4月23日是世界閱讀日。4月22日，由東南商報和寧波市媽媽大學公益俱樂部共同發起的針對幼兒家庭的《XX年寧波市親子家庭閱讀情況調查報告》新鮮出爐。從報告中的一系列資料看，親子閱讀的必要性已經深入人心，只是如何和孩子一起閱讀，多數父母還多多少少有些困惑。
本次問卷調查物件為寧波大市區近40家幼兒園的家長，回收有效問卷共443份。
作為2歲8個月娃的家長，我參與了本次調查。我在孩子出生時就開始有意識地引導孩子閱讀，並特意為她佈置了擁有柔軟的地毯、漂亮的兒童沙發以及1000多本中英文繪本的圖書角，但在孩子閱讀習慣的培養、書目的選擇、閱讀技巧等方向上，我和其他400多名參與問卷調查的家長一樣，在摸索中前進。
女孩比男孩在閱讀時間上略早
我女兒，同事們習慣叫她徐小姐。8個月大的時候，徐小姐打開了她人生中第一套書《我媽媽》，依偎在我懷裡邊看圖邊聽我講故事。那時她還不會說話，但我能感覺得到，小傢伙還是很喜歡這些書的。當然，僅限於父母陪她一起閱讀的時候，她一個人是無法集中注意力的。
我家的情況也許挺有代表性。根據報告，女孩在3歲前開始閱讀的比例達到49.21%，而男孩則是45.26%，女孩比男孩進行主動閱讀的時間要早一些。這與語言能力發展特點相一致，男孩的語言發展能力比女孩發展更為緩慢些。在閱讀時間上，男孩比女孩略長一點，半數女孩每週閱讀時間僅為1～3小時，男孩閱讀3小時以上達55.18%。
此外，孩子閱讀時間與父母陪伴閱讀時間幾乎一致，可見孩子的習慣和父母的陪伴息息相關。
爸爸更注重激發孩子閱讀興趣
徐小姐出生的時候，育兒微博上關於親子閱讀的宣傳已經鋪天蓋地。我當時選書完全靠網上相關書評和自己喜好。很多書估計她到6歲都看不了，比如《格林童話》。
噹噹和亞馬遜的訂單支付歷史已經有20多頁了，其中大部分都是給徐小姐買的書，《我爸爸》《我媽媽》《我有感覺》《點、點、點》《我第一次上街買東西》《海豚繪本花園》系列繪本……
先生對我的選擇頗不以為然，他偶爾也會給女兒買書，大多是關於自然科技類。我一度以為徐小姐不會感興趣，沒想到她來者不拒，而且更喜歡爸爸給她講。昨晚我聽到先生用生硬的普通話給她念一本關於昆蟲的書，兩人居然看了一個多小時。
報告中也證實了這一點，媽媽是孩子閱讀啟蒙的第一人，媽媽在孩子“0～1歲”就開始和孩子一起閱讀的比例達到21.5%，而爸爸僅為3.51%。但爸爸比媽媽更注重激發孩子的閱讀興趣，從資料來看，爸爸激發孩子閱讀興趣的比例為94.74%，媽媽激發孩子閱讀興趣的比例為89.9%。如果孩子每週都有一定的時間和爸爸一起閱讀，那麼孩子對閱讀的興趣將會在爸爸的引領下不斷提升。
此外，在書籍主題的選擇上，爸爸更注重科普知識類書籍的選擇，而媽媽更加註重情感品質和兒童安全類書籍的選擇，父母如果都陪伴孩子閱讀，孩子的閱讀興趣和閱讀範圍將更為廣泛。
你會給孩子制定閱讀計劃嗎?
在給孩子讀什麼書上，我和先生一直很隨性。每每都是想到什麼讀什麼，或者是針對孩子的某一問題來選書。比如不喜歡刷牙，就找關於刷牙的繪本，注意力不集中，喜歡磨蹭，就找培養良好習慣的書來讀，後來發現效果不大。慢慢地我們也發現，成長是個循序漸進的過程，閱讀是為了愉悅，為了認識更大的世界，而不是為了受教育。就像著名童書出版人、兒童教育作家三川玲說的那樣，孩子也不是病人，繪本也不是藥材，我們不能像開藥方一樣給孩子選擇“藥到病除”的繪本。把閱讀功利化不但不會讓人愛上閱讀，而且會遠離閱讀，甚至憎恨閱讀。
什麼年紀該讀什麼書，以一種什麼樣的方式培養孩子自主閱讀的興趣，使她在沒有大人陪伴的情況下也可以沉浸在喜愛的書本中，我們依然很茫然，也很希望得到專業的指點。
制定閱讀計劃對於培養孩子閱讀習慣至關重要。根據報告，制定了閱讀計劃的家長，其對孩子閱讀量滿意程度要比沒有制定計劃的多一倍。此外，制定計劃後，閱讀3小時以上達56.92%，反之閱讀時間在3小時以上的達46.32%。閱讀計劃，有督促家長陪伴孩子一起閱讀的作用，可以保證親子閱讀時間。孩子的閱讀量會有所提升，家長對孩子閱讀量的滿意度也隨之提升。
但制定適合自己孩子的閱讀計劃並非易事，多數父母認為，主要問題在於對於讀什麼、怎麼讀、如何提高孩子的閱讀興趣等方面存在困惑。這個結論可以從“您是否參與過親子閱讀的相關學習和培訓”這一問答中找到原因，83.97%的父母表示沒有參加過親子閱讀的相關學習和培訓。為此，報告建議，致力於推廣閱讀的公益組織需要找到家長的閱讀需求，然後整合學校、社群、政府等相關資源，為家長設計好服務專案，對接服務需求。公益閱讀推廣體系中，有序的宣傳平臺、強有力的媽媽義工團隊、專業的閱讀指導團隊、眾多的閱讀服務點以及富有創意的閱讀課程等都是必不可少的。
關於班級課外閱讀情況調查報告閱讀情況調查報告（2） | 返回目錄書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什麼書呢?這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對於大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
