溫暖就這麼簡單(2篇)

生活，如果沒有溫暖，便是一碗清水；家庭，如果沒有溫馨和快樂；而社會，如果沒有了溫暖，就不需要出現在這裡

——題記

終日奔波在兩點一線之間的我們，似乎沒有太多的時間去品味父母。反而沒有關愛父母對我們的溫暖，而且還“破壞”了父母對我們的溫暖，駐足回首，或許我們會發現，溫暖其實就是那麼簡單的存在與我們的身邊。

“快起床，吃早餐啦！”這是媽媽急促的聲音。但我還是懶懶得在睡覺，天這麼黑，怎麼可能那麼快就去上學了，肯定是看錯時間了。不知過了多久，我猛地睜開眼睛突然跳了起來。快要吃早餐完時媽媽衝看我發火！

等我出去的時候，媽媽特地的拿外套。“天氣那麼涼，穿上這外套吧，等一下的話會著涼的！然而我沒說什麼，直接拾起書包走了。路上的行人似乎比昨天穿得厚了，北風呼呼的在我耳邊吹過，我才意識到自己的大意，讓我加緊往學校趕。當我踏進教室，鈴聲剛響，還好，不算太晚。

又是一如既往的忙碌，早讀，上課，做筆記，一切都是從前的樣子上學。上午放學時我感覺更冷了，外面飄來美味的香氣，勾起我的食慾。我邊吃邊想了想早晨的是，是有一些是我的錯，不應該對母親發脾氣！可她還是一如既往沒有生氣，也沒有難過。

眼前浮現出媽媽為我做了點點滴滴。這一切，讓我對早晨那時很後悔不已。等我到家的時候，我眼裡似乎有什麼東西掉了下來，這些眼淚都是溫暖的，家庭的美，細微的不顯眼，讓我生命更加的溫暖。

現在的媽媽已經快要衰弱了，她的臉面越來越老了，她用她自己的青春和我交換，在家庭的溫暖的提攜中成長，對爸媽的關愛與溫暖更重要……

七年級:劉帆

點評：故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。開頭打動人心,具有真情實感。

小作者對於詞句的運用還沒有很熟悉，例如最後一段的衰弱換成衰老會更合適，結尾部分太過於簡單，老師建議在結尾部分可以可以多抒發一下感情，以及可以寫母親的動作和語言做相呼應。

點評老師：孟祥琦

溫暖，我們生活中無處不在。一個動作，一句問候，一個眼神像一縷陽光深深溫暖人心。溫暖，就這麼簡單

——題記

“姐姐，快來陪我玩”“叫姑姑，你爸爸是我表哥”誰會怎麼差輩分的叫姐姐，那麼霸氣的語言，他就是我的小侄子俊璽，小俊璽只有三歲，這個活潑可愛的小男孩嘴巴很甜的，看到男的就叫哥哥，看到女的就叫姐姐，可我不是他姐姐。

“重頭戲”來了，弟弟正在吃滑肉湯，不知什麼事出去了一下，把碗放在桌子上，俊璽看到後，眨著他的大眼睛，從椅子上跳下來，我看到後問他怎麼了，他給我一個招牌式微笑，用筷子夾起一塊滑肉追著弟弟嘴裡喊著：“哥哥吃，哥哥吃，吃多點哦，才能長高高”我看到後笑的合不攏嘴，想“好可愛啊”弟弟走過來笑笑，受寵若驚的接受這塊肉。

小時候的我們不會像俊璽一樣體貼別人，會想著別人，你不會想到一個充滿稚氣的動作也變得溫暖。有時溫暖就這麼簡單。

那一天上午放學，我焦急的等待媽媽的到來，看著同學們一個個被他們的父母接走，突然看到一個身影，當她走過來，我滿心歡喜的盯著，原來不是媽媽，瞬間從天堂跌到地獄，我的心在一次次失望著。這時黃老師走了過來對我說：“今天你媽媽來不了了，如果你不嫌棄老師的廚藝，就來老師家吃飯吧！”我點點頭，但免不了有些失望。等同學都走完了後，老師就帶我去她家。

來到別人家不免有些緊張，只好一個人在靜靜的看電視，老師圍著圍裙在廚房裡做飯，不知過了多久，老師從廚房裡出來，叫我出來吃飯，四菜一湯，老師的廚藝特別好，自己默默地吃飯，突然老師給我加一塊肉，我小聲的說了聲謝謝，低頭扒著米飯，心裡卻七上八下。

吃完後，我拿一張紙巾擦了下嘴，對老師說了一聲謝謝後我就回學校了。回到家後，心裡依然暖暖的。

溫暖其實很簡單，一個不足掛齒的行為都能觸動別人心底那片柔軟的地方，在別人困難的時候幫別人一把，在別人傷心時安慰他一下，在別人生病時一聲關切的問候……

溫暖就這麼簡單！

七年級:劉帆

點評：對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

文章第一個例子和文章內容並不是很契合，老師建議小作者可以更換一個例子，會更好一些。

點評老師：孟祥琦