者委員會，無論是脣槍舌劍的辯論賽場上，亦或是嚴肅緊張的工作中，誠實守信早已潛移默化為埋藏在他心中的準繩。曾帶領子非魚辯論社作文吧獲得“十佳社團”稱號，而在空閒時間，他也抓住機會盡最大努力提升自身能力。積極參與了20__年暑假組織的暑期三下鄉活動，並獲“三下鄉優秀個人”等稱號。在班級內，作為學習委員，他以身作則，踐行誠信原則，自覺誠信考試。他還積極參與學院活動，曾帶隊獲得過“校園文化藝術節模擬法庭大賽一等獎”，並多次獲得“優秀共青團員”稱號。
他始終認為誠信是人們所應當具備的品質，也衷心希望誠信之花能在每個人心中綻放，願大家能以誠為本，以信立身。
張莉，女，東苑社群幹部。為一名居民小組長以來，她把滿腔的熱情和關愛奉獻給了社群居民，為了更好的服務社群居民，她詳細瞭解居民生活狀況、人口情況以及家庭困難，特別是對下崗失業人員、殘疾人、孤寡老人等困難群體的需求都一一記載。她積極遵守社群的各項規章制度，兢兢業業做好本職工作，她勤奮好學，通過努力學習不斷擴充套件視野，更新思想觀念，使得工作能力不斷提高，通過不斷地積累和成長，最終成為了居民群眾的貼心人。
，男，x年2月出生，x年高中畢業後留在家鄉博美鎮，經營大都家俬店，年獲利30萬元，是博美鎮青年創業致富的典型代表之一。
現年22歲的，給人的感覺他是一個頭腦靈活、思維敏捷的人，而且他敢闖敢幹，大膽創業，吃苦耐勞，勤奮好學。當年高中畢業後，毅然選擇留在廣州創業，通過虛心學習和虛心鑽研業務，在短短的幾年裡，已經把自己的大都家俬店經營得有聲有色。
一個人要想成就自己的事業，實現自身的價值，除了有過人的膽識外，就是要能敏銳的覺察到創業的時機和善於利用自身的資源。認識到在創業初始階段，最現實、最經濟、最有保障的發展，就是圍繞現有資源進行整合與延伸，有了資源才有生財點和增長點。讓大都家俬店在博美周邊聞名遐邇。
“吃得苦中苦，方為人上人”，這是過去鼓勵讀書人發奮圖強的一句俗語。創業也是一樣，只有把勤勞當作一種資本，比別人在身心上付出得更多，才會取得更大的收穫。全身心投入，吃住都在市場，經過自己幾年的辛勤努力，自己的付出沒有白費，不僅得到同行的一致好評。機遇總是給有準備的人，經過自己幾年的打拼，由於以其獨有的人格魅力，誠信待人，才結交了大量的朋友，朋友多了，合作的夥伴也多了，這些“熟人經濟”中蘊藏著巨大的金礦，只要善於挖掘、巧於利用、長於合作，就會創造出雙贏的良好局面，就能為自己帶來巨大的收益，取得長足發展。只有巧妙地利用各種條件來發展壯大自己，借外在的力量完成發展的擴張;“先謀於事”，借勢造勢，才能以最優的配置整合更多的資源，以最快的速度創造最佳的機遇，以最少的投入創造最大的利潤。
創業如浪中行舟，要堅定信心，矢志不移，果敢地搏擊衝浪，就能到達成功彼岸，這是他對創業的感悟。風雨幾載，始終銳意向前，雖然創業的過程是艱辛的，但創業成果卻令人欣慰，也讓人刮目相看，成為當之無愧的致富帶頭人。在他的創業歷程中，一個“創”字是最好的註解，顯現出一個創業者的頑強意志。正因為有了這個“創”字，他的事業才能在經歷了一番風雨的洗禮之後，綻放出絢爛的光彩。作為一名有志青年，飲水不忘挖井人，自己雖然擺脫了困境，生活一天比一天富裕，他心中有一個願望也越來越強烈，那就是讓身邊的鄉親們也能過上好日子。但看到自己周圍的一些村民、朋友生活還很拮据，主動幫助他們，儘自己最大努力使他們就業，或給他們提供就業思路。
在創業過程中誠信創業，注重產品質量和安全，在社會奉獻、繁榮農村經濟做出積極貢獻。是為鄉村創富好青年。
杭生武同志19xx年6月出生，本科學歷，20xx年7月參加工作。現是吳起縣招生辦學籍管理工作人員，兼招生辦大學聯考保密管理工作。他忠誠黨的教育事業，在20xx年的教學生涯中，始終以一個優秀幹部的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，他對本職工作精益求精，勇於開拓創新，以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，嚴格要求檔案的管理，效果非常顯著。具體表現如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養
