李x，體育部副教授，主講《交誼舞》、《體育舞蹈》、《基礎體育課》、《基礎理論》。注重師德風範，言傳身教、教書育人，認真貫徹課改精神，創新教學方法、通過自學自評、互學互評、自練創編和集體彙報表演等途徑，促使學生主動學習，感知體育課裡處處有知識，體驗學習過程的歡樂與艱辛，學生的諸多能力及創新精神、團隊意識不同程度的得到培養與發展。承擔或參與多項教學研究專案，多次獲得教學獎勵。
王x，大氣科學學院教授，主講《物理海洋學》、《海洋要素計算與預報》、《海洋調查方法》、《物理海洋學基礎》、《海洋氣象學》、《天氣學原理》、《中國天氣》、《天氣分析》等課程。王堅紅老師授課條理清晰，重點突出， 注重新理論、新技術的引入與介紹，注重多媒體與板書、概念講解與師生互動相配合，理論聯絡實際，善於專業思路訓練以及相關專業的借鑑融合。主持完成《物理海洋學》省級精品課程，主持編寫講義2本，指導學生獲創業大賽市級優秀獎和畢業論文團隊優秀獎。
賞x，遙感學院高階工程師，主講《地質地貌學》等課程。賞剛老師在教書育人的工作中認真負責，追求因材施教、深入淺出的教學理念，不斷總結教學方法和內容，使課堂教學和實習實踐都具有較好的啟發性和吸引性，受到了學生、同行和督導的廣泛好評。在探索專業建設的過程中，注重實踐教學，更新和完善了我校地理類實踐教學體系，組織編寫了3個實習指導講義，發表4篇教學研究論文，承擔教改專案1項，多次獲得學校教學獎勵。
趙x，應用氣象學院講師，主講《產業工程氣象學》、《氣象服務學》、《氣象經濟學》等課程。趙小豔老師堅持教書育人、為人師表，注重學生專業技能的掌握和綜合素質的提高。以學生為中心，不斷改進教學方法，採用引導式、啟發式等教學方式，引導學生的專業理解和創新，鼓勵學生關心學科動態，廣泛閱讀，自主學習，通過學生試講等形式，鍛鍊學生的合作、動手、表達和分析問題、解決問題的能力。平時通過面談、電子郵件、qq等方式與學生交流，解答考研、就業等問題，充分發揮了專業教師在素質教育中的作用。
錢x，資訊與控制學院副教授，主講《數位電子技術》、《微控制器原理與應用》、《現代控制理論》、《類比電子技術基礎》等課程。錢承山老師教學認真負責，課堂教學多次被督導評價為優秀，經常無償給學生授課並指導課外電子製作，極大提高了學生的學習興趣，教學效果明顯，學生評教得分較高。有位督導這樣評價：很多同學反映錢老師教課非常負責，對所有同學一視同仁，課件精心製作，創新不脫離課本，致力於把每一位學生搞懂，真的是很難得的優秀老師。
梅x，大氣物理學院教師、工程師，主講《建築防雷》、《接地技術》、《防雷工程設計與施工》等課程。梅衛群老師精心鑽研教學內容，不斷探索教學方法，引入大量工程案例，把示範、討論、講評結合起來，理論聯絡實踐，通過示例激發學生的興趣，通過討論激發學生的智慧，通過緊密聯絡市場需求的技術開發和創新能力的培養，拓寬學生的知識面，養成良好的社會道德。梅衛群老師編寫教材多部，榮獲xx屆南信大優秀畢業設計團隊獎。
夏x，電子與資訊工程學院講師，主講《電路》、《類比電子線路》、《數位電子線路》 等課程。夏景明老師在教學過程中勇於探索新的教學方法，教學效果深受同事、督導和學生的好評。近年來指導省級、校級大學生創新基金專案3項，承擔校教改課題1項，發表教學研究論文2篇，參與《電路》教材建設。
王x，計算機與軟體學院講師，主講《組合語言》和《軟體工程》課程。每節課都精心設計，充分結合計算機語言課程的特點，強調動手能力培養，課上以動手程式設計為主，輔以必須掌握的知識介紹，對程式設計中常見問題能由淺入深的分析和解決，不僅讓學生知其然，還知其所以然。課堂教學將理論與實踐相結合，教學方式靈活，喜歡與學生互動，善於通過提問回答的方式啟發學生思考，學生上課感覺不枯燥，在學生評教中多次獲得較高得分，多次獲得院教學質量獎，xx年獲得校青年教師教學競賽三等獎。
