今年暑假至今，我有幸來到xx市建築設計院十所實習，這是我夢寐以求的地方，作為xx市的設計院，全國前十的設計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機會倍感珍惜。
一、初出茅廬，熟悉工作流程
大學四年的學習，自認為對建築已經瞭解很多，在學校期間設計過很多課程作業，來到設計院才感覺學的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個龐大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的'進行著。剛進設計院沒什麼事，熟悉一下常用的軟體以及單位以前做過的設計，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這麼忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活幹（當時以為自己有這個潛力），都被大家委婉的拒絕了，之後我明白，施工圖的工期緊，畫圖複雜，對於一個剛從學校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發現建築設計是一個很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環節都發揮著自己的光和熱。
建築大致的工作流程如下：投資商投資—國家稽核和批准—設計院做出建築方案—中標—設計院進行建築設計（包括建築物的平立剖面、結構水暖電的設計）—建築部稽核批准—施工單位施工—監理單位進行稽核—施工完成—裝飾公司進行裝修—交工—有投資商和房產公司進行買賣。其實每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負責。建築設計院在整個設計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建築能不能建起來的關鍵部分。熟悉了工作流程，之後我被調到方案設計組，開始了新的生活。
二、建築方案設計
在建築業蓬勃發展的這天，每個建築師都頂著巨大的工作任務前行，發揚“5+2”“白+黑”的工作精神，為建築設計，奉獻自己的青春。
建築方案設計是一個複雜的過程，在這幾個月的實習過程中，我接觸了好幾個方案的設計。
正趕上單位正好有一個廊坊市住宅專案，帶我的是李工（國家一級註冊建築師、方案組的帶頭人），我的任務是完成整個專案裡面所有的配套建築，其中有國小、幼兒園、商業等其他配套設施。考驗我的機會來了，我很興奮，應對這麼多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設計國小，國小在學校的時候沒有接觸過，所有的都要從頭開始，翻閱資料書，查規範，思考24班的國小需要什麼功能，面積是多少，經過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實驗室、音樂、舞蹈、美術、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結合這些工作有個大致的面積指標表。功能與面積搞定開始想平面佈局，李工已經把大體的建築體塊設定，基本上是一個L型平面佈局。把列出來的功能表按照面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進行安排，做平面設計時也要思考立面的造型，整體的形體關係，各種問題迎面而來。經過一天的熬夜，反覆改善，總建築面積為13100平方米的建築平面已經完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進行悉心指導，告訴我先畫草圖，多花多比較，之後又做了兩三個不同佈局的平面，對功能重新組合，設計的越來越理性，經過一週的反覆改正與調整，國小基本完成。經過這一週的設計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設計潛力，以及對我悉心的指導，還有他那流暢的小圖都是我學習的榜樣，其次，我也認識到自己的實際操作潛力有限，要虛心學習，多看一些別人做的設計，充實自己，提高潛力，最後，建築設計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關係都要經過反覆的推敲定下來的。
我以為我這樣的設計就能完成了，誰料，真正專案的設計不是建築師一個人能定的事，還有甲方、規劃局，經過一輪輪的彙報，一次次的修改。這天甲方讓你修改，明天規劃局讓你修改，作為一個建築師，要在甲方、規劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能透過。做一個方案，既能表達自己的思想，又能使各方都能到達一個滿意。建築師在整個設計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。
在接下來的日子裡，我繼續跟李工一齊設計一個位於xx市河西區人民公園對面的新華中學，建築面積也在10000平方米左右，因為用地緊張，所以設計時除去各種硬性的規劃紅線外，和一些設施除外，最後的大體塊又是一個L型，這個方案一向改，大概每週一次，平面功能調整基本差不多，立面做了三個風格的建築（現代、簡歐、簡中）。規劃局和甲方都彙報了無數次，到此刻方案還一向沒有定下來。
在設計院時間越長，真正的設計需要各個單位的相互配合，最後才能完成整體的目標。方案設計階段是最消耗人力物力的階段，要經過反覆的推敲，也許改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得立刻看到曙光，可能某些地方不貼合相關單位的要求，推倒重做，一切從零開始。建築方案設計階段是最考驗建築師的意志力和承受力的，作為一個小小的設計師，我奮力前行著。
三、建築擴初設計
建築方案一旦透過，擴初設計立刻展開。如果方案是一幅畫的話，那麼擴初設計就是一幅畫進行分析、分解，小到一個筆觸都要精確的表達出來，要精確到每一毫米。此刻設計院分工明確，從方案設計一向到最後的施工圖設計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設計，有一個小商業是自己完成的，因為工期緊，擴初設計業落到我的頭上。這是一個小的公共建築，一個主要的沿街立面和兩個側立面，方案設計階段經過反覆的推敲、改正、最後完成。第一次接觸擴初，心裡沒底，不明白畫到什麼程度，找到以前單位所畫的擴初圖，反覆看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自己真正畫一份圖，發現很多的問題。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設計的時間很短，一般只有一週左右。因為做設計的時候，畫的都是草圖，和一些簡單的cad勾圖，所以擴初就很困難了，但是我還是充滿信心，必須要把他們畫好。擴初就要是真正實施建築的開始了，對於平面的佈置、柱網、柱距、牆體以及對立面的影響都要思考到，這個階段經歷很多細微的調整，最後確定下來的平面和立面。當這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富經驗擴初設計的同事，問題又出來了，涉及到立面的材質、顏色、窗框的大小等等，很多我以前都不明白的問題。當時我一下子就懵了，作為一個設計者這些問題我都不明白到底這個材質叫什麼，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經過溝通，把所有的問題都定下來了。我所畫的擴初圖裡真正的要求還有必須的差距，因為時間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動，一夜未眠，改完後，第二天打圖，弄本冊，我第一次感覺到團隊的力量。
經過這次擴初設計讓我掌握了很多的專業知識，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕牆的安裝方法，柱的直徑，樑的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。我也更加認識到自己知識的欠缺，我就像一個飢渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學習，不斷的去完善，不斷的成長。
四、施工圖設計
建築施工圖就是建築工程上所用的，一種能夠十分準確地表達出建築物的外形輪廓、大小尺寸、結構構造和材料做法的圖樣。它是房屋建築施工的依據。
此刻設計院的工作模式，實習期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是，有一個專案時間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。中新生態城十五號地，先是熟悉方案的擴初圖，住宅平面，然後對著節點詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個sketchup模型進行輔助認識，一個詳細的門窗大樣，反覆切了幾個剖面進行比較、觀察、分析，最後最後搞明白每根線代表的是什麼意思，平面上有看線，窗臺線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線等等。經過充分的前期準備，週一開始三幢樓九個平面的繪製，在繪製過程中不斷的與結構設計的溝通，剪力牆的位置進行調整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業的人進行溝通，透過不斷的協調，施工圖一步步的完善。到最後一個簡單的插圖框也出了點小問題，在那裡就不在贅述了，施工圖是一個很複雜的過程，每一步都要細心的去做。
五、總結
透過這半年的實習，走出學校進入社會，我學到了很多東西。這半年的實習，完善了我的知識結構體系，理論與實踐的相結合，使我在專業方面有了很快的進步，為我以後的工作奠定了基礎。在這半年的時間裡感謝所長、感謝李工、以及其他同室對我的關心與幫忙，對我工作的指導，因為一次又一次給我鍛鍊的機會，才讓我成長這麼快，一次又一次的幫忙與提攜，讓我知識羽翼漸豐。在實習中透過與各專業的相互溝通，讓我認識到如何與大家和睦相處，如何把自己的工作完成，學會合作，學會互相幫忙。同時也認識到建築學是一門博大精深的學科，要不斷的積累經驗，在經驗的基礎上進行創新，設計出好的作品，為社會奉獻自己的一份力量。
一、公司簡介
石家莊智銳廣告有限公司是河北省第一家專門致力於校園文化規劃設計的專業化公司。我們以系統化、特色化為基點，幫助學校提煉科學系統的辦學理念體系；設計個性鮮明的視覺形象系統；建設內涵豐富的校園文化；實施學校品牌戰略。並從不同角度把科學、文化、藝術、時尚與每個學校的歷史融為一體，建設濃郁的校園新文化，為學校沉澱出特色的、個性的校園精神和價值體系作出貢獻，讓新時代的學子在充滿個性魅力的環境中成長、發展
二、實習過程
20xx年10月通過學校的招聘，我辦理離校手續離開學校，去往山東就任山東泰盈科技有限公司的儲備幹部一職。工作內容就是中國移動10086外呼客服，負責給移動使用者推銷業務。意識到工作的侷限性與公司對我們的欺瞞性。20xx年1月離職。
20xx年2月我回到學校，在藤蔓苑動畫工作室就任flash實習生一職。通過flash製作動畫。由於工作壓力大，技術差距大，無經濟來源。在4月底，經濟、身體和精神都透支時我選擇了辭職。
20xx年5月我來到了智銳廣告有限公司。就任平面設計一職。通過Photoshop、Illustrator、CorelDRAW軟體完成客戶要求。
三、實習內容學校文化整體規劃
（一）、學校理念文化識別系統
1、概要：學校理念識別系統是學校文化建設的核心工程。學校理念是學校高層次的思想和戰略系統，是學校形象定位與傳播的原點，是由學校師生的思想、觀念等因素長期影響、積澱而形成的一種內含於師生學習、教育中的主導意識和深層心理定勢。它包括辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略、治學方針等，對內可以激勵師生為學校的辦學目標奮鬥，對外可以展示學校銳意進取的追求。
2、具體規劃：
基本理念：核心理念、學校精神、校訓、校風、政風、學風、學校座右銘、學校發展思想、學校形象定位等。
治學理念：教育理念、辦學理念、辦學特色、辦學宗旨、培養目標等。治校理念：治校理念、發展理念、管理理念、用人理念、服務理念等。口號誓詞：學校口號、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄詞等。
（二）、學校行為文化識別系統
1、概要：學校行為識別系統的規劃設計是學校文化建設的保障工程，是實踐學校理念與創新的辦學執行模式，是對學校辦學、行為方式進行統一規範的動態識別系統。它以學校理念為基本出發點，規範著學校的教學科研活動，對內建立完善的組織制度、管理規範、行為規範；對外進行學校宣傳，交流活動等，使學校理念和學校行為保持統一和完整，通過學校的行為特徵來識別學校。
2、設計原則
與上級教育部門的各項指示一致的原則；行為識別與學校理念、視覺識別一致的原則；重在執行的原則。
（三）、學校文化識別系統
1、摘要：視覺識別系統是學校文化建設中最外在、最直觀的部分，是以校徽、標準字、標準色為核心的系統，將學校理念、文化特質、價值取向、整體建設、辦學特色、學校規範等抽象語意轉化成具體符號的概念，通過個性化、標準化、系統化的視覺方案，體現學校的辦學理念和精神文化，營造獨特的學校視覺新形象。
2、規劃內容
基本要素：校徽、標準字、標準色。
應用要素：辦公、服飾、宣傳、運輸、指示等80餘個設計元素。
（四）學校環境文化識別系統
1、摘要：學校環境是學校文化建設的基礎工程。環境育人，作為學校文化教育的隱性教育因素，主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、個性鮮明的人文景觀等對學生起到“潤物細無聲”的影響。
2、規劃內容
校園環境文化建設總主題、主色調、實施總方案。
教學區的文化主題規劃與設計：樓名命名、走廊文化、教室文化等。辦公區的文化主題規劃與設計：樓名命名、走廊文化、辦公室文化等。生活區、活動區、校園景觀區的文化主題規劃與設計：景觀（包括：雕塑、噴泉、假山、園景區、綠化帶等）、體育活動區、道路（包括：道路的設計、命名和釋義）等。
（五）校園文化設計通過學校文化識別系統和具體規劃與學校的文化、歷史融為一體，通過photoshop等平面軟體製作出可實行的作品，發給客戶，再通過客戶的意見修改。最後定稿、製作、安裝。
一基地情況概述：
小區位於長安區環山路北側，灃河東岸，批准用地3.6hm2，南北長250m，東西寬159m，地勢總體南高北低，基本平坦(見示意圖1)。計劃住戶20xx戶。此地位於南郊郊區，擁有美麗的自然風光，周圍旅遊景點眾多，居住環境優雅安靜，是人們休息度假的好地方。
二設計理念構思原則：
繼承傳統文化中的“天人合一”的建築規劃理念，並卻儘可能的解決和完善了人們觀賞娛樂休閒集會居住健康工作交流等之間的關係，從而達到“人與自然和諧統一”這一永恆的主題。基於此地地理位置及自然景觀優勢，將“自然”這一話題充分考慮到本次設計中，認真的思考了“人--建築--健康--自然”這個四元體之間的關係，充分的利用和改造原有的自然環境，營造了一些人工環境，讓自然環境與人工環境相結合，使建築空間更能滿足人們的健康需要。本規劃設計旨在面向未來面向大眾創造一個佈局合理配套齊全環境優美的新型居住小區，將社會效益經濟效益環境效益充分結合起來。
充分利用基地的自然條件和資源，強調創造良好的居住環境，將自然環境充分地溶入建築群中;同時，注重對生態環境的保護，以創造園林式的生態型小區。
通過設計豐富的住宅型別，合理的規劃佈局，現代氣息的建築造型，創造現代化風格的居住小區。設計流暢而經濟實用的道路系統，體現“人車分流”的基本原則。結合基地的自然環境，進行總體的景觀規劃設計，為總體規劃錦上添花。強化院落空間，在追求合適開發強度的情況下，有利於物業管理與分期開發，並增強小區的安全性趣味性識別性。