(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個代表”和黨的“xx大”重要思想，按時參加學校工作會議，為學校工作做出了優秀貢獻。
(二)在工作和生活中本著學校的利益高於一切，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念。在工作中，嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，認真執行學校的決定，服從領導安排，認真完成著學校交給的各項工作任務。
(三)積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規範，把“八榮，八恥”和教師職業道德行為規範作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的工作者榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀工作者的差距。
二、認真鑽研業務理論，提高工作能力
(一)作為我縣的教育工作者，深知自己肩上的擔子很重，把提高工作能力，把為單位領導服務作為自己的宗旨，不斷學習科學文化知識，認真鑽研教學科研基礎理論，虛心向老一輩及經驗豐富的同志和領導學習，學習他們勤奮敬業的品質、刻苦鑽研的精神、及其豐富的經驗，並把這些寶貴的“財富”綜合、吸收融入到自己的工作中，為進一步提高自己的業務知識水平奠定基礎，為進一步加強業務能力提供了保障。正因為有了這樣的前提條件，近年來先後撰寫了數篇優秀論文。如以下論文《傳統文化與語文教學》課題全國優秀實驗教師《我的家》案例，在陝西省國小品德課程研討會上獲得壹等獎。《語文口語交際能力的培養與提高》在20xx年吳起教育教學優秀論文評比中獲一等獎。 在學習“民族的楷模、光輝的榜樣”徵文比賽中榮獲優秀指導教師獎。《古詩與書畫的“不解之緣”》在參加全省第十次優秀教科研論文與成果交流評選活中，榮獲一等獎。在20xx—20xx年度中，被吳起縣招生辦評為“先進教育工作者”。20xx年9月獲吳起縣縣委縣政府“先進教育工作者”獎;20xx年5月 在吳起“林業杯”男子籃球運動會中，被評為優秀裁判員。 20xx年10月 《激發學生愛上體育課的興趣》一文刊登於20xx年10月延安日報。
(二)作為一名招生考試工作者，深感招生考試任務的艱鉅。在招生考試工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，在招生考試工作中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。在提高學生能力的同時也使個人能力得到了充分鍛鍊，真正做到了一切為了學生。
三、積極參加各種活動，促進自身素質發展
積極參加單位及縣上組織的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象，認真作好每次活動資料準備、活動期間情況的記錄和活動後的資料收集工作，認真做好總結。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至於在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強能力，在工作中時刻以優秀的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了領導交給的各項任務，認真地履行了一位人民教師的神聖職責。
