升國旗A：今天的升護旗手是來自--國小國旗班二隊的成員，掌聲感謝他們。
一.開場白
A:高爾基曾說：我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。
B:羅曼羅蘭曾說：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。
B:尊敬的各位領導
A:親愛的老師，家長，同學們
(合)：大家上午好!
B:我是六二班的班主任兼語文老師陳--。
A:我是六一班的中隊長項--。
B：“讓閱讀成為動力，讓書香飄滿校園”，在這個春意融融，鶯歌燕舞的醉美春光裡，--國小第五屆讀書節徐徐拉開了令人期待的序幕。
二、活動程式：
A：最是書香能致遠。
B：腹有詩書氣自華。讀書，讀好書，讀經典的書，給我們的人生打下最美的底色。
A：中華經典音韻鏗鏘。
B：中華經典風韻永存。
A：接下來有請各個年級組為我們帶來集體經典誦讀表演。
B：古人愛春，惜春，詠春，寫下了無數醉人的詠春詩篇，引得後人爭相傳頌。瞧，一年級的小朋友們已經立正站好，雙手捧書，準備給大家誦讀《詠春》和《春曉》這兩首名篇。
孩子們，你們準備好了嗎?陳老師給大家起個頭：詠春——起——(春水春池滿，春事春草生。春人飲春酒，春鳥鳴春聲。)
(春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。)
A：一年級的弟弟妹妹們童言稚語，煞是可愛，將我們帶進了萬紫千紅春爛漫的意境中。二年級的小朋友們你們準備好了嗎?來，有請二年級組為我們帶來《詠柳》和《笠翁對韻》
詠柳——起——(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。)
(天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。)
B：二年級的小朋友們果然沒有虛長一歲，誦讀的氣勢不一般那!謝謝可愛的你們。
春意盎然固然美不勝收，“草色遙看近卻無”的早春卻也別有一番韻味兒。有請三年級組為我們帶來《早春呈水部張十八員外》和《城東早春》的誦讀。
早春呈水部張十八員外——起——(天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。)
(詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。)
A：三年級組帶我們領略了早春的.獨特韻味兒，四年級組又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?有請四年級組為大家帶來《題都城南莊》和《聽鄰家吹笙》。
題都城南莊——起——(去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。)(鳳吹聲如隔彩霞，不知牆外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。)
B：“人面桃花相映紅”，多麼優美的意境，太契合這春意正濃的時節了。
春天裡，最美的地方莫過於風光旖旎，桃紅柳綠的江南了。有請五年級組帶來經典誦讀《憶江南》——
憶江南——起——
(江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊!
江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢!)
A：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?”聽了五年級組的誦讀，江南之美猶如近在眼前啊!我們六年級組雖人數不多，但氣勢不凡。接下來，六年級組將為大家帶來《春夜喜雨》和《錢塘湖春行》的誦讀。
春夜喜雨——起——
(好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。)
(孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。)
B：感謝同學們聲情並茂的誦讀，把我們帶入了古典詩詞的優美意境之中。
我和大家一樣，聽得意猶未盡啊!不著急，五年級組還為大家帶來了精心準備的古詩詞飛花令展演。大家掌聲歡迎。
A：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”
古典之美，溢於言表啊!
陳老師，我聽說古人誦讀詩詞跟我們不一樣啊，他們是吟誦，對嗎?
B：是的。想看看古人是怎麼吟誦的嗎?
A：想啊!
B：好吧，滿足你!有請四五班的孩子們為大家吟誦屈原的《九章橘頌》。大家掌聲歡迎!
A：橘樹的淡泊寧靜，豁達正直值得我們每一個人學習。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四五班的同學們為我們精心準備的經典吟誦。
視聽盛宴之後，大家一定特別想知道這一屆讀書節又有哪些新創意等著我們去發掘。下面，有請我們最敬愛的餘校長為大家解讀本屆讀書節方案。大家掌聲歡迎!
餘校長解讀第五屆讀書節方案，與小書蟲親密互動。
三.結束語
B：手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是開啟世界之窗。讓我們把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基。
A：讓我們親近書本，與經典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣。
合：讓我們遨遊書海，享受讀書的快樂，享受經典的滋養;讓我們的校園溢滿濃濃的書香。
A：--國小第五屆讀書節開幕式到此結束，期待接下來大家精彩紛呈的表現。
B：祝大家在最美的人間四月天裡，收穫滿滿。最後，預祝--國小第五屆讀書節取得圓滿成功。
A：請各班級有序退場。
在我們--，每一天都充盈著欣喜與嚮往。在行往春天的日子裡，這份欣喜與美好更是紛至沓來：本週一下午，第九屆“和美創新行點燃科技夢”科技節剛剛閉幕，獲獎同學還沉浸在勝利的喜悅中，今天，我們一年一度的讀書節又開幕了!
