一、 學校概況
上海市南洋模範中學，前身為“上海南洋公學附屬國小”，始建於1920xx年，是中國人自辦的最早的學校之一。在長期的辦學實踐中南模形成了“愛國榮校，勤儉求實，發展個性，健全人格”的特色，積澱成重實求真，關注學生全面發展的校園文化。我們有“勤、儉、敬、信”的校訓、有“四實”校風”。經過數代南模人不懈地努力、拼搏、奮鬥，今天的南模正處在一個高位的出發點上，我們在努力打造具有南模特色的 “強勢學科”，在繼承的基礎上構建具有鮮明時代特色的“班級文化”，在學科建設、教學質量、科學研究、師資隊伍建設、國際交流 與合作等方面均取得了長足的進步。
二、 建立精神文明單位的主要措施
(一) 深刻領會和貫徹構建社會主義和諧社會理論，形成共同願景，樹立建立目標。
20xx年初，我校提出“塑造南模新形象，提升綜合競爭力”的辦學構思，經過全校師生的共同探求與實踐，已在認識上逐步清晰：既要在南模的知名度、風格、特色和質量的原優勢基礎上，尋找到與南模的辦學基礎、社會地位和歷史責任相符合的繼承性的發展點，這些建築在南模文化基礎上的發展點的健康持續的發展，對內贏得良好的社會聲譽，博得公眾的信賴，吸納充足的教育資源，吸引優質的教師和學生;對外引發師生員工的自豪感和驅動力，有利於提高凝聚力和形成團隊共識和團隊精神，就會給學校帶來內涵深刻豐富的嶄新的形象特徵，就能夠提升我校在新一輪辦學競爭中的綜合實力。現在，我們把新的發展點概括為“兩型兩化”——學習型、溫馨型、數字化、國際化。並在此基礎上，進一步確定為近中期的辦學目標，使之與學校的育人目標相得益彰。
我校以培養“四個模範”式的學生為根本，以“新三年規劃”為行動藍本，把“二期課改”工作、隊伍建設工作、黨建工作和爭創上海市文明單位作為一個整體來做。集中精力，破解難題，持續推進學習型校園、溫馨型校園建設;敢於探索，有所突破，積極推動數字化、國際化校園建設，持續推進學校兩個共同願景的達成，即建立一個美好的環境，把南苑學子培養成為“四個模範”式的優秀學生(育人目標);通過開創性的工作，把南模辦成學習型、溫馨型、數字化、國際化的現代學校(近中期辦學目標)。
我校領導幹部組織黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想並將其運用到具體的實踐工作中，深刻學習貫徹構建社會主義和諧社會理論，制定了《學生常規管理考核制度》、《教學管理制度》、《試卷管理標準》等一系列規章制度，將社會主義和諧社會理論融入在學校工作計劃和各部門的工作計劃中。特別制定《20xx下半年南模中學黨員主題教育活動實施計劃》，將“保持共產黨員先進性教育或”的成果深入。
(二) 開展《公民道德建設實施綱要》的學習和教育，形成主流輿論，提高教師良好的社會形象
為了學習貫徹中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》，加強我校全體師生的道德建設，提高我校學生的道德素質，增強法紀觀念及社會責任意識，在全校營造講文明、守紀律的良好氛圍，我校的20xx年德育工作研討會針對《公民道德建設實施綱要進行討論》並作交流。在全校學生中開展了以“團員意識主題教育”、“團支部建設活動”及“四個模範”討論等主題教育活動，加強團員意識，提高學生各方面的素質。
以社會主義榮辱觀教育為抓手，貫徹《公民道德建設實施敢要》。把踐行“八榮八恥”的過程作為鞏固先進性教育成果、增強黨員意識與核心作用的一次檢驗;從提高思想認識入手，組織黨員進一步認真領悟;引導黨員以身作則，率新垂範，在學習中發揮表率作用。從黨員輻射到普通的教師，共同學習社會主義榮辱觀，不斷提升自己的專業水準和師德修養。開展“師德演講”、報告會、專題講座等形式，將學習落實到具體的實踐工作中，將“八榮八恥”校園化、教師化、學生化。
(三)開展先進性教育和“八榮八恥”教育活動，充分發揮黨員的垂範作用
保持共產黨員先進性集中教育活動已經結束了，但黨的先進性建設、保持黨員先進性已成為我們黨的一個永恆課題和根本任務，成為我們每個基層黨組織和每一名共產黨員要為之不斷努力探索和實踐的一個命題和追求，其根本目標，就是要使黨組織和黨員永遠做到“代表中國先進生產力的發展要求”、“代表中國先進文化的前進方向”和“代表中國最廣大人民的根本利益”，並通過我們一代代的不懈努力，去實現建設中國特色社會主義的願景目標，實現共產主義的遠大理想。
我校黨組織和黨員通過先進性集中教育，在“加強領導”、“提高素質”、“服務群眾”、“促進工作”方面，已經取得了一定的收穫。按照中央的要求，學校黨組織也已開始探索並初步建立了一些保持先進性的長效制度。20xx年6月，黨支部開展“慶祝建黨85週年及部分黨員政治生日大會”，黨員交流自己的入黨心得，重溫入黨誓詞，收到很好的效果。開展“黨員與班級結對活動”，作為徐彙區教育局“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題活動的主要形式，黨員進班級宣講社會主義榮辱觀，與學生共同交流彼此的心得，師生互動，生生互勉，自下而上，他律自律，形成雙向互動的教育模式。開展“比翼雙飛模範佳侶”的評選活動，交流先進事蹟的同時，全體黨員和教職工也接受到了很好的教育
a) 領導班子團結協作，勤政廉潔、提高效益
黨政協作，努力推進學校文化和制度建設，開展多種形式的文體活動、教工社會考察、參觀活動、書法比賽、繞口令比賽、詩歌朗誦比賽、有關部門的送溫暖活動，努力形成校內溫馨的人文氣氛。
在規章制度建設上：教導處、學生處、人事與財務、校長辦公室、校內安全等部門的專業性制度制訂並完善十餘項，《上海市南洋模範中學聘用合同制實施方案》，《上海市南洋模範中學考勤請假制度》等事關全員的行政性制度已完成了供教代會討論的文字準備。
學校的教育教學工作繼續貫徹落實二期課改的精神，體現出歷史名校對素質教育的理解、追求和積極實踐。堅持以學生髮展為本;堅持全體學生的全面發展，較全面地關注學生個性的健康發展，認知發展和情感發展。努力構建課堂教學為重點的立體多元的教育環境場;努力為學生提供多種學習經歷和比較豐富的學習體驗。不斷深入領會“二期課改”精神，制定並實施《南模中學二期課改三年規劃》、《拓展課實施計劃》和《研究型課程實施計劃》，積極參與“二期課改”的實證研究。將區“百科工程”與校“百花獎”掛鉤，多人蔘與到區級層面的選拔。在課程結構設定、教材內容整合、學習質量評價等方面作積極地探索，以更豐富的課程和更優質的教學來滿足學生求知進取、自主發展的實際需要。
逐步關注教師的專業化發展。通過對二期課改不斷深入的全員參與的課改實踐，加強對“課標”和新教材的學習研究、更新教育教學觀念。通過請市教研員舉行專題講座、青年自培學校的專題活動、參加各級各類培訓進修、定期組織研討活動、參觀數字化校園、師德專題學習交流、創設展示平臺等多種形式，不斷提高教師的業務水平和綜合素養。學校創設平臺再加上教師自身的不懈努力，骨幹教師的基數擴大(徐彙區學科帶頭人5人，區教育系統學科帶頭人5人，區優秀拔尖人才1人，駿馬獎2人，中青年骨幹教師10人)，在讀研究生7人。
行風建設是我校貫徹落實“三個代表”重要思想的重要方面，是黨的“立黨為公、執政為民”本質要求在學校的具體落實。近幾年來，我校認真學習並積極貫徹教育黨工委和教育局一系列舉措，不斷加大行風建設的力度，結合我校的實際情況，又出臺了一系列措施，工作也取得了較大的推進。
b) 奏響民主法制的主旋律，落實民主管理制度和校務公開制度
“依法治國，建設社會主義法治國家”，已經寫入憲法，我國的基礎教育也已進入了一個新的發展階段。建立現代學校制度，依法規範學校與政府、學校與社會、學校內部的各種關係，已經成為學校進一步發展的必由之路。南模是百年名校，今天的南模面臨著怎樣按照《新三年規劃》去實現學習型、溫馨型、數字化、國際化的辦學目標的歷史性重大問題。學校要發展，就要夯實發展的基石，有效推進學校的民主化制度化建設、提升規範化專業化水平，就是夯實發展的基石。依法辦學是在社會主義市場經濟條件下，教育課程改革的背景中南模中學可持續發展的客觀需要，是培養四個模範式的學生的有力保證，是學校行政部門依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。而走群眾路線，唱響“依法辦學”的主旋律，探索“依法辦學”的新機制，在民主氛圍中完善制度化，以制度化的推進保證民主化，則更是作為學校實驗與探尋的重要舉措。
“推進民主化制度化建設、提升規範化專業化水平”的主議題中，“制度化”是關鍵詞。制度化是民主化的結晶和保證。民主化是一個動態程序，必須以完整而系統的規範來建立民主秩序，規範化是制度化的延伸、補充和具體化，專業化是制度化的科學性體現，這幾者的關係是相互依存、相互滲透、相互作用，各有重點又不可偏廢的。
c) 開展學習組織建設，搭建成才平臺，提升教師專業水準
“學習型”是 “兩型兩化”的核心概念。南模正處在一個建設發展的關鍵時期，教改和教師專業化發展給我們帶來壓力，也帶來機遇。積極順應變革，不斷創新正是南模建設發展的應有之義，也是傳承“三高”(高立意、高標準、高質量)的歷史傳統對理想境界的不懈追求。建立起學習型學校才能擁有更為核心的競爭力，“四個模範”式學生的培養，才能有實施的載體和必要的保證。從這個意義上說，建設學習型校園，是南模面對壓力，尋求突破的理性選擇。
學習型校園要在教職工隊伍中形成共同體，構建以學習體系作為核心的管理方式，樹立觀念：全體成員達成“學習”的共識(形成概念、昇華價值觀、改善心智模式、理解戰略意圖，建立共同願景等)，建立學習機制：要有集體學習的組織構架、執行模式、實施規劃和組織管理(學習系統、知識共享系統、培訓、交流等)，建立促進和保障機制：要探索可行的路徑，形成長效機制(檢查、評估、激勵、條件保證、資金投入等)。
d) 營造溫馨氣氛，以人為本，凝聚人心，人際關係和諧
溫馨型是為成功應對壓力而進行的內部關係調適，是建設學習型校園的重要基石。構建溫馨校園是南苑人共同的呼喚，是對工作環境價值上的理性要求，是一項具有鮮明的現實針對性的工作，是為了實現“發展中的穩定”。其目的是實現好、維護好、發展好最廣大師生的根本利益。天時不如地利，地利不如人和，構建溫馨校園就是要實現“人和”，只有“人和”，學校才可能持續發展，學生才可能健康而全面的發展，教職工的生活價值才可能充分體現，“學習型”和“數字化”、“國際化”工作才能有序開展。
人際關係的溫馨是構建在個體之間有效的溝通和有益的交流之上的，如果說作為承擔教書育人的個體，應該具有自我追求、自我完善的意識與能力，那麼作為溝通與交流的個體，應該以團結友愛、彼此尊重為出發點，應該具備求同存異，共生多贏的夥伴意識。作為組織，則應該以熱情的組織者身份尋找並建立有效溝通和有益交流的各種形式的載體，用各種方式方法去不斷濃郁溫馨人際氣氛。
構建溫馨校園是處理校園矛盾的科學方法。我們要實現的溫馨是有原則、有是非的溫馨。維護最大多數師生的根本利益，加強民主法制建設，講公平正義，講“敬”講“信”，講安定有序就是最根本的原則，最基本的是非。堅持制度的原則性，同時做到人性化管理，人事工作中兼顧學校利益和個人利益。
溫馨是一種心情體驗，也是一種人際氣氛。氣氛之為氣，就無所不在，充塞四方。就靠組織的所有成員不斷地去感受、去營造、去呵護組織內部科學的積極的思想共識、價值認同和情感意識，不斷接受並增加組織環境中的健康的積極影響，克服和消除組織環境中不良的消極影響。尤其要靠學校的各級幹部和全體共產黨員從“我”做起，傳遞溫馨，使學校成為可親可愛的大家庭，同仁之間成為愉快的合作者。
e) 積極參與公益事業和城市公共管理，積極發揮志願服務作用
積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，深化“七不”規範活動，落實“七建”目標，提高員工素質，樹立良好社會形象。全體黨員和團員積極參加志願者服務，志願者在全校教職工的覆蓋率大於50%，積極參加“金愛心”活動，參與徐彙區圖片展講解員活動，為社群居民進行義務升學指導和諮詢，提供活動場所和硬體設施，組織學生去第一福利院關心老人的生活情況。學校形成固定的捐贈計劃，向上海市慈善基金會募捐，積極參加各類社會援助和社會公益活動。每年進行慈善一日捐，開展扶貧送溫暖活動，募集衣被，為需要幫助的人儘可能地提供幫助，陸遙老師參加義務獻血。全體黨員與雲南屏邊縣徐屏中學的兩位學生結對，提供他們學習上的幫助，為他們捐款，保證他們的學習能夠順利地進行。
f) 共建結對，服務社群，增強示範輻射作用
我校和所在社群有固定的社群共建計劃，校黨總支與天平街道黨支部簽訂協議，為困難學生提供必要的學業指導，發揮教育優勢，幫助困難學生無償補課，為乙方青少年提供免費心理健康諮詢，主動參加市交通文明崗的志願者服務，20xx年6月中的一週每天派四位黨員擔任志願者，寒暑假期間為社群居民及青少年提供活動場所(操場等)，共建社群精神文明。與武警上海總隊三支隊、二中隊簽訂《軍民共建協議》，對他們的文化學習提供無償幫助，為他們無償開放校園場地提供方便。積極參與城市公共交通的管理，重視交通規則，以自己的言行影響身邊的人，身體力行，推己及人，在校園內、社群內產生極好的影響。
積極參加城鄉結對共建，學校領導帶教了部分外區教師和部分外省市校長，彼此之間開展教研組互動交流活動，提供示範課的觀摩。近年來，我校多次接待教育部校長培訓班和上海市名校長培訓中心的校長們。我校的施開來老師將遠赴雲南為師生義務捐贈助學。我校積極投入未成年人的思想道德建設，開放操場等場地、提供特級教師等人力資源、提供交響樂團等特色團隊，支援社群交響樂的普及及未成年人教育。
g) 積極響應各種精神文明建設的主題實踐活動，努力保證各項規定的指標完成。
制定學生日常行為規範標準並進行每日評比、每週流動紅旗，每週的升旗儀式有相應的主題對學生開展各方面的教育“語言文字”、“學習雷鋒”、“讓你的美麗優雅地綻放”、“水資源”等等，每星期的午會課、班會課、校會課都有相應的主題，通過多種形式的活動開展“知榮辱，講文明，迎世博“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動、“與文明同行，作可愛的上海人“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“文明行路、文明乘車、文明遊園、文明用廁”等精神文明建設的主題活動。
三、 主要成績
學校現為“20xx-20xx年上海市文明單位”、“上海市實驗性示範性高階中學”、“北京20xx奧林匹克示範校”、“上海市藝術教育特色學校”、“上海市智慧財產權示範校”、學校交響樂團在維也納的比賽中榮獲了“第三xx屆維也納國際音樂節”比賽金獎第一名、科技老師的作品在第六屆全國科技教育創新作品展評會上榮獲一等獎、師生們研究性課題組的環保科技專案榮獲了“斯德哥爾摩少年水獎”，“20xx徐光啟科技獎”。近年來大學聯考和學科競賽也是捷報頻傳。學校師生每年獲得的國際、國家、上海市的各類獎項都有200多項。
四、
一、領導班子精誠團結，堅強有力
學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設納入學校總體規劃，把建立文明單位的工作列入重要議事日程，成立了建立文明單位領導小組，明確了建立責任目標。為此，我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰鬥力。生活上廉潔奉公，嚴於律已。如學校堅持每週四晚上召開行政例會，總結本週工作，佈置下週工作，上下協調一致;重大事情總是集體商議後才施行，先民主後集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育
學校實行教職工聘任制，簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。
在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六課”、創“三優”等活動。僅98—99學年度我校就有25人次在“三優”評比中獲獎，其中國家級1人，省級12人，市級12人。學校多年被評為“教學先進單位”。
三、堅持“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學路子，創造良好的思想道德風尚
學校為了在師生當中形成良好的道德風尚，堅持了以“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學道路。學校以政教處為龍頭，開展了以“中國小德育大綱”為綱，以愛國主義教育為主旋律，以行為養成教育為本，以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做四有“新人”。如開展“愛共產黨、愛祖國、愛人民”的三熱愛活動中，要求必須從“愛學校、愛班級、愛師生”做起。創“五文明”活動中，開展了“說文明話、做文明事、當文明人、創文明班、建文明校”活動，極大地增強了師生的建立文明意識。每年還開展了文明寢室、文明班級、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評選活動。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風尚。學校連續多年被隨州市教委授予“德育先進單位”。
四、師生遵紀守法，校園安定團結
學校制定了《厲山鎮一中綜合治理暫行規定》、《教師常規教學規定》，配以《教師職業道德規範》、《中學生日常行為規範》等制度，規範學校管理，廣大師生養成了良好的遵紀守規習慣。學校每年利用寒暑假組織教職工學習與教育相關的法律，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，每學期聘請司法部門作法制報告，極大地增強了師生的法制觀念。近幾年學校未發生任何重大經濟或刑事案件，無重大治安事故和責任事故，並且學校被厲山鎮派出所列為重點保護單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設高標準的校園文化，陶冶師生情操
學校設有標準較高的教科室，成立了領導小組，學校有龍頭課題實驗方案—《二十一世紀國中生人格教育》，下設四個子課題，各學科教研組均有專題研究。通過努力，我校取得一些階段性成果。如我校數學組的立體教學受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎。學校被隨州市教委命名為“教研科研實驗基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學校堅持美化與校園文化建設相結合。有既定的辦學目標(將我校辦成“師生喜愛、家長滿意、社會信賴的德、智、體、美、勞全面發展”的文明學校)和辦學宗旨(敢為人先，爭創一流);張貼了名人畫像;在醒目位置樹立了巨型永久性標牌—《中學生日常行為規範》、《教師職業道德規範》、巨幅鄧小平長城壁畫;學校開辦了廣播、櫥窗、黑板報、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實現了“校標、校徽、校牌、校訓、校旗、校報、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學校每年舉行春秋兩次運動會、“五四”、“元旦”文藝晚會，豐富了師生的文體生活。學校還建有工會活動室，娛樂器材齊全，活動內容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風邪氣。被市教工委評為“先進教工之家”。
六、大力改善辦學條件，營造良好的育人環境
我校佈局合理，實現了教學區、體育活動區、生活區分開。投資400多萬元建了八棟樓房，實現了樓房化。投資近100萬元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設。對所有規劃到位的地方因勢就形，配有圖案新穎別緻的花壇，栽種各種花草樹木，做到花時不同的樹相間，落葉與常綠相間，實現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內還建有假山、池沼、盆景、長廊點綴其間，大型校標、旗臺、巨幅鄧小平、長城壁畫更增添了學校的美景，實現了“路面硬化、校園綠化、環境美化”的校園規劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學校”、“園林式學校”。並且學校勤工儉學創收這一後備財源工程抓得紮實，先後發展了十多個專案，經濟效益顯著，多年被市教工委評為“勤工儉學創收先進單位”。
七、深入開展建立活動，爭創文明形象
近年來，我校在建立“文明單位”上狠下功夫，在學生當中開展了諸如“紅花少年”、“三好學生”、“優秀學生幹部”、“文明教室”、“文明寢室”等評選活動;在教師當中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模範教師”等評選活動。學校出現了管理日趨完善、教師素質明顯提高、辦學條件不斷完善、教育教學效果較好的局面，各項工作位居全市前列，多年被隨州市教委評為“教學先進單位”、“勤工儉學先進單位”、“德育先進單位”，20xx—20xx學年度辦學水平綜合評估當中，被隨州市人民政府評為“紅旗學校”、“示範學校”。
各位領導：
20xx年度，我校對照市級文明單位的條件，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面推進素質教育為核心，以爭創“綿陽市示範性農村高中”為重點，廣泛深入地開展了文明單位經常性建設工作，有力地推動了學校各項工作的開展。
現就我校20xx年度文明單位建設工作彙報如下：
一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。
學校是育人的場所，其根本目的是培養“四有”社會主義事業的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校黨政把“三個文明”的建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。
1、健全機構，狠抓落實。
為經常性建立工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校黨支部書記、校長唐太軍同志為組長，副書記蔣德文同志、副校長餘振躍同志為副組長，各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責建立活動的具體工作。並明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團組織積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。
2、制定措施，全員參與。
一是制定年度工作計劃。文明單位工作領導小組結合學校的總體規劃和年度工作目標，研究制定了年度“文明單位”建設規劃，並下發到學校各部門實施。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領導經常深入教學第一線，檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿建立工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設人人有責”的共識。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。
3、夯實基礎，營造氛圍。我校在市級文明單位建設工作中，十分注重基礎細胞建設，認真開展了五好文明家庭、文明職工、“三八紅旗手”等細胞工程的建設，並按照標準進行檢查、評比，考核，從而推動了文明單位的建設工作和教育教學工作的發展。
二、以人為本，育人興校，建設高素質的幹部、教職員工隊伍。
建設適應新形式要求的高素質的教職工隊伍，是我校“三個文明”建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業務技能培訓。
1、加強班子建設，發揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“三個代表”的重要思想，堅持民主集中制原則，模範執行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協作。具有較強的戰鬥力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。
領導幹部帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，今年重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx屆四中、五中全會精神、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業道德規範》，學習了關於教育方面的各種檔案、法規和精神文明建立方面的知識。通過學習，增強了我們踐行“三個代表”重要思想的自覺性，提高了政治理論水平，並能聯絡教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全域性，強化學校管理的能力。
完善分工協作機制，學校堅持了黨支部書記、校長負總責，支委成員、處室領導對一把手負責，充分發揮領導班子的整體功能。按照分管和培養相結合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學校黨政一班子人在教育局黨委和觀橋鎮黨委、政府的領導下，認真貫徹執行民主集中制原則，堅持集體領導，個人分工負責、書記校長決策相結合制度，每週定期召開一次行政會，總結上週工作，提出下週工作目標任務。各項工作都有領導親自抓，事事有領導管，實行了“首問責任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負責到底，協助解決問題。
學校公開辦事程式，作出廉政承諾，特別是對於學校人事調動，編班排課、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規範，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調整、重大經濟支出、學校建設，要經行政會議反覆討論後決定，促進了學校領導作風建設制度化和規範化，通過黨內外民主評議黨員幹部，領導個個優秀。
2、加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模範作用。
在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發揮黨支部的戰鬥堡壘作用及黨員的先鋒模範作用作為思想政治工作的核心內容來抓。20xx年度，學校黨支部以先進性教育活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設。學校黨員以身作則，率先垂範，凡是要求群眾做到的，黨員幹部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發展劃獻計獻策。
今年我校黨建工作重點抓了保持共產黨員先進性教育活動。我校的先進性集中教育活動，從20xx年7月開始至11月基本結束。通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的紮實工作，我校廣大黨員的思想受到了一次深刻的洗禮，同時，充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用，調動全校教職工的積極性，促進我校朝著更高目標前進，為實現我校強校升位的奮鬥目標作出貢獻。
3、加強教職工隊伍建設，發揮教師的主導作用。
(1)重道尚德，切實加強師德建設工作。
“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學校為造就一批高素質的教師隊伍，採取了一系列紮實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發教師的內在驅動力。憂國憂民是知識分子的一個優良傳統。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周前會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，消除了教師自由散亂的思想和對前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統一到學校建設和發展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。使來自四面八方，各有千秋的教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發展與學校的發展聯絡在一起才能真正發展。二是加強教育法律法規學習，制定教師行為規範。教師依法執教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業道德規範。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關於加強師德建設的各種檔案等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規章制度，如《教學工作管理辦法》、《教職工工作制度》、《班級常規管理考核評比細則》、《安全責任制》、《科任教師職責》等。這些制度對於教師的工作均有一定的督促作用。三是與全體教職工簽訂師德師風建設責任書，學年之初，學校就與全體教職工簽訂了《師德師風目標責任書》。以責任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規範。四是全體教師莊嚴宣誓。每期開學典禮上，全體教職員工均要在國旗下莊嚴宣誓：“我作為一個人民教師，一定要嚴格師德師風規範，認真履行教師職責，教書育人，管理育人、服務育人，尊重學生價格，關心愛護每一個學生健康成長，絕不體罰和變相體罰學生、侮辱學生，絕不辜負家長和全社會對我的信任。
