XX年7月10日，我懷著一絲緊張和興奮的心情踏入了華電工程設計院有限公司的辦公室，開始進行為期一個月的社會實踐。接待我的是王經理，人挺和氣，一番寒暄過後，他便給我介紹起了公實習報告司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，百廢待興，許多工作也是剛剛步入正軌。
之前我和公司已經有過溝通，在瞭解了我的實際情況後，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經理又把小林介紹給我，原來他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒什麼架子。還沒等我問他工作安排，他就指著桌上的電腦，笑著說道:”來吧，我們開始工作吧。”於是我的工作就這樣開始了。
我們目前的工作是給公司組建區域網。對於這方面的知識我在學校學過一些，加上之前也曾在寢室和同學一起組過區域網，所以對這項工作我是充滿信心。我來之前小林還沒想好到底如何組建區域網，於是現在就和我商量起來。電腦十二臺左右，要求只是進行檔案的互相傳輸，達到資源共享的目的。
討論下來，最後決定通過集線器來連線各臺電腦從而構成星型網路。我們捨棄了購買交換機的想法，雖然交換機處理資料的能力更好，但是因為公司目前只需要組建十多臺電腦的小型區域網，對於資料的處理要求不高，暫時也不會需要共享上網，一段時期內公司也不會進行大的擴充套件，而且通過集線器組建的網路成本較低，也比較方便。為了佈線的方便，我們也向領導提出了適當調整辦公室的佈局，同時也把組建區域網的構想做了彙報，得到了領導的同意。我們羅列了需要購買的物件的清單，設計好了辦公桌的佈局，測算了一下需要實習報告購買的網線的長度。接著，我們買好了集線器、網絡卡、網線等需要的裝置，辦公室的佈局調整也已經完成，接下來就開始組網了。首先給每臺電腦都安裝上了網絡卡，之前已經定好了集線器的擺放位置，接著用網線把每臺計算機的網絡卡和集線器相連，我們購買的是十六口的集線器，足以應付目前這十二臺機器，多餘的介面可為將來增加的計算機所用。
通過集線器以及網絡卡上的指示燈可以來判斷是否已經連通。各臺電腦連通之後，接下來就進行軟體的設定了，我們添加了一些網路協議，給每臺電腦設定了ip地址和子網掩碼，並且設定了工作組，便於以後的訪問和查詢。對於每臺電腦進行有序的數字編號是必要的，這將方便今後的管理。對於連線印表機的電腦也進行了單獨的設定，已使得其他機器能通過該臺電腦進行列印的操作。進行到此，我原本覺得應該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興。可是沒高興多久，問題便出現了，原來裝有windows作業系統的機器可以訪問98作業系統的機器，但反過來就不行，這也是事後才得出的原因，當時我只是認為造成不能訪問的原因可能是網絡卡或是集線器、網線的問題，或者就是設定裡的問題，於是趕緊換介面、換網絡卡，忙活了一陣還是沒能解決。當時我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是作業系統不一致的問題。
後來上網查找了一些資料，果然印證了我的想法，並且找到了解決辦法。原來需要在作業系統下先設定一個使用者帳號，98系統下的機器只要憑此帳號就可以登陸機器了。如此一來，總算把這個問題解決了。這樣，公司的區域網終於是架設完成了。
區域網架設完成後，使用起來一切都很順利。幾天後，有同事說他的機器不能列印，時好時壞。我嘗試著實習報告重新給印表機裝了驅動程式，還是不能列印。之前能用的，怎麼現在就不行了？我也是不得其解。抱著試試看的想法，把那位同事的機器裡的網絡卡驅動程式安裝，重新設定了一番，結果行了。我雖然鬆了口氣，心中還是有些疑慮，實在是不清楚哪裡出了問題。第二天，那位同事又說電腦不能列印了。我一時沒了主意，難道還像上次那樣重灌驅動程式？顯然那並不是問題所在。我不經意的看了一下網絡卡的指示燈，沒什麼問題，是正常狀態的綠燈。
但突然我又想到了集線器，我一看集線器，果然有一個介面的燈是紅色，表示未接通狀態。我一查，這個介面的線果然就是連著那臺電腦，換個介面一插，還是紅燈，又試了幾次，時好時壞。看來是這根網線的問題，接頭的接觸不是很好。於是換了根網線，問題就解決了，電腦可以正常列印了。此後，也沒出現什麼問題。看來實踐中有些問題是書本上永遠也學不到的，只有通過自己的實踐才能發現問題，從而想辦法解決問題。這或許是這次實踐給我帶來的收穫。
當然，能夠把自己所學的知識應用到實際中，發揮自己的所長也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建區域網，開始他心裡沒什麼把握，我的到來自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來實踐的，小林可是承擔著工作的壓力的，但他工作時的認真態度實在是令我感到敬佩。做計算機管理維護的工作，經常會遇到一些預想不到的問題，問題有大有小，如果沒有冷靜的頭腦，充分的專業知識，以及認真負責耐心的態度是很難出色完成工作的。
忙完了區域網的架設，工作也就輕鬆了一些，日常一些小問題也是很容易解決的。領導對我和小林的工作也是比較滿意。做計算機管理維護的工作，有機會接觸到公司各個部門的同事，所以和人打交道的機會也比較多。一般說來，對方都是有求於你，態度都比較友善，能夠立刻解決問題，自然皆大歡喜。有時可能一時解決不了的，和小林討論一下，看看相關的資料，也能儘快給予解決。
所以工作時彼此都很和善，加上小林工作的認真態度，也使我在工作中自覺地認真負責起來，所以總體說來工作得較為順利。與同事交流多了之後，我開始不再只是幫助解決一些計算機的硬體問題，有時一些軟體的問題我也會幫忙。對於一些常用的軟體，包括辦公軟體實習報告我平時用的也比較熟練，所以也就儘可能的給他人一些幫助。當然對於工程設計的一些專業軟體來說，例如autocad，我可是一竅不通了，不過乘著工作空閒的時候，我還是自己學了一點，也算是這次社會實踐的一個額外的收穫了。
一個月的社會實踐工作結束了。能夠將自己所學的知識應用於實踐中，是一件很有意義的事。通過這次實踐，使我很好的發揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛鍊了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。
雖說這次所做的計算機管理維護工作並不是公司運營中利益攸關的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的保障。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今後踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
今年暑假至今，我有幸來到天津市建築設計院十所實習，這是我夢寐以求的地方，作為天津市的設計院，全國前十的設計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機會倍感珍惜。
一、初出茅廬，熟悉工作流程
大學四年的學習，自認為對建築已經瞭解很多，在學校期間設計過很多課程作業，來到設計院才感覺學的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個龐大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進行著。剛進設計院沒什麼事，熟悉一下常用的軟體以及單位以前做過的設計，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這麼忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活幹（當時以為自己有這個潛力），都被大家委婉的拒絕了，之後我明白，施工圖的工期緊，畫圖複雜，對於一個剛從學校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發現建築設計是一個很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環節都發揮著自己的光和熱。
建築大致的工作流程如下：投資商投資——國家稽核和批准——設計院做出建築方案——中標——設計院進行建築設計（包括建築物的平立剖面、結構水暖電的設計）——建築部稽核批准——施工單位施工——監理單位進行稽核——施工完成——裝飾公司進行裝修——交工——有投資商和房產公司進行買賣。其實每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負責。建築設計院在整個設計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建築能不能建起來的關鍵部分。熟悉了工作流程，之後我被調到方案設計組，開始了新的生活。
二、建築方案設計
在建築業蓬勃發展的這天，每個建築師都頂著巨大的工作任務前行，發揚“5+2”“白+黑”的工作精神，為建築設計，奉獻自己的青春。
建築方案設計是一個複雜的過程，在這幾個月的實習過程中，我接觸了好幾個方案的設計。
正趕上單位正好有一個廊坊市住宅專案，帶我的是李工（國家一級註冊建築師、方案組的帶頭人），我的任務是完成整個專案裡面所有的配套建築，其中有國小、幼兒園、商業等其他配套設施。考驗我的機會來了，我很興奮，應對這麼多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設計國小，國小在學校的時候沒有接觸過，所有的都要從頭開始，翻閱資料書，查規範，思考24班的國小需要什麼功能，面積是多少，經過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實驗室、音樂、舞蹈、美術、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結合這些工作有個大致的面積指標表。功能與面積搞定開始想平面佈局，李工已經把大體的建築體塊設定，基本上是一個l型平面佈局。把列出來的功能表按照面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進行安排，做平面設計時也要思考立面的造型，整體的形體關係，各種問題迎面而來。經過一天的熬夜，反覆改善，總建築面積為13100平方米的建築平面已經完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進行悉心指導，告訴我先畫草圖，多花多比較，之後又做了兩三個不同佈局的平面，對功能重新組合，設計的越來越理性，經過一週的反覆改正與調整，國小基
本完成。經過這一週的設計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設計潛力，以及對我悉心的指導，還有他那流暢的小圖都是我學習的榜樣，其次，我也認識到自己的實際操作潛力有限，要虛心學習，多看一些別人做的設計，充實自己，提高潛力，最後，建築設計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關係都要經過反覆的推敲定下來的。
我以為我這樣的設計就能完成了，誰料，真正專案的設計不是建築師一個人能定的事，還有甲方、規劃局，經過一輪輪的彙報，一次次的修改。這天甲方讓你修改，明天規劃局讓你修改，作為一個建築師，要在甲方、規劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能透過。做一個方案，既能表達自己的思想，又能使各方都能到達一個滿意。建築師在整個設計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。
