思修是一門組織形式相對輕鬆，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科。如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的。
以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害於社會和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯絡是十分密切的，它來源於生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展。聽老師講過拿破崙的名言，“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。如何做人?怎樣做人?做一個什麼樣的人?這是一門藝術，更是一門學問。很多人一輩子都沒有弄明白。
學習完此課程，首先我懂得了做人應該有信仰，應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自於自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放鬆，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。
老師說，為理想而不斷奮鬥的人，是幸福的。我的理想，我知道很難達成，我卻仍然覺得幸福，因為那是我真正想做的事，即是超越我現在的所有可能性，我仍會去爭取，我不後悔，因為我沒有騙自己。我覺得很放心。老師的每一節課，都在敲打著我們，讓我們時刻謹記我們來到這裡，存於這裡的理由。光陰易虛度，歲月難回頭。有了理想還遠遠不夠，還要堅持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準備，還要有龐大的知識後盾。成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水複”之關卡，唯有勇往直前，持之以恆，用信心去克服一切困難。想成就一番事業，就要甘於幹大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那裡，路就在那裡。
再有，“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪傑，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施捨他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們並不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰。謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關於我現在，也有我的未來。
(學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什麼時候“為”，什麼時候“不為”。知道我在做什麼事，知道熱愛做什麼樣的事，知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不願意流汗水，那麼談何成功。)可要可不要~~~
我希望中國人都能抬起頭來做人。沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨。我們是有尊嚴的中國人，驕傲的中國人。我希望盡微薄之力，指一條路。儘管也許我無法在有生之年達成，我亦將往，無怨無悔。看到生命的短暫和無常，更讓我明白了抓緊時間的重要性。
我是誰?我怎樣如何做人?我能幹什麼?我做得怎樣?我要到哪裡去?在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。
思修是一門組織形式相對輕鬆,內容涵概廣,重在自我認識與塑造的學科。如今,課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的。
以前總覺得思修課沒有專業課重要,但經過了一學期的學習才明白,思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害於社會和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯絡是十分密切的,它來源於生活,最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界,關注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求,更重在知行結合。作為一個當代大學生,應具有健全的人格與文明的素質,也就是要認識自己,懂得身心協調,關注自己全方位的發展。聽老師講過拿破崙的名言,“不想當將軍的士兵,不是好士兵”。毛澤東也說過“自信人生二百年,會當擊水三千里”。如何做人?怎樣做人?做一個什麼樣的人?這是一門藝術,更是一門學問。很多人一輩子都沒有弄明白。
學習完此課程,首先我懂得了做人應該有信仰,應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈,自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自於自強、自立、自信,不達目的不罷休,咬定青山不放鬆,打跨自己的往往不是別人而是自己,不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的,避是消極的,退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖,做人有困惑,做事有困境,世上沒有一帆風順的事,只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世,自己拍板,不怕失敗,不言放棄。
老師說,為理想而不斷奮鬥的人,是幸福的。我的理想,我知道很難達成,我卻仍然覺得幸福,因為那是我真正想做的事,即是超越我現在的所有可能性,我仍會去爭取,我不後悔,因為我沒有騙自己。我覺得很放心。老師的每一節課,都在敲打著我們,讓我們時刻謹記我們來到這裡,存於這裡的理由。光陰易虛度,歲月難回頭。有了理想還遠遠不夠,還要堅持,還要瘋狂的努力,還要有犧牲一些東西的準備,還要有龐大的知識後盾。成功時,不要醉倒,失敗時,不要灰心喪氣,不要怨天憂人,面對“山重水複”之關卡,唯有勇往直前,持之以恆,用信心去克服一切困難。想成就一番事業,就要甘於幹大事,攬難事,立個志向,樹個目標,人生才有行走的方向。心在那裡,路就在那裡。
再有,“人之初,性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子,都在告訴著我們,人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成為英雄豪傑,但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道,心中充滿慈悲、善良,才能感動、溫暖人間。沒有善良,就不可能有內心的平和,就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感,遇到乞討者,我們就施捨他點錢,遇到老弱病殘、孕婦,我們就主動讓座,遇到迷路的小孩,我們就把他送回家,為他指點方向。一個微笑,一個簡單的動作,一句發自內心的問候,這對我們並不難做到,卻可能因此幫助別人走出困境。一切人,一切事物都是相連的,在施予他人的時候,你實在是利益自己,當傷害另一個生命時,實質是在傷害自己。所謂善良,無非就是擁有一顆大愛心、同情心,不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性,就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人,就象一盞明燈,既照亮了周遭的人,也溫暖了自己,善良無須灌輸和強迫,只會相互感染和傳播。所以,我們不一定要活的頂天立地,過的轟轟烈烈,但一定要善良真誠。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則,智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學生,讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生,讓我們的受教方式充滿智慧挑戰。謝謝老師的教導,您是個很好的老師,您讓我堅定了我的信念,您讓我對祖國有了更大的希望,您讓我思考了許多,關於我現在,也有我的未來。
思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧,知識積存得再多,若沒有智慧加以應用,知識就失掉了價值。學習了思修,我知道了什麼時候“為”,什麼時候“不為”。知道我在做什麼事,知道熱愛做什麼樣的事,知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態度,用學習積累經驗,用勇氣放棄包袱。對弱者,光關心不夠,要幫助;對下屬,光公正不夠,要善良;對別人的失誤,光原諒不夠,要忘記;對自己的未來,光夢想不夠,要行動。空才能生慧,學才能生智,心寧智生,智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方,慈悲的人教授慈悲之道,橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧,又不願意流汗水,那麼談何成功。)可要可不要~~~
我希望中國人都能抬起頭來做人。沒有委屈,沒有恥辱,沒有自卑,沒有彷徨。我們是有尊嚴的中國人,驕傲的中國人。我希望盡微薄之力,指一條路。儘管也許我無法在有生之年達成,我亦將往,無怨無悔。看到生命的短暫和無常,更讓我明白了抓緊時間的重要性。
我是誰?我怎樣如何做人?我能幹什麼?我做得怎樣?我要到哪裡去?在茫茫的人生旅途,我們必須時時問問自己,叮囑自己,給自己亮起一盞心燈,磨礪自己,這樣才能把人做好,把事做好。
這學期我們學習了<思想道德修養與法律建設>這門課程,從中我收益良多.也許有人會認為這門課程並不重要,但實則不然.隨著社會生產力水平的提高,人們的生活水平也在不斷提高,對思想道德修養的要求也在不斷提升.一個高度發達的社會不在於它擁有多少生產力,而在於它全面發展的程度.社會越完善就越需要物質文明和精神文明協調發展.而精神文明發展的關鍵就在於社會成員的思想素質.這就需要我們通過<思想道德修養與法律建設>這門課程來提升.
思修包涵的範圍很廣,我想分部分說一下我的理解
一.追求遠大理想,堅定崇高信念
眾所周知,理想是一個人的奮鬥目標,是一個人得以支撐下去的精神動力,沒有理想的人是可怕的.我們在大學生活四年為的不是碌碌無為.一事無成,而是向著一個目標不斷努力,並最終實現自己的理想.只有確立了馬克思主義的科學信仰,樹立中國特色社會主義的共同理想,才能在實踐中化理想為現實,從而實現我們的人生目標.