(2)加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業務工作能力。
①搞好任課教師的新課程理論的學習教育工作，以便使他們儘快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要，並按照上級的要求對這些教師進行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業務水平有了很大提高。
②鼓勵支援教師學歷達標。我校現有專任教師148位，其中具有本科學歷的教師140人，佔專任教師的94.5%。
③積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業務培訓、經驗交流、教學教研活動，培養自已的骨幹教師。
④加強對新教師的培訓和幫帶。培訓，即每年的暑期，學校都將對新上崗的教師進行培訓，幫助新教師樹立信心，明確師德規範，儘快進入角色。幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結對，共同進步，共同發展。
目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤於鑽研業務、勇於開拓進取、樂於拼搏奉獻的教師群體。
三、德育為首，狠抓常規，促進學生身心健康發展。
1、緊抓全面發展，突出德育為首。
學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發展，德育應該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，愛國主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義等的教育。通過校會、班會、業餘黨團校等，對學生進行理想前途的教育，引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育。堅持對學生學法、守法、護法的教育，引導學生遵守《中學生行為規範》、《三臺縣觀橋中學學生一日常規》等，聘請觀橋律師事務所的陳德平同志擔任法制副校長，並定期請法制副校長和派出所的同志對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低階、紀律渙散、欺凌弱小、談情說愛、搞小團體、不思進取的作風，樹立熱愛祖國、關心集體、崇尚科學、愛憎分明、追求進步、勤奮學習、遵紀守法、文明禮貌、團結互助、見義勇為的新風尚。
2、狠抓校風建設，樹立良好學風。
“尊師自強，勤奮多思，全面發展，學有專長”是我校對學風的基本要求。我校學風建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導學生從不自覺走向自覺，從規範走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內在動力。具體做法是：一是加強了思想教育。學校通過廣播電視等形式加強糾正不良學風的專項教育;各年級、各班級結合年級情況、班級情況進行了勤奮學習專項教育和學習方法指導講座。二是嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、下午第一節、晚自習等的檢查;加強考試紀律的整頓;加強上課紀律、晚自習紀律、自習課紀律的巡查;加強住校生的管理。三是開展主題班會活動。以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節自身行為，並讓大多數學生愛學習、會學習。儘管我校的生源素質不夠高，但通過全校教職工的努力，已經形成了良好的校風和良好學風。如今，絕大多數同學學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。
3、狠抓常規教育，促進行為養成。
細節決定成敗，學校工作應該從狠抓常規教育入手，以“學會做人”作為學生德、智、體、美、勞全面發展為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為準則，規範學生行為。學校組織學生廣泛學習，結合實際，利用主題班會、心得交流會等多種形式對學生進行常規教育，要求學生從小事做起，規範行為，學會做人，把遵紀守法逐步內化為自覺行為。對突出的問題，如：不文明禮貌、罵髒話野話，亂扔亂丟，吃零食，進遊戲左，賭博、酗酒、抽菸、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，學校採用強化考核評比、辦德育補習班的形式進行集中教育整頓，限期要求整改。
4、開展心理諮詢，培養良好心態。
我們從“馬加爵事件”中吸取了深刻地教訓，認識到培養學生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認識到要做好後進生、心理有障礙學生的轉變工作的必要性。隨著社會的發展，中學生又正好處於青春期，學生中表現出來的心理問題日益突出，主要表現為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鑽死衚衕、遇事想不開，甚至於看破紅塵、輕生等，究其原因，最主要是來自學習的壓力、升學壓力以及現在單親家庭或獨生子女增多的緣故。為促進學生的身心和諧健康發展，我們加強了心理健康教育，建立了心理諮詢室，通過請專家專題報告、組織心理教育檢測等方法，培養學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養學生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態度，樹立正確的人生目標，培養學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。
5、堅持內外結合，形成育人合力。
學校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內的知識僅僅是人類智慧結晶的一小部分，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養成健康的思想素質，為此我校採取了以下一些措施：一是課內與課外結合，課堂上結合學科特點，對學生進行思想品德教育和行為規範的教育，班主任堅持每天上利用好“讀報時間”20分鐘對學生進行教育引導，堅持“四到場”對學生在教室、寢室的情況進行檢查，並與教師經濟掛鉤。課外，定期舉辦業餘黨團校，培養優秀學生入團入黨，認真開展優秀個人和先進集體的評選工作，用學生身邊的優秀事蹟來教育人、鼓勵人。二是校內與校外相結合，校內加強對學生的規範管理，校外重視發揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所幹警、法制副校長，定期為師生作法制教育報告，每學期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調動家長力量配合學校開展教育教學工作。
6、建立激勵機制，強化量化考核。
為了促進學生良好行為習慣的養成，推動學生文明禮貌風氣的形成和發展，學校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛生、寢室紀律、班級管理等工作實行量化考核，根據量化評分的結果，每月評選一次先進班集體和文明寢室的評比，並將這些評選與班主任的考核掛鉤。
四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質量。
教學是學校的中心工作，是學校生存發展的根本。20xx年，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質教育，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。
1、依法管理學校，嚴格照章辦事。
學校根據本校實際，制定和完善了《教學常規》、《班主任日常管理》《、教職工考勤制度》、《班級常規量化考評細則》、《教學“六認真”檢查評比》等一系列教育教學管理規章制度，要求全體老師文明執教，依法執教，嚴格照章辦事，並與獎金掛鉤。學校與每個教師簽定聘用合同書。學校還進一步完善了班主任工作考核和升學獎勵等制度，使學校各項工作有章可循，執章必嚴，違章必究。
2、改革領導體制，嚴格教學常規。
學校實行校長負總責、分管領導各管一片的管理機制，教導處重點負責教學、教研工作，政教處重點負責德育和班主任管理工作，總務處重點負責後勤供給工作。年級分管領導和年級組長全面負責年級的管理、教育。學校每學期全面檢查教師的“六認真”情況4—6次。要求教師做到不吃透教材不準上課，不寫教案不準上課，教法不成熟不準上課，學生不掌握不準放過。每月進行一次學情調查，對不按照教學常規辦事，學生反映強烈的教師，學校進行嚴格批評，對學校存在的不規範讓學生不滿意的問題，庚即進行改正。
3、遵循教學規律，減輕課業負擔。
學校要求教師必須遵循教學規律，面向全體學生，熱愛學生，關心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業負擔。
4、管好課堂紀律，激發學習熱情。
學生要專心聽課，積極答問，認真完成各科作業，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀行為，除批評教育外，視其情節輕重給予紀律處分。教師積極改進教學方法，培養學生的興趣，激發學習熱情，提高課堂效益。
5、狠抓教育科研，提高教研水平。
學校推行“科研強校”的辦學思想，組織全體教師認真學習“新課改”計劃，深入教學第一線，開展聽隨堂課、評優課活動，狠抓課堂教學，努力打造合格課、示範課、優質課。學校還積極推廣國家、省、市級教育科研成果，不斷優化課程教學結構，改變教學模式，改進教師的教學方法，使教師形成了求真、務實的教學風格。學校注重培養學者型、研究型、專家型的教師，十分重視校本科研。今年，《高中物理實驗與學習能力的培養》、《提高農村中學生心理健康教育的方法和途徑研究》、《基於網路環境下的高中教學模式研究》三個縣級課題在我校同時開題。教師重視教學研究已尉然成風，紛紛在各種刊物上發表科研論文。
6、改善教學設施，提高辦學效益。
20xx年，學校想方設法投資200多萬元，用於改善辦學條件，擴大辦學規模，學校佔地面積由40餘畝增加到60畝，建築面積由26017平方米增加到33160平方米，校園面貌煥然一新：教學樓4幢，實驗樓2幢，教師宿舍2幢，學生公寓3幢，綿陽市示範食堂1個，標準化的運動場2個，圖書館1個;有專用教室45間，微機室2個，理化生實驗室、語音室檔案室各1個、圖書館藏書量達3.6萬冊，常年訂有各種報刊30餘種;綠化面積達3430平方米，實現了校園綠化面積95%以上。現在的三臺縣觀橋中學，校園整潔，環境幽雅，令人賞心悅目。
我校重視加強現代化教學手段的使用，添置各種現代化的教學裝置：擁有標準的微機室2個，教學用計算機72臺，建有多媒體教室1個;遠端教育地面衛星接受系統、閉路電視系統、電視直播系統、廣播系統等。這些現代化的教學裝置，使本校的教育教學手段資訊化，緊跟時代發展的步伐，為提升我校的教學水平發揮了保障作用。
7、提高教育教學質量，工作成績顯著。
由於狠抓了教學管理，教育教學質量不斷提高，取得了明顯的成績。20xx年，大學聯考再創佳績：本科硬上線166人，藝體本科上線20人，合計186人，超額市上下達最高任務36人。文科數學位居全縣第一，超過了國重、省重。大學聯考綜合考核，學校獲綿陽市C類學校一等獎，三臺縣一等獎。學校“低入口，高出口”得到了市、縣兄弟學校的認可。20xx年7月至今，先後迎來了前市教育局局長趙光周、市委老領導馬敬洪、李明順，前縣委書記邱明君、縣政協主席蘇才華、縣委副書記陳富林、副縣長郭 平、縣教育局局長蘭繼坤等到校指導工作;先後迎來了綿陽市遊仙區、綿陽魏城中學、綿陽一中、綿陽八一中學、德陽市蒼山中學、中江縣永太中學、江油彰明中學、綿陽實驗高中等單位的領導和教師來我校參觀、學習。
今年非畢業班的上學期期末統考成績也非常突出，這些成績為我校跨越式發展打下了堅實的基礎。
五、創先爭優，美化環境，樹立文明校風。
學校切實把精神文明建設放在重要位置來抓，在師生中深入紮實地開展了“講文明，樹新風”和各種“創先爭優”活動，積極參加各種社會公益活動，立足學校，走向社會，好人好事不斷湧現，文明新風蔚然形成。
1、積極開展教書育人活動。
學校進一步貫徹實施了《中國小教師職業道德行為準則》和《公民道德建設實施綱要》，切實加強了師德師風建設，教職工和各部門能依章辦事，自覺規範行為。學校還在教職工中大力倡導“熱愛工作、艱苦奮鬥、無私奉獻”的敬業精神和“盡職盡責、誨人不倦、教書育人、為人師表”的高尚師德;杜絕了教育教學中的不文明的現象。全校教職員棄私利，顧全域性，鑄師魂，立師德，依法治教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊敬家長，廉潔從教，為人師表，做到了忠誠黨一片忠心，熱愛事業一片誠心，服務學生周到熱心，瞭解學生全面細心，教育學生誠摯耐心，塑造了一個良好的教職員群體形象。教職員中無體罰學生，無違紀違法行為，無超計劃生育之事。今年，被市表彰的高三教師13人，被縣表彰的高三教師30人。唐太軍、餘振躍、羅 榮三同志被評為綿陽市高中教育質量優秀管理者，羅 榮同志被評為綿陽市優秀班主任，鄭 勇被評為綿陽市師德標兵，餘振躍、蒙庚貴被評為三臺縣師德標兵。
2、加強細胞建設，夯實建立基礎。
學校工會建立了“文明戶”評選機制，20xx年評選“文明戶”24戶。通過“文明戶”的評選，推動學校文明風氣的形成，現在我校教師之間和睦相處、互助友愛，已經蔚然成風，杜絕了賭博、吵架等有悖於文明的行為。學校還建立了先進班級、文明寢室、學科帶頭人、優秀中青年教師、先進教育工作者、“三八紅旗手”等的評選機制，每月進行一次評選活動。20xx年評選先進班集體120班次，文明寢室600個次。全年有39名學生被評為縣三好學生;15名學生被評為縣優秀學生幹部;有1名被評為縣級優秀團員，有1名被評為縣級優秀團幹。通過各種教育評比活動，學校形成了“團結、勤奮、求實、創新”的文明校風，調動了廣大師生參與文明單位建設工作的積極性，有力地推動了學校工作的全面開展。
3、認真開展法制教育和綜合治理活動。
學校將“四五”普法教育和校園綜合治理納入了重要議事日程，認真開展了各種法制教育和綜合治理活動。主要做法是：慎密計劃，紮實推進。學校“四五”普法和校園綜合治理工作由政教處負責，定期印發資料，定期組織學習，定期進行檢測。經考核、檢測，我校171位教職工全部合格，全部頒發了合格證書。學校每週定時和不定時組織班主任、年級分管領導對學生進行常規檢查，檢查學生的禮儀、著裝及個人衛生情況，檢查學生寢室、書桌，嚴禁管制刀、棒等進入校園。
4、認真開展校園文化建設活動，讓牆壁說話，讓環境育人。
學校是學生接受思想教育最主要的場所，良好的文化氛圍是學生健康成長的重要保證，為此，我校在營造濃厚的人文環境方面下了很大的力氣：建有符合《國旗法》規定的旗臺、旗杆、不鏽鋼護欄，結合我校的實際情況，我們堅持了每週舉行升旗儀式，每天升降國旗的制度，每逢重大活動日、紀念日，我們也堅持了升國旗的活動，校內設定有激勵師生勤奮向上的“三讓一樹””等永久性標語20餘幅，中外名人雕塑4座，張貼中外名人畫像及名言120餘幅，宣傳欄報刊欄12個，黑板報50塊。學校在公共場所設定26個垃圾桶，在公共場所培植花草、盆景，設有花園、花壇，學校現有綠化面積3430平方米，實現了校園綠化面積95%以上。
5、積極扶貧攻堅工程工作和捐資助學活動。
我校扶貧攻堅工程工作的基本思路是：群策群力，領導幹部帶頭;誠心誠意，生產生活關心;校內校外，救濟扶智兼顧。
20xx年，根據縣教育局黨委和觀橋鎮政府的安排，我校承擔對農村弱勢群體的扶貧攻堅工程的任務是觀橋鎮觀橋村的兩戶農民，學校支部書記、校長唐太軍同志負責一戶，支部副書記蔣德文同志負責一戶。唐太軍同志幫助聯絡其負責的孔令術，算出務工，年收入已大大超過了貧困線標準，實現了脫貧致富。
今年三月，學校修訂了《觀橋中學學生獎勵、減免辦法》，對品學兼優的學生進行獎勵，今年共獎勵學生10000餘元;對貧困學生，進行分班獎勵，每期每班減免學雜費300元，全年共減免學生學雜費25800元。
三是建立扶貧基金。學校動員全體教職工為貧困學生獻愛心，今年全體教職員工共捐資5572元，其中，領導幹部捐資人均達100元，由工會專戶保管，按章程，視其情況對貧困學生進行幫助。今年幫助了等5名學生共計500元。
今年，我校的建設活動，做了一些工作，取得了一些成績，有力地推動了學校各項工作的長足進展，促進了教職員隊伍整體素質的提高，使學校校風、學風和隊伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設的建設是一項長期系統的工程。今後，我們將把文明單位的建設活動堅持不懈地深入開展下去，力爭取得更大更好的成績。
各位領導：
20__年度，我校對照市級文明單位的條件，以全面推進素質教育為核心，以爭創“綿陽市示範性農村高中”為重點，廣泛深入地開展了文明單位經常性建設工作，有力地推動了學校各項工作的開展。
現就我校20__年度文明單位建設工作彙報如下：
一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。
學校是育人的場所，其根本目的是培養“四有”社會主義事業的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校黨政把“三個文明”的建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。
1、健全機構，狠抓落實。
為經常性建立工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校黨支部書記、校長唐太軍同志為組長，副書記蔣德文同志、副校長餘振躍同志為副組長，各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責建立活動的具體工作。並明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團組織積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。
2、制定措施，全員參與。
一是制定年度工作計劃。文明單位工作領導小組結合學校的總體規劃和年度工作目標，研究制定了年度“文明單位”建設規劃，並下發到學校各部門實施。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領導經常深入教學第一線，檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿建立工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設人人有責”的共識。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。
3、夯實基礎，營造氛圍。我校在市級文明單位建設工作中，十分注重基礎細胞建設，認真開展了五好文明家庭、文明職工、“三八紅旗手”等細胞工程的建設，並按照標準進行檢查、評比，考核，從而推動了文明單位的建設工作和教育教學工作的發展。
二、以人為本，育人興校，建設高素質的幹部、教職員工隊伍。
建設適應新形式要求的高素質的教職工隊伍，是我校“三個文明”建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業務技能培訓。
1、加強班子建設，發揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，堅持民主集中制原則，模範執行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協作。具有較強的戰鬥力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。
領導幹部帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，xx屆四中、五中全會精神、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業道德規範》，學習了關於教育方面的各種檔案、法規和精神文明建立方面的知識。通過學習，提高了政治理論水平，並能聯絡教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全域性，強化學校管理的能力。
完善分工協作機制，學校堅持了黨支部書記、校長負總責，支委成員、處室領導對一把手負責，充分發揮領導班子的整體功能。按照分管和培養相結合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學校黨政一班子人在教育局黨委和觀橋鎮黨委、政府的領導下，認真貫徹執行民主集中制原則，堅持集體領導，個人分工負責、書記校長決策相結合制度，每週定期召開一次行政會，總結上週工作，提出下週工作目標任務。各項工作都有領導親自抓，事事有領導管，實行了“首問責任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負責到底，協助解決問題。
學校公開辦事程式，作出廉政承諾，特別是對於學校人事調動，編班排課、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規範，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調整、重大經濟支出、學校建設，要經行政會議反覆討論後決定，促進了學校領導作風建設制度化和規範化，通過黨內外民主評議黨員幹部，領導個個優秀。
2、加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模範作用。
在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發揮黨支部的戰鬥堡壘作用及黨員的先鋒模範作用作為思想政治工作的核心內容來抓。20__年度，學校黨支部以先進性教育活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設。學校黨員以身作則，率先垂範，凡是要求群眾做到的，黨員幹部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發展劃獻計獻策。
今年我校黨建工作重點抓了保持共產黨員先進性教育活動。我校的先進性集中教育活動，從20__年7月開始至11月基本結束。通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的紮實工作，我校廣大黨員的思想受到了一次深刻的洗禮，同時，充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用，調動全校教職工的積極性，促進我校朝著更高目標前進，為實現我校強校升位的奮鬥目標作出貢獻。
3、加強教職工隊伍建設，發揮教師的主導作用。
(1)重道尚德，切實加強師德建設工作。
“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學校為造就一批高素質的教師隊伍，採取了一系列紮實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發教師的內在驅動力。憂國憂民是知識分子的一個優良傳統。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周前會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，消除了教師自由散亂的思想和對前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統一到學校建設和發展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。使來自四面八方，各有千秋的教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發展與學校的發展聯絡在一起才能真正發展。二是加強教育法律法規學習，制定教師行為規範。教師依法執教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業道德規範。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關於加強師德建設的各種檔案等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規章制度，如《教學工作管理辦法》、《教職工工作制度》、《班級常規管理考核評比細則》、《安全責任制》、《科任教師職責》等。這些制度對於教師的工作均有一定的督促作用。三是與全體教職工簽訂師德師風建設責任書，學年之初，學校就與全體教職工簽訂了《師德師風目標責任書》。以責任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規範。四是全體教師莊嚴宣誓。每期開學典禮上，全體教職員工均要在國旗下莊嚴宣誓：“我作為一個人民教師，一定要嚴格師德師風規範，認真履行教師職責，教書育人，管理育人、服務育人，尊重學生價格，關心愛護每一個學生健康成長，絕不體罰和變相體罰學生、侮辱學生，絕不辜負家長和全社會對我的信任。
(2)加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業務工作能力。
①搞好任課教師的新課程理論的學習教育工作，以便使他們儘快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要，並按照上級的要求對這些教師進行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業務水平有了很大提高。
②鼓勵支援教師學歷達標。我校現有專任教師148位，其中具有本科學歷的教師140人，佔專任教師的94.5%。
③積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業務培訓、經驗交流、教學教研活動，培養自已的骨幹教師。
④加強對新教師的培訓和幫帶。培訓，即每年的暑期，學校都將對新上崗的教師進行培訓，幫助新教師樹立信心，明確師德規範，儘快進入角色。幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結對，共同進步，共同發展。
目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤於鑽研業務、勇於開拓進取、樂於拼搏奉獻的教師群體。
三、德育為首，狠抓常規，促進學生身心健康發展。
1、緊抓全面發展，突出德育為首。
學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發展，德育應該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：通過校會、班會、業餘黨團校等，對學生進行理想前途的教育，引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育。堅持對學生學法、守法、護法的教育，引導學生遵守《中學生行為規範》、《三臺縣觀橋中學學生一日常規》等，聘請觀橋律師事務所的陳德平同志擔任法制副校長，並定期請法制副校長和派出所的同志對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低階、紀律渙散、欺凌弱小、談情說愛、搞小團體、不思進取的作風，樹立熱愛祖國、關心集體、崇尚科學、愛憎分明、追求進步、勤奮學習、遵紀守法、文明禮貌、團結互助、見義勇為的新風尚。
2、狠抓校風建設，樹立良好學風。
“尊師自強，勤奮多思，全面發展，學有專長”是我校對學風的基本要求。我校學風建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導學生從不自覺走向自覺，從規範走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內在動力。具體做法是：一是加強了思想教育。學校通過廣播電視等形式加強糾正不良學風的專項教育;各年級、各班級結合年級情況、班級情況進行了勤奮學習專項教育和學習方法指導講座。二是嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、下午第一節、晚自習等的檢查;加強考試紀律的整頓;加強上課紀律、晚自習紀律、自習課紀律的巡查;加強住校生的管理。三是開展主題班會活動。以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節自身行為，並讓大多數學生愛學習、會學習。儘管我校的生源素質不夠高，但通過全校教職工的努力，已經形成了良好的校風和良好學風。如今，絕大多數同學學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。