同學們知道今年的讀書節是第幾屆了嗎?是的，今年，我們學校的四大校園文化節都已經滿十週歲了!讓我們用最熱烈的掌聲表示祝賀吧!讀書陶冶心靈，藝術浸潤靈感，體育健美身心，創新點燃夢想，。同學們，學校為大家搭建校園文化節的舞臺，就是希望我們全面發展、個性張揚、身心愉悅、放飛夢想!
本屆讀書節，學校設計了豐富多彩、趣味盎然的系列讀書活動——“趕書市大集”，帶你走進熱鬧非凡的“書市大集”，感受淘書的樂趣;好書同分享，創意設計“好書推薦卡”，用你最動人的語言、最精美的畫筆，吸引小夥伴同讀一本書;創編劇本演繹經典，把你讀到的精彩的故事搬上舞臺，演繹一段終生難忘的讀書經歷。讀書節期間，我們每一位老師、家長也將投入其中，推薦好書，讀書論壇……
同學們，我知道從昨天下午到今天上午，你們踴躍捐書，人人兌換到一張珍貴的“淘書卡”，已經做足了準備，迫不及待地要到我們的書市去“趕大集”，是不是?我也充滿了期待呢!一會兒，我們東西校區的校園、操場，就變成我們的書市了，每位同學都是書市裡的一員，進行淘書售書，這將是多麼壯觀的一幕!先不急，在去書市前，請同學們先認真傾聽班主任的指導要求，做一個智慧、文明淘書者售書員，好不好?相信大家定會努力做好的!
老師們，同學們，讀書節的帷幕已經拉開，讓我們以最飽滿的熱情投入到讀書節活動中吧：用靜心閱讀裝點美好的春天，用經典演繹記錄芬芳的四月。讀書節閉幕時，你們所走過的每一個腳印、經歷的每一段讀書故事，都會變成精美的書冊，成為學校一段美好的印……讓我們一起努力，讓書香充盈新營的每一個角落，讓閱讀成為一道永恆亮麗的風景線!
主持人:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家下午好!
主持人A：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持人B：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人A：閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神聖對話。
主持人B:好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋,探索古今中外的趣事奇談;
主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美醜;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
為培育和踐行我校少先隊員的社會主義核心價值觀，讓隊員們能更近距離的感受經典，傳承文化,我校特舉行“我為經典代言”讀書節表演賽，以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，我們語文組根據同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級的是經典詩文誦讀比賽，中年級的是課本劇表演，高年級的是脫口秀比賽。我們的系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最後每個班擇優選送1個節目。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈PK，最終進入今天的校選比賽。可以說能進入今天這個終極比賽的選手都是身經百戰，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
接下來,請允許我隆重介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是張秀菁校長、楊敏燕校長、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程巨集老師、林繼榕老師、肖雲老師。
下面我宣佈:溫泉國小《我為經典代言》讀書節表演賽正式開始!
1.《-規》：
1)、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。(《-規》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了古代聖賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。)接下來讓我們一起走進《-規》。讓經典滋潤童年，讓書香伴我們成長。請欣賞一年級孩子們的表演。
2)、儒家經典朗朗上口，《-規》中把傳統中國的家訓、家規、家教之大成，被譽為“人生第一步”、“天下第一規”。
讓我們隨著婉轉流暢的聲音，穿越時空的隧道，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞。。。帶來的《-規》表演。
2、在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——-;在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個響亮的名字——-!3.如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那麼古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵豔麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典的精髓!春夏秋冬，美景四溢。有請二年四班同學為我們表演古詩串燒《四季》。(讓我們和二4班的同學們一起感受四季)
4、《木蘭辭》：
同學們，你們聽過花木蘭的故事嗎?古時候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，充滿傳奇色彩，下面有請二年5班的。。同學為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎!