體現以“人為核心”的設計理念，把科技先行環境優美可持續發展思想貫穿於設計全過程中。
三空間佈局
空間佈置可概括為：多點一中心。
多點--即以住宅為主體圍合的四個院落組群。
一中心--即由小區中心內的集中綠地水面廣場雕塑及造型別致的社群公共建築，構成了小區文化娛樂交往中心和縱橫軸線交匯的空間構圖中心。
在本規劃設計中採用的是周邊式佈局方式，住宅共有五個組團構成主要圍繞著中心廣場區和中心水景區四周佈置，以及南向沿街佈置對外商業組團。小區四周分散設定了四個出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風景，然後，北向南向東北向各有一個次入口。小區內組團之間由迴圈雙車道相貫通，組團內側有單車道和盡端道路相連。小區主景觀為中心的水景區和廣場區，優越的位置構成了小區內的主體環境，依山就水達到了良好的景觀效果。
創新與特色
(1)動靜態交通組織結合郊區公交站點小區綠地及公共服務設施等，充分利用該地的豐富自然資源，佈置合適的步行系統，增強了小區自然景觀性，安全性及居民生活情趣。
(2)以安居工程為主體，融合示範小區，提高室外開放空間公共服務設施利用率，體現了物業管理的整體統一。
(3)室外空間序列清晰開放，在注重功能的同時，賦予特定的文化內涵，可識可辯。
(4)住宅單體選型與佈局，適合當地氣候及居住行為特徵，室內空間組合合理，管道設定集中。
(5)推廣應用新型牆體材料，新型管材等。
四功能分析
住 宅 --分為abcd五個組團，以及沿街商業組團;親子樂園架空層中心庭院，休閒區域運動區域
景觀區域--由中心綠化廣場區中心景觀區，以及道路兩側和院落內若干片狀綠化帶組成;樹陣廣場等，在滿足功能需求的同時，充分考慮每個區域的合理劃分及有機聯絡，功能區景觀特性鮮明，與主題呼應統一。中央景觀區：結合建築規劃設計，以一條自然流動的休閒步道貫穿全區，由架空活動平臺運動休閒區住宅中心花園組成完整視覺景觀，滿足小區中心區域功能需求，靜態水景噴泉流水曲徑點綴繽紛絢麗多姿的生活景象。
公共服務設施--由會所幼兒園組成。
分析過程：
整個規劃區以水景與廣場為中心，各住宅組團分片佈置在周邊。因地制宜，與地形自然環境相結合，豐富了小區內的綠地系統。綠地以"點線面"相組合的原則，使綠化空間更有層次感。中心廣場和水景區為人們提供了休閒娛樂聚會活動健身等場所，作為小區的中心它不僅是供人們居住的居住區，而卻是人們的交流區生態區，"人-居住-休閒-健康"的體系更充分的體現了規劃設計"以人為本"的原則.為方便居民我將公共服務設施規劃在小區的中間位置(主入口兩側)，由於小區的規模的限制，幼兒園只考慮設定3班;會所內有供人們參觀和集會的場所，還有為整個小區服務的業務部門。
總結：
各個住宅區域景觀區域公共設施區域有機的組合形成整體，並各自發揮各自的功能特點為整個小區服務，延和了小區內部各類用地充分"為居民服務"的規劃設計宗旨。
摘要：本課程設計主要內容為路燈控制器的設計，它主要有光訊號控制電路、聲音訊號控制電路、電源電路、延時觸發電路組成。本電路具有光控功能，白天光線較亮、即使有聲音時路燈也不亮，光線較暗、有聲音時路燈點亮；又具有聲控功能，晚上光線較暗、有聲音時路燈點亮，聲音消失後延時照明一段時間後自動熄滅。
關鍵詞：路燈控制器；555定時器；聲控電路；光控電路
1、引言
聲光控節能路燈具有許多實際意義：一是省電，燈泡不會很長時間亮著，所以節電效率很高，達80%左右；二是便利，不需要接觸，全自動智慧控制；另外，接線簡略、安裝利便，是公共場所照明的首要選擇。再者，隨著科技的發展，除此刻已有的聲光控開關外，另有微波感應開關以及熱釋遠紅外感應開關。在普通住宅樓、辦公樓道等場所的照明控制考慮到價格、管理及安裝便利等因素，按照我國國情，可以估計在相當長一段時期內，聲光控路燈將是首選的產品。 所以，對這一課題的研究是必要的。世界的發展離不開能量物質，聲光控開關能較好的為解決世界能量物質危機供給一點幫忙。有助於我國實現可連續發展，構建節約型社會。
2、總體設計方案
2.1設計思路
整個電路由電源電路，聲控電路，光控電路及延時電路等部分組成。電源由直流穩壓電源提供。光控電路對外界光亮程度進行檢測，輸出與光亮程度相對應的電壓訊號，從而實現白天燈泡不亮晚上遇到聲響時，通過聲控電路使燈泡自動點亮。聲控電路主要將聲音訊號轉變為電訊號，從而實現自動控制。延時電路使得聲音消失後燈泡延長一段光照時間。必要時可加一個手動開關，以增強電路的實用性。 2.2、總體方框圖
3、設計原理分析
電路中整合塊74LS00的腳1和腳2、腳13和腳12接成“與”輸入用以鑑別輸入動態。由555定時器構成的單穩態觸發器用於電路延時及低電平觸發固態繼電器。按邏輯功能只有當腳13和腳12兩輸入端都呈高電平時，腳11的輸出才為低電平，單穩態觸發器被觸發，555定時器3腳輸出高電平激發固態繼電器，接通燈路。白天因光敏電阻受光線照射，74LS00的13腳呈低電位，74LS00的11腳輸出為低電平，繼電器處於關斷，燈路關閉。這時，無論外界聲音再高燈都不會亮；到夜晚，GR的電阻隨環境光線減弱而增大，腳13變為高電平，當人走動的腳步聲傳到傳聲器BW時，聲波轉換成電訊號經三極體VT放大，使1、2腳電位由高變低，腳11輸出高電平，與其連線的單穩態觸發器的2腳也呈現高電平，單穩態觸發器不被觸發，其3腳輸出低電平，固態繼電器處於關斷狀態，燈泡不被點亮。
3.1、聲控電路
該電路結構如圖1所示，主要由駐極體話筒連線電路及放大電路組成。話筒將聲音訊號轉換為電訊號，但話筒傳輸的電訊號及其微弱，輸出阻抗極高。因此不能直接放
大電路，我們在這裡用R1,C1組成話筒的連線電路，實現阻抗的變換及放大電路的輸入變換，使得放大電路是對訊號的電壓進行放大。當沒有聲音時，放大電路無輸入訊號，三極體處於靜態工作狀態。此時聲控電路的輸出為高電平，經74LS00的1、2腳反相
一、實習目的
本次實習的主要目的是進行理論聯絡實際的全面訓練，提高理論與實踐學問運用力量，培育自身與工人結合、與進展結合，向實踐學習、理論聯絡實際、科學嚴謹的工作作風。通過本次實習，使我瞭解了要成為一名勝利人士的艱辛，更體會了在生活中實踐的重要性。本次實習更是我由一個同學轉變到一個職業人的過程，對我完成畢業設計和實習報告起到了很重要的作用。
二、實習單位及崗位介紹
數碼科技有限公司是一家成立於20xx年的年輕公司。是產業聯盟成員單位；漢王數字藝術實訓基地；ACAA教育專案合作推廣機構；ACAA教育武漢授權教學中心。是一家集“產”“學”“研”於一體的數字創意製作、培訓、專案研發機構。公司擁有業內極具活力與實力的數字創意與製作團隊。以供應給客戶高品質的數字創意作品及數字製作培訓為方向，力將華漫打造成數字化創作與精英培育的堅實品牌。
所謂的設計師只是日常生活中對設計事物之人的一種泛稱。通常是在某個特定的特地領域製造或供應創意的工作，從事藝術與商業結合在一起的人。這類人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達的方式來表現他們的工作或作品。主要分為建築設計、藝術設計、平面設計、展覽設計、工業設計等領域。我在公司做實習設計師的3個月過程中所需要負責的主要任務是：
1、完成網站頁面設計和相關的Banner設計；
2、完成海報、DM單、書籍封面(包裝)等宣揚品設計；
3、完成其他與公司業務相關的設計工作；
當然要做一名合格的設計師公司也是有要求的，我們說需要把握的技能也是比較多的，許多也是在學校的時候學過的，也有許多是沒有學過的。
總的概述主要有這樣的要求：
1、能嫻熟把握網頁設計基本規範及CSS樣式；會xHTML、CSS、JS等程式碼；會設計網頁介面；
2、會PSAIID以及網頁三劍客等Adobe軟體；
3、有較好的領悟力量和自學力量；
4、有肯定的溝通協作力量，有責任心，工作仔細努力；
5、有肯定英語基礎和文字功底
三、實習內容及過程
20xx.2.27是我第一天走進公司，當與經理進行了簡潔的面對面溝通之後，我們在公司老員工的帶領下熟識一下工作環境，瞭解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。
其次天我開頭正式上班了。由於公司特別年輕的特別性，所以在許多方面不是很成熟。為了讓公司有一個好的公眾形象和宣揚效應，網站的搭建、美化和維護是非常重要的，加上我在校期間所學專業的優勢性，在對公司的官方網站進行了簡潔的瞭解之後，我和搭檔開頭工作了。在接下來的一個月時間中，我們主要是進行了公司官網的搭建、美化和維護工作。我們在進行商議之後，將任務分成八個步驟來完成，主要支配如下：
(1)確定網站主題
網站主題就是我們所建立的網站所要包含的主要內容。所以一個適合我們公司網站的的主題是非常重要的。特殊是對於商業網站，不行能像個人網站那樣做的內容小兒不全。與此同時找準一個自己最能體現公司特色的'內容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給使用者留下深刻的印象。
由於所搭建網站的特別性，我們只能依據公司的需要確定主題。
(2)材料的蒐集
明確了網站的主題以後，我們就圍繞主題開頭蒐集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。為了讓自己的網站有血有肉，能夠吸引住使用者，我們分工，從圖書、報紙、光碟、多媒體上得來，也從網際網路上搜集，然後把蒐集的材料去粗取精，去偽存真，同時也加上公司有關的一些資料，新聞，介紹和培訓方案等，我們網站搭建的的素材就有了。
(3)網站的規劃
一個網站設計得勝利與否，很大程度上打算於設計者的規劃水平，就像建築設計師設計大樓一樣，只有有一張好的設計圖紙，才能建成一座美麗的樓房。一般網站規劃包含的內容主要有：網站的結構、欄目的設定、網站的風格、顏色搭配、版面佈局、文字圖片的運用等。只有把這些方面都考慮到了，才能輕鬆的完成網站的規劃任務。由於我們個人力量的有限，我們公司所使用的是從網上下載的模板。所以在這個環節還是節約了許多的時間和精力。
(4)製作工具的選擇
雖然不同的工具不會對網頁的設計好壞產生大的影響，但是一款功能強大、使用簡潔的軟體往往可以起到事半功倍的效果。由於一般狀況下網頁製作涉及的工具比較多，所以我們選擇了一些比較有用的軟體。
Dreamweaver和Frontpage等網頁編輯工具
Photoshop、Photoimpact等圖片編輯工具；
Flash、Cool3d、GifAnimator等動畫製作工具；
還有網頁特效工具，如有聲有色等
(5)網頁的製作
“萬事具備，只欠東風。”在材料有了，工具也選好了的狀況下，我們最要緊的就是需要根據規劃一步步地把自己的想法變成現實了，但網頁的製作卻也正是整個過程中最為簡單的環節。我們必需根據先大後小、先簡潔後簡單來進行製作。所謂先大後小，就是說在製作網頁時，先把大的結構設計好，然後再逐步完善小的結構設計。所謂先簡潔後簡單，就是先設計出簡潔的內容，然後再設計簡單的內容，以便消失問題時好修改。我們製作網頁時也大量的敏捷運用模板，以提高網頁的製作效率。
(6)上傳測試
網頁製作完畢，最終要釋出到Web伺服器上，才能夠讓更多的伴侶觀看。在當今上傳工具氾濫的年月，我們選擇了：FTP工具。應為網頁製作工具自帶的FTP功能，這樣我們很便利地把網站釋出到自己申請的主頁存放伺服器了。網站上傳以後，我們在電腦的掃瞄器中對網站進行了測試，方法是：在IE掃瞄器中開啟自己的網站，逐頁逐個連結的進行測試，發覺問題，準時修改，然後再上傳測試。這樣反覆的測試，直到全部連線使用正常。
(7)推廣宣揚
一個網頁特殊是一個商業用網頁在做好之後，還要不斷地進行宣揚，這樣以保證更多的人瞭解、熟悉公司，從而提高公司知名度。我們在這個環節中使用了許多的方法：
到一些大型的搜尋引擎(百度、谷歌等)上註冊；
與別的網站(合作伙伴、培訓機構等)交換連結；
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(8)維護更新
網站要常常維護更新。因此我們會每兩天更新一次網站，從而保證內容的新奇，以保證夠吸引住掃瞄者。
在多番努力後我們最終完成了網站的搭建和美化任務。總之，就這樣每天在緊急和勞碌中度過經過了一個月。在接下來的時間裡，我的任務既是熬煉也是學習，佈滿的都是新奇的和奇怪。
由於當時在校期間我自學過PS，AI等軟體，我也開頭從事簡潔的平面設計工作。剛開頭的時候是運用軟體，從摳圖開頭。每天我都會幫其他設計師從圖片中摳取的人物或者產品的圖形。有的時候從早到晚一天下來，頭腦裡都是摳圖的影子和快捷方式的按鍵。兩個星期後我除了會進行摳圖工作之外，還會做一些小型的標誌設計。由於小型公司的標誌設計費用不不會高，所以公司就大膽的把熬煉的機會無私的給了我，從而提高我的獨立思維和設計力量。
經過了兩個星期瑣碎的設計任務的熬煉，使我學到很多在課本中無法涉及的內容。我們的工作就是與客戶直接接觸，我們工作的宗旨就是更具客戶的需求給客戶最大的滿足。當然在我們的設計既要有創意性還要有市場的時效性。並不是說，有創意的設計就肯定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然後確定專案的核心，一切設計行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能使策劃專案不偏離市場。
在後面的時間中，由於設計工作量的加大，漸漸發覺自己對軟體把握力量的不足，特殊是快捷鍵的使用。於是只要我有空的時候就會向同事請教一些平面設計軟體的學問，另外也會在網站上找相應的視訊來學習軟體使用。通過這兩各個月的軟體加實戰的結合，真正使我熟悉到了平面設計行業的無極限。
四、實習總結及體會
通過這次的實習，我熟悉到了許多在書本上或老師講課中自己忽視了但在現實工作中的確很重要的地方，同時我也在實際的觀看與同事之間無私的指導和熱心的關心中獲得到了更多的珍貴的閱歷。
我還明白了，不管是做網站的設計和製作，還是平面設計，一個設計團隊優秀與否?要這樣去看待：
最重要的是看管理者對設計者的管理與安排，將最合適的人支配在最合適的位置，做到知人善用，也只有這樣才能發揮出每個人的優點。
團隊精神特別重要，只有這樣才能有好的設計環境和狀態。一個優秀的設計團隊並不是要求每個人都特別的優秀，而是要求大家擁有創意的思想和一顆富有上進的樂觀的心態。
設計師之間的溝通也是非常重要的。在生活中每個人的看法、思想是不一樣的。只有人與人之間常常溝通、溝通，在共同的探討中發覺問題、解決問題，這樣才能製造出新的靈感，也才能碰撞出新的閃光點，使專案的策劃更加的完備。
通過這次實習，我可以很明顯的感覺到自己在設計方面自己有了很大的收穫。這次實習主要是為了我們今後的工作供應了很大的關心，不僅幫我鞏固了在校期間學習的網頁製作的一些學問，還幫我熟識了平面設計工作的流程、特點，也增加了閱歷。對於以後的工作和業務上力量的提高起到了很大的促進作用，同時還大大增加了我們今後的競爭力，為我的人生開拓了新大陸，為我們能在當今激烈的社會競爭中立足增加了一塊基石。
實習單位的同事們也給了我許多機會參加他們的設計任務。使我瞭解許多以前從沒有見識過的新奇事物，也懂得了許多難以解決的問題，還有就是將來在從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃，中期的思索和後期的製作，以及如何與客戶進行溝通等等。
我覺得這次實習最大的關心是：讓我豐富了我在平面設計方面的許多學問，使我的思維向更深的層次的邁進，也讓我更深刻的瞭解設計行業潛在的共性和魅力。於此同時，我也熟悉到，要想做好這方面的工作不是單靠這幾天的實習就可以做好的，還需要我平常的學習和努力，在工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”現在，我面前的路是漫長的，需要我自己不斷的思索、努力和奮鬥才能真正有所獲得。不管將來能否作為眾多設計者其中一員，我都需要努力，充分的去熟悉市場、瞭解市場，製造出更多的社會價值，為自己的人生添光加彩。