索x，環境科學與工程學院教授，主講《有機化學》、《有機化學實驗》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。索福喜老師對待教學認真負責，課堂重點突出，語言生動，深入淺出，善於運用打比方的教學方法啟發學生的思維，善於運用精心設計的問題引導學生的思維，在教給學生知識的同時，注重培養分析問題、解決問題的能力，以及科學的思維方法和創新精神。索福喜老師教學效果突出，學生評教成績一直名列前茅，發表多篇教學研究論文，多次獲得校優秀教學獎、教學成果獎。
杜x，電子與資訊工程學院副教授，承擔的課程有《微機原理與介面技術》、《資料通訊與計算機網路》、《操作系統》、《嵌入式系統》、《面向物件程式設計》等。教學過程中積極認真備課，勇於探索新的教學方法，能夠把自己科研上的新內容帶到課堂教學中去，經常跟學生交流，給學生在就業和考研上做有針對性地指導工作，教學效果良好，深受同事和學生的好評。xx年獲得首屆青年教師教學大賽三等獎，xx年指導的畢業生獲校優秀畢業論文一等獎。
廖x，計算機與軟體學院講師，xx年開始從事教學工作，主講課程有《程式設計基礎》、《c語言程式設計》、《面向物件程式設計基礎》、《面向物件程式設計原理》、《java程式設計》等。教學過程始終圍繞“授人以魚，不如授人以漁”的指導思想展開，主要教學特點表現為：教態大方，精神飽滿，語言有感染力，啟發式教學，條理清楚，重難點突出，內容充實，闡述準確，理論聯絡實際，注重師生交流互動。教學效果受到學生和老師的好評，xx年獲得青年教師教學競賽三等獎。
王x，計算機與軟體學院講師，主講《c語言程式設計》、《計算機基礎》、《多媒體技術》、《資訊隱藏與偽裝》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。王水平老師教學主動認真，授課熱情，引導學生大膽思考，課後耐心輔導，認真批改學生的作業，關心後進學生的發展。堅持與學生共同學習的教學態度，研究教學規律，尊重學生個性，激發學生的創造精神，在長期的教學生活中，注重學習別人的教學經驗，不斷豐富自己的教學實踐，形成了鮮明的教學特色，深受同行的好評和學生的歡迎。
王x，數理學院講師，主講《數學分析》、《高等數學》、《泛函分析》、《索伯列夫空間》等課程。王智勇老師工作認真負責，從教學設計、作業批改、課後輔導到課程考核都一絲不苟，堅持以科研促教學，緊跟學科前沿，秉承儘可能從直觀現象出發、逐步抽象，最後形成數學定義的理念，將數學中的新思想、新方法引入課堂教學，所教課程深受學生喜愛。
門x，數理學院教授，主講《概率統計》等課程。門可佩老師30年來，一直在教學工作第一線，認真學習新時期高等教育新理念、新觀點，轉變傳統教育思想，堅持理論聯絡實際，身體力行，改革人才培養模式，積極探索改進統計類課程教學內容和方法，教學效果獲得廣大師生的好評。平時關愛學生，認真答疑和批改作業，認真聽取學生的意見和要求，熱心支援數學建模競賽活動，為培養當前社會廣受歡迎的新型大學生傾注了大量精力。
夏x，數理學院教授，主講《高等數學》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。夏大峰老師備課認真，作業全改，按時答疑，注重教學管理，教學效果得到學生和同行的一致好評。在教學過程中，關心青年教師成長，參與《高等數學》集體備課等教研活動，探討教學手段和方法的改革與實踐，發表教學研究論文2篇，主持校級教改專案三項。
陳x，數理學院副教授，主講《大學物理》、《物理實驗》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。陳玉林老師一直堅持“以人為本”的教學理念，堅持“板書與多媒體結合”的教學方式，擅長啟發式教學，知識傳授深入淺出，受到學生和同行的一致好評。教學成果顯著，多次獲得省、校教學獎勵，指導的學生多次在論文、創新競賽中獲獎，發表教學研究論文多篇，主編教材2部，是《大學物理實驗》省級精品課程第一主講教師。
