敬愛的校長∶
在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越豐富了。同學們在您們的教導下，都取的了良好的成績。但是，美中則也有不同。我偶然發現校園裡有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境，改造成一個良好的校園環境，我建議∶
一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。
二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境學生的行為。
三、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料瓶，和其它可回收並利用的廢品廢物。
以上就是我的建議，希望您能認真考慮。最後我想說一句：保護環境，人人有責。
六年級五班：
尊敬的校長：
您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那裡塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這麼一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由於沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑑於以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、儘快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您採納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒
敬愛的校長：
在國小度過度過六年了，我也快要畢業了，作為一個快畢業的學生，在這裡給您提點建議。
第一、我希望能重新開放圖書室。書是源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡。用之不竭的寶庫。而且我想信同學們能遵守校長您的要求。
第二、多購買一些電腦。因為出現一個班級人數多怎麼辦，每個人都搶著要自己一臺電腦會亂了秩序影響了上資訊科技。為了讓同學們。校園不在‘鬧哄哄’的。
第三、為了保護好校園環境派幾個環保小衛士。讓他們按你的吩咐去做;為了保護環境可以試著讓那些小賣部移走。
這都是我的建議希望校長能採納。
建議人：六年一班鄭欣悅
近來，學校內正在施工，學校附近交通混亂……這些對學生的安全造成很大的威脅。雖說老師已經再三囑咐我們要注意安全，不過對於有些沒安全意識的同學根本無濟於事，仍然有不安全的事情發生。我覺得這在於他們缺乏交通安全意識。為此，我建議搞一次關於少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：
一、交通安全大賽，由學校出一些有關安全方面的題目。先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參加年級複賽，然後再由年級選出最佳的幾名代表，最後按照低、中、高三個組展開學校的決賽，選出全校的優勝者三名。
二、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關交通方面的知識。
四、發傳單，宣傳交通安全的重要性。可以由大隊部或者某個班級組織起來，在學校周圍給老人、小孩等發傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發生。
我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，並被校長採納。我相信通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模範。讓我們的學校內、學校周圍都不再發生交通事故，願安全永遠伴隨我們身邊。六年級:欣爾貝拉
尊敬：
在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶的校長∶
一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性
二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。
三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。
保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。
河北唐山遵化市第五實驗國小六年級:沉默
親愛的校長：
請想像當我們一踏進校門，我們可以看見茵茵綠草;請想像我們一踏進校門，我們可以仰望廣袤藍天;請想像當我們一步進校門，我們可以細細聆聽鳥囀;懇請你想像當我們一同步進校門，我們可以感受到徐徐的、清爽的微風輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心絃的華爾滋。
假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然，我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上，讓我們在大自然的洗禮下體悟出科學的奧妙。
假如我的學校不再只有基本的教學用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我希望校長能重新打造學校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園，使學生們在自然中學習，且在學習中發掘自然的可人及曼妙。
假如我的學校不再如此一成不變，我希望校長能親自教導我們，指點我們如何與自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，並使我們領悟：人類與自然始終互相羈絆。
也許當學校佔地增大，多了一塊綠地，我們的學習生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經阻撓的灑落了一地熱忱及狂野。
我相信，當我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁戴下更加奮發向上。
親愛的校長，無論何時何地，學生們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。
仰望藍天白雲，您也能挖掘出那份永恆存在的真諦。
一個關心學校的學生
尊敬的校長：
您好!
短暫的又難忘的國小生活就要過去了，作為一個快要畢業升國中的學生，為了母校更受家長和學生的熱愛，我在這裡給您提一點建議。
我希望學校能夠把乒乓球檯東邊的幾間房屋開放，變成圖書館，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書可以讓我們增長知識，可以讓我們擁有更多的黃金。有了知識的橋樑，同學們就好像有了一座取之不盡、用之不竭的寶庫。
我還希望學校能夠把南教學樓上的實驗室開放了，這樣同學們上課學科學課的時候既可以感受親自動手做實驗的樂趣。又可以讓同學們養成對科學發展的熱愛。
學校裡的綠化太少了，就只有十幾顆蒼天大樹，剩下的就全都是水泥地了，我希望學校裡面可以種上一些花花草草，這樣既可以讓同學們學到對花草的知識，還可以美化校園。有時候可能會除草，這樣既可以讓同學們鍛鍊身體，又可以讓同學們養成愛勞動的好習慣，豈不是一舉兩得。
上面就是我的建議，希望校領導能夠在百忙之中抽出您的一點寶貴的時間，看一下將要升國中的學生對學校的一點建議。
尊敬的校長：
您好!我是本校的一名學生，在這一學期的學習生活中，我對我們學校的建設有一些尊敬的個人想法，請您對我接下來提出的建議或意見進行批改或者給我一些可行的想法，我也衷心的希望，如果我提出的建議校長能斟酌或接受，在您組織全校老師和管理者開會的時候，可以制定出一套有效的方法，在下學期能執行，為我們的學校建設出更加美好的明天!