二.繼承愛國傳統,弘揚民族精神
中華民族五千年的光輝歷史為我們積澱下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由於時間的推移而失去色彩.相反,在新時代越發的彰顯出它強大的生命力.一個民族的凝聚力和向心力不在於它數量的多寡而在於它的民族精神,它是一個民族的精髓所在.只有繼承和弘揚優秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立於世界民族之林
三.領悟人生真諦,創造人生價值世界觀和人生觀是人們對於外界事物的根本觀點和看法.只有樹立科學的世界觀和人生觀,才能獲得積極進取的人生態度.不因失敗而垂頭喪氣,也不因成功而沾沾自喜,才能用高尚的人生觀指引人生,創造有價值的人生,讓我們的人生變得更加豐富多彩
四.加強道德修養,錘鍊道德品質
如果說能力是一個人在社會生存的硬體設施的話,那麼道德品質便是軟體設施.能力固然重要,但沒有道德做後盾的能力只是一種盲目的付出.一個人,只有遵守道德才能規範自己的行為,使社會生活有秩序的進行.而大學時期是人生道德意識形成.發展和成熟的一個重要階段.只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養,才能做一個全面發展.健康成長的大學生
五.遵守社會公德,維護公共秩序
俗話說的好,"無規矩不成方圓",社會就是一個由人與人組成的大家庭.如果每個人都只按自己的意願行事,而不顧及他人的感受,那麼這個社會便會成為一盤散沙,一片混亂.社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務.它是錘鍊人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求
六.培養職業精神,樹立家庭美德
處於大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識,可以讓我們提前做好準備.樹立良好的職業道德,規範自己的職業行為,為我們將來在職場走的更遠做好鋪墊.社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環境,才能確保社會成員的心理素質,從而使社會協調發展
七.增強法律意識,弘揚法制精神
改革開放後黨和國家奮鬥目標中有一項非常特殊,那就是建設社會主義法制國家.法律制度的完善被提到日習議程上來.我國現階段生產力還不是很發達.國民素質有待於進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果
八.瞭解法律制度,自覺遵守法律
我們只有認真領會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養,才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中,做一個知法.懂法.守法的合格公民
我通過思修(思想品德修養)課的學習體會最深的是人生觀的樹立,我覺得作為新世紀的大學生應該有正確的定位,也就是要能有正確的人生觀。有無正確的人生觀,不僅決定著一個人品格的高下和人生的方向,而且影響著整個社會精神狀態和道德風貌。
下面就是我的思修感想(思想品德修養感想)。
樹立正確的世界觀和人生觀,無論過去、現在和將來,對於每一個大學生來說,都是很重要的問題。
我不禁反思何為人生觀?我想人生觀是看待人生的根本看法和態度
,也就是對人生的目的、價值、道路等重大問題所形成的根本看法、信念和態度,是人生的“總開關”和“方向盤”。
剛進大學,滿眼都是好奇,看什麼都是新鮮有趣的,就連大學的學習,也覺得比高中時靈動有趣多了.然而,一學期過後,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業,單調的生活,心中再也激不起一點點的漣漪,於是常常光顧網咖和商店,於是就有了大學那經典的”拋硬幣決定去向,正面去上網,反面去逛街,豎起來就去學習.”感覺到生活的枯燥和內心的空虛,沒有了目標,沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時代又會成為我們的美好回憶,那充實的生活,那明確的目標,那堅定的腳步.而現在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多麼渴望燈塔的指引和導航.
就在我們迷茫,彷徨時,思修來了.她的步子是那麼的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進行自我反思.她的眼眸是那麼的疼惜和關切,就像看到長歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨無援時,一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時也讓他認清了自己的路.
是的,這就是思修對於我們的重要性.她及時的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅定自己的腳步,想著我們人生的目標奮勇前進.她使我們懂得了大學生活需要珍惜,遠大理想需要確立,道德修養需要加強,而且還要做一名知法,懂法,守法的大學生.
播放的大學生活短片對我們來說真是醍醐灌頂,當頭棒喝.讓迷茫的我們認識到原來大學生活可以如此豐富多彩,同時為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現在的大學生活.大學是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識的海洋,我們的美好人生就從這裡開始,這裡需要獨立自主的學習理念,需要大膽實踐不斷積累生活經驗,需要勤奮,嚴謹,求實,創新.而我們21世紀的大學生完全具備這些優良的學習理念.
遠大的理想為我們提供學習的動力.漫漫人生,唯有不畏艱險,激流勇進,奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學的理想信念正是我們當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.對於我們醫學生來說,成為一名救死扶傷的醫生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長的專業課也就變得靈動而有價值,彷彿是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫生是世界上最高尚的職業,它容不得半點虛假.因此,想成為一名合格的醫生,需要有極高的道德修養.”醫乃仁術”,將來面對的是鮮活的生命,如果達不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無可挽回的.如此慘痛的代價,我們任何一個人都支付不起.因此,我們需要高度的責任心,無限的愛心,才配得上”醫生”這個稱呼.
她點醒了我們,讓我們對人生有了新的規劃.同時,她又讓我們清醒的認識到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀的大學生,法律知識已成為常識,而易衝動的我們也必須根據法律來約束和規範我們的行為.在未來的路上,有了法律來為我們保駕護航,我相信我們的道路會更加寬廣.
她來得如此沉重,離開的如此輕鬆,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們在各自的道路上打拼著,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長成長,看到成長的孩童正奮發向上.
在她的引導下,我們確定了自己的方向,並邁著堅定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
對學習《思想道德修養》課程的意義，已經遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、淨化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學裡怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統學習了思想道德修養，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:
一、人生的意義在於不斷地提升--適應轉變。
我認為，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養》課後，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課裡強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業餘的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。
二、人生的品質在於不斷地淨化--樹立理想、把握人生
在《思想道德修養》課裡，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼於實際學業的運用、著眼於對實際問題的理論思考、著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性開展學習奠定紮實的專業理論功底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恆地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業成果。
3、勇於開拓創新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業學習的重任，面臨的任務是艱鉅而複雜的，這就需要我們在學習中，勇於開拓創新，勇於大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，採取新舉措，開創新局面。今後的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。
三、大學生在於不斷地修養人格--提高修養、完善人格
在學習《思想道德修養》課程中，我認為，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統;培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛鍊自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛鍊了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。
《思想道德修養》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當然一堂課。
這節課，老師講，關於生活、生存、生命。 講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應對困境;講生命是知人+知己+知物。然後，問我們願意自己怎樣，希望自己是那一類，說實在的，在這以前，我從沒有想過生活與生存還有生命有什麼區別，老師的一席話讓我認識到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的，還不如認真去努力，以期在生命終結之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始，我漸漸學會放開那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對自己負責，好好生活。我開始給自己定目標，開始試著撥開高中與大學銜接的迷霧，開始漸漸放開我們專業的女生不好就業這個沉重的現實。去規劃自己的大學，規劃自己的未來，設定長期以及近期的目標。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學會收穫並且內斂.
