第一天的感動
今天同學們開始第一天軍訓，有很多讓我難忘的細節，一件一件說來。
站軍姿永遠都是一件苦差使，昨晚我告訴大家相信自己：我能，我行，我能行！我還告訴同學們不要輕易放棄，更不要輕易否定自己，同學們記住了我的話，都在堅持。
第一個出汗的是xx，個子矮又黑，長得不好看，但動作很賣力。之前我也說過我最欣賞努力的人，而不是聰明的人。晚上我問同學們趙同學帥嗎？帥！魁梧嗎？魁梧！挺拔嗎？挺拔！說得xx都不好意思。我及時的告訴大家，一個人的美不在於外在美，內在美才是真的美。
xx同學低血糖，上午10點頭暈，坐地上休息了一會兒，同學們都在努力訓練，好多都沒看到。休息了一會兒，我問現在好點嗎？說好多了。我說那就歸隊培養意志，堅持不下去再休息，結果今天一天沒再打報告休息。下午吃過飯他父親給我電話說孩子甲溝炎，看能不能請假回去看看，我說我見過學生再說。學生來了，我讓他脫下鞋我看看，大腳趾都出血了，就這樣堅持了一天。我告訴他今晚有個主題班會，建議他明天再走，很爽快的答應了，這樣吃苦耐勞的學生怎麼會不讓我喜歡呢？
站軍姿站得最好的是白晨旭同學，很標準，很賣力，晚上給大家表演了幾分鐘，學生在下面叫立正，稍息，齊步走去打擾他。
幾個學生不會踏步，踩不上點，我很想笑又不好意思笑，就在心裡竊笑，教官讓一個踏不好的學生做示範，他自己也忍不住想笑。
學生站軍姿我怕學生堅持不好，他們站到一定時間我就開始講故事，講石頭湯，講籃球寶貝，講學說普通話。幫助學生把枯燥的事做出快樂。我及時的告訴學生要以快樂的心態對待一切：我開心，我快樂，花兒努力的開；我傷心，我鬱悶，花兒努力的開。
一個女生當了逃兵，中午家長把她接走了。兩個女生在抱怨不想軍訓，說不喜歡被限制，喜歡自由。我很嚴厲的告訴她們沒有絕對的自由，今天下午她們表現還不錯。
中間休息時，xx，xx兩個學生主動給學生搬水，大家很幸福。
晚上主持班會，名字：讓大家因“我”的存在而感到幸福。學生很熱烈，席新玉當記錄員，還做了很好的總結。xx作攝像師，中間xx配合我演了一個小品《路遇老師》從視而不見到應付了事到真心問候，我引導大家明白：把簡單的事情做到最好就是最有品質的人。
班會中我給大家講了發生在我身上的三個桃子的故事，淚流滿面。我看到好幾個學生都哭了，包括送我桃子的xx同學。我趁機引導大家，奉獻你的愛心，接受者很感激，同時也會因你的存在而感到幸福。我們要讓我們的班級為我們感到幸福，讓老師，同學，家庭……因“我”的存在而感到幸福。最後在我的歌聲《萍聚》——至少我們曾經相聚過中結束了班會。
今晚我有住學生宿舍任務，我檢查過後，有個女生說要找我玩，結果一下了來了5個人，我一張小床，上面坐了6個人。學生暢所欲言，本想照張合影，怕打擾到了學生，就放棄了。學生談到教官不嚴厲，想讓嚴厲點。又談到了對前程的迷茫，還談到了自己的學習，自己的愛好和前程，談到了對學校的印象……不知不覺中已十點，還意猶未盡。為了明天的軍訓迫不得已的把學生給趕走了。
軍訓第二天:快樂
軍訓第二天，學生早上早早就到操場集合了，我們要以最煥發的風貌來迎接魏教官。
教官很滿意，告訴我昨天我班受表揚了，說我最負責任，學生也很配合。我說教官功勞很大，他說我們三方共同的努力。一會兒，首長過來了，告訴我看到我們班的士氣，很想好好培養我班，我很高興，為我們的努力取得的成績和大家的認可。
上午練習非常賣力，女生李xx，xx，xx做得非常好，男生xx，xx，xx做得非常好，還有四個人給大家做了示範。學生還要站軍姿，我又講故事，講得是十八隻狐狸的十八種心態，上午講了4種，下午講了兩種。明天不講狐狸，講大雁，講青蛙。換換口味
軍訓第五天:極限
今天學生請假很多，有肚子疼，有拉肚，有頭暈噁心等。還有個男學生說五天未解大便，感覺學生身體素質和心理素質都不高。