在接下來的日子裡，我繼續跟李工一齊設計一個位於天津市河西區人民公園對面的新華中學，建築面積也在10000平方米左右，因為用地緊張，所以設計時除去各種硬性的規劃紅線外，和一些設施除外，最後的大體塊又是一個l型，這個方案一向改，大概每週一次，平面功能調整基本差不多，立面做了三個風格的建築（現代、簡歐、簡中）。規劃局和甲方都彙報了無數次，到此刻方案還一向沒有定下來。
在設計院時間越長，真正的設計需要各個單位的相互配合，最後才能完成整體的目標。方案設計階段是最消耗人力物力的階段，要經過反覆的推敲，也許改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得立刻看到曙光，可能某些地方不貼合相關單位的要求，推倒重做，一切從零開始。建築方案設計階段是最考驗建築師的意志力和承受力的，作為一個小小的設計師，我奮力前行著。
三、建築擴初設計
建築方案一旦透過，擴初設計立刻展開。如果方案是一幅畫的話，那麼擴初設計就是一幅畫進行分析、分解，小到一個筆觸都要精確的表達出來，要精確到每一毫米。此刻設計院分工明確，從方案設計一向到最後的施工圖設計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設計，有一個小商業是自己完成的，因為工期緊，擴初設計業落到我的頭上。這是一個小的公共建築，一個主要的沿街立面和兩個側立面，方案設計階段經過反覆的推敲、改正、最後完成。第一次接觸擴初，心裡沒底，不明白畫到什麼程度，找到以前單位所畫的擴初圖，反覆看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自己真正畫一份圖，發現很多的問題。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設計的時間很短，一般只有一週左右。因為做設計的時候，畫的都是草圖，和一些簡單的cad勾圖，所以擴初就很困難了，但是我還是充滿信心，必須要把他們畫好。擴初就要是真正實施建築的開始了，對於平面的佈置、柱網、柱距、牆體以及對立面的影響都要思考到，這個階段經歷很多細微的調整，最後確定下來的平面和立面。當這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富經驗擴初設計的同事，問題又出來了，
涉及到立面的材質、顏色、窗框的大小等等，很多我以前都不明白的問題。當時我一下子就懵了，作為一個設計者這些問題我都不明白到底這個材質叫什麼，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經過溝通，把所有的問題都定下來了。我所畫的擴初圖裡真正的要求還有必須的差距，因為時間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動，一夜未眠，改完後，第二天打圖，弄本冊，我第一次感覺到團隊的力量。
經過這次擴初設計讓我掌握了很多的專業知識，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕牆的安裝方法，柱的直徑，樑的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。我也更加認識到自己知識的欠缺，我就像一個飢渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學習，不斷的去完善，不斷的成長。
四、施工圖設計
建築施工圖就是建築工程上所用的，一種能夠十分準確地表達出建築物的外形輪廓、大小尺寸、結構構造和材料做法的圖樣。它是房屋建築施工的依據。
此刻設計院的工作模式，實習期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是，有一個專案時間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。天津中新生態城十五號地，先是熟悉方案的擴初圖，住宅平面，然後對著節點詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個sketchup模型進行輔助認識，一個詳細的門窗大樣，反覆切了幾個剖面進行比較、觀察、分析，最後最後搞明白每根線代表的是什麼意思，平面上有看線，窗臺線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線等等。經過充分的前期準備，週一開始三幢樓九個平面的繪製，在繪製過程中不斷的與結構設計的溝通，剪力牆的位置進行調整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業的人進行溝通，透過不斷的協調，施工圖一步步的完善。到最後一個簡單的插圖框也出了點小問題，在那裡就不在贅述了，施工圖是一個很複雜的過程，每一步都要細心的去做。
五、總結
透過這半年的實習，走出學校進入社會，我學到了很多東西。這半年的實習，完善了我的知識結構體系，理論與實踐的相結合，使我在專業方面有了很快的進步，為我以後的工作奠定了基礎。在這半年的時間裡感謝所長、感謝李工、以及其他同室對我的關心與幫忙，對我工作的指導，因為一次又一次給我鍛鍊的機會，才讓我成長這麼快，一次又一次的幫忙與提攜，讓我知識羽翼漸豐。在實習中透過與各專業的相互溝通，讓我認識到如何與大家和睦相處，如何把自己的工作完成，學會合作，學會互相幫忙。同時也認識到建築學是一門博大精深的學科，要不斷的積累經驗，在經驗的基礎上進行創新，設計出好的作品，為社會奉獻自己的一份力量。
一、工程總體概況
1.1工程概況
土木工程名稱：尹西科技軟體園綜合樓
土木工程地址：寧雙路南京市公安局法醫中心西面
建設單位：尹西社群
設計單位：南京南洋建築設計院
建築面積：30477.3m2
結構型別：框架10+1層
1.2地理位置及環境
尹西科技軟體園工程，建於南京寧雙路南京市公安局法醫中心西面。施工現場東西南三面均有高壓電線，北邊是已風化的高約30M風化巖山坡。
1.3建築概況
尹西科技軟體園工程由地下室一層，地上十層所組成，其中A-1樓A1～A9軸無地下室，A-2樓A10～B6軸設一層地下室，地下建築面積3172.95M2、，總建築面積約32913.3平方米。
本工程建築裝飾為：樓地面有普通水泥、地磚樓面;外牆有面磚及花崗岩;內牆有磁磚貼面、乳膠漆牆面;平頂有水泥砂漿粉面;屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。
1.4結構概況
本工程設計結構形式均為框架體系，筏板基礎和條型基礎。地下部分砼設計強度等級為：C35，其中地下室砼抗滲等級為S6。地上框架結構混凝土標號為C40～C25。
1.5裝置安裝概況
裝置安裝工程設有給排水包括生活給水系統，汙水及雨水系統，消防給水系統;電氣包括照明系統、動力系統、弱電系統、防雷系統;通風為機械排風，平時機械通風和區域性除溼。
給排水工程：
本工程給水系統一至五層由市政管網供水，六層以上由地下室車庫變頻供水系統直接供給。
排水系統：室內生活汙廢水合流排出室外，經窨井、化糞池後集中排入市區汙水管網。
雨水系統：屋面雨水有組織的排至室外雨水井，經管道集中排入市區雨水管網。
消防系統：消火栓消防給水由消防泵加壓供給。
電氣工程：本工程設總配電房(10KV)，供電採用380/220V電源供電。配電系統採用放射式和樹幹式的供電方式。低壓配電系統接地形式採用TN-S系統。本工程按三類防雷工程施工。
二、實習目的
通過接觸和參加實際工作，將我們以前所學的知識初步的與實踐聯絡起來，以達到充實和擴大自己的知識面，培養適應環境的能力、吃苦耐勞的毅力和綜合應用的本領，為以後課程以及日後走上工作崗位打下基礎。
三、實習內容
通過兩個月的現場施工學習，我從中學到了很多實用的知識。十六標準層到十八標準層的施工學習以及零散的參觀和學習。學習到的內容有：(1)鋼筋綁紮工程;(2)模板的安裝和拆除;(3)腳手架的安裝;(4)圖紙的學習;(5)地下室外牆的防水做法;(6)磚牆的砌法等等。
四、實習概括
參加施工實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，積參與現場施工，以及向工人師傅請教，善於發現問題，並運用所學的理論知識與現實結合起來。對鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的認識等有了很具體的瞭解，同時對部分工程進行實踐操作。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。
五、實習具體內容
(一)鋼筋工程
1.剪力牆筋綁紮
工人先在已澆灌好的底板混凝土上彈出牆身及門窗洞口位置線，再校正預埋插筋。如在現場很多剪力牆的豎筋都移位了，他們處理是：把鋼筋從離基面的地方彎回圖紙要求的間距。然後工人們會先畫出橫筋分檔標誌，在其下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，並畫好豎筋分檔標誌。一般情況橫筋在外，豎筋在裡，所以先綁豎筋後綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。且所有鋼筋交叉點應逐點綁紮，其搭接長度及位置也要符合設計圖紙及施工規範的要求。在場現我看到門窗洞口都按設計要求綁紮過了樑鋼筋且鋼筋錨入長度也有了一定的距離。這些都完成後就是要配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口及走管等。
2.構造柱鋼筋的綁紮
首先工人會按圖紙要求的間距，計算好每根柱箍筋數量，將箍筋套在下層伸出的搭接筋上。現場發現：工人在放箍筋時彎鉤都是錯開沿柱子豎筋交錯佈置的。完後焊工會用電渣壓力焊把受力鋼筋連線起來。接下就是在柱子的豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃出箍筋間距線。然後將已套好的箍筋往上移動，由上往下進行綁紮。綁紮所用的是一個有九十度鉤的工具，這是專用來綁紮的，很方便。工序為：把已剪好長度的鐵絲對拆後纏扣在箍筋轉角與主筋交點處，鉤住，旋轉擰緊。聽師傅們說：箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁紮，主筋與箍筋非轉角部分的相交點要成梅花交錯綁紮。在他們的指導下，現場我也學著綁紮了幾個交點處，但做得不是很完美，但對於一個初學者，我已完成了任務了。
3.樑、板鋼筋綁紮
現場樑鋼筋的綁紮順序為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在柱頭伸出受力鋼筋上，在樑架立筋上畫出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在樑中要交錯放且箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開設定，再將箍筋按已畫好的間距逐個分開且樑端的第一個箍筋應設定在距離柱節點邊緣50㎜處，另外樑端與柱交接處的箍筋要加密。最後將受力鋼筋和箍筋用鐵絲綁紮在一起，放入模板內。但樑箍筋要與受力鋼筋垂直設定。當主樑與次樑相交時，我看工人會在主樑兩側附加箍筋，另外次樑底筋要架放在主樑縱筋之上。當柱與樑相交處鋼筋過密時，工人會將該處有搭接的部分移到柱的一側來保證該處樑尺寸便於澆築混凝土。