該同志以全心全意為人民服務為宗旨，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業無私奉獻，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而偉大的崗位上做出了較為突出成績，為教育事業的發展添上了一塊堅實的基石，招生辦評定該同志為優秀。
饒20xx年4月調任家炳職校主持學校全面工作。她認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻領會“三個代表”的重要思想，忠誠人民教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針，嚴於律已，寬以待人，廉潔奉公，率先垂範，教書育人，竭力奉獻。在多年的職業教育工作中，總是懷著強烈的事業心和責任感，兢兢業業、顧全大局、團結協作。在她的感染和帶動下，學校形成了一個團結務實、艱苦創業、開拓創新的好班子，造就了“學、趕、比、幫、超”的教師隊伍，贏來了本縣職校辦學規模、辦學條件的鉅變。學校榮獲“梅州市職業教育先進集體”、“梅州市工會先進集體”等榮譽。20xx年學校接受國家級重點職校複查，專家組對學校辦學給予高度評價，學校發展得到省人大謝強華副主任、省教育廳羅偉其廳長等領導的高度讚揚。她本人20xx年被梅州市委、市政府評為“職業教育先進個人”;多次被大埔縣縣委縣政府、梅州市教育局、大埔縣教育局評為 “優秀班主任”、“優秀輔導員”、“教學改革積極分子”等，她還當選為中共梅州市第五屆人大代表，大埔縣第十二屆政協委員。
組織安排她擔任學校校長，她深知這是上級領導對本人的信任，對婦女幹部的重視。面對目前普通高中年年擴招，職業教育辦學面臨諸多艱難複雜的局面，她迎難而上，勵精治校，爭創輝煌。時刻感到肩上擔子的沉重，深刻認識到要辦好職業教育，校長必須是一個富有創新精神和創新能力的校長。明確發展才是硬道理，發展才是大主題。當好一個職業學校的校長，創新、發展——發展、創新就是永恆的主題。憑著強烈的事業心和高度的責任感，義無反顧。在職校3年多來，在各級領導和主管部門的關心和支援下，緊緊依靠學校行政一班人，團結帶領全體教職工，分析形勢，開拓進取，克服一個又一個困難，增創職業教育新優勢，為家炳職校探索出一條成功的發展之路，取得了顯著的成績。
勵精圖治創業，重新整理校園面貌：辦學資金，是學校發展的血液。為解決資金問題，饒上任校長後，跑省城，找領導、訪華僑，能跑的單位、部門都努力去爭取籌集更多資金髮展學校，堅持“上級扶持，社會捐助，學校擠資”的辦法，積極挖掘學校的潛力，充分利用學校的教育資源，勤儉辦學，廣開財源，三年來，共投入1100多萬元用於興建實訓、培訓大樓各一幢，教學樓、美術樓外牆裝修，教工宿舍改造和教學配套設施的建設，擴大校園建築面積8000多平方米，充實圖書館藏書2萬多冊。添置的200多臺配置一流電腦，建立了學生實訓所需的PLC室、數碼鋼琴室、數控車床室、財會實訓室、陶瓷實訓室、汽車實訓室、多媒體室、漢樂室、校史室、建起了教師、學生電子閱覽室，使今天的家炳職校成為一所裝置齊全、佈局合理、環境優美、秩序井然的學校。
狠抓教育教學，業績成效突出：教學質量是學校的生命線，為提高教學質量，饒提出“向管理要質量，向改革尋出路”的口號，堅持抓好學風、教風、校風“三風”建設和規範化管理。親自主持制定了《家炳職校管理手冊》、《教職工量化考核辦法》等多項制度，實行獎勤罰懶，獎優罰劣，有力地激活了每個教職工的積極性、主動性和創造性;針對職校學生綜合素質普遍較低的特點，施行“與時俱進，德育興校，質量為本，就業為先”的治校方針，對學生實行“封閉式管理，開放式教育”，充分調動和發揮德育工作隊伍的作用，深入開展建立校園文明活動，形成了全員育人，全程育人，切實提高了師生的思想道德水平;針對職校學生特點，確立了“人人有才，人無全才，因材施教，人人成材”的培養目標，大力推行素質教育、技能教育，要求每個教師善於發現每個學生的閃光點，實施特長教育和“一專多能”教學，確保學生來到職校能學到一技之長，為學生今後就業打下良好的基礎。