該同志自xx年8月到校任教。工作踏實認真，關愛學生、愛崗敬業、遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護教師形象、樂於奉獻、勤於學習、善於研究、教育教學成績突出。工作先進事蹟概括如下：
一、思想方面
1.態度端正，工作紮實。
xx年8 月孟老師到xx市xxx中學任教，從xx年以來一直兼職班主任、語文教學環保小組和包潔窗責任人等工作，xx年擔任語文備課組長、xx年擔任年級組長和衛生突擊隊工作。在參與校本課程研發過程中，研發的《讀濟寧》獲山東省課程成果一等獎，主編的《千名家長進課堂》和《風翼》獲好評。
2.堅持學習，要求進步。
在繁忙的工作中堅持加強自身的道德修養，以優秀的教師標準，嚴格要求自注重自身的言行舉止，相信身教重於言教，為人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！積極要求進步，於xx年7月加入中國共產黨，成為一名優秀的共產黨員。
3.團結同事，樂於奉獻。
為人謙虛，樂於聽取同事建議，不斷改進自己工作中的不足，在辦公司積極做好提水、掃地等服務工作。有老師因病請假時，主動承擔教學工作，xx年初四畢業班，帶6個語文教學班，教學質量優秀。
二、教學方面
1.常規優秀，課堂高效。
教案都是反覆修改3次以上，其它材料如：《教師專業成長手冊》《班主任工作手冊》《作業批改記錄》《德育量化記錄》《班級活動材料》《理論學習材料》多次受到同事和校領導的好評。在精心備課的基礎上，課堂高效，作業適量，學生學習比較輕鬆快樂，每次大型考試成績都十分突出。
2.樂於付出，成績優秀。
每學期聽課次數遠遠高於學校的要求，每當有公開課、優質課、能手課，我都積極參與，不分晝夜，年市公開課《珍珠鳥》獲好評；xx.11任城區優秀班主任；xx.11 任城區教學工作先進個人；xx.09 城區教科研優質課一等獎。xx年會考成績優秀，在濟寧十五中作《在讀書中反思 在研究中成長》區級報告，xx年會考成績優秀，在濟寧十三中做《三環一體，構建高效閱讀課堂》市級經驗介紹。
3.堅持學習，積極引導。
在堅持讀書餘時代同行，經常把總結讀的書推薦給學生，劉震雲、張巨集傑、張鳴、周國平、餘華等人的作品推薦給學生後，開展讀書交流會，大大刺激了學生讀書的熱情。在這個的基礎上，積極寫作，個人博文300多篇，在校《希望報》上發表作品20餘篇，引導學生寫作，學生作品在《中學語文報》上發表。
三、班主任工作方面
1．認真負責、成績優異。
每天早於學生到校，晚於學生離校，注重學生人身安全，關心學生健康，注意觀察學生學習狀態，及時疏導學生學習生活的各種困惑，讓學生在快樂中學習和生活。每天早晨孟老師七點到校，檢查班級安全隱患，課間空提醒學生休息眼睛，做好眼睛保健操，及時打掃班級衛生，每天最後一個離開教室，給學生提供一個良好的學習環境。注重學生心理健康，做學生的良師益友，讓學生在老師的關愛中不斷髮展，xx升學人數40人，xx年升學人數37人，xx年升學人數39人，班級成績優秀。
2.活動引導，班級優秀。
重視開展德育工作。xx年來，我帶過三屆學生，每一屆學生的表現都懂禮儀、講禮貌、愛學校，尊重老師，懂的感恩，班級同學關係融洽，相互友愛，踐行了自己是一名優秀的十三中人的要求，在四年的學校生活中，學生每一學期的變化都十分明顯，學生的進步十分突出，學生的表現深得家長和老師的讚揚。
班級組織合作學習小組，實行捆綁式學習，老師教學生，學生教學生，家長起協助作用，學習氛圍濃厚，成績優秀。學生樂於參與活動，在科技節、體育節、讀書節等比賽中，屢獲佳績，班級有較強集體榮譽感，多項活動的參與，較好的促進了學生特長的發展，很多學生在書法、繪畫、樂器等各級比賽中，獲得了較好的名次。
教學工作之餘，我堅持頂嚴寒冒酷暑進行家訪工作，和家長共商學生的教育方法，做好家訪記錄，讓學生在關愛中成長，深受家長讚揚，堅持梳理班級學生需要解決的問題，及時給任課教師交流，讓老師在高效中工作，讓家長在理解中支援。這種教育合力較好的促進了學生的成長。
4.科研引路、民主管理。
我堅持寫作班級日誌和科研論文，班級日誌給家長和學校提供一個很好的交流平臺，這個平臺上的文章，生動活潑的展現了學生在校學習生活，家長和學生參與評論的積極性很高，他的科研論文也獲的省區級獎。
在班級管理中，理論聯絡實際，尊重信任學生，科學民主的管理班級，培養班幹部，典型引路、梯度推進，學生有較好的自我管理能力。強有力的班幹部群體，認真負責，各項工作有條不紊，班級在穩定中發展。善於發現學生的優點，積極鼓勵學生挑戰自己，優秀學生人數不斷增加。班級管理根據學生年齡特點，管理重點突出，有針對性，僅以班會課來說，他能真正按照要求每週召開一次，班會教案翔實完備，活動內容充實、貼和實際、形式多樣、方法靈活，有連續性和時代性，教育效果，事半功倍。
“愛”字當頭，“責”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。孟老師多年來工作兢兢業業，愛崗敬業，愛生如子、愛校如家，在班級管理、教育教學中，成績突出，得到了學生、家長和同事的一致好評。
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