現場板鋼筋的綁紮，短向受鋼筋在下，長向鋼筋在上，且同時配合預埋件、電線管、預留孔的安裝，這些物件的安裝都是要按圖紙的要求來完成的。樑板鋼筋綁紮完成後，為確保鋼筋的保護層和負筋高度，工人會在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。這些都是我到了現場才能看得到的東西。
(二)、模板工程
1.剪力牆、柱模板安裝
模板是新澆混凝土成型用的模具。我實習的工地主要採用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這裡重點介紹裝模過程：樓板澆灌好後工人會面先上其上面彈出牆、柱模板的邊線和控制線，再綁紮鋼筋，然後就可以開始支模板了。首先工人會用搭掉將模板就位。再將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，並做臨時固定。模板加固後用支撐吊線調整模板的垂直度，然後往模板中穿入多根平行塑料管，再用長螺絲從塑料管中穿過，最後用螺帽從兩邊進行擰緊加固。
實習時間：20xx年X月X至X月8日
實習地點：河北保定易縣實習基地
一、實習目的：
1. 學習現場定線佈局的基本方法，瞭解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，基本能掌握各類地形、地物下曲線的運用和測設。
2. 熟悉道路勘測測量的工作方法，並進行道路勘測測量的基本訓練。
二、實習內容：
X月X上午8點30分我們坐上了前往易縣的大巴。在出發前的實習動員大會上，楊老師已經把這次實習的任務和應該注意的地方同我們進行了一一交待，實習的內容分為六項，依次分別為選線、量角、中樁、水平、橫斷與地形，每個小組輪流做一次，就是這次實習的基本內容。
實習基地位於河北省易縣城西15公里的樑各莊西永寧山下，在北京以西約120公里處，北依峰巒疊翠的永寧山，西依紫荊關，南臨易水河，與狼牙山隔水相望。
作為道路勘測實習基地，此處山勢較平緩，地勢開闊，周邊建築物、道路、樹林、水系、田地、橋樑等地物，適用於山區道路選線，可以適合不同線形的設計與勘測，能夠開展中線測量、縱橫斷面測量等，滿足道路野外勘測實習要求。
以下是我的實習日記摘要，基本上總結了實習期間遇到的問題，和解決問題的辦法。 20xx年4月1日 晴轉小雨
今天是實習的第一天，在進行簡單的任務佈置後，我們開始了我們的道路勘測實習，今天的任務是中樁。
從實習基地出發，我們在等待量角組的資料後，開始了實際放樁過程。直線段放樁比較簡單，每40米進行全站儀定樁，之間用皮尺進行20米樁位放置。在曲線樁位的放樁過程中，需要精密的計算，複核上一組的資料。曲線樁位主要是利用角度與距離進行放樁，實交點一般將全站儀放置到交點上，計算出所放樁位的角度與距離，進行放樁;虛焦點曲線的樁位需要分別將全站儀置於ZH點與HZ點進行放樁。
在JD3與JD4之間的直線段放樁過程中，計算出現了小小的失誤，導致自K0+220.43樁位後，每個樁位都有3.7米的誤差出現，但是JD4里程無誤，經楊老師檢查無誤。
20xx年X月X日 陰
昨天下了小雪，但對實習沒有障礙。
今天進行水平組的實習。水平組測量分為兩項工作，中平與基平。我們首先進行了基平測量，從上一組引至JD4附近的BM2點，依次放出了BM3與BM4兩個基準點。在進行BM4基準點測量時，發現路線是一個回頭曲線，為了減小誤差，我們採取了截彎取直的辦法，將測量里程縮短，最後600米測量誤差22mm，滿足測量要求。
下午進行了中平測量，主要是將每一箇中樁的高程進行測量，在進行水準儀的安置過程中，要注意儘可能多的測量樁位，減少轉站次數，保證測量精度，最後進行閉合校核，誤差8mm，晚上進行了內業計算，將今天的測量結果整理。
20xx年X月X日 晴
今天進行橫斷面測量，上午沒有外業實習，進行了昨天的內業校核。
下午根據中樁組的測量進度，依次對每個樁位的垂直於前進方向的左右各15m距離內的地形進行了測量並記錄。此項實習所遇到不同地形，要進行座標記錄，方便內業工作。
晚上進行了橫斷面圖的初步繪製，因沒有設計高程等資料，暫時沒有進行下一步繪製。
20xx年X月X日 晴
今天進行地形測量，此次地形較為特殊，路線定於田間小路一側，所以所需繪製的路線兩側150m地形圖大部分為農田，其中有較多的古樹與電力設施。
我組利用全站儀進行了精密的測量，並繪製了草圖。
晚上進行了內業繪製，將外業資料成圖。
20xx年X月X日 晴
今天進行選線組實習工作，因地形較為平坦，障礙物較少，路線選為兩條長直線。選線過程中要注意，交點一定要視野開闊，方便進行測量工作，栓樁要精確方便後續工作。交點的選擇一定要逼開草叢，溝渠，障礙物等，必要時設定虛交點。
20xx年X月X日 晴
今天是外業最後一項實習，量角。需要將所選路線的偏角進行測量，並進行曲線半徑R及緩和曲線長度Ls的選定，曲線要素的計算等。進行偏角測量時，要進行左盤右盤校核，誤差控制在40·以內。半徑的選擇需要初步選擇曲中位置，反算出半徑R，再根據Ls長度等資料進行校核。
20xx年X月X日 晴
今天進行內業整理，將外業期間的所有資料進行內業整理。
三、心得體會
九天的緊張而有難忘的實習生活在時間的催促下結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了全站儀、水準儀、經緯儀的基本操作，獲得了道路勘測實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養了我們的計算能力，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了少許經驗，使我學到了瞞多實踐知識的。
實習也給了我們不少教訓：由於某個資料的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關係到整個組的進度。先前我們組由於配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，後來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
山水秀麗、風景如畫的清西陵給我留下了很深的印象，而這些日子裡和同學們一起經歷的種種讓我收穫更多，工作時的相互配合，閒暇時的相互打趣，一起吃著不甚可口的飯菜，相互支援相互勉勵，我想這些對於將要離校的我們來說，更加難得和可貴吧!
一、 實習的目的
畢業實習就是學校安排的為了讓我們更快的進入工作狀態，讓我們更快更好的適應社會的在外實習的一個學習階段。目的是提高我們的實際操作能力，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，注意把書本上學到的理論知識應用到實踐工作中去，用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來驗證理論知識的準確性，為我們更好的步入社會而打下堅實的基礎。
二、 實習的主要內容
從20xx年X月X日開始至今，我前後在過三個單位實習，現在工作單位是第三個，在廣西水利電力設計院崇左分院設計部工作。三個實習的單位都我了不一樣的感受，我深感社會生存的艱難，還有其中的爾虞我詐，勾心鬥角。
(一)第一份工作：
我在的是廣西恆輝建設集團有限責任公司實習，在那我只待了半個月。我帶著希望去公司的，然而一系列的問題開始出現，我最終選擇了離開。
(1) 實習崗位：經營部職員
(2) 實習工作崗位職責：
① 負責組織實施公司的年度經營計劃和年度經營管理目標;
② 負責公司對外合作經營的過去，現在客戶的資訊收集、管理、彙總總結。將來的客戶資訊收集和開發工作;
③ 負責工程的招投標工作(招標書的購買，投標書的編制、裝訂、核對、送標書、建立合同臺賬等)，協助各專案部稽核概(預)算的編制，確定工程合同收支，組織完成經濟籤認，竣工結算的編制及工程款的核實與撥付。
④ 負責與建設單位簽訂工程施工合同與合同備案，對工程中所需要的分倉，勞務分倉的專業工程等進行招標，中標後與建設單位簽訂合同，工程完成後審定計算等。
⑤ 進行建設工程，材料市場的調查研究，收集整理有關資料，統計分析建設工程市場動向，材料價格走勢，作出正確的判斷。
⑥ 同業之間營業資料及業務情況的調查，統計分析。
⑦ 工程專案、購銷合同的管理。
⑧ 做好工程回訪，落實保修合同的內容，對已完工程進行調查，發現工程質量存在的問題、分析問題，在保修範圍內及時處理，使業主滿意。
⑨ 積極配合並完成主管部門所交的各項工作，參加企業內部經濟稽核。
以上是我們在該公司的主要工作崗位職責，然而這只是整個部門的工作來說的，而我們實習生只是負責其中的一小小部分，那就是做點標書，偶爾跟經理出去學習招投標工作。
(3) 我對公司的認識和看法
每個公司都有自己的用人標註，而恆輝公司的用人標準就是誠實守信，要擁有一個感恩的心，我想這也是每個公司或單位的用人標準吧。再有就是該公司有個信念，就是公司裡面的所有員工都要學習《弟子規》，還有背《弟子規》。我們進入公司的第一週就是學習公司的規章制度和學習《弟子規》，這是我第一次學習《弟子規》，而且還是看視訊學習《弟子規》，感受挺多的。
學習《弟子規》剛開始的時候真的很不習慣，覺得很恐怖，把我們關在會議室裡面，四周都是攝像頭，然後我們就是對著幕布看視訊，那種環境和氛圍讓我感覺像是我們在被他們洗腦，像是進入了傳銷組織一樣，感覺真的有點害怕。還好有認識的我學校的幾個同學一起，不然我真的呆不下去在那樣的氛圍下看視訊學習《弟子規》。之後的幾天我們慢慢的開始習慣了，也發現《弟子規》裡面的很多話都很有道理，讓我重新認識到了自己的許多缺點和不足，還有裡面的講師說的很多典故都讓我受益匪淺!講的內容主要有：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。
其次就是入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什麼說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數時間我做的是好的，但有些時候在有些細節上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
再有就是出則悌的主要內容：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，並要學禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對於老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內心去尊敬他們，但是有些時候和同學相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。再有是謹和信的內容：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。
但是，在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自我批評，這是以後需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。其中讓我記憶最深的一句話就是：貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。意思是：富貴了不要忘了貧賤時的朋友，不可拋棄共同患難的妻子!很喜歡這句話，因為我們身邊就有好多這樣的榜樣讓我學習，我的外公外婆在一起幾十年了，打我懂事的時候外公就一直生病著的，幾十年外婆一直這樣不離不棄的守護著，照顧著，雖然日過得不怎麼好，但一家人和和睦睦的，我覺得這樣的家庭平淡得很幸福!