在學習方面，我發現瞭如下幾個問題：第一，同學們對學習的興趣不是很大;第二，老師教學的方法不夠靈活多變;第三，同學們的紀律性不強，同時導致老師對學生們的管理幾乎沒有了威嚴。針對以上的問題，我希望老師在教學上可以多多鼓勵同學們，可以多采用計算機多媒體等設施來教學，在一段時間採取實驗性的課程來考察同學們的學習情況，這樣既能引起同學們對學習的興趣，還可以讓老師們的教學方法靈活多變;在紀律方面，加強學校的校規班規的管理，嚴格執行每一條規則，領導們也可以增加巡邏的次數，以加強紀律的管理。
要有好的學習，就要有好的校園環境。我發現部分同學們都不愛護學校的環境，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰等等不文明現象。因此，我希望在每一次的主題班會上都要提出者一個現象，在每一個組織一個文明監督小組，輪流負責值日督查，發現不文明的學生，就要進行及時的教育，讓我們的校園出去的學生都是文明的。
以上就是我對文明學校的一些建議，希望校長能對我提出的建議進行思考。希望我們的學校會建設的更加的美好。
您的學生：×××
201x年5月3日
和藹可親的校長：
您好！我是本校六年級一班的高進翔同學。自從我到這所國小的那一刻起，這所國小的每個角落都已經深深地刻入我的腦海裡。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校
已經比以前漂亮多了，什麼童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但是在這六年裡我也發現了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。
問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三釐米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一直都把學生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。
我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓後來新生有個更安全的環境學習，讓後海國小越辦越好
祝校長
青春永在，笑口常開
您的學生：高進翔
20穿×年6月5日
六年級:高進翔
親愛的大姚校長：
您好!我是附小六(3)班的一名學生。附小是一個豐富多彩的美麗家園，其多元課程使附國小子能夠得到全面發展。我們學校的多元課程，種類豐富，形式別具一格，舞蹈、油畫、中國節、武術、軟陶、籃球……可是我發現，舞蹈課程只有校舞蹈隊的隊員才能報名參加，這讓許多熱愛中國舞，想學習卻無法報名舞蹈課程的同學感到十分遺憾。為了更加照顧大家的感受，我想向您提一點兒建議。
我希望學校在校隊以外，再建立一個舞蹈社團，供不是校隊卻又想參加的同學加入。這樣學校就有了兩個舞蹈社，一個給校隊同學平時訓練，另一個，可以讓所有對舞蹈有興趣的同學報名參加。為此，我想了一些具體的實施方法:
第一，騰出一間寬敞的教室，打掃乾淨，四面牆壁都安裝上鏡子，做新舞蹈社的教室。
第二，新增一些練功墊和練功磚，供課堂使用。
第三，定製一些與校舞蹈隊不同的練功服、舞蹈鞋，供學生上課使用。
第四，邀請幾位專業的中國舞老師來授課。
第五，如果有幸此建議被附小採納，可以在本學期暑假期間將新舞蹈社放入報名系統中，供學生報名。我還想給新舞蹈社起個名字—“繁花”!
以上就是我的一點兒小建議，臨畢業之際，想給學弟學妹們留下些什麼，希望我的建議能被您採納。
祝您
青春常在
建議人：六(3)班
尊敬的魏校長：
通過學習第八單元，我明白了，如果我們不加節制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。
然而，我發現在我們學校裡，很多同學不但不節約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁;乾乾淨淨旳紙被疊成飛機扔進工地;教室裡亮堂堂的卻開著電燈;廁所裡的水龍頭不停地流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向……這樣的現象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄注意就會發現。
我認為，出現浪費現象的原因，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家裡的東西應有盡有，家長什麼都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經歷過浪費資源的後果，認為這樣的事不會降臨在自己的身上，所以大量浪費。
關於增強同學們對資源的認識我有以下建議：
第一，每天利用紅領巾廣播站，宣傳節約資源，保護地球的重要性，讓同學們真正瞭解資源。
第二，讓同學蜜看因浪費資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們瞭解，資源對我們來說是多麼的重要，如果離開資源我們的生活會是怎樣。
第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。
第四，把同學們的浪費現象錄成相，讓同學們認識到浪費是可恥的。
總之，節約資源保護環境是每個人的責任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以採取我的建議，讓節約資源成為同學們的日常行為。
尊敬的校長:
我是本校的一名六年級的國小生，來到這個美麗的校園已經有五年了，校園裡有奼紫嫣紅的小花小草，有樂於助人，團結一心的好同學。但是，校長，你有沒有注意到頂樓的安全與危險麼?