我由於屬於在校外做設計，因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關聯。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實習，使我發現在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發生的一系列建築通病的產生原理及相應的檢測，處理措施。現將我所接觸到的一些問題作義總結。 我的畢業設計作的是混凝土框架結構，因此對於混凝土機構的瞭解要更有針對性。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表示式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配製出的混凝土抗壓強度高許多，。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。
此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配製的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效，但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此，砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由於施工現場砂石質量變化相對較大，因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求，並根據現場砂含水率及時調整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談。混凝土強度只有在溫度、溼度條件下才能保證正常發展，應按施工規範的規定予在養護、氣溫高低對混凝土強度發展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴晒脫水。
現冬季施工一般採取綜合蓄熱法及蒸養法。如果是設計造成的缺陷，一般有設計承載力或設計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞;如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災、凍融、風化破壞等。混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學性質決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標準是根據使用條件決定的。目前世界各國的規定不完全一致，但大致相同。如從結構耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，許多國家已根據大量試驗與泵送混凝土的經驗將其放寬到0.2mm。當結構所處的環境正常，保護層厚度滿足設計要求，無侵蝕介質，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm;在溼氣及土中為0.3mm;在海水及乾溼交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。
一、實習內容
1、實習的目的和意義
希望通過這次實習在專業方面上有進一步的提升，鞏固和加強專業技能。深入瞭解藝術設計機構和其各部門的關係、日常業務活動、設計流程等基本情況。瞭解室內裝潢設計在繁華的市場現狀及前景，進一步掌握PS、3Dmax、CAD等設計軟體的運用。初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程式步驟。培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。嘗試把學校裡學習的環境藝術設計相關理論運用到實習過程中。為畢業後真正步入社會奠定基礎。
2、實習單位的背景
設計工程有限公司，是由裝修工程顧問有限公司，xx酒店管理顧問有限公司進行相關業務整合而成立的一家從事酒店與房地產策劃、顧問、室內設計、施工及工程管理的專業公司。公司立足x省，統籌全國，酒店策劃、顧問、設計及工程管理等業務板塊呈現全面開花的局面，房地產專案亦蒸蒸日上。
3、實習要求
要求專業知識過關，紮實的美術功底，一定的手繪能力，能力熟練操作專業軟體，有良好的團隊合作精神，積極向上。
4、實習過程
第一天走進公司，先是和人事部經理進行簡單的對話，給我介紹我每天需要負責的工作，我當時應聘的是設計助理，由於總經理祕書離職了，所以我也兼任總經理祕書。每天負責處理公司雜務，和繪製平面圖。由於經驗不足，剛開始工作效率很低，反應不夠靈敏，但是我很幸運，因為剛進來就有前輩帶著我學習，少走了很多彎路，因此我在作圖方面有了很大的提升。
二、實習結果
以下是通過實習，我所取得的一些經驗：
1、對住宅空間的尺寸要求及佈局原則
人們在解決餵飽問題後，轉而關心自己的生存環境。住宅，是人為的生活空間環境。它反映著當時當地的社會物質文化水平和科學技術水平。住宅空間，包括從室內到室外的整體空間。住宅空間是人們長期聚居休憩的場所。由於偶給你做的原因，人們每天大約有三分之一的時間生活在住宅裡，所以人們對住宅佈局的要求，不僅要建立一個對申通健康有意的、與工作環境相適應的環境，而且還要求創造一個文雅幽靜、美麗的景觀，以美化生活。簡而言之：即舒適、健康、高效和美觀。因此，我們對住宅空間進行合理分割、佈局，限度的滿足人們的居住需求。
在對住宅空間內的局勢進行劃分時，要滿足人體工程學的尺寸，根據人的身體尺寸，來制定空間尺寸。這不是一個固定的概念，但是要求應該滿足在規定範圍裡和滿足人的心理需求。在滿足基本的居家功能之後，就要考慮居室的風格。居室裝修風格是體現居住者文化層次與審美要求的重要方面，在設計時應與居住者深度溝通，瞭解其個性 愛好、審美傾向及潛在的心理需要後，通過提煉，準確的進行室內風格定位，然後用設計元素表現出來，讓複雜的空間視覺關係符合基本審美原則，是居室視覺效果既能彰顯業主的個人品味，又能雅俗共賞，令人愉悅，滿足人們對美的要求。
2、對公共空間的功能瞭解與認識
(一)酒店設計入口要寬敞
寬敞典雅的入口很重要，會給客人留下美好的第一印象。過於狹小，侷促的入口會讓人感到非常難受。同時，酒店的入口有一相對寬敞的過廳，形成室內外的過渡空間，這不僅可以提升酒店的檔次，而且易於節能。此外，還要考慮到殘疾人的需求，為其設計專用的坡道。
(二)酒店設計總檯時可採用多種形式
大堂中總檯是重要的場所，其位置應可能不要面對大門，這樣既可給在總檯辦理相關手續的客人一個相對安逸的空間，同時又可減少過濃的商業氣息。酒店的貴重物品保管間需有兩個方向的門的進出。一扇是供客人使用，另一扇連線總檯，供服務人員進出。對於規模較小的酒店，商務中心可與總檯相鄰，以節約人力，而規模較大的酒店商務中心與會議中心安排在一個區域內是理想的選擇。
(三)酒店設計大堂吧的功能不宜過於單一
大堂酒吧是中、高酒店中必備的功能場所之一，設計中應注意如下問題：
1、根據酒店的實際客人流量，大堂酒吧的面積與客位數相應吻合。
2、要與服務後場緊密相連。
3、入空間愛你不大或位置不想對具有私密性，建議不設酒水臺，有服務間既可。
4、有些酒店的大堂酒吧與咖啡廳結合在運氣，可有效地利用空間及資源。早晨可以提供住店客人的自助早餐，中午、晚上是特色自助餐，而各餐之間具有大堂酒吧的功能，這是一個較理想的方式。
(四)大堂公共衛生間應體現高品味
大堂的公用衛生間也是設計中的一個重點，應注意：
1、衛生間的位置因隱蔽，開門不宜面直接對大堂，開門後應有過渡空間，不宜直接看見裡面的活動。
2、水嘴、小便斗建議用感應式，這樣比較衛生。
3、幹手紙箱及垃圾箱應嵌入牆體。
4、坐廁因採用全封閉式，相互間的間斷應到頂，以增加私密性。
5、小便斗前及坐廁後可增加藝術品的陳設。
6、洗手檯鏡前的壁燈對於照明及效果的體現亦很重要。
(五)其他區域
小商品或精品屋是酒店大堂中的功能之一，需要注意的是，這些商品店主面不宜對向大堂。如能將其安排在客人必經的通道上，不僅可以弱化商業氣息，而且可是商店場所良好的效益。對於大堂通往各其他功能區域的空間，入電梯廳及轎廂、公共走道、樓梯等，應重點加以對待，不可忽視。這些區域實際上是大堂空間的延伸，對於整個酒店形象及品質來說非常重要。宴會預定安排到獨立的房間內，這樣相對安靜並體現對客人的尊重，儘可能避免在大堂放置預定臺。
(六)大堂的整體適度
“國家標準”中增加了對酒店大堂整體舒適度的要求，所以酒店還應在以下幾方面加以重視，以提高大堂的整體舒適度。
1、氛圍營造並體現大堂風格的各類活動傢俱要求應既美觀又舒適，由室內設計師統一設計款式，並挑選布料，由傢俱廠統一定製，不可睡意在街上採購，同時藝術品陳設更應由藝術供應商在室內設計師的總體構想下定製。
2、重視大堂的燈光設計。由於一天中室外光對於大堂的影響不同，所以有條件的酒店可以考慮使用電腦調光系統。可根據不同的時段，採用不同的燈光場景模式，這樣可以使大堂在每一時段都保持效果，同時也使客人始終感到舒適。
3、重視色彩的運用。大堂的色彩不能走兩個極端，色彩太單一，會使人乏味;但色彩過於繁雜，又容易使人心浮氣躁。將大堂統一在一個色調中，同時通過布藝品的顏色重點處理，這樣容易產生比較理想的效果。
(七)重視酒店導向系統的設計
酒店大堂中個功能的標識、設計亦很重要，不僅可為客人指引方向、釋出資訊，而且也是走過來要的裝飾元素之一。為此，“國家標準”這方面新增了得分專案。
三、實習總結
僅僅過去兩個月，我在這裡學到了很多在課本上無法設計的內容。首先是客戶提出要求，然後高階設計師根據客戶的需求程度，結合美味設計師的設計特點，合理的分配任務，儘量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到儘量讓客戶滿意。
而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照顧客的意願做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶都不太瞭解設計，他們更多第追求設計時效性，明豔、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而在這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化，然而設計作品的目的就是要讓客戶滿意，因此不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。並不是有創意的設計就一定適應市場競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所設計到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然後確定專案的核心，一切設計都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃專案不偏離核心。
畢業實習是教學計劃中的一個有機組成部分，是培養學生理論聯絡實際，綜合運用所學理論知識，提高分析和解決實際問題能力，實現人才培養目標不可缺少的重要環節。通過畢業實習使我們能綜合運用所學相關理論知識參與到並提高實際操作技能。為畢業後從事其相關行業奠定良好的職業基礎。樹立良好的職業道德和服務意識，培養我們吃苦耐勞的精神，鍛鍊堅強的意志品質，提高與人相處、廣泛交際的能力。將近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助！公司的簡介如下：
責任有限公司是一家從事產品廣告畫冊的設計排版印刷為主的屬於私盈獨立企業。在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫冊，排版，以平面設計為主。這次實習是我們畢業前的一次綜合性的實習。本次實習為了擴充套件我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在以後畢業後能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的是問題，學校允許我們根據自己所學的知識尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題，提高我們的實際工作能力，位畢業實習和頂崗實習打下良好的基礎。在教師指導下，逐漸增強對軟體的認識和了解。提高專業技能，瞭解廣告行業的製作和運作。在工作中不斷的學習提高。把自己培養成適應企業適應公司的員工。認真並按時完成所規定實習內容，實習結束時編寫實習報告和實習感受偶，以利於鞏固實習效果和提高獨立思考能力。
在這實習過程中覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對於我們設計部的要求很嚴格。我們做的是一條龍的綜合設計，初到公司，領導覺著對工作不太瞭解，一開始要我主要負責設計部的排版、海報，然後領導根據我的能力讓我負責廣告畫冊的版面設計，包括廣告畫冊視覺傳達中的文字;廣告畫冊視覺傳達中的色彩;廣告畫冊視覺傳達中的形象，等等。短短的幾個月，在工作的過程中體會到軟體操作的重要性和軟體運用的熟練程度。公司並不像在學校老師讓我們作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，因為做的又是一條龍設計，所以要求在規定的時間內必須做出一定數量的方案！短短的幾個月，我對廣告設計有了更深的感受和認識。設計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設計師應該和一個企業的領導團隊緊密相連，與設計團隊共同收集來自企業領導的反饋意見，反過來說，實踐了"外部"從"內部"而來，"內部"又源於"外部"。我們的作品，尤其是出現在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也正是我們設計的責任所在。就這一點而言，我覺的各學科之間的交流是非常重要的。例如：平面師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建築設計師、城市設計師、社會學家和工業設計師展示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學感覺和對市民的尊重來從事設計。以前想來排版應該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發現自己對版面文字的編排存在著很多問題，第一天做版面設計工作，對文字的大小沒有準確的尺度，領導告訴我文書處理不好，打印出來畫面是很不協調的，記的那天別人都下班了我就自己一個人忙到很晚，一個本以為很簡單的排版做了三四遍，由於公司做的主要是宣傳廣告，主要面對大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。
在實習的過程中，通過向領導，同事的交流和向他們虛心的學習，總結了在廣告版面設計的過程中要注意的許多方面：
（1）在版面的文字的排列方面：從文字的大小;字型的外形變化，字型筆行變化;字型外行的變化，排列的變化慢慢改進。通過改變字型外部結構特徵，筆形的特徵;字型筆畫間的疏密關係;或對部分筆畫進行放大縮小以及改變字的中心，使字型顯得新穎別緻，在排列上打破常規的字型排列順序，使字型從而具有更強烈的視覺衝擊力。
（2）在廣告的色彩運用方面：依據廣告物件屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺訊號，比如：MP3一般的消費者都是面對大中院校的學生，所以色彩要相對活躍，豔麗，具有青春得朝氣。依據廣告宣傳整體策劃的用色原則，為了突出企業形象、產品附加值和識別度，在廣告設計中以企業形象專用色為基本元素進行設計。
（3）場地域特徵的用色原則，針對不同國家和地區的廣告設計，還有民族習俗的關係，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設計主題和廣告的表現力，在安排圖色與底色上，注意了調整圖案和底色的色彩關係，將純度，明度，色度的顏色用於品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統一區域性活潑的用色原則上，在廣告版面的設計中，注意廣告的主體色調和區域性的色相對比的關係，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。
