世界讀書日：重拾真正的閱讀精神作文

4月23日是世界讀書日，我們應該重視讀書日，通過閱讀提高自己的修養。以下是關於世界讀書日的作文範文，歡迎閱讀!

世界讀書日：重拾真正的閱讀精神作文 3600字

1995年，聯合國教科文組織決定，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”，意在鼓勵人們發掘讀書的樂趣，並紀念那些為推動人類文明前進而做出不懈努力的先輩。

中華民族無疑是一個有著良好閱讀傳統的民族，有關名人與書的趣事不勝列舉：大思想家王夫之一生著書數百卷，連給女兒嫁妝時，亦是用滿滿一箱書;《資本論》首位翻譯者、經濟學家王亞南，在乘船遭遇風浪、海輪顛簸不止時，要求服務員將其綁在椅子上以聚精會神地讀書;詩人聞一多在結婚當日的早上不見蹤影，後被友人發現在書房中如痴如醉地讀書……

然而，近些年來，我們更多地聽到這樣的故事：2019年，上海一家早教中心率先開設幼兒經典誦讀班，由專家帶領10歲以下的小朋友誦讀《三字經》、《論語》等經典作品。結果在短短3個月中，學員由原先的20人減至兩人。有記者採訪退班的家長，得到的回答竟出奇一致：“以後入學時又不看這些，還是把時間花在學英語、電腦、鋼琴上更為實在，這些可都是升學加分的”。

從什麼時候開始，書籍已經不再是“人類進步的階梯”、而淪為“耽誤孩子升學的滑梯”?家長對於經典閱讀先入為主的拒絕態度，不僅沒收了孩子享受人類豐盛文化大餐的入場券，還間接導致了這些孩子長大後偏於功利的閱讀習慣。在許多書店裡，你看那“最暢銷圖書排行榜”上，顯眼位置處淨是些炒股、基金、管理類的書籍;若有關注社會現實的書刊，也多是用來解當下人之心靈困惑的——如何應對辦公室政治?如何成為完美男人/女人?如何把孩子從小送入常青藤?等等。

書店裡的人頭攢動，正和當代人填補不了的心靈饑荒形成反差——諷刺的是，往往我們功利書讀得愈多，便發現這種饑荒愈厲害。捧著教輔書、“快餐”書太久，我們的視野變得狹窄，只侷限在自己的生活圈子裡;進而造成精神上的乏力，思考社會、思考人性的乏力。

很難想象，一個精神乏力的民族，會有著什麼樣的未來。當人們津津樂道“世界讀書日”——4月23日，也正是英國文豪莎士比亞、塞萬提斯的辭世紀念日時，往往誇大了這其中的“巧合色彩”，而忽視了這些文豪們對於啟迪思想、豐富文明的重要作用。

若你想說，莎士比亞們離我們太遠，無論怎樣讀書，我也達到不了他們的境界——那麼就看看卡耐基吧，在你的書架上，是不是正有一本他所寫的《人性的弱點》，供你在陷入人際糾紛、遭到解僱、甚至失戀時尋找“速效沖劑”?但卡耐基在座右銘中這樣寫道：“人活著不只需要麵包。我親眼所見有些百萬富翁因缺乏人文精神的滋養而面臨人性的飢餓;相反，有些窮人卻在精神上十分富有，遠非百萬富翁所及——是一個人的精神令他的身體富有。”

還記得清清嗎，那位在地震後的廢墟里打著手電筒看書的女孩。在被救出後，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”

讀書能緩解我們內心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神的力量。就從今天開始，想一想我們為何設立“世界讀書日”，重拾真正的閱讀精神吧。

觀點連結

讀書是未知世界的“入場券”

讀好書是一種樂趣，一種與古今中外的偉人、名人討論的方式;一封出席各種體驗、各種生活的邀請信;一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券;一股改造自己、豐富自己的強大力量。

對我來說，三日不讀書，則頭腦麻木。有人不解：讀書要費那麼大的勁，又發不了財，讀它做什麼?那是他不能體會讀書帶來的巨大樂趣。只有當讀書不是為了升官，不是為了發財，甚至不是為了學業，你才能深刻體味到這種樂趣。這種樂趣讓我至今讀書不倦，而且興趣越來越濃。