5、課本劇《標點符號》
標點符號在我們學習中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開它，你們會正確使用嗎?請聽標點符號王國的小標點們是怎麼說的。
6、課本劇《小木偶的故事》
在生活中，笑是很重要的，不過，要是隻會笑，那可是遠遠不夠的，小木偶就因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑。直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。下面請欣賞四年一班、四年二班表演的課本劇《小木偶的故事》
經典誦讀------
甲:中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。
甲：今天，我們相聚在這裡，
乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經典是我們的義務。少年智則國智，少年富則國富。讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。
頒獎環節：
同學們，今天的讀書節表演賽精彩嗎?接下來要進行更精彩的頒獎儀式。
結束
A:手捧書籍，就是手捧希望;
B:開卷讀書，就是開啟世界之窗。
A:讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行。
B:讓我們遨遊書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
A:同學們，讓我們積極行動起來!多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，
B:讓博學和睿智豐富我們!
A：讓我們的校園溢滿濃濃書香!
溫泉國小20--讀書節到此結束，請各班按次序回教室。
尊重的老師、敬愛的同學們：
大家好!
鶯歌燕舞喜盈大地，書香墨香飄滿校園。在這春意盎然，陽光殘暴的日子裡，我校迎來了20--年度“快活瀏覽，沐浴書香”讀書節，今天在這裡盛大舉辦起動典禮。莎士比亞說過，書籍是全世界的養分品。生涯裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧裡不書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。此屆讀書節舉行的準備，讓我們深深感想到了讀書給予我們的樂趣，更使我們感觸到的是全校引導、老師給予同學們的無窮關愛，當初我們請黃校長講話。大家掌聲歡迎。
校長講話，暖和了我們的心;撥開了我們心頭的疑雲;也為我們的“讀書運動”供給了有力保障!
看中國高低五千年曆史，品唐詩宋詞文明珍寶。請欣賞一年級小友人詩歌聯誦。
“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們曉得該如何當真學習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們理解很多做人的情理。請欣賞二年級聯誦的《三字經》;三年級聯誦的《弟子規》;四年級聯誦的《百家姓》。
親熱文學經典，誦讀千古絕文。營造書香校園，傳承華夏文化。接著請觀賞經典朗讀五年級《滿江紅》;六年級《念奴嬌》。
是老師，把忘我的愛跟全體精神傾瀉在我們身上;是老師，居心靈的清泉潤澤咱們幻想的花朵;是老師，用常識的甘露孕育出鮮美的果實。由請老師代表蘇老師發言，掌聲歡送!
金色的童年，陽光燦爛，童年時間我們親近蒙學經典。金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。下面，請學生代表同學發言，掌聲歡迎!
讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。讓校園充斥人文氣味，在書香中感觸讀書的樂趣。請欣賞由師生朗誦《祖國，母語!》。
請我們學校教務處林老師向同窗們發出校園讀書節活動倡導。
書中有光亮，可以燭照我們的心坎;書中有天籟之音，能夠讓我們回到天然的懷抱，返樸歸真;書中有睿慧的心的跳蕩，線頭情懷的流淌，起伏跌蕩的故事的延展，詩意盎然的表白……東屏鎮小“讀書節”已經拉開帷幕，大家舉動起來吧!讓書香溢滿我們協調的校園，讓好書伴著我們健康地成長。最後，祝同學們在讀書節的各項活動中都有播種，讓我們過一個
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!值此世界讀書日到來之際，我校迎來了首屆“讓書香伴我們成長——校園讀書節”，為積極打造書香校園，進一步豐富學校的人文底蘊，創設師生濃郁的讀書氛圍，建立學習型學校而努力。
第一項，宣佈開幕
下面，我宣佈：鬆壩九年制學校首屆校園讀書節正式開幕!
第二項，舉行升旗儀式
全體立正，出旗，奏樂;升旗，敬禮，奏唱國歌;禮畢。
第三項，校長致開幕詞
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。此屆讀書節舉辦的籌備，讓我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣，更使我們感受到的是全校老師給予我們的無限關愛，現在我們請高校長為我們致開幕詞。大家掌聲歡迎。
第四項，教師代表發言
本次讀書節以“讓書香伴我們成長”為主題，按照“教師帶頭、學生主體、全員參與、家校共勉”的活動思路和“內容充實、形式多樣、發展評價、提升品味”的活動要求，全面鋪開。學校針對各年段學生的實際情況，制定了各年級的“必讀書目”和“推薦書目”，強調以古詩詞、經、童話、寓言、科普讀物、歷史作品等書籍為主，並要求各班都制定相應的讀書計劃，確保讀書節各項活動有條不紊地深入開展。下面，我們請教師代表周業麗老師發言。大家掌聲歡迎。
第五項，學生代表發言
少而讀書，如日出之陽;壯而讀書，如日中之光;老而讀書，如炳燭之明。讓我們從現在開始，養成一種熱愛讀書的好習慣。下面，請學生代表宣讀讀書節活動倡議書，掌聲歡迎!