3、狠抓常規教育，促進行為養成。
細節決定成敗，學校工作應該從狠抓常規教育入手，以“學會做人”作為學生德、智、體、美、勞全面發展為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為準則，規範學生行為。學校組織學生廣泛學習，結合實際，利用主題班會、心得交流會等多種形式對學生進行常規教育，要求學生從小事做起，規範行為，學會做人，把遵紀守法逐步內化為自覺行為。對突出的問題，如：不文明禮貌、罵髒話野話，亂扔亂丟，吃零食，進遊戲左，賭博、酗酒、抽菸、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，學校採用強化考核評比、辦德育補習班的形式進行集中教育整頓，限期要求整改。
4、開展心理諮詢，培養良好心態。
我們從“馬加爵事件”中吸取了深刻地教訓，認識到培養學生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認識到要做好後進生、心理有障礙學生的轉變工作的必要性。隨著社會的發展，中學生又正好處於青春期，學生中表現出來的心理問題日益突出，主要表現為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鑽死衚衕、遇事想不開，甚至於看破紅塵、輕生等，究其原因，最主要是來自學習的壓力、升學壓力以及現在單親家庭或獨生子女增多的緣故。為促進學生的身心和諧健康發展，我們加強了心理健康教育，建立了心理諮詢室，通過請專家專題報告、組織心理教育檢測等方法，培養學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養學生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態度，樹立正確的人生目標，培養學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。
5、堅持內外結合，形成育人合力。
學校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內的知識僅僅是人類智慧結晶的一小部分，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養成健康的思想素質，為此我校採取了以下一些措施：一是課內與課外結合，課堂上結合學科特點，對學生進行思想品德教育和行為規範的教育，班主任堅持每天上利用好“讀報時間”20分鐘對學生進行教育引導，堅持“四到場”對學生在教室、寢室的情況進行檢查，並與教師經濟掛鉤。課外，定期舉辦業餘黨團校，培養優秀學生入團入黨，認真開展優秀個人和先進集體的評選工作，用學生身邊的優秀事蹟來教育人、鼓勵人。二是校內與校外相結合，校內加強對學生的規範管理，校外重視發揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所幹警、法制副校長，定期為師生作法制教育報告，每學期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調動家長力量配合學校開展教育教學工作。
6、建立激勵機制，強化量化考核。
為了促進學生良好行為習慣的養成，推動學生文明禮貌風氣的形成和發展，學校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛生、寢室紀律、班級管理等工作實行量化考核，根據量化評分的結果，每月評選一次先進班集體和文明寢室的評比，並將這些評選與班主任的考核掛鉤。
四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質量。
教學是學校的中心工作，是學校生存發展的根本。20__年，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質教育，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。
1、依法管理學校，嚴格照章辦事。
學校根據本校實際，制定和完善了《教學常規》、《班主任日常管理》《、教職工考勤制度》、《班級常規量化考評細則》、《教學“六認真”檢查評比》等一系列教育教學管理規章制度，要求全體老師文明執教，依法執教，嚴格照章辦事，並與獎金掛鉤。學校與每個教師簽定聘用合同書。學校還進一步完善了班主任工作考核和升學獎勵等制度，使學校各項工作有章可循，執章必嚴，違章必究。
2、改革領導體制，嚴格教學常規。
學校實行校長負總責、分管領導各管一片的管理機制，教導處重點負責教學、教研工作，政教處重點負責德育和班主任管理工作，總務處重點負責後勤供給工作。年級分管領導和年級組長全面負責年級的管理、教育。學校每學期全面檢查教師的“六認真”情況4—6次。要求教師做到不吃透教材不準上課，不寫教案不準上課，教法不成熟不準上課，學生不掌握不準放過。每月進行一次學情調查，對不按照教學常規辦事，學生反映強烈的教師，學校進行嚴格批評，對學校存在的不規範讓學生不滿意的問題，庚即進行改正。
3、遵循教學規律，減輕課業負擔。
學校要求教師必須遵循教學規律，面向全體學生，熱愛學生，關心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業負擔。
4、管好課堂紀律，激發學習熱情。
學生要專心聽課，積極答問，認真完成各科作業，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀行為，除批評教育外，視其情節輕重給予紀律處分。教師積極改進教學方法，培養學生的興趣，激發學習熱情，提高課堂效益。
5、狠抓教育科研，提高教研水平。
學校推行“科研強校”的辦學思想，組織全體教師認真學習“新課改”計劃，深入教學第一線，開展聽隨堂課、評優課活動，狠抓課堂教學，努力打造合格課、示範課、優質課。學校還積極推廣國家、省、市級教育科研成果，不斷優化課程教學結構，改變教學模式，改進教師的教學方法，使教師形成了求真、務實的教學風格。學校注重培養學者型、研究型、專家型的教師，十分重視校本科研。今年，《高中物理實驗與學習能力的培養》、《提高農村中學生心理健康教育的方法和途徑研究》、《基於網路環境下的高中教學模式研究》三個縣級課題在我校同時開題。教師重視教學研究已尉然成風，紛紛在各種刊物上發表科研論文。
6、改善教學設施，提高辦學效益。
20__年，學校想方設法投資200多萬元，用於改善辦學條件，擴大辦學規模，學校佔地面積由40餘畝增加到60畝，建築面積由26017平方米增加到33160平方米，校園面貌煥然一新：教學樓4幢，實驗樓2幢，教師宿舍2幢，學生公寓3幢，綿陽市示範食堂1個，標準化的運動場2個，圖書館1個;有專用教室45間，微機室2個，理化生實驗室、語音室檔案室各1個、圖書館藏書量達3.6萬冊，常年訂有各種報刊30餘種;綠化面積達3430平方米，實現了校園綠化面積95%以上。現在的三臺縣觀橋中學，校園整潔，環境幽雅，令人賞心悅目。
我校重視加強現代化教學手段的使用，添置各種現代化的教學裝置：擁有標準的微機室2個，教學用計算機72臺，建有多媒體教室1個;遠端教育地面衛星接受系統、閉路電視系統、電視直播系統、廣播系統等。這些現代化的教學裝置，使本校的教育教學手段資訊化，緊跟時代發展的步伐，為提升我校的教學水平發揮了保障作用。
7、提高教育教學質量，工作成績顯著。
由於狠抓了教學管理，教育教學質量不斷提高，取得了明顯的成績。20__年，大學聯考再創佳績：本科硬上線166人，藝體本科上線20人，合計186人，超額市上下達最高任務36人。文科數學位居全縣第一，超過了國重、省重。大學聯考綜合考核，學校獲綿陽市C類學校一等獎，三臺縣一等獎。學校“低入口，高出口”得到了市、縣兄弟學校的認可。20__年7月至今，先後迎來了前市教育局局長趙光周、市委老領導馬敬洪、李明順，前縣委書記邱明君、縣政協主席蘇才華、縣委副書記陳富林、副縣長郭 平、縣教育局局長蘭繼坤等到校指導工作;先後迎來了綿陽市遊仙區、綿陽魏城中學、綿陽一中、綿陽八一中學、德陽市蒼山中學、中江縣永太中學、江油彰明中學、綿陽實驗高中等單位的領導和教師來我校參觀、學習。
今年非畢業班的上學期期末統考成績也非常突出，這些成績為我校跨越式發展打下了堅實的基礎。
五、創先爭優，美化環境，樹立文明校風。
學校切實把精神文明建設放在重要位置來抓，在師生中深入紮實地開展了“講文明，樹新風”和各種“創先爭優”活動，積極參加各種社會公益活動，立足學校，走向社會，好人好事不斷湧現，文明新風蔚然形成。
1、積極開展教書育人活動。
學校進一步貫徹實施了《中國小教師職業道德行為準則》和《公民道德建設實施綱要》，切實加強了師德師風建設，教職工和各部門能依章辦事，自覺規範行為。學校還在教職工中大力倡導“熱愛工作、艱苦奮鬥、無私奉獻”的敬業精神和“盡職盡責、誨人不倦、教書育人、為人師表”的高尚師德;杜絕了教育教學中的不文明的現象。全校教職員棄私利，顧全域性，鑄師魂，立師德，依法治教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊敬家長，廉潔從教，為人師表，做到了忠誠黨一片忠心，熱愛事業一片誠心，服務學生周到熱心，瞭解學生全面細心，教育學生誠摯耐心，塑造了一個良好的教職員群體形象。教職員中無體罰學生，無違紀違法行為，無超計劃生育之事。今年，被市表彰的高三教師13人，被縣表彰的高三教師30人。唐太軍、餘振躍、羅 榮三同志被評為綿陽市高中教育質量優秀管理者，羅 榮同志被評為綿陽市優秀班主任，鄭 勇被評為綿陽市師德標兵，餘振躍、蒙庚貴被評為三臺縣師德標兵。
2、加強細胞建設，夯實建立基礎。
學校工會建立了“文明戶”評選機制，20__年評選“文明戶”24戶。通過“文明戶”的評選，推動學校文明風氣的形成，現在我校教師之間和睦相處、互助友愛，已經蔚然成風，杜絕了賭博、吵架等有悖於文明的行為。學校還建立了先進班級、文明寢室、學科帶頭人、優秀中青年教師、先進教育工作者、“三八紅旗手”等的評選機制，每月進行一次評選活動。20__年評選先進班集體120班次，文明寢室600個次。全年有39名學生被評為縣三好學生;15名學生被評為縣優秀學生幹部;有1名被評為縣級優秀團員，有1名被評為縣級優秀團幹。通過各種教育評比活動，學校形成了“團結、勤奮、求實、創新”的文明校風，調動了廣大師生參與文明單位建設工作的積極性，有力地推動了學校工作的全面開展。
3、認真開展法制教育和綜合治理活動。
學校將“四五”普法教育和校園綜合治理納入了重要議事日程，認真開展了各種法制教育和綜合治理活動。主要做法是：慎密計劃，紮實推進。學校“四五”普法和校園綜合治理工作由政教處負責，定期印發資料，定期組織學習，定期進行檢測。經考核、檢測，我校171位教職工全部合格，全部頒發了合格證書。學校每週定時和不定時組織班主任、年級分管領導對學生進行常規檢查，檢查學生的禮儀、著裝及個人衛生情況，檢查學生寢室、書桌，嚴禁管制刀、棒等進入校園。
4、認真開展校園文化建設活動，讓牆壁說話，讓環境育人。
學校是學生接受思想教育最主要的場所，良好的文化氛圍是學生健康成長的重要保證，為此，我校在營造濃厚的人文環境方面下了很大的力氣：建有符合《國旗法》規定的旗臺、旗杆、不鏽鋼護欄，結合我校的實際情況，我們堅持了每週舉行升旗儀式，每天升降國旗的制度，每逢重大活動日、紀念日，我們也堅持了升國旗的活動，校內設定有激勵師生勤奮向上的“三讓一樹””等永久性標語20餘幅，中外名人雕塑4座，張貼中外名人畫像及名言120餘幅，宣傳欄報刊欄12個，黑板報50塊。學校在公共場所設定26個垃圾桶，在公共場所培植花草、盆景，設有花園、花壇，學校現有綠化面積3430平方米，實現了校園綠化面積95%以上。
5、積極扶貧攻堅工程工作和捐資助學活動。
我校扶貧攻堅工程工作的基本思路是：群策群力，領導幹部帶頭;誠心誠意，生產生活關心;校內校外，救濟扶智兼顧。
20__年，根據縣教育局黨委和觀橋鎮政府的安排，我校承擔對農村弱勢群體的扶貧攻堅工程的任務是觀橋鎮觀橋村的兩戶農民，學校支部書記、校長唐太軍同志負責一戶，支部副書記蔣德文同志負責一戶。唐太軍同志幫助聯絡其負責的孔令術，算出務工，年收入已大大超過了貧困線標準，實現了脫貧致富。
今年三月，學校修訂了《觀橋中學學生獎勵、減免辦法》，對品學兼優的學生進行獎勵，今年共獎勵學生10000餘元;對貧困學生，進行分班獎勵，每期每班減免學雜費300元，全年共減免學生學雜費25800元。
三是建立扶貧基金。學校動員全體教職工為貧困學生獻愛心，今年全體教職員工共捐資5572元，其中，領導幹部捐資人均達100元，由工會專戶保管，按章程，視其情況對貧困學生進行幫助。今年幫助了__等5名學生共計500元。
今年，我校的建設活動，做了一些工作，取得了一些成績，有力地推動了學校各項工作的長足進展，促進了教職員隊伍整體素質的提高，使學校校風、學風和隊伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設的建設是一項長期系統的工程。今後，我們將把文明單位的建設活動堅持不懈地深入開展下去，力爭取得更大更好的成績。
學校創辦於XX年9月，兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“xx大”精神為指標，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位建立為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、建立形式好)為主線的建立工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在建立工作中取得了一定的進展，現對學校建立工作開展情況總結如下：
一、組織領導好
1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校於XX年8月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每週一次校務會議，每雙週一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，幹群關係融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先後開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了建立規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，並與清溪國小、武康國小等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。
二、工作業績好
1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級國小、市語言文字規範化示範校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號;XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示範崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、遊子文化節“先進單位”等殊榮。
2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中國小生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆遊子文化節“萬人同唱遊子吟”優秀組織獎、縣“米奇盃”中國小生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中國小生田徑運動會國小丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次;05學年在縣五年級教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省國小語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、XX市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先後承擔了縣語文、數學、英語、資訊科技、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。並組織教師赴南路國小開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水國小締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗國小、寧波江東實驗國小、義烏實驗國小、瑞安安陽實驗國小，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡迴報告、評點指導、締結師徒關係。
三、道德風尚好
1、榜樣示範引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，並將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，並獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯絡卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯絡，逐步形成對學生教育的共識和合力;我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
四、環境建設好
1、我校佔地面積110畝，建築面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建築，有獨立的閉路電視、智慧廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬體設施達到了省一類標準化
學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入裝置經費421萬元，全部委託裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作;投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。
2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之後，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁菸措施》等;進一步壯大了後勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、淨化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模範遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，並在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生髮放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育徵文比賽等活動加強學生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
六、建立形式好
1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示範崗、爭創五好黨支部、綠色•文明辦公室評比、共產黨員先鋒示範崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質;組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示範班星級考評、每週升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社群、舞陽社群、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯絡，永興社群為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，並經常性開展活動;以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會;開展了“創平安、進社群”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社群”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動;組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(活動)中。
3、各項制度規範完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨物件的教育和幫助，並落實聯絡人責任制，定期進行學習、談話、交流;積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領巾督察崗”檢查方式，採用值周班輪流，規範實行“常規示範班”月考制度;改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。
在總結建立工作的同時，我們清醒地認識到，建立文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的建立工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧;立足現在，我們充滿自信;展望未來，我們豪情滿懷。今後我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
學校創辦於__年9月，兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“xx大”精神為指標，以文明單位建立為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、建立形式好)為主線的建立工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在建立工作中取得了一定的進展，現對學校建立工作開展情況總結如下：
一、組織領導好
1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校於__年8月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每週一次校務會議，每雙週一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，幹群關係融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先後開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了建立規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，並與清溪國小、武康國小等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。
二、工作業績好
1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級國小、市語言文字規範化示範校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號;__學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示範崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、遊子文化節“先進單位”等殊榮。
2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中國小生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆遊子文化節“萬人同唱遊子吟”優秀組織獎、縣“米奇盃”中國小生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中國小生田徑運動會國小丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次;05學年在縣五年級教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省國小語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、__市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先後承擔了縣語文、數學、英語、資訊科技、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。並組織教師赴南路國小開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水國小締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗國小、寧波江東實驗國小、義烏實驗國小、瑞安安陽實驗國小，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡迴報告、評點指導、締結師徒關係。
三、道德風尚好
1、榜樣示範引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，並將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，並獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯絡卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯絡，逐步形成對學生教育的共識和合力;我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
四、環境建設好
1、我校佔地面積110畝，建築面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建築，有獨立的閉路電視、智慧廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬體設施達到了省一類標準化
學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入裝置經費421萬元，全部委託裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作;投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。
2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之後，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁菸措施》等;進一步壯大了後勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、淨化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模範遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，並在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生髮放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育徵文比賽等活動加強學生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
六、建立形式好
1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示範崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示範崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質;組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示範班星級考評、每週升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社群、舞陽社群、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯絡，永興社群為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，並經常性開展活動;以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會;開展了“創平安、進社群”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社群”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動;組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(活動)中。
