誠信即誠實守信，是中華民族幾千年來的優良傳統美德。隨著經濟社會的發展，社會誠信度在逐漸下降。同時，這種現象也不同程度地影響到了青少年一代。為了瞭解中學生的誠信現狀，現對某市職業中專324名學生進行了問卷調查，現將調查情況綜合歸納如下。
一、中學生的誠信現狀
從調查問卷表中顯示，中學生的誠信現狀不容樂觀，主要是由於現代社會風氣不正，虛假事物過多，嚴重腐蝕了中學生的健康思想，使中學生對社會事物的誠信度逐漸下降。現從中學生對社會、學校、家庭三個方面的誠信現狀進行歸納總結。
1、 中學生對社會的誠信現狀
在調查問卷表中，關於中學生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結果如下：
(1)如果你走在街上，發現乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結果認為“會”的佔50％，認為“不會”的佔50％。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結果認為“會”的佔37％，認為“不會”的佔63％。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結果認為“會”的佔15％，認為“不會”的佔85％。
(4)你討厭不守信用的人嗎？結果認為“討厭”的佔100％，認為“不討厭”的佔0％。
(5)你認為你自己是個守信用的人嗎？結果認為“是”的佔93％，認為“不是”的佔7％。
2、 中學生對學校的誠信現狀
在調查問卷表中，關於中學生對學校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結果如下：
(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的佔70％，70％以下的佔21％。
(2)如果你班同學找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結果認為“會”的佔88％，認為“不會”的佔12％。
(3)你相不相信學校的收費是嚴格按照物價部門核定標準收取的？結果認為“相信”的佔6％，認為“不相信”的佔94％。
(4)你對你所就讀的學校誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的佔48％，70％以下的佔52％。
3、 中學生對家庭的誠信現狀
在調查問卷表中，關於中學生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結果如下：
(1)你認為你的父母對你信不信任？結果認為“相信”的佔93％，認為“不相信”的佔7％。
(2)你認為你父母會不會對你說謊？結果認為“會”的佔18％，認為“不會”的佔82％。
(3)你對你的父母誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的佔98％，70％以下的佔2％。
二、中學生誠信現狀的成因
從調查問卷結果來看，中學生對調查中的誠信物件誠信度高低的順序是家庭、學校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結果的原因有如下幾點。
1、 社會不良思想的入侵。
由於中學生正處在模仿性極強的年齡階段，對社會事物具有較強的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對於不正當的行為具有強烈的模仿心態。中學生的思想可塑性較強，並具有一定叛逆心理，對於好的事物不易接受，而對於壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導，就會使他們走進思想的誤區。
2、學校內部管理不善，形成了中學生對學校誠信度下降的結果。
有些學校內部管理制度不完善，沒有注重學生的道德教育，讓學生形成不思進取、散漫的學習、生活態度，併產生了厭學的情緒。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業道德失範，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。此外，學校收費方面不太規範，也在一定程度上影響了學生對學校的誠信度。
3、父母愛——人類的天性，是中學生對家庭誠信度較高的原因。
家庭是中學生的港灣，是中學生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關心和照顧也是無微不至的。在父母眼裡兒女永遠是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠離不開那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎麼會不心疼呢？
三、中學生誠信現狀的對策
提高中學生的道德意識，培養中學生的社會責任感，是全社會都應該來關心的話題。
1、 加強學校的德育工作，提高中學生的道德水平。
學校的德育工作應擺在教書育人的首位，讓中學生能夠在一個健康、和諧的環境中成長。學校在德育過程中，應本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育思想，對學生進行耐心、細緻的道德教育。教師對其進行教育時，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學生的叛逆心理，造成德育的障礙。
對中學生的道德教育，學校應注重規範中學生的日常生活行為，要求在校內必須佩戴校徽，注意儀表，並提倡在校內使用普通話及文明語言。運用多種教育形式，言傳身教，以情動人，實施“以人為本”的管理思路，同時，還應加強中學生的法制教育，讓每個中學生都能成為一個守法公民。
2、加強對中學生的心理健康教育。
要引導中學生形成正確的人生觀和世界觀，要通過多種媒體對其進行教育。要引導中學生如何正確對待挫折，提高心理承受能力，幫助中學生解除心理的壓力，提高他們的心理適應能力，讓他們建立良好的人際關係，對中學生先進行教育時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分渲揚社會陰暗面，使他們正確地認識社會的真實，以增強對社會的信任。