——中科院院士 王梓坤

現代人對閱讀要心存尊敬

文字閱讀的快樂是不能替代的。閱讀需要想象力，書應該慢慢讀，需要用心去感受。現代人恰恰對感受毫無耐心，往往只關心結果。

有人說，現代化的生活會使人們閱讀的興趣降低，我覺得，其實這是對閱讀的尊敬程度不夠。如果你乘國際航班，就能看到許多外國人在安靜地看書。我在很多發達國家也看到，人們仍然保持著閱讀的習慣。

我覺得不少國人應該檢討一下，買很多東西——比如生活用品甚至奢侈品時毫不猶豫，卻沒有買書看書的願望，這是很不好的。

——中國作協副主席 王安憶

對待閱讀不要太功利

以前，大家總愛說“學以致用”。但為什麼學了都一定要用，一定要有立竿見影的成效呢?其實，我們對待閱讀不要太功利，很自然、很平靜地來閱讀吧。當你進入到這個境界，閱讀就會為你展開一個新的天地。

我也不大主張大家去趕閱讀的時髦。倒不是一味地排斥暢銷書，而是要對所謂的“時尚閱讀”保持警惕。與其跟風，不如找幾本符合自己性情愛好的、真正啟發人思考的書來讀，可能更有收穫。

今天，年輕人工作的壓力很大，各方面的誘惑也很多，更需要保持心靈的一塊淨土。哪怕是每天讀一篇文章，讀一首詩，或者讀幾句話也行，只要養成習慣，閱讀就會成為你生活中不可或缺的一部分。

——華東師範大學教授 陳子善

懂得拒絕才有真正的閱讀

人生有種種享受，讀書是其中之一。讀書的快樂，一在求知慾的滿足，二在與活在書中的靈魂交流，三在自身精神的豐富和生長。

讀書是有品位的。所謂品位，就是能夠通過閱讀過一種心智生活，使你對世界和人生的思索始終處在活潑的狀態。世上真正的好書，都應該能夠發生這樣的作用，而不只是向你提供資訊或者消遣。

也許沒有一個時代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時候都閱讀得少。在這樣的時代，一個人必須懂得拒絕和排除，才能夠進入真正的閱讀。

——中國社科院研究員 周國平

像呼吸空氣般去讀書

古人說：一日不讀書，心源如廢井。我也是這種感覺。讀書應該是日常生活的組成部分，就像呼吸空氣那樣。過去中國人見面經常打招呼說：“吃了嗎?”將來我希望人們見面時都打招呼說：“讀了嗎?”

以前我們那個時代，到處找書去讀。現如今書多了，但“讀什麼”卻成了一個問題，難題是要篩選資訊，淘汰資訊。選擇“正經書”的能力從何而來呢?就是讀經典著作。建立了平衡的知識結構，才能“風吹不昏，沙打不迷”。

經典該怎麼讀?第一，要相信前人的話，不要總是懷疑前人。第二，要讀你專業所需。第三，適當地讀一點熱門書，對完善知識結構有好處。

——北京大學教授 孔慶東

不能只給孩子讀工具書

世界少兒讀物聯盟有句話叫“閱讀的人，他的力量是無法估量的。”對閱讀習慣的培養，應該從小開始。如今兒童閱讀量的減少令人擔憂。

現在許多家長給孩子買書很功利，覺得看作文書的效果明顯，就只讓孩子讀作文書，這不是閱讀。其實，作文書僅僅是工具書，它只教給孩子“切”蛋糕，而閱讀就像“做”蛋糕，適當讀點閒書，對孩子的認知能力、寫作能力都有很大幫助。

快餐式的、通俗的、藝術低下的少兒讀物在市場上時有風行。兒童的內心彷彿一個容器，如果先裝進完整優質的東西，以後哪怕有些雜蕪，也不過是增加了多樣性;而如果一開始放進去的就是趣味低下的碎片和雜蕪，那就不僅影響審美趣味，優秀的東西也很難裝進去了。

——兒童文學作家 秦文君