兩會關於教育改革的心得體會

兩會正在如火如荼地進行著，而對於我們大學生而言的，便是高等教育的改革問題，這個與我們當代大學生息息相關。

今天2011年3月12日16時30分，全國政協十一屆四次會議記者會舉行，主題是“政協委員談實施教育規劃綱要”。鍾秉林政協委員強調說：高等教育改革把握好三個關係建立配套制度、政策和體系。這一觀點對於高等教育改革而言是一次較為系統的陳述。

建立配套制度，我國是一個法制國家，隨著時代的發展以及法律體系的完善，依法治國越來越成為我國的一個不可或缺的主題，而進行改革，不可以光靠說，要靠實際具體的措施，而教育的改革是民生重點，是一個國家的重中之重，更何況是高等教育改革，是關係到社會主義建設甚至整個中華民族發展道路、發展方向、發展速度以及發展素質。這代表著中國未來綜合國力。要具體實施，便需要有正確而有效地指導，而建立配套制度便是改革的第一步，要有指導方針，才可以深化改革，才可以實施有效地措施，以及具體的做法，通過制度去對行為進行指導，以及對整個體制進行變革，著變是實施高等教育的重要一步。要對政策以及體系都加以變革，適應時代的要求，具體到每個地方教育部，每個教育機構，每間學校。根據我國國情以及莘莘學子的切身利益以及發展需求，適時制定正確的改革方針，對高等教育進行指導，從而滿足接受高等教育學子的受高素質教育的需求。

鍾秉林政協委員還提到堅持自主辦學、學術自由、以師生為本應該是現在大學的基本標誌，其中主要涉及三個關係：中央政府和地方政府之間的關係、政府和大學的關係和大學內部的關係。其中與我們大學生關係最大的便是大學內部的關係：就是如何優化大學內部的治理結構，能夠建立現代大學制度，處理好學術權力和行政權力之間的關係，要克服當前存在的行政權力對學術權力干涉過多的現象，在學校學術事務的決策方面，在學校的教育資源配置方面能夠更多的尊重專家學者的意見。的確當行政權力與學術權力並行時往往是行政權力佔了優勢，經常會有行政權力干涉學術的現象，也是我們當今高等教育需要深刻思考並亟待解決的問題。如何讓學術成為一片淨土，成為學子們自由翱翔的天空，這是教育領導者以及改革者需要深思的，當今大學生的需求不再只是職業以及學業的要求更多的是對自身素質提升的要求，教育改革者應抓住重點，從需求入手，切實為高等教育辦實事，讓高等教育，適應新時代的要求。真正把改革變成教育的福祉。