於x，大學體育部副教授，主講《公共體育》、《籃球》等課程。於曉東老師將先進的教育理念運用到教學實踐中，力求教學體現科學性、人文性、時代性、國際性，教學目標明確、組織合理、方法得當、評價客觀。近年來，主持省、部教育教學課題5項，發表教育教學論文30餘篇，出版著作1部，主編、參編教材3部，多次在科報會上獲獎。
樑x，傳媒與藝術學院助教，主講《原畫設計》、《動漫編導》等課程。樑潔梅老師任教以來，愛崗敬業，盡職盡責，處處以師德規範要求自己，深入鑽研教材，認真設計教案，精心選擇適合藝術專業學生的教學方法，提高學生的觀察、思維和鑑賞能力。樑潔梅老師還利用業餘時間，不斷學習，提高自己的知識水平和業務能力，參與創作的動畫片《逃走的水》榮獲第六屆中國國際動漫節“美猴獎”動畫短片提名獎等多個獎項，參與創作的動畫片《無淚之城》入圍維也納女性動畫節、北京電影學院動畫學院獎。
薛x，公共管理學院教授。主講課程：《中國近現代史綱要》、《當代中國政治制度》、《當代中國政府過程》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系》、《世界歷史》等。教學效果較好，督導和各方面反映優良。xx年在教學上和同事一起進行創新和探索，在教學方式方法上取得了新的突破，獲得學校《公共行政管理研究式擴充套件型教學實踐》優秀成果二等獎。主持校精品課程《公共行政管理學》，主編《公共氣象管理教材》。
於x，經濟管理學院講師，主講《稅收法律制度》、《納稅籌劃》、《稅法》、《投資學》等課程。于波老師根據課程性質和特點，採用理論講述、案例分析、課堂討論和情境模擬等教學方法，注重知識的理論性與實踐性相結合，注重知識傳授的系統性與重點性相結合，注重教師授課與學生主動學習相結合，創造輕鬆學習氛圍，幫助學生快樂學習，教學效果良好。主持第七期教改專案1項，多次獲得學校教學獎勵。
郭x，經濟管理學院副教授，主講《管理學》、《管理經濟學》、《人力資源管理》等課程。郭際老師刻苦鑽研，努力探索，做學者型研究型的教師，關心學生的成長，注重學生學習能力和綜合能力的提高，承擔了江蘇省教育科學“xx”規劃和校級教改課題。
凌x，公共管理學院講師，主講《刑法學》、《比較刑法學》、《犯罪學》等課程。凌萍萍老師把刑法學的前沿理論和自己的實踐經驗與課堂教學緊密結合起來，以學生為本，全面講解刑法理論。在教學中，能夠根據學生特點和學科差異，適當調整教學方法，充分調動學生的積極性，注重深度與廣度、深入淺出地闡述問題，併為學生提供實踐平臺，提高學生的動手能力，教學效果得到教師和學生的認可與好評。
沈x，語言文化學院副教授，主講《大學英語》等課程。沈春蕾老師多年從事大學英語教學工作，努力探索以學生為中心、教師為主導的教學模式，注重知識的歸納和總結，注重學法的指導，根據學生認知能力，以主體參與為中心，採用聽說法、討論法、表演法等方式引導學生參與教學活動，教學效果受到同行和學生的好評，所帶班級中有些是四級通過率最高的。重視教學與科研的有機結合，主持並完成多項教改專案，發表多篇教學研究論文。
孫x，經濟管理學院副教授。主講課程：《國際貿易理論》、《生活中的經濟學》、《國際經濟學》等。熱愛教育事業、認真鑽研教學規律，積極探索新型教學模式和教學手段，教學特點是：注重互動式教學，與學生溝通能力強；案例式教學明顯，課堂幽默風趣，寓教於樂；教學手段豐富、教學方法科學、教學效果優秀。榮獲xx年首屆青年教師教學競賽二等獎、xx年優秀教學獎二等獎等多項獎項。近年來在雙語教學方面進行了一定的探索，主持雙語教學教改專案一項，發表系列教改論文。