泛愛眾、親仁!其意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難。我想做這樣博愛的人，我想我需要努力，不斷提高自己的個人修養!
一週時間我們終於把《弟子規》視訊看完了，真的很受益匪淺!公司對人才的培養不僅是專業技能的培養，還注重人的思想品德的培養，我覺得這點是值得我們肯定的。可是培訓一結束，我們以為我們可以開始工作了，然而又有一連串的事情要我們做選擇，讓我真的沒有動力繼續再待下去。首先是，公司讓我們這些實習生和他們簽訂他們公司自己制定的一份實習合同，裡面的條款很是苛刻，一點都不符合平等條約。
其中有幾點我記得大意是這樣的：簽訂實習合同了就要求我們畢業後一定要和該公司簽訂正式合同三年，三年期間基本工資1200~1500元，而在實習期(領畢業證之前)工資就是800元，但是隻發400元工資，等到簽訂正式合同了再補發剩下的工資，實習期包住，但要求自己出水電費，畢業後不包住，吃飯每餐補貼兩塊錢(不包括早餐);簽訂了實習合同後如有毀約，剩下的工資不再補發，而且要追究其吃飯和住宿費，還要追究實習期間公司提供的培訓費。
這樣的合同對我們這些實習生一點都不公平，絲毫感受不到公司想留我們下來工作的意思，剛開始就是這樣苛刻的條件，不知道今後還會有什麼樣的不平等條約呢，所以我們沒有和該公司簽訂實習合同，所以也就離開了該公司。之後瞭解到，確實後面留下來的一兩個同學確實又遇到了許多不平等的條約，之前說好的每月發一半的工資，後來變成不是公司發給工資，而是要她們寫借條再發那400元，等到畢業後剩下的400元也不再發，而是作為以後工作的什麼押金。
偌大的一個公司，為什麼會想出這樣的法子來對待員工呢，出來賺錢維生，大家又是多麼的不容易啊，這樣對待一個實習生，顯得這個公司是多麼的又計謀，真的想留住人才是這樣的一個做法嗎?真的讓我很不敢相信。我不太理解公司這樣的管理手段的目的出在哪裡，我理解到得就是公司這樣的做發會讓員工的工作很沒有積極性很不願意為公司賣力。也許在社會上生存就需要這樣的吧，我們見識到的實在還是太少太少了。
(二)第二份工作：
我的第二份工作是我的老家柳州市，廣西湟源工程質詢有限責任公司。對於我的第二份工作我真的感到很抱歉，心裡充滿了內疚。
(1) 實習崗位：設計部職員
(2) 實習崗位職責：
我的第二份工作的公司是一個剛起步一年多的公司，沒有系統和正規的崗位職責，也沒理解到公司的規章制度。可能是近家的緣故，我能堅持在那待了一個多月卻什麼事情都沒叫我做過，也沒學到東西。最後還是離開該公司!
(3)對公司的認識和看法
我的第二份工作沒有太多的顛簸，在哪有我們學校的很多同學，每天上班都挺開心的，我又是本地人，在語言交流方面很方便，不久還可以做一下大家小導遊，和大家一起出去玩玩。這樣的工作讓我覺得好安逸，我可能不適合這樣的工作吧，我是一個不能閒的人，閒了我就會產生惰性，工作什麼的都會很沒有目標沒有動力的。我很捨不得離開，因為老總很照顧我，給我最好的椅子坐，說做設計的要有好的椅子才幹得了活，讓我真的很感動。還有我們的老鄉總工，他也很照顧我，因為我們是老鄉，他出差喜歡帶上我，讓我學更多的東西，我真的很感謝。但是籠子大了什麼鳥都會有，也有一些小人在裡面，我討厭。
記得剛到公司的第一天，我就丟了100元錢，其實我知道我的錢包是被別人翻了，就是由於我出去開了個小會回來錢包裡面的100元就不見了，當時辦公室裡面就一個人，除了那樣想也沒其他的可能了。100元讓我看清一個人的品行也不虧，所以也沒在計較太多了，就當自己買個教訓吧，誰讓自己不小心呢。媽媽教育我害人之心不可有，防人之心不可無啊，我應該牢牢的記住的。之後有實習生來公司實習，我都會記得提醒他們保管好自己的財產，唯有一個我忘跟他說了，就在他剛到的第幾天，口袋的800元不見了600元，分析當時的情況，我們還是覺得還是那人乾的，真的讓我們很氣憤，新來的同學更是一肚子的委屈，沒有證據說什麼也沒用啊，只好吃了這個啞巴虧了!
社會上什麼形形色色的人物都有，真的要注意防小人。在公司的這段時間讓我更加深刻的記住了媽媽說的那句：害人之心不可有，防人之心不可無。公司裡有讓我不捨的，也有留戀，但人往高處走，我在一個很偶然的機會遇到和更好的單位，趁著還在學校，學校還有單位推薦，所以我們能找到好的就跳巢了。老總說我說得很對，我還是實習生，沒有資本挑來挑去，但是長遠考慮，我還是離開了該公司。我心裡面感激湟源公司給了我一個多月的實習機會，我想說的只有抱歉了。
(三)第三份工作：
我的第三份工作也是我現在的工作，我現在在廣西水利電力設計院崇左分院設計部工作，主要負責水利方面的設計，小型水庫除險加固的初步設計。在那工作已經有一個半月的時間了，我學到很多東西。記得剛來單位的第二天我們四個實習生就每個人接到了一個任務，每人做一個水庫的除險加固工程。一下覺得自己要開始忙碌和緊張起來了，身上也有了擔子，每天早早起來上壩趕公交車，傍晚了託著一身疲憊搭公車回到學校，雖然有點辛苦，但我們還是很喜歡這樣有節奏的生活，搭公交車已成為我的一種習慣了。
工作中我們也遇到了很多很多的問題，覺得老師在課堂上說的東西遠遠不能夠，我們需要學的東西還好多好多。工作上的問題不懂了還可以問，但是人際交往處不好了就真的很難啦。出門在外我很擔心我與人相處處不好，深怕自己一不注意哪句話說錯了給人留下不好的印象，所以我變得有點寡言。很多人都說低調做人高調做事，我想通過努力工作來給大家一個好印象吧!
“” 計劃上今天投資4000億用在水利方面的建設上，也正是我們發展水利事業的良好時機，所以今年有很多的水庫進行除險加固工程，所以我們身上的擔子也跟著重起來了，我們學習的東西也會有很多。我們現在還處在實習階段也需要經常加班加點，真的好累哦，我不知道我是不適合做這份工作，但是我確實能感受到生活的節奏感，我想我會堅持住的。如今在哪裡工作都是一樣的辛苦，各行各業都有利與弊，只要我們堅持總有一天會熬出頭的。
三、實習心得
“在大學裡學的不是知識，而是一種自學的能力”。參加工作後我才深刻的體會到這句話的真正含義。除了那些最基本的計算機操作之外，課本上理論知識用到的真的不多。我做水利方面設計的，大學三年裡學到得理論用得上的沒多少，出來了還是需要學習很多很多我們沒接觸到的東西，好像一切都好陌生。就好像師傅說的，畫圖不是隻是畫圖，更重要的還是用腦設計。所以我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的問題一定要想辦法解決，實在不能自己解決的時候一定要不恥下問，但如果沒有自學能力的人也會遲早被社會淘汰的。
踏上社會，我們會與形形色色的人打交道。由於存在利益關係，又工作繁忙，很多時候可能與同事相處就不會像同學一樣會對你噓寒問暖，而有些同事可能會和你笑臉相迎，背地下卻是勾心鬥角不擇手段，踩在別人的肩膀不斷的往上爬，因此剛出校門我們很多時候無法適應。環境往往影響一個人的工作態度，我想一個良好的工作環境也能改變一個人的態度。希望公司裡的人能偶爾為同事搞一個生日派對，生病時能輕輕問候一聲，這樣有利於大家和睦相處，也有利於公司的發展。在電視上經常看見同事之間為了一己私利不擇手段勾心鬥角，職場的是是非非，我想我能做的可能就是“多工作，少閒話”了。
大學三年就準備結束了，學生時代也結束了，求學生涯十幾年，為的是將來能找到一份很好的工作。我會做好自己的本分工作，在實踐中不斷創新。這次實習讓我擴寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，早日實現有房有車上班族的白領!