3、各項制度規範完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨物件的教育和幫助，並落實聯絡人責任制，定期進行學習、談話、交流;積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領巾督察崗”檢查方式，採用值周班輪流，規範實行“常規示範班”月考制度;改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。
在總結建立工作的同時，我們清醒地認識到，建立文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的建立工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧;立足現在，我們充滿自信;展望未來，我們豪情滿懷。今後我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
一、 學校概況
上海市南洋模範中學，前身為“上海南洋公學附屬國小”，始建於1901年，是中國人自辦的最早的學校之一。在長期的辦學實踐中南模形成了“愛國榮校，勤儉求實，發展個性，健全人格”的特色，積澱成重實求真，關注學生全面發展的校園文化。我們有“勤、儉、敬、信”的校訓、有“四實”校風”。經過數代南模人不懈地努力、拼搏、奮鬥，今天的南模正處在一個高位的出發點上，我們在努力打造具有南模特色的 “強勢學科”，在繼承的基礎上構建具有鮮明時代特色的“班級文化”，在學科建設、教學質量、科學研究、師資隊伍建設、國際交流 與合作等方面均取得了長足的進步。
二、 建立精神文明單位的主要措施
(一) 深刻領會和貫徹構建社會主義和諧社會理論，形成共同願景，樹立建立目標。
20__年初，我校提出“塑造南模新形象，提升綜合競爭力”的辦學構思，經過全校師生的共同探求與實踐，已在認識上逐步清晰：既要在南模的知名度、風格、特色和質量的原優勢基礎上，尋找到與南模的辦學基礎、社會地位和歷史責任相符合的繼承性的發展點，這些建築在南模文化基礎上的發展點的健康持續的發展，對內贏得良好的社會聲譽，博得公眾的信賴，吸納充足的教育資源，吸引優質的教師和學生;對外引發師生員工的自豪感和驅動力，有利於提高凝聚力和形成團隊共識和團隊精神，就會給學校帶來內涵深刻豐富的嶄新的形象特徵，就能夠提升我校在新一輪辦學競爭中的綜合實力。現在，我們把新的發展點概括為“兩型兩化”——學習型、溫馨型、數字化、國際化。並在此基礎上，進一步確定為近中期的辦學目標，使之與學校的育人目標相得益彰。
我校以培養“四個模範”式的學生為根本，以“新三年規劃”為行動藍本，把“二期課改”工作、隊伍建設工作、黨建工作和爭創上海市文明單位作為一個整體來做。集中精力，難題，持續推進學習型校園、溫馨型校園建設;敢於探索，有所突破，積極推動數字化、國際化校園建設，持續推進學校兩個共同願景的達成，即建立一個美好的環境，把南苑學子培養成為“四個模範”式的優秀學生(育人目標);通過開創性的工作，把南模辦成學習型、溫馨型、數字化、國際化的現代學校(近中期辦學目標)。
我校領導幹部組織黨員深刻學習貫徹構建社會主義和諧社會理論，制定了《學生常規管理考核制度》、《教學管理制度》、《試卷管理標準》等一系列規章制度，將社會主義和諧社會理論融入在學校工作計劃和各部門的工作計劃中。特別制定《20__下半年南模中學黨員主題教育活動實施計劃》，將“保持共產黨員先進性教育或”的成果深入。
(二) 開展《公民道德建設實施綱要》的學習和教育，形成主流輿論，提高教師良好的社會形象
為了學習貫徹中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》，加強我校全體師生的道德建設，提高我校學生的道德素質，增強法紀觀念及社會責任意識，在全校營造講文明、守紀律的良好氛圍，我校的20__年德育工作研討會針對《公民道德建設實施綱要進行討論》並作交流。在全校學生中開展了以“團員意識主題教育”、“團支部建設活動”及“四個模範”討論等主題教育活動，加強團員意識，提高學生各方面的素質。
以社會主義榮辱觀教育為抓手，貫徹《公民道德建設實施敢要》。把踐行“八榮八恥”的過程作為鞏固先進性教育成果、增強黨員意識與核心作用的一次檢驗;從提高思想認識入手，組織黨員進一步認真領悟;引導黨員以身作則，率新垂範，在學習中發揮表率作用。從黨員輻射到普通的教師，共同學習社會主義榮辱觀，不斷提升自己的專業水準和師德修養。開展“師德演講”、報告會、專題講座等形式，將學習落實到具體的實踐工作中，將“八榮八恥”校園化、教師化、學生化。
(三)開展先進性教育和“八榮八恥”教育活動，充分發揮黨員的垂範作用
保持共產黨員先進性集中教育活動已經結束了，但黨的先進性建設、保持黨員先進性已成為我們黨的一個永恆課題和根本任務，成為我們每個基層黨組織和每一名共產黨員要為之不斷努力探索和實踐的一個命題和追求，其根本目標，就是要使黨組織和黨員永遠做到“代表中國先進生產力的發展要求”、“代表中國先進文化的前進方向”和“代表中國最廣大人民的根本利益”，並通過我們一代代的不懈努力，去實現建設中國特色社會主義的願景目標，實現共產主義的遠大理想。
我校黨組織和黨員通過先進性集中教育，在“加強領導”、“提高素質”、“服務群眾”、“促進工作”方面，已經取得了一定的收穫。按照中央的要求，學校黨組織也已開始探索並初步建立了一些保持先進性的長效制度。20__年6月，黨支部開展“慶祝建黨85週年及部分黨員政治生日大會”，黨員交流自己的入黨心得，重溫入黨誓詞，收到很好的效果。開展“黨員與班級結對活動”，作為徐彙區教育局“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題活動的主要形式，黨員進班級宣講社會主義榮辱觀，與學生共同交流彼此的心得，師生互動，生生互勉，自下而上，他律自律，形成雙向互動的教育模式。開展“比翼雙飛模範佳侶”的評選活動，交流先進事蹟的同時，全體黨員和教職工也接受到了很好的教育
a) 領導班子團結協作，勤政廉潔、提高效益
黨政協作，努力推進學校文化和制度建設，開展多種形式的文體活動、教工社會考察、參觀活動、書法比賽、繞口令比賽、詩歌朗誦比賽、有關部門的送溫暖活動，努力形成校內溫馨的人文氣氛。
在規章制度建設上：教導處、學生處、人事與財務、校長辦公室、校內安全等部門的專業性制度制訂並完善十餘項，《上海市南洋模範中學聘用合同制實施方案》，《上海市南洋模範中學考勤請假制度》等事關全員的行政性制度已完成了供教代會討論的文字準備。
學校的教育教學工作繼續貫徹落實二期課改的精神，體現出歷史名校對素質教育的理解、追求和積極實踐。堅持以學生髮展為本;堅持全體學生的全面發展，較全面地關注學生個性的健康發展，認知發展和情感發展。努力構建課堂教學為重點的立體多元的教育環境場;努力為學生提供多種學習經歷和比較豐富的學習體驗。不斷深入領會“二期課改”精神，制定並實施《南模中學二期課改三年規劃》、《拓展課實施計劃》和《研究型課程實施計劃》，積極參與“二期課改”的實證研究。將區“百科工程”與校“百花獎”掛鉤，多人蔘與到區級層面的選拔。在課程結構設定、教材內容整合、學習質量評價等方面作積極地探索，以更豐富的課程和更優質的教學來滿足學生求知進取、自主發展的實際需要。
逐步關注教師的專業化發展。通過對二期課改不斷深入的全員參與的課改實踐，加強對“課標”和新教材的學習研究、更新教育教學觀念。通過請市教研員舉行專題講座、青年自培學校的專題活動、參加各級各類培訓進修、定期組織研討活動、參觀數字化校園、師德專題學習交流、創設展示平臺等多種形式，不斷提高教師的業務水平和綜合素養。學校創設平臺再加上教師自身的不懈努力，骨幹教師的基數擴大(徐彙區學科帶頭人5人，區教育系統學科帶頭人5人，區優秀拔尖人才1人，駿馬獎2人，中青年骨幹教師10人)，在讀研究生7人。
是黨的“立黨為公、執政為民”本質要求在學校的具體落實。近幾年來，我校認真學習並積極貫徹教育黨工委和教育局一系列舉措，不斷加大行風建設的力度，結合我校的實際情況，又出臺了一系列措施，工作也取得了較大的推進。
b) 奏響民主法制的主旋律，落實民主管理制度和校務公開制度
“依法治國，建設社會主義法治國家”，已經寫入憲法，我國的基礎教育也已進入了一個新的發展階段。建立現代學校制度，依法規範學校與政府、學校與社會、學校內部的各種關係，已經成為學校進一步發展的必由之路。南模是百年名校，今天的南模面臨著怎樣按照《新三年規劃》去實現學習型、溫馨型、數字化、國際化的辦學目標的歷史性重大問題。學校要發展，就要夯實發展的基石，有效推進學校的民主化制度化建設、提升規範化專業化水平，就是夯實發展的基石。依法辦學是在社會主義市場經濟條件下，教育課程改革的背景中南模中學可持續發展的客觀需要，是培養四個模範式的學生的有力保證，是學校行政部門依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。而走群眾路線，唱響“依法辦學”的主旋律，探索“依法辦學”的新機制，在民主氛圍中完善制度化，以制度化的推進保證民主化，則更是作為學校實驗與探尋的重要舉措。
“推進民主化制度化建設、提升規範化專業化水平”的主議題中，“制度化”是關鍵詞。制度化是民主化的結晶和保證。民主化是一個動態程序，必須以完整而系統的規範來建立民主秩序，規範化是制度化的延伸、補充和具體化，專業化是制度化的科學性體現，這幾者的關係是相互依存、相互滲透、相互作用，各有重點又不可偏廢的。
c) 開展學習組織建設，搭建成才平臺，提升教師專業水準
“學習型”是 “兩型兩化”的核心概念。南模正處在一個建設發展的關鍵時期，教改和教師專業化發展給我們帶來壓力，也帶來機遇。積極順應變革，不斷創新正是南模建設發展的應有之義，也是傳承“三高”(高立意、高標準、高質量)的歷史傳統對理想境界的不懈追求。建立起學習型學校才能擁有更為核心的競爭力，“四個模範”式學生的培養，才能有實施的載體和必要的保證。從這個意義上說，建設學習型校園，是南模面對壓力，尋求突破的理性選擇。
學習型校園要在教職工隊伍中形成共同體，構建以學習體系作為核心的管理方式，樹立觀念：全體成員達成“學習”的共識(形成概念、昇華價值觀、改善心智模式、理解戰略意圖，建立共同願景等)，建立學習機制：要有集體學習的組織構架、執行模式、實施規劃和組織管理(學習系統、知識共享系統、培訓、交流等)，建立促進和保障機制：要探索可行的路徑，形成長效機制(檢查、評估、激勵、條件保證、資金投入等)。
d) 營造溫馨氣氛，以人為本，凝聚人心，人際關係和諧
溫馨型是為成功應對壓力而進行的內部關係調適，是建設學習型校園的重要基石。構建溫馨校園是南苑人共同的呼喚，是對工作環境價值上的理性要求，是一項具有鮮明的現實針對性的工作，是為了實現“發展中的穩定”。其目的是實現好、維護好、發展好最廣大師生的根本利益。天時不如地利，地利不如人和，構建溫馨校園就是要實現“人和”，只有“人和”，學校才可能持續發展，學生才可能健康而全面的發展，教職工的生活價值才可能充分體現，“學習型”和“數字化”、“國際化”工作才能有序開展。
人際關係的溫馨是構建在個體之間有效的溝通和有益的交流之上的，如果說作為承擔教書育人的個體，應該具有自我追求、自我完善的意識與能力，那麼作為溝通與交流的個體，應該以團結友愛、彼此尊重為出發點，應該具備求同存異，共生多贏的夥伴意識。作為組織，則應該以熱情的組織者身份尋找並建立有效溝通和有益交流的各種形式的載體，用各種方式方法去不斷濃郁溫馨人際氣氛。
構建溫馨校園是處理校園矛盾的科學方法。我們要實現的溫馨是有原則、有是非的溫馨。維護最大多數師生的根本利益，加強民主法制建設，講公平正義，講“敬”講“信”，講安定有序就是最根本的原則，最基本的是非。堅持制度的原則性，同時做到人性化管理，人事工作中兼顧學校利益和個人利益。
溫馨是一種心情體驗，也是一種人際氣氛。氣氛之為氣，就無所不在，充塞四方。就靠組織的所有成員不斷地去感受、去營造、去呵護組織內部科學的積極的思想共識、價值認同和情感意識，不斷接受並增加組織環境中的健康的積極影響，克服和消除組織環境中不良的消極影響。尤其要靠學校的各級幹部和全體共產黨員從“我”做起，傳遞溫馨，使學校成為可親可愛的大家庭，同仁之間成為愉快的合作者。
e) 積極參與公益事業和城市公共管理，積極發揮志願服務作用
積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，深化“七不”規範活動，落實“七建”目標，提高員工素質，樹立良好社會形象。全體黨員和團員積極參加志願者服務，志願者在全校教職工的覆蓋率大於50%，積極參加“金愛心”活動，參與徐彙區圖片展講解員活動，為社群居民進行義務升學指導和諮詢，提供活動場所和硬體設施，組織學生去第一福利院關心老人的生活情況。學校形成固定的捐贈計劃，向上海市慈善基金會募捐，積極參加各類社會援助和社會公益活動。每年進行慈善一日捐，開展扶貧送溫暖活動，募集衣被，為需要幫助的人儘可能地提供幫助，陸遙老師參加義務獻血。全體黨員與雲南屏邊縣徐屏中學的兩位學生結對，提供他們學習上的幫助，為他們捐款，保證他們的學習能夠順利地進行。
f) 共建結對，服務社群，增強示範輻射作用
我校和所在社群有固定的社群共建計劃，校黨總支與天平街道黨支部簽訂協議，為困難學生提供必要的學業指導，發揮教育優勢，幫助困難學生無償補課，為乙方青少年提供免費心理健康諮詢，主動參加市交通文明崗的志願者服務，20__年6月中的一週每天派四位黨員擔任志願者，寒暑假期間為社群居民及青少年提供活動場所(操場等)，共建社群精神文明。與武警上海總隊三支隊、二中隊簽訂《軍民共建協議》，對他們的文化學習提供無償幫助，為他們無償開放校園場地提供方便。積極參與城市公共交通的管理，重視交通規則，以自己的言行影響身邊的人，身體力行，推己及人，在校園內、社群內產生極好的影響。
積極參加城鄉結對共建，學校領導帶教了部分外區教師和部分外省市校長，彼此之間開展教研組互動交流活動，提供示範課的觀摩。近年來，我校多次接待教育部校長培訓班和上海市名校長培訓中心的校長們。我校的施開來老師將遠赴雲南為師生義務捐贈助學。我校積極投入未成年人的思想道德建設，開放操場等場地、提供特級教師等人力資源、提供交響樂團等特色團隊，支援社群交響樂的普及及未成年人教育。
g) 積極響應各種精神文明建設的主題實踐活動，努力保證各項規定的指標完成。
制定學生日常行為規範標準並進行每日評比、每週流動紅旗，每週的升旗儀式有相應的主題對學生開展各方面的教育“語言文字”、“學習雷鋒”、“讓你的美麗優雅地綻放”、“水資源”等等，每星期的午會課、班會課、校會課都有相應的主題，通過多種形式的活動開展“知榮辱，講文明，迎世博“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動、“與文明同行，作可愛的上海人“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“文明行路、文明乘車、文明遊園、文明用廁”等精神文明建設的主題活動。
三、 主要成績
學校現為“20__-20__年上海市文明單位”、“上海市實驗性示範性高階中學”、“北京20__奧林匹克示範校”、“上海市藝術教育特色學校”、“上海市智慧財產權示範校”、學校交響樂團在維也納的比賽中榮獲了“第三xx屆維也納國際音樂節”比賽金獎第一名、科技老師的作品在第六屆全國科技教育創新作品展評會上榮獲一等獎、師生們研究性課題組的環保科技專案榮獲了“斯德哥爾摩少年水獎”，“20__徐光啟科技獎”。近年來大學聯考和學科競賽也是捷報頻傳。學校師生每年獲得的國際、國家、上海市的各類獎項都有200多項。
四、
一、領導班子精誠團結，堅強有力
學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設納入學校總體規劃，把建立文明單位的工作列入重要議事日程，成立了建立文明單位領導小組，明確了建立責任目標。為此，我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰鬥力。生活上廉潔奉公，嚴於律已。如學校堅持每週四晚上召開行政例會，總結本週工作，佈置下週工作，上下協調一致;重大事情總是集體商議後才施行，先民主後集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育
學校實行教職工聘任制，簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。
在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六課”、創“三優”等活動。僅98—99學年度我校就有25人次在“三優”評比中獲獎，其中國家級1人，省級12人，市級12人。學校多年被評為“教學先進單位”。
三、堅持“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學路子，創造良好的思想道德風尚
學校為了在師生當中形成良好的道德風尚，堅持了以“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學道路。學校以政教處為龍頭，開展了以“中國小德育大綱”為綱，以愛國主義教育為主旋律，以行為養成教育為本，以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做四有“新人”。如開展“愛共產黨、愛祖國、愛人民”的三熱愛活動中，要求必須從“愛學校、愛班級、愛師生”做起。創“五文明”活動中，開展了“說文明話、做文明事、當文明人、創文明班、建文明校”活動，極大地增強了師生的建立文明意識。每年還開展了文明寢室、文明班級、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評選活動。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風尚。學校連續多年被隨州市教委授予“德育先進單位”。
四、師生遵紀守法，校園安定團結
學校制定了《厲山鎮一中綜合治理暫行規定》、《教師常規教學規定》，配以《教師職業道德規範》、《中學生日常行為規範》等制度，規範學校管理，廣大師生養成了良好的遵紀守規習慣。學校每年利用寒暑假組織教職工學習與教育相關的法律，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，每學期聘請司法部門作法制報告，極大地增強了師生的法制觀念。近幾年學校未發生任何重大經濟或刑事案件，無重大治安事故和責任事故，並且學校被厲山鎮派出所列為重點保護單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設高標準的校園文化，陶冶師生情操
學校設有標準較高的教科室，成立了領導小組，學校有龍頭課題實驗方案—《二十一世紀國中生人格教育》，下設四個子課題，各學科教研組均有專題研究。通過努力，我校取得一些階段性成果。如我校數學組的立體教學受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎。學校被隨州市教委命名為“教研科研實驗基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學校堅持美化與校園文化建設相結合。有既定的辦學目標(將我校辦成“師生喜愛、家長滿意、社會信賴的德、智、體、美、勞全面發展”的文明學校)和辦學宗旨(敢為人先，爭創一流);張貼了名人畫像;在醒目位置樹立了巨型永久性標牌—《中學生日常行為規範》、《教師職業道德規範》、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實現了“校標、校徽、校牌、校訓、校旗、校報、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學校每年舉行春秋兩次運動會、“五四”、“元旦”文藝晚會，豐富了師生的文體生活。學校還建有工會活動室，娛樂器材齊全，活動內容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風邪氣。被市教工委評為“先進教工之家”。
六、大力改善辦學條件，營造良好的育人環境
我校佈局合理，實現了教學區、體育活動區、生活區分開。投資400多萬元建了八棟樓房，實現了樓房化。投資近100萬元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設。對所有規劃到位的地方因勢就形，配有圖案新穎別緻的花壇，栽種各種花草樹木，做到花時不同的樹相間，落葉與常綠相間，實現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內還建有假山、池沼、盆景、長廊點綴其間，大型校標、旗臺、實現了“路面硬化、校園綠化、環境美化”的校園規劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學校”、“園林式學校”。並且學校勤工儉學創收這一後備財源工程抓得紮實，先後發展了十多個專案，經濟效益顯著，多年被市教工委評為“勤工儉學創收先進單位”。
七、深入開展建立活動，爭創文明形象
近年來，我校在建立“文明單位”上狠下功夫，在學生當中開展了諸如“紅花少年”、“三好學生”、“優秀學生幹部”、“文明教室”、“文明寢室”等評選活動;在教師當中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模範教師”等評選活動。學校出現了管理日趨完善、教師素質明顯提高、辦學條件不斷完善、教育教學效果較好的局面，各項工作位居全市前列，多年被隨州市教委評為“教學先進單位”、“勤工儉學先進單位”、“德育先進單位”，20__—20__學年度辦學水平綜合評估當中，被隨州市人民政府評為“紅旗學校”、“示範學校”。
在創xx市文明縣城工作過程中，xx社群嚴格按照縣、街道的統一部署，廣泛宣傳發動，營造建立氛圍，組織黨員群眾率先垂範，攻堅克難，取得了較好成效。
一、 加強領導，落實責任
社群黨委、居委高度重視，把文明建立工作作為為老百姓辦實事好事的重大舉措，統一領導，分工協作，責任到人。黨委書記統一指揮，側重宣傳教育;居委會主任組織實施，側重環境衛生整治和文明勸導;建立指揮辦主任負責文件及各項實施細則的落實;確保建立工作有序開展。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
社群及其共建單位紛紛懸掛建立標語，辦黑板報，舉辦文明建立動員會、發放宣傳報紙，張貼宣傳畫，社群文明勸導員50餘人。開展上街現場文明勸導，使文明建立工作家喻戶曉、路人皆知。
三、措施有力，成效明顯
1、開展聲勢浩大的“石馬公益日”活動一次，轄區22個共建單位全體職工，社群黨員群眾、低保人員及部分在校學生共1000餘人走上街頭，從事綠化保潔。
2、3次組織社群黨員、低保人員打掃背街小巷，參與人數達300餘人次。
3、對衛生頑疾地、死角地實行包片包樓院，責任到人，獎懲兌現。
4、成立巡查組，到各樓院流動巡查，發現問題，立即通知相關責任人，馬上整改到位，並折回驗收。
5、組織文明勸導員開展街頭文明勸導，引導群眾養成文明習慣，珍愛生命。
由於至上而下對文明縣城工作的高度重視，加之社群建立氛圍濃厚，措施有力，建立工作成效明顯。同時，我們將勁頭不減，班子不散，在實戰中探索長效管理機制，把文明縣城工作列入社群的日常管理工作，做細、做實。
按照市委、市政府的工作部署，我區從七月份開始，進一步加強建立市級文明區工作的組織領導，加強宣傳調研，加強督促檢查，加強各部門協同配合，全面推動建立工作深入開展，按照“一項一項突破”的思路，加大重點難點問題的整治力度，多次組織專項行動進行聯合整治，主要道路和市場衛生秩序情況明顯好轉，一些多年積存的問題得以解決，大量建立工作卓有成效，取得了實質性進展，獲得了全市第二的較好成績。現將我區建立文明區工作情況總結如下：
一、工作情況綜述
(一)加強組織領導和制度建設，切實為建立工作提供人力、物力和資金保障。在全市“衛生與秩序”整治行動動員會後，我區進一步加強建立工作的領導，調整充實區建立工作領導小組，以區委書記和區長為組長，並專門設立區建立辦公室，由兩位區委擔任辦公室主任，出臺了《小河區建立市級文明區開展“衛生與秩序”整治行動方案》和《督促檢查實施細則》，制訂了《領導小組工作制度》和《建立辦公室工作制度》，形成了領導小組月例會、辦公室周例會制度以及資訊報送、日常檢查、領導巡查督促檢查、考核等一系列制度，設立專項基金與獎罰掛鉤。設定了建立工作考評公示欄，根據每月考核結果對相關責任單位掛紅牌、黃牌和黑牌，同時納入月度、年度目標考核。全區各部門、各社群辦、企事業單位、村居也相應成立了建立工作組織機構，分別制定了交通整治、城市管理、市場整治、環保等一系列細化工作的子方案，明確了具體的目標計劃和實施步驟，使建立工作的組織、協調、指導、督促進一步規範化、制度化。
在建立工作中，區建立領導小組組長、區委書記和區長多次親自主持召開領導小組會議，聽取建立工作進展情況彙報和部署安排;建立辦組織相關部門召開市場、交通秩序、環境衛生、整治行動等各類專題會和協調會42次，對設施設定、道路、市場、環境衛生整治和專項行動等問題進行研究。根據建立工作需要，充實城管執法隊伍幹部20人，新增58名環衛保潔人員，增設了環衛設施，並根據社群辦工作實際，新增撥10萬元給三個社群辦作為建立工作專項經費。具不完全統計，從7月份以來，我區在建立工作中，對基礎設施、交通設施、市政設施、市場建設、建立辦公經費方面累計投入了200餘萬元。
(二)加強調查研究和廣泛宣傳，提高群眾知曉率和參與率。為加大宣傳力度，我區在主要道路上設定了10個固定文明監督崗。建立成員單位在大轉盤處等多個人群積聚地點開展大型宣傳活動5次，建立辦共印製發放各類宣傳資料4萬餘份，在主要街道、村居、建築物、建築工地製作、懸掛、張貼宣傳標語、橫幅150餘條，公益性大型噴繪廣告5塊。為切實掌握建立工作推進情況，區領導和建立辦多次到黃河社群辦、平橋社群辦、金竹社群辦以及西工馬路市場、民辦紅星國小，各企業家屬區樓群院落及背街小巷等地進行調研，瞭解及存在的重點、難點問題，使我區建立工作開展更有針對性。同時，為了發動轄區群眾廣泛參與文明區建立活動，我區組織了8次較大規模的“衛生大掃除”行動，區四大班子領導、機關社群幹部群眾、團員、青年、學生和駐區部隊對社群、街道、村寨衛生進行清理整治。
(三)加強檢查督辦，切實將建立工作落到實處。我區堅持區委、人大、政府、政協領導視察制度，建立辦加大督促檢查力度，每天至少進行1次日常檢查，對建立工作領導不力，效果不明顯的單位進行責令整改和通報批評。同時，設立了舉報電話，接受群眾舉報。當前，我區共組織區委、人大、政府、政協領導視察9次，發內部督辦通知書66期，區內限期整改通知書12期，對夜市整治、野廣告、集貿市場、環境衛生、建築工地等問題進行督辦。接受市建立辦整改令3期，督察令1期，新聞媒體曝光次，都進行了認真整改和及時回覆。對一時無法徹底整改的，如西南環線修車點，也及時向市建立辦進行了具體彙報。
(四)加強專項整治工作開展，確保建立工作取得實效。針對市明查暗訪及區內自查中發現的問題，在及時處置和回覆的同時，找準突破口，加大重點問題、重點地段整治力度。共組織區城管局、三個社群辦、工商分局、市交警五大隊、公安分局等單位聯合或分別開展了52次較大規模的整治行動。主要如下：
1、花溪大道我轄區段沿路大型機械占人行道的情況整治後，所有的大型機械已經全部退出人行道;中曹司大橋下馬路市場已經取締，轉入日常管理。
2、文明有序地強制取締了淮河路、中心農貿市場亂搭亂建佔道經營的11家水果、檯球和理髮經營戶，對淮河路口流動攤販進行集中整治，基本形成了中心集貿市場亮化、整潔、有序的市場環境。
3、對長江路車輛亂停亂放、佔道經營進行集中整治，拆除了長江路二福利處水果市場，搬遷到新建的規範化洛解水果市場，並交由黃河社群辦進行日常管理，原址用於做景觀綠化。
4、整治了錦江農貿市場經營秩序，把流動攤販規範到貨架上經營。
5、取締了西南工具廠對面飲食經營戶;取締了長期佔道經營的盤江路馬路市場;
6、嚴格按照法律程式，依法拆除了我區有很大影響的佔道經營點——浦江路口冰機棚。
7、充分發揮交警交通整治正規軍的作用，積極加強市交警五大隊和社群辦、城管局、公安的聯絡協調，組織開展了為期4天的大規模黃河路交通秩序整治行動，嚴查區內非法營運，打擊非法營執行為。
8、研究區內停車方案，規範交通停車秩序，現方案已經出臺，正組織實施。
9、開展了夜市整治、中曹路、灕江路整治、野廣告集中整治行動，取得明顯效果;在一些影響市容市貌，短期內無法解決的地段修建了景觀牆;對城郊結合部“髒、亂、差”現象進行整治，朝暉廠至看守所沿路和興隆市場後多年積存的垃圾已清運完畢。
10、加強市政設施維護，主、次幹道果皮箱全部維修完畢，“眨眼石”修繕工作正在進行;加強綠化管理工作，已對部分主次幹道行道樹進行修剪，死樹已經取走，待適宜種樹的季節進行補種。
11、對西南環線修車點進行檢查，責令20戶進行整改，清理違章佔道修車65起。