第二節課，要上交第一堂課留下來的作業，就是介紹把自己的同學介紹給大家認識，由於大學剛來，認識熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級女生代表，儘管在介紹前做了充分的準備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什麼印象，當時是深刻的檢討了自己的，又在心裡來來回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現在回憶當初的每一次修改都是那麼值得紀念，見證了我一步步認真努力的過程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時候也會給自己一個甜甜的微笑作為最單純的嘉獎。第二節課也算是思修課代表的競選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時候，老師問前面介紹到第幾個的時候，整個教室沒有一個人能夠回答上來，當時，我就想，機會真的是給時刻準備著的人準備的。
第三節課，是我們搬離科大的最後一堂課，看了《變形記》，感觸很多，謝了觀後感給老師看，但千言萬語也道不盡心中的感慨，如果撇開媒體炒作的可能，我相信這是最震撼心靈的節目了，以人最質樸的一面，在黃河曲調高懸回緩的背景下，魏程的眼淚是不是他深切的懺悔，淚水洗盡纖塵，他將裝著這份感動在往後的日子裡好好
學習，天天向上。秋天的麥浪，父親不便的雙腿也把高佔喜從城市浮誇的夢中拉醒，堅定的一句‘我的麥子熟了’感動了多少人，也招展了一個少年金燦燦的心。其實，我曾今看過這個節目的，在家中和媽媽一起看的，當初年少感觸卻不少，而今再看卻又是另一番感受了，還記得寫觀後感的時候，我還特意去看了卡夫卡的《變形記》，從這次之後，我開始喜歡把以前看過的書，再看一遍，這是我以前很不能理解的一種行為，總以為看過了就沒有新意了，而自那之後，才發現隨年齡隨閱歷的增加，同一件事同一本書也會有不同的感受，這也讓我想起老師你寫的“再看《圍城》”的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書，應該是我最大的收穫了。
第四節課和第五節課的主題是“美麗人生”(包括髮表自己的感想)。《美麗人生》的每一個細節都傾注了編者的心血，劇情的大回轉更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉到了對這段愛情的傾羨和祝願!父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷，但我最想說的卻是種族的平等，一如我在課堂上所說，猶太人是一個聰明智慧的種族，愛因斯坦是猶太人，夏洛克是猶太人，如若不是聰慧的大腦，不會成就如此偉大的科學家，也不會有“世界的財富都在猶太人的口袋裡”這一說法。我覺得，人應該平等，平等的享受權利，平等的生活，不要因為嫉妒或者利益而去傷害別人，和善的對每一個人，將會收穫更多的美好。
邁入大學，此刻的學校與生活，便是我們思修的第一開堂課。揮手告別苦澀而又美好的中學時代，我們走進大學這個新的平臺，人生的理解，未開的發展，都在此刻啟程。面對著大學的紛繁多姿，我們必須做到正確合理的計劃與安排。首先，融入大學生活的前提是我們的興趣，在此之上發展自己的特長和能力，踏好大學這塊蹺蹺板，用熱情與激情去澆鑄。其次，大學的世界需要我們去獨立。面對事情，需要我們去思考，並自己做出行動，猶豫和依賴的永遠走不向預定的目標。我們要懂得自信自強，樂於虛心求教，獨立去觀察學習，慢慢地提升自己的綜合應對素質，立身於競爭激烈的當今。再次，大學階段，學習是首位，面對學習，我們要做到如書中所說的：勤奮，嚴謹，求實，創新。處於輕鬆的氛圍中，不浮躁，不浮誇，不貪圖虛名，敢於創新， 堅持努力學習，不斷培養並提高自身的學習能力，為將來的深造與祖國的發展做準備。最後，也是更為重要的。作為大學生，不僅要學好專業和與專業有關的知識，更要去培養自身的素質，去發展創新，不斷地積累新的本領，不僅要向書本學習，還要向實踐學習，向生活學習。學習按照道德準則和法律規範來為人處世，親力親為，鍛鍊自己的動手能力，提高自己的實踐本領，為將來打下紮實的基礎。
‘追求遠大理想，堅定崇高信念’一句飽含力量的口號，指領著我們的對未來的方向。我們的理想與信念，在踏入這方將陪伴我們四年的西大領域時，或許是一份豪壯的堅定與執著，又或許是一種可以去輕鬆享受天堂生活的狂歌，又或許是踟躕與迷茫……可是，只有科學的理想與信念，我們才會更好的走向未來。人生長路，困難重重，我們唯有堅定理想與信念才能順利抵達成功的彼岸。理想信念，就像是我們內心的魂靈，驅逐著我們的身體，指引著我們的行為，它的高度決定著我們未來的高度，唯有堅定它，我們的腳步才會邁向正確的目標。但是，理想不是主觀的去設想，去幻想成為一世之英的虛無，需要的是腳踏實地，執著勇闖的精神。同時，去支撐我們理想的，便是內心的信念，面對著種種困境，不失勇氣，堅定自己的方向，身體力行。大學的安逸，不是我們走向墮落的理由，高舉理想與信念的火焰，奮勇前行，用火一樣的激情去點亮未來，去燃燒困苦，去爆發自己那個獨一無二的小宇宙，讓你的世界光芒萬丈!
真正融入大學，我們走進了戀愛的課堂。愛情，兩個永不褪色的字眼，明媚著所有少年的內心，演繹著兩個人的精彩世界。但是愛情這門課程不是遊戲，從小時候我們就被父母勸諫著，不可進入。現在慢慢懂得，它需要責任與真誠。花樣年華的我們，渴望著愛情的甜美與浪漫……但是，面對愛情，我們要有正確的態度，共同的理想是感情交融的前提，是愛他人和愛自己的統一。愛情中，不可或缺的是責任，是對他人負責到底的擔當，也是對自己人生的一種認真負責的態度。唯有如此，愛情才能得以長久;唯有此愛，才會催人奮進。同時，付出真誠，愛情才會綻放出美麗的花朵。如果只是內心一時的寂寞或空虛而去戀愛，不僅不會得到真正的快樂，還會傷己傷人，還會讓自己的以後蒙上陰影。
總之，去體驗真正的愛情，需要兩顆真摯的心一起演繹，苦辣甘甜自在心中。就如冰心詩中寫的：“根緊握在地下，葉相觸在雲間…… ”“我們分擔寒潮，風雷，霹靂，我們共享霧靄，流嵐，虹霓……”這才是偉大的真實的愛情，如此之愛，需要我們何等的心懷!未來的我們，需要用心去經營，真正愛情才會屬於我們!