1實習目的
大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之後走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以後畢業走上工作崗位打下一定的基礎。
通過在核工業西南勘測設計院攀枝花有限公司的實習，首先是深入瞭解設計院的價值觀和企業文化、建築電氣行業的行業特點，並且瞭解設計院的工作程式以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實習階段，熟悉建築電氣方面的設計規範，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，瞭解設計院不同專業相互合作的方式，為以後的電氣設計工作打牢基礎。最後結合實際工程專案，進行建築電氣方面的施工圖的繪製，通過實踐來鞏固和提高CAD的繪圖能力以及加深對電氣規範的理解。
2實習時間
本次畢業實習時間
3實地場所
本次實習場所是核工業西南勘測設計院。
4實習內容
公司領導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進行輔導，針對我個人情況制定的實習內容如下：
1)瞭解建築設計的工作內容和工作方法，尤其是建築電氣設計方面。
2)熟練掌握CAD繪圖軟體，特別是快捷鍵的使用，為以後的設計和繪圖打牢基礎，
提高工作效率。
3)通過學習以往的建築電器圖紙，發現問題，查詢相應的規範，解決問題等一系列
的流程來熟悉建築電氣相關的規範和標準，並且進行實際專案的繪圖實踐來加深
理解。
4)通過實際工程來熟悉建築電氣設計的整個流程，以及各個環節應注意的問題，還
有各個專業方向的配合(暖通，水)。
5)在以上工作的同時，加強電氣專業知識的學習。
5實習過程
5.1開始階段熟悉適應環境，初識建築設計
自己是一名快要畢業的學生，之前一直沒出去實習過，雖然有一定的理論基礎，但是實踐上幾乎是一片空白。現在要來從事一個建築電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，並且從心理上要重新適應新的工作。由於所裡現在正在重新裝修，比較髒，比較亂，環境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環境的反差還是比較大的。所以剛來的時候情趣有點低迷、有點牴觸，但是來到所裡不久感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精神，以及大夥團結起來的一股幹勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學校裡，同樣的是都充滿了挑戰並且面對著壓力，不同的是多了一份快樂與溫馨。相信有了一個好的工作環境和高素質的團隊，一定會很快適應這個新環境。
5.2學習階段電氣規範、CAD、讀圖以及專業知識
作為一個以前沒有過建築電氣繪圖經驗的人，指導老師建議著重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規範條例，最後結合施工圖來鞏固CAD能力和對規範的理解。主要學習內容如下：
(1)AutoCAD軟體的學習
在實習階段儘快熟練掌握建築電氣設計所需的設計軟體AutoCAD和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙列印，文字和標註的樣式、天正電氣裡裝置圖塊的製造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪製電氣設計圖，為以後提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點還是比較多的，比如說繪圖的速度還不夠快，畫出來的圖不夠簡潔明瞭，遇到一些軟體操作問題有時處理不了。對於上面的缺點可以通過勤畫圖跟多模仿師兄們一些優秀作品來解決，並且平時畫圖的時候多思考，注意一些細節性的東西。同時通過學習CAD教材、網路上搜集的使用技巧以及和餘工的請教，學習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標註的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，能夠熟練自如的繪製電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟體操作問題。
(2)電氣規範標準的學習
電氣規範標準學習的目標是瞭解建築電氣規範的基本內容，本著由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關以及照明相關的規範，然後全面瞭解其他方面的規範。基本的學習方法是先學會看圖，包括電氣主幹圖，電氣系統圖和建築平面圖。再看圖的同時，同時對圖中的一些東西多一些思考，比如說同一個迴路燈的盞數不宜超過25個，同一迴路插座的個數不宜超過10個，有些規範在公建裡是強條，在住宅建築裡是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時候遇到問題就勤翻規範，不懂就問，由淺慢慢深入，一步一個腳印，由實際工程帶動熟悉設計規範，加深對規範的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規範與標準，而不能學以致用最後就是學了也是白學。我們學規範的的最終謎底還是將規範熟悉運用到工程設計中。
通過實習階段對一些建築電氣相關規範跟條文進行學習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建築照明設計標準》、《全國民用建築工程設計技術措施》、《建築電氣常用資料》和《住宅建築電氣設計規範》等常用的建築電氣設計規範及手冊，達到遇到問題能夠熟練找到相應的規範條文這水平。但是短時間看過的規範太多，造成缺點還是比較明明顯的，主要有：對於大部分設計規範，只知其形，不解其意。看到的都是表面上理論的東西，沒有實際工程設計經驗，還有就是涉及到的範圍比較窄。而且由於看過的規範沒有經常運用，經常接觸，很容易遺忘。對於上面的問題將通過多看圖，多做設計，勤看規範，研究樣品等途徑來解決。
(3)照明和供配電專業知識的學習
照明和供配電專業知識的學習目標就是根據指導老師建議從電氣專業中相對容易和入手的“照明模組”入手，然後拓展到供配電方面的知識。通過重新設計了攀枝花某住宅樓，在經過餘工的批改、點評和輔導，感覺學到東西還是比較多的，比如說確定系統方案方面，對住宅來說主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動力電源(電梯，正壓風機)等這幾部分，還有開關的選擇(開關的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的佈置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開關、浪湧保護器、分勵或輔助觸點及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過上網瞭解到了各個電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建築電氣住宅方面的瞭解。熟悉了開關、導線、燈具等基本樣本，同時瞭解他們的分類及一些比較重要的引數，如燈具的色溫、光通、功率等，開關的單控、雙控、大小、分類等，導線的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿足選型的需要，為以後的電氣打好了最基本的基礎。
同時在照明方面還學習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實際工程去查相關的資料手冊。對於供配電方面，主要學習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線路的選取、線路佈置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對於不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙迴路，對於應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學習，但是畢竟實習的時間還算比較短。雖然對建築電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡單的電氣設計。對於發電機，配電所，弱電這些方面，雖然有一些理論知識，但是對於實際工程目前還不怎麼會做，以後尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡單的建築電氣設計。
5.3實踐階段電氣施工圖的繪製
設計繪製了攀枝花某住宅照明平面圖、系統圖幹線圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經過劉工的指導，修改了很多的錯誤。同時通過實際的畫圖，提高了CAD軟體的能力以及對於專業規範的理解。
6實習體會
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會大家庭。才使我深深感受到校園生活是多麼的值得回味。在以前，我總是期盼早點走向社會工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績。可是當我進入工作崗位後，才覺得工作不是我想象的那麼簡單，它需要我們的極強的動手能力和耐心。以前，在學校裡學知識的時候總是老師往我們的頭腦裡灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾，大多是逼著去學的。但是通過此次的實習，我體會到了“一個人不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發展”。所以要學會不斷學習，不要怕別人說自己笨，但光是不怕是沒有用的!還必堅持笨鳥先飛的精神，多多學習。同時，通過這次的實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!
同時，我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裡，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，
怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到聽從安排，與同事友好相處，尊重領導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做。
總之，在核工業西南設計院的這段時間，不僅為以後的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所裡良好的工作氣氛所感染，融入到了所裡的工作中。期間特別要感謝劉總給予了我這次寶貴的工作機會，讓我能夠加入到這個優秀的集體中，還要感謝學校老師全程對我的關心和指導。
通過設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標：
一、實習目的
1. 瞭解設計院的工作程式，建築師的基本工作內容和工作方法。
2. 瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。
3. 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。
二、實習內容:
1. 瞭解設計院的工作和程式，建築師的基本工作內容和工作方法，瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 瞭解有關建築設計的法規、規範、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案或建築施工圖的繪製。
3.指導老師檢查指導實習工作。
三、實習日期：
20xx——20xx學年第二學期教學周1—17周。
四、實習地點、單位：
地點：
單位：
五、實習經過：
大四下學期，我有幸來到中國建築技術集團有限公司中南設計院實習，在為期四個月之久的實習期裡，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。
實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裡當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以後好跟著他學習，他開始也沒有給什麼活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以後的日子裡他就是我的指導老師。
一、實習目的，任務：
通過設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1. 瞭解設計院的工作程式，建築師的基本工作內容和工作方法。
2. 瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。
3. 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。
二、實習內容:
1. 瞭解設計院的工作和程式，建築師的基本工作內容和工作方法，瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 瞭解有關建築設計的法規、規範、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案或建築施工圖的繪製。
3.指導老師檢查指導實習工作。
三、實習日期：
第二學期教學周1—17周。
四、實習地點、單位：
地點：**省**市路號金融中心9樓
單位：中國建築技術集團有限公司設計院
五、實習經過：
大四下學期，我有幸來到中國建築技術集團有限公司設計院實習，在為期四個月之久的實習期裡，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。
實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裡當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以後好跟著他學習，他開始也沒有給什麼活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以後的日子裡他就是我的指導老師。
來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩週以後，最終還是公司裡的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟體畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。
首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家稽核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計(包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部稽核批准--施工單位施工--監理進行稽核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)--進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程式為AUTO CAD--計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內佈置--標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以後的日子裡，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那麼的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。
在所裡作為一個實習生，什麼小活都幹，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學到PS也是當務之急，在這段實習的過程中，PS的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所裡，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3D可以，但一定要會SketchUp
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。
在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關係。在現實的社會中，紛繁複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連線著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關係看得太複雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校裡走出來，要建立良好的人際關係也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實習時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。
除此之外，在我實習的這段時間裡，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關係資源;但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。
六、實習心得
其實，四個月下來，才發現自己大學四年學的知識太少太少了，專業性的知識只接觸個皮毛，我突然發現我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學習，畢業前的一年內，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收穫，每一天都有進步!