（4）廣告圖象攝影和廣告插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現，以便來宣傳商品的特徵，突出商品的形象;或以攝影圖形來促發消費者的購買慾望，更直觀準確地傳達產品資訊。真實的反映商品的結構、造型、材料和品質。廣告的插畫有傳統的寫實描繪逐漸向誇張、理想化和多邊化的視覺表現方向發展，重意念而輕形似，從而有助於強化廣告商品物件的特徵和主題。在廣告排版製作的過程中，使用卡通形象作為產品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個性化的形象贏得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風險。也根據版面的需要適當的運用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點、直線、折線等。形象簡潔而有秩序。有機形態比較自由、活潑而富有彈性，其構成大多采用曲線組合，也有不規則的偶發形態，如雲紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內容、主題，與主題無關、牽強的形式只能誤導讀者，削弱傳播力。
對這次實習感觸良多，我把這種機會當成一種社會實踐來鍛鍊自己，讓自己在實習過程中享受快樂，學習交流溝通等技巧。讓自己的各方面能力都有了一定提高，是我們對廣告行業有了更深刻的瞭解，對我們的學習提出了更高的要求。我也從工作中學習到了寫作技巧。在調查過程人與人的交往中，我能看到自身的價值。在實習中看到了自己的很好的一方面：執著。不論做什麼事情，都有主動性和積極性，對成功有信心，學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。總體來說，這次的實習是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的，這些經歷也能夠幫助我們更好更快的成長。
總之，這次的實習我學到了很多在學校裡學不到的東西，這也就讓我覺得這幾個月的時間沒有自己白白的浪費，而是讓自己喝了很多地墨水，各方面都充實了很多，雖然一個人在外面，沒有家人的照顧，可是人總是會學著自己長大，我也是擔心第一次來到這裡，是個完全陌生的地方，擔心和宿舍的人相處地可能會不習慣，不知道怎麼跟別人打交道，可是事實證明我的那些擔心都是多餘的了，並且我的那些多餘我都把它做到了，這是讓我覺得非常欣慰的事情，跟他們這麼難得地相遇並且能夠成為好朋友，而且在工作上我也能夠很好地嚴格要求自己做到規範，並且好幾次被經理誇獎很有進步，對於我而言，這樣的一句話比給我吃蜜還甜，因為能夠得到認可，從剛開始的不知道該如何下手，到後來的輕車熟路，這有一個過程，在這個過程當中我也在不斷地進步著，這也就是我的收穫了。
沒有實踐就沒有發言權，對於大學生而言，我們不應該把自己鎖在那個學術的象牙塔裡，我們更應該在社會上多實踐，把我們在學校裡學的知識都運用到實踐當中，只有我們親身體驗過才會有這樣的深刻體會，可以理解父母工作的辛勞，可以瞭解自己今後所涉及的行業的一些基本要求，這樣可以讓我們在大學畢業的時候更快地融入社會，而不是措手不及。
結束了三年的大學理論教學，書我帶著自己滿腦子的理論知識踏入了實習單位-雲騰廣告公司。抱著對平面設計的熱愛之情我自學平面設計兩年，一直都希望能有機會可以進入廣告公司進行學習工作。靠著自己的誠意終於打動了這家公司的經理，給了我這麼一次難得的機會。來到這裡，我覺得自己就是一個黑洞，可以無盡的吸收這裡所有的平面設計知識。來了這裡第一天，我就從最簡單的圖片摳圖開始，慢慢的，到現在兩個星期過去，已經做了更專業更商業化的產品說明書設計和企業畫冊，每個任務都讓我收穫不少;另外跟我同部門的一位在這裡已經工作了三年的前輩同事也教了我很多技術方面的知識。從他身上我體會到了基礎紮實是怎麼的一回事。除了技術方面的，我也從我的經理和同事們身上學到了很多做人做事的態度和技巧。我們的經理是個很有耐心很細心的年輕人，每次我設計作品有做錯的時候他都會一一給我指出來，就算是極小的文字錯別字，他都會給我指出來。從他身上我也體會到了，工作的時候一定要非常仔細，細心，更要有耐心，要做到一絲不苟。總之一句話就是：這樣的實習讓真獲益匪淺啊！
一、實習目地
實習目的《廣告設計》課程設計是教學中的一個重要教學環節，是我學習過程中不可缺少的'實際操作技能訓練，也是對課程學習效果的檢驗。通過本課程設計的交通廣告專項課題設計，進一步提高我分析問題和解決問題的能力，其間應以對課程設計負責的態度，認真做好設計，拓展想象空間，努力創作出富有個性的設計作品。
二、實習單位及崗位介紹
本公司始創於1987年，主要從事“貴人鳥”品牌運動鞋、運動服裝及配飾的研發、設計、生產和營銷。
我被分入貴人鳥泉州分公司，該公司主要負責直營地區大泉州、廈門、漳州三大區的終端管理，有5個部門，而我分配在零售支援部實習，這個部門主要負責終端陳列管理、店員培訓以及平面企劃，我就是那個企劃人員，在實習期間，首先了解公司的整體情況和工作制度，為以後的工作做準備，做起事來才能得心應手；要學會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係，並在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學會嚴肅認真地工作。再者瞭解該公司企業文化、終端形象以及公司畫冊、店鋪促銷活動POP設計風格。
三、實習內容及過程
總體設計要求定位準確，設計精美考究、有個性、有特色。設計中資訊傳達準確，佈局合理，構圖富有創造性，色彩搭配符合設計需要，風格不限，課程設計成績根據課程設計實習報告質量和考勤給予評定。
需要設計形象POP的店鋪有50多家店鋪，分別分三個區大泉州、廈門以及漳州地區。一年內需要更換六波形象POP，分別為春季一波，夏季兩波，秋季一波，冬季兩波。形象畫是品牌定位、理念、文化、形象等在展廳現場的推廣和宣傳，目的是讓顧客對品牌產生清晰的認識、識別和記憶。店鋪的形象畫可以在店鋪外圍和店鋪內部使用。形象畫的設計主要是突出當季主推款服裝特色並且要把品牌最核心、最有優勢和競爭力的東西表現出來，讓顧客產生清晰的識別並留下深刻的印象。
活動POP的設計整體畫面採用亮麗的顏色，運動品牌POP的設計給人清新自然的色彩效果，看起來要有活力，在文字的處理過程中，將產品促銷的文字醒目的顯示出來，起到突出主題的作用。而版面設計要根據活動主題來設計，製作活動POP的作用是把握節假日的購物潮，吸引消費者對活動的興趣，引導選購產品，以達到促銷效果。
櫥窗展示設計作為一種訴諸於視覺感官的形式，其特徵同看板、招貼等形式一樣都是用具體的影象來表達的。但不同之處在於，櫥窗展示設計不是平面化的符號和圖案形象，而是立體化的形象，即通過實實在在的商品在三維空間裡來進行傳達。因此，櫥窗展示設計可謂是一種最直接、做有效的廣告製作形式。
一個店鋪的陳列設計，重點在於櫥窗設計，而櫥窗設計的重點，就在於怎樣做出有創意的櫥窗。商店櫥窗既是門面總體裝飾的組成部分，又是商店的第一展廳，它是以本店所經營銷售的商品為主，巧用佈景、道具，以背景畫面裝飾為襯托，配以合適的燈光、色彩和文字說明，是進行商品介紹和商品宣傳的綜合性廣告藝術形式。消費者在進入商店之前，都要有意無意地瀏覽櫥窗，所以，櫥窗的設計與宣傳對消費者購買情緒有重要影響。櫥窗的設計，首先要突出商品的特性，同時又能使櫥窗佈置和商品介紹符合消費者的一般心理行為，即讓消費者看後有美感、舒適感，對商品有好感和嚮往心情。好的櫥窗佈置既可起到介紹商品，指導消費，促進銷售的作用，又可成為商店門前吸引過往行人的藝術佳作。
四、實習總結
通過這一週廣告設計課程的實習，我對photoshop有了更多的瞭解，以前沒有接觸到的工具，我學會了如何，以前有過的工具，我現在運用得更加熟悉了順手了，以前對這個軟體有一點點的興趣，現在對它有更濃厚的興趣了。在這次實訓過程中，我和我的同事分工完成了實習報告中某些部分的內容，我們都很開心，當我們遇到困難的時候，我們會相互幫助，我們會一起解決，那種解決了困難過後的那種心情是無法形容得出來的。從學習這門課程以來，我覺得我在設計方面沒有天賦，我能完成老師佈置的作業，但是要發揮自己的創造思維去設計一個作品的時候，我一般不能有獨特的想法，所以我不知道我能不能把廣告設計這門學科的精髓領會得到。不過我相信所有的成功不是在短時間裡完成的，也不是不努力不奮鬥就能完成的，要想成功我們必須的學習中總結經驗，積累經驗，一些問題的出現不能靠書本來解決，也是解決不了的，所以這個時候你以前積累的經驗就可以起作用了，通過這一週的實訓，我更熟練的掌握了photoshop這個軟體，我也會學以致用，在今後的學習工作中更加努力的去學習去運用好這門學科的知識。
雖然實習是短暫的，但我獲益很深。這次實習的收穫對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛鍊及提高。讓我知道了自己身上還有許多有待提高的地方。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的缺乏。剛開始實習的時候，對實習作業感覺無從下手，不知所措，這讓我非常難過。實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化，是我大學歷程非常寶貴的經驗，我會好好總結。
在為期一個星期的實訓中，我還是體會到了我自身很多不足的地方，從學習這門課程以來，我只知道這門課程的作業很多，確實也是有很多的作業。我覺得書本上的東西永遠都是書本上的，我們能在書本上學習到的知識永遠都是有侷限性的，很多對我們以後工作有用的東西是我們根本不能在書本上學到的，老師費心費力的在課堂上給我們灌輸，但我們這些學生根本體會不到到底是什麼樣的，我們沒有接觸過實際生活中的設計，我覺得只有在實踐中才能體會到我們在書本上所學的東西。
半學期以來，我們總是在不斷的照著書上的案例一個一個的去練習，去學習，我承認我在對軟體的熟悉程度上我已經掌握得差不多了，不過還是有不足的地方，作業我總是能在規定的時間內完成，但是在獨立設計作業的時候就成了我們大家的一個難題，或許在老師您看來我們也沒有設計方面的天賦，可是我還是很喜歡設計方面的東西，只是不知道接下來該怎麼去學習，迷茫中。在這次實習中，我發現書上的一些操作步驟出現了錯誤，所以做不出相應的效果來，所以我沒有按照書上的步驟進行操作，從這件事來看，書上的東西也不全是正確的，我們也不能全照著書上進行學習，我們要善於發現錯誤，並勇於去改正這些錯誤。通過這門課程的學習，我知道不管做什麼事都要要有耐心和毅力，起先覺得每週都有作業，覺得作業怎麼這麼多，但是隻要我們認真的投入進去做，根本用不了多少時間，只要有耐心就能很好的完成老師佈置的任務，所以我覺得抱怨只會讓我們覺得事情是有多麼的難做到，根本不會去花心思去考慮該怎樣把它做好，所以做事的質量也明顯下降了。實習不一定只帶給了我們所要的最後的實習結果，還教會了我們很多東西，一些我們在平常學習中不能學到的知識，並不是書本上的知識就是唯一的，做人我們應該學習各方面的知識來充實自己，簡單的說，我們要學會變通。
廣告學這門學科看似簡單，但是真正的深入後，才發現其實這門學科還是存在一定的難度。在這次廣告設計課程實訓中，我認為我學習到了很多。起先認為學設計就是教我們如何畫畫，如何照著書上做出東西來，但是到現在我才發現廣告設計還包括了很多其它的東西，例如我們要有紮實的美學基礎，要有創意思維，要有自己獨特的個性，在學習過程中還要提升綜合能力，要不斷積累新的知識，設計是很時尚的行業，在現代資訊化的時代裡，我們還要集中最新的資訊來豐富自己，跟緊時代的步伐等等。 PS這個軟體以前就有接觸過，不過當時對它沒有更深的學習，在大學的學習期間，讓我對它有了更進一步的學習，我很高興。我覺得學習PS這個軟體是挺簡單的，它的功能是很強大的，它可以合成各種漂亮的照片，可以畫出精美的網頁介面，可以設計出各種廣告等。
經過這一週的實訓，我對photoshop的使用方法和技巧更加了解，更加的熟練。通過這次的實訓我體會到，要做好一個設計，需要很大的耐心，要完成一個完整的設計，是需要很大的工作量和很多步驟來完成的，在完成過程中，我們要一個一個的練，一個一個的完成，再然後就是在完成作業的過程中，我們應該有自己的創造能力，但在這方面我做得很不好，完全沒有創意，全是跟著書上做的，最後才能完成一個設計。這次實訓中，我還體會到，想有更好更有效率的做好事必須要有紮實的基礎知識，對於學會的操作持能，不化能獨立重複製作，而且要理解其中的點，不要知其然而不知其所以然。書中的每一個練習中的設計都有它的好處，可以說是編書人的用苦良心，一定要弄明白每個練習之間的關係，弄清楚每個部分之間的聯絡，在自己的思想裡建立一個完整的藍圖，讓自己可以脫離書本就可以獨立的完成一個操作。再然後通過學過的知識來完成各項作業，把學到的知識靈活的運用到實踐中去，這樣才不會到了真正的工作中，造成什麼不會做的局面，即使遇到了困難也要硬著頭皮去解決這個困難，然後你會發現你的知識又得到了提升，你比別人會的東西又多了，日積月累便沒有你不會的東西了，也養成了你主動去解決困難的習慣。其實不管實習的目的是什麼，結果怎麼樣，我覺得我和我的同學都成功的完成了這次的實習，雖然別人只看到我們的實習結果，但我個人覺得我更享受實習的過程，它帶給了我們很大意想不到的收穫，我們更是得到了應用的結果，那麼在我看來實習對於我來說，已經很不錯了，也讓我覺得時間過得很充實，不再是過著當一天和尚撞一天鐘的日子了，我覺得這一週的實習我沒有浪費時間，同時也讓我覺得只有有事做才會讓自己的生活充實，不覺得無聊，所以我很感謝這次實習讓我過得這麼充實。下是我對這次實習的總結，雖然實習是短暫的，但我獲益良多。這次實習的收穫對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛鍊及提高。讓我知道了自己身上還有許多有待提高的地方，更讓我對未來有了更多的憧憬與期待？？
站在面前的就是那個嚮往已久的社會，雖然實習的單位離學校很遠，但一路的疲憊很快就被即將實習的興奮衝的無影無蹤，因為終於可以在這個巨大的舞臺上展現自我。
自20xx年11月09日至今，我在北京世紀千府國際工程設計有限公司河南分院實習。在此期間，儘管還有很多地方做得不夠，總的來說，我較好地完成了大三學年所應完成的實習任務。
這短短兩個月的實習鍛鍊，將我在過去兩年於課本上所學的知識轉化到了實際生產生活當中，對“理論聯絡實際”有了新的認識，同時，也更清楚地看到了理論與實際之間的差距。更重要的是，使我在對實習的認識，對的認識，對建築設計的認識，對公司運作及設計流程的認識，對老闆這一概念的認識，以及對自己人生方向的認識都有了較大的提高。而這些恰恰是能更好地走向社會所必須的。
一、對實習的認識。
實習是大學生所必有的一個特有階段，在這一時期，我們需要完成一個不小的轉變，這個轉變正是一個過渡的中間階段。是否轉變得成功，將直接關係到我們走向社會之時的境況。因此，我們必須放正心態，做好合理的定位，換掉用了十餘載的學生眼光來看待人或事，逐步完成人生路上一個轉折點的過渡。
二、對的認識。
是一種勞動，他為人的人生理想而服務而存在。他是一種方式，一種手段，一個過程，以使我們達到每個人所向往的歸屬之地。因此，我們不可以把當作一切，那是一種學習，一次次勵煉，但只是通過他，我們不能夠達到目的地，因為我們所要學習和掌握的還太多太多，這就需要我們在之餘擁有一定的空間，在這個空間裡，會是另一份不同意義上的，他同樣為我們服務，同樣為一種方式，一種手段，一個過程。一個人的成功，決不會只因一個空間而存在，也許會需要三個，五個，甚至更多。那麼各個空間的關係處理，便是我們必須要做好的太重要的事情了。
三、對建築設計的認識。