懂得生活，我們也需懂得道德與法律。作為大學生，我們必須去學習並參與維護公共秩序，理解並運用法律知識。從國小起，我們就熟背“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”這些社會公德的主要內容。可是有時候，我們卻把這些小的事情忽略了……看到老大爺吃力的推車前行時,我們不妨去幫他一把;面對著清潔草地的阿姨,我們不妨把剛喝完的奶盒扔到阿姨的垃圾袋裡而不要扔到她的腳下;看到公車上明目張膽的小偷時,我們不妨拿出點勇氣來,讓他的醜行暴露,讓正義蔓延……這些,其實我們可以做到!同時，身處大學這個公共的環境中，我們要去愛護那些每天陪伴我們的書桌、椅子，記得關掉不用的水龍頭，出門時關掉正在旋轉的風扇……這是紀律,也是規章。不可忽略的,身處法治的中國我們要知道運用法律武器來維護自身的合法權益。面對暴露威脅，很多人都避而遠之，如此只會人那些不法分子橫囂氣焰，這時，我們就要懂得法律。作為大學生的我們，不可不懂法。不然，面對自身權益受到侵害時，又如何?不依法懲治不法之徒，我們如何立足?切實的，我們不僅要懂得為維護自身，還要為社會上的其他人做好榜樣，讓法律紮根於每個人的心中。
最後，將所有的思想、道德、法律、修養集於一身，我們才能成為一個真正的順應時代要求的大學生。所有的理念，基於思想，而後實踐，並結合我們自身的素養，去推廣，去深入。思想中，思索自己的不足，美化自身。
一切的理論要有實踐去證明!當下的任務，我們必須腳踏實地，努力學習，提升自己。思修的洗禮之後，更需要用自己的大腦和雙手去開拓，開拓屬於自己的未來。
剛進大學,滿眼都是好奇,看什麼都是新鮮有趣的,就連大學的學習,也覺得比高中時靈動有趣多了。然而,一學期過後,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業,單調的生活,心中再也激不起一點點的漣漪,於是常常光顧網咖和商店,於是就有了大學那經典的”拋硬幣決定去向,正面去上網,反面去逛街,豎起來就去學習。”感覺到生活的枯燥和內心的空虛,沒有了目標,沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華。而高中時代又會成為我們的美好回憶,那充實的生活,那明確的目標,那堅定的腳步。而現在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多麼渴望燈塔的指引和導航。
就在我們迷茫,彷徨時,思修來了。.她的步子是那麼的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進行自我反思。她的眼眸是那麼的疼惜和關切,就像看到長歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨無援時,一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時也讓他認清了自己的路。
是的,這就是思修對於我們的重要性.她及時的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅定自己的腳步,想著我們人生的目標奮勇前進。她使我們懂得了大學生活需要珍惜,遠大理想需要確立,道德修養需要加強,而且還要做一名知法,懂法,守法的大學生。
播放的大學生活短片對我們來說真是醍醐灌頂,當頭棒喝。讓迷茫的我們認識到原來大學生活可以如此豐富多彩,同時為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現在的大學生活。大學是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識的海洋,我們的美好人生就從這裡開始,這裡需要獨立自主的學習理念,需要大膽實踐不斷積累生活經驗,需要勤奮,嚴謹,求實,創新.而我們21世紀的大學生完全具備這些優良的學習理念。
遠大的理想為我們提供學習的動力。漫漫人生,唯有不畏艱險,激流勇進,奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸。科學的理想信念正是我們當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。對於我們醫學生來說,成為一名救死扶傷的醫生是我們的理想和追求。帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長的專業課也就變得靈動而有價值,彷彿是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法。
醫生是世界上最高尚的職業,它容不得半點虛假。因此,想成為一名合格的醫生,需要有極高的道德修養。”醫乃仁術”,將來面對的是鮮活的生命,如果達不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無可挽回的。如此慘痛的代價,我們任何一個人都支付不起。因此,我們需要高度的責任心,無限的愛心,才配得上”醫生”這個稱呼。
她點醒了我們,讓我們對人生有了新的規劃。同時,她又讓我們清醒的認識到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國家的根本,也是人們行為處事的根本。作為21世紀的大學生,法律知識已成為常識,而易衝動的我們也必須根據法律來約束和規範我們的行為。在未來的路上,有了法律來為我們保駕護航,我相信我們的道路會更加寬廣。
她來得如此沉重,離開的如此輕鬆,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們在各自的道路上打拼著,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長成長,看到成長的孩童正奮發向上。
在她的引導下,我們確定了自己的方向,並邁著堅定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前。
經過幾周的精心準備和課外實踐，我們順利完成了對於大學生網購調查，在這個過程中我們付出了辛勤的勞動，同時也感受到了大家一起努力一起團結協作的力量感，有付出就有回報，我們收穫的也是結下的友誼。
我們所選的主題是大學生的網購行為，隨著時代的不斷髮展，網購也變得越來越普及與通用，大學生作為時代的主力軍，也大幅度的帶動了網購行業的發展，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網路正在衝擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。因此我們對大學生網上購物的情況進行了一次調查。以瞭解大學生對網上購物的認識和接受情況及通過對影響網購因素研究對網購未來發展做出預期。、 通過這次活動，我們對於大學生的網購方式和行為動向有了基本的瞭解，同時，與同學們的合作更讓我懂得了團結的力量，收穫了集體的快樂。
一學期的思修課馬上就結束了，回首總結，儘管最終沉澱在腦中的知識並不多，但我卻感覺這門課讓我明白了許多。我覺著它給了我多少知識並不重要，重要的是思想，它使我感受到了思想的價值、道德的魅力以及法律的聖潔。它真切地告訴我：這個時代需要的不是隻有專業文化知識的人才，而是一個兼道德修養、法律意識與專業知識於一體的全面的高素質人才。失去道德與法律，在當今的時代下，你將寸步難行。尤其作為當代大學生，祖國的接班人，修德明法，實現價值，對我們就顯得異常重要了。
第一，修德 道德是一個人的靈魂，更是社會發展的基石，一個沒有道德的社會，將混亂不堪。對於道德的追求是一個漫長且逐漸積累的過程，需要我們不僅在思想上明辨是非、區分善惡，更要在行動上踐行社會主義道德，發揚繼承我國的傳統美德，在日常生活中，遵守道德規範，並努力做好模範帶頭作用。當面臨道德與利益、金錢甚至生命的衝突時，我們必須堅守道德至上的原則，絕不能拋棄道德。我認為正是人類對真、善、美的不斷追求，對道德的崇尚才推動了社會的發展。所以，修德是當代大學生必須做的，只有高尚的道德，才能立社會於不敗，也只有形成美好的道德風尚，整個社會才能和諧、健康地發展。
第二，明法 法律是國家治理的基礎，是歷史發展的必然產物。它在穩定社會、促進社會和諧發展中起著至關重要的作用。如果說，道德是我們的柺杖，支撐著我們的身體，那麼，法律就是我們的衣服，保護著我們的身體。可見，作為社會中的人，必須掌握一定的法律知識，才能在社會中保護自己，幫助他人。對大學生而言，法律更是重中之重，不僅要保護自己的利益，更要保護國家的利益，在國際競爭中，必須學會用法律維護祖國人民的利益。可以想象，一個不懂法律的大學生，就如同一個赤身裸體的人闖入社會，不知所措，必將遭受人們的嘲諷，甚至有損國家的形象，更不用說在社會中為國家做貢獻了。培養出沒有法律的大學生，不僅是教育的失敗，更是民族的不幸。可見，明法，對於我們而言，勢在必行，不僅是自身的要求，更是國家與人民的要求。
第三，實現人生價值 大學生是祖國的希望，肩負著建設中國特色社會主義事業，實現中華民族偉大復興的歷史重任。可以說，我們大學生人生價值的實現與否將直接影響著祖國人民能否實現現階段社會主義的共同理想。所以，努力實現自身價值當是大學生的主要任務。至於如何去實現呢?思修課的學習告訴了我：首先，要樹立科學的、崇高的人生理想，確立自己的奮鬥目標，“如果說社會是大海，我們是小舟，那麼理想與信念就是引航的燈塔和推進的風帆”，理想與信念的作用不言而喻;然後，修德明法，學習科學文化知識，艱苦奮鬥，努力提高自己的整體素質，並以持之以恆的態度不斷追求，堅定自己的信念，以飽滿的熱情積極投身於理想的實踐過程中。在這一過程中可能會有挫折與失敗，但堅定的大學生必須明白：只要理想不滅，自己就要爬起來繼續前行，只要堅持不懈，理想定將成為現實。祖國和人民在看著我們，努力吧，祖國的未來要我們去開創，人民的幸福要我們去爭取。
一學期的思修課，我學到了許多，也明白了許多，尤其在思想上覺悟了很多。明瞭的當前的世界局勢，感受到了身上的重任，知道了自己再也不應像以前那樣碌碌無為、好吃懶做，而應鼓起自己的鬥志，投身祖國的建設中，也學會了如何做人、做事，如何去奮鬥。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，思修課的學習使我堅定了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能達到勝利的頂峰。時代在呼喚我們，大學生們，挺起你們的脊樑，鼓起你們的勇氣，來接受時代的重任吧!我相信，我們有能力完成這歷史的接力，並奮力前進，為祖國和人民的共同理想而奮鬥!