第六項，古詩文互動節目
採擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活裡朵朵美麗鮮花。讓我們學會理解、學會欣賞，我們感謝，感謝學校給我們展示風采的舞臺。下面請欣賞三年級集體頌讀：《我自豪，我是中國人》，大家掌聲歡迎。
幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。請欣賞同學誦讀的《水調歌頭》。
二十一世紀，是個創新的世紀;二十一世紀的人，是幸運的人;二十一世紀的我們，是快樂的，請欣賞學校誦讀班表演的《快板：“榮辱”放在行動裡》。
書中有光明，可以燭照我們的內心;書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;書中有睿慧的心的跳蕩，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達……鬆壩九年制學校首屆校園讀書節已經拉開帷幕，大家行動起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。開幕式到此結束。(各班回教室部署相應的讀書計劃，確保讀書節各項活動有條不紊地深入開展。)
尊敬的各位領導、各位同仁、親愛的同學們：
大家上午好!
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金!
很高興，在這個萬物拔節的今天，我們迎來了“天一杯”首屆師生讀書節的啟動儀式。
記得小王子馴養了一隻等愛的狐狸，兩人對於儀式感的理解頗為觸動人心。小王子在馴養狐狸後的第二天又去看望它。
狐狸說：“你每天最好在相同的時間來，比如，你下午四點鐘來，那麼從三點鐘起，我就開始感到幸福了。但是，如果你隨便什麼時候來，我就不知道在什麼時候該準備好我的心情……所以，應當有一定的儀式。”
小王子問：“儀式是什麼呢?”
狐狸回答說，“儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”
我想，今天“天一”杯首屆師生讀書節的啟動儀式，也註定是一個不同於其他日子的時刻，這個儀式告訴我們，從今天起，讀書將成為我們生活的一種方式。
讓我們感到欣慰的是，鍾吾校園的師生讀書滿目蔚然，我們把四月和十月定為校園讀書節，先後邀請了著名作家曹文軒、丁立梅、陳廣德等走進校園為廣大師生講讀書與寫作;以老師讀書會和青梧文學社為抓手，以《杏壇心語》和《鍾吾文苑》為師生的讀寫平臺，廣泛開展了閱讀知識競賽、演講比賽、作文競賽等一系列讀寫活動，極大地豐富了師生的校園文化生活，為生命的精神成長打下了堅實的基礎。
在很多關於書的名言中，我最喜歡赫爾岑的說法，他說，書，是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，很多種族、人群和國家消失了，但書卻留了下來。
人類社會是一個連續發展的過程，我們常常將它比作是歷史的長河，而我們每個人都是這歷史長河中的一個過客，當我們來到這個世界時，前人將他們的一切發現和創造，濃縮在書本當中，我們讀書，就是完成前人交給我們的囑託;我們讀書，就是繼承各個時代先哲們的精神財富。不讀書，思想就會停止;不讀書，智慧就會枯竭。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書!
老師們，同學們，像小王子和狐狸一樣，每天給讀書一個儀式吧，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書，不可以一日不讀。
春天翻開大地的書頁，草長鶯飛，花兒綻放;晨光翻開一天的書頁，激情滿懷，滿目希望;我們若翻開奮進的書頁，一定會碩果累累，天天向上!
因為——粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華!
最後，衷心地祝願“天一”杯首屆讀書節取得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好!
首先我代表學校向前來參加活動的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們在百忙的工作中親臨耦耕國小讀書節開幕式的現場，感謝你們多年來對耦耕國小的全面指導、熱心關注和大力支援!
在金色的10月，我們學校一年一度的讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你就沒有個性化的思想。不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識資訊，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。
著名教育家朱永新曾說過，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。在近五年裡，我校確定了“文化立校”的發展理念，開始了書香校園的建設。現在，我們學校的教師每週集體讀書90分鐘，學生每天要做到“一日三讀”
即“晨誦古詩”(早讀20分鐘7：30-7：50，吟誦古詩);“午讀經典”(午間半小時，默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。在這樣大量閱讀的過程中，師生的閱讀習慣已經養成，知識含量、內涵素養、精神面貌都在不知不覺中發生著變化，學習型校園、書香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領的目標正在實現。讀書節中系列活動的開展必將把我們的讀書活動推向一個新的階段。
我們舉辦讀書節，旨在總結、展示過去一年的讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的建立與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續的發展。ord最後，希望全體師生積極參與到讀書節的系列活動中來，在這金色的十月裡，從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來!
預祝讀書節系列活動取得圓滿成功!