在設計院這段時間，充分的讓自己瞭解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的瞭解一些規範、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道!
總體來說，我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設定給自己的最低要求：初步瞭解到設計院的架構設定和工作流程、工作環境，設計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦製圖軟體的應用水平，並學到了一些以前從來沒有學過的製圖軟體。除此之外，在多次的修整製圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產生困難;此外，自己的電腦軟體操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日後的工作中能夠完善自我，儘自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。
今年暑假至今，我有幸來到天津市建築設計院十所實習，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設計院，全國前十的設計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機會倍感珍惜。
一、 初出茅廬，熟悉工作流程
大學四年的學習 ，自認為對建築已經瞭解很多，在學校期間設計過很多課程作業，來到設計院才感覺學的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個龐大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進行著。剛進設計院沒什麼事，熟悉一下常用的軟體以及單位以前做過的設計，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這麼忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活幹(當時以為自己有這個能力)，都被大家委婉的拒絕了，後來我知道，施工圖的工期緊，畫圖複雜，對於一個剛從學校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發現建築設計是一個很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環節都發揮著自己的光和熱。
建築大致的工作流程如下：投資商投資——國家稽核和批准——設計院做出建築方案——中標——設計院進行建築設計(包括建築物的平立剖面、結構水暖電的設計)——建築部稽核批准——施工單位施工——監理單位進行稽核——施工完成——裝飾公司進行裝修——交工——有投資商和房產公司進行買賣。其實每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負責。建築設計院在整個設計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建築能不能建起來的關鍵部分。熟悉了工作流程，後來我被調到方案設計組，開始了新的生活。
二、 建築方案設計
在建築業蓬勃發展的今天，每個建築師都頂著巨大的工作任務前行，發揚“5+2”“白+黑”的工作精神，為建築設計，奉獻自己的青春。
建築方案設計是一個複雜的過程，在這幾個月的實習過程中，我接觸了好幾個方案的設計。
正趕上單位正好有一個廊坊市住宅專案，帶我的是李工(國家一級註冊建築師、方案組的帶頭人)，我的任務是完成整個專案裡面所有的配套建築，其中有國小、幼兒園、商業等其他配套設施。考驗我的機會來了，我很興奮，面對這麼多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設計國小，國小在學校的時候沒有接觸過，所有的都要從頭開始，翻閱資料書，查規範，考慮24班的國小需要什麼功能，面積是多少，經過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實驗室、音樂、舞蹈、美術、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結合這些工作有個大致的面積指標表。功能與面積搞定開始想平面佈局，李工已經把大體的建築體塊設定，基本上是一個L型平面佈局。把列出來的功能表按照面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進行安排，做平面設計時也要考慮立面的造型，整體的形體關係，各種問題迎面而來。經過一天的熬夜，反覆改進，總建築面積為13100平方米的建築平面已經完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進行悉心指導，告訴我先畫草圖，多花多比較，後來又做了兩三個不同佈局的平面，對功能重新組合，設計的越來越理性，經過一週的反覆改正與調整，國小基本完成。經過這一週的設計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設計能力，以及對我悉心的指導，還有他那流暢的小圖都是我學習的榜樣，其次，我也認識到自己的實際操作能力有限，要虛心學習，多看一些別人做的設計，充實自己，提高能力，最後，建築設計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關係都要經過反覆的推敲定下來的。
我以為我這樣的設計就能完成了，誰料，真正專案的設計不是建築師一個人能定的事，還有甲方、規劃局，經過一輪輪的彙報，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規劃局讓你修改，作為一個建築師，要在甲方、規劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案，既能表達自己的思想，又能使各方都能達到一個滿意。建築師在整個設計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。
在接下來的日子裡，我繼續跟李工一起設計一個位於天津市河西區人民公園對面的新華中學，建築面積也在10000平方米左右，因為用地緊張，所以設計時除去各種硬性的規劃紅線外，和一些設施除外，最後的大體塊又是一個L型，這個方案一直改，大概每週一次，平面功能調整基本差不多，立面做了三個風格的建築(現代、簡歐、簡中)。規劃局和甲方都彙報了無數次，到現在方案還一直沒有定下來。
在設計院時間越長，真正的設計需要各個單位的相互配合，最後才能完成整體的目標。方案設計階段是最消耗人力物力的階段，要經過反覆的推敲，也許改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關單位的要求，推倒重做，一切從零開始。建築方案設計階段是最考驗建築師的意志力和承受力的，作為一個小小的設計師，我奮力前行著。
三、 建築擴初設計
建築方案一旦通過，擴初設計馬上展開。如果方案是一幅畫的話，那麼擴初設計就是一幅畫進行分析、分解，小到一個筆觸都要精確的表達出來，要精確到每一毫米。現在設計院分工明確，從方案設計一直到最後的施工圖設計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設計，有一個小商業是自己完成的，因為工期緊，擴初設計業落到我的頭上。這是一個小的公共建築，一個主要的沿街立面和兩個側立面，方案設計階段經過反覆的推敲、改正、最後完成。第一次接觸擴初，心裡沒底，不知道畫到什麼程度，找到以前單位所畫的擴初圖，反覆看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自己真正畫一份圖，發現很多的問題。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設計的時間很短，一般只有一週左右。因為做設計的時候，畫的都是草圖，和一些簡單的cad勾圖，所以擴初就很困難了，但是我還是充滿信心，一定要把他們畫好。擴初就要是真正實施建築的開始了，對於平面的佈置、柱網、柱距、牆體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經歷很多細微的調整，最後確定下來的平面和立面。當這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富經驗擴初設計的同事，問題又出來了，涉及到立面的材質、顏色、窗框的大小等等，很多我以前都不知道的問題。當時我一下子就懵了，作為一個設計者這些問題我都不知道到底這個材質叫什麼，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經過溝通，把所有的問題都定下來了。我所畫的擴初圖裡真正的要求還有一定的差距，因為時間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動，一夜未眠，改完後，第二天打圖，弄本冊，我第一次感覺到團隊的力量。
經過這次擴初設計讓我掌握了很多的專業知識，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕牆的安裝方法，柱的直徑，樑的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。我也更加認識到自己知識的欠缺，我就像一個飢渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學習，不斷的去完善，不斷的成長。
四、 施工圖設計
建築施工圖就是建築工程上所用的,一種能夠十分準確地表達出建築物的外形輪廓、大小尺寸、結構構造和材料做法的圖樣。它是房屋建築施工的依據。
現在設計院的工作模式，實習期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是，有一個專案時間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。天津中新生態城十五號地，先是熟悉方案的擴初圖，住宅平面，然後對著節點詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個sketchup模型進行輔助認識，一個詳細的門窗大樣，反覆切了幾個剖面進行比較、觀察、分析，最後終於搞明白每根線代表的是什麼意思，平面上有看線，窗臺線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線等等。經過充分的前期準備，週一開始三幢樓九個平面的繪製，在繪製過程中不斷的與結構設計的溝通，剪力牆的位置進行調整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業的人進行溝通，通過不斷的協調，施工圖一步步的完善。到最後一個簡單的插圖框也出了點小問題，在這裡就不在贅述了，施工圖是一個很複雜的過程，每一步都要細心的去做。
五、 總結
通過這半年的實習，走出學校進入社會，我學到了很多東西。這半年的實習，完善了我的知識結構體系，理論與實踐的相結合，使我在專業方面有了很快的進步，為我以後的工作奠定了基礎。在這半年的時間裡感謝所長、感謝李工、以及其他同室對我的關心與幫助，對我工作的指導，因為一次又一次給我鍛鍊的機會，才讓我成長這麼快，一次又一次的幫助與提攜，讓我知識羽翼漸豐。在實習中通過與各專業的相互溝通，讓我認識到如何與大家和睦相處，如何把自己的工作完成，學會合作，學會互相幫助。同時也認識到建築學是一門博大精深的學科，要不斷的積累經驗，在經驗的基礎上進行創新，設計出好的作品，為社會奉獻自己的一份力量。
對建築設計過程的認識“拿到一個方案，你必須清楚這個方案基地在哪兒，環境怎麼樣?”