人說，人生的每一步都需要你好好的去把握，)去規劃。然而，面對四年的大學生活，我應該交上一份怎樣的答卷呢?
在經歷了辛苦的高中生活後，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。然而，上大學不還是為了學習知識嗎?因此，趁著大一的學習不是那麼緊，我想還是多看看書，多學點知識重要些。我將彌補自己各方面不足，發展自己的強項，挖掘自己的潛能，向理想中的自己邁進。大學四年是人生中關鍵的四年，如何走這漫長又短暫的大學路將決定我以後人生去向。好的開始是成功的一半，走好人生的第一步，科學規劃大學生活，為以後的道理指引方向，為自己的未來描繪藍圖!
從高中升入大學是人生的一大轉折點，從大學走向社會是人生的又一重大轉折點，只有早準備早規劃，才能消除困惑，勇往直前。
第一，要確立目標和計劃。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識等等。遠期的如：畢業前實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一步步的。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。第二，要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。第三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力，孰不知這是由於自己的意識上沒有清醒造成的現實一點來說，就業危機感應該是我們上進的動力。面對目前異常嚴峻的就業形勢，我們唯一的出路就是努力提高自己，使自己出類拔萃。第四，是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，對應聘者的能力要求有所提升，所以在不影響學習的前提下，可以考慮向其他大學生一樣外出兼職。此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……
那具體要怎麼做呢?經過與學長學姐們的討論，我個人認為四年裡可以如下分配：
凡事預則立，不預則廢，所以首先要重新審視自己，瞭解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。並且大一學習任務相對輕鬆，適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力(具體可包括多和學長學姐們進行交流，增加交流技巧等等)。
大學第二年，拓展職業視線。考慮4年後是立即就業還是繼續深造，並進行相關的和鍛鍊，同時檢驗知識技能。並且可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，提高責任感、主動性和受挫能力等。以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
大三時細分自己可能的選擇，學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集就業資訊的渠道，並積極嘗試加入校友網路，向已經畢業的校友瞭解往年的求職情況。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會等。
大四時對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然後，開始畢業後工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，瞭解有關就業問題。進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收穫。未來，掌握在自己手中。
歷史是我最擔心的一們了。誰讓我高中歷史學不好…沒有史實基礎…
但是貌似現在的考試不考史實啊~~~~整本書說是歷史書還不如說是政治書。我就靠平常認真聽課啦，看書我真的會睡著的…i confess…
考試內容：判斷題十道，論述題。時間還只是剛剛好，還是在拼命抄拼命抄的基礎上才這樣…後浪們要練書寫速度啊~~~~
思修。
學了兩年政治總能多多少少地培養出一點政治思維的~~~再加上我上思修課時都很認真的~~!所以考試前我一點都不擔心~~看著同學們臨時抱佛腳我是那個得意啊~~!
還是拼命抄。考試內容全是大題，兩道論述四道辨析兩道案例分析…不過答案很好找~~有一道題不是抄書的，而是抄課下整理的筆記~~又系統又方便~~~
這兩回考試都帶了兩支筆去，考試時安心多了。
這學期開了思想道德修養與法律基礎課，通過這學期對思修的系統的學習在思想認識上有了很大的提高。從開學到現在來經院差不多已經有一年了，而在這一年裡由剛開始對經院的陌生到現在的熟悉經歷了許許多多的挫折坎坷，而這些經歷讓我在心理上對大學生活漸漸有了更多的瞭解，也是對大學生活的初體驗。這學期的思修課讓我在 學初體驗的總結和對接下來三年大學生活的計劃與期望。從國中以來我就覺得不管什麼時候都有學習思想道德修養的必要，雖然大學以前我們不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”，儘管叫法不同但始終都沒有離開過“思想”這一主題。思修總是會教我如何去正確理性地面對學習、生活中的壓力和解決各種各樣的問題，在思想上總能讓我找到正確的方向引領我前進。而這學期的思修課程也不例外，讓我更瞭解了大學生活以及以怎樣的心態來度過美好的大學生活，更讓我明確了我的大學乃至人生的目標和理想。
在這學期的思修課程中，最開始上的緒論部分就是“珍惜大學生活，開拓新的境界”。記得我剛進大學時還是以一箇中學生的心態來看待這裡的一切，總是覺得差異太大了。顯然與高中生活相比，大學生活發生了顯著的變化。首先，是學習要求的變化。大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業方向基本確定，需要大力發揮學習的主動性、創造性。大學圖書資料和各種資訊豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，所以要學會熟練利用圖書館和網際網路蒐集資料和掌握資訊。其次，是生活環境的變化。雖然高中時也是住校，但一個月總能回家一次，而現在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加獨立。而且同學都是來自全國各地的，興趣愛好、生活習慣都會存在差異，所以要有較強的交際溝通能力。最後，是社會活動的變化。進入大學後各種組織活動大大增加，所以要學會合理安排課餘生活和鍛鍊組織和交往能力。通過這些，我知道了要如何去適應大學這個人生新階段。除了適應大學生活外，還要肩負起自己的歷史使命，將自己培養成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，這是歷史發展對我們的必然要求，是黨和人民的殷切希望。同時，還要學習和踐行社會主義核心價值體系，即馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，社會主義榮辱觀所構成的社會主義核心價值體系。所以我決心加入中國共產黨，為祖國盡一份力。
當初高中時的理想就是考上大學，所以不斷努力。而現在自己已經身處大學校園時卻不再有動力，發現自己慢慢越來越迷茫了。現在我知道了，因為我沒有了理想，所以才沒有了動力。理想是人的心靈世界的核心。有無理想，有什麼樣的理想信念，決定了人是高尚充實，還是庸俗空虛。理想信念能夠指引人生的奮鬥目標，能夠提供人生的前進動力，能夠提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因為缺乏理想信念，所以當務之急就是樹立自己的理想信念。既然自己決心加入中國共產黨，那麼就要確立馬克思主義的科學信仰和中國特色社會主義的共同理想。當然立志高遠也要始於足下，所以要從小事做起。理想的實現是一個艱難的過程，而且理想與現實之間存在著差距，因此要堅持勇實於踐和艱苦奮鬥的途徑。