3、 培養中學生的“愛心”及適應社會的能力。
“只要人人獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。”，“愛心”是人間最美好的東西。要培養中學生對社會萬事萬物都具有一片真誠的“愛心”，這樣，社會就多了一片愛的天空，並且社會也會給予真誠的回報。不能讓受騙的中學生，認為自己受了騙卻去騙別人。要培養中學生適應社會的能力，提高中學生辨別社會真假的能力。只有自己不受騙，同時，也不會去騙別人。這樣，社會才會得到淨化，才會讓“愛心”滋潤人間每一個心靈。
全社會都應該來關心中學生的誠信問題，讓他們能夠在一個信任、舒適的大環境中茁壯成長，因為祖國將來的建設要等著他（她）們來繼續完成。
範文四:中學生上網調查報告
如今，是不是網民已經成為中學生是否“現代”的重要標誌。但是，因特網會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調查表明，因特網有利於中學生現代思維方式的形成，有利於他們社會化的程序，更能激發其創造潛力。調查顯示，中學生網民中，男生的上網率高於女生。上網學生中57．6％的人偶爾上網、40．6％的經常上網，大部分時間都泡在網上的只有2．3％。有59．2％的中學生網齡在半年到一年左右，而兩三年網齡的人只有10％，這說明當地中學生上網是近兩年的事。
中學生上網多數是在週末或假期，81．2％的中學生上網的主要目的是為了獲得更新的資訊，23％的學生是為了結交更多的朋友，6％的人上網是為了玩遊戲。
在對網路的基本評價中，有半數以上的中學生認為上網是大勢所趨，30．5％的學生對網路表示滿意，47．1％的人認為對中學生上網應適當指導。
基於大量調查資料，調查認為，上網激活了現代中學生的思想：
網路讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網上大量的超文字資訊，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，懂得在處理複雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯絡，從而改變傳統線性思維固有的死板和狹隘。網路還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85．6％的上網中學生認為網路對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了資訊量。59％的上網者是在上機過程中學習網路知識。
網路的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬鬆的社交環境中盡情展現自我。調查顯示，53％的人上網是為了向外釋出資訊。
但調查也發現，網路同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學生帶來困擾，如網路容易使少數自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和願望、網路高技術容易使有的中學生對網路技術產生過度崇拜等。
調查認為，因特網的發展使對中學生的教育工作呈現新的特點，學校教育應該是網上育人與網下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。
範文五: 中學生早戀調查報告
早戀對中學生的影響調查報告<>
一,課題研究時間地點和人員
題目:早戀對中學生的影響的調查報告<>
時間:2005年10月—2005年12月3日
地點:順德區大良李兆基中學
人員:順德區大良李兆基中學高一(7)班
組長:歐陽麗婷(20050743)
組員:趙詠茵(20050751)歐陽麗容(20050742)區豔芳(20050745)
指導老師:謝樹亮老師
獨創宣告
本人鄭重宣告,這次我所做的調查報告<>完全是自己做的,有參考檔案有表明的.這份報告完全是本人自己做的,是自己想法.沒有任何的抄襲.本人完全意識到本宣告的法律結果由本人承擔.
簽名:
簽字日期:
二,摘要
當今社會早戀現象越來越嚴重已成為一個不可忽視和迴避的問題.學校,家長,老師都反對中學生早戀.但到底早戀對中學生是否有影響呢 會有什麼影響呢
為此我們組合成一個小組,決定對這一個問題進行調查.希望通過這次調查對早戀有一個更深入的認識.
我們通過上網查閱資料,瞭解早戀的定義,制定調查問卷,向我校高一級的同學進行調查.分析我們收回來的調查問卷,分析調查結果,製成表格進行比較,分析.
我們分析出現在中學生的早戀現象比較嚴重,好多中學生都沉迷在早戀中.對中學生的身心健康和學習做成一定的影響.
三,關鍵詞:中學生 早戀 影響
四,課題背景
當今社會早戀現象越來越嚴重以成為一個不可忽視和迴避的問題.好多學校,好多老師都說中學生不可以早戀,好多家長都說中學生不可以早戀.還有好多研究的人都說中學生早戀不行.那到底早戀在中學生心中是怎樣的呢 是不是每個中學生都贊成早戀 那到底早戀對於中學生來說是不是真的只有壞處呢 會有好處嗎 【第 一範文§網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】
五,課題研究的目的
家長和老師認為中學階段是中學生的黃金時段,不應該早戀.那到底早戀在中學生心中到底是一個什麼概念.對於中學生,他們自己贊成早戀嗎 那到底早戀對於中學生來說是有什麼影響呢 為此我決定對這一問題進行調查.通過這份研究報告希望可以使中學生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認識,知道早戀到底有那些好處或那些壞處.讓中學生知道當早戀的時候應該用什麼辦法無解決.
六,研究的內容
六,課題研究的主要內容:中學生早戀越來越被社會所關注,有的人認為它對中學生是有害的會影響學習和發展,但也有人認為只要學生能夠正確處理和對待它就不會有什麼危害.
