我渴望長出一雙翅膀，飛向藍天，和小鳥一起玩耍、在白雲上睡覺。
我渴望變成小樹，將“樹根”插進溼軟的土地汲取營養。
我渴望變成小魚，在海洋裡，遊啊遊，但我更喜歡在那美麗的珊瑚叢中穿來穿去，好玩極了！
我渴望變成孫悟空，會七十二變，一會變這個，一會變那個，真有意思啊！
我渴望變成諸葛亮，是世界上最聰明的人，考試什麼的一定次次100分。
我渴望變成灰姑娘，雖然有個壞繼母，但有個心痛她的王子。
我渴望的事情太多了，真心說不完！
我渴望……
六年級：楊琳雨
點評：開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。場面和氣氛描寫為文章增色不少。充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
美中不足的是：並未說出渴望事物的本質與品質，有意猶未盡的感覺。
可以適當增加些描寫事物的特點，以及在它們身上學到了些什麼。
點評老師：蘇璐璐
我渴望……我渴望把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，悠啊，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我渴望把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長啊，長——
長成一座綠色的篷帳。
我渴望的就是我想像的！
六年級：楊琳雨
點評：想象場景別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。由景生情，結尾自然。
美中不足的是文章有些短，給人意猶未盡的感覺，很喜歡你這篇文章，非常可愛，繼續加油哦。（*^__^*）
點評老師：蘇璐璐
我渴望……人生中，有很多人渴望得到一件東西，我也是，但不是物質上的待遇。下面我來給大家介紹一下我身邊的事。
今天，我由於晚上很晚才睡，早上到7點了還沒有醒。媽媽來喊我了，可她的話讓我非常的憤怒。“還裝睡，快起床。”我明明在睡覺，她憑什麼說我裝睡。我很生氣。起床後，我跟弟弟一起吃飯，我吃完了，要去刷碗，弟弟還在吃。我正刷的時候，媽媽從屋裡出來了，看見飯桌上的碗說：“你真是懶到家了，你刷你自己的碗就不刷你弟弟的碗了。”我解釋：“不是，我去刷的時候，他還在吃。”可媽媽不相信我：“你別給我說呢。”明明這不是我的錯嗎？另外我最討厭媽媽的是她威脅我。刷完碗她說：“就你那樣，不給你報補習班了，這個暑假你呆在家裡吧！著了急了，三中不給你報名了，在家了吧！我以後不管你了。”我討厭他。在家中，我不能讓她抓住一點的把柄，要不然都話，她會一直威脅我，直到這個把柄沒有用。她走了，我開啟了電腦，打算寫作文。剛開啟，她又回來了。看見了開啟的電腦，她問：“誰開的電腦？”弟弟說：“是姐姐。”我說：“我打算寫作文。”媽媽生氣的說：“寫作文有什麼用，剛知道瞎編編。今天晚上回家了給你設定個密碼。”我更加憤怒了，她可以侮辱我，但不可以侮辱我的夢想。她已經侮辱過我一次了，又侮辱我第二次。那次，我在唱歌，她說我唱的歌難聽，這我不反對，因為我唱的歌本身都難聽，可是她的表情很反感，我想如果我再唱歌的話，會不會她會生氣呢？於是，我從沒有在她的面前唱過歌。她說我懶到家，我個人感覺是她才懶到家呢？每天一走，就讓我收拾屋裡，我不反感。可這次，我真的反感了，她居然讓我將屋裡的角落了都收拾乾淨。角落裡不是電線就是堆物，我怎麼可能呢？她還不收拾呢？也讓我反感她拿我跟別的同學作比較，我承認我很笨，可我討厭你在別人面前說我笨，我也有自尊心的。我承認這是事實，可你知道你親自說出來代表著什麼嗎？代表著你不相信我，不鼓勵我。還記得那次嗎？我跟你聊我上哪個學校，你根本不跟我聊。你說：“就你那學習笨樣，跟著上吧！要不從上一下六年級。”我討厭這樣的她。我知道你養我不容易，可為什麼這樣呢？恕我說聲不孝順的話：“如果你生我而不認成我，那你還不如不生我。”
聽到這，也許你明白了，我的渴望，我就是渴望媽媽對我的一個笑，一句關懷，一聲鼓勵，支援我。我渴望這樣。
六年級:彼岸女孩
點評：文章開頭很有懸念性，讓人有讀下去的慾望很好。第二段開頭部分時間表述有問題，讓人讀不清楚到底是哪兩天。呃小作者的作文寫的像日記一樣，恩這是可以的，老師給你的建議是家裡面有些問題，最好用溝通解決，你不說你母親也不會了解對不對，而且人的交往之間都是相互的，你不可以有先入為主的觀念，你對她多笑笑，相信你的媽媽也會的。
點評老師：孟祥琦
我渴望……我渴望
我渴望成為一隻鴿子
成為和平的使者
我渴望
我渴望成為一隻燕子
成為春的信使
我渴望
我渴望成為一隻喜鵲
成為喜訊的傳播者
我渴望
我渴望成為一隻海鷗
成為英勇的鬥士
追過風逐過雨未曾力竭
笑過淚哭過痛未曾膽怯
折過翼淌過血我未妥協
前路坎坷我也永不停息
在追尋夢想的路上
那些渴望始終與我相伴而行
我要揮動翅膀
將夢想鑄成現實
八年級：侯冰冰
點評：比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
美中不足的是，並未說出渴望成為的事物做出的對世界有益的事情，使讀者感覺內容不夠完整。
可以多加一句伸展開來，如：我渴望成為一隻燕子，成為春的信使，把春天的信箋準時送達。
點評老師：蘇璐璐
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