在這學期末老師讓我們看了《張思德》這部電影，我深深的被張思德的事蹟所感動。在他身上我學到了什麼是愛國主義，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。在他身上我知道了什麼叫天下興亡匹夫有責，一種對國家對同胞的的責任，看見的是一種大愛，一種包容，一種執著。他有自己的原則，絕不做任何不利於國家不利於他人的事。但不幸的是他犧牲了，他是為人民利益而死的，是為自己的理想而死的，死得其所。這學期我通過了一個月的黨校培訓，現在黨校已經結業。而黨校結業還只是一個起點，我要通過努力讓自己成為一名真正的共產黨員，用自己的一生來為黨的事業而奮鬥，為實現共產主義理想而奮鬥。而一個共產黨員應該堅持樹立馬克思主義的世界觀，全心全意為人民服務的人生觀和集體主義的價值觀，並將其與實踐相結合。如今社會到處充斥著腐敗與黑暗，而社會的未來是屬於我們這年輕一代的，所以我們有責任與義務去改變它，去讓它變得美好。要想去挽救這個社會，要想實現共同的理想，我們首先應該做的是提高自己的修為，培養愛國熱情，樹立堅定的信念。
這學期還進行了一次讀書交流會，我自己讀了王曉明先生的《魯迅傳》。從魯迅先生的一生中，我學會了如何去看待人生，如何去面對人生。歷經坎坷，感受過世態炎涼，儘管魯迅先生生前性格不是那麼的溫和，反倒有些偏激，但就是這偏激的他也在為民族的興亡嘔心瀝血，用他的筆桿子與敵人搏鬥，用他的文字抨擊敵人。儘管他的一生是短暫的，但他給後人留下的精神財富是無限的。做人就應該像先生一樣憂國憂民，就應該像先生一樣為大眾為國家奮鬥一生。所以追求高尚的人生目的，端正人生態度，實現人生的價值，是我們應該做到的。人生的價值不在於自己的小權小利，而在於為社會做了多少貢獻，為後人留下了多少精神財富。交流會上通過同學我還了解了許多偉人，意志堅強的貝多芬，天賦秉義的達芬奇，為國為名的周恩來、這些偉人無一不是在精神與信仰上有所建樹的，無一不是用自己的一生來追求理想和實現自身價值的。
這些就是我這學期在思修課上的所聽、所見、所思、所想，遠遠多於書本，遠遠高於形式。現實、人生、夢想、信念，一切都在這裡得以顯現和昇華，我所需要做的就是思考與追隨。
我們這學期的思修實踐活動是打掃五間黨政辦公室。 剛開始我們決定做這個打掃的實踐題，我們都以為只做一次打掃的，於是後來知道我們不同於其他組，要堅持做一學期時，說實話，當時是有抱怨的，為什麼我們不找輕鬆的呢?但是後來做下來，我們也轉變了心態。
其實打掃真心不是很難，只是因為我們的懶惰心態和不願多做事吧。在家裡，我們都很少做家務，為什麼要做呢?做下來，我覺得我應該有些許進步。
首先，我學會堅持，每週星期五一次，我沒找藉口逃掉、缺到，我覺得這點值得繼續保持;
第二點，體會到勞動很光榮，每次看到自己把各個地方角落收拾的很乾淨，很明亮，總是覺得很自豪，一種正能量在心中升騰;
第三點，團結協作的偉大啊，實說，如果讓我一個人打掃，我一定沒這麼快，這麼打掃的乾淨，就是因為我們的通力合作，才會把這個實踐活動弄得很好。
小小的實踐活動，不僅僅是體力活動，也有思想上的提升，也加強了同學之間的友情，誰說大學生頹廢不勞動?誰說大學生之間感情淡薄?以後聽見，我會自豪的宣告：沒這回事!
進入大學以後，有些熟悉的課程又進入了我們的視野，其中就包括以前一般被成為政治，而在大學一般被稱為思修的這門課程。
相對於中學階段的政治課，大學的思修內容更加充實，其中就包括了法律的一些相關知識。相對於專業課程和基礎課程，思修學的東西不如它們實在，所以許多人認為它的作用相對較小。但是，思想品德是人的靈魂，思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯絡是十分密切的，它來源於生活，最終也走入了生活。它解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。同時也開闊了我們的眼界，關注了時代的前沿。
大學時代，是大學生形成系統的人生觀和價值觀的關鍵時期。而思修起了引路標燈的作用。告別中學時代，邁進大學時代。在新的天地裡我們如何把握自己的人生，我們應該有心理準備。
作為新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，陌生的環境、全新的生活、繁重的學習，在這個時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易沮喪，失去信心，進入誤區。我認為思修這門課程能從某些程度上緩解我們的壓力，對我們的觀念培養有很大的作用。能夠幫助我們樹立信念。
通過學習這麼課程的內容，我瞭解了一些法律上的知識，這是很大的收穫，加強了我的法律意識。不過我認為最重要的還是對我的人生觀和價值觀有了一定的積極影響。雖然思修不能直接帶給我像專業課和基礎課那樣實在的知識，但是學習這門課程後，我認識的人生應該務實，不能好高騖遠、空談理想。這對我學習其他課程有了很大的幫助。老師的講課內容也讓我感受到人生積極的一面，沈老師的講課風格也使我感覺到非常輕鬆愉悅。引發我進行了一些思考，我認為要確立積極進取的人生態度。討論人生目的的問題，是為了認識生活應有的意義。這樣才能有意義的生活。同時我認為人生應樂觀，對自己充滿自信。大學生處於人生特定的成長階段，面對學習、就業、戀愛等各種實際問題，大部分學生都會感到困惑，也會進行思考。我覺得思修會幫助我們正確的面對這些問題。
學了思修後，我覺得一個大學生應該把理想放在首位。把它作為自己的奮鬥目標和行為動力。我想思修這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是應該怎麼樣樹立自己的理想，樹立什麼樣的理想，還有做人的準則。有人說，為理想而不斷奮鬥的人，是幸福的。我覺得這句話說的很有道理，迷茫的生活是無聊乏味的，而且回首時也會讓人痛苦。每次上完思修，我都感覺在敲打著我，讓我時刻謹記我們來到這裡，存在於這裡的理由。而且每次上完政治課，總能引起我的遐想，對一些迷茫的問題的思考。還會讓我反思，光陰易虛度，歲月難回頭。這將使我終身受益。思修讓我思考了許多，關於我現在，也有我的未來。
上完思修後，總能感覺一種智慧的目光在閃爍，它不同於數學的技巧，程式設計的複雜，英語的語言美。它看不見但能感覺到，它總是引導我們進行正確的思考。
我覺得思修與生活是緊密相聯的，所以我們要把思修學到的知識運用到生活中，不能空談那些知識。思修的一些事例教會了我很多生活中該注意的東西，比如做人不能沒有原則。沒有了做人的原則，也就沒有了衡量對與錯的尺度，那麼，就很容易走入歧途。很多人走入歧途就是因為沒有原則，在利益驅動前不知道退卻。同時我認為思修對我學習其他課程的幫助也很大，因為它幫助我建立了強大的信念。對於學習來說，我認為毅力是最重要的。有了信念和理想，毅力才能發揮到極致。大一上的思修我接觸了一些法律知識，我覺得生活在一個法制的社會，我們要有強烈的責任感，要為自己的行為負責任。
對於以後思修這門課的學習，我覺得應該主動去看一些道德方面的書籍，可以提高道德修養，可以緩解緊張的學習生活。並希望能多和老師以及同學交流，幫助自己樹立正確的觀念。
我是山東交通學院管理系*班的，我們班是一個有著濃厚學習氛圍和良好學習風氣的班級。在大一一學年，不論是同學個人還是班級整體都取得了不錯的成績。
大一伊始，我對大學課堂流水般的教學進度和蜻蜓點水般的教學模式感到很不適應。所以剛開始學習有些力不從心，但是這種情況並沒有持續多久，我逐漸擺脫了高中時代遣留下來的那種被動學習心態，並採取積極主動的態度應對全新的大學學習。最直接印證的是我在高等數學---微積分上取得的成績，在大一學年我取得兩次100分的優異成績，並榮獲大學生數學競賽二等獎。
其次不得不提的是，在學習互助方面，我做的也比較出色，我有良好的自學習慣和較強的自制力，常常幫助求助於我的同學，或者結伴舍友去自習，激起大家的學習熱情;平時，我也熱衷於討論學習上的問題，有時更是熱情的向大家推薦好書好電影。
奮鬥了!一年!