俗話話，天下文章一大抄，而任何事物都是相通的，建築也不例外，我們也完全可以大聲地說，天下建築一大抄。Absolutely！既然是同一個理兒在這兒，那麼我想，“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會溜”的道理也完全可以在這裡應用吧。是的，設計一處好的建築，無異於作一篇好的文章，因此設計出色的建築如同書寫優美的文章一樣，需要一個積累和蘊釀的過程，而且這個過程一般沒有人漏得掉，或許還會很長、很長。然後在一次次“抄”的過程中，一點點地出新，出採，直至一種被旁人豔羨的境界。
四、對公司運作及設計流程的認識。
在所有的認知裡，這應該是來得最直接和最新鮮的了，也是所有的實習學生的認知交叉點。通過實習，逐漸熟習了一家設計公司的運作方式和每一個專案的設計流程，以及各工種之間的配合，這對今後的有著立竿見影的幫助和影響。
五、對“老闆”這一概念的認識。
員工難做，老闆更難做，好老闆就難上加難。基於此，我是理解和同情那些整天讓員工在背後說壞話的老闆的。但我很是看不起那些無法進步的差勁兒老闆，一臭到底，唯利是圖，或許在他們的眼裡，只有這樣才能積累起資金，幹出大事，然聰明反被聰明誤，孰不知，那樣是永遠不會有太好的前景的，也許看得到，但那隻能是一時的假象，毫無生命可言。做老闆如做人一樣，要能夠往前看，往上看，但一定得留意腳下。做老闆絕對是門藝術，絲毫不亞於指揮家，一個好的老闆可以把公司所有的人緊緊地團結起來，像擰繩兒一樣，心往一處想，勁兒往一處使。管理公司的不是他本人，而是大家所有的人制定的制度，給人看來似乎沒有所謂的上下級，只是一個稱謂的不同，大家各司其職，齊心協力。公司就像是一罈聖火，大家不斷地往裡面添油加柴，它想不燒得旺就不行。如此這般，結果只有一個，那就是良性的迴圈，越來越好……
六、對自己人生方向的認識。
短短的兩個多月，看似匆匆，其實不然。在這兩個月裡，在公司裡的我完成了幾個階段地演變和發展。11月初，經過簡單的測試，被公司錄用了。最初的兩週裡，似乎得到了院長的著重對待，親自給了幾個設計的任務，又親自操作來進行指點和批評。當時的我著實有些受寵若驚，努力地展示自己對建築的把握，但也許fish與boss確實的差距和對建築理解的不同，還是暴露了一系列的問題，而且有些確確實實的作為問題存在著。於是在11月份的後半月又似乎被冷落了，既沒有什麼“活兒”，也沒有什麼的指點與批評，只是蜻蜓點水般做些力所能及的幫工。很快，12月就來了，是老天的眷顧吧，我們大公司裡的小公司把我要了去。實際意義上就是我被動地跳了槽，這次的我是被作為培養的物件進了這家小公司，而且帶薪。在這裡，我受到李工程師（國家二級註冊結構師）的親躬指點和幫助，也受到了王阿姨（李工的愛人，任會計一職）生活上的關心和照顧。就這樣，一直到了現在。這或多或少地影響到了自己對人生方向的認識和調整。如前所言，這些全部都要圍繞著那唯一的人生理想來進行，絲毫動搖不得。因為要學習和掌握的東西實在是太多了，恐怕兩輩子都學不夠，學不完。所以，珍惜每一秒，時時刻進步！做好每一次的交叉口選擇。
一、實習經過：
實習時間：20xx年2月25日－20xx年5月25日
實習地點：杭州海文嘉德規劃建築景觀國際設計機構（嘉德國際設計機構是經營多元化專業設計的國際設計機構，本公司的主要設計師來自歐美兩地及亞太地區，在美國、日本、加拿大、香港、中國大陸分別有事務所。所負責的專案遍及日本、新加坡、香港、中國大陸等地區。嘉德國際設計機構以亞洲、太平洋、日本及中國為基地，提供專業設計服務，大體上包括城市發展概念規劃、區域規劃、高爾夫球場設計、建築單體設計、環境景觀設計。
嘉德國際作為一家國際性的設計機構，擁有美國、加拿大、日本、香港設計團隊和本土團隊，我們的設計有東方文化的背景，亦有西方社會先進的理念，以及對中國傳統文化、市場需求的深層次理解，同時整合了現代、自然、環保、科技為中國的業主提供多方位的服務）。
二、實習內容：
本次的地點是在蕪湖（蕪湖市位於安徽省東南部，地處長江下游南岸，中心地理座標為東經119°21″、北緯31°20″。南倚皖南山系，北望江淮平原，浩浩長江自城西南向東北緩緩流過，青弋江自東南向西北，穿城而過，匯入長江。她像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在皖江與青弋江的交匯口）。
蕪湖市是安徽省的經濟，文化，交通，政治次中心，是國務院批准的沿江重點開放城市、皖江城市帶承接產業轉移示範區核心城市、南京都市圈成員城市。有“長江巨埠，皖之中堅”之稱。
本專案位於蕪湖市北郊、經濟技術開發區內，用地面積約133333.33平方米。該地塊位於泰山路的南側、尖山路的東側、東面和南面分別毗鄰規劃道路，地塊四周道路環通。該地塊緊鄰鳳鳴湖景區，水系較為豐富，自然景觀優越。
本專案的核心目標客戶群體為蕪湖市周邊經濟開發區企業的職工及鄉鎮中高階收入者，產品定位為中高檔住宅產品，以多層、小高層、高層住宅構成產品的高品質硬體，以小區中心景觀構成小區的高品質軟體。周邊相應設定商業、會所等多業態佈局，構成本專案的高品質配套服務。
A、實習任務：
1、甲方提供地形圖2、《蕪湖市城鄉規劃局規劃條件通知書》
3、國家相關設計規範及《安徽省城市規劃技術管理規定》
4、地塊規劃設計條件。
B、實習目的：
三、設計理念
專案致力於尋找城市建設與以人為本的結合點，形成統一規劃、環境優美、服務配套齊全的低密度住宅區。在規劃設計上強調“都市綠色家園”的生態理念，又強調人與環境的協調關係，展示出優美的住宅區環境和舒適的居住品質，並滿足當代都市人對理想生活、品質生活的要求。打造整個開發區，乃至整個蕪湖地區地優秀樓盤。
設計原則
（1）合理性原則
具備明確的創作理念，獨特的建築個性，優良的景觀價值。做到科學利用土地，確定合理的開發規模和商業層次，完善商業、交通、水電等配套公共設施，滿足業主的住食行遊等活動需求。利用居住區中心景觀，突出小區品質的營造。在規劃佈局方面考慮建築的均好性，使各小區景觀組團注重營造庭園的圍合氛圍。
（2）系統性原則
對住宅區的規劃設計、景觀設計、形象設計、物業管理方式、商業設計進行整體考慮，強調規劃的遠近期結合，在結合遠期發展方向的前提下完善內部結構，同時對園區的經營管理、環境形象設計等有所考慮。注重專案整體規劃與周邊用地規劃之間的協調性，注重對專案內部景觀的營造及與周邊各景觀元素之間的協調和過渡，充分合理利用中心景觀綠化帶。
（3）靈活性原則
基於住宅區建設的規模大，需分期開發和住宅區規劃景觀設計具有一定的靈活性，在開發過程中及時調整應變策略，具備靈活變動的可能性。
（4）科學性原則
二十一世紀倡導“低碳生活”方式逐漸引入到我們的日常生活中。本案提供給業主一個完全貼心舒適的生活環境。改善人居，為業主打造健康環保、低耗高節能的生活空間。利用“太陽能”現代化、科學化、環保化能源,打造全省乃至全國“典型性太陽能示範小區”。不僅要給消費者健康居住的房子，更要給消費者一份陽光、空氣、綠帶、樹林構成的健康環境，給消費者一個體閒、運動、保健的綠色健康空間等。
在這次方案中，我參與設計的部分方案過程，學以致用，從這次的經驗中我知道了，學校的知識只是表面，在我實踐中還是有些都是用不上去，因此讓我明白了，實踐是運用理論的最好道具之一。
交通組織
出入口根據區位關係和周邊道路狀況，將小區的形象主入口設定在地塊北側城市幹道上，便於人們在進入小區的同時能充分享受到小區入口景觀綠化帶的優美環境，南面、西面分別設定次入口，與外圍城市道路相連線。
車型系統小院落結構帶來了機動車道的最大簡化，只有兩個層級---主幹道和組團內部道路。主幹道為曲線型環道，連線三個出入口，圍合形成中心景觀區，隨著道路的起伏迴轉創造豐富多變的小區空間形態。組團道路連線住宅與主幹道，使每個組團保證內部的安全和安靜。
步行系統步行系統將結合中心臺地式景觀佈置，形成一個相對獨立和安靜的步行景觀空間。
四、景觀設計理念：
景觀藝術設計專業是一個從藝術設計的大方向之中細分化的具體方向，本專業旨在培養具有現代設計理論基礎，掌握使用各種計算機設計應用軟體與獨特的設計理念的德才兼備的專門人才，主要從事外部場景設定，園林景觀設計，各種場所的功能分割槽的設計工作。本專業是為適應目前我國國民生活水平日益提高而培養具有現代設計理念人才的專業。本專業面向人們的生活，培養德智體全面發展的具有整體把握的能力、對環境有獨到的見解，收集時代資訊、整理、儲存、應用的設計人才。畢業生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的基本原理，具有事業心、責任感和良好的社會公共道德與職業道德，具有為社會主義現代化建設而奮鬥的精神。畢業生應較全面地、系統地掌握設計原理、創新設計的基本內容、專業知識、基本技能，具備良好的基礎設計能力和設計應用的能力；具有一定的外語水平。總結
參加了實習之後，我們也瞭解到在學校學到的知識是很有用的。例如：一是調查分析的方法，做設計的操作流程；二是團隊合作，這一點不管學校還是社會只要是在現今社會組隊做設計專案是必然的，我們在學生時代就一直堅持這種訓練，對我們出社會時適應上是沒有問題的。
至於設計本身，學術上我們可以通過各種不同的方法來論證什麼樣的設計才是好的設計，但是在面對甲方時，很多時候只有甲方認可了的設計才是可以實施的設計。比如一個時尚、現代、富有前瞻性的設計想法，會因為沒有考慮到風水問題而被全盤否決。在學校裡，老師們為了開拓學生的思維，可以漫無邊際的讓我們去構思，即使是不能夠完成的專案也是可以的，只要有想法，有創意的作品都是好的。但是在實際設計中，我們卻要考慮更多實際的因素，尤其是規劃、城市設計、景觀、建築等領域，更多要考慮當地的傳統文化、工程造價、時間、可實行性等現實的問題。
在此次實習接觸到的專案中，有個共同的特點，就是設計上來說不是特別新穎，但是都強調軸線的運用。突出景觀軸線，我想這主要是由各地區的文化決定的。文化不同,對待同一事物的看法也不一樣，也許這是現代規劃的“潮流”，潮流無所謂俗氣與否，有軸線，起碼在交通等方面都是有好用的地方的等等。
這次的實習很開心自在。
實習單位：
實習時間：
20xx年12月16日——20xx年1月3日
實習內容：
時間過得真的很快，轉眼間三個星期又過去了，在設計院的實習中使我收穫頗多，不僅是跟這裡的師傅相處的越來越好，而我在段時間裡，不斷的豐富了自己的知識，提前接觸了工作崗位。
在這三個星期了，我參與了鞍山酒店專案給水一小部分的設計。同時在自己摸索學習的時間裡，我利用幾天的時間《消防專業水泵選用及安裝》這本書，使我瞭解到在選用消防水泵時應優先選擇自灌式，在有困難時應有可靠迅速的充水裝置，並且一組消防水泵的吸水管不應少於兩條，並且在設計時，吸水管口應設定向下的喇叭口，喇叭口低於水池最低水位不小於0.5m。
由於對實物的與水有關的一些器材或構件沒有直觀的認識，這樣在設計中很難最好，所以我利用午休的時間，看了一些圖集如：《室外消火栓安裝》、《消防水泵接合器的安裝》、《消防增壓穩壓裝置選用及安裝》、《自動噴水與水噴霧滅火設施安裝》。通過學習這些圖集，我瞭解了一些安裝的尺寸及安裝時需要滿足的條件，例如消火栓的進口採用法蘭連線，檢修蝶閥採用對夾連線，檢修閘閥採用法蘭連線。通過學習圖集，我更深刻的瞭解了屋頂設定的消防增壓罐是如何增壓穩壓保持正常的工作狀態的。帶我的總工更多的讓我學習的是有關消防方面的知識，通過看一些前輩們畫過的圖紙，知道在屋頂設定實驗用的消火栓通常要配有壓力錶，組合式消防櫃，最多可放四隻手提式滅火器。
令我非常的開心的是我在實習中還做了一份管網的修改圖，主要是根據室內的設計對室外的管線進行定位，在做室外部分時，別看只有那麼幾根管線但畫起來的時候，說道還是不少的.，例如在畫虛線是要注意調整線型比例，這樣才能使做出的圖既美觀又符合標準，當不顯示所畫虛線時，可調整全域性比例進行修改達到最佳效果。在學習《水錶井及安裝》時，我學習到如果當採暖室外設計溫度低於-20攝氏度的地區，水錶井要做保暖井。同時在這三週的實習中我還學會了如何去佈置消火栓，在佈置消火栓時既要滿足防火需要又要達到經濟要求，這樣時可以利用畫圓法在圖紙上畫圓，看是否滿足有兩股水柱同時到達，是否所有區域全部覆蓋，如果不符合繼續調整。對於如何配置滅火器我也有了更深刻的瞭解，當住在樓每層的公共部位建築面積超過100平方米時，應配置一具1A的手提式滅火器，滅火器的個數也應嚴格計算，在畫消火栓的時候一定要注意栓口的方向。
通過這三個星期的在設計院的學習，我發現自己在學多方面都存在不足，所以在今後的日子裡我要虛心學習，學好專業知識，將來成為一名合格的設計者。
一、工程總體概況
1.1工程概況
土木工程名稱：尹西科技軟體園綜合樓
土木工程地址：寧雙路南京市公安局法醫中心西面
建設單位：尹西社群
設計單位：南京南洋建築設計院
建築面積：30477.3m2
結構型別：框架10+1層
1.2地理位置及環境
尹西科技軟體園工程，建於南京寧雙路南京市公安局法醫中心西面。施工現場東西南三面均有高壓電線，北邊是已風化的高約30M風化巖山坡。
1.3建築概況
尹西科技軟體園工程由地下室一層，地上十層所組成，其中A-1樓A1～A9軸無地下室，A-2樓A10～B6軸設一層地下室，地下建築面積3172.95M2、，總建築面積約32913.3平方米。
本工程建築裝飾為：樓地面有普通水泥、地磚樓面;外牆有面磚及花崗岩;內牆有磁磚貼面、乳膠漆牆面;平頂有水泥砂漿粉面;屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。
1.4結構概況
本工程設計結構形式均為框架體系，筏板根底和條型根底。地下區域性砼設計強度等級為：C35，其中地下室砼抗滲等級為S6。地上框架結構混凝土標號為C40～C25。
1.5裝置安裝概況
裝置安裝工程設有給排水包括生活給水系統，汙水及雨水系統，消防給水系統;電氣包括照明系統、動力系統、弱電系統、防雷系統;通風為機械排風，平時機械通風和區域性除溼。
給排水工程：
本工程給水系統一至五層由市政管網供水，六層以上由地下室車庫變頻供水系統直接供應。
排水系統：室內生活汙廢水合流排出室外，經窨井、化糞池後集中排入市區汙水管網。
雨水系統：屋面雨水有組織的排至室外雨水井，經管道集中排入市區雨水管網。
消防系統：消火栓消防給水由消防泵加壓供應。
電氣工程：本工程設總配電房(10KV)，供電採用380/220V電源供電。配電系統採用放射式和樹幹式的供電方式。低壓配電系統接地形式採用TN-S系統。本工程按三類防雷工程施工。
二、實習目的
通過接觸和參加實際工作，將我們以前所學的知識初步的與實踐聯絡起來，以到達充實和擴大自己的知識面，培養適應環境的能力、吃苦耐勞的毅力和綜合應用的本領，為以後課程以及日後走上工作崗位打下根底。
三、實習內容
通過兩個月的現場施工學習，我從中學到了很多實用的知識。十六標準層
到十八標準層的施工學習以及零散的參觀和學習。學習到的內容有：(1)鋼筋綁紮工程;(2)模板的安裝和撤除;(3)腳手架的安裝;(4)圖紙的學習;(5)地下室外牆的`防水做法;(6)磚牆的砌法等等。
四、實習概括
參加施工實習期間遵守實習單位和學校的平安規章制度，積參與現場施工，以及向工人師傅請教，善於發現問題，並運用所學的理論知識與現實結合起來。對鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的認識等有了很具體的瞭解，同時對區域性工程進行實踐操作。實習期間完成了實習任務，到達了實習目的。
五、實習具體內容
(一)鋼筋工程
1.剪力牆筋綁紮
工人先在已澆灌好的底板混凝土上彈出牆身及門窗洞口位置線，再校正預埋插筋。如在現場很多剪力牆的豎筋都移位了，他們處理是：把鋼筋從離基面的地方彎回圖紙要求的間距。然後工人們會先畫出橫筋分檔標誌，在其下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，並畫好豎筋分檔標誌。一般情況橫筋在外，豎筋在裡，所以先綁豎筋後綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。且所有鋼筋交叉點應逐點綁紮，其搭接長度及位置也要符合設計圖紙及施工標準的要求。在場現我看到門窗洞口都按設計要求綁紮過了樑鋼筋且鋼筋錨入長度也有了一定的距離。這些都完成後就是要配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口及走管等。
2.構造柱鋼筋的綁紮