7月份以來，共清理衛生死角516處，取締佔道經營1995起，清退馬路市場11條，規範市場管理11個，規範建築工地管理66個，清除亂堆亂放1051處，清理“野廣告”2272處，整治違章停放車輛983輛，規範夜市管理1個，取締店鋪延伸佔道668處，治理汙水外溢101處，教育處罰8612人次，開展專項整治52次。
雖然近期我區開展了大量工作，但還存在不少問題，一是交通管理設施不完善;二是集貿市場容量小，佈局不合理;三是還有佔道經營和“髒、亂、差”現象;四是有“兩的”非法營運;五是夜市管理還需規範;六是建築工地文明施工有待進一步規範;七是執法過程中抗管現象突出;八是建立長效管理機制防止反彈還需要過程。這些問題我們將在下一步認真加以解決。
三、工作做法
我區領導高度重視建立工作，在人力、財力、組織保障上都進行了大量的投入，但由於我區建區較晚，基礎較差，尤其是作為骨幹力量的中間層——三個社群辦於今年才新成立，加上城市管理經驗不足，水平不強，雖然投入了很大的精力，建立效果在短時間內還是難以體現出來，與市裡要求還有一定差距。這段時間以來，通過對基礎性工作的補課和突擊加強，我區的建立工作在紮紮實實地推進，一些工作可圈可點，有了實質性進步，使我們更有信心在年底實現市委、市政府提出的要求。我們主要有以下做法：
(一)處理好“三個關係”。一是處理好建立工作與其他工作的關係。堅持兩手抓，一手抓建立，一手抓經濟建設。二是處理好建立工作與依法行政的關係。依法、文明建立，增強法制意識，把涉及群眾切身利益的問題合理、合法地解決好，使群眾切實感受到建立成果。三是處理好集中突擊與常抓不懈的關係。在集中力量打好攻堅戰、突擊戰的同時，樹立打持久戰的思想，切實將建立工作抓緊抓好，抓紮實，常抓不懈。
(二)注重“五個結合”。一是治標與治本相結合。認真抓好基礎設施、路網建設、室內農貿市場、垃圾回收站(點)的規劃定點建設工作，為轄區規範管理提供必要的條件。同時，注重不斷總結成熟的城市管理基本經驗。二是條塊管理相結合。各職能部門實施城市、交通、市場和市政環衛各項管理，都要與社群工作結合起來，形成合力，齊抓共管。三是重點與一般相結合。突出以區內城市主幹道、大型市場為整治、規範管理重點，同時兼顧邊遠地區。四是集中整治和日常管理相結合。切實抓好必要的、大規模的集中整治，同時加強日常管理，鞏固取得的建立成果。五是專業治理和群眾參與相結合。組織好各種專項治理，同時，進一步廣泛宣傳，充分發動轄區企事業單位、村居群眾積極參與，共同建立文明小河。
(三)提供“五個保障”。一是提供人力保障。加強城管隊伍的建設，充實城管執法隊伍。今年已招聘10名，計劃再招聘、調劑20名;加強環衛保潔隊伍建設，在社群辦新增環衛保潔人員58名。二是提供資金保障。區財政部門做好經費預算調整，保障建立工作經費;各部門、企事業單位和村委會要保證建立工作經費;城管部門要調整好預算經費，從中拿出部份經費保障建立工作的開展。除建設投入和前期投入外，區財政目前已撥出17萬元作為建立工作專項辦公經費。三是提供製度保障。明確責任區域範圍和利益，嚴格執行考核獎懲。建立建立工作專項獎勵基金，日常工作在月度考核中體現，8月、9月都有部門因工作不到位被扣發月度目標考核獎。四是提供紀律保障。對在建立工作中不作為、亂作為、失職、瀆職的，由區紀檢、監察會同組織部門進行責任追究。五是提供堅強有力的領導保障。區委成立以書記、區長為組長，兩位兼任建立辦主任的領導小組，日常的建立工作由建立辦統一部署。各有關部門也切實健全組織，加強領導，做到親自組織、親自動員、親自落實。
三、下一步工作計劃
下一步工作中，我區仍然按照“對重點、難點問題一個一個的突破，進行一項整治就取得一項成效，以點帶面，推動建立工作深入開展”的思路，切實將建立工作抓出實效。
(一)繼續做好專項整治。
1、繼續加強長江路後續整治工作，做好已拆遷水果市場的綠化景觀建設，清理路口亂停放車輛，防止回潮，形成建立工作整治亮點。
2、繼續加大淮河路整治工作，做好興河路口空地硬化工作，並在中心市場旁已經徵撥的空地修建臨時停車場。
3、加大對背街小巷的督促檢查力度，進一步督促相關單位做好整治。
4、由區工商分局做好廢品回收的摸底調查工作，擬定方案，由相關部門聯合對廢品回收攤點進行專項整治。
5、由交警五大隊和區城管局、社群辦按照方案，共同抓緊做好交通的定點設定和劃線，規範區內停車和收費。
(二)加快市場建設。為建立工作從根本上治理奠定基礎。加緊對西工市場、錦江農貿市場以及尖山市場建室內市場方案進行調查論證，規劃建設;金竹農貿市場擴容建設和豬崽市場建設正在進行。同時，鑑於我區長江路改造，我們將積極爭取市建立辦同意，擬訂可行方案，做好淮河路夜市規劃，將我區長江路百貨飲食夜市遷至淮河路。
(三)繼續加大宣傳工作力度，營造濃烈的建立氛圍。在集中精力抓好整治的同時，擬訂相關方案，抓好各類群眾性文明建立活動，大力推進文明行業、文明村(居)、文明單位、文明學校、文明家庭等建立活動。
(四)進一步加強管理。克服盲目樂觀的鬆懈思想和長期緊張的厭戰情緒，各責任單位按職盡責，密切配合，確保取得的成效得以鞏固。
根據成工商發[]80號<關於建立全國文明城市專項整治工作實施意見>及成工商發[]71號<關於印發成都市工商行政管理局xx年建立全國文明城市工作實施方案的通知>要求，我局從市場經營行為規範、市場監督管理規範、食品安全、廣告和店名管理等規範入手，全面貫徹落實重點工作目標。現將xx年建立全國文明城市專項整治工作情況總結如下:
一、提高認識，加強領導
為加強對全域性建立工作的組織領導，我局決定成立以黨組書記、jú長向陽為組長，黨組成員、副jú長高衛無，黨組成員、副jú長鬍傑，黨組成員、副jú長李大維，黨組成員、紀檢組長雷鳴，黨組成員、機關黨委書記陳萍，公平交易執法分局jú長陳滔為副組長，市場科、公平交易執法分局、註冊科、消保科、商標廣告科、人事教育科、法制科、辦公室、計財科、後勤中心以及四個工商所主要負責人為成員的我局建立全國文明城市工作領導小組，負責建立工作的全面領導。領導小組辦公室設在市場科，負責日常組織協調工作。
我局各科、室、所應結合工作職能對照“重點工作目標分解表”和“局領導責任區域分工表”中的工作內容，加強對各所的業務指導。人事教育科負責對建立工作推進情況進行公務督察。各工商所應成立相應的組織領導機構，加強對建立工作的組織領導。
二、建立文明城市工作進展情況
xx年5月28日我局制訂成工商溫發[]44號文，將工商部門涉及三項牽頭目標(1。集貿市場2。打擊假冒偽劣商品3。食品安全)和四項責任目標(1。“清無”工作2。文化市場3。“視窗”建設4。廣告管理)任務進行分解落實。要求各科、室、所、執法分局要嚴格按照建立工作目標和責任分工，圓滿完成我局承擔的牽頭目標和責任目標任務。
5月31日召開全域性建立文明城市工作動員大會。jú長向陽就建立工作強調四點:一要高度重視，精心組織，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。二要抓好重點工作目標落實，配合協調其他責任目標落實。三要注意收集、採集資訊資料，建立健全軟體資料。四是加強督查，促進建立工作圓滿完成。
會後，各科、室、所、執法分局按照責任分工，將牽頭目標具體落實，並相應制訂出工作安排意見和實施方案。
(一)集貿市場整治內容:
根據成辦函[]161號<成都市人民政府辦公廳轉發市工商局等部門關於嚴格集貿市場管理等建立文明城市重點工作目標實施方案的通知>的要求:衛生制度落實、商品划行歸市。攤位擺放整齊，經營者所售食品符合國家衛生管理的質量標準，無過期、變質、偽劣食品出售，不越門經營、佔道經營，落實門前衛生“三包”責任制，保持環境衛生良好。嚴禁無證、無照經營。同時向各市場開辦單位發放<關於做好肉食品市場整治的通知>並要求市場開辦者與經營者簽訂<商品交易市場目標責任書>。
6月18日我局又發出<關於集中整治中介機構、集貿市場的緊急通知>。6月20至6月22日，我局集中開展了中介機構、集貿市場專項整治行動。行動中，我局共計出動人員50人(次)，執法車輛20車(次)，共檢查中介機構68戶，其中有照58戶，無照經營10戶，責令限期辦理證照8戶，依法取締無證無照中介機構2戶。檢查集貿市場31個，其中有19個未辦理市場登記證，現已當場出具責令整改通知。檢查市場經營戶700餘戶，其中無照經營30戶，我局已向其出具<責令整改通知書>，檢查肉食品經營戶200戶，豬肉兩章兩票執行情況較好。特別是城東工商所管轄集貿市場，市場建立有銷售臺賬，肉食品銷售有兩章兩票。
(二)打擊假冒偽劣商品要求:嚴厲打擊銷售假冒偽劣商品，加大對大案、要案以及集中銷售假冒偽劣商品窩點的查處力度。開展共鑄誠信活動，重點抓好與百姓密切相關的涉農服務、家庭裝修、食品保健、醫療服務、教育培訓、商業零售、廣告宣傳、旅遊出行等行業的打假，全區銷售假冒偽劣商品的質量投訴案件明顯下降。
(三)食品安全整治要求:嚴格商品經營主體資格，堅決查處取締無照經營行為;嚴把食品質量准入關，嚴厲查處銷售過期、變質、不合格各類食品。健立經營者自律制度，商場、超市、集貿市場的建制率達到100%，個體食品經銷店(攤點)的建制率達到80%以上。組織開展食品市場經營主體資格專項清理規範執法工作。加強快速檢測工作。為食品經營企業(戶)製作相關自律制度及購銷臺賬登記薄，不合格食品退市處理登記薄。
在建立工作中，註冊科全面開展“視窗”建立文明行業活動，深入抓好行業“改進服務、便民利民”活動。按照規範化服務型政府建設的要求，繼續採取紮實有效的措施來提升視窗形象。視窗建設增加了新的服務內容:一是不斷增加服務措施，在視窗全部推行普通話，開展指導服務、限時服務、延時服務、預約服務和上門服務;二是加強政務公開，落實服務承諾制、首問責任制、開展“一口清”，按照市工商局“六統一”的登記規則，限時辦結各項登記手續;三是在登記視窗開闢“綠色通道”，對企業(公司)換照、補照、增發副本、遷移、備案等不復雜的登記實行“一人受理、一人辦結”，做到“當場受理、當場核准、當場發照”;特別是區上的重點企業、招商引資專案特事特辦，只要資料齊全、符合法定形式的都是當場受理、當場核准、當場發照。今年我們以周到的服務和良好的形象贏得了群眾和企業的肯定，被政務中心評為“優秀視窗”。
受理消費者投訴紮實有效。堅持“服務、創新、發展、效能，以人為本”的觀念和“不因小事而不為、不因事難而推諉”的工作原則，將消費者諮詢、申訴舉報、消費安全預警、查辦案件相結合，建立健全全方位、多層次、高效率、方便快捷的維權體系，努力作到投訴案件“件件有落實、事事有迴音”，工作中牢固樹立大局意識和服務意識，切實履行了“有問必答、有訴必接、有假必打、有案必查”的服務承諾，解決了農資、房地產、美容等一批消費者反映強烈的熱點問題，為努力營造與全面建設小康社會相適應的放心消費環境作出了一定貢獻。-xx年我區消費者協會共受理消費者投訴案件950件，其中商品消費申訴583件，服務消費申訴367件，成功調解950件，處理率100%，為消費者挽回經濟損失173萬元。
三、開展專項整治活動，整頓和規範市場經濟秩序
xx年6月14日-6月17日，以執法分局組織實施，匯同工商所對溫江轄區校園周邊進行了為期4天的專項整治，共出動執法人員69人(次)，執法車輛27臺(次)。檢查整治無照經營戶293戶，網咖16戶，遊戲廳7戶。(其中對無照經營戶現場書面發出限期整改通知書;對發現的無生產日期或少量過期食品當眾銷燬)，使專項工作取得一定成效。
近兩年我局在公平交易執法工作上按照市局的工作部署和“建設現代意義的金溫江”的總體要求，大力整頓和規範市場經濟秩序，加強對假冒偽劣和各類欺詐經營行為的監督、投訴和處置機制，嚴厲打擊假冒偽劣和各類欺詐經營行為，努力營造公平競爭的市場環境和安全健康的消費環境，共立案查處並辦結各類假冒偽劣和欺詐經營案件22件、虛假宣傳案件13件。
四、對今後建立工作目標要求
在今後建立工作中，各科室所要提高認識，加強組織領導，統籌協調，突出重點，整體推進，嚴格建立標準，爭創一流成績，為建立文明城市奠定紮實基礎。
為了深入貫徹落實科學發展觀和黨提出的弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園的任務要求，為此，我校充分調動廣大師生參與精神禮貌建立活動用心性，提高精神禮貌建立工作水平，發奮營造“禮貌校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”，用心開展禮貌單位建立活動。加快了建立精神禮貌單位的步伐，取得了比較顯著的成效。現總結如下：
一、禮貌單位建立工作紮實有效地開展
學校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨幹的禮貌單位建設領導小組。堅持把實施科學人文的學校管理與禮貌單位建設緊密相結合，認真落例項會制度，及時傳達上級指示精神，討論和部署學校的各項具體任務，真正做到了建立規劃周全、目標明確、工作全面、職責落實。先後被評為欽州市普教工作先進群眾，靈山縣繼續教育先進單位，靈山縣科協、教育局、共青團授予“愛科學月”先進群眾等。
二、切實加強了思想道德風尚建設優美散文摘抄
我校切實加強思想道德建設，深入對全體教師進行愛國主義、群眾主義、社會主義教育、世界觀、人生觀、價值觀、社會主義榮辱觀教育，堅持把師德教育與道德風尚建設相結合，透過學習《中國小教師職業道德規範》、《教師師德考評辦法》等活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。
三、加大校園文化建設
1、學校佔地面積18300平方米，建築面積9294平方米。學校教學設施顧小白經典語錄
逐步完善，近年來，學校投入資金200多萬元用於教學裝置和校園建設，設立了播放、儀器、體育、圖書等功能室;建成了一棟四層20個標準教室，安放了校園廣播;投資了30多萬元建設學校圍牆和校園硬底地板;建成了24個文化宣傳窗。學校環境優美、校園寬闊潔淨、綠樹成蔭，為師生帶給了優雅的工作和學習環境。
2、學校用心開展匯演、書畫比賽、板報比賽等活動，為學校建立了健康、禮貌的氛圍;最近年來，我校教師和學生用心參加上級舉辦的各種文體活動，並獲得了許多殊榮：學校參加鎮田徑戶外會總分分別獲第一名和第二名;學校文藝隊參加鎮文藝匯演分別榮獲一等獎;學校書畫隊參加縣級比賽獲三等獎。
四、安全教育強抓不懈
1、學校建立安全領導小組和《安全臺帳》，做到意識強，措施實。透過強化值日領導和值日教師的管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同發奮，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故發生，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、學校經常利用國旗下講話、校會、班會、班隊活動課對學生進行安全知識的教育，透過開展安全知識板報競賽和文化櫥窗安全知識宣傳等形式對師生強化安全防範意識，開展安全演練活動，有效地提高了師生的安全防範意識和有效地杜絕了重大安全事故的發生。
近年來我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞，在禮貌單位建立活動中取得了較好的成效。
我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。回顧建立文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統一思想，營造濃烈的建立氛圍。
明確文明建立工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的建立領導小組，制訂了建立工作計劃、安排了活動內容，營造建立工作的良好氛圍，突出文明建立的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規範、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的建立氛圍。
二、圍繞中心，與時俱進，加快建立文明單位的步伐。
一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共xx大精神和xx屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議檔案，深刻領會努力實踐江“三個代表”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在建立文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。
在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，紮實有序的理論學習是學校開展文明建立工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“德風采”演講，暑期德培訓、撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質;通過學習“魏書生”的先進事蹟，觀看“魏書生”的*個小時的報告錄象，學習“魏書生”同志的敬業愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導;繼續學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養，真正做到“身正為，學高為範”……
形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明建立活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領下以建立文明單位為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規範、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。 三、以文明建立為先導，大力推進學校德育工作。
一年來，學校在印發了《中共中央國務院關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“和諧、發展”的優良校風，突出了以下五項內容：
1、強調文明建立和德育工作的有機滲透。
學校堅持每週一舉行升旗儀式，實行嚴格而規範的升降國旗制度,並結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。
與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以徵文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式;在家長學校中安插專題內容，邀請關工委來校作革命傳統報告;進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛鍊的遠大志向。
2、以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。
學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據教學物件的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，積極開展科技“小製作、小論文、小發明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。
3、以文明建立為動力，加強對後進生的幫扶工作。
少年兒童預示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒佈實施，聘請天門派出所楊慶海作為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對後進學生，特別是品德後進生，非常重視，我們端正思想，明確職責。事實證明，正是由於學校在後進生轉化工作上環環相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起違紀違法的事情發生。
在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的常規訓練。嚴格的常規訓練，加強了學生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強後進生的轉化工作是牽一髮而動全身的工作，每一名教都負責一名幫教學生，將各班後進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。
3、在文明建立活動中，強化日常行為規範養成教育。
我們結合學校實際情況，將行為規範教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為重點，強化日常行為規範養成教育。學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳版及時予以反饋公佈落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規範養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。
4、以校園文化建設為載體，寓教於樂，進一步增強育人的科學性。
在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，建立氛圍。
活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。
現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用製為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：
1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。
學校在辦學過程中始終將師德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。
在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中國小教職業道德規範》、《德修養十要八不要》和《公民道德建設實施綱要》等檔案精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。
2、以全面實施全員聘用製為契機，提高教業務素質與技能。
在縣教育局的領導下，學校根據上級有關檔案規定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，並以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。
首先，全員聘用制的匯入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業務才能在競聘中處於優勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓的教更是數不勝數，在全校範圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，更多的教在教育教研上潛心地鑽研。
五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境。
在全員聘任制實施的過程中，由於進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，後勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬體設施逐步到位的基礎上，學校充分發揮綜合治理的網路優勢，為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防範意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防範工作，杜絕了隱患。一年來，學校無安全責任事故。
六、夯實基礎，加快發展，充分發揮黨支部在文明建立活動中的戰鬥堡壘作用。
充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用，是學校文明建立工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指標，著重抓好了以下幾項工作：
1、根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業”的主題教育活動，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模範作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。
2、學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，一年來，學校共有一名青年教被吸納為中共預備黨員，一名中共預備黨員順利轉正。為學校發展增添了後備力量。實踐證明，組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。
總體看，學校領導班子運作和諧、氣氛良好，決策領導水平不斷提高。學校領導一班人堅持把全心全意為教工服務，把代表全校同志的根本利益和長遠利益作為決策的依據和發展的根本。
在總結建立工作的同時，我們清楚地看到，建立文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級的領導下，在全校生員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰，為開創美好的明天再接再厲，催馬揚鞭!
一、強化組織建設，為建立文明單位提供領導。
根據建立實際，我局成立了“區住房和建設局文明單位建立工作領導小組”，實行黨委書記負總責、分管副書記具體抓，統籌協調各方面力量，真正做到齊抓共管。結合工作實際，制定了切實可行的建立規劃及實施方案，突出工作重點，抓好任務落實;建立健全了文明機關建立責任追究制，實行責任分解，做到層層負責，一級抓一級;堅持統籌兼顧，把建立工作與業務工作掛鉤，真正做到“兩手抓，兩手都硬”。
二、強化思想認識，為建立文明單位築牢基礎。
在建立過程中，我局狠抓觀念更新和認識提高，組織了各種型別的座談會、動員會，廣泛宣傳，深入發動，層層教育，引導廣大幹部職工深刻理解建立文明單位的重要意義，增強建立文明單位的緊迫感、責任感，調動廣大職工參與建立的積極性、主動性。在此基礎上，我局注重抓好三個環節：一是明確分工。在建立領導小組的統一領導下，明確一名分管領導主抓文明建設，下屬各科室各司其職，分工到人，職責明確;二是建章立制。我局制定了建立文明單位的工作制度和活動辦法，建立了建立工作檔案，使文明創建制度化、規範化;三是加強考核。我局出臺了建立文明單位單專案標考核辦法，簽訂目標責任書，把建立活動與業務工作同部署、同落實、同檢查、同獎懲。
三、強化隊伍建設，為建立文明單位增強動力。
我局注重從三個方面加強隊伍建設：一是加強思想教育，強化職業道德修養。廣泛開展了以鄧小平理論和三個代表重要思想為主要內容的政治理論教育，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、演講賽等形式進行宗旨教育、愛國愛崗教育，不斷提高廣大幹部職工的政治素質。同時，設立了黨員活動室、文體活動室，通過開展羽毛球賽、乒乓球賽等形式新穎的文體活動，引導廣大幹部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是加強業務培訓，提高業務素質。我局通過多渠道、多方式的業務培訓和競賽，不斷提高業務素質。近年來，共組織業務培訓150多次，培訓人員達500餘人次，取得了良好的培訓效果。三是開展多樣活動，確保文明建立入心入腦。為拉近幹部職工距離，增進彼此之間的溝通交流，增強團結互助的凝聚力，我局在春節、元宵節、婦女節及植樹節等節日到來之際，開展了春節團拜會、包元宵比賽、登山比賽、荒山植樹等生動活潑的節日活動。在國慶、中秋節兩節開展走訪慰問活動，為困難職工、老上訪戶、僑胞、離退休幹部等送上一份象徵著團圓吉祥的月餅等慰問品，向他們表達了問候和祝福。同時，以建黨90週年活動為契機，組織幹部職工積極參與“永遠的豐碑”大型“七一”詩歌朗誦比賽，並奪得桂冠;組織全系統幹部職工觀看《村官普發興》、《建黨偉業》等多部影片，為創先爭優活動提供生動教材，進一步激發黨員開拓創新、奮發進取的昂揚鬥志;多年來，我局大力弘揚中華民族扶貧濟困、互助互濟的優良傳統，熱情支援慈善公益事業，多次積極參與慈善募捐活動，竭力為弱勢群體奉獻愛心。在多年來的“一日捐”和特困捐助等活動中，廣大幹部職工十分踴躍，共計捐款6萬多元。
四、結合業務開展，為建立文明單位展示實效。
