一、演練目的
為進一步提高全院職工的防震意識和應急意識，掌握基本的防震避震知識和技能，增強應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失，提高地震時的應急反應能力和自救互救能力。根據本單位實際情況，制定此地震演練方案。
二、演練安排
1、內容：
地震演練
2、物件：全院職工
3、時間： 年 月 日 時單位上班時間，發生地震，嚴重威脅全體醫務人員及患者的生命安全。
三、演練準備
1、使全院職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前學習有關地震自救知識，讓職工熟悉應急避災的正確方法。並進行以科室為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個科室疏散的路線和到達的區域。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各科主任、護士長要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構
現場應急救援指揮組負責全院防震救災各項工作的總體安排與協調。
總指揮：
副總指揮：
成 員：
1、臨床各科室要做好以下工作：
一般病號由當日值班護士統一組織經安全通道至空曠安全區域。
危重病人由當日值班醫生及家屬一同將病號經安全通道運送至空曠安全區域，同時根據病人病情繼續進行治療。
手術科室按照以下情況進行分類對待：一是對病人進行手術時還未開腹，應立即停止手術，參與手術人員將病人轉移至安全區域；二是已對病人進行開腹，但未對病人進行切除手術，應立即關腹，並將病人轉移至安全區域；三是對病人已開腹，且手術已進行一半時，應迅速做完手術，並將病人轉移至安全區域。
供應室立即將消毒鍋電源切斷，確保科室人員安全。製氧室應立即將製氧儀器電源關閉，確保不發生火災。鍋爐房應將鍋爐電源立即切斷，防治發生意外事件。
2、醫技科室對正在實施檢查及在門口外等待的患者應立即組織他們經安全通道轉移至安全區域。
3、藥劑科做好藥品搶救與保護工作，集中發放所有藥品、同時對藥品做好登記、管理、造冊工作，保證院內的藥物正常使用。協助行政後勤組積極開展自救工作。
4、院感科做好災後防疫工作，對全院醫療垃圾、生活垃圾進行消毒焚燒，在焚燒爐無法正常使用時，集中消毒處理填埋。協助行政後勤組積極開展自救工作。
5、保衛科人員應積極做好疏導和維護秩序工作。同時，配合各科室進行救援工作。
6、總務科做好各類物資清點整理工作，積極搶修水電設施，儘快恢復水電供應。
7、醫療應急小分隊，應做好病號及傷員應急救援工作。
8、院辦做好上傳下達工作，同時做好登記、統計、災情損失彙總。財務科人員儘快搶救和保護好醫院各類票據及現金。人事科保護好檔案資料。
六、演練程式
(一)啟動程式：
總指揮宣佈地震應急演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)演練過程
1、演練總指揮發出演練啟動指令。
2、訊號員發出“地震警報”第一聲訊號。
3、進入緊急避險狀態。全體醫護人員停止工作，就地避震，護住頭部及眼睛，避免受傷。（約1分鐘）。
4、約1分鐘後，總指揮發出疏散開始，所有醫護人員按疏散要求及路線對患者及家屬進行疏散，注意保持好疏散的秩序。
5、疏散完畢，除負責危重患者的醫護人員，各科室主任、護士長負責清查本科患者是否安全疏散，保證所有患者及時疏散。同時，向副總指揮彙報XX科室疏散完畢。
8、副總指揮負責在疏散後安全區清點醫護人員及患者人數。
9、確定無異常後，副總指揮向總指揮報告演練結束，請總指揮指示。併發布演練結束指令，醫護人員以科室為單位有秩序的將患者送回病室，恢復正常工作。
七、演練注意事項
1、對因特殊情況不能參加演練的職工，在演練開始前由本人向總指揮請假。
2、演練時，冷靜、有序地組織撤離。
一、演練目的
為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。
二、演練組織機構
（一）演練領導小組
組長：
副組長：
成員：各處室主任
（二）演練實施小組
指揮長：
1、組織協調組：德育處、少隊部
職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關資訊和報告的上傳下達等。
2、宣傳報道組：教導處、教研處
職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學生引導組：各年級主管及各班主任
職責：負責演練過程生疏散的'組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。
4、後勤保障組：後勤處、財務處
職責：負責演練所需物資的準備，佈設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。
三、演練安排
（一）演練內容
1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。
2、緊急疏散演練：地震發生後（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。
（二）演練物件：全校師生
（三）演練時間：
（四）演練訊號：以校園廣播警報聲作為啟動訊號。
防震避險訊號：警報聲長鳴30秒；
緊急疏散訊號：警報聲點鳴30秒。
四、演練準備
各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示範應急避震規範動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。
五、演練要求
1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。
3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。
4、保持安靜，動作敏捷規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）
5、按規定路線疏散，不得序列線路。
六、演練程式
（一）啟動程式
指揮員通過廣播宣佈：各位老師，各位同學，中山街中心國小地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程式和演練要求。（3分鐘）
（二）應急避震演練（1分鐘）
1、指揮長宣佈演練開始。
2、指揮員通過廣播宣佈：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）
3、班主任立即開啟教室前後門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”並指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一隻手抓牢桌腿，儘量捲曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸。
（三）緊急疏散演練
1、1分鐘後，指揮員通過廣播宣佈：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）
2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，後門安排坐在後幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭並小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。
一、緊急疏散原則
指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。
二、地震臨震應急反應
（一）緊急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或床腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在視窗邊。
6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
（二）緊急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）後由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。
在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一起行動，把桌椅擺放得有利於避震；與外牆和窗戶操持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震後有秩序的`撤離。
要求：
①、上課時發生震情：
1、做到不驚慌、採取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。
4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。
5、各門口口要有教師指揮。
6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
8、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
9、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向園長報告。
②課間發生震情：
1、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。
2、轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。
3、要求值班教師每人自備手電筒。
4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。
（三）自救互救疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。
三、災情速報
（一）災情速報物件：災情內容向上級地震部門、政府、教育局主要領導和分管領導、各專業防救組責任單位彙報。
（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。
（三）速報程式：
1.幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內瞭解下列情況：
（1）影響範圍：指地震造成有感程度和破壞範圍。
（2）人口影響：指人員傷亡情況。
（3）經濟影響：指地震對建（構）築物、生命線工程、重大工程、重要設施、裝置的損壞與破壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。
2.地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程式速報的原則。
3.災情速報人員分工：
（1）指揮組：
（2）疏散組：
（3）醫療救護組：
（4）消防治安組：
（5）宣傳報道線：
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