***同志,女,xxxx年x月出生,xxxx年x月參加工作,xxxx年x月加入中國共產黨,現任*****局黨組書記、局長。
***同志在工作、學習、生活中始終保持共產黨員本色，牢記黨的宗旨，一心撲在搞好城建工作、黨組工作和黨支部工作上,以自己的實際行動證明了“共產黨員，人民利益的忠實代表者”。她經常嚴格要求自己和身邊的工作人員，模範遵守黨章規定的黨員義務和權利，有全心全意為人民服務的思想和行動。她的主要事蹟如下：
一、堅持學習，保持共產黨員先進性。
***同志堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。她經常說：一個人要保持思想上不退步，要適應形勢發展的要求，與時俱進地開展工作，就得學習、學習、再學習。面對不斷髮展的形勢，她堅持用馬列主義理論武裝自己，堅持理論聯絡實際，始終保持共產黨員的先進性，始終與黨中央保持一致。她堅持學習馬克思主義理論，堅持每天研讀報刊雜誌，特別是黨報黨刊，深刻領會黨在新時期所制定的路線、方針和政策，具備了較高的理論和思想政治工作水平。
她有堅定的共產主義信念，能自覺用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦。在學習黨的知識和黨中央重要決定、政策、法規上，她帶頭參加，並嚴格要求全體黨員和職工必須參加，認真學習。支部每次活動，她都認真準備，積極發言。除自己學習緊跟形勢外，還帶動了支部黨員的學習。在揭批“法輪功”的鬥爭中，態度鮮明，並認真做好幫助個別同志的轉化工作。
作為局黨組書記，她還經常考慮如何提高組織生活的質量，改變每次學習只是讀檔案的方式。例如“十六大”召開後，她就多次與支部和其他黨員同志交換看法，徵求意見，並制訂計劃，通過學習報告，找出新的論點，然後舉行知識問答，從而把“三個代表”重要思想的學習在支部更好地開展起來，深入下去。在保持共產黨員先進性教育活動中，她個人在工作任務極其繁重的情況下，利用休息時間自學活動要求學習的篇目，並記下了5萬餘字的讀書筆記，近萬字的學習心得，為廣大黨員帶了一個好頭。
二、嚴格按照民主集中制原則開展工作。
從1998年***同志主持建設局工作以來，逐步形成了一些制度：凡重大事情，如每期工作計劃的制訂，工作總結，學習安排，購買一定經額辦公用品等，都要開局黨組會研究討論；局領導班子有明確分工，各盡其責又互相配合；作為黨組書記，她善於發揚民主，傾聽意見，起模範帶頭作用，敢於開展批評和自我批評。故能團結一班人，充分發揮局班子的作用，增強黨組的凝聚力。工作中，她不僅以身作則，無私奉獻，而且不滿足於已有的成績，在工作中不斷探索新的思路，努力拓展工作空間。在每次局黨組民主生活會和黨員民主生活會上，她總是第一個發言，開展批評與自我批評，深入開展自我剖析，勇於面對自己的不足。
三、密切聯絡群眾，關心群眾生產、生活。
***同志在工作中，能做到口勤、腿勤、不怕苦、不怕累，力爭為大家辦好事，辦實事。工作中***同志不滿足於現狀，力求有新改進。比如過去對局職工的健康狀況不夠了解，有病才去關心，為此，她提議對大家的健康狀況，進行一次全面休檢，瞭解每個同志的情況，從而做到隨時關心，建議及早治療。她始終牢記黨的宗旨，為實現共產主義奮鬥終身，滿腔熱情為大眾服務；她關心集體、熱心公益、樸實為人；顧大局、識大體、樂善好助，尤其對年老體弱多病的同志倍加關愛；克己厚人、團結群眾。凡黨員、職工生病住院，她都帶領支部或工會成員到醫院或家裡慰問，職工或家屬去世，她都帶領工作人員去慰問家屬，送花圈，瞭解並解決職工需要解決的問題，參加遺體告別等。在每年的計生幫扶工作中，她個人的捐款一般是最高金額的，用她的話來說，我作為局一把手，凡事必須帶好頭，關心群眾生產、生活上，我們更要帶好頭，在她的帶動下，全域性職工湧躍捐款，在全系統內形成了一股良好的風尚。
四、嚴於律己，樂於奉獻。
***同志在工作中，除堅決貫徹黨的方針政策、黨委政府的有關決定外，還嚴於律己，以工作為重，不計個人得失，起先鋒模範作用，在個人利益與集體利益發生矛盾時，能正確對待。例如2004年全區年度考核中，她作為一把手，本可以享受1000元的政府考核獎，但她卻動員局班子成員將超出普通職工的獎勵部分一併納入職工獎金，以職工的工作表現進行獎懲，自己與職工一樣只享受600元的平均資金，使一些工作表現不好的同志心服口服，受到全體職工的一致好評。
***同志自覺遵守黨紀國法，團結同志，群眾關係好，思想穩定，工作積極負責，起到了一個領導和共產黨員應起的模範帶頭作用。
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