充分結合上級機關實施的文明城市建立、村莊環境整治和百姓辦事“零障礙”工程建設活動，重點做好各項與百姓息息相關的民生實事，著力解決群眾反映強烈的問題，最大限度讓人民群眾滿意。一是在文明城市建立活動中，機關黨員幹部實行帶頭助推國家文明城市建立工作。大力加強機關職業道德建設，文明辦公、文明執法、文明服務，努力提高人民群眾對機關作風的滿意度。進一步深化政務公開，推行“標準化”工作，落實“八個禁止”要求，努力改進工作作風，打造高效、法治、廉潔機關，始終保持優質服務、優良秩序、優美環境的“三優”文明形象;充分發揮先鋒模範作用，主動承擔建立任務，密切配合全區行動，積極參加各項志願服務，做文明建立活動的示範者、推動者、維護者和監督者。勇於向不文明行為“宣戰”，弘揚社會正氣，帶動和影響身邊的家人、朋友、同事一起投身到建立活動中;帶頭守秩序、講衛生、護環境、懂禮儀、重信用、獻愛心，在工作中為群眾辦事的態度更加熱情，在社會上處事更加文明，與鄰里和同事關係更加和睦，與家庭和親人相處更加和諧，從小事小節上樹立機關的文明形象，於點滴細微處展示機關幹部的文明素質。同時根據建設行業職能，每年都對區內各條小街巷進行拉網排查，並將破損的人行道、路崖石、鎖釦、修補瀝青、水泥路面等路段情況彙總後進行整修。三年來合計修補背街小巷86條，增補窨井蓋900餘塊，確保了文明建立不失分。二是對全區村莊環境進行高標準、嚴要求的整治。20xx年對全區20個非規劃定點村莊，14078戶居民進行了村莊環境整治工作。現小李莊和張莊村按“三星級康居村”，臨黃、史莊、張小樓村按“二星級康居村”，臥牛村按“一星級康居村”的標準要求完成了治理工作，其餘14個村莊按一般整治標準完成。此次改造使村莊面貌得到了極大的改善，提高了村民的文明衛生素質，充分展現了我區新時代新農村新跨越的開創精神。三是重點落實群眾關心的路燈亮化、便民橋建設等為民辦實事專案。先後建設了紡織東路、美墅路、梨園南路及陳莊危橋和碧水灣橋等專案，不僅極大地緩解了城市主幹道的交通壓力，而且改善了居民的出行條件。同時對翟山佳美社群、恆天花園門前路等94條小街巷，全長3.7萬米道路安裝了1539盞新型高壓鈉燈，基本實現了轄區三環路內小街巷路燈全覆蓋，受到了廣大群眾的一致好評。四是推行“零障礙”服務全程協辦制。在有行政審批職能的科室設立協辦員和值班領導，將職能、流程和“視窗”科室協辦值班表等向社會公佈，接受群眾監督。並由專人為前來辦事的企業、基層、群眾提供包括接待受理、諮詢答疑、全程導引、主動協辦、辦結回覆等全部辦事流程在內的“一條龍”服務。通過協辦制的推行，樹立“零推諉、零差錯、零投訴”的理念，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，埋頭苦幹、紮實工作，受到廣大辦事群眾的一致好評。五是全力推進機關作風建設。制定工作人員考勤、車輛管理和崗位責任制等多項制度，實行按崗定責，對中心工作、重點工作和創新工作，以專案推進形式，製作包掛責任表並上牆公示，明確每個專案完成時限、責任科室和包掛領導;實行上下班簽到、外出報批、請銷假及月末通報等制度。由局督查組和10名政風行風監督員不定期的對機關和工地的周計劃完成情況進行明察暗訪，並通過錄音錄影進行通報;同時製做桌牌、胸牌，“亮牌上崗”接受群眾監督;大力推行績效考評，以機關作風建設、隊伍建設、機關效能建設和包掛專案完成情況為主要內容進行考評、獎懲，出現重大問題的取消評先評優資格;強力推進“三解三促”活動的開展，立足“一二三四”，即狠抓一線延伸，圍繞兩個社群，發揮三項優勢，聯絡四戶特困。始終堅持把服務優先、百姓至上的要求落實到黨員幹部為民辦事的具體實踐當中，不斷提升群眾對城建工作的滿意度。
兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“xx大”精神為指標，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位建立為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、建立形式好)為主線的建立工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在建立工作中取得了一定的進展，現對學校建立工作開展情況總結如下：
一、組織領導好
1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校於XX年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每週一次校務會議，每雙週一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，幹群關係融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先後開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了建立規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，並與清溪國小、武康國小等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。
二、工作業績好
1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級國小、市語言文字規範化示範校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號;XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示範崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、遊子文化節“先進單位”等殊榮。
2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中國小生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆遊子文化節“萬人同唱遊子吟”優秀組織獎、縣“米奇盃”中國小生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中國小生田徑運動會國小丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次;05學年在縣五年級
教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省國小語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、XX市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先後承擔了縣語文、數學、英語、資訊科技、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。並組織教師赴南路國小開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水國小締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗國小、寧波江東實驗國小、義烏實驗國小、瑞安安陽實驗國小，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡迴報告、評點指導、締結師徒關係。
三、道德風尚好
1、榜樣示範引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，並將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，並獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯絡卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯絡，逐步形成對學生教育的共識和合力;我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
四、環境建設好
1、我校佔地面積110畝，建築面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建築，有獨立的閉路電視、智慧廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬體設施達到了省一類標準化
學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入裝置經費421萬元，全部委託裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作;投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米本站，綠化率達56%。
2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之後，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁菸措施》等;進一步壯大了後勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、淨化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模範遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，並在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生髮放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育徵文比賽等活動加強學生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
六、建立形式好
1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示範崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示範崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質;組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示範班星級考評、每週升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社群、舞陽社群、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯絡，永興社群為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，並經常性開展活動;以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會;開展了“創平安、進社群”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社群”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動;組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(活動)中。
3、各項制度規範完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨物件的教育和幫助，並落實聯絡人責任制，定期進行學習、談話、交流;積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領巾督察崗”檢查方式，採用值周班輪流，規範實行“常規示範班”月考制度;改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。
在總結建立工作的同時，我們清醒地認識到，建立文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的建立工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧;立足現在，我們充滿自信;展望未來，我們豪情滿懷。今後我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
20xx年是學校貫徹黨的xx大精神、深入開展學習實踐科學發展觀活動、深化職業教育改革、構建和諧校園的重要之年。學校堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學要求，解放思想，求實創新，以深化內涵，強化特色、環境育人為切入點，紮實落實“上海市文明單位”的工作指標。在上級主管部門的正確領導下，學校立足區域經濟需求，逐步擴大辦學規模，深化教育教學改革，大力加強學校精神文明建設。以構建和諧校園為抓手，以提高師生員工文明素質為目標，通過開展各類學習和活動，形成了具有職業學校特色的校園文化。在堅持依法治校、以人為本、求真務實的建立工作中，學校逐步形成了辦學有特色、學生有特長、社會有效益的良性迴圈，取得了顯著的成效。
一、注重思想道德建設，不斷提升師生的文明素質
學校緊緊圍繞建立“上海市文明單位”工作目標為實踐載體，以學習實踐科學發展觀活動為契機，著力於學習型組織建設，把理論學習與開展主題教育活動相結合，為構建和諧校園奠定了思想理論基礎。
1、重視理論學習，樹立現代職業教育理念，培養師生良好的道德風範
學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求，建立了中心組、黨員、教職工每兩週一次的學習制度。做到學習有計劃、有主題、有研討，重點突出，聯絡實際，有針對性。採用請進來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界，樹立現代職業教育理念，為學校的發展、構建和諧校園奠定強大的思想理論基礎。
學校先後組織教職工全員參加學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規範細則》、《中國小公共安全教育指導綱要》，在師生中廣泛開展弘揚愛國主義精神，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，推動了學校思想政治理論工作的建設。同時，學校把握時機，借用外腦，先後邀請了市職教所楊黎明教授作《上海市職業教育發展趨勢》報告;嘉定大眾工業學校高康校長作《職業學校德育工作和學生管理》報告;上海市資訊科技學校徐寅偉副校長作《中職學校課程和教學方法策略改革》報告;成才與就業雜誌社項秉健做的《職業發展與就業指導》報告;資深職業外交家胡建民做的《世博與上海發展》的報告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們怎樣提升自身素養與形象》的報告，生動且貼近我們的實際，在廣大教職工中收到了很好的學習效果。
2、注重師德建設，增強愛崗敬業責任意識，不斷優化教職工隊伍
學校緊緊圍繞“師德高，師能強”的教職工隊伍建設目標，從制度執行，政策鼓勵，氛圍營造多方位入手，努力促進教師的成長髮展。通過進行有針對性的主題教育，如以“為人、為師、為學” 為主題的師德建設活動載體，向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業責任意識和先鋒模範作用意識，發揚主人翁精神和樂於奉獻精神的要求。同時，學校注重學習的有效性，制定了具有本校特色的“百字師德”公約，舉辦了“深化教育教學改革 促進學生成長”教育教學論壇、，開展了“找差距、找瓶頸、找突破”解放思想大討論，進行了“落實科學發展，就學生就業狀況思考我校教育教學改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節表彰會，通過評選優秀園丁、師德優秀等先進典型，激發教職工愛崗敬業的奉獻精神，實現教師的自我發展，自我完善。學校注重對青年教師的培養和垂煉，通過拜師、青年教師教學沙龍、“愛崗敬業，一心執教”主題交流會等活動，使青年教師逐漸成熟、成長。學校構建了一支結構層次合理，素質優良，功底紮實，充滿活力掌握現代職業教育理念、策略、方法和手段的新型師資隊伍。
職業學校的部分學生是單親和貧困家庭的孩子，他們缺乏自信，上進心不強，行為上放任自流，學校對教師提出了對學生要有“愛心、耐心、恆心”的要求，通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關於“對孩子我們應怎樣去愛”、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”、“怎樣培養孩子的責任感”等系列報告，使大家感悟到敬業愛生，充滿智慧是現代教師所追求的目標;愛生如子，待生如友是現代教師所應具備的素質。學校先後組織了師德規範大討論，鼓勵教師撰寫論文，讓教師明確，要以賞識鼓勵的心態看待每一個學生，要以真誠、尊重、民主平等的情感為人處事，以身作則，用教師的人格魅力和學術魅力引導學生健康成長，做學生的良師益友。通過開展“幫助一名困難學生”“樹立一個好形象”活動，做學生健康成長的引路人。教職工中無重大違反社會公共秩序和道德的行為，無嚴重違法違紀案件及刑事案件，無“黃、賭、毒”等行為。在師德師風調查中，家長、學生對學校教師師德師風滿意率達100%。
3、深化《兩綱》教育，堅持育人為先原則，開展德育教育過程管理的實踐
學校認真貫徹“德育為首，做人為先”的教育原則。，圍繞培養會做人、有知識、有技能的勞動者和技能型人才為目標，確立了“齊抓共管，人人是德育工作者”的理念;探索構建有效的德育體系;實施新的德育過程化管理模式;開展形式多樣且內容豐富的第二課堂和社團活動;營造健康、快樂、高雅、和諧的校園文化，體現了德育工作在整個教育過程中的活力和實效。
1)學校建立思想政治工作領導小組，形成以學生科、團委、年級組長、政治教研組、學生會為管理主體，由班主任、團委成員、政治教師、生活指導教師及學生幹部為參與核心的三級德育管理網路。在日常行為管理中，做到日日有檢查，週週有評比，月月頒流動紅旗，把德育教育滲透在教學工作和日常管理過程中，並實行24小時值班制，有效地保證了學校的良好秩序。
2)學校充分利用升旗儀式、學生論壇、業餘黨校、團課、班會課、宣傳欄、黑板報、廣 播等開展了形勢教育和民族精神教育活動;通過組織學生赴“東方綠舟”等社會實踐活動，加強對學生進行國防和國家安全意識教育。
3)、結合《迎世博600天行動計劃》及《實施師生三年文明行動計劃》的要求，學校有效開展各項主題教育活動，紮實推進德育教育工作的實效性。學校舉辦了以“喜迎精彩世博，放飛青春夢想”為主題的校園文化科技藝術節;舉辦了第十一屆校園文化體育節、田徑運動會、跳踢、拔河比賽等;在區體育局、文化局的指導下成功完成了金山區第三屆運動會開幕式引導員、彩旗隊、鮮花隊的各項工作，獲得了道德風尚和優秀組織獎;舉辦了《學會感恩》、《就業，你準備好了嗎?》、《迎世博英語大賽》等主題班會活動，充分體現德育教育的根本和成效。為慶祝新中國成立六十週年，學校舉辦了“祖國萬歲”歌詠比賽，一首首膾炙人口的經典紅歌響徹校園。同時“溫馨教室”的評比活動展示了學生聰明的智慧和張揚的個性，增強了師生、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，深化了愛國主義、安全和珍愛生命、法制、行為規範和文明禮儀，心理健康、勞育等專題教育的內涵。
4)、學校積極開展志願服務活動，每班都成立青年志願服務隊，400多名志願者以“立足學校，服務社會”為宗旨，堅持定時、定點、定人到社群、敬老院、聾啞學校等場所開展形式多樣的志願活動，通過“愛心義賣”、“學雷鋒，做青年志願者”“希望工程捐款”、“九九重陽節——夕陽關愛”、“12.5志願者服務周”、午間文明崗監督、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博，倡導健康飲食”——青年教師食品營養志願宣傳等為主題的一系列志願者公益活動，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，得到了廣大師生、社會的廣泛讚譽。
5)學校十分關注特殊群體，對於思想後進的問題學生，學校通過黨支部與班級、黨員與學生結成幫教對子，開展跟蹤教育，構建家庭、學校、社會三方面互動的教育體系;學校還與金山區社工站、朱涇鎮派出所開展聯合教育活動，結成教育同盟，在源頭上實現預防和減少未成年人違法犯罪，引導學生健康成長，學生的違紀得到有效控制，違法犯罪率為零。學校文明程度不斷提高。
二、加強黨組織建設，充分發揮黨組織的政治核心作用
1、著力推進班子建設。結合開展學習實踐科學發展觀活動，學校圍繞“兩個目標”、“六個提升”這一實踐載體，緊扣“黨員幹部受教育、科學發展上水平、廣大師生得實惠”的目標要求，以“查詢突出問題、認識突出問題、整改突出問題”為工作重點，注重實踐特色，解決實際問題。領導班子思想認識高度統一，群策群力落實整改方案，腳踏實地謀求科學發展。面對學校在發展過程中遇到的辦學條件不足、生源質量較差、辦學經費不足三個瓶頸問題，學校採取措施逐項突破，改善了教師辦公條件，為教師配備膝上型電腦;改善師生食堂 伙食質量等民生問題，使教職工辦好學校信心極大提高，工作熱情和精神面貌亦煥然一新。
2、突出黨支部特色。充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用，探索黨支部工作的新思路、新做法，突出黨建特色、支部特色。實踐中，第一黨支部著眼於提高行政管理水平，第二黨支部著眼於推進教學改革，第三黨支部著眼於整合德育資源、構建有效德育體系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。
3、增強黨員意識教育。組織開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，發揮黨員的先鋒模範作用，切實在服務群眾上見成效、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效、在教育教學改革上見成效、在凝聚人心上見成效、在促進和諧上見成效，始終保持共產黨員的先進性。
4、加強黨風行風建設，保持學校的純潔性。學校黨總支認真制訂建立計劃，把優化幹部作風和開展警示教育結合起來，提出了“思想作風要嚴、教育學風要濃、工作作風要實、領導作風要科學、生活作風要廉潔”的要求，組織幹部黨員學習了《關於加強黨風廉政的實施意見》、《教育系統關於治理商業賄賂實施意見》、《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等，並進行了本單位黨風廉政建設問題的自查，黨員幹部撰寫了警示教育的體會文章。
為嚴格規範教育收費，學校成立了規範教育收費工作領導小組、工作小組和監督小組，制定了《學校代辦服務性收費管理辦法》，對每學期收費專案的制定、公開、收費、結算等管理工作進行定期檢查總結，並通過公示欄、校園網、告家書等形式進行公示，保證了收費的透明性。學校建立較完善的校務公開制度，形成教職工大會、教代會、校務公開欄、校園網四個公開平臺，及時向教職工公佈學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支、福利、評優以及涉及教職工權益的其他事項。
5、充分發揮工會、團委的職能作用。校工會定期召開教代會，協助黨政參與學校的民主管理，有效執行“校務公開”，充分發揮工會的監督功能。以“迎世博、迎國慶、講文明”為契機，深入開展群眾性精神文明建立活動和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動，切實維護教職工的權益，通過組織各類文體活動和教工興趣班活動，切實提高教職工身心健康;通過探望病患，慰問喪事，幫困扶貧獻愛心，保險理賠，教職工生日問候，關心離退休教職工生活等活動，努力為教職工辦實事，辦好事，把工會建成溫暖的職工之家。學校教工何曉東身患肺癌，正值生命垂危之際，學校伸出友愛之手，在黨總支、工會的倡議下，捐款25500元，以緩然眉之急;朱涇鎮西林街361號居民徐月君家庭貧困，一雙兒女患有疾病，學校派人在端午節送去慰問品和慰問金，使徐月君家人倍受感動。
學校團委帶領廣大團員和青少年，以“凝聚青年，服務青年，展示青年，發展青年”為為目標，通過學生業餘黨校、志願者服務、社團活動、關工委、雙結對共建等平臺，成為學校一道亮麗的風景線。
6、加強組織管理，形成和諧校園建立的制度化、長效化、特色化。學校在認真組織學習《上海市文明單位建立管理規定》的基礎上，制定了09-20xx年和諧校園的建立計劃。學校領導班子定期召開建立會議，研究部署建立工作，並將測評指標體系制定了專案細化表，將指標內涵要求逐個落實到黨、政、工的各部門和具體責任人，並通過教職工大會向教職工進行宣傳建立工作，加強全校教職工的建立意識，使學校形成了文明建立網路，切實把建立工作落實到學校的教育、教學和管理過程中，持續有效地推進學校精神文明建立。
三、加強內涵建設，深化教學改革，不斷提升學校辦學的綜合水平。
學校根據區域經濟的需要，社會用人市場的需求，及時有效地進行教育教學改革。通過開展專業、課程、師資隊伍等方面的建設，使教學內容與企業、行業發展動態相適應，保證了學生就業順暢，實現了學校人才培養與社會需求的有效對接，促進了學校教育與經濟發展的緊密結合。
1、加強制度建設，提高管理能力和水平。學校堅持依法辦學，貫徹落實校長負責制，加強制度建設，進一步提高規範管理的能力和水平。20xx年學校對已有的規章制度和教代會通過的《補充規定》等進行了重新補充、修訂，出臺了《上海食品科技學校內部管理手冊》，學校內部管理日趨完善，逐步形成科學、規範工作新局面。
2、突破發展瓶頸，貼近市場需求。首先，學校堅持拓展優勢專業，即以建成市“農產品加工與檢測”開放實訓中心為契機，做大做強食品生物工藝、食品安全和管理專業;其次，加強骨幹專業建設，即做強做精機械加工、汽車運用與維修專業;第三，做實熱門專業，特別是現代物流、航空服務專業等專業;第四，根據市場需要和區域經濟的實際，及時嫁接先進專業，增加複合性專業;最後，藉助有關高校資源拓寬新的專業，充分發揮學校在成人教育和繼續教育方面的辦學優勢。
3、深化教學改革，提高教學質量。根據《上海市中等職業教育全面提高教學質量行動計劃》等有關檔案精神的需求，學校組織教師深入學習新課標，樹立學生在“做中學、學中做”的職教理念。學校先後組織9批次，73人次的教師參加市級新課標培訓，對《食品理化檢驗》、《汽車電器裝置構造與維修》等十門課6個班級的學生進行學業評價改革試點，通過開展以學習過程為主，注重進行全程跟蹤的方式，對學生的學習能力，學習效果進行科學評價，收到了預期效果。
4、豐富第二課堂，拓展學生技能。學校在狠抓課堂教學質量的同時，更注重學生個性、能力的培養和發展。通過第二課堂教學，為學生提供興趣、能力展示的平臺，學校開展了烹飪、西點製作、書法、雕刻、養殖等28個專案的第二課堂活動，5個體育活動內容，8個社團活動。學校在參加上海市第三屆“星光計劃”大賽中獲得了5個專案中的2個全能獎、7個單項獎;在參加上海市中職學生作文競賽、普通話比賽、古詩文大賽、攝影比賽等賽事活動中均取得了較好成績。另外，學校與市總工會培訓中心聯合舉辦“家庭勞動技能”培訓，有120多名學生參加，合格率達90%以上，同學們都深感獲益非淺。
5、注重實踐教學，優化師資隊伍。學校進一步拓展校企合作市場，先後與光明乳業、上好佳、太太樂、金山交通管理署汽修科、上海華普汽車集團公司、錦山汽車客運公司等加強合作，為有效實施實踐教學環節奠定了良好的基礎。學校在完成“”師訓要求的同時，組織全體教師開展校本培訓，先後選派11位教師進行專業技能培訓，3名教師參加全國職教骨幹教師培訓，8名教師參加上海市職教骨幹教師培訓，為教師提供了學習的平臺，提高了專業教師的實踐能力，擴大了“雙師型”隊伍。
四、加強校園文化建設，活動豐富多彩
校園文化作為學校隱性教育的主渠道，對師生的人生觀、價值觀起著“潤物細無聲”的作用。學校經過二十多年的艱苦創業和改革發展，確立了“質量立校、管理興校、創新活校、特色強校”的辦學理念;秉承著“奮發有為，淬礪一流”之校訓;積澱了“艱苦奮鬥，奮發向上，堅忍不拔，追求卓越”之學校精神;形成了“文明、和諧、開拓、進取”的校風。學校教學樓的走廊、教室的牆面、校園空間佈置，彰顯著職業學校的辦學特徵;學校宣傳欄、廣播站、校園網、校報所展現的校園文化無處不在渲染著學校文化的內涵。學校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動，如乒乓球、羽毛球、跳繩、合力跑等體育系列競賽，組織《歌唱祖國》愛國歌曲大家唱活動、《選擇快樂》心理講座、“同歡樂牽手，與和諧共行”紅歌大賽等活動。通過舉行“老師和學生談話技巧”等講座，舉行校園文化科技藝術節，校園文化體育節暨運動會，舉行卡拉OK大賽、攝影、插花、電腦小報製作、時勢政治測驗等活動，營造了健康、快樂高雅、和諧的校園文化。通過開展語言文字評估，迎世博、學“雙語”等活動，進一步提升了學校校園文化的品位。一年來，學校深入持久地開展創“文明宿舍、文明班級、文明組室、文明學校、做文明人”的系列活動，形成了爭創文明集體，爭做文明人的良好氛圍。
五、優化校園環境氛圍，建立平安健康達標
1、積極建立安全文明校園
學校將平安學校建立工作作為建立和諧校園的重要內容，並建立健全了學校安全防範機制，提升師生安全意識和防護水平。在學校綜合治理委員會的領導下，安全工作小組、調解小組、治安小組、消防隊等都制定了有關工作制度，層層落實安全責任制，群防群治，齊抓共管。學校還通過“珍愛生命，遠離毒品”專題講座，“以案說防，共建平安城”法制報告會，緊急疏散演練來增強師生的安全意識。形成了學校、社會、家庭三位一體的合力，通過實現警校共建，社群聯誼的形式豐富完善了學校安全文明校園的建立，通過了上海市安全文明校的評估驗收。