老師們、同學們：
大家好!
著名教育家朱永新曾說過：一個人的精神發育史，就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。 自上學期開始，我們學校開始致力於建立“書香校園”。每天午練，學校保證同學們有一定的閱讀時間，可以盡情遨遊書海，靜靜享受閱讀帶來的快樂;學校還提倡同學們靜心習字，通過習字感受中國漢字的魅力、提升自身的文化素養，進而達到陶冶性情、修身養性的目的。本學期，學校還特地派了幾位老師外出學習，吸收外校的先進經驗，在“書香校園”建設中加入了每天的經典誦讀。通過誦讀，進一步激發了同學們讀書的熱情，也為同學們的終身發展打下了堅實的基礎。在今後的時間裡，我們學校還將繼續完善各班班級藏書、建設小榕樹書吧、舉辦各種圖書漂流活動„„ “腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠。”在建設“書香校園”的這段時間裡，我們驚喜地發現，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，與好書為友，與先哲對話。讀書讓師生視野更開闊，氣質更高雅，我們相信，在不久的將來，陳村鎮仙湧國小一定會成長為一個具有濃郁書香的人文校園!
同學們，期待快樂愉悅的學習，憧憬美好幸福的生活，就讓我們從讀書開始，從今天開始，與書為友，在安徒生童話裡陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言裡，看人文與科技共舞，看經典與時尚齊飛。
老師們，同學們，積極行動起來吧!讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個班級。天道終酬勤，寧靜定致遠!讓我們的校園裡處處瀰漫書香，讓書香伴我們一路人生。
最後，預祝第二屆校園讀書節圓滿成功!
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好!
10月的天氣有一些寒意，但我們的校園裡卻湧動著一股熱潮，因為我們熱切盼望的首屆讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你就沒有個性化的思想。不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識資訊，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。
著名教育家朱永新曾說過，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。今年三月份，我校確定了“文化立校”的發展理念，開始了書香校園的建設。一年中，教師每週集體讀書90分鐘，學生每天集體讀書40分鐘，師生的閱讀量都超過了200萬字，遠遠超過國家課程標準規定的閱讀量。在這樣大量閱讀的過程中，師生的閱讀習慣已經養成，知識含量、內涵素養、精
神面貌都在不知不覺中發生著變化，學習型校園、書香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領的目標正在實現。讀書節中系列活動的開展必將把我們的讀書活動推向一個新的階段。
我們舉辦讀書節，旨在總結、展示過去一年的讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的建立與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續的發展。
最後，希望全體師生積極參與到讀書節的系列活動中來，在這乍冷微寒、萬木凋零的季節裡，從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來!ord預祝讀書節系列活動取得圓滿成功!
同學們，閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，淨化我們的心靈，並能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。第十四屆“嘉儀”讀書節的開展必將讓我們詩意煥發，在享受學習快樂的同時，享受精神的快樂。下面有請老師代表全體教師發言。
誦讀經典詩文
採擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活裡朵朵美麗鮮花。讓我們學會理解、學會欣賞，我們感謝，感謝學校給我們展示風采的舞臺。下面由101班全體小朋友表演《三字經》。大家掌聲歡迎。
幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。下面由303班部分小朋友表演故事朗讀。
從上學期開始，502班的同學在老師的帶領下一起走入了詩歌的世界，徜徉在高低起伏，平仄鏗鏘的海洋中，今天，他們也為大家表演師生詩歌朗誦，掌聲歡迎!
宣佈活動安排
同學們，前十三屆校園讀書節的舉辦，使我們在豐富多彩的活動中，徜徉書海，精心閱讀，用心品味，感受到了閱讀的樂趣。那麼，本屆讀書節又將有哪些精彩的活動安排呢?下面有請教務科研處張老師給大家做本屆讀書節活動預告，大家歡迎!
同學們，書中有光明，可以燭照我們的內心;書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;書中有睿慧的心的跳蕩，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達……讓我們大家行動起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長吧!最後，我祝每一個同學在本屆讀書節上播種希望，收穫成功。
實驗國小第十四屆“嘉儀”讀書節開幕式到此結束，請各班按次序回教室。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!秋天的校園散發著一股獨特的味兒，那是書卷味，是墨香味。在這秋高氣爽,書墨飄香的日子裡,我校20xx年讀書節翩然而至。在此，我謹代表學校對校園20xx年讀書節的開幕表示熱烈的祝賀!