上次在廣播聽到了有名同學跑到樓頂去玩耍，還把一根長長的木條往樓下扔，還有些同學還曾經吐口水到樓下，這種行為不僅惡劣而且還十分的危險!惡劣就先不說了，危險這個詞就如死神，剝奪著人們的性命。俗話說得好:“安全第一。”安全這個詞可謂是大家所看到的，所期望的。因此，我提出以下幾個建議:
1。不要把頂樓的護欄弄得太低，把護欄儘量弄得高一些，把護欄弄得密一些，厚一些。給同學們的安全做一個保障。
2。在廣播中跟同學們說，要儘量少去頂樓玩耍，避免不要的傷害。
3。在班級裡讓老師跟同學重點說下此事，讓大家對此引起重視。
4。在公佈欄上貼一張關於頂樓安全措施的要求，讓同學把安全放在第一位，不要太貪玩，導致事故的發生。
以上的幾個建議請校長過目，望以後我們的校園會有所改進，變得更加的完美。
建議人:
20xx年x月x日
敬愛的校長：
我是一名六年級的學生，在即將畢業之時，我想給您提幾點推薦。讓母校變得更加完美。
我期望學校能儘快開放每班的多媒體裝置，開啟多媒體不僅僅能減輕老師們的負擔，提高教學質量，還能避免粉筆塵埃影響前排同學上課（個性是開電扇時）。開啟多媒體，必須是一舉多得。
前年，為了讓同學們更好地學習知識，學校出重資為每個班安裝了多媒體裝置，但好景不長，也不知是安裝人員的疏忽，還是裝置自身的原因，多媒體裝置不是投影儀不精確，就是容易找不到迅源。因此，您又重新聘請人員，重新安裝了一套多媒體裝置，但是，最重要的儀器卻遲遲不安裝，為了能儘快啟用裝置，我還想到了具體的辦法：
第一：雙休日或者假期裡去正規市場買信得過的產品。
第二：讓賣家出幾位專業安裝員趁辦公時間或假期高效率高質量安裝。
第三：在所有裝置安裝完成後，您能夠親自檢測，也能夠後勤人員檢查，檢查過後，讓安裝人員教會後勤人員怎樣使用、保養。
第四：抽時間讓語數老師開個短會，讓他們也學會使用。
以上就是我的推薦，望校長能夠考驗接納，如果提得不好，敬請原諒。
敬愛的校長：
您好!
我在這所國小度過了9年的時光，我覺得很好，可我還是想和您提一些建議。
我們學校的窗簾已是風燭殘年了，炎炎夏日，它抵擋不住太陽的毒辣。雖然說，，多晒晒太陽是有好處的，它可以消滅細菌。但是，單憑這一點，不足以證明在什麼時候晒太陽都是好事。夏天的太陽毒辣辣的光，不加掩飾的折射在人的面板上，貪婪的使其悶熱。
我們班有個別靠近窗簾的同學在無聊的時候喜歡玩窗簾。有些同學用剪刀在窗簾上剪出一條又一條的小帶子，編成麻花辮的型狀;我們班的窗簾有些短，中間有許多的地方窗簾遮不上，所以我們班的同學就用剪刀或小刀割出一道口子，用透明膠帶固定在鐵桿上，因此，有些窗簾有許多的傷痕;還有時候，我們在玩耍時，會一不小心拉著窗簾，窗簾被拉出一道道的疤痕。
還有，我們學校食堂的遮雨布也該換了。遮雨布上有許多的小洞。在下雨天，雨水狡猾地穿過小洞，一滴一滴地侵略著我們的食物和衣服。在下小雨的時候還好，滴下的雨不是太多，可是到了夏天，到了雷陣雨的時間，這弱小的雨棚，抵得住暴雨的襲擊嗎?