這是我們公司產品研發部丁總說的。丁總負責整個公司內部日常事務，並負責建築設計方案創作。他喜歡和員工在一起，特別是我們這些實習生。實習生一撥一撥的來了又走了，但他的個性依然不變，就是特別地喜歡跟實習生在一起做方案、討論方案。每當一個新的設計任務那過來，他就會讓我們實習生單獨做方案，他來評說。同時他也會做一個方案，然後一起交流。每個專案的設計可以說是一個漫長的過程，也可以說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區，幾十萬平米的小區，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委託設計，也就一兩週，甚至一兩天。但不論是大型小區也好，小型投標也好，委託設計也好，總會有設計開始的時候，也會有設計結束那一刻。
老總說，拿到一個方案，你必須清楚這個方案基地在哪兒，環境怎麼樣?其實他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個設計的基礎，在這個階段，需要大量的資訊和資料，要對方案要有一個整體的認識。一般來說每個方案都有一個甲方委託的設計任務書，這個任務書上所包含的資訊是整個設計過程的出發點。但是僅靠這個任務書上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務書上的內容進行深化，這個過程實際上也是最原始方案的形成過程，因為在深化任務書的同時也就對在整個方案中要解決的問題作出一個初步的回答。所以，建築設計前期工作也不只是收集資料那麼輕鬆。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個環境的分析，找到設計的出發點，找出設計中需要解決的問題，這個過程中也許會遇到資料收集困難的問題，必要的時候還需要到現場觀察，照相，然後對資料進行彙總。通常，這個過程會以一個前期報告的形式總結出來，然後跟同事們一起交流，討論。通過交流，發現新的問題，然後在下一步的方案設計中解決問題。然後就是方案的設計過程了。這是方案形成的關鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個階段就要求我們動手動腦，講方案表現出來。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個時候老總不會打擾我們，會讓我們自由發揮。草圖過程後，又會有一輪交流會，對每個方案進行剖析簡評，找到設計的突破點。但是這並不是最終的方案。方案過程是漫長的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙後還有改方案的。方案的設計有不斷反覆的過程，即便是這樣，最後的方案也不是最完美的，而只是最合適的。方案的初步設計中或許會用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現工具，這在我所實習的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型，有的方案甚至好幾個模型。這個設計過程中會形成一些實際的方案的東西，公司一般形成一個幻燈的檔案，方便大家在一起討論總結。這之後形成的方案已經有一定的可行性了，但還需要深化。深化的方案會形成一個方案文字。這個文字可以用來更甲方交流，也可以公司內部交流。但這都還是初步設計過程。然後便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，可以進行施工圖的設計了。施工圖設計在我所實習的公司是用跟方案設計不同的人來進行的。這樣的安排合理性有待商榷。儘管是不同的人來進行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個大體的方案設計過程也就是這樣。我在公司實習期間，還聽了一設計成果回報會。公司的老總陳總(董事長)對一個已經設計好的方案進行的總結。也就是說，對每個已經設計完的方案，還需要重新在腦袋裡面過濾一次，及時總結方案中的足與不足，以便在以後的設計工作中少犯錯誤。有時候方案的設計往往會因為甲方的意見重新再做，中國的建築行業裡面，甲方甚至超過建築師對建築方案進行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪可以做完的，有的時候會做很多輪。更有甚者，在做了很多輪後，甲方自己拿出一套圖來，然後說照著那套圖做就行了。所以說建築設計的過程不是直線性的發展過程，有的是曲折的無規律可循的一個過程，充滿了反覆，充滿了否定。我們在設計中要保證，最後的結果卻是明確的，清晰的。
對專業分工合作的認識
“現在老闆要求我們化施工圖的也要學著畫建築方案，每樣都要懂一點。”
這是我們一組負責施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負責一組的施工圖設計。整個建築設計過程不是一個簡單的過程，包括建築部內部之間的分工合作，也包括建築部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設計過程和施工圖設計過程是由不同的人來承擔。公司分了4個建築設計小組，每個小組裡面有兩名負責施工圖設計。但最近公司的新規定是負責施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設計中來，同時方案設計人員也要參與到施工圖的繪製中去。相互學習，相互滲透。除了組內部的分工合作外，建築部跟景觀部，結構部，裝置部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建築設計的場地綠化景觀設計部分。有時方案催的急，這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結果也有收效很好的，也有沒有效果的，有的時候景觀部設計的綠化場地拿過來還得經過建築部改，或者乾脆棄用，造成了資源上的浪費。
跟其他部門的合作也非常密切，一個成熟的專案不僅僅包括建築設計，而且包含了其他的結構設計，裝置設計，電器設計等等。這些設計有時候會給設計帶來約束性，需要建築師認真對待。在我實習期間，曾見過結構部的人過來跟建築部的人溝通，調整建築設計方案。我的室友是搞建築電氣的，曾跟他說起建築電氣的事情，他說搞建築的(主要是方案設計)圖要是畫的準確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著麻煩改圖層什麼的。所以說最後所形成的成果往往不是個人努力的結果，而是整個公司共同努力的結果。但畢竟還是要回到專業上面來，各司其職，幹好自己的專業問題，整個設計流程才會少走彎路。在中國建築行業還有特殊現象，那就是本來是整個建築設計中要考慮的問題被層層細化，有很多外包公司，專門負責建築設計中的某一項。如效果圖公司，專門做效果圖，建築動畫什麼的，跟他們之間也應該要有合作意識。設計小組內部也有明顯的分工，每個設計師有自己的強項，比如有畫總平好的那麼他在設計中負責總圖的繪製設計就會多一點，有戶型能力很強的那麼他在設計中就專攻戶型方面，也有立面造型能力很突出的在立面造型的時候就多分擔一些責任。但是如果分工太明顯也會造成人力資源的浪費，段工(戶型能力很強的一個同事)說，去年公司沒有分組的時候，那時候來一個專案，大夥兒都分著幹，幹總平的就負責總平，幹立面的就負責立面，那樣做事確實很快，但是把建築師的個人素質給降低了，長久下去，幹總平的可能立面造型方面就會弱下去，幹立面的呢，總平方面又可能又會弱下去，所以整個公司的人力沒有得到最大化得鍛鍊，不利於個人發展的同時，也不利於公司的發展。所以個人的綜合專業素質，綜合專業知識修養顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建築師。
對建築設計方法的認識
“建築師就是業主和住戶之間的橋樑，我們需要解決的卻不僅是業主和住戶之間的問題。”
這是在實習的最後一天，丁總給我們實習生做的一場專業知識培訓上講的話。每一個建築設計人員都有一套自己的建築設計方法，都有一套自己的建築設計節奏。建築學學生課程作業和實際建築設計工作有很多的不同，而一個最大的不同就是實際，就是要解決實際問題，最後的成圖上的每一個東西都得有理有據，都得讓甲方心服口服。一名“專業”建築師有處理各種複雜設計問題的能力。當然對於一個從學校剛出去的本科大學生來說，需要學習的還有很多。建築設計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個建築設計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會對建築設計產生影響，都會體現到建築設計當中來。進入設計院，所要處理很多關係，設計師，客戶，使用者，立法者之間的關係，而這些人群有形成了來之外部和內部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實際問題的約束，也有象徵性的約束，種種的約束都是向著建築設計本身來的。一個專業的建築師所面臨的就是平衡這些約束之間的關係。這裡，設計師是指我們自己，以專業眼光來看待的建築師自己。客戶一般是甲方，投資方，不一定最終住到房子(建築)裡面去。而使用者呢，是最終享受房子(建築)的人。
在大四下學期，我有幸在實習，在短短的兩個星期裡，我弄清了自己在平時學習中所不能理解的一些問題，並糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的瞭解理論與實際的差別。通過向前輩請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發生的一系列結構通病問題。同時通過這次實習，使我在理論和實踐中有了更好的結合，學到了更多的知識。總結了這兩個星期下來的收穫，真的很大很大。
實習的第一天，領導給我安排座位，我很幸運地被安排坐在我的指導老師旁邊，她人很熱情，每當我遇到不懂的問題，她總是不厭其煩地講給我聽，沒聽懂，她就換另一種方法講，直到我聽懂為止。她還一直鼓勵我：剛進公司都這個樣子的，啥都不懂很正常，不用怕慢慢學，首先多看施工圖和建築圖，多看圖集，明白為什麼要這樣畫，明白意思;其次要多練練PKPM這類計算軟體，有餘力SAP20xx和ANSYS也要學一下，一般結構設計其實也沒什麼高深的，首先看懂建築圖，然後根據建築圖邊計算分析邊定下結構方案，然後才出施工圖。聽了她的話之後，我給自己接下來的日子定了一系列的計劃：學AutoCAD、看圖集和規範、學pkpm、進行結構設計
一、學AutoCAD：
首先從AutoCAD著手，是因為我覺得現在設計院基本都是電腦設計，那Auto CAD必須要熟練掌握，這就要求每個工具的用法和快捷鍵都要記得，畫圖速度才會變快。於是，我上網下載了一些CAD教程視訊，我照著視訊不斷練習，漸漸地我的畫圖速度明顯提高了，也學會了使用快捷鍵。然而當我看著他們畫圖時，沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的滑鼠點選聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。而且我發現每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。我反思：如何做到最快?他們告訴我，畫圖不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的滑鼠運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重複勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。
二、看圖集和規範：
主要看了《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖現澆混凝土框架結構》、《混凝土結構平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖 現澆混凝土板式樓梯》這兩本。經過指導老師的幫助和自己兩天的苦研，我終於能基本看懂結構施工圖了。不過光能看懂是沒用的，會畫才是關鍵。這時同事給我安裝並講解了探索者軟體，經過一段時間練習後，我大概瞭解了整個工作程式。
三、學習pkpm：
接下來我開始學習老是聽別人說pkpm就是傻瓜軟體，不會太難，掌握流程，知道基本原理即可，可指導老師告訴我：雖然該軟體將結果立刻顯示出來，但這畢竟是電腦，程式有不完善的地方，最後的結果還是要憑工程師經驗來判斷是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依賴這些軟體的，它們只是起著輔助的作用，只有正確的結構設計概念用pkpm這個工具，才能設計好結構。於是我踏上了學習pkpm的旅途中：
第一步從pmcad結構建模開始，內容包括：1、各層平面的軸線網格，各層網格平面可以相同，也可以不同2、輸入柱、主(次)樑、洞口、斜柱支撐等截面資料，並把這些構件佈置在平面網格和節點上3、各結構層主要設計引數，如樓板厚度、混凝土強度等級等4、輸入作用在樑、牆、柱和節點上的恆、活荷載5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恆、活均布面荷載6、修改設計引數7、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型8、對所建模型進行檢查，發現錯誤並提示使用者。然後是樓板樓面的詳細布置，內容包括：1、各房間預製板佈置。2、樓板上開洞口3、修改調整各房間樓板厚度4、設現澆懸挑樓板5、設定各房間錯層6、佈置砌體結構的圈樑 最後，生成荷載資訊，內容包括：1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恆、活均布面荷載數值。2、樓面荷載傳導計算，生成各樑與牆及各樑之間的力。3、結構自重計算。4、恆活荷載向底層基礎的傳導計算最後，各類荷載的顯示校核，列印輸出。