首先,我想和大家分享一個民族的故事。
中東有個以色列國家，那裡的猶太人在國小生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室裡，在那裡放著一塊乾淨的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《聖經》文句，然後讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓國小生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由於猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷湧現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾鬆等就是其中傑出的代表。有人說：一本書，可以改變一個人的一生;一本書，可以改變一個國家的命運，這句話用在以色列是最恰當不過的了。
我國新教育實驗的倡導者朱永新教授曾說：“在一定意義說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度是取決於這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。” 是啊,讀書是每個人生命的需要,是民族振興的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望!
同學們，當我們徜徉於書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的思想會更充實和健康。翻開書頁，你會懂得什麼是真、善、美;什麼是友誼、事業、青春;什麼是理想、信念、人生;什麼樣的生活是快樂的生活。舉辦讀書節的最重要的目的，就是要讓我們感受到讀書的快樂，做個快樂讀書人。
我校本屆讀書節的主題為“讀中外經典書,做學淵至善人”，圍繞這一主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養。
我熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，使師生共讀書成為我校的一道亮麗而永恆的風景線。讓書香的芬芳流淌在一小人的心田，讓讀書的喜悅洋溢在我們一小人的臉龐;祝願老師們、同學們都能夠在這惠風暢和、書香習習的美好境界裡健康地成長,快樂地學習,幸福的生活!
最後我預祝讀書節圓滿成功。謝謝大家。
開場白：生活中沒有書籍，就好像日子沒有陽光，智慧i裡沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀，親愛的家長朋友們，下午好!歡迎相聚在星寶貝幼兒園，參加本次“親情伴閱讀書香潤童心”第二屆家長讀書會。
在座的每位家長，相信都是重視孩子的成長，重視親子閱讀的家長們，那麼要陪伴孩子閱讀，首先要給孩子創造閱讀的空間，去年活動的開場我跟大家分享了一首惠特曼關於閱讀的小詩，今天開場我想跟大家來分享一組圖片。
活動一：;(介紹ppt活動圖片)
1. 家庭給孩子創設一個閱讀環境
2. 班級為孩子創設的閱讀角
3. 讀書節倡議書
以上活動的倡議和環境創設都是為了20個世界讀書日作鋪墊，圍繞倡議我們開展2個多月的讀書節系列活動。
4. 讀書節開幕式 讀書節簽名活動
5. 第二屆故事大王比賽圖片
這是幼兒故事大王比賽，孩子們講述著精彩紛呈的故事，在比賽中充分的鍛鍊和展示自己。
本次活動共有26名幼兒參賽，活動評選出了金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，以上獲獎幼兒直接晉級全國第3屆金口才故事大王綿陽賽區直通車。
在更大的舞臺，和更多的人一起分享精彩故事。
6、晨間誦讀圖片
每週一到五，孩子們都要進行晨間誦讀活動，結合季節和節日主題的古詩讓孩子們在朗朗的誦讀聲中感受古詩獨有的韻律，培養書香氣質
尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!“書是人類進步的階梯。”一本好書就是一位很好的老師，它可以陶冶一個人的情操，塑造一個人的靈魂，引導人們排難而上，奮發有為。因此，閱讀如同生活中載歌載舞的水，能使我們的人格臻於完美。
今天，我想就多讀書、會讀書，向大家提幾點希望。
學做人，要多讀書。現代社會，知識爆炸，資訊快捷、通過大量搶眼的圖畫，靈活、便捷的音訊、視訊便可以直觀地獲取大量資訊，這是歷史發展到今天，人們獲取知識的重要渠道。但是，我始終認為讀書，對人的思想啟迪、對人的品格養成，仍然是最全面、最有效，也是最根本的途徑。“腹有詩書氣自華”，通過讀書，我們學會做人、學會做事、學會做學問;通過讀書，我們可以不斷充實自己，提升自己、完善自己，發展自己，以讀書所得，成為社會棟樑，回報撫養我們成長的社會。
讀書要講方法。首先要“善思”。孔子說過，“學而不思則惘”。讀書要善於思辨，不能讀死書。讀書要與討論相結合，同學們可以結成讀書社團，彼此交流展開討論，在思想撞擊中迸發智慧的火花，這樣便能加深理解，讀以致用。讀書還要“勤寫”，徐特立老人有個習慣：不動筆墨不讀書。就是以“寫”促讀，這樣更能靜下心來，眼到、口到、心到，專注閱讀，精細琢磨。讀書還要“勤用”。那就是活到老，讀到老，用到老。學以致用，學而善用，就是這個道理。
閱讀是教師專業發展的根本途徑。老師們教書育人，應當“學為人師，行為世範”。讓閱讀成為我們的一種基本的生活方式!讓閱讀支撐職業精神，讓閱讀推動新課改，在閱讀中得以提升、充實，並與日俱進。
最後，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來》的“閱讀宣言”裡的幾句話與老師們、同學們共勉：
——閱讀，讓博學和睿智拯救我們!——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!