第五天了，我都累得不受，學生更不用說了，就每天的軍姿都很難過，這幾天軍姿的時間縮短了，剛開始那兩天一次是半個小時，現在也就十分鐘，學生堅持的很容易了，我也就沒怎麼講故事了。今天在開始前我給同學們講的是河南和浙江的差距，就把我去浙江遇到的幾件小事講給了同學們聽，同學們很感觸，但是至少憑藉一次兩次的德育教育就能把學生教好的話，那職業學校的德育工作就很容易了。所以雖然他們在思想上有觸動，還要繼續幫他們鞏固思想。
晚餐後我到醫務室查了一下我班學生當天的就診記錄，問醫生學生有輕微中暑症狀該怎麼辦，我聽姚老師說可以滴幾滴風油精到水裡，這樣可以預防感冒什麼的。我班還有個女生一直胃病不好，在輸液，早上我見她時她在吃麵包，下午見她時在吃葡萄，聽學生說還見她吃口香糖，飲食習慣太差了。醫生說一個男生一次吃了十根烤腸，吃的拉肚子，我班的學生不知道與吃這些食品有沒有關係，我見過有女生買雪碧，買爽歪歪，買方便麵，買薯條，買貓耳等食品，現在孩子正是長身體的時候，這些東西會影響他們的發育的。
下午見一個男同學在吃烤腸，可他上午還在拉肚子，我讓他把烤腸給扔了。唉， 孩子們，你們理解老師的良苦用心嗎？
軍訓第六天:女孩進步和男孩危機
今天早上集合時突然發現：女生很棒，只有一個老胃病請假，其餘都在堅持鍛鍊，男生就不一樣了，請假的有8，9個。突然想起那本書《拯救男孩》，男孩存在很多危機：體質危機，心理危機，能力危機等。於是我在軍訓間隙告訴了大家我班的現狀，對男生說以後國家的未來要由我們去擔當，不能這樣下去。告訴了他們從國小到國中，到高中女狀元到女碩士，女博士，現在的男生真的不如女生，就我班而言，女生沒有中暑症狀，男生卻好幾個，女生有一個拉肚還在堅持，男生卻要去看醫生休息，因此體質危機在我班已存在，同時有的學生雖然身體欠佳，但女生都能堅持，男生卻不堅持，這就是心理危機，不僅僅是身體問題了，心理上也沒戰勝自己。前幾天男生動作很賣力也很到位，今天看來，女生動作好很多。男生意識到問題了，個個點頭，我又告訴他們說我們要趕超女生，把我班的現狀扭轉過來。經我一番教導，男生做得很賣力，在逐漸縮小和女生的差距，但是在結束時還不如女生。我還告訴女生男生危機，讓她們鼓勵男生，培養他們的能力，讓我們以後多休息，男生多擔當，但培養不好只有我們擔起重任了。這次等男生齊步走過來時，有幾個女生給他們鼓掌，我告訴大家只要男生走得好我們就要發自內心的給他鼓掌。女生給了他們很多掌聲。我又告訴男生，並不是人人都做得很好，我們要讓女生髮自內心的給我們鼓掌，男生做得越來越有信心了。但願他們能在最短的時間內在各個方面都超越女生。
中間休息時，11班班主任帶了幾個雞毛毽，我讓學生借了一個。我讓學生來踢，還是女生先嚐試，xx，xx踢得不錯，還有個女生不會踢，但是也嘗試著踢了幾下。可是男生怎麼都不來踢，我就點名讓閆遠野先來，竟然很專業，原來暑假期間陪他母親踢過。後來又加入了好多學生，xx，xx，xx，xx，x等等，踢得非常好。我問他們踢得這麼好，為什麼一開始不去踢，竟然回答：害羞。現在的男生啊，真的要好好培養一下了，發掘出他們自身的潛力。
後來教女生跳健美操時，也是扭扭捏捏，這次也不知道能有幾個人會愛上這項運動，目前跟著我學過的學生有：xx，xx，xx，xx，xx，xx等。還有幾個人忘記是誰了。
軍訓第八天:男生陽剛欠缺
今天還是兩個班同時訓練，同學們也算基本適應這種方式了。
早上上早操時有幾個男生比較晚，下次再有再把名字曝光。李老師告訴我我班一男生抽菸，早操結束後我讓他留下來，問他怎麼回事，說一個夥計的朋友讓給他的。我問他別人接了沒，說沒有。我又問他一個不熟悉的人給你一支菸，你知道這支菸是正常的煙嗎？你以後打算再還他一根嗎？吃人的嘴短，他指使你做事你去嗎？你見過大老闆，大領導抽菸嗎？抽菸的大都是民工，代表低素質人群，你想低素質嗎？抽菸的人一天兩盒，一盒十塊，一個月六百塊的純利潤沒有了。煙癮上來沒煙問刮人討要，或者抽菸頭的形象好嗎？
其實孩子就是好奇，但我還是希望他能有防禦心，我告訴了他現實生活中抽菸被迷倒的事，以及抽菸染毒癮，相信他會有一定的認識的，也希望他真的能把持住自己。
昨晚睡覺做夢都在給學生講男生陽剛欠缺的問題。早上軍訓前我以陽剛為專題給學生演講，並以我班xx、xx、xx、xx為榜樣，告訴他們這就是男子漢。他們全身煥發出男子漢的陽剛魄力。