據調查顯示班裡有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎?不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀後感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記!可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可瞭解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們儘量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，並能做上筆記。我還要呼籲各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多麼的重要啊!就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地幹活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校裡的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分痴迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
蘇州市民度閱讀情況調查報告閱讀情況調查報告（3） | 返回目錄3月27日下午，“XX年度蘇州市民閱讀調查報告”新鮮出爐，這在全省各市中還是第一個。蘇州市文廣新局和中國新聞出版研究院聯合組織實施的這一調查專案結果表明，反映個人閱讀狀況和公共閱讀服務水平的“居民閱讀總指數”，蘇州市比XX年提高了2.53點，證明蘇州的全民閱讀又有新的發展。
蘇州歷來有崇尚讀書、重教育人的傳統。近年來，市委、市政府從塑造城市精神、培養文化氣質、促進文明進步的戰略高度，提出了一系列發展戰略，廣泛深入推進全民閱讀就是其中的一項重要舉措。居民閱讀總指數等資料的提升，正是這一舉措的直接成果。
閱讀總指數同比提高2.53點
測算結果表明，XX年蘇州市居民閱讀總指數為76.73點，比XX年的74.20點(全省第一)提高了2.53點。該項資料為蘇州首次釋出。
其中，包括圖書閱讀量與擁有量、各類媒介的閱讀率及個人閱讀認知與評價等三個方面的“個人閱讀指數”為79.98點，比XX年的78.69點提高了1.29點;反映公共閱讀服務水平的“公共閱讀服務指數”為73.72點，比XX年的70.06點提高了3.66點。
成年居民圖書閱讀率下降3.7%
XX年蘇州市成年居民包括書報刊和數出版物在內的各種媒介綜合閱讀率為88.6%，比XX年的87.6%提高了1個百分點。
其中，成年居民圖書閱讀率為59.6%，比XX年的63.3%下降了3.7個百分點;報紙閱讀率為57.6%，較XX年的60.2%下降了2.6個百分點;期刊閱讀率為47.5%，較XX年的44.6%高出2.9個百分點。
成年居民包括網路線上閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光碟閱讀、pad(平板電腦)閱讀等數化閱讀方式的接觸率為69.6%，較XX年的60.7%高出8.9個百分點。
報紙期刊人均閱讀量在增長
XX年蘇州市成年居民人均紙質圖書的閱讀量為5.02本，較XX年的5.58本有所下降;報紙和期刊的人均閱讀量分別為96.17期(份)和11.43期(份)，而XX年分別為84.26期(份)和8.05期(份);人均閱讀電子書4.36本，較XX年的3.62本高出0.74本。
XX年蘇州居民年人均購書5.39次，較XX年的4.07次/年高出1.32次/年。其中，59.0%的蘇州居民表示在XX年至少購買過一次圖書。同時有61.2%的數化閱讀接觸者願意接受付費閱讀，且能夠接受一本電子書的平均價格為2.13元。
XX年，蘇州居民對個人數內容的閱讀量和紙質內容的閱讀量的評價較XX年均呈增長態勢，儘管數內容的閱讀量在增加，但紙質讀物仍是大多數蘇州居民傾向的閱讀載體。對蘇州居民傾向的閱讀形式的研究發現，近六成(57.2%)的居民更傾向於“拿一本紙質圖書閱讀”。
人均每天手機閱讀45.26分鐘
調查表明，XX年蘇州市成年居民的上網率為79.8%，較XX年(77.6%)高出2.2個百分點。居民人均每天上網時長為86.72分鐘，較XX年的71.11分鐘高出15.61分鐘;人均每天手機閱讀時長為45.26分鐘，較XX年的32.44分鐘高出12.82分鐘。
在手機閱讀群體中，人均每天微信閱讀的時長為33.48分鐘;人均每天電子閱讀器閱讀時長為10.73分鐘，較XX年(7.84分鐘)多出2.89分鐘;此外，蘇州市成年居民對pad(平板電腦)閱讀的接觸時長為26.92分鐘，僅次於上網和手機閱讀。
未成年人平均每年讀8.9本書
XX年蘇州市0-17週歲未成年人圖書閱讀率為86.8%，較XX年蘇州市平均水平高出了2.2個百分點，人均圖書閱讀量為8.90本，比XX年蘇州市平均水平7.89本多出1.01本。
0—8週歲孩子家長9成有陪讀習慣
XX年蘇州市0-8週歲兒童的家庭中，有陪孩子讀書習慣的家庭佔90.6%，略高於XX年蘇州市平均水平(89.4%)。這些家庭中家長平均每天花費27.53分鐘陪孩子閱讀，較XX年蘇州平均水平下降了2.32分鐘。
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