申報“區三好學生”事蹟材料

申報“區三好學生”事蹟材料 張博，男，一九九六年四月二十二日出生，現為鄭州市管城區創新街國小六年一班學生，任班級中隊長。張博同學，自入學以來一直品學兼優、能力突出，連續四年被評為校三好學生，連續四年任班級學習委員，少先隊中隊長。XX年在校舉辦的作文競賽中獲得一等獎；XX年在校舉辦的“迎奧運，我為奧運喝彩演講比賽”中獲優秀組織獎；XX年8月被評為鄭州市三等雛鷹獎。入學六年來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，張博同學能夠德、智、體全面發展，處處高標準要求自己，時時激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將他的先進事蹟概述如下： 一、學習刻苦，成績優異 新世紀，是知識大爆發的時代，各種知識日新月異，張博同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，並從中獲益非淺。張博同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為他相信“經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑”。尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。經過辛勤地努力，張博同學的成績始終名列前茅，現在他決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升中考試的勝利。 二、積極向上、尊敬師長 張博同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評；對待師長，張博同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有張博取得的眾多成績，因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力；對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，張博同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫助，以他為榜樣。 三、勤奮認真，工作出色 張博同學從一年級開始一直擔任班級小隊長、中隊長工作。他一方面對於學校佈置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，他所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面他積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。學校工作方面，他積極參與各項活動，為班級各項評選活動獻計獻策。 四、愛好廣泛，素質全面 張博同學愛好廣泛，在學校裡，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，在保證學習成績優秀的情況下，還練書法、象棋、學圍棋，積極練習“羽毛球，電腦”等電腦還積極參與多種比賽，全面發展。堅持自己的事情自己做，並堅持做好。他還利用休息時間經常到網上轉一轉，雖然年紀不大，可懂得很多的電腦知識和自然科學知識。第五屆鄭州“泥墨作文競賽”獲一等獎；全國劍橋少兒英語大賽中榮獲優秀獎，……這些既證明了他的綜合能力強，同時也鍛鍊了他，使其有了一個更高的騰飛平臺。 五、陽光電腦，富有愛心 張博同學與人為善，樂觀自信性格的養成與他溫馨和睦的家庭電腦密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為他的成長創造了一個良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運動使他們經常外出郊遊，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是他奮鬥的最大動力，能回報父母是他最渴望實現的願望。父母是工薪階層，他也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。他從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到他優秀成績時的微笑是對他最大的安慰。和諧的家庭是他奮鬥的良好基礎，使他可以無憂地開創自己的未來。 總之，他愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。他善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。 管城區創新街國小 XX年四月二十六日