首先工人會按圖紙要求的間距，計算好每根柱箍筋數量，將箍筋套在下層伸出的搭接筋上。現場發現：工人在放箍筋時彎鉤都是錯開沿柱子豎筋交錯佈置的。完後焊工會用電渣壓力焊把受力鋼筋連線起來。接下就是在柱子的豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃出箍筋間距線。然後將已套好的箍筋往上移動，由上往下進行綁紮。綁紮所用的是一個有九十度鉤的工具，這是專用來綁紮的，很方便。工序為：把已剪好長度的鐵絲對拆後纏扣在箍筋轉角與主筋交點
處，鉤住，旋轉擰緊。聽師傅們說：箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁紮，主筋與箍筋非轉角區域性的相交點要成梅花交錯綁紮。在他們的指導下，現場我也學著綁紮了幾個交點處，但做得不是很完美，但對於一個初學者，我已完成了任務了。
3.樑、板鋼筋綁紮
現場樑鋼筋的綁紮順序為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在柱頭伸出受力鋼筋上，在樑架立筋上畫出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在樑中要交錯放且箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開設定，再將箍筋按已畫好的間距逐個分開且樑端的第一個箍筋應設定在距離柱節點邊緣50㎜處，另外樑端與柱交接處的箍筋要加密。最後將受力鋼筋和箍筋用鐵絲綁紮在一起，放入模板內。但樑箍筋要與受力鋼筋垂直設定。當主樑與次樑相交時，我看工人會在主樑兩側附加箍筋，另外次樑底筋要架放在主樑縱筋之上。當柱與樑相交處鋼筋過密時，工人會將該處有搭接的區域性移到柱的一側來保證該處樑尺寸便於澆築混凝土。
現場板鋼筋的綁紮，短向受鋼筋在下，長向鋼筋在上，且同時配合預埋件、電線管、預留孔的安裝，這些物件的安裝都是要按圖紙的要求來完成的。樑板鋼筋綁紮完成後，為確保鋼筋的保護層和負筋高度，工人會在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。這些都是我到了現場才能看得到的東西。
(二)、模板工程
1.剪力牆、柱模板安裝
模板是新澆混凝土成型用的模具。我實習的工地主要採用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這裡重點介紹裝模過程：樓板澆灌好後工人會面先上其上面彈出牆、柱模板的邊線和控制線，再綁紮鋼筋，然後就可以開始支模板了。首先工人會用搭掉將模板就位。再將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，並做臨時固定。模板加固後用支撐吊線調整模板的垂直度，然後往模板中穿入多根平行塑料管，再用長螺絲從塑料管中穿過，最後用螺帽從兩邊進行擰緊加固。
通過對xx大劇院、等地的參觀，瞭解各種建築的風格和皇家園林的設計，開闊我們的建築景觀和園林視野，建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度。
一、實習時間
20xx年x月x—x日
二、實習地點
xx市
三、實習內容
20xx年x月x日星期二晴
今天是來第一天，對於從來沒有來過我心裡是萬分激動。下午我們便去了xx大劇院，xx大劇院主體建築由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建築是一個巨型殼體。建築物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀。
xx大劇院主體建築外環繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閒廣場。
20xx年x月x日星期三晴
今天的天氣晴朗，秋高氣爽，我們便來到了宮。宮的建築氣勢恢弘，規模巨大。城牆四角各矗立著一座精巧別緻的角樓。宮宮殿建築佈局沿南北中軸線向東西兩側展開。紅牆黃瓦，雕樑畫棟，金碧輝煌。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀雄偉。宮的建築集中體現了中國古代建築藝術的優秀傳統和獨特風格，是中國古代建築的經典之作。宮南部以殿、殿、殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈＂工＂字形的須彌座式三層平臺上，四周環繞著石雕欄杆，氣勢磅礴，為宮中最壯觀的建築群，表現出不同凡響的崇高地位。宮的建築佈局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制，映現出帝王至高無上的權威。
下午倆點我們有來到了神話中的“一池三仙山”的xx公園。這裡水面開闊，湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思佈局、形式獨特，園內亭臺別緻，遊廊曲折，富有濃厚的幻想的意境。
xx公園主要的景點有：島、橋、寺、殿、石、樓、齋、塔……這些景點齊集了與眾不同的特點。是中國現存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一，
xx公園繼承了中國曆代的造園傳統，博採各地造園技藝所長，兼有北方園林的巨集闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，並蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆，氣象萬千而又渾然一體，是中國園林藝術的瑰寶。
接著又來到了聞名響耳的xx大街，外部空間構成和商店內部環境給人以美感；建築景觀特點獨特；是最有名的商業區。櫛次鱗比到處富麗堂皇，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場，看不夠的美景，數不清的遊人，顧不及的變化。它是城市一個最耀眼的平臺，展示了物華天寶的精緻商品，它是城市一個人氣指數最高的商業中心，弘揚著中國傳統的和現代的商業文化。
目的與意義
這次設計初步實習的主要目的是結合上學期的初步課程學習，通過資料查詢，動手操作方式來加強我們學生對建築空間的認識以及建築模型的製作能力；同時通過這次建築初步實習，進一步的培養我們學生對建築空間美的認識。還有一點就是希望通過實習鍛鍊到我們做事情的耐性與細心。
二、實習時間
三、實習內容
1.建築草圖繪製
挑選一幅將要製作模型的建築圖，認真的閱讀該建築的平面、立面以及剖面圖。然後抄繪一份草圖。這樣做為了更好的瞭解所選的建築的空間結構，及其佈局。為下一步製作模型做好準備。
2.完成模型的製作
根據所繪製的建築草圖，利用建築模型所使用的工具（卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現所選建築的三維空間，並能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型製作儘可能準確細緻、簡潔美觀！
3.報告總結
寫實習報告，總結這次實習的心得體會。其中包括做得好與需要日後改進的方面。通過這種方式，有助於更好地提升自我。
四、收穫與體會
在未開工之前，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設計結合模型》一書仔細琢磨。
首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。
選擇材料時要考慮的因素
①模型的建造速度。
②預期達到的修改和實驗的程度。
③在模型尺寸範圍內，材料保持形狀和跨度的能力。
④模型所反映的元件的厚度。
通過比較分析，我決定使用學校所發的卡紙來做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。
接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建築，老師所給的建築有獨戶住宅，巴塞羅那世界博覽會德國館，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。
我仔細研究了所有六套建築圖紙，發現巴塞羅那世界博覽會德國館是最簡潔的，它既簡潔而又不落俗套。
這個建築剛好適合我本身的特點，我自己比較容易專注於細部，在細部打造方面可能會比較有優勢，而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建築思路，我認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建築太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那麼精緻了。所以，我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會德國館！
選好了建築，我就開始查詢資料了，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該建築有一個更深的理解，懂得這個建築的優勢所在，才能最大限度的去開發模型的製作思路。
這座德國館建立在一個基座之上，主廳有8根金屬柱子，上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構成的牆板也是簡單光潔的薄片，它們縱橫交錯，佈置靈活，形成既分割又連通，既簡單又複雜的空間序列；室內室外也互相穿插貫通，沒有截然的分界，形成奇妙的流通空間。整個建築沒有附加的雕刻裝飾，然而對建築材料的顏色、紋理、質地的選擇十分精細，搭配異常考究。
展館採用靈活開敞的平面佈局，充分體現了密斯少就是多的原則。屋頂的挑簷，左右延伸的牆面，地面都有機地組成一個整體。牆，柱，屋頂可以互不牽制，利用它們之間的有機配合，有的地方強調透，有的地方強調圍，形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通，沒有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨著視點的移動，可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當，使整個建築物顯出高貴雅緻，生動和諧的品質！建築本身就是展館的主體，從平面到造型，簡潔明瞭，邏輯性強，彷彿建築和各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了歷史上前所未有的建築藝術質量。
對建築作了比較深的瞭解之後，我就開始畫草圖了，由於資料中沒找到巴塞羅那世界博覽會德國館的尺寸圖，我首先想到去網上找，但我在網上找來找去就是沒找到尺寸圖。這如何是好？再仔細看了看發下來的資料，原來尺寸是隱藏在資料中的文字說明中的，它提供了展館長約130英尺，寬60英尺。我利用其中一個並用尺量出資料所給的平面圖中的寬的長度和任意一個長度不就可以得到實際長度了嗎，於是，我開始對平面圖中的長度和實際長度進行換算，雖然很辛苦，但總算找到尺寸了，心下還是蠻開心的。
接下來就是要制定圖中比例了，這也讓我傷了點腦筋，首先要進行英尺與米的換算，一英尺為0.3048米，然後就要找一個合適的比例了，這就要從學校發下來的泡沫板的大小來決定了，泡沫板長約50cm，寬約18cm。經過研究，我的模型按1：100做成是最為合理的。長約38cm寬約18cm。放在泡沫板上面不大也不小，剛剛好。然後就是要考慮畫面佈局了，因為巴塞羅那世界博覽會德國館的平面圖，立面圖，剖面圖都比較簡單，所以，我決定再增加文字說明來增加圖面的充實感，要找什麼文章呢？抄一篇吧，不能代表自己對展館的理解，於是，我決定自己寫，在查閱了很多資料之後，我自己總結了一段文字說明。
一、實習目的，任務：
通過設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1.瞭解設計院的工作程式，建築師的基本工作內容和工作方法。
2.瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。
二、實習內容:
1.瞭解設計院的工作和程式，建築師的基本工作內容和工作方法，瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.瞭解有關建築設計的法規、規範、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案或建築施工圖的繪製。
3.指導老師檢查指導實習工作。
三、實習日期：
（略）
四、實習地點、單位：
地點：**省**市路號金融中心9樓
單位：中國建築技術集團有限公司設計院
五、實習經過：
大四下學期，我有幸來到中國建築技術集團有限公司設計院實習，在為期四個月之久的實習期裡，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。
實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裡當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以後好跟著他學習，他開始也沒有給什麼活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以後的日子裡他就是我的指導老師。
來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩週以後，最終還是公司裡的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟體畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。
首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家稽核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部稽核批准--施工單位施工--監理進行稽核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程式為autocad--計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內佈置--標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以後的日子裡，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考 ，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那麼的熟悉，這有從實習中吸取經驗。
在所裡作為一個實習生，什麼小活都幹，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的
活並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所裡，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。
實習目的、任務：
通過設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1、瞭解設計院的工作程式，建築師的基本工作內容和工作方法。
2、瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。
3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。
實習內容：
1、瞭解設計院的工作和程式，建築師的基本工作內容和工作方法，瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、瞭解有關建築設計的法規、規範、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案或建築施工圖的繪製。
3、指導老師檢查指導實習工作。
實習日期：
20xx年xx月xx日
實習地單位：
.