三年來，學校學生參加省、市、縣各類競賽xx0多項獲獎，縣級很多大型文藝活動都有我校學生參與，當前學校教育教學管理已成為學校的又一個新亮點，2019年3月，市教育局組織召開梅州市職業教育教學管理現場會，現場選在我校，認為我校教學管理方法值得向全市職校推廣，教學管理再次得到上級領導和社會好評。
實行多元辦學，啟用辦學模式：辦學路子，是學校興衰的關鍵。由於“普高熱”逐年升溫，大學不斷擴招，全國職教發展面臨“招生難、就業難”的困境。針對這種形勢，饒結合當地實情，以改革創新的眼光和膽識，審時度勢，提出了“立足當地，多元辦學”的辦學宗旨，不斷拓寬辦學路子, 突出職業特色，打造學校品牌。一是不斷創新辦學模式。繼續與廣州大廈、廣東省技工學校搞好聯合辦學的基礎上，又與廣州市土地房產管理學校、廣州市旅遊商貿學校達成聯合辦學校的協議，同時與本縣家炳第一中學合作設立教學點，不斷搞活辦學形式。對飯店服務與管理、陶瓷工藝美術、電梯安裝與維護等3個專業實行工學結合，與高陂陶研所等多家企業簽訂協議，為學生工學結合提供基地。20xx年新開設園藝、汽車應用與維修二個新專業，引進企業進校園，成立中國樹人木業資源集團大埔家炳職校資培中心。三年來學校專業從xx個發展到xx個，滿足了不同層次國中畢業生的需求。二是注重辦好地方特色專業。學校按照大埔縣委、縣政府“瓷電增實力”的思路，開設了陶瓷工藝班，極大地緩解了大埔縣陶瓷專業人才緊缺的窘境，得到了社會的讚譽,這一具有地方特色專業的開辦，成為學校辦學的又一個新亮點，這一做法在梅州日報等媒體進行了經驗介紹。這種辦學模式為本市職業學校今後更好地發展提供了一條切實可行的寶貴經驗。三是建立職業技能鑑定站，開展多工種的初、中、高階工等級職業技能鑑定，為學生持“雙證”畢業和大埔縣農村富餘勞動力轉移培訓搭建平臺。四是開展農村富餘勞動力轉移培訓，實施陽光工程。學校建立了農村勞動力轉移培訓基地、陽光工程培訓基地、穗梅對口幫扶貧困勞動力轉移培訓基地，在校內設立專門機構，配專人負責，以市場需求為導向，以轉移農民到非農領域和傳統產業外就業為培訓目標，有計劃，有步驟，多渠道，多方位，抓重點，保質量地舉辦多期培訓班，共計培訓3000多人，有力地促進了當地經濟發展。
以就業促招生，以招生促發展：饒校長充分認識到招生與就業是職業學校辦學中二個重要環節，想方設法讓學生“招得進、留得住、學得好、送得出”，採取多項招生新舉措，狠抓招生工作，20xx年，學校招生人數達983人，20xx、20xx年，學校招生人數突破xx00人大關，名列全市同類學校前茅，取得歷史性突破，得到市、縣教育主管部門的充分肯定。同時，還注重辦學模式的創新，為畢業生就業提供了廣闊的天地。有針對性地與珠三角一些大企業構建協作關係網，歷屆畢業生就業率高達96%以上。如今，我校不少畢業生在本地或珠三角地區擔任工廠廠長、企業負責人、幼兒園園長、國小校長、中層管理人員或技術業務教學骨幹。這種“以就業促招生，以招生促發展”的模式，形成了招生就業良性互動，奠定了學校可持續發展的基礎。
做為一個校長，饒從事職業教育工作十八年來如一日，在工作中嚴以律已、勤政廉潔、一身正氣，責在人先，利在人後，以身作則，厚德載物，寬容得眾，忘我工作。在盡責中求滿足，在奉獻中求幸福，在無我中求進取。家炳職校在饒帶領下，全體師生共同努力，學校在辦學條件、學校規模、教育教學質量上取得了跨躍式的發展，我們深信，不斷探索，不斷開拓的創業精神，將使其人生的道路上再創更多佳績。
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