那麼早戀在中學生心中到底是一個怎樣的概念,中學生為什麼要早戀呢 他們對早戀持有怎樣的態度呢 早戀對中學生造成怎樣的影響呢 廣大中學生知道了解為什麼家長和學校再三反對早戀嗎 還有我們中學生應該怎樣對待早戀呢
七,研究的方法
1.七,課題研究的方法:通過上網收集資料和口頭問卷,對一部分中學生進行調查.
2.然後對答卷進行綜合分析.
3.在調查問卷中,我們以中學生或朋友的身份進行,建立被調查者的信任,減少他們對思想的顧慮,在調查中做到暢所欲言.
4.得出結論.
八,結果
(一),單項題
第一題
第一題選項
有
沒有
不知道是否算
不清楚
選項人數
33
19
17
10
佔總數的百分比
41.8%
24.1%
21.5%
12.7%
第一題的問題是:請問你有沒有拍過拖
這一題統計結果得出選有的人佔約41.8%,佔大部分.說明,現在的中學生大多數都嘗試過早戀的滋味,曾經踏足與早戀的地域裡.也有約21.5%的同學不知道自己是否算是有拍過拖,那也說明這部分的同學也有可能曾經早戀.所以由此看出現在的早戀問題的確比較嚴重,早戀現象普遍存在.
2.第四題
第四題選項
贊成
反對
絕對贊成
絕對反對
一半一半
不清楚
選項人數
7
22
1
24
11
14
佔總數的百分比
8.9%
27.8%
1.3%
30.4%
13.9%
17.7%
第四題的問題是問你的家人是否贊成你拍拖
這一題的統計結果是,其中家長持有反對態度的佔58.2%之高,說明我們的家長大部分都不贊成自己的孩子早戀的.但是也有10.2%的家長持贊成態度.由此看出現在的社會上,家長還是不贊成自己的孩子早戀,認為會影響孩子的.但是也有一些家長贊成,那可能是因為家長比較開放,所以才贊成孩子去拍拖.
3.第五題
第五題選項
贊成
反對
絕對贊成
絕對反對
一半一半
不清楚
選項人數
17
5
6
4
44
3
佔總數的百分比
21.5%
6.3%
7.6%
5.1%
55.7%
3.8%
第五題問的是學生自己是否贊成早戀.
這一題的統計結果是,其中表贊成的有29.1%,持反對的有11.4%,而表示中立態度的有55.7%.由此看出其實大多數的中學生心中還是會有早戀的念頭,還是會覺得早戀是一種可以做的行為.但表中立態度的同學佔一半以上,但可以猜測一下這一部分的同學可能也曾經有過念頭去拍拖,但可能是理性的原因,所以沒有贊成,但也沒有反對的傾向,所以由此選擇中立.
4.第七題
第七題選項
很絕的告訴他/她不可能
很婉轉的拒絕告訴他/她好好讀書
和他/她在一起
告訴老師或家長
看情況
不知道
選項人數
2
12
6
2
50
7
佔總數百分
2.5%
15.2%
7.6%
2.5%
63.3%
8.9%
第七題問的是如果有人向你提出早戀,你會怎樣做
這一題的統計結果是,選擇看情況而定的有63.3%,可以看出其實,當中學生遇到早戀時,他們有可能不知到要怎樣做.看情況兒而定,也就是說不會排除贊成的舉動.只有18.8%的人會拒絕這中行為,也有7.6%的人會樂意接受這種行為.說明現在的中學生早戀念頭比較明顯,會拒絕早戀行為的只佔少數的百分率.甚至有一部分學生很樂意接受這種行為.
(二)雙項選擇
1.第二題
第二題選項
就是單純的聊天
整天呆在一起
一起聊好多電話
只是喜歡,有好感
一起分擔喜與憂
不清楚
選項人數
9
15
21
21
46
21
佔總數百分比
11.4%
19.0%
26.6%
26.6%
58.2%
26.6%
第二題問的是請問拍拖在你心中的概念.
這一題的結果是每個人的選項都不同,而每個人的選項都反映出這個人心中所想的.我們中學生心中的拍拖,有58.2%之多的同學都認為是一起分擔喜憂,這也許是我們中學生選擇早戀的原因之一.而也有相當多的同學人為是會經常一起聊天,整天呆在一起.說明中學生認為做這些的人可能就是拍拖,拍拖可能就是做這些事.但是也有一部分同學好單純的認為拍拖就只是有好感而已.
2.第三題
第三題選項
很好
一般
良好
好差
沒有什麼特別
想象不到
選項人數
37
6
19
3
7
10
佔總數的百分比
46.8%
7.6%
24.1%
3.8%
8.9%
12.7%
第三題的問題是請你想象一下你心中拍拖的感覺.