陳x，語言文化學院講師，主講《大學英語》。嚴格要求自己，虛心地向有經驗的老師學習，不斷將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，努力提高教學水平。教學過程中仔細鑽研教材，認真備課，注意課文引入以及講解中的互動，除了課本知識和大綱要求外，適當補充英語歷史、文化、背景知識，讓學生帶著好奇心在快樂的氛圍中掌握異域文化和語言技能。課間注重瞭解學生的情況，幫助他們解決學習中的問題，及時調整方式方法，教學受到學生的歡迎。
歐x，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。歐陽婷老師以教書育人為己任，從各方面嚴格要求自己，不斷鑽研教學教法，研究教材和學生，將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，虛心地向有經驗的老師學習，努力提高自己的教學水平及教學質量。充分利用現代多媒體技術，引入最新的、真實的英美文化知識和時事要聞，豐富課堂內容，激發學習興趣，利用網路加強師生交流，瞭解學生個體差異，注重學習方法的培養，使用口語值日、課堂演講、指定閱讀書目等活動，提高學生的語言綜合能力，獲得了良好的教學效果及學生的認可。
周x，語言文化學院副教授，主講《高階英語》、《英語教學法》、《西方經典影視欣賞》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。周幼華老師認真對待教學工作，既教書又育人，既嚴格要求學生又平等相待學生，做到上課前吃透教材，課堂中既從巨集觀上講解文章體裁、結構特點和中心思想，又從微觀上幫助學生理解課文中的句子含義、詞彙用法和修辭手段等，堅持“以學生為中心，教師為主導”的教學模式，加強課堂互動，靈活運用多種教學方法，提高學生的英文寫作和閱讀能力，培養學生的語言運用和名篇分析能力，領會英語國家的歷史文化、人文精神等。
趙x，語言文化學院講師，主講《基礎日語》、《日語視聽說》、《日語泛讀》等課程。趙冬梅老師對每一門課程都認真備課，根據教學大綱要求，深入研究教材，精心設計課堂問題，調動學生的積極性，採用多種提問方式，努力提高教學質量。平時注重加強自身師德修養，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理學生的同時，尊重學生的學習熱情，發展學生的人文厚重感和觀察、思考、解決問題的能力。
焦x，語言文化學院副教授，主講《中國文學史》、《古代文學》、《民俗學》、《大學語文》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。焦俊霞老師以教書育人為己任，嚴格要求自己，虛心學習，不斷將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，努力提高教學水平，提高教學質量。教學過程中，備課充分，授課認真，答疑解惑，因材施教，課後積極與學生溝通，聽取意見和建議，還將科研和教學相結合。指導學生開展課題創新，得到學生的一致好評。
嵇x，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。嵇芳老師始終堅持育人為本的教育理念，以身作則，言傳身教，為人師表。在教學過程中避免灌輸教學，積極利用圖片、書籍、視訊、音訊等材料豐富課堂教學，創造良好的課堂氛圍。不斷追求進步，積極參與教研活動，參與英語演講比賽、大學生英語競賽的輔導工作，積極投身教育教學改革和大學生英語考試研究，發表了相關的教學研究論文，所授班級的推進率處於前列。
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