實習經過：
作為一名即將畢業的建築專業學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。大四實習時期我有幸來到建築規劃設計有限公司實習，在將近半年的實習期裡，我初步接觸建築設計的一些運作，熟悉了建築平面，立面，剖面圖的繪製，積累了一定的社會經驗。負責指導我的是一尾資質很高的一級建築師，實習內容主要是AUTOCAD、天正建築、SKETCHUP（草圖大師）等建築設計軟體的運用。在指導師的教導下，很快我就熟悉了相關的操作，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實際操作能力有所提高。
建築物的形成、流程如下：
1、投資商投資——國家稽核批准——設計院做出建築方案——中標——設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部稽核批准——施工單位施工——監理進行稽核——施工完成，交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產公司進行買賣。
2、整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：
（1）做建築方案（必須符合結構要求）——進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。
（2）對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作——繪圖。繪圖所用程式為AUTOCAD——計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。
（3）繪圖的時候也有步驟：軸線——牆體——門窗——樓梯——屋內佈置——標註。還要一邊繪製一邊修改。
實習總結:
剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪製，在做這些的時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來的幾天，經理讓我做一個商業樓的設計施工圖，這是我是第一次離開學校，在設計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，週期短，我要跟上他們的進度（每個專案都有進度表）。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結果沒有自己想的那麼簡單，後來在方案中發現了很多問題，很多地方不符合規範的要求，由於住宅的面積已經在總圖中確定，所以導致後面功能分割槽的修改很受限制。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規範弄得非常熟悉，要不然就會使後面的施工圖難以進行下去。幾乎花了兩週的時間，還是沒做出多少東西來，由於這個工程急用，經理就接受親自做了，很可惜。由於真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規範都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學習，檢視更多資料。
隨著施工圖的進一步深入，該練習畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學校基礎不牢，真正標準的詳圖還不知道是什麼樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大阿，經理為了讓我們進步都快些，下班後就加班加點的讓我們練習熟悉。
自我評價：
一方面是繪圖不規範，再就是有些做法不符合現實。更改過這些之後，就到計算保溫節能方面了，比如，窗牆比，遮陽係數等，這些都要在建築設計說明中寫到的。等這些都做好之後，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來這之後我獲得了巨大的收穫，讓我感到很滿足。在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
建築設計的實習報告篇學習了兩年的建築設計課程，從對一個簡單的建築進行測繪開始，畫第一張圖到第一次接觸A1圖幅的建築設計先例分析；然後又從基本的居住空間設計到一個大的旅館設計。一步一個腳印的走來，似乎能看到自己其中付出努力和收穫的知識。學校從學生實踐經驗積累出發，以暑期認知實習的方式讓我們在課程學習的同時，能做更多的實際相關的事務。大一，從我們剛剛開始接觸建築的`實際出發，以參觀各類建築作為課題，到了大二了，學的東西有所積累了，自然所接觸的就會有一定的提升----繪製一份鎮海澥浦鎮十七房村新村區規劃方案的建築施工圖。
這個實習的內容似乎一下從一種“思想”轉向了實際。因為一直以來，我們在老師的指導下，做著自己想要的，設計似乎帶了更多的自我意識和隨意性，在圖紙的表達上總是停在一種最基礎的平面，立面上，很多本應表達的基本的製圖要求的規範都不曾很規範標準的遵守，施工圖中有很多該有的標註，對我們來說是一種新的挑戰。實習工作是在兩週時間裡，通過自己合理安排時間和相應的事務來完成這次任務，增加了一定的自主性和難度，我們需要從不知道到了解，並能著手做這件事，開頭看起來很難。
根據指導老師給的資料，首先做的是對資料的理解和認識。在這個過程中，我先是在網上了解了一般定義的施工圖。施工圖不同於我們做一個設計表達的效果圖，它要用於施工時工人依據的圖樣，這通常比設計圖樣要更詳細，包括了圖與說明（材料使用、施工方法記注）。建築施工圖是其中一部分，一個建築從打地基到佇立起一座建築，設計圖紙是基礎，而看懂建築施工圖也就顯得格外重要了。大體上建築施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建築設計總說明，一層~屋頂的平面圖，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個），節點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。作為一個第一次接觸施工圖的人來說必須認真嚴謹的把建築圖理一遍，不懂的地方在建築圖上標註，做到明瞭建築的設計的意圖。之後，對照範例上的施工圖和效果圖，慢慢的理解每一個標註對應的建築節點和構造，從實際的設計圖中瞭解了這學期在建築構造課上學到的一些知識，比如樓梯的繪製。
另外，在理解了圖紙上的建築以後，從外觀上總體來看，可以知道設計者的用意。在一個有著歷史印記的地域裡，用一種最具代表它歷史文化特色的一個標誌用於居民住宅建築中，不僅保留了它的歷史意義，又使建築外形上有自己的風格，不是生硬的照搬或沿襲一般的設計。馬頭牆作為十七房村的本土建築從功能到裝飾功能的特點，這個元素的運用應該是這個設計的亮點吧。在村鎮土地資源相對富足的情況下，設計者採用了低層建築形式，結合室外的綠化和設施，想來那應該是個不錯的居住選擇吧！
下一步就是動手畫圖了。雖然看著範例已經讓我頗感壓力，不過很多事情到了自己親身去體驗，親自動手做的時候才會正真的瞭解它的本質，並且會碰到很多之前本不在預料的困難。開始動手畫是在幾天以後了，在這個過程中，除了熟練了自己的CAD技術，瞭解了一些建築細部處理外，更多感受似乎不是這些實實在在的東西上，而是在面對自己不理解的知識面前的無奈和為出圖而天天一遍一遍的重複做同一件事的煩躁。一個看似簡單的標註，就是有它包含的繁瑣之處，如果不理解，在製圖過程中，或是長短不對了，或是粗細不符合標準。而且一份圖紙，我不僅要表示一切施工過程中需要的資料等，還必須要清晰的表達，不能讓人看的時候產生很多的疑惑，這樣一來任務又重了不少。有時候真的會想念做設計的時候，那些本來都覺得很很枯燥和繁瑣的一草、二草，反反覆覆對著一個設計；可是在面對自己作為一個繪圖者的時候才會去回味或是羨慕那些可以表達自己更多東西的設計工作，呵，體會到久違的設計的快樂了！而同時在面對反覆的修改和無時無刻的接觸的時候，真會有一種想摔掉手中的滑鼠的衝動，可是畢竟只是一時的煩躁才會有的想法，而事實這樣的事從沒發生過。這似乎在考驗我的耐心，好像很有必要，作為一個工作者，不管自己面對的是什麼工作，不管自己是一個設計師還是繪圖師，都必須有一個很好的心態，有足夠的耐心，這樣才能堅持自己想做的，才會有繼續走下去的基礎，從而獲得更好的成果。我們的專業是絕對需要這樣的素質的，就當一次很好的鍛鍊吧。另一個在畫圖過程中不能忽略的事情就是和周圍同學的交流，學習，在完成畫圖過程中，這給了我很大的幫助。在結束了繁瑣的製圖過程後，就是出圖了，整個實習也接近結束，不過因為不懂，又看書又請教人，還真是費了不少力氣。不過，在出圖過程中，又發現了不少製圖上的問題，這真是一項需要細心耐心具備的工作。
經過近三年的學習，我們迎來了大學專業課程學習中的一個重要實踐環節---生產實習。老師給我們班上的全體同學做了實習動員，老師給我們佈置了實習中要用心學習和了解的各項內容，出發前的準備工作，還有一些注意事項。我們要認真刻苦，多觀察多思考，完成老師佈置的生產實習任務，我個人也把這次實習看作是對我大學三年來所學知識的一個檢驗，我想實習現場的一些裝置和加工方法也許會用到我們從前學到的一些基本理論，我會認真地去理解和思考，按老師提供的一些知識點和要求內容去發現問題和尋找答案，認真學習工人師傅的愛崗敬業精神。通過這次生產實習，使我有機會接觸和了解機械製造行業的一些實際知識，通過實習，也使我對機械裝備和製造過程有了充分的瞭解和認識。
一、實習目的
本次實習是面向生產實際，通過走向社會和生產第一線，瞭解一般機械零件的加工過程、工藝方法、加工手段；瞭解各類機機械加工裝置的特點和使用，為後續課程的學習打下基礎。
二、實習時間
20xx年8月30日至20xx年9月14日
三、實習單位、部門及其簡介
實習單位是齊齊哈爾大二機床廠，該公司為機械製造行業國家“一五”重點投資規劃的特大型國有骨幹企業，實習條件及管理工作規範，教學質量有保障。除了常見的機械加工裝置，還擁有加工中心、數控機床、大型立式車床等先進的製造技術及其裝備，該公司引進國外先進技術的賓士重型機床裝配線處於國內一流水平。
建華廠軍工產品，汽車制動器，電梯裝備車間，工作氣氛濃郁，管理規範。有立式加工中心，車床，磨床等。
巨集旭達公司有電火花線切割機，立式加工中心，車床，鑽床等，加工軍工產品等。一重大型數控機床，加工核電站容器等。
四、實習內容
8月30日，校內實習動員。老師給概括的講了實習內容、實習要求以及實習中的安全問題。
9月1日，觀看實習紀錄片，進行安全教育。9月2日9月3日，建華廠實習。
4日上午，進行安全教育和保密教育。在安全上，強調帶帽子進廠；進廠後走安全通道；注意工作的吊車和行進中的電車；不在廠區內抽菸；不亂摸亂碰機械裝置。在保密上，強調不允許攜帶儲存介質；不允許複製東西；不允許拍照；不該問的不問。如產品的代號、獨有工藝、原理圖都是不允許外傳的。
開始進入車間實習。進廠前師傅強調：進廠後不動工人調整好的手柄。這兩天的實習，讓我對各式的機床有了進一步的瞭解。臥式鏜床、立式車床、床頭可旋、座標鏜床、立式鑽床等。
這兩天的實習著重看了一些盤類零件的加工工藝過程。下面介紹下工件的加工工藝。
採用Q235鋼材，其工藝流程為：
切割→車端面、內孔，鏜孔→車端面，鏜錐孔→劃線→鑽孔→去毛刺→最後檢驗
9月4日9月5日二廠
4日，我明白了不同刀 具的加工特點，並且學會了辨別不同刀 具。
在2車間的實習還重點看了箱體類零件的加工工藝過程。下面介紹工件的加工工藝。
採用特種鋼製造，其工藝流程為：
下料→劃線→刨臺階面→刨斜面→刨底邊→銑兩側面→鏜孔→去毛刺→檢驗→熱處理→精刨臺階面、斜面、底面→精銑兩側面及劃線銑缺口、鏜孔→去毛刺→檢驗
在這期間我們還重點看了插齒床的偏心輪原理。參觀了車間。從而對加工工藝流程有了初步瞭解。
5日，在車間實習。5車間主要進行衝壓、裝配、散熱器、表面處理。其下有5個車間：衝壓車間，表面處理車間，管件裝配、焊接、散熱器車間，大部件裝配、方向盤、空氣濾清器車間，機加車間。
9月6日一9月7日一重，觀看大型容器的加工流程，和容器曲面的加工順序，瞭解大型工件的工藝流程，裝夾方法和加工特點。
9月12日一9月13日，巨集旭達，瞭解電火花加工的工藝特點。
電火花加工是利用浸在工作液中的兩極間脈衝放電時產生的電蝕作用蝕除導電材料的特種加工方法，又稱放電加工或電蝕加工，英文簡稱EDM。
電火花加工時，脈衝電源的一極接工具電極，另一極接工件電極，兩極均浸入具有一定絕緣度的液體介質（常用煤油或礦物油或去離子水）中。工具電極由自動進給調節裝置控制，以保證工具與工件在正常加工時維持一很小的放電間隙（0.01～0.05mm）。當脈衝電壓加到兩極之間，便將當時條件下極間最近點的液體介質擊穿，形成放電通道。由於通道的截面積很小，放電時間極短，致使能量高度集中（10～107W/mm），放電區域產生的瞬時高溫足以使材料熔化甚至蒸發，以致形成一個小凹坑。第一次脈衝放電結束之後，經過很短的間隔時間，第二個脈衝又在另一極間最近點選穿放電。如此周而復始高頻率地迴圈下去，工具電極不斷地向工件進給，它的形狀最終就複製在工件上，形成所需要的加工表面。與此同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上，從而造成工具損耗。
從上看出，進行電火花加工必須具備三個條件：必須採用脈衝電源；必須採用自動進給調節裝置，以保持工具電極與工件電極間微小的放電間隙；火花放電必須在具有一定絕緣強度（10～107Ωm）的液體介質中進行。電火花加工具有如下特點：可以加工任何高強度、高硬度、高韌性、高脆性以及高純度的導電材料；加工時無明顯機械力，適用於低剛度工件和微細結構的加工：脈衝引數可依據需要調節，可在同一臺機床上進行粗加工、半精加工和精加工；電火花加工後的表面呈現的凹坑，有利於貯油和降低噪聲；生產效率低於切削加工；放電過程有部分能量消耗在工具電極上，導致電極損耗，影響成形精度。
電火花加工主要用於模具生產中的型孔、型腔加工，已成為模具製造業的主導加工方法，推動了模具行業的技術進步。電火花加工零件的數量在3000件以下時，比模具衝壓零件在經濟上更加合理。按工藝過程中工具與工件相對運動的特點和用途不同，電火花加工可大體分為：電火花成形加工、電火花線切割加工、電火花磨削加工、電火花展成加工、非金屬電火花加工和電火花表面強化等。