這一題的結果是,其中有46.8%的人認為拍拖的感覺很好,由此可以看出,這一部分的同學可能正在或已經或想拍拖.他們認為拍拖的感覺好,那麼他們有好大的可能會選擇早戀.而只有3.8%的同學認為拍拖的感覺差,那這部分也說明只有這部分同學可能沒有想過要拍拖.而也有相當一部分的同學認為拍拖的感覺挺好的,那也看出這一部分同學也會有拍拖的念頭.
第六題
第六題選項
只有好處
只有壞處
好處大於壞處
壞處大於好處
好處等於壞處
沒有影響
不知道
選項人數
6
0
10
11
20
12
11
佔總數的百分比
7.6%
0%
12.7%
13.9%
25.3%
15.2%
13.9%
第六題問的是請問你覺得早戀對中學生有什麼影響
這一題的結果是,每個同學都有不同的見解,有人認為好處大於壞處,有人認為壞處大於好處,有人認為好處和壞處是相等的,也有人認為只有好處,只有壞處,沒有影響和不知道.這就是我們的見解,所以才會引發我們小組去做這份調查報告<>.
4.第八題
第八題選項
無心向學思想頹廢
整天沉迷在吃喝玩樂上
影響將來發展
使人受到傷害
整天幻想
選項人數
34
13
28
3
40
佔總數的百分比
43.0%
16.5%
35.4%
3.8%
50.6%
第八題選項
給感情生活留下陰影
浪費學習的大好時光
可以令人快樂一點
可以一起分擔喜憂
不清楚
選項人數
39
28
33
43
63
佔總數的百分比
49.4%
35.4%
41.8%
54.3%
79.7%
第八題問的是請問你覺得下列哪些可能是早戀對中學生造成的影響
這題的結果是,由此看出,每個人對早戀的影響有不同的認識.每個人有每個人的看法.這是因人而議的.
九,結論
由上述的問卷結果可以看出,現在的中學生有好多都拍拖,心中都有拍拖的念頭,有拍拖的意思.認為拍拖是一種可以做的行為.現在的早戀現象真的比較嚴重,早戀現象普遍存在.對中學生的身心健康和學習的確會造成一定程度上的影響.
十,建議和解決方法
1.學校應該捉緊對早戀行為的打擊.
2.學校可以用出版報的形式去宣傳早戀的壞處和影響.
3.學校可以開展一些活動去讓學生了解早戀的壞處和對他(她)的影響.
4.家長應該多和孩子談心,教育孩子不要早戀.
5.學生自己應該瞭解早戀對自己的影響.
6.學生應該聽學校和家長的勸告,不要早戀.
十一,體會
我的體會是早戀在現在的社會上真的普遍存在,還比較嚴重.早戀對中學生真的有一定的影響.我們應該不要嘗試早戀的苦果.應該努力學習,把精力放在學習上.
十二,參考文獻
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zaolian
,2005-10-16.
[4] 'ai/,2003-04-03.
早戀的定義
早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發生的戀愛現象.進入青春期後,出現異性愛慕傾向的青少年,會主動接近自己喜歡的異性,雙方交往頻繁,相互傾心,導致戀愛的發生.
問卷調查
該問卷調查只用於讓我們瞭解早戀對青少年的影響的認識和看法,該問卷不會對答卷人有任何影響.請如實回答,謝謝合作!(請寫出字母)
1. 請問你有沒有拍過拖
A.有試過 B.沒有試過 C.不知道是否算 D.不知道拍拖的定義
2. 請問拍拖在你心中的概念 (可以多選)
A.就是單純的聊天 B.整天呆在一起 C.一起聊好多電話
D只是喜歡,有好感 E.一起分擔喜與憂 F.不清楚
3.請你想象一下你心中拍拖的感覺(可以多選)
A.很好 B.一般 C .良好 D.好差 E.沒有什麼特別
F.想象不到
4.請問你家人會贊成你拍拖
A.贊成 B.反對 C.絕對贊成 D.決定反對 E.一半一半吧 F.不清楚
5. 請問你自己贊成早戀嗎
A.贊成 B.反對 C.絕對贊成 D.決定反對 E.一半一半吧 F.不清楚
6.請問你覺得早戀對中學生有什麼影響 (可以多選)
A.只有好處 B.只有壞處 C.好處大於壞處 D.壞處大於好處
E.好處近於壞處 F.沒有影響 G.不清楚
7.當有人跟你提出拍拖你會怎麼做
A.很決絕地告訴他不可能 B.很婉轉地謝絕,告訴他要好好讀書
C.和他(她)在一起 D. 告訴老師或家長 E.看情況 F.不知道
8.請問你覺得下列哪些可能是早戀對中學生造成的影響 (可以多選)
A.無心向學,思想頹廢 B.整天沉迷在吃喝玩樂上
C.影響將來發展 E.使人受到傷害 F.整天幻想
G.給感情生活留下陰影 H.浪費學習的大好時光 I.可以令人快樂一點 J.可以一起分擔和分享喜與憂 K.不清楚
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