2、保證師生的身心健康
學校將健康教育列入學校必修課程，結合愛國衛生日、世界衛生日、健康簡報、吸菸有害健康主題班會等形式，進行健康知識宣傳。學校積極開展陽光體育活動，嚴格執行“三課二操二活動”制度，學生的運動技能得到很大提高，在每年的市、區學生體質健康測試中，體質測試和體育達標均超過平均成績，各類體育專案比賽均取得較好成績，從而使學生的健康習慣得到有效培養。另外，學校還十分重視師生人格的薰陶，重視師生心理素質的培養，制定了心理健康教育規劃，開設了心理健康教育課，成立了心理諮詢室“心靈港灣”，並定期向學生開放。在甲型H1N1流感盛行之時，學校成立了防控領導小組，制定了應急預案，使全校師生人人熟悉甲流的防控知識、瞭解防控措施。通過堅持每日晨檢，每日資訊上報，在上級管理部門的關心支援和全校師生的共同努力下，學校完成了甲流和季流疫苗的接種工作，取得甲流防控階段性勝利。
xx年以來，漢川市財政局在市委、市政府正確領導下，在市文明辦的具體指導下，以“推動科學發展，建設湖北經濟10強縣(市)，深化財政改革，構建富裕秀美平安和諧漢川”為主題，搶抓武漢城市圈“兩型”社會綜合配套改革試驗區機遇，結合學習實踐科學發展觀和創“五優機關”等活動，紮紮實實開展文明建立工作，使之成為凝聚全市財政幹部職工的強大動力，有力促進了各項財政工作任務圓滿完成。
xx年度，在國際金融危機影響下，完成財政收入88759萬元，比20xx年增收11759萬元。xx年元至10月完成財政收入78960萬元，同比增收2579萬元，佔年度收入102100萬元的77、3%。xx年8月被孝感市委、市人民政府授予—20xx年度文明單位;11月被孝感市國資委評為“xx年度國有資產監管工作先進單位”;xx年3月被省財政廳評為xx年度全省財政資訊工作先進單位、全省財政行政政法工作先進單位、全省財政金融工作綜合考評先進單位;xx年1月被孝感市財政局評為“xx年度全市非稅收入管理工作目標考評優勝單位”、農村財政管理工作“爭先創優”先進單位;3月被漢川市人民政府辦公室評為“xx年度建議提案辦理工作先進單位”。兩年來我們主要是狠抓了以下工作：
一、從強化管理入手，建立良好的建立機制
文明建立工作能否持之以恆，卓有成效，一個重要的問題就是措施是否得力，機制是否完善，為此，我們著力建立了建立機制。
建立領導機制。按照“一把手抓兩手，一班人抓兩手，各級領導共同抓”的思路，市局成立了由局長任組長的七人建立領導小組，領導小組下設辦公室，由人事教育股負責日常工作。各基層所相應成立了由所長任組長的專班，建立健全建立網路。
建立執行機制。人事教育股每季度召開專題彙報會，摸清基層單位的工作進展情況、工作中的困難和問題，經常性深入基層調查研究，進行現場指導和協調。對進展不快的基層單位，限期整改，督促落實，要求各基層單位建立文明建立的檔案。
健全約束機制。我們健全了幹部大事申報、經濟責任審計制度、“十公開”、“十不準”、《漢川市鄉鎮財政財務管理辦法》、《漢川市鄉鎮財經所工作考核辦法》、《漢川市財政局機關股室及局屬二級單位工作考核辦法》等規章制度，通過制度約束財政人員的言行，規範辦事的程式。
建立獎懲機制。我們設立“文明建立活動獎勵基金”，對被授予縣(市)級、市級、省級文明單位的分別給予1000元、1500元、XX元的獎勵，並一次性發給相當於幹部一個月工資總額的獎金;對單位的主要負責人相應的發給一定獎金。將文明建立納入年度財政工作目標責任狀，作為考核領導班子的政績和升降的重要依據，對那些在限期內達不到文明建立目標的單位負責人，進行通報批評，或調整工作崗位，直至免職的處理。同時，沒有在規定的時期內達到文明建立目標的單位，一律不得參加系統內、外的評選先進活動。
這些機制的建立和完善，使我市財政系統逐步形成了建立熱潮和競爭態勢。
二、從加強教育著眼，努力提高全員的文明素質
人的素質，直接反映一個部門、一個單位的文明素質。在建立過程中，我們始終堅持以人為本，注重提高幹部隊伍的整體素質，把培養一支過硬的幹部隊伍，作為精神文明建設的根本任務來抓。
抓政治理論教育。從20xx年起，我們利用每週六的學習日，開展建設有中國特色社會主義理論和黨章的學習活動，開展學習實踐科學發展觀讀書活動，採取自學、請黨校老師專題輔導等靈活多樣的學習形式，做到學習有考勤、有記錄、有筆記、有心得。20xx年9-10月，組織150名幹部進行了業務培訓，20xx年9月組織100名幹部進行了業務和法規知識培訓，20xx年5月，結合學習實踐科學發展觀活動，組織全系統40歲以下的幹部職工進行了學習實踐科學發展觀政治理論和財政業務知識閉卷考試及40歲以上幹部職工的開卷考試，對前50名的人員還進行了電腦技能考試。
抓職業道德教育。我們把業務培訓與職業道德教育結合起來，堅持不懈地開展“五愛教育”，教育大家愛祖國、愛社會主義、愛勞動、愛人民、愛崗位，使大家自覺養成良好的社會公德、職業道德和家庭美德，真正做到全心全意為人民服務、廉潔奉公，堅決抵制賭博抹牌和封建迷信活動。
抓遵紀守法教育。我們利用春節集訓和“五五”普法教育，請政法戰線的領導進行法紀教育，進行法律知識培訓，增強了廣大幹部對違紀違規現象的免疫力，加強了廣大幹部依法理財，秉公執法的自覺性，為遵紀守法打下了良好的基礎。
抓文明用語教育。語言是開展建立的催化劑，也是單位和個人形象的“晴雨表”，我們把文明用語教育作為建立的頭等大事來抓。將文明用語訂在牆上，編成小冊，人手一份，人人都過背誦關。這樣一來，使廣大幹部職工熟練掌握了這些基本用語，自覺地規範自身言行，自覺使用文明語言。同時，按照漢川市語言文字工作委員會要求，在財政系統推行“講普通話，寫規範字，做文明人”活動。積極迎接國家三類城市語言文字工作評估。
三、開展各類活動，賦予豐富多彩的建立內容
我們以各種活動為載體，增強財政幹部敢於爭先、爭創一流的意識，樹立了“團結開拓，服務興財”的自身形象。
組織開展了象棋、圍棋、乒乓球、籃球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富了幹部職工的業餘文化活動，增強了大家的競爭意識，體現了努力拼搏的進取精神和團隊精神，創造了良好的工作氛圍。xx年7月我局舉辦了迎奧運財政系統象棋比賽。20xx年5月我們又舉行了“活力漢川·陽光財政”財政系統幹部職工乒乓球比賽。6月初，在漢川體育館舉辦的廣場文化活動中，財政系統幹部職工自編自演的精彩節目，受到觀眾的一致好評。
自行撰寫反映財政幹部生財、聚財、理財、樂於奉獻精神的演講稿，在xx年11月市委組織部市直機關工委組織的“創五優、樹形象、促發展”演講比賽中獲得“組織獎”。xx年5月我們組織選手，參加孝感市財政局組織的“倍加珍惜職業，提高財政服務能力”演講比賽，獲得優勝獎。
全系統廣泛開展“創滿意財政所”和“創十佳財政員”競賽活動，激發了幹部職工奮發向上的工作熱情和進取精神，強化廣大幹部職工的服務意識，提高了服務質量，改變了過去“門難進，臉難看，事難辦”的現象。在省內率先高標準建設基層財經所財政服務大廳，有效提高了基層財政服務質量，達到了以服務促管理的目的，塑造了良好的財政形象。
積極開展獻愛心和黨員“雙聯雙幫”活動。xx年我局組織全體機關幹部向四川汶川地震災區捐款近4萬元，同時向仙女山街道辦事處劉家臺村特困戶村民劉樹銀捐款5000多元。xx年5月和8月組織機關黨員到仙女山街道辦事處國光村慰問了13戶老黨員、特困戶和病殘戶，送去慰問金3000多元，並協調相關部門解決國光村22戶低保難題，以實際行動幫助解決生產生活困難。
近年來，我局在市局、縣文明委的精心指導和大力支援下，在縣委、縣政府的正確領導下，以“----”重要思想和黨的--大會議精神為指導，乘黨的--大會議精神的東風，全面落實科學發展觀，圍繞中心，服務大局，以建立文明行業為目標，大力開展文明單位建立工作，以工作促建立，以建立求發展，為--事業又快又好發展提供強大的思想保證和精神動力。
一、建立健全文明建立的領導體系和工作機制
文明單位建立工作的開展，有力地推動了----事業的全面發展。為切實做好單位的文明建立工作，加強對文明建立工作的領導，我局成立了以“一把手”為主要負責人的文明建立領導機構和辦事機構，實行“一把手工程”，各股室分工負責、相互配合，黨支部發揮戰鬥堡壘作用於，黨員發揮先鋒模範作用，形成了齊抓共管的工作機制。精神文明建設列入領導重要議事日程，真正把文明建立工作抓在手上，放在心上，落實在幹上。我們的文明建立口號是：“思想在建立中昇華，工作在建立中提高”。我們的文明建立目標是：“在已獲得市級文明單位的基礎上，全面提升建立檔次和水平，按照省級文明單位的條件和標準，力爭申報省級文明單位成功”。
二、加強學習教育，廣泛宣傳發動
在加強單位文明建立工作中，為了不斷提高全體員工素質，我局狠抓學習和宣傳工作。各股室從解決實際問題入手，認真學習理論和“----”重要思想以及黨的--大會議精神，學習中國事業發展戰略和業務技術體制改革精神。多次召開動員大會，在認識上反覆抓，提高了全體職工對精神文明建設的認識，為建立文明系統奠定了堅實的思想基礎。
三、大力提高職工素質，建立活動紮實有效
認真抓理論學習、特別是領導幹部的學習。貫徹執行理論學習制度，堅持開展“雙學”活動。我們經常開展敬業愛崗教育、職業道德教育、家庭美德教育，認真貫徹“公民道德建設實施綱要”，弘揚“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強等基本道德規範教育。我們開展了建立文明行業、文明單位、文明家庭活動。特別是對得老幹部工作中，以加強老幹部身心健康為主題的活動，積極參加--系統演講比賽、運動會等活動，通過這些活動引導職工樹立文明新風，營造積極健康的文化氛圍。堅持不懈在把建立工作向思想道德和科學文化方面拓展。加強以為人民服務為核心的思想道德建設。進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育。實施“人才工程”，加強職工培訓，目前我局有三人次考上大學學習，平時堅持業務學習，加強崗位練兵，組織測報預報比賽、業務學術講座與交流會活動，提高業務素質。評選了一批科技帶頭人和中青年科技骨幹，不斷提高職工的科學文化素質。加強管理和監督檢查，提高職工文明素質。我們進行了學習黨章考試。結合普法工作，加強法紀教育，提高職工的法制觀念和遵紀守法、依法辦事的自覺性。職工素質明顯提高，湧現了一批先進人物和事蹟。
四、提供優質規範服務，樹立文明行業新風
牢固樹立服務是立業之本的觀念，始終把為我縣經濟建設和社會發展，為全縣人民群眾生活提供及時、準確、全面、優質的--服務，作為工作的出發點和歸宿。堅持不懈地深化職業道德建設，制定職業道德標準，大力倡導敬業愛崗、無私奉獻的精神。加強服務思想教育，增強服務觀念和服務意識，要求以對黨、對人民高度負責的態度看待每一項服務、每一次服務，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，鄭重承諾並努力做到“決策服務讓領導滿意，公益服務讓群眾滿意，專業服務讓使用者滿意”。為了提供優質服務，在經費十分困難的情況下，堅持加強現代化建設。抓住機遇，爭取高科技專案，建成了鄉鎮自動雨量網，四要素區域自動站，依靠科技進步，提高服務技能和服務效益。不斷拓寬了服務領域，積極開展人工降雨、防雷減災、科技扶貧等服務。重要家事季節時，我們的電視天氣預，“12121”--預報增加服務內容，同時我們制定了優質規範服務的標準和實施細則。樹立文明行業形象，行風建設得到加強，社會滿意率達到90以上。在--年的防汛抗旱--服務工作中，為領導做好防汛抗洪的決策提供了及時、準確、優質、高效的--服務，優質--服務為全縣的經濟建設和防災減災發揮了積極、有效、不可替代的作用，取得了顯著的經濟效益和社會效益，受到各級黨政領導的好評。
五、艱苦奮鬥，建立優美環境
“人能改造環境，環境也能改變人，優美的環境可以陶冶人的情操。”--部門在建立中把改造環境作為一項重點來抓。對環境進行統一規劃，有計劃地進行綜合治理。從工作區做起，逐步向生活區延伸，對大院進行系統的綜合治理。同時，切實加強規範化管理，根據實施方案逐步對站容站貌進行改造，創造整潔優美的工作、生活環境。
六、注重文明建立的規範化建設與管理
我局對環境治理、辦公設施改造、建立檔案的建立等實施規範建立工作管理。逐步建立健全了建立工作規章制度，完善建立機制，做到了管理規範。建立規範的建立檔案，嚴格執行各項規章制度，加強執法檢查和督促力度。我們的工作得到了各級領導的肯定，我局多次被市、縣評為先進集體。成績只能說明過去，更重要的是要面對未來。新的形式下，我局建立工作面臨新的挑戰和機遇。未來幾年，是我局--事業實現持續、快速、健康發展的重要時期，是實現我局--事業由快速發展到跨越性發展的關鍵時期。對照上級要求，學習兄弟單位先進經驗，深感我們的工作還存在差距。我們相信在縣委、縣政府和上級業務部門的領導下，開拓創新，務實苦幹，堅持兩手抓，為實現--事業騰飛而努力奮鬥。
在縣委的正確領導下，在縣文明辦的指導幫助下，我辦建立工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實“兩手抓、兩手都要硬”的方針,認真學習貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神。緊緊圍繞縣委中心工作，以建設求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的黨委機關為宗旨;以培養一支思想過硬、作風優良、業務精湛、團結和諧、服務一流的幹部職工隊伍為目標;以打基礎、強素質、樹形象為重點，按照“重在建設、貴在堅持、注重實效”的原則，全面動員，人人蔘與，以人為本，精心組織，開展了紮實有效的建立活動。有力地推進了我辦三個文明建設的協調發展，提升了職工隊伍的文明素質和機關的文明形象，促進了各項工作目標任務的完成。一、高度重視、狠抓落實，積極爭創市級文明單位我辦十分重視文明單位建立活動，將其擺到辦公室工作的重要日程上，與其他工作統一部署、統一計劃、統一落實、統一考核。辦公室一班人一致認為，文明單位是一個單位精神面貌的綜合反映，建立活動是踐行“三個代表”重要思想的具體體現，有利於提高職工綜合素質和機關的文明形象，有利於促進我辦三個文明建設協調發展。因此，提出了“鞏固提高，提檔升位，努力爭創市級文明單位”的思路，紮實推進建立工作的深入開展。
(一)加強領導,完善機制，落實責任。成立了建立工作領導小組，由辦公室主任任領導小組組長，分管副主任任副組長;各股室負責人及相關人員為成員。制定和下發了《中共關於建立“市級文明單位”的安排意見》，明確了指導思想、總體目標、建設內容和要求。制定了《中共建立“市級文明單位”目標任務分解表》，從組織領導、道德建設、科學文化建設、新風尚建設、業務工作等幾個方面進行了任務細化，分解落實到責任人和主辦股室。對照建立目標和責任，形成一級抓一級，層層抓落實，人人蔘與,齊抓共管的工作機制。
(二)加強宣傳教育，營造良好的建立氛圍。為了深化幹部職工對建立工作的主體意識，自覺投身到建立活動中去，我辦結合黨委辦公室工作特點，把身邊的人、身邊的事、身邊的典型貫穿於建立全過程，以不斷提高服務效率和質量為標準，精心打造辦公室形象，營造了良好的建立氛圍。
1、深入動員，提高建立共識。通過職工會、理論學習、組織生活等形式，提要求，抓落實;年初，專門召開了建立市級文明單位動員會;還通過日常會議經常性地學習動員，使幹部職工對建立工作入腦、入心、見行動，形成了“人人重視，個個參與，全面受益”的建立局面。
2、加大宣傳教育力度，營造濃厚的建立氛圍。通過職工會、支部會等形式，認真學習建立知識，大力宣傳建立活動中湧現出的新人新事新風尚。利用《簡報》，及時總結建立工作的進展和做法;在《*日報》、《新聞》上發表(報道)了相關通訊4篇。展示了我辦建立工作取得的一些經驗和成果，進一步激發了廣大幹部職工立足本職、愛崗敬業、無私奉獻、團結拼搏、爭創一流的高昂鬥志。
(三)確保建立經費，完善硬體建設。幾年來，為打造縣委機關文明形象，改善辦公條件，省、市、縣先後投入數百萬元,用於基礎設施的改善。
1、加大基礎設施建設，改善辦公條件。新建了縣委辦公大樓;對縣委禮堂進行了重新裝修，安置了中央空調和成套會議音響燈光裝置;辦公室新購買微機三臺，基本滿足了現代辦公需要。
2、完善了文化體育設施。修建了羽毛球場一個，購置了新乒乓球桌兩套，建立了乒乓球活動室3個，還有一個籃球場正在積極籌建過程中，一個離退休老幹部活動室正在積極協調場地。
3、綠化、美化了環境。院內綠化進行了重新規範佈局，新培植草坪六塊，新栽植樹木200餘株，合理佈局安置了各類燈具，機關綠化管理落實了專人負責。對辦公樓及周邊環境進行綜合整治，並實行責任到片到人，加強了日常清潔衛生管理，使機關院內實現了亮、綠、淨、美，為廣大幹部職工營造了一個優美舒適的工作生活環境。
二、內強素質，外樹形象，全面建設一支高素質幹部職工隊伍
打基礎、強素質、樹形象，全面建設一支高素質幹部隊伍，是做好辦公室工作的根本保證，也是建立工作的出發點和落腳點。為此，我們強調以人為本，求真務實，使建立工作融入到了日常工作、學習和生活之中。
(一)著力加強班子自身建設，進一步增強創造力、凝聚力和戰鬥力。辦公室領導班子既是精神文明建立活動的領導者，也是實踐者。辦公室十分重視自身建設，以建立學習型先進領導班子為目標，提升領導幹部的整體素質和能力，增強領導班子的創造力、凝聚力和戰鬥力，全面推動精神文明建設。始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，講學習、講政治、講正氣，增強團結，保持了奮發有為的良好精神狀態，提高了科學執政、民主執政和依法執政的能力;堅持和健全民主集中制，增強辦公室的團結和活力，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，重大事項集體研究決定;為進一步推進工作開展，建立和完善了股室情況通報制度，認真召開了一年一度的班子民主生活會。在每年的班子民主生活會上，尤其是通過今年的保持共產黨員先進性教育活動，班子及成員都能對照檢查自己在加強思想政治建設、提高執政能力、推進各項工作、開展反腐倡廉等方面的情況，認真開展批評與自我批評，並針對存在的問題，制定了切實的整改措施。從徵求意見的情況來看，群眾一致反映，辦公室班子是一個求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔、團結奮進的好班子，贏得了幹部職工的信賴、支援和社會各界及服務物件的好評。
(二)著力打造一流的幹部職工隊伍。我辦把培養一支思想過硬、作風優良、業務精湛、團結和諧、服務一流的幹部職工隊伍作為搞好各項工作的基礎和出發點。近年來，我辦堅持立足本職，爭做典範，構建團結和諧的工作和生活氛圍為主題，著力打造一流的幹部職工隊伍。
1、不斷學習強素質。學習是一個永恆的主題，我辦始終把加強學習作為工作的一個重要內容來抓。組織幹部職工認真學習了三個代表重要思想、黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，認真學習了兩個《條例》、法律法規、市場經濟知識，即時學習瞭解縣委的重要會議精神和工作要求。通過學習，豐富了知識，開闊了視野，不斷增強了貫徹”三個代表”重要思想的自覺性，提高了幹部職工的政治思想素質和政策理論水平，提高了用理論指導實踐，勇於創新的工作能力。
2、重點培養年輕優秀幹部。我辦十分重視對年輕優秀幹部的培養，給年輕幹部創造鍛鍊的機會和條件，對優秀的幹部壓擔子，對實績突出的幹部向領導和組織推薦。凡要進入辦公室工作的普通幹部一律通過公開招考，中層幹部一律實行競爭上崗，與組織部門共同嚴格把了進人關。同時，加大了幹部的交流力度，使辦公室幹部隊伍始終充滿了朝氣和活力。近年來，共提拔副科級領導幹部4人，其中組織培養3人，全市公開招考1人;交流正科級幹部1人，副科級幹部1人，通過公開招考交流到**職業技術學院工作1人。
3、加強業務培訓。為加強人才培養，重點開展了職工繼續教育和崗位培訓。一方面有針對性進行學歷教育，截止目前，我辦除一名年紀較大的職工外，其餘在職職工都是大專以上學歷(包括在讀的)，幹部身份的職工均是本科以上學歷;另一方面結合工作實踐，積極參與各類培訓，有4名工勤人員參加了高階工培訓及考試，兩名副科級領導參加了為期一年的全縣副科級領導幹部培訓班，一名科級領導參加了為期三個月的全市科局級領導幹部培訓班，同時還積極參加市、縣組織的其他各類培訓。通過教育培訓，職工隊伍知識結構得到改善，幹部職工綜合素質得到明顯增強。
通過抓隊伍建設，進一步提高了職工的整體素質，保證了各項工作任務的圓滿完成。
(三)強化內部管理，健全各項規章制度。為進一步規範辦公室日常管理，20xx年，我辦在向兄弟縣(市)委辦公室學習的基礎上，結合自身實際，結合過去所制定的一些規章制度，制定和下發了《中共**縣委辦公室工作制度》。今年，我們又對各項規章制度進行了集中整理，修訂了14項規章制度，形成了《中共工作制度摘編》，並印製成冊，幹部職工人手一冊。
(四)加強支部建設，紮實開展保持共產黨員先進性教育。我辦從2月24日正式啟動了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，經過近半年的工作，順利完成了各項任務。我們緊緊圍繞“牢記宗旨永葆先進，一心為民抓好服務”這一主題，堅持
“五個貫穿始終”，按照縣委“關鍵在領導、基礎在支部、落實靠黨員”的要求，充分發揮班子、支部和廣大黨員的積極性和創造性，以學習提高為主線，以解決突出問題為重點，以整頓機關作風為突破口，紮實認真地完成了三個階段的規定動作，創新開展了自選動作，構建起了黨員經常受教育、幹部有效受監督、始終保持先進性的長效機制，取得了實實在在的效果。
通過這次先進性教育活動，支部廣大黨員精神面貌改善了、學習風氣濃厚了;機關形象好轉了、管理更加規範嚴格了;支部的凝聚力和戰鬥力更加增強了，支部也被評為第一批先教活動“先進黨組織”。
(五)堅持預防為主，大力加強黨風廉政建設。辦公室領導班子高重視黨風廉政建設工作，強化了學習教育，通過正反典型的示範教育和警示教育，使廣大幹部職工從思想根源上構築起牢固的拒腐防變的意識。嚴格執行廉潔從政各項規定，機關內部實行制度化管理，每一項工作做到了有章可循。尤其嚴格認真執行了財務管理相關制度，杜絕了奢侈浪費行為。認真貫徹執行縣委制發的關於《進一步理順工作執行秩序規範工作行為的若干規定》，推行機關民主、科學管理，提升了辦事效率，有效地促進了機關工作規範化、制度化和科學化。積極參與了專項治理領導幹部收送現金有價證券活動，對照有關規定，我辦領導班子召開了班子民主生活會，進行了認真的自查自糾;堅決剎住了幹部參與賭博的歪風，禁止任何時間、任何場所、任何形式的賭博，使我辦職工始終以高度的事業心和責任感，集中精力幹事業，一心一意謀發展;為充分發揮群眾的監督作用，加強幹部的自我約束，我辦直接服務的縣委領導和辦公室領導班子都以正式檔案向社會作出了公開廉政承諾，並認真踐行承諾，做到言必行，行必果，以實際行動取信於民。
(六)整頓幹部工作作風，塑造機關良好形象。縣委辦公室作為縣委的視窗，必須維護好這個視窗在人民群眾心目中的形象。針對個別幹部職工工作不在狀態，個別同志有竄崗和做其他與工作無關事情的情況進行了重點整頓，由督查室負責此項工作，實行一次批評，二次警告，三次戒勉談話，三次以上堅決執行紀律，對發現的問題決不護短，堅決糾正，把不良的行為和作風消滅在萌芽狀態，做到了邊落實、邊檢查、邊整改。強化辦公室職工親民、愛民意識，教育職工要始終懷著對人民群眾的深厚感情做工作，善於換位思考，做到將心比心，尤其保證在接待來信來訪的群眾時態度和藹，耐心疏導解釋，決不允許因我們的工作作風粗暴簡單，態度蠻橫而導致事態擴大，矛盾激化。
三、圍繞中心抓建立，全面推動各項工作的開展
縣委辦是一個綜合協調服務的部門，對上服務於領導，對下服務於基層、服務於群眾，左右服務於部門，其主要工作概括起來就是辦文、辦會、辦事。
(一)抓好辦文工作，提高智力服務水平。通過不斷學習,不斷改進,進一步規範了公文管理,理清了公文的起草、校核、簽發、公文辦理和傳遞、歸檔、保密工作程式;認真做好領導講話、工作彙報、會紀要、工作通報、以及以縣委、縣委辦行文的文字起草和傳送工作，提高了辦文質量;堅持量化考核，全面完成資訊報送任務;認真做好信訪接待工作，保證了正常的工作秩序;切實抓好督查督辦工作，做到督辦事項件件有結果，事事有迴音;堅持深入基層，深入實際，瞭解民情民意，搞好政策研究，為領導決策當好參謀助手;加強了對外宣傳工作，在省、市重要刊物上發表調研文章和理論文章多篇，發表各類新聞通訊近60餘篇。如近兩年來發表於《四川日報》的《資源作資本推進發展新跨越》、發表於《改革與發展》的《淺析禹羌文化的開發與利用》、《突出資源優勢
發展特色經濟》、《用科學發展觀指導山區的發展》等。
(二)加強行政後勤管理，提高事務性服務質量。認真做好全縣性各種會議的會前、會中和會後的服務工作，努力提高辦會質量;加強了對上下級，部門和單位的綜合性協調，確保了各項工作的順利進行;進一步健全了辦公室的財務管理制度、小車管理制度、公物管理制度、安全保衛制度、出勤管理制度等，提高了規範化管理程度;切實加強了對領導的服務工作，做到幫忙不添亂，到位不越位;認真做好了領導交辦的其他工作。
總的來講，近年來，我辦的工作得到了上級部門、上級領導以及基層部門、群眾的一致好評。
四、豐富載體，夯實基礎，建立活動充滿生機和活力
按照市文明單位的標準和條件，針對新時期職工隊伍的精神需求和特點，精心設計載體，夯實基礎，拓寬建立渠道，使建立工作充滿生機和活力。
(一)加強幹部職工思想道德和文明素養建設。1、充分發揮工會作用。工會以關心職工生活，解決職工困難，增強主人翁意識為主題，充分調動職工的積極性、主動性和投身黨的事業的自覺性;認真開展了
“五好家庭戶”“
雙文明戶”等評選工作。2、建立“交心談心制度”。增強了領導班子成員間、領導與職工間的溝通聯絡，掌握和了解職工思想動態，和諧了工作氛圍，團結帶領職工更好地完成各項工作。3、認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》。為每位職工購買了《建立知識讀本》，認真組織職工進行學習，廣泛宣傳道德規範，深入進行世界觀、人生觀、價值觀、社會道德、職業道德、家庭美德等教育;利用重大節日紀念活動宣傳社會主義道德思想，開展道德實踐活動。同時，認真開展了未成年人思想道德教育工作，為未成年人的健康成長創造了良好的社會環境。4、開展向王順友、王國賢等模範人物及身邊的典型學習活動。激勵學習先進，立足本職，建功立業，培養良好的職業道德，樹立明理誠信、遵紀守法、奉獻社會的良好風氣。
(二)進一步豐富職工業餘文化生活。充分發揮工會、總支的牽頭作用，積極開展豐富多彩的文體活動。如每年的“三八”婦女節組織機關女職工外出考察或觀光，“五一”勞動節開展文體活動等。今年“五一”，開展了機關乒乓球比賽和趣味體育活動，極大地豐富了幹部職工業餘文化生活。今年，我們還組織縣委機關40人積極參加了全縣革命詩詞朗誦比賽;組織60人蔘加了慶祝“七一”暨紀念紅軍過**70週年歌詠比賽，並取得了二等獎的好成績。還積極組織職工參加了全縣“6月健身月”系列體育比賽的部分專案,被縣教育體育局推薦為“四川省全民健身周活動優秀組織獎”參評單位。
(三)開展“爭先創優”活動，營造比學趕幫超的良好氛圍。我辦去年被評為縣級最佳文明單位，今年申報建立市級文明單位。牽頭在機關幹部職工中開展了“講文明 講衛生、講科學，辦公環境美化、淨化、亮化”為主要內容的“三講三化”評比活動。並積極參與了建立省級衛生縣城、**市“三優一學”建立文明縣城競賽等各類建立活動。20xx年，我辦被四川省愛國衛生運動委員會評為“四川省先進衛生單位”;20xx年被縣委、縣政府分別評為“20xx年最佳文明單位”、
“20xx年度維護穩定工作先進集體”、“人才工作先進集體”
、“第一批保持共產黨員先進性教育活動優秀黨組織”等多項榮譽稱號。去年，縣委書記趙琪同志被評為“全國民族團結進步模範個人”，受到國務院表彰，還獲得20xx年度“**市級文明公務員”榮譽稱號;縣委副書記楊國山同志被中共四川省委、四川省人民政府評為“20xx年度四川省維護民族團結保持社會穩定”先進個人。
(四)積極開展扶貧幫困獻愛心和社會公益活動。我辦直接服務的縣委副縣級以上領導每人聯絡了二名以上下崗職工，科級領導每人聯絡了一名下崗職工，都落實了具體幫扶措施，所聯絡的下崗職工均成功實現了再就業。20xx年以來，我辦先後聯絡禹裡鄉紫陽村、曲山鎮海光村，辦公室副科級以上領導在所聯絡村都有兩戶定點幫扶戶。近年來，我們通過各種渠道，包括幹部職工集資，先後為兩個村協調投入物質資金累計近10萬元，一定程度上促進了所幫扶村的經濟發展。還積極參加了義務獻血和其他公益募捐等活動。
(五)加強綜合治理，創造優美工作環境。1、成立綜合治理領導小組，開展了崇尚科學、反對邪教的教育。強化穩定意識，加強安全保衛，配備了專職門衛，加強機關巡邏，無治安刑事案件;堅持經常性檢查，加強機關食堂管理，經常性地開展愛國衛生工作，加強辦公樓防火、防盜，未發生安全事故;嚴格執行《車輛管理制度》，無交通責任事故;認真開展“四五”普法工作，順利通過了縣法建辦的驗收;認真落實保密責任，嚴格執行保密規定，認真落實保密措施，未發生失洩密事故。2、落實計劃生育目標責任制。認真學習貫徹計劃生育法律法規，開展計劃生育、優生優育教育，認真兌現各項獨生子女獎勵政策，落實優生優育措施。
在看到這些所取得的成績的同時，我們也清醒地看到，我們的工作還存在一些差距和不足。主要是：1、學習還有待進一步加強，全體職工的整體素質還需進一步提高;2、個別職工的建立意識還不夠強，帶動力還不夠，整個縣委機關的建立氛圍還不濃郁;3、機關管理還需要進一步科學化、規範化、制度化;4、為縣委決策提供智力服務還不夠，需要進一步轉變服務方式，提高服務效率和質量。
文明單位建立活動是一項全面提高單位整體素質的基礎性工作，我們要在已取得成績的基礎上，再接再厲，開拓創新，努力促進我辦建立工作再上新的臺階，不斷為經濟社會發展做出新的貢獻!