終於在大一的兩個學期，我的努力獲得了回報。在第一學期，我在我們班獲得綜合測評第一名，在第二學期，我在班級平均學分績點第二，再次班級綜合測評第一名。不能不說是振奮人心，當然，我不會就此止步，在未來三年，我會以更有良好的姿態向更高峰，攀登!在此我把幾門我認為重要的科目談一下自己的心得體會做一下總結吧。
首先還是來說說數學吧，前面提到大一微積分對於我來說不在話下，但是我的目的在於考研，數學還是應該加強的。現在大二線性代數開課了，可以說和微積分有了一定的改變，思維也要有一定的改變，我想我還要乘風破浪吧，繼續努力，做好預習、聽課、做題、複習等各項工作，保持良好勢頭，爭取再來幾次一百分。
然後是英語，英語從一開始，我就沒有凸顯出來，成績總在六七名左右，我認為這還是我的詞彙關吧，再加上平常閱讀量跟不上。我決心從這學期一開始就要狠抓英語詞彙，畢竟在大二下學期還要通過英語四級，想要考研我還要把六級考出來，爭取在英語上凸現出來。
最後來談談政治吧，從高中一名理科生來到交院管理系，一個偏文科的專業，本來就感覺沒有底，現在又面臨這麼多文科生來竟學政治，可想我應該付出多大的努力。在大一上學期我的馬哲考了88分，比一些文科生考的還高，但是在第二學期思修我考的可以說是很一般了。我該反思了。而且考研政治要求比較高，在以後的學習中我要認真聽老師的講課，並且多關心一下時事政治。
來到大學的第一節課就是思修課，記得王老師說過，仲子的一句話，無用之用為大用。以前總覺得思修課沒有專業課那麼重要，沒有什麼用處，但經過了一個學期的學習才明白，思修與我們的生活聯絡是十分密切的，也深深體會到了那句話的重要性。學習這些看似沒用的知識，假以時日，足步積累，在關鍵的時刻，就會發揮作用。一下是我在思修課中的體會：
我的人生觀
一個人只有在社會中磨練才能成為真正的人，我們從出生的那一顆刻起，就註定我們要融入社會，經歷種種挫折與磨難最終成為一個堅強的人，我們都有一個共同的目的，那就是為我們的幸福而奮鬥，都說人生是一場悲劇，但是我們仍需以一種樂觀的態度面對人生，充滿信心的迎接每一天的挑戰。這樣才會使我們的人生價值得以體現，讓我們感到做任何事都是有意義所在。
我的價值觀
每個人在社會上都會有自己的價值體現，或大或小的影響著社會的前進，我只不過是這麼多人中普普通通的一個學生。但是我有我的人生目的，我有我的生活方式，或許這樣的生活能夠創造價值，它能使我們感到每天都很充實。我相信付出定會有收穫，通過自己努力，完善自己，實現人生自我價值，為社會奉獻自己的一點微薄的力量。
我的道德觀
道德是行為規範的準則，人類社會制定道德是為了規範人類的行為。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，並必然隨著社會的進步而與時俱進。而我們只需從生活中的每個小小的細節遵守道德，文明行事。用真誠對待身邊的每一個人，用合理的方法做自己想做的事，既不危害社會，也不影響他人。在自己受益的同時，社會他人也獲利，何樂而不為?
人生觀，價值觀的確立，讓我們選擇了正確的行為方式，從而承擔起歷史使命，道德觀的學習，讓我懂得了一個人的立生之本。從思修課中學到的不僅僅是這些，它讓我們明白如何讓大學生活愉快充實。
從開學的懵懂到現在擁有一個清醒的人生目標，離不開思修課的作用。對於新的生活環境，學習環境以及人際關係，起初我很不適應，再到慢慢的改變自己，漸漸的融入了集體。我擁有了自己的知心朋友，有了一個小小的人際圈，這使我開始適應大學生活，不再感到孤獨與畏懼。從思修課中我還學會給自己制定一些近期目標，使每天有事可做，不至於覺得荒廢時光，碌碌無為。
有一個正確的人生目的，從社會實踐中提升自我道德素質，健康成長，解決我們面臨的總總問題，樹立良好的人生態度，無論從生活體驗還是環境因素都會影響我們的生活態度。在日常生活中，我們應該養成一個良好的生活習慣，幾級
樂觀的生活，不對家人產生依賴心理，遇到問題需要理智考慮，對自己要負責，對待別人要誠實禮貌，保持一顆自信心理，獨立解決問題。這樣才能成長為一個自立大學生。
學習完此課程，首先我懂得了做人應該有信仰，用該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前程源於自強，自立，自信。不要把一次失敗看做是人生的終審。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不到的信心與毅力。
老師的每一節課都在告訴我們如何充實的度過大學生活，如何使自己的生命有意義。如今我已明白，珍惜著來之不易的大學生活，如何使自己的的生命有意義。如今我已明白，珍惜著來之不易的大學時光，珍惜這一縱即逝的光陰，珍惜這美麗的生命，做一些有意義的事，為自己的理想打拼。“沒有人為我們準備了一切，而我們是為了一切而準備，立志是從此岸到達理想彼岸的心路。”這句話伴隨我度過國中和高中，如今我又在大學繼續堅持著，克服眼前的困難，人生中的挫折難免會有，拍拍土，站起來，微笑前行，不灰心，不喪氣。偶爾我會成功，但不會迷失自我，為自己的理想奮力前進!
再有，我應該做一個善心人，在別人處於困境中，儘自己的力量幫助他們走出人生的陰影。樂於助人，尊敬別人，孝順父母，遵守法律。將自己的行為影響他人，溫暖身邊每一個人。大學四年以後，也許我會成為一名教師，會像我們的老是一樣教書育人，傳承他們的知識。而今我在為這個神聖的職業奮起拼搏，努力修煉自己。這門思修課讓我考慮了很多，讓我重新審視自己，從中得到的東西不僅僅是這些，更多的是讓我深刻的體會到了為人的要領，體會到了人生的價值所在，使我在大學生活中有了目標，使我充滿信心的對待自己的人生。
大學裡有這樣的話，大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。這四句話唯有走過這四年時光，才能深刻領會。然而這四年的時光說長也長說短也短，關鍵在於我們會怎樣走過。如今我仍舊以大一新生的稱呼在校園裡無憂無慮的玩樂。從上第一節思修課到此刻答這份思修卷，只覺得是一眨眼的功夫，突然感到時光是無情的，你在乎或者不在乎，它都會在那裡偷偷流逝。
經過幾個月的精心準備和課外實踐,我們順利完成了思修課上老師要求的實踐活動,從中我們雖付出了辛勤的勞動,但是我也從中學會了許多課堂學不到的東西和知識.正所謂有付出就有回報,我們收穫的也是先前努力播種的果實.
此次實踐活動當然不能靠我一己之力完成.我們是組成一個團隊,一個工作小組,共同完成這項任務,我們經過細心討論和協商,選出組長,分配好自己各項工作,合理利用課外時間開展社會調查實踐活動.當然,各種意見分歧不可避免,大家有事都認為自己的觀點正確,例如在提出活動主題時,可謂是五花八門,各有各的特色和優點,但是我們最後根據組長龍略宸的意見,大家採取了比較認可的主題,最後並沒有留下不愉快,我們還是抱成一團,圓滿而又成功地完成這項調查活動.
