學問事業求其大，品性精神超其庸——記優秀共產黨員**
對於**而言，在教育學院的每一天都是忙碌的，也是充實的。他任勞任怨，踏踏實實地履行自己的職責，在平凡中體味著成功和快樂。
和平年代，一個共產黨員的精神境界往往體現在點滴小事上，浸潤在每一個普通的日子裡，而這種精神境界的修煉，往往始於理論的自覺。多年來，**養成了自覺學習的良好習慣，注意提高自身的政治理論水平，把理論學習和自身業務結合起來，主持了 “政治文明視野下的現代學校制度研究”、“構建和諧社會背景下的校長職業道德建設”等課題。
他還長期兼任教育學院教育學系黨支部書記，直接和高學歷、高職稱黨員及非黨教師打交道。他既耐得住平凡，又不甘於平庸，創造性地開展支部活動，為增強黨支部的凝聚力和戰鬥力做出了貢獻。
在行政管理工作中，他一直保持著堅持原則、秉公辦事的作風，又能寬厚待人，凡事為他人著想。副院長的行政管理工作十分繁雜，但他從無怨言，全身心地投入到工作中去，只要對工作有利的就努力做好，很少考慮對自己有什麼回報。去年教育部對我校進行本科教學水平評估，**每天早來晚走，每項工作都過問不止一遍兩遍，以免出現任何紕漏。
教育學院整體教學、科研水平都走在學校前列，因此國家級和省級教學名師、教學成果獎、優秀課程和示範專業的申報工作任務更重，**積極組織相關工作，為一項項驕人的成績奠定了基礎、開闢了道路。在申報國家級教學成果的那些日子，他忍著巨大的腰痛，一瘸一拐地奔走在學校、實習基地、主樓等各個地方，蒐集資料、整理文字、參與電視彙報片拍攝……他分管本科教學工作以來，學院連續9年被評為校教學管理先進單位，他本人也多次被評為校教學管理先進個人、校優秀教育工作者。
**同志是國家級教學創新團隊校長職業道德研究領域的負責人，也是國家級教學成果一等獎、遼寧省教學成果特等獎、一等獎教改專案的完成人之一。作為一個成熟的研究者和實踐者，他在教育教學中有自己獨到的思考，有自己艱難的堅守。譬如，他格外重視教學工作，無論科研和行政工作多麼繁忙，無論周圍多麼功利、浮躁，他始終能靜下心來認真地給本科生、碩士生、博士生上課。他開設的課程主要有教育管理學、教育法學、教育哲學、教育管理專題、教育改革問題研究、現代教育科學研究方法、教育基本理論問題研究等。由於在教學中始終保持充沛的熱情、嚴謹的教風和幽默的特色，他深受各個層次學生的歡迎和好評，多次獲得校教學優秀稱號。
在教育專業碩士研究生開題、論文答辯等環節上，作為導師組組長的他敢抓敢管，堅持學術標準，奉公守則，照章辦事，把住關口，對教育學院教育碩士論文的質量的提高起到了保障性的作用。2011年他被評為全國首屆優秀教育碩士指導教師。
多年來，**同志始終保持謙虛謹慎的風格，淡然平和的態度，把黨員先進性融入到平凡的工作之中，在人格修養上不斷昇華，業務水平上持續提高，工作業績上不斷攀升。相信他的人生之路，就像他的名字一樣，大氣，超拔，不管是學問、事業，還是品性、精神，都有自己不懈的追求。
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