同學們，老師們，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈!最後，祝願翰林國小第四屆讀書節圓滿成功!謝謝大家!
各位老師，全體同學們：
春暖花開，到處生機盎然。 這是一個洋溢著詩情，孕育著希望的美好季節。 今天，我校全體師生隆重集會，舉行第四屆讀書節語文誦讀活動。這是非常有意義的一項活動，利用這次機會，我講三點：
一是意義。 關於讀書，中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書籍是人類進步階梯”;“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”等等，這些話都是告訴我們一個很普通但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。
4 月 23 日 也是塞萬提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙) 3 位著名文學大師的辭世紀念日。為紀念這三位文學大師，感謝所有為人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻，鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣， 1995 年 11 月 15 日 ，聯合國教科文組織作出決議，將每年的 4 月23 日 定為 “ 世界讀書日 ” 、 “ 世界書香日 ” 。 雖然這個節日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應。我國各級教育主管部門也多次發文要求，各級各類學校要努力建立“書香校園”。
鑑於此，我校從 20xx年起，每年 4 月都積極組織開展讀書節活動，今年是第四屆，今後這個活動也一定會堅持下去。
二是目的。開展讀書節主要是在引導廣大師生多讀書 , 讀好書 , 形成讀書熱潮 , 促進校風、教風、學風以及校園文化的建設，逐步培養學生良好的讀書習慣和科學的讀書方法，激發讀書的興趣，養成讀書的習慣，提高自身的綜合素質。近幾年來，中央電視臺舉行青年歌手大賽、主持人選拔賽、舞蹈大賽，省裡梨園春年終總決賽等大型文化活動，其中有一項是考查參賽者的文化素養，結果這一關卡住了好多綜合素質不高的參賽者，大多問題其實很簡單，不少觀眾都知道，但選手不會，原因就是他們不讀書或者讀書很少，連簡單的文學常識都不知道，卻乏必要的知識儲備，結果落選，正所謂“書到用時方恨少”，後悔晚矣。
三是希望。作為學生，大家自進入校門就開始了讀書的生活，但讀什麼樣的書，如何正確讀書等問題，有些同學做的不好。學校圖書室藏書很多， 26000 多冊，一直對全體師生開放，但看看有些班級借的書，有些同學看的書，買的書卻多屬於休閒、消遣、獵奇類的圖書，不是同學們這個年齡段該看的書，不是對自己成長、積累有助的書。有的同學看書不少，卻不動筆去記、不會摘抄，不去多思多想，發現不了作者的精彩之筆，很少去感悟作者的在書中所表現的“魂”。我們的校園到處都有古詩詞、三字經等國學精華標語牌，但少有同學在它面前駐足，讀記，品味，多些時候是在它面前匆匆而過，嬉鬧玩耍。這些資源成了擺設，被白白浪費啦。
書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂說話，經常讀書的人有氣質、有涵養，讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生起就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮，如果一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。老師們、同學們，趕快動行起來吧!捧起書本，投入到讀書活動月中，讓我們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們的習慣!
謝謝大家!
老師們，同學們：
早上好!
為貫徹落實中共中央辦公廳《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，根據省、市、區委宣傳部等單位的通知要求，我校將圍繞“奮發向上 崇德向善”為主題的新一屆愛國主義讀書教育活動。
奮發向上，是炎黃子孫破除萬難不斷進取的精神力量;崇德向善，是中華民族屹立於世界民族之林的文明結晶。實現民族偉大復興的中國夢，需要萬眾一心的民族意志，需要同心協力的團結精神，更需要奮發有為、尚德明理的國家品格。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”作為新時代的青少年，你們是家庭的明天，祖國的希望，民族的未來。“奮發向上”方能成才;“崇德向善”自可修德。德才兼備，捨我其誰!希望廣大青少年勇於承擔歷史使命，從自己做起，從身邊小事做起，通過讀好書和參加多種形式的社會實踐活動，自我學習、自我教育、自我提高，樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念，培養高尚道德情操，早日成才。
書籍，是我們每個人的精神食糧，是人類進步的階梯。我國是四大文明古國之一，又被稱為“禮儀之邦”，就是因為中華民族是一個熱愛讀書，勤奮思考，勇於探索的民族。在日新月異、競爭激烈的今天，我們需要獲得更多的知識，練就更強的本領，涉足更新的領域，取得更大的成就，讀書就顯得至關重要。讀書、讀好書，使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提升我們的綜合素質，從而為做到“奮發向上 崇德向善”提供有效方法，也是我們廣大青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的最好途徑。
自1993年開始至20xx年，全國青少年愛國主義讀書教育活動已經開展了整整20xx年，它是全國青少年中參加人數最多、持續時間最長、教育效果最顯著的教育活動之一。我們鍾村國小歷年來十分重視並精心組織此項讀書活動，在全體師生，特別是各位班主任和語文老師的大力支援和共同努力下，屢獲佳績。在我們身邊有很多熱愛讀書的老師和同學，他們是我們學習的榜樣。
老師們、同學們，從今天起，我校“奮發向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動正式拉開序幕，希望大家多多關注，讓我們捧起書本，以書為友，與經典為友，讓校園處處飄逸書香，用朗朗的讀書聲伴隨生活，揚起“奮發向上，崇德向善”的風帆，用閱讀去把握自己的命運，去創造祖國更加美好的明天!