若是以前還好，雨水沒有被汙染過，像白紙一樣乾淨，滴一兩滴雨水在衣服上，食物上倒也無所謂;可是，因為科學越來越發達，汙染也越來越多。現在的雨水看上去很乾淨，但不知道被多少化學品汙染過。如果這個滴到飯菜裡，就是間接的食用化學品。
所以，為了我們的健康，應該換一塊遮雨布。
程校長，希望您可以考慮我的建議。
敬愛的校長：
您好!在即將離開母校之際想對你些建議，請您採納。
我們的學校太髒了，我們同學拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都隨手亂扔，我覺得您應該開展一次衛生“嚴打”活動，加強本校學生的環保意識，能建設一個乾淨衛生的綠色校園。我建議建立一個保護環境“兒童團”!專門從事抓破壞校園環境衛生的“不法份子”。
具體做法如下：“兒童團”戰士都召集起來開個大會，1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為保護環境服務，除了保護環境我們沒其他的目的。2、：宣傳發動：我們鼓勵同學們來參加但並不強求，因為這是在為自己服務。3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚，不能暴露自己的身份，要爭當一個個的保護環境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不愛護環境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具體工作：巡視校園的每個角落，積極有力打擊不愛護環境衛生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，並且依據情節嚴重程度進行相應的懲罰：①輕度“犯罪”份子處理：對他們給予口頭批評並叫他們拾起垃圾，及時改正錯誤即可;②重讀“犯罪”份子處理：給予嚴肅批評，對於屢教不改的學生要上告其班主任，要求班主任進行嚴格教育;③特大“犯罪”份子處理：在集體集會上提出公開批評並扣其班級管理的分數。5、嚴格要求：我們的工作要求體現公平、公正、公開原則，要是“兒童團”戰士工作中出現公報私仇、行賄等不規矩現象，那他要馬上離開我們這支綠色隊伍!我們的“戰士”每到下課、中午休息的時候分散到學校每一個角落，不能放過每一條“小魚”。
校長您覺得我的建議如何?如果覺得還不錯的話希望您能採納。我衷心希望同學們能在這乾淨整潔的綠色家園裡好好學習健康成長。
二小六<4>班祝德彪
20__年3月11日
敬愛的熊校長：
我們的校園就像一個風景秀麗的大花園，不管是鬱鬱蔥蔥的樹木，不管是高大秀麗的教學樓，還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園裡既然有好的，那或多或少也就有一點不足。因此，我提出以下幾點建議。
1、我校浪費水資源現象十分嚴重，有些同學沒有公德心，洗手不關水，衝糞池也不關水，讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節約用水的活動，增強同學們珍惜水資源的意識，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。
2、我校的同學喜歡一下課就跑到小商小販那裡買東西吃。我建議您能蒐集一些關於吃不衛生食物中毒的事例，用事實來告訴同學：小商小販的食物不衛生，對我們有百害而無一利，我們要杜絕吃不衛生的東西。
3、我校的同學喜歡亂扔紙屑，不管是在教室裡，還是在操場上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對同學們來說真的很困難嗎?因此，我建議您讓同學們看一下紙是如何造出來的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環境的後果會怎樣。
以上就是我的建議，望您能夠考慮採納。
祝您身體健康，工作順利!