社群兩委班子成員高度重視，思想統一，召開兩委創城工作會議，就我社群開展全國社群文明的建立活動進行了專題討論，使班子成員達成共識，並注重班子自身的建設，班子成員保持和發揚團結協作、敬業奉獻精神，召開了社群建立全國社群文明工作動員會，就建立全國社群文明做了宣傳動員及安排部署。併成立了以黨支部書記為組長、社群居委會主任為副組長、社群委員、工作人員等組成的建立全國社群文明領導小組，並下設辦公室，統一指揮、部署、協調建立工作開展。明確建立職責，強化檢查督辦，確保了建立全國社群文明的各項工作有條不紊的開展。
一、完善制度，落實責任
按照街道建立工作要求，結合社群實際，制定了《社群建立全國社群文明》實施方案，完善建立工作制度，落實建立目標責任。一是將轄區居民片區以網格責任形式將工作分解到人，確保創城工作人盡其責;二是每週召開建立工作例會，彙報建立進度，梳理存在的問題，安排下一步工作;三是督查通報制度，創城工作領導小組對各責任區進行督促檢查，對存在問題立即整改;四是協調處理制度，加強轄區各相關單位之間的協調配合，共同促進建立工作開展。通過完善制度，落實責任，確保了建立工作真正落到實處。
二、大力營造建立氛圍，提高居民參與率
建立社群文明，關鍵在於廣大群眾的理解、支援和參與，我們發動了社群一切宣傳輿論工具，運用各種宣傳陣地，採取靈活多樣形式，不斷營造濃烈的建立氣氛。
1、動員面廣，讓建立工作做到家喻戶曉，人人皆知。
2、輿論性強。
3、宣傳方法多樣。
4、公共戶單位大力支援，宣傳力度加大。
三、豐富載體，搞好建立活動
積極開展社群文明共建共享，文明建立從我做起系列活動。一是結合建黨週年之際，開展各類創先爭優活動，充分發揮黨支部的領導核心作用;二是利用入戶宣傳、知識遊園活動、共築共建活動開展建立宣傳，增強覆蓋面;三是在創衛的基礎上，進一步發動志願者開展環境衛生的整治活動，徹底清潔衛生死角;四是以小區、家庭為單位，開展了評選五好文明家庭系列活動，通過宣傳、入戶走訪等方式共評選出常住居民五好文明家庭戶。通過一系列的活動，居民的文明意識，健康意識、科學意識等得到了較大的提高。
環境是城市的外表，市民素質是城市的靈魂，決定著城市的精神風貌，決定著城市的文明程度。在今後的建立工作中，我社群將在前期工作的基礎上，進一步做到以下工作：一是對照標準，搞好居民院落的衛生整治;二是加強聯絡，搞好文明建立的資源整合;三是廣泛宣傳，搞好建立工作的氛圍營造;四是豐富載體，搞好豐富多彩的建立活動;五是進一步加大社群建立工作力度，為居民提供管理科學、服務完善、治安良好、生活便利、人際關係和諧的居住環境。
x街道20xx年宣傳文化暨精神文明建設工作在市委、市政府、市委宣傳部和市文明辦的正確指導下,堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞全街道工作大局,不斷解放思想、與時俱進、開拓創新,唱響主旋律,不斷提高宣傳文化暨精神文明建設工作水平,努力為促進鎮域經濟社會協調發展,全面建設小康社會提供強有力的精神動力和思想保證。
一、強化理論武裝,幹部群眾思想文化素質進一步提高
堅持以科學的理論武裝人,緊密結合全街道經濟社會發展實際,把學習貫徹“三個代表”重要思想同學習貫徹黨的xx大、xx屆六屆全會,落實科學發展觀結合起來;同弘揚求真務實精神、建立文明街道結合起來,廣泛開展形勢政策、新農村建設等方面的理論宣傳教育。
(一)統一認識，加強領導，認真組織黨員幹部開展理論學習
在幹部理論學習中，為加強機關幹部思想政治理論學習，認真開展“創先爭優”活動、“四群”教育工作、“跨越先鋒行動”、“科學發展、和諧發展、跨越發展”活動、“和諧社群”、“幸福鄉村”、“服務企業”建設“三大工程”、全域城鎮化建設、“四創兩爭”、建黨91週年慶祝活動國家領導人重要講話精神專題等學習活動。半年來，共組織街道機關幹部職工學習24次，參學人數2190次，參學率達99.6%;組織季度專題講座(報告會)22次，參學人數44人次，參學率100%。在學習的基礎上，要求參學的每個機關幹部每半年寫一篇學習心得體會，半年來共寫出心得體會116篇。
黨員思想教育是理論學習的重點。在學習教育中，每個黨總支(支部)堅持每季度給黨員上一次黨課。半年來，23個黨總支、8個直屬支部給黨員上黨課32次，參學黨員2262人次，參學率97%。在黨員電化教育工作中，街道黨工委充分發揮電化教育工作站的作用，經常深入各總支(支部)檢查電化教育工作情況，制定完善了黨員電化教育的有關管理規定。各總支(支部)認真按照黨工委的要求，利用黨組織活動時間，播放黨員電教片，對黨員進行黨風、黨性、黨紀和時事政治教育。半年來，各總支(支部)對黨員進行電化教育46次，受教育黨員2907人次，參學率達96.8%。支部生活正常開展，全街道113個黨支部做到每月組織一次支部活動，23個黨總支做到每季度組織一次活動。上半年全街道共組織支部生活366次，參加支部生活的黨員4435人次，黨員參學率97.6%。
(二)加強領導幹部學習，為開展宣傳思想工作提供有力保障
街道黨工委高度機關領導幹部學習工作，年初街道班子會要求班子成員根據自身實際制定學習計劃並對學習形式、內容、制度等做了明確要求。一是積極配合安寧市的安排，組織好領導參加“領導幹部培訓日”及時代前沿知識講座、螳川大講堂等學習活動，做到參培率100%，另一方面利用街道每週例會組織機關幹部學習、宣傳省市重要會議精神，並制定了機關黨支部和事業支部的學習計劃，列出學習內容，做到月月有學習記錄。
二、創新活動載體,精神文明建設紮實推進
(一)愛我昆明、美在春城活動
1.“書香•圖書漂流”
街道黨工委結合“圖書漂流”活動及“書香安寧”公共閱讀服務點建設活動，根據不同層面黨員學習教育的需要，為村(居)民創造一個良好的學習環境，街道在 22個村(居)委會建起農家書屋，每個書屋的藏書量均達1000餘冊，全街道藏書量達10000餘冊，目前每個村(居)委會農家書屋開放正常。按照《安寧市20xx年倡導全民讀書活動實施方案》等相關檔案要求,我街道藉助圖書漂流的契機,引領村民從自身做起,從點滴做起,培養濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念,圖書漂流取得了良好的開端。一是以農家書屋為基礎開展圖書漂流活動。目前在二街村委會、x社群、七街村委會、鈺元公司、玫瑰協會開展圖書漂流，書籍由村委會和各村小組共同出資購買,並在村幹部、村民當中開展自願捐書活動。二是完善組織引導,保證讀書活動順利開展。把漂流圖書登記在冊,設立《讀後感留言本》和《意見薄》做好書籍漂流的日常管理,好書大家看,學有所用。三是堅持學用結合,促進素質提高。活動開展以來,漂流出的書籍大部分是以紅梨為代表的果樹嫁接,各類蔬菜種植及病蟲防治技術,烤煙育苗、栽種、田間管理、烘烤等農業科技知識及政經類。
2. 生態旅遊
以打造磨南德景區景點為旅遊重點，帶動其他鄉村旅遊互動發展。為做好我街道的旅遊宣傳工作，我中心在網路發出50餘條旅遊資訊，點選人數達3700餘人次，接到旅遊諮詢電話25個;今年1-66月份，到旅遊的省、市區遊客已達5370餘人次。遊客主要參觀旅遊的景區景點是：安寧市民用器物博物館、安寧市革命教育展覽館、磨南德黑竹林彝族風情園、金江生態園、集鎮公園、玫瑰花種植村組。我中心不斷在網路上發表旅遊資訊，吸引遊客到旅遊消費，增加了經濟收入。
3. 對轄區黑網咖進行清理整治
x街道在轄區內組織了一次大型清理整頓黑網咖執法行動，參加這次聯合執法行動的部門有：安寧市公安局網監大隊，x派出所、工商所、街道文化旅遊綜合服務中心以及電信等相關部門共計15人。此次清理整頓的重點主要是無證經營和違反經營規定的“黑網咖”，由於這次行動事先進行了周密的部署安排，在行動前嚴格執行保密制度，整頓效果非常好，共檢查清理黑網咖兩家，當場查獲上網電腦一共28 臺。全部下令停止營業並依法規進行處罰，關停寬頻訊號以及沒收了部分主機和遊戲機主機板。此次行動得到了人民群眾的一致支援，清理了不利於未成年人身心健康的違法網咖，加強了集鎮的綜合治理，同時努力營造出健康、和諧的文化市場環境。
(二)喜迎十八大、講文明、樹新風活動創新
1.加強學習，為宣傳思想工作提供有力載體
在街道機關、各村黨建室等多處製作了宣傳欄,定期更換宣傳內容,x街道懸掛黨建、喜迎十八大等方面的宣傳牌36幅,營造了強大的宣傳氛圍。以學習宣傳社會主義榮辱觀為重點,組織開展了“知榮辱、樹新風、建和諧、促發展”主題教育活動,通過街道、學校、村委會設定宣傳欄、刷寫固定宣傳標語、辦黑板報等多種形式,使社會主義榮辱觀進農村、進機關、進學校,渲染喜迎十八大氛圍。
2.開展“文明大行動”
街道結合實際，開展了“講文明樹新風”為主題的文明餐桌建立活動，此次活動我街道領導非常重視，及時召開專題會議安排部署，並及時制定了x街道文明餐桌行動實施方案，於20xx年 8月28日組織人員和志願者到轄區的集貿市場和各餐飲單位、學校、企業食堂進行“講文明樹新風”為主題的文明餐桌建立活動。通過“文明餐桌活動“宣傳我街道共有餐飲單位50餘家,集鎮上的23家現已經100%加入文明餐桌行動, 在餐飲門店張貼文明餐桌行動宣傳語，在店堂內張貼宣傳海報。兌現四項承諾即：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒後駕車。
(三)道德模範評比宣傳
1.切實加強組織領導，廣泛進行宣傳發動
x街道黨工委高度重視此項工作的開展，安排專人具體負責，併成立了首屆“安寧市道德模範”評選推薦活動領導小組，負責具體指導、安排此項工作。為了讓廣大幹部群眾對道德模範評選推薦活動有詳細、深入、全面的瞭解，街道黨工委辦公室積極組織31個黨總支(支部)書記召開動員大會，對道德模範評選推薦活動的有關要求和具體實施方法進行廣泛宣傳和動員，並要求各黨總支(支部)通過公開欄、召開會議、廣播宣傳等方式進行宣傳，做到群眾心裡有數，充分尊重群眾參與權，擴大本次活動的影響。以本次活動為契機，在全街道範圍內掀起新一輪的道德建設新高潮，號召廣大幹部群眾向模範學習，樹立良好的道德風尚。
2. 積極開展“道德講堂”、“微型課堂”活動
以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以大力推進“凡人善舉、和你一起”好人推薦活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，弘揚道德模範的崇高精神，引導市民群眾省身修德、自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，實現公民道德素質的大提升，為文明建設奠定強大的思想道德基礎。
3.公民道德宣傳
在第十個公民道德宣傳日來臨之際，x街道認真組織落實， 9月18日上午，街道利用街天趕叢集眾較為集中這一特點，在街道集貿市場向群眾發放了《x街道第十個“公民道德宣傳日”倡議書》、《x街道第十個 “公民道德宣傳日”活動宣傳標語》等各類宣傳材料近千份，受教育人數達兩千餘人，做到人人瞭解道德日活動、人人蔘與公民道德建設,公民道德宣傳日的開展，抓好未成年人的宣傳教育工作。在安寧二中、x國小、一六街國小通過採取主題班會、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳學習教育活動，接受教育師生達 3356人次為踐行公民道德基本規範營造了一個良好的環境，在宣傳愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結道德理念上都起到至關重要的作用。
(四)文明村鎮建立,文明單位建設活動
1.紮實開展群眾性精神文明建立活動
以文明村、單位、校園、街道為主題的文明建立和“十文明戶”、“道德模範”評選等活動為載體,全面推進精神文明建設再上新臺階。結合實際,進一步細化文明建立評定標準,規範評定程式,強化監督,保證此項活動規範、公平、公正。全街道建立市級文明單位3個,市級文明村1個。圍繞“村容整潔、鄉風文明”要求,深入開展農村清潔工程,突出以集鎮、鄉村主幹道、村社居民點、農戶院落、村委會辦公場所等為重點,把環境衛生整治與預防疾病,保護群眾健康結合起來,加大監督檢查力度,落實月檢查、季評比、半年考核,年終總評制度和“門前三包”責任制,通過張貼衛生評比標誌,促使農戶養成良好的衛生習慣。
2.建立和諧社群
積極開展和諧社群建立工作。按照工作要求，今年，我街道摩所營、吳裡壩、二街和五嶽村委會將作為首批昆明市和諧社群建立試點單位進行達標驗收,其中摩所營和 村委員已經是市級文明單位。街道民政部門及相關領導積極深入到五家村委會認真開展和諧社群建立指導工作，力爭五家村委會全部通過和諧社群驗收。
3.文明單位建設
今年街道多次開展村級服務站服務能力培訓、為民服務中心公共服務能力培訓和禮儀培訓,均取得了一定成效,培訓內容以“禮貌待人、誠信服務”為中心,為文明單位的建設提供素質保障。
(五)社會志願者服務
1.構建社群“愛心驛站”志願服務活動
根據《中共安寧市委辦公室 安寧市人民政府辦公室關於印發<在全市城鎮開展“四群”教育活動實施“和諧社群”建設工程的實施方案> 》(安發〔20xx〕43號)及安社領〔20xx〕4號檔案精神,在開展“四群”教育活動實施和諧社群建設工程程序中,為完善社群關愛服務體系,構建“愛心驛站”,有效整合社群慈善資源,搭建起一個鄰里友善、關愛互助的平臺,使社群成為居民愛心有去處、親情有體現的和諧陣地。一是睦鄰友好服務。通過多種服務模式,讓愛心驛站秉承“點滴愛心,奉獻我心”,彰顯人文情懷、關心民生疾苦的宗旨,搭建捐助者與受助者之間愛的橋樑,通過組織義賣活動、家庭閒置物品交換、願望樹等活動,使富餘物資在社群內流動,增進鄰里感情。二是關愛互助服務。通過志願者關愛服務隊,做到喜事有祝賀、矛盾有調解、病困有慰問、故去有送行。
2.學雷鋒志願者服務活動
3月5日是中國青年志願者服務日,也是“學雷鋒日”及昆明市志願者服務日,為大力弘揚樂於助人、無私奉獻精神,普及志願服務的理念,推動全街道志願者服務活動廣泛開展。按照安寧市文明辦《關於開展學雷鋒志願者服務活動的通知》精神,x街道積極開展了學雷鋒活動,掀起了志願者服務活動的新高潮。一是抗旱節水護林防火宣傳活動。3月4日上午,x街道利用學雷鋒志願者服務活動有利契機又藉助趕集熱鬧氣氛,組織青年團員、婦女幹部志願者大力開展抗旱節水、護林防火知識宣傳,引導廣大人民群眾、團員青年和少先隊員樹立節約意識,從身邊的小事做起,積極參與抗旱節水,節約每一滴水,節約每一度電,為奪取抗旱救災的勝利貢獻綿薄之力,為打贏抗旱救災戰役貢獻自己的力量。二是圍繞社會關注的熱點問題和弱勢群體,以“殘疾、幫困、解難、暖心”為目標,通過“一助一”等形式,組織我街道青年志願者到敬老院開展扶貧幫困活動。志願者們到敬老院幫助老人們做一些力所能及的事,為老人們打掃衛生、清洗衣物、整理房間、推拿按摩和老人進行談心,幫老人消除了寂寞,讓老人們感受到了家的溫暖。三是愛心幫扶活動。自志願者服務活動以來,通過進村瞭解到螺絲塘(屬特殊病區)沒有安裝有線電視接收器,除少數住戶自己安裝衛星接收器外,其他住戶都不能收看電視節目,病區內居住的多數是殘疾人,行動不方便不能收看電視節目,生活變得很枯燥。7月30日,街道志願者共計15人到螺絲塘病區為19戶困難戶免費安裝衛星接收器,通過一天的辛勤努力,圓滿完成任務。
(六) “我們的節日”主題活動
1.春節踩街活動
今年春節期間，各村委會組織參加的文藝踩街展演活動深受群眾歡迎，觀眾達兩萬人次，並得到了昆明市文化局的好評;為滿足節日期間群眾的文化娛樂要求，街道還邀請了省花燈團、滇劇團、昆明市歌舞團、玉溪花燈團到集鎮廣場演出12場次，觀眾達3萬餘人次，豐富了節日期間的文化生活。
2.端午、中秋、重陽慰問活動
20xx 年9月29日街道組織開展了弱勢群體慰問活動。活動中，為他們送去了米、面、月餅等生活必需品和節日慰問品，並與他們親切談心，詳細詢問他們的身體狀況、生活狀況和學習情況，積極鼓勵他們樂觀生活，好好學習，讓他們共享節日的快樂。20xx年10月23日上午，x街道辦事處主任汪華，人大工委主任王茹，帶領社會事務辦公室主任章麗華，民政助理員王庭忠，龍建友一起到昆明市螺絲塘麻瘋療養院走訪慰問老年殘疾人。那裡住著老年殘疾人46位，他們
都是50年代的麻瘋病人，在那裡生活很艱苦，慰問時給他們帶去食用油，糖果糕點等物品，使用經費5000多元。通過組織開展我們的節日活動充分把各節日有機結合起來，為豐富廣大群眾生活、提升群眾生活質量，有效推進文明建設貢獻力量。
3.民族傳統節日火把節,魅力渲染
農曆六月二十四日，是彝族的“火把節”，為展現民族民俗風情，傳承彝族文化，豐富人民群眾文化生活，推動文化產業繁榮發展，使彝族同胞過上一個喜慶愉快的節日，20xx年8月11日，在x街道黨工委、政府的領導及安寧市各有關單位的關心支援下，20xx年度x鎮彝族“火把節”活動在磨南德村、龍洞村隆重舉行。
(七)未成年思想道德建設
1.堅持不懈地抓好未成年人思想道德建設。
貫徹落實好《公民道德實施綱要》的同時,進一步抓實抓好未成年人思想道德建設,利用校園廣播、板報、會議等形式,精心組織開展未成年人思想道德建設宣傳教育活動。同時,開展清理整治校園周邊文化環境,建立了貧困家庭子女和留守兒童教育結對幫扶的資訊檔案,實行了黨員幹部“一幫一”活動,按照幫扶任務和幫扶目標要求,我街道貧困留守兒童的生活、學習得到了有效保障。健全學校、家庭、社會“三結合”有效的教育網路,積極營造全社會共同關心重視未成年人思想道德建設的氛圍。全街道中國小校開展各種形式的道德宣傳活動8次,極大地提高了未成年人思想道德素養。
2.開展“童心向黨”歌詠活動
結合“祝福黨的生日，讚美幸福生活”主題系列活動，豐富活動內容載體，激發青少年參與的積極性和主動性，發揮青少年主動性和積極性，深入開展“童心向黨”歌詠活動，進一步激發青少年的愛國之情、強國之志和報國之心，在廣大青少年中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律。
3.淨化校園周邊環境
對校園周邊歌舞廳、網咖等娛樂等娛樂場所進行檢查8次，未查出有接納未成年現象,並要求嚴格執行。由於經常性檢查，使我街道的娛樂活動場所未出現接納未成年現象。
4. 加強未成年人娛樂文化場所建設
結合“書香安寧”公共閱讀服務點建設，依託“農家書屋”和“圖書漂流”，為進一步加強少年兒童圖書館建設，淨化學校周邊環境，努力為未成年提供安全、綠色的公益性上網服務，街道推行“公共電子閱覽室”，實行免費開放，為未成年人提供了一個良好的學習娛樂場所。
三、存在問題及今後打算
通過總結,我街道宣傳文化暨精神文明建設還存在以下問題:一是在學習宣傳貫徹黨的路線、方針、政策等方面,部分單位和少數黨員幹部學習意識不強,存在重形式輕貫徹落實意識。二是由於經費缺乏,建立市級文明村文明單位,大部分村硬體條件還存在一定困難。針對存在問題和不足,提出今後工作打算。
(一)注重抓好理論教育工作
按照武裝頭腦,指導實踐,推動工作的要求,繼續抓好黨委中心學習組和黨課教育,健全完善黨員幹部理論學習制度,不斷改進學習方法,拓寬學習渠道,提高理論學習的針對性和實效性。
(二)強化輿論宣傳
進一步加大街道對外宣傳力度,認真做好各階段的宣傳工作,特別是各種重大節日和大型活動的宣傳報道。多方加強與市縣新聞主流媒體的學習交流,及時快速將全鎮的各種資訊傳遞到縣、市乃至省裡,提高街道知名度,為街道經濟社會發展營造良好的外部環境。
(三)抓好乾部群眾思想道德教育
重點加強未成年人思想道德建設,廣泛開展以愛心助殘、尊老愛幼、保護環境、送溫曖、獻愛心等道德實踐活動,進一步強化公民道德教育,使廣大幹部群眾從中接受教育,陶冶情燥,淨化靈魂,推進全街道公民道德建設上臺階。
(四)抓示範點提升建立水平
以新農村建設為載體,在農戶、村民小組、村委會、學校、單位、工商戶中全面組織開展文明建立活動。加大示範點建設力度,發揮示範帶動作用,抓典型、樹樣板,力爭創出一批高質量高標準的省市縣級文明村、文明單位。
校園育人環境建設中，核心是文化環境的營造，制度環境是環境育人的保證，和諧人際關係是環境育人的潤滑劑。育人最根本的是營造新型教育觀、學生觀、教師觀和管理觀。思想決定態度，態度決定行為，校園育人環境的營造是一個系統工程，是一個長期而又艱鉅任務。我們的理想是給學生一個快樂成長的場所，把學校變成充滿生機和活力的百草園。具有時代精神的校園文化，良好的育人環境，為全面實施素質教育奠定了物質基礎。下面對課題研究中所做所得進行總結。
一、進展情況
創設校園文化氛圍
1、校園文化的創設
馬克思說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人。”校園環境對學生教育起著潛移默化的薰陶和啟迪的作用，一個佈局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。一種環境的營造是艱難的，但其價值的有效利用程度才是最主要的。我們課題組就如何發揮校園物質文化環境對學生成長的影響作用做了認真調查和研究。並提出了相關措施。
①走廊文化的研究
學校是傳道、授業、解惑的場所，需要有課堂上和課堂外的交流。我校有一棟教學樓，建築質量尚好，進行了區域性改造。由政府投資把原來的鐵窗換成塑鋼窗，走廊變得寬敞明亮了。師生的視野更寬廣了，心態也隨之更加陽光了。走進教學樓，躍入眼簾的是樓梯緩步臺的整個牆壁上畫著溫柔的雙手託著一個巨大的“愛”字，與門外的校雕遙相呼應。寓示著教師用全部的愛托起明天的太陽，也讓學生們感受到在這裡將得到師長的關愛、同學的友愛、培養自己的愛心。每層樓的中心平臺部分都設有吸引學生流連、休憩的休閒座椅的玻璃小桌，它既可以使學生課下活動其間亦不會影響教學空間的寧靜，又可以用做教師候課之所，還可以接待家長來訪，十分溫馨愜意。校園的輕鬆氣氛也促進了師生的交流。在不同樓層的樓梯兩側分別貼著細心觀察、視覺換位、世界名勝和世界名品的圖片，十分有趣的階梯圖片無形中培養了學生細心觀察的能力，也紆解了學生課業的壓力，同時增強了審美意識。結合我校開展綜合實踐課的育人特色，根據不同年級學生年齡特徵，我們在走廊上營造了這樣的文化氛圍：一樓展示了我與校園，二樓展示了我與家鄉，三樓展示了我與社會，四樓展示了我與自然。總體構想是通過對學生參加社會實踐活動的照片、調查報告及成果等等的展示，進一步激發他們參與社會實踐，瞭解社會，瞭解自然，培養動手實踐和細心觀察能力，提高綜合素質，樹立愛校愛鄉愛國愛社會愛自然的思想。
②、室內文化的佈置
我校除了重視校園的文化建設外，還特別重視室內的文化氣息。
每個教室的黑板上方都寫著“尊師守紀勤學上進”、“團結緊張嚴肅活潑”“勤學好學博學”等等警示語，時刻激勵同學們“好好學習，天天向上”。每個專用室的警示語都體現出各自的特色，如：音樂室：“陶冶情操波動心絃”“請走進我們的歌聲”，勞技室：“愛科學學科學用科學”，書法室：“藝術無止境墨海任遨遊”“學習書法藝術培養審美情趣”，美術室：“藝術文明人類”，自然室：“實踐出真知”“未來科學家的搖籃”。
每個教室的佈置，除了統一規定的隊角、讀書角、優秀作業欄以外，還設計了各班的特色陣地，如：“紅黃藍大比拼”、“蘋果園”、“豐收”、“新星陣地”等等，同學們隨時都可以把自己的傑作佈置到特色園地裡，展示各自的風采。
教室後面的黑板報是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養學生自主創新能力的小天地。我校堅持“中隊黑板報評比制度”，由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次。可以說，每一期的黑板報都是同學們的傑作。
2、德育環境營造與開發策略研究
素質教育體現了基礎教育的本質，它以全面培養教育者高尚的品德情操，豐富的科學文化知識，良好的身體和心理素質，較強的實踐和動手能力以及良好的個性為宗旨，面向全體學生，為學生學會做人、學會生活、學會求知、學會勞動、學會健體、學會審美打下基礎。因此，努力創設優美的校園環境，營造素質教育的育人氛圍，是實施素質教育的前提和保證。我們課題組做了以下研究。
校園德育環境管理的制度的研究
①教職工管理制度的研究一方面要研究我們學校已有了何種制度，在新形勢下，其合理性和科學性如何，另一方面針對我們學校的依法治校理念，還需要完善那些制度學校。如教職工評先選優條例，文明班級考核辦法，教師道德手冊，班主任考核方案、值周教師考核方案等。
②學生管理制度的研究
各班教室環境佈置的同一要求和班級環境的個性化特徵、學校學生的一日常規、學生禮儀常規、日常行為規範等。
3、學科教學環境營造與開發研究
①重點研究學科教學在新課標條件下，一是在教學中如何創設育人情境，二是在教學中如何營造民主、和諧、平等的教學氛圍。
②和我校其他課題相結合，借用他們的成果，加快我們這一課題研究，如我校的研究性學習，環境教育等。
③以音樂課為實驗學科，開展了情景式開放性教學的嘗試。以綜合實踐學科為特色，開展了小組合作式體驗性教學實驗。
二、遇到的問題
1、我們通過一段時間的課題研究實踐發現，我們的教育教學理論水平不高，我們的教育教學觀念相對滯後，這也讓我們深刻體會到教科研活動中，我們並不能創造新的理論。但我們可以在做中學，在學中做，這樣才能使我們的教育教學觀念得到更新，使我們的教育教學行為從經驗型向理論型轉變。更重要的是這一課題吸引了我們學校的許多領導和教師，他們為我們的課題提出了寶貴意見。課題開題以來，科研興校的意識在我校領導和老師心中開始發芽。
2、資金短缺也是我們在課題研究中遇到的最大的難題。一些校園環境建設及活動的開展，都因資金問題難以實施。
三、研究的主要成效
1.初步為我校的育人環境創設了良好氛圍
通過各種教育教學活動的開展，尤其是各個班級的文化環境的創設和教學實驗的開展，一個良好的學習環境正在形成。
2.初步探索了我校育人環境的營造策略
初步形成了校園環境的長遠規劃和設計理念，建設良好的物質文化環境，營造了良好育人氛圍。設立以綜合實踐為特色的走廊文化，樓梯間和走廊設立名人名句、名人畫像、世界名品、學生書法作品等。也有結合學科內容精心設計出的語言環境，又有結合學生年齡特點設計的環境佈置，給師生形成良好的教育環境，創設了良好的校園文化氛圍，營造了健康優美的校園物態環境。學校嚴格按照國家教委下發的《中國小校園環境管理暫行規定》的要求，設計和規劃校園環境建設，從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時要創設各種文化設施，開闢圖書室、閱覽室、美術室、少先隊活動室、德育展覽室等思想、文化教育陣地;懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學生書畫作品;開闢圖書角、窗前讀吧;分班級建設小綠地、小動、植物園等，使學校的每個牆壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感染與薰陶。組織豐富多彩的校園文化生活，積極開展各種健康有益的課外文化活動，如組織學生參加各種文化藝術、課外活動小組，佔領學生的業餘生活陣地。各班級利用班會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活。學校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術教育活動，如六一大型文化藝匯演，倡導學生人人蔘加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。建立了良好的校風，對本校的領導作風、教師教風、學生學風提出明確的目標，嚴格要求，長期堅持。結合了本校實際，通過制定校訓、校旗、校徽、校歌、弘揚校風，形成自己的特色。開展了校園文化教育，運用學生喜聞樂見的形式進行教育。聘請了專家、學者舉辦了專題文化藝術講座或報告會;組織學生觀看優秀戲劇或影視片;開展“讀書、讀報活動”，使學生從中受到直觀薰陶或潛移默化的教育。狠抓國小生日常行為規範教育。根據不同年齡和學段學生的實際，把國小生日常行為規範進行細化，制定出具體實施方案，分階段、分層次加以落實。在強化教育的同時，通過量化考核、等級考核等手段，把學生的操行評定與評比三好學生及畢業、升學直接掛勾。在學校普遍開展評比文明班級和文明學生活動，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。積極開展了心理健康教育，把心理健康教育做為學校德育的必要內容之一，建立起由學校領導、有經驗的班主任和校醫等參加的心理健康教育研究、諮詢小組，向學生傳授心理健康知識，並組織開展必要的行為訓練，培養學生良好的心理素質和自我心理保護能力。大力加強法制教育，通過開設法制教育課，聘請法律副校長和司法幹部到學校做報告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強學生的法律意識和法制觀念。做到防微杜漸，在校生違紀違法行為的發生率為零。加強了校園文化管理，建立健全校園文化管理制度，把建規立製作為校園文化建設的基礎工程來抓，加強對學生學習、生活、食堂等管理;健全學校德育工作制度、學生一日常規管理、班級管理制度、學生操行考核評定製度、課外活動制度;完善了公物管理制度、衛生管理制度、食堂管理制度、自行車管理制度、治安管理制度等，從嚴治校，維護校園正常的學習、生活和工作秩序。除強化行政管理職能外，還通過開展學生值周、建立學生文明監督崗等形式，增強了學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。
總之在德育環境營造上我們改變了觀念陳舊和被動狀態，在班級文化環境的營造上我們有了創新，在教學環境營造上我們開展了多種實驗，積累了一定經驗。
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