謝謝!
女2：相信，在這次讀書節中，同學們會有更多的收穫。下面，請王主任向我們宣讀讀書節方案。
女1：“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”，將讀書傳統一直延續，讓快樂閱讀成為我們的一道亮麗風景，下面聽聽教師代表徐鼕鼕老師對我們說的話。
女2：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經典為成長的旅途護航。
女1：讓我們開啟書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。
女2：請聽昭國小生詩朗誦《一路書香、一生陽光》
女1：總有一種激情讓我們感動，
女2：總有一種生活令我們嚮往，
女1：總有一種力量讓我們奮進，
女2：總有一種精神令我們昂揚。
女1：同學們，大家行動起來吧!讓書香瀰漫溢我們--國小的校園，
女2：同學們，大家行動起來吧!讓好書伴著我們每一個昭國小子健康快樂地成長。
女1：請同學們跟我再一次撥出我們的讀書節口號：呼吸書香快樂閱讀
女2：--國小第三屆讀書節啟動儀式到此結束。
老師們，同學們，大家好!----是一座瀰漫著濃郁書香的城市，生活在這座城市，我們應該更好地傳承----人愛讀書、讀好書的傳統，讓我們在“書香四溢”的讀書心得交流活動中，分享讀書的快樂吧!一本好書，衝擊著讀者的心靈。
一本好書，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵;讓憂傷的心靈得到撫慰;讓迷惘的心靈得到指引;讓死去的心靈，得到氣息…一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。
閱讀一本文字兼美的好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的人對話。
這是多麼美好的事情啊!讓我們一身都與好書相伴吧!!!
1老師講故事比賽
這是我遠開展的老師講故事比賽，老師們講述是那樣的形象生動、他們把童話書解讀得那樣深入，為孩子們的遊戲活動時間增添了樂趣。
2分享閱讀畫面
圖書總是老師得力的助手，從進入幼兒起，老師就帶著孩子們一起閱讀大書，漸漸地，孩子們的養成了先猜圖來提升思維，讓老師探視到孩子豐富的內心世界，孩子們的語言表達能力有了積累!學會了分享書中的樂趣，感受到閱讀的快樂!
3自制小書展
本次共收到46本小書，每本小書都新穎別緻、圖文並茂、童趣盎然、讓人愛不釋手。
這些小書滿含著家長和孩子製作小書時的溫馨和快樂。
我們也對小書從書的結構，故事情節，美工、裝幀等方面作了評選，評出了特等獎，一等獎，二等獎和三等獎，對所有參與的自制小書的家長都準備了禮物作為鼓勵。
4紙箱閱讀
作為分享閱讀中唯一有遊戲操作的閱讀就是我們的紙箱閱讀，老師把經典的童話故事畫在紙箱的不同面上，讓幼兒根據頁碼翻動紙箱來進行閱讀，不僅鍛鍊了孩子的動手能力，更重要的是激發孩子的閱讀興趣，讓孩子不管是在集體教學活動上還是在遊戲時間，都可以感受到濃濃的閱讀氣息，體驗到閱讀的興
5親子8周分享閱讀展評
在陪伴孩子閱讀的行動上，似乎總有一部分家長在猶豫與拖延中進行，但是本次也有10名家庭在活動中參與和堅持，每週陪孩子閱讀，並將自己閱讀的列印展出和全園家長分享，他們也分別獲得了本次讀書會的書香家庭和閱讀之星。
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