xx同志，自1996年參加教育工作以來，十幾年如一日辛勤工作、無私奉獻、愛崗敬業。在農村國小任教，因工作努力，成績突出，多次被評為縣、市優秀教師。
xx同志是一名優秀的國小女教師，她從小就希望自己長大後當一名人民教師，經過努力學習，她終於圓了自己的夢。當她第一天站在三尺講臺上，她就立下了為教育事業奉獻一生的目標。她深深地熱愛著教育事業，熱愛黨、熱愛祖國，沿著黨的教育方針政策努力工作。她以高尚的人格感染人，以平和的態度對待人，以豐富的知識引導人，以博大的胸懷愛護人。從教十四年，一直從事低年級教學，她對待工作任勞任怨，聽從領導的安排勇挑重擔，一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻。她曾經在村小工作多年，面對交通不便，條件艱苦等困難，她從不後悔選擇教育這一事業。在和平村小她包個班，又擔任食堂採購員，每天天不亮，她就揹著小揹簍在崎嶇小路上行走，個子矮小的她從不叫苦叫累，她把為別人服務當做是最快樂的事兒。她擔任班主任十幾年來，把每個班級管理得井井有條，經過她帶領的班級都會脫胎換骨，成為優秀的班級。
作為一名教師，首先要有一顆熱誠的心，要愛學生，愛教育這項事業。“如果老師走進學生的心裡，學生就會走向老師的世界”這是她最喜歡的一句格言。她在平時的工作中也時刻在實踐著這句格言，愛生如愛子，要想學生服從老師，首先必須尊重他們。xx同志擔任班主任有她自己的一套，在與學生的交往中，能以不同的角色與他們融合。農村的孩子在學習上有很多的困難，因大部分家長在外打工，留守兒童較多，她如一個慈祥的母親給這些孩子溫暖，關心他們的生活，給與他們無私的幫助，讓這些孩子從此告別內向、膽怯、孤單、自私的缺點，讓他們變得自信、大膽、友愛、好學……每一個學生都是一朵嬌豔的花朵，都是一顆脆弱的心，在生活上、學習中難免會犯些小錯誤，對待這樣的學生，唐老師不是採取粗暴訓斥，而是耐心的啟發、引導、幫助學生認識到自己的缺點，採用批評與自我批評的方法。在批評教育時，適當採用鼓勵、表揚等方法。對那些思想好學習好的學生要時時刻刻在班上進行表揚，以起到帶頭作用。對於那些稍有進步的同學，她更是不失時機地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常性作細緻耐心的思想轉化工作，最大限度的調動他們的積極性。她班有一位叫李某的學生，身體長得結實，但學習成績很差，不愛完成作業，愛打架鬧事。對於這樣的學生，唐老師給了他特別的關注，用放大鏡去尋找和捕捉他身上的閃光點。一發現他有進步，就及時予以肯定表揚，讓他產生成就感，培養他的自信心。有一次這個學生的一篇作文寫得很好，就在班上當範文念，沒想到這一下不可收拾了，他上課認真了，再也不是那個坐不住的孩子，以往考試連60分都難，今年期末考試他居然考了80多分。她班的一位曾經落伍的學生楊某對唐老師充滿關愛的教育感受最深。他在教師節的賀卡上飽含深情地對唐老師寫道：敬愛的老師，您為我付出了太多的關愛，在我滿心傷痛時，是你的慈愛癒合了我的傷口，是您的鼓勵讓我揚起了風帆……、
唐老師作為骨幹教師，除了完成好自己的工作外，還經常幫助比她年輕的老師，探討教法，誠心誠意地介紹自己的教學經驗。她經常在課餘時間鑽研教材，總結教學經驗，所撰寫的論文多次獲得國家、省、市的獎勵，所寫的文章多次發表在《中國語文報》上。她教學認真，碩果累累，是學校同學深受喜歡的老師，也是領導委以重任的人。她常說：“成績屬於過去，我們永遠站在起跑線上，需要不斷努力，完善自己。”
“因為愛著，所以幸福著”，這就是唐老師同志對待工作，對待學生得到的最深感受。
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