國中化學學科教學現狀分析:從平凡走向卓越

編者按：《從平凡走向卓越》一文中，作者分析了現在他的教育所在地區的各種現象，下面我們來看看這篇教育分析吧!

一、我縣國中化學教師情況

我縣國中化學教師95人(20xx年統計)，男教師37人，女教師58人。女教師多，從男性和女性這兩個群體來講，女性情感細膩，善於形象思維，言語表達流暢，觀察力強，能發現男性經常注意不到的細微末節，能發掘一些問題的閃光點，女教師多，是個優勢。但從20xx年一月一日我國二孩政策全面放開後，女教師接著就出現了保胎、休產假現象，學科教師穩定不下來，女教師多，變成了劣勢。

從教師年齡段的人數看，中間力量(40至44歲教師)比重較大，40歲以下教師比重大於50歲以上教師。整體各階段教師人數分佈合理，銜接得當，中青年教師是教學的主力軍。

從第一學歷上看，我縣本科20人，專科32人，中專43人。20名本科生大都是近幾年的特崗教師，說明我縣專業化學教師人數在增加;從專科32人和中專43人看，我縣化學教師學科專業基礎薄弱。

“理想很豐滿，現實很骨感”。特崗教師有系統的專業知識，正確的教育思想，廣泛的興趣愛好，熟練地運用多媒體豐富課堂教學的技術。可作為一名新入職的年輕人，理論和實踐脫節，缺乏對於課堂教學中如何使教學效果最優化、最大化的教學經驗。再加之九年級畢業班，時間短任務重，不是萬不得已誰都不想用新教師。所以雖是化學專業本科畢業生，卻被放到七八年級去鍛鍊，教不上化學課。今年送課下鄉時，遇到幾位擔任國中化學課的年輕特崗教師，對教化學充滿激情，覺得英雄有了用武之地。但從她們展示的課中，能看出教學上還很稚嫩，教了一年的特崗生和教了不到一年的特崗生在對知識的整體把握上有明顯的不同。

未來充滿希望。專業的特崗教師，接受新知識快，三年後，他們將在滑縣化學教育中嶄露頭角。

二、我縣國中學生情況

這學期和學生的接觸是通過三種活動1.全縣課改核心校組織的觀課議課活動。2.送教下鄉活動。3.教研員深入課堂活動。

無論是觀課議課活動的面上看學生、送教下鄉的近距離接觸一下學生，還是教研員深入課堂和學生的交流，都有種感覺，在民辦學校掐尖和家長的非理性擇校的大環境影響下，縣城學校學生整體較好於城區學校的學生，城區學校的學生整體又略好於鄉鎮學校的學生，鄉鎮學校的學生兩極分化現象明顯。

三、20xx年中招成績分析

20xx年我縣化學平均分為19.90分，較20xx年(19.09分)提高了0.81分，20xx年我縣化學平均分為18.31分。全縣49所國中，28所國中平均分均有所提高，其中均分提高較大(大於3分)的學校有：棗村鄉第三國中(5.45分)、留固鎮第一國中(4.97分)、小鋪城南國中(3.9分)、牛屯鎮民族國中(3.67分)、趙營鄉第一國中(3.65分)、城關歐陽國中(3.05分)和道口鎮第一國中(3.02分)。

在大環境的影響下，我縣化學中招成績呈穩步上升趨勢。我想正是我縣化學教師在自己平凡的崗位上，努力工作的結果。把掐尖後的學生培養出成績，工作背後的付出是可以想象的。

雖說我縣均分有明顯提高，但較其它地市還有一定距離。單一的知識點的講解，還可以，綜合應用能力的培養有待提高。國中是學生接觸化學的初始階段，充分利用好化學的學科特點，實驗活動、演示實驗等，在夯實基礎的情況下培養學生學習化學的興趣，為學生一生的發展拓展道路。使學生由平凡走向卓越，老師才能品嚐到教育的幸福。

作者|滑縣教體局教研室 段保麗