暑期社會實踐調查表

每年的暑假，每個高校都會發給每個同學一張《暑期社會實踐調查表》。就這件事情本身而言，並沒有什麼壞處。畢竟，學校也是為我們將來好嘛。希望同學多多參加社會實踐，掌握更多的社會經驗。無可厚非。

然而，事情並不好似那麼簡單的，表不再是一張簡單的表，它將載入你的檔案袋。這畢竟可以作為對一個人的評價。聽說，還要評什麼“社會實踐優秀個人”。那麼評選的依據是什麼呢?個人在暑期參加的社會實踐，不可能老師你們都清楚，那怎麼辦呢?那句按照你上交的那封《暑期社會實踐調查表》，不就行了。參加了社會實踐的同學好辦，那麼沒有參加的或者沒有找到適合自己特長的實踐活動的同學怎麼辦呢?哎，那可是要裝入檔案袋的啊。可不能馬虎了事。

不就是一張表嘛。我寫還不行嗎?沒有辦法，必須要上交，上交的還得有公章;不交，就不能註冊。“上有政策，下有對策”，於是將那“總結”寫得工工整整，辭藻華麗，可稱得是一篇美文(好象有點誇張了)。再找人幫幫忙蓋上一個公章，終於把任務給完成了，可以放心的交上去了。嘿嘿!說不定到是還可以參加“社會實踐優秀個人”的評選呢。

悲哀，不知道是社會的悲哀，還是個人的悲哀?也許我不應該這樣的悲觀。有哪個學生不注重自己的檔案呢?那可是評價一個學生的重要依據啊(有理由相信絕大多數的人都會這樣認為)，你會不在在乎嗎?你的曾經的榮譽、曾經的處分都在那幾張紙上。為了這個，我們小心益益，甚至為了那幾張紙，我們有的人去拍馬，針鋒相對，搞的單純的同學關係變得……一個曾經的亮點或者是一個汙點會跟隨你的一生。

我想參加社會實踐，掌握更多的社會經驗，當然，機會不是那麼容易找的。每年全國的高校有多少的學生湧進那個市場，他們都需要實踐的機會，有多少的崗位在等待著我們這些人(也許這只是我們的一個藉口)?想想容易嗎?那開學歸來，每個人的手中都拿著那張寫滿了總結的表去註冊

那些只能代表一個人的曾經，它能決定你的未來嗎?那為什麼有許多人非要把它看成是一個人的全部呢?有意的透著那幾張紙去看那些被他看的人?……