在我們第一個星期時,我們共同確立實踐活動主題--------調查江西師大社團活動情況,我們是根據近幾年來學校社團氛圍和數量急劇增多的情況提出來的,我們清晰地認識到,這既是一項鍛鍊我們自己動手動腦的活動,這會鍛鍊社會實踐能力和創新精神,學會從實踐的現象看本質,並利用訪問專家和老師以及學生所獲得資訊,結合學的知識解決實際問題,提高自身素質,成為一位合格的當代大學生,為將來步入社會打好堅實的基礎.,但也不缺乏實踐意義,我們調查的結果還可以給學校一些最新的資料,也可以給一些想加入社團的大學生一些朱雀的參考資訊,以便更加了解社團是個怎樣的情況.
在第二個星期,我們小組開始分工合作,一起製作問卷,一起訪問社會負責人和指導老師.以及一家如果社團的學生,當然啦,也包括一些加入設團體展才華的大學生.經過幾個月的課外開展,大家之間的相互合作配合,團結互助,認真負責,終於完成一份完美的答卷.
當然,活動中也會出現一些小插曲,一些小的故事,快樂的,糾結的,給力的.等等.但從的來說,我覺得我們完成得相當不錯,一些努力向上,團結友愛,不但增進了我們之間的友誼,還受獲利知識.
經過此次活動我總結粗,江西師大社團爭議一種勃勃生機的臺式發展,除了一些不怎麼給力的,相對來說很棒,給我們在校大學生提供以自我展示,自我發揮,豐富了大學生課餘生活,就是一給大舞臺,我們相信將來會更好的發展,更加美好.
隨著任務完成,期末將近,我們小組既高興又糾結因為大家工作的日子值得懷念和記憶,所以大家共希望還有機會一起工作,合作愉快………一起期待下學期的美好..
大學生活對我已不像高中那樣，有點朦朧、感到新鮮卻又不知所措，大一的我已漸漸融入大學忙碌卻不慌亂的學習氛圍，融入了多彩卻也平實的象牙塔生活。但在學習、生活、以及人與人之間的交往中仍有不少問題，需要我去思考去解決，去適應去轉變。並在不斷地探索中樹立理想、提高修養、完善人格。
本學期，我係統地學習了思想道德修養，結束了一個學期的思修課程，感覺收穫良多，老師的每一堂課，對於我來說，都意味著一次深刻的教育。
思修課開篇便闡述了理想信念這個凝重又不可忽視的話題。最讓我印象深刻的是蘇格拉底的一句話：世界上最快樂的事，莫過於為理想信念而奮鬥。但在奮鬥前，我先得知道該如何樹立理想信念，樹立怎樣的理想信念。作為一名風華正茂的大學生，應立足腳下、結合實際，將自己的理想與社會與國家的建設相聯絡，樹立起科學的理想信念。光有對美好理想信念的嚮往是不夠的，最重要的還是實踐和行動。艱苦奮鬥，是中華民族的傳統美德，更是大學生實現理想的必經之路。在學習中，我們要刻苦鑽研、不畏艱難，孜孜不倦地學習理論和專業知識；在生活上，艱苦樸素、勤儉節約，反對鋪張奢華的思想和生活作風；在工作上，奮發圖強，不怕困難，努力完成各項任務。雖然實現理想是一個長期、艱鉅且曲折的過程，但只要我們能堅持下來，必將收穫人生的喜悅，也必將能為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。
在第二章學習中，讓我對中國傳統文化有了新的瞭解，且更加堅定了我對祖國的熱愛之情。如今在國人眼裡，認為中國傳統文化沒有出路者甚眾，他們崇信西學文化，認為中國傳統文化已經不適應現今社會的發展。我認為許多否定中國傳統文化者大多對中國傳統文化進行了縮解或者曲解，他們一般認為，中國傳統文化就是儒、法、釋、道，是落後的封建文化，而沒有了解到更豐富的中國傳統文化。包括我也是，對中傳統文化的範圍的瞭解也不夠。其實中國傳統文化真的是博大精深，豐富多彩。它不僅包括百家思想文化、文字、繪畫、建築、雕刻，且包括古文、詩、詞、曲、賦、國畫、書法、傳統節日，少數民族等等。
當“茶”（中國當代本土文化）遇到“咖啡”（西方當代制度文化）時，我們應當以一種什麼樣的態度呢？首先，我們得承認中國的傳統文化的確存在不足和缺點，故應當持有一種分析與批評的態度，取其精華、去其糟粕。其次也要學習西學、借鑑西制。大學生是中國傳統文化的繼承者之一，我們更要熱愛自己的文化，用心品味，認真學習，繼承發揚。而不是一味地過洋節，學洋話，看洋劇。
關於社會道德，老師不僅給我們展現了當今社會上存在的種種問題且和我們共同探討了這些問題產生的根源及解決方法。“偽雷鋒行為”、“活熊取膽”、“雷慶瑤的奮鬥史”等等都讓我感慨不已，感觸良多。也許單單在一堂課上批判和討論，並不能改變中國現在世風日下，道德凋敝的現狀。但卻可以讓喚醒我們的社會公德，更清楚自己應該怎樣去維護社會秩序，怎樣去助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法，做社會公德規範的傳播者和踐行者。
記得剛進大學的我們向學長學姐打聽課程的時候就聽說思修課是一門學了等於沒學而且超級無聊可以翹課的課程。當時的也許信了80%，但是想來想去總不能第一節課就翹吧，那也太不給老師面子了，好歹去聽了無聊後睡個半節課也行啊。結果正是因為這一正確的選擇(上了思修的第一節課)讓我真心的喜歡上了這節課。
原以為枯燥的純空談理論，“封鎖”我們思想的思修課原來真實的情況並不是這樣，老師剛上課就提出了同學們在課餘時間很感興趣並且經常討論的最近的網路上的熱點問題，並讓我們對此展開討論，這讓本來就對這些事抱有一肚子怨氣，無處發洩的我們怎能放過這一次機會?課堂上，我們暢所欲言，同學們的討論很熱烈。老師從多角度，多觀點給我們闡述這些問題的意義和影響。並在教學途中增加了許多視訊的播放，這讓課堂的氣氛更加活躍，在2各半小時的課程中絲毫不感覺到時間的漫長和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個事例都無不蘊含著老師課後的多少準備工作，我們在獲得走向社會的教育的同時也深深的被老師的敬業精神所感動。
通過一學期的思修學習，讓我受益匪淺。學習思修的目的遠遠不在於考試，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、淨化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學裡怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。
思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養》課後，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課裡強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，增強了自己的自信。
學了《思想道德修養》後，作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼於實際學業的運用、著眼於對實際問題的理論思考、著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。“正確認識個人與社會、國家的關係”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關係，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性開展學習奠定紮實的專業理論功底。從審美的含義、標準講起，大學生應該正確認識美與醜，正確處理真善美的關係，創造美與享受美的關係，內在美和外在美的關係，樹立正確的審美觀，培養健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經濟既是法制經濟，也是信用經濟。做誠實守信的大學生是對自己絕對的要求，敬業精神是成功者的必備素質，也是當代大學生思想道德修養的主要內容。
學習《思想道德修養》課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛鍊了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。
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