軍訓第十天:庸、懶、散、軟
時至今日，學生大都原形畢露了，問題大大的。最先的幾天都在嘗試給大家留下好印象，現在都暴露了。我覺得學生教育真的很難辦，我還要下大功夫和學生交心，攻心，力爭在最短的時間內把學生打造成品質學生。
首先是早上兩個女生披著頭髮去軍訓，我制止了，結果說沒皮筋，我讓她倆站前面練習。哪知道等我開個會回來教官心軟讓她們歸隊了，我當時就在擔心破窗理論在我班上演，果不其然，下午披髮的學生更多了，理由都是頭髮不幹，沒皮筋，我不同意，借不來皮筋的那個學生我把她的頭髮用一撮頭髮給綁了起來，雖然後來鬆散了，但是我覺得還是起到了作用，想必學生已經知道幹什麼事什麼裝束了吧。期待明天的學生表現，要是不行我就開始準備皮筋，賣給學生，一個人只能買一個皮筋，一個一毛錢，不找零。
今天有一個學生頂撞了我兩次，第一次是我叫兩個病號去幫忙，他也在邊上休息，他想去我沒同意，他說不稀罕，我很生氣，然後我說他這樣胸無大志的人，到哪大家都不會稀罕的。下午是教室沒開門，他和另外的男生在教室，我問他怎麼進去的，竟然說走門口進的，然後我發現了窗臺的腳印，我更生氣了，我最看不了的就是說謊話，可他竟然還用動物來賭咒，讓我更生氣，我不是氣他，我是氣我自己的無能，教育了這個學生已十天了，還是這樣，我失敗了嗎？我的教育目標在他身上能實現嗎？我又想起來餘老師曾經告訴我的話，我們不能教育好所有的學生，教育不是萬能的，教育也是沒有用的。可我真的不想放棄任何一個學生的教育，我不能妥協，一定要努力把每個學生教育成人。但是我也不能把大多的時間花費在這幾個出力不討好的學生身上，我更應該關注的是那些簡單一教育就能提升很多的學生呀，很矛盾。。。。。。
還有一個學生我中午準他一中午的假，他竟然一去不回，晚上打電話他母親很不好意思，可是這樣無組織無紀律能行嗎？記他曠課5節，實在不行，就按照學校的要求把軍訓中違紀比較多的學生報兩個警告一下吧。可是不到萬不得已我是不想這樣做的，但是我更不能讓學生對學校紀律視而不見。
還有兩個學生下午組織內務整理後，大家都在繼續軍訓，他倆不知去向，向我保證過了，說以後不會再犯，但願他們能說到做到吧。記曠課一節。
今天周教官說了一句讓人很心酸的話，在女生宿舍整理內務時，教官在整理學生的被子時說：“女生在梳理被子時很容易想家”，我突然記起周教官也是個孩子呀，他也在想家了。我的學生最懂事的那個學生說：說得真心酸。
軍訓場地很擁擠，學生動作已經做不到位了，很懶散，動作更沒力度，唉，我的學生啊，你們怎麼就不理解老師的苦心呢?細節決定成敗呀。。。。。。
軍訓第十一天:男生悟性和女生積極
第十一天了，要給學生整理助學金資料。有幾個病號和我一起做這個繁瑣的工作，突然發現男生幹這件事也能做到很心細，很意外也很驚喜。不但幫我把我班的整理的井井有條，還幫助另外的一個班級來整理，真好。
下午學校通知從下週開始進行籃球賽，我班抓鬮是十號，我回辦公室後叫了幾個女生告訴她們我們要組織籃球寶貝拉拉隊給自己加油，教了6個學生，學生學得很積極，教了4個動作，從下週開始正式訓練，並且把健美操教給學生進行9月份的文藝活動。有學生通知要辦板報，立即有幾個學生自告奮勇的去辦了，這幾個女生真的不錯。
軍訓第十二天:會操和男生懶散
今天軍訓會操，學生很緊張，雖然我班換了三個教官，但是學生還算積極，教官倒緊張開了，上場時把學生沒帶到中間場地，結果學生一走步就走到了下水道蓋上，很影響心情。中間教官還忘記了一項，學生出列，那三個女生出列很漂亮的，唉，有點遺憾，不過最後取得了第五名，成績還差強人意吧，不過學生的水平真的不是這樣的名次的。
那幾個男生是越來越懶散了，我該怎麼教育他們呢？衛生部及時打掃，他們能做什麼呢？很苦惱，軍訓遲到，衛生不打掃，吃零食，問題一點點都暴漏出來了，我還要好好想想辦法了，找到最適合他們的職務。
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