（1）電火花成形加工該方法是通過工具電極相對於工件作進給運動，將工件電極的形狀和尺寸複製在工件上，從而加工出所需要的零件。它包括電火花型腔加工和穿孔加工兩種。電火花型腔加工主要用於加工各類熱鍛模、壓鑄模、擠壓模、塑料模和膠木膜的型腔。電火花穿孔加工主要用於型孔（圓孔、方孔、多邊形孔、異形孔）、曲線孔（彎孔、螺旋孔）、小孔和微孔的加工。近年來，為了解決小孔加工中電極截面小、易變形、孔的深徑比大、排屑困難等問題，在電火花穿孔加工中發展了高速小孔加工，取得良好的社會經濟效益。
（2）電火花線切割加工該方法是利用移動的細金屬絲作工具電極，按預定的軌跡進行脈衝放電切割。按金屬絲電極移動的速度大小分為高速走絲和低速走絲線切割。我國普通採用高速走絲線切割，近年來正在發展低速走絲線切割，高速走絲時，金屬絲電極是直徑為φ0.02～φ0.3mm的高強度鉬絲，往復運動速度為8～10m/s。低速走絲時，多采用銅絲，線電極以小於0.2m/s的速度作單方向低速運動。線切割時，電極絲不斷移動，其損耗很小，因而加工精度較高。其平均加工精度可達0.0lmm，大大高於電火花成形加工。表面粗糙度Ra值可達1.6或更小。
國內外數控電火花線切割機床都採用了不同水平的微機數控系統，實現了電火花線切割數控化。目前電火花線切割廣泛用於加工各種衝裁模（衝孔和落料用）、樣板以及各種形狀複雜型孔、型面和窄縫等。
五、實習總結
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
生產實習是教學計劃中一個重要的實踐性教學環節，雖然時間不長，但在實習的過程中，都學到了很多東西。
在實習的過程中，我對於各種加工機床有了更加直觀的瞭解，通過現場觀看各種零件在機床上的加工過程，我對《機械製造技術基礎》上所講的夾具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的認識；我瞭解到大多數零件生產工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位加工，精確性不高，要求工人有很強的操作能力；另一種是數控控制，由裝置自動控制完成的，操作者只是裝卸輔助，但這個前提是操作者會操作機器。
實習中，我認識到書本理論知識與現實操作的差距，比如，在課堂上時說到自由度、刀 具什麼的都頭頭是道，可真正到了工廠裡一問這個限定了幾個自由度就蒙了，更別說辨認刀 具了。但是，這也並不是說書本知識與實際生產完全脫節，在實習參觀過程中，有好多知識都得到了體現。比如，我們在《機械製造技術基礎》中所學的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡片，和所學的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上所說的一致。
在實習中工人師傅也教了我們一些寶貴的經驗。比如，在涉及到斜度計算時，1mm上角度1，長度差0.0003mm。
這次實習，使我受益匪淺，通過實習，我認識到我們應該將課本與實際實習結合起來，通過兩個課堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所學知識。在實習中我對機械設計製造及其自動化全過程有了一個完整的感性認識，學到了生產技術與管理、加工裝置及車間佈置等方面的知識，驗證、鞏固、深化和擴充了所學的課程的理論知識。而我對生產實習的目的也有了更進一步的理解，我會認真的把實習的知識運用到我今後的學習當中，從中獲取有幫助的知識，更好完成後續課程，並且把知識和學到的理論經驗運用到我今後的工作中，它是我在學習生涯的一筆寶貴的財富！感謝指導老師和工廠師傅和技術人員給我們提供的這次機會，我會在今後加以實用，爭取再創新，在社會的技術領域做出貢獻。
一、實習目的：
通過設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1.瞭解設計院的工作程式，建築師的基本工作內容和工作方法。
2.瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。
二、實習內容:
1.瞭解設計院的工作和程式，建築師的基本工作內容和工作方法，瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.瞭解有關建築設計的法規、規範、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案或建築施工圖的繪製。
3.指導老師檢查指導實習工作。
三、實習日期：
四、實習地點：
地點：xx省xx市路號金融中心9樓
單位：中國建築技術集團有限公司設計院
五、實習經過：
大四下學期，我有幸來到中國建築技術集團有限公司設計院實習，在為期四個月之久的實習期裡，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。
實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裡當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以後好跟著他學習，他開始也沒有給什麼活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以後的日子裡他就是我的指導老師。
來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩週以後，最終還是公司裡的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟體畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。
首先，是對建築的整個流程的瞭解。
建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家稽核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部稽核批准--施工單位施工--監理進行稽核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程式為autocad--計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內佈置--標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以後的日子裡，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考 ，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那麼的熟悉，這有從實習中吸取經驗。
在所裡作為一個實習生，什麼小活都幹，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的
活並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所裡，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。
一、實習單位介紹
公司歷程：20xx年，工業大學藝術學院新媒體設計系成立，開始了在多媒體、網路和3d虛擬現實領域的教學、研究和設計實踐。
20xx年，新媒體設計的學科隊伍併入工業大學工業設計研究所（系）繼續發展，並開始培養數字媒體與互動設計的研究生。
20xx年，互動設計研究所成立，下設虛擬現實工作室等5個實驗室，同時註冊杭州向正科技有限公司，實現了產學研一體化的發展。
公司由多年從事網際網路運營、廣告設計、軟體開發以及動漫製作具有設計開發工程師們組成的優秀團隊，一直以來專注於高階網站建設、以及政府虛擬互動軟體、動漫營銷策劃等，工業大學藝術學院產學研一體戰略合作商。是工業大學互動設計研究所-WEB創新實驗室。
業務涵蓋：企事業單位網際網路應用服務、網站建設、web互動遊戲、多媒體展示設計、動漫設計、FLASH動畫設計、SEO網站優化推廣、電子商務的應用、等視覺設計推廣領域。
二、實習內容
這次實習我主要是做一些簡單的平面設計，一些輔助的圖示，並且學習網站模組的設計和一些簡單的flash。面對一些新的知識，新的軟體，剛開始自己害怕，因為在公司裡實習的都是一些本科畢業的大三學生，而我在學歷上低人家一等，又沒接觸那新知識，剛開始自己很彷徨，但有誰一開始就會運用沒雪國的知識我想，所以自己並不灰心，也不給別人戴高帽，也不能給自己臺階下只有拿出自己的本事，再加勤奮好學，什麼事情都可以辦好。、
第一週，我先熟悉整個公司的設計部門他們的工作職責，雖然是設計部但任務還是不一樣的的，有動漫小組，主要負責一些動漫設計，包含很多，策劃、臺本繪製、動畫設計、場景設計、配音、配樂、後期合成。遊戲、教學課件、電子雜誌、影視製作、flash全站開發等互動設計。包括Windows/Mac/Linue等作業系統平臺的軟體介面設計解決方案。提供會展、活動、企業、產品、軟體、網站等系統的吉祥物及表情設計公司/產品/服務等品牌標誌以及定製化VI設計。專業的公司、產品、門戶等各型別網站圖形設計服務。
最主要是幫助網站小組做一些簡單的排版，和一些圖片後期製作，在這裡才發現原來自己在學校所學的東西是多麼缺乏內容，看來真的步入了社會就真的很現實不是由自己的主觀意識，和自己的設計理念。我們要從顧客的角度，商品在市場的銷售情況宣傳力度等等來考慮，有時候自己覺得十分完美的作品，顧客不喜歡照樣通宵達旦的改。
第二週，我開始試著學習flash動畫的製作，在練習摳圖，就花費了一個星期，看似簡單的東西，裡面卻深藏不露，特別是自己一點也沒接觸過的那是雪上加霜，因為本來對於ps不怎麼好的我又開始專研Flash,晚上還要回家加班加點。第三週，第4周繼續在這設計小組，每天的工作雖然還是這樣子，但是卻很有挑戰性，人應該不怕辛苦，怕的是你知道辛苦卻不去堅持與努力。少壯不努力老大徒傷悲，說的就是我們這一代的年輕人，在經濟發展越來越強大的中國，許多的父母開始寵溺自己的孩子，有些家庭給予的孩子不是精神上的文化而是一些物質的追求導致現在的孩子在遇到一點點困難的時候就開始退縮。
三、實習小結
在這30天裡，我經歷了很多，每天面對的不是父母那微笑的面龐，沒有那冒著熱氣的飯，沒有輕鬆的時刻可以好好的看看電視節目。犧牲了許多的，但我也收穫了很多的東西，那是每天在家裡看看電視，吃喝玩樂中學不到的。
在實習中，有些前輩他情緒不是很好的時候，自己忙著自己的設計，關心不到我時我會試著等他心情好的時候在去請教他，每當遇到問題的時候我都會先把它記錄下來，在他們閒暇的時候去請教。這樣既不影響他們的工作，也不耽誤自己的學習，也能他們對於我的印象有個比較好。
網頁是世界上最有價值的不動產之一。人們在這個不足0.1平米的空間內投資達數百萬美元。網頁對公司的影響比簡單的電子商務增收方法大得多；網頁也是公司對外的臉面。WEB站點就像一棟房子，它的每一個視窗都可以看成一扇門，人們可以沿著搜尋引擎其他WEB站點的連結，繞過主頁而進入WEB的深層。
真的是萬事開頭難啊，遇到了很多問題，比如：插入的圖片不符合規格，一下子把其他內容的框架擠開；插入的層太多，大一點的就把小一點的給覆蓋掉了；插入的FLASH不能產生效果。總之問題一籮筐。實踐出真知，原來自己還有那麼
多欠缺的知識。於是迴歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然後又到圖書管裡借了幾本網頁製作方面的書籍來參考。
在對基本知識有了詳細的瞭解之後，做起東西來就得心應手多了，知道引導頁能過加映像之後，我決定為我的網頁設計一個引導頁。
然後是主頁和二級頁面的設定。要注意,網上只能使用JPG和GIF兩種圖象格式，其他諸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在網上,因為它們太大了,但可以用圖象軟體進行轉換，比如Office97的照片編輯器。把準備在主頁上出現的圖象放進相應的目錄裡後.
在一步一步的邊學邊做的過程中，看著心中的東西一點一點的出來，真的很有成就感。雖然自己的網頁技術還差的遠，但是回顧一下這周真的學到了很多的東西。
廣告界有這麼一種說法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語道出了創意的重要性。其實，創意在哪裡都是“幹金難買”，因為，它只屬於你。其實，技術不難學到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉，激盪自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現自己的價值。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。我第一次面對一個陌生的環境,還記得第一天來的時候什麼也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過好在,同事的熱心關懷和幫助讓我儘快的熟悉了這個大家庭.對於以後的日子給了我很大的幫助與鼓勵.我終於明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。
瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。在工作的時候要經常面帶微笑，這樣會讓別人有個預約的心情，不會再看見你的一張苦瓜臉後，更加不願意的教你，這樣子自己更吃虧。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老闆也誇獎我適應性很強，工作能力也錯，以後要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點捨不得呢。
其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。我自己覺得實習最重要的是：要勤學勤問，要膽大心細。
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