我和我的祖國作文800字(2篇)

愛國的作文：我和我的祖國

枯藤、老樹、昏鴉；

小橋、流水、人家；

古道、西風、瘦馬；

四顧茫然，行多歧路，已然忘卻了身居何處，已然忘卻了天地玄黃，孤村落日，天際殘霞，一點飛鴻影下已將我疲憊的心填充。徘徊腦際的只是陰霾的天宇，鬼哭狼嚎之聲不絕於耳，墨色大海擊打著礁石，沉默已久的它也醞釀出憤怒的咆哮，老邁的父親步履蹣跚，嘴角努力上揚的弧度卻無法撫慰我的心傷，更無法隱沒他眼眶的淚滴。當那金髮碧眼的男子將我扭上游輪，我清楚的看到堅強如山的父親，流淚了。

船向地平線駛去，父親仍舊駐立在海岸，我閉上雙眼，遠方的那人影已縮為黑點，努力不去理會那男子猙獰的面目，邪惡的狂笑，我一遍遍默誦：我的天空，有時晴朗，有時陰霾，卻從未失去希望。。。。。。相信，清風會帶去我的希寄我的思念，告訴父親，不會使我失去希望。

遊輪霍然而上，眼前已是這般荒寂，沒有了故鄉的一絲影跡，無奈，忍耐，一天，兩天，一年，兩年，度日如年，歲月曾幾度滄桑，人生曾幾度秋涼，不必細述那強盜的罪惡，我瘡痍遍佈的軀體，已記載下來自歐羅巴尖船利炮的欺凌侮辱。

許久，許久，心心念唸的海岸那邊遍起東風，越過高山，吹過大洋，帶起我的衣袖凌空飛舞，心兒展翅，遨翔於九天，父親，千古神話的創造者，亦是終結者，他使得返老還童不再是神話，他滄桑老邁溝壑萬千的容顏奇蹟般再現青春，一如當年世人所吟哦稱讚的開元全盛日時的神明，如日中天，萬古無衰。

心池之內漣綺遍起，等待似乎比忍耐百世悲愴更為漫長，終於，在那一天，我永遠難以忘懷的那一天，1999年12月20日，父親他遠涉重洋，用平靜也激動的口吻對那予我幾多凌辱的男子說：“我的女兒要回家。”撇下他的心有不甘卻無能為力，父親拉著我的手，步履堅定而從容地回到久別的故鄉，數百年了，我的家，你容顏幾易，卻仍舊熟悉，你親切而陌生的氣息，你如陽的笑靨，真的是你，我久別的家！喊出聲來，淚水滾滾滑落，無需拭去，喜悅激動已幻作淚水，盡情流淌。

父親說，我永遠開在他心中，我是他心中最美的水蓮。父親，你是我永遠的天神，我牽著你的手向世界宣佈：我是中華的女兒，我的名字不是macao，我有最美我名字：澳門。

父親，中國，偉大，無與倫比。

我和我的祖國作文：讀《最後一課》有感

呷一口香茗，捧一卷唐詩宋詞。一顆赤心，一方淨土。是誰羽扇綸巾，笑看名山大川，吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀？又是誰“尋尋覓覓”，卻徒增“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲涼？百感交集於簡簡單單的幾個方塊漢字，神奇。元曲的音律仍不絕於耳，明清小說儼然成為世界文學的舞臺的鳳毛麟角！文字因祖國的悠久歷史而繁榮，祖國因文字的繁榮而更加興旺發達。

可是現在，現在這個競爭激烈的社會，有些學生認為學好數理化，走遍天下都不怕。真的是這樣嗎？在我眼裡，數理化好比毛髮，語言文字好比面板。皮之不存，毛髮焉附？一個黑頭髮黃面板的中國人，走出去張口閉口“a,b,c”，埋下頭一片複雜的理化公式。好聰明的中國人把好優美的中國話放在什麼位置？

《馬關條約》簽訂後，臺灣被實行文化侵略，學生們被強迫學習日文。為什麼日本要這麼做呢？因為只有通過語言文化的殖民化才能實現對一個民族真正的佔領和征服。顯而易見，文字的魅力的是無窮的，文化的統治力量是高於一切的！“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”《最後一課》中說得好——語言是一個民族的標誌，就算亡國，如果我們牢記母語，強大的凝聚力將勢不可擋！

母語，母語，語言就像是母親，漢字澆灌了我國源遠流長的文化，填補了中華兒女精神中的空白。抗日戰爭的戰場上，我們的戰士高唱《義勇軍進行曲》，奮勇殺敵；陳毅元帥疾書“大雪壓青松，青松挺且直”鼓舞士氣。思想的戰場上，老舍用一個大茶館，反映了中國近半個世紀的風雲變化；魯迅以書為藥，吶喊出對明天的無限希望。

浩瀚宇宙，“神七”自由穿梭；華夏大地，奧林匹克精神熠熠生輝。環顧世界，“漢語熱”隨著中國綜合國力的增強越來越升溫。我們的祖國作為一名強者屹立在民族之林，悠久的中華文化位於世界巔峰燦爛地微笑。

看，那隻昂首傲立的雄雞在嘹亮地歌唱！