第二步是satwe，我主要進入接pm生成satwe資料、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文字顯示這三個介面。在satwe資料裡面，有很多的引數，它們都是按照規範來取值的，不同的取值就會出現不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之後，在分析結果裡主要看位移比、層間位移比、週期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個資料，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過1.2，不能超過1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框架結構)不能超過1/550;週期比即結構扭轉為主的第一自振週期(也稱第一扭振週期)Tt與平動為主的第一自振週期(也稱第一側振週期)T1的比值，不要超過0.9，如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震牆、增加外圍連樑的高度、削弱內筒的剛度等等。
第三步就是出樑、柱、基礎配筋圖，主要看配筋率是否滿足要求。如果不滿足，再進行人工調整。
四、結構設計：
熟練了上述的軟體和規範後，就可以進行結構設計了，結構設計的大體步驟如下：
1.初定結構方案，一般是結構總工與建築設計人員商定
2.做初步設計，結構設計人員根據建築初步設計圖紙，佈置樑，板，柱等主要構件結構尺寸，並在PKPM中試算，基本能達到規範要求的各項指標後，出初步設計圖紙。
3.做施工圖設計，根據建築提供的建築圖，在PKPM中建模型，佈置樑板柱，計算通過後開始畫施工圖。
4.個別地方需要手算，比如說懸挑簷口，懸挑雨篷，女兒牆，擋土牆，樓梯等等
5.需要一些經驗之談，我理解的經驗是指構造及對規範的熟悉程度特別重要的是對規範規定的許可的靈活應用。它是需要很長時間的積累的，做的工程多了自然就會理解了。
實習心得：
我在設計院的這兩個星期，最深的體會就是：設計中一定要多交流，不懂的一定要問，虛心向周圍的同事請教!然後是多看規範。平時在生活中也要多跟同事們交往，打成一片。學習結構設計不光是看書，更重要的還需要親力親為，多去實地，才能感受真實的空間氛圍。其實整個實習的過程就是一個學習的過程，而且會發現很多值得學的東西。多做一點，也就會多學到一點。
當然在做結構設計時要細心，膽大，不放過。細心，比如說每一塊板，每一個樑，每一道牆，我們都應該知道它的作用，它的受力情況，特別對於外形不規則的結構，節點更是要多多考慮，不要怕麻煩。膽大，就是要多膽大的假設，比如設樑時，我們一開始不知道多高會滿足要求，就先假設一個高度，然後在驗算是否滿足，當然，有經驗的就可以憑經驗取值，沒經驗的我們也可以問問前輩，不過我贊成自己多算算。不放過，就是每一個構件都要驗算一下，我覺得，剛開始做結構，多算算沒壞處，經驗不是憑空出現的，只有我們算的多了，自然就心有成竹了!記得曾經有人告訴我，做結構就是靠規範說話，靠資料說話，不能想當然的憑自己想象設計，畢竟我們做的是結構，不是美術。
這次實習豐富了我的專業方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習是不行的，還需要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
作為一名即將畢業的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。大三暑假,我有幸到萬星建築設計實習,在將近1個月的實習期裡,我初步接觸建築設計的一些運作,熟悉了畫建築平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗.負責指導我的是一名姓王的建築結構工程師,實習內容主要是AUTOCAD的運用.在王工的悉心教導下,很快我就熟悉了CAD的各項命令，使自己的基礎更牢固，技術更全面,實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。
9月11號，實習的第一天，我被分配到設計公司的一個大辦公室，有獨立的辦公桌和電腦。可是不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，最終還是公司裡的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟體畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家稽核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計(包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部稽核批准--施工單位施工--監理進行稽核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)--進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程式為AUTOCAD--計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內佈置--標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在學習過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
心得體會：
第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天後發現，與同事相處並不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這裡，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用於實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計公司去實習,對我來說是受益非淺的.我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日後參加工作有幫助.
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收穫。實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習單位的王工也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業
後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。
二的暑假,我有幸到瀋陽設計院西安分院實習,在將近2個月的實習期裡,我初步接觸建築設計的一些運作,學會了如何畫建築平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗.
負責指導我的是一名姓張的建築結構工程師,而實習內容主要是AUTOCAD的運用.經過張工的悉心教導,很快我就熟悉了CAD的各項命令，實際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實習體會.
第一:真誠待人.我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由於和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾瞭解,開始覺得不太適應.後來我慢慢發現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往.還教會我一些技術,由此我深感真誠的重要性,在公司裡不但要學會如何做事,而且要學會如何做人.正確處理同事之間的關係是非常重要的,它會關係到你能否開展工作.孤芳自賞並不能說明你有個性,過於清高是很難融入大集體的.
第二:不要偷懶.剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之後，有些驕傲了，便放鬆了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從鬆懈裡又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這裡是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學習的領域裡，只有勤學好問。
第三:勤學好問.剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問.因為經驗對於新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最重要的.
第四:講究條理.年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急於表現自己可能會使自己處於不利地位.我們要抱著踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同.其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策.
第五：多和同事交流。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用於實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計院去實習,對我來說是受益不淺的.我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日後參加工作有幫助.
感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。
時間總在不經意間過得飛快,不知不覺,進入設計院已經快一年的時間了,這期間,在各位領導,同仁的幫助下,我強烈的感受到了院裡面的工作氣氛,對院裡面的經營宗旨和未來的發展有了一定的瞭解和認識,
在院裡面各位領導和同事們的關愛與關懷中，我體會到成長的快樂和感動，用心收穫著這份寶貴的人生財富。作為一名新進入設計院生產經營科的剛畢業大學生，對能融入這個溫暖的集體我感到無比的激動和自豪。作為一名生產經營科的一員，發現這個科室是一個全面性、綜合性的科室。學習的地方還有很多。
一、提高速度，講究效率：
當甲方單位給我們下委託書的時候，立馬就要對本次的設計相關科室下達生產任務書，摧促他們要在相應的時間內完成甲方的要求來設計。設計室從圖文中心把文字裝訂成冊後，我們就要與甲方單位聯絡把文字送給他們進行簽收。
二、管理好每一份裝訂好的文字和合同：
每次送給甲方的文字我們院裡面都必須自己存一份。不同室裡面來的文字我都將分類用本子記下來一個星期送一次去檔案室，有便於院裡面好查詢。我來管理合同也是科長對我的信任，同樣我也將合同分類並列出序號。如果有人需要看合同需經科長同意才可以，如果要拿去影印合同我將一併陪同。
三、招標：
招標這一塊我在慢慢跟張科長學習中，拿到招標任務，首先就是要仔細的看代理公司給我們提的哪些要求，具體讓我們做哪些事情。然後按照要求準備室裡面室主任和科員的資質證書，院裡面的資質證書，還需要準備範圍以內的合同，將合同掃描後放進招標書裡面，將投標保證金交給代理公司。今年跟著張科的帶領下投標專案做了以下：南湖風景區龍山安置房選址對比方案政府採購專案、岳陽市公安局監管中心和警務實戰訓練基地建設專案、岳陽市洞庭大道(君山區段)綠化設計投標書、求索路南湖遊路勘察、岳陽樓區梅溪鄉胥家橋村民安置點工程bt專案勘察設計招標、屈原管理區營田鎮控制性詳細規劃編制專案招標、岳陽縣榮灣湖綜合治理施工圖設計專案、岳陽市道路提質改造一、二標段、長康路(冷水鋪互通至奇西路)工程工程勘察設計。這些都是我們科室在今年招標這塊所做出的努力和成績。
四、積極參加院裡面各項活動：
今年“五四”青年節的時候，院裡面和局裡面的一起去平江舉辦了戶外的拓展運動，我也積極的參加了，在同事的互相幫助下，登高、爬山、走一些啃啃哇哇的路、過獨木橋，從來沒有嘗試過的事物在不可能完成任務的情況下這次完成了。
五、積極向黨組織靠攏：“總結王-zongjiewang”
一進設計院我就寫了入黨申請書，我知道，不可能一進單位就可以是黨員，也不可能一進單位就能入黨，但是我希望黨組織能夠理解我想入黨想成為黨員一份子急切的心情。我遞交了入黨申請書，嚴格的要求自己，儘快的成為黨組織的一員。
六、需要改進存在問題和不足：
在我們科室都是我的長輩也是我的老師，每次完成交代事情，中間也時不時地會出現一點小問題，有時候會把合同裡面的資料打錯或者是算錯了，打合同時也會將裡面的字寫錯不夠細心，做事情只求速度沒有質量。急與求成。
進院裡已經有大半年的時間了，大致瞭解和學習了設計院的一些基礎工作，但我有夢想，夢想是我的希翼,它引領我奮鬥進取,踏平坎坷,品味成功，並時時刻刻敦促自己在今後的工作中向在座的各位領導同事多學習。回首過去，既有輕鬆的環境，也有辛勤的汗水，更有勞動的喜悅。我始終堅信熱愛是最好的老師，在今後的工作生活中，我會更加熱愛規劃設計事業，更加珍惜我的工作，更加尊敬我的同事。
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