建議人：
敬愛的校長：
您好！
還有兩個學期我就要離開我的母校了，回想到校園中的快樂時光與在母校中學到的知識和老師們交個我的做人的道理，原則。我無比的感謝不知怎麼報答你們。是你們將我從一個無知的孩子變成一個聽話，懂事，聰明的好少年。雖然學校裝置不是很齊全。但是，也不比其他的學校差，一樣也培養出了許多的好孩子。但也有一定的缺點，我在這裡提一些建議，希望您能採納：
第一條：學校應該多舉行一些體育活動，如打乒乓球，羽毛球，籃球等等。我知道我們學習任務多，但是我們一整天都在上課，作業又一大堆，使我們壓力很大，所以我建議多舉行這一系列活動。
第二條：多找一些人手管理樓梯口，要維持秩序。如果可以將上下樓梯的地方錯開。那這樣就不會發生意外事故了。
祝您
身體健康！工作順利！
您的學生：
20xx年X月X日
您好，我是六班的王夢，很冒昧給您寫這封信，您為我們這個校園嘔心瀝血，為我們創造了良好的學習環境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那裡有美麗的籃球場，那裡有鬱鬱蔥蔥的樹木。我從二年級轉來，現在已有五年了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，一切都是那麼美，那麼熟悉。但是，在這充滿詩情畫意的校園裡，還有一些美中不足的的地方，我們不難發現。比如：飲水問題、校園門面問題、圖書問題……為了解決上述的一些問題，我還想到了一些具體的辦法：
第一、人飲水是常規的問題，原來學校還有定點供水的地方，可是現在沒有了，有很多同學在小店裡買一些三五食品飲料，不僅學生們沒有得到好處，反而對自己的身體也不好，還在學校裡增加了一系列的垃圾，引響學校的環境。所以，學校可以在每個樓層都設定一臺飲水機，並且每一個學期每個學生可以交一點飲水的錢，這樣不僅學校乾淨了，而且學生們也有水喝了，這真是兩全其美。
第二、學校樓下的門面很容易使學生分心。我知道那些門面房可以為學校解決經濟負擔，但學校可以再租店給人的時候問一問是幹什麼的，如果對學生的身心有害，就不讓他在這裡開店。
第三、學校為了學生身心的健康，在每個班開展了圖書角，但是，那裡的是實在是太少了，而且也沒有鎖，圖書的不到保證。所以，學校可以開展一個大圖書館，為學生提供更好的讀書環境。可以把每一個年級的書分開，以便借閱方便。還可以在圖書館安置桌子和凳子，如果又借閱的，可以在圖書室裡讀，也可以拿回家讀。為了書的新奇，學校還可以在每一個學期購進一批新書，供學生們長期閱讀。
以上就是我的建議，望校長考慮採納。
敬愛的校長：
在國小度過六年了，作為一個快要畢業的學生，出於對母校的熱愛，也出於想使母校更受歡迎，我向您提一點建議。
我希望學校能夠重新開放農耕園。現在，同學們的學業壓力越來越大，精神上得不到放鬆。如果重新開放農耕園，同學們可以在這裡體會到農民的生活是怎樣的，也可以使精神得到放鬆，讓同學們在學習的同時中也勞逸結合。
在我四年級，農耕園曾由我們自己播種，澆水，我們可以看見它們的成長。可現在，學校也不重視農耕園，澆水都由保安叔叔來澆，我們再也沒有接觸過農耕園。如今我建議重新開放農耕園，為了辦好農耕園，我想到了一些具體方法。
第一，打掃好農耕園，將已經死亡的植物移除，重新播種。
第二，在農耕園內放一些農耕用具，如耙子，鋤頭等，可以讓同學們自己動手操作。
第三，將農耕園土地分為多塊，每個班級一塊地，各班均由自己打理。
第四，建議將部分自習課改為由老師帶領學生到農耕園整理農作物，使農作物不會枯萎。
第五，在農耕園內安裝一些監控，防止有同學私自來農耕園甚至毀壞其他班級的菜地，如有發現，將有一些獎罰制度。
以上就是我的建議，望校長可以考慮採納。
尊敬的方校長：
您好!
您不愧是一位好校長!您用規範的“2+3”育人模式來約束我們的言行，用文化牆來使我們受到文化的薰陶，我時常為我的母校“油田二小”感到無比驕傲。是您進一步改善了我們的學習環境，把我們的校園變得更加潔淨、和諧，我向您表達深深地感謝。為了讓我校變得更好，我向您提一點建議：
1、重新開放實驗室。
在南教學樓的樓頭上，有一間實驗室，裡面也有實驗裝置，但就是一直都沒有開放。我很希望您能重新開放它，好讓同學們能夠親手做實驗，親自體驗一下。在科學課上，由老師帶領著同學集體做實驗，親自來見證一下那些神祕的原理。
2、對校園精心綠化。
現在我們的校園裡只有零零星星的幾棵小樹，到處都殊禿禿的水泥地，顯得乾淨但不美觀，我建議您帶領同學們多搞些綠化，植樹、栽草、種花，每學期還有鋤草義工。這樣，既讓我們的校園變得更加美觀，還能讓空氣格外清新，又創造機會培養了同學們的責任感。
3、設定一個圖書館。
書是人類進步的階梯。我認為應該設定一個圖書館，讓同學們去讀書、交流，去吸取智慧。圖書館裡的書也可以是同學們從家裡拿來的。
以上是我的真實感受，為了把母校建設得更好，我希望校長能夠考慮採納我提的建議。
祝您工作愉快!萬事如意!
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