合：大家下午好!
甲：走進春天，就走進了蓬勃的希望,每一顆心都煥發出繽紛的色彩!
乙：走進春天，就走進了動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來!
甲：今天讓我們伴著美妙的音樂，舞動春天
乙：今天讓我們跟著動感的旋律，綻放青春，暢想20xx
甲：仙居中部板塊”民族魂.中國夢----陽光下成長”舞蹈比賽現在開始
乙：1.有這樣一群孩子,遠離家鄉,像蒲公英一樣飛翔,他們經歷著的世界的新奇,又感受著生活的艱辛,他們活潑懂事,渴望知識,他們是一群成長在異鄉的流動娃,請欣賞舞蹈《流動娃》，由官路中心國小表演。
2.一群可愛的羚羊在草原上享受著快樂、無憂無慮的生活，突然一陣槍聲傳來，同伴應聲倒地，人類的入侵使得羚羊從此開始了動盪、悲慘的生活…….
舞蹈結束後：(同學們，讓我們一起行動起來，還給動物們一個自由、和平，充滿愛的家園吧!)
3.滴答滴答滴答，時針不停向前跑，莫等閒，白了少年頭，空悲切!讓我們做學習時間的主人，與時間賽跑，向著未來，向著美好奔跑，請欣賞田市中心國小帶來的舞蹈《時針時針快快跑》
4.我們在陽光下成長，我們有個綠色的夢想，讓我們的家園變得更加美麗，讓我們的地球就能得更加可愛，下面請欣賞步路國小的舞蹈《綠色的夢》
5.素有“中華第一燈”之美稱的皤灘無骨花燈享譽國內外，今天地處花燈之鄉的皤灘國小的同學們又是如何來演繹燈之神韻呢，請欣賞舞蹈《俏花燈》
6.美麗的中國,美麗的家園,眾所期待.可是如果城市裡車影隨行、霧霾籠罩，又如何 看得同她的美麗呢?下面請欣賞由白塔第二國小帶來的舞蹈《天天》
7.一群活潑可愛的小喜鵲,帶著對美好的嚮往,唱著歌,跳著舞,嘰嘰喳喳地歡呼著,從巍巍神仙居北麓,悠悠永安溪畔飛來了,飛到了仙人居住的地方!下面欣賞由白塔中學帶來的《喜鵲喳喳喳》
8.生命的魅力在這裡揮灑，青春的風采在這裡綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現在，請欣賞啦啦操《青春洋溢》
甲：火熱的五月，向我們健步走來
乙：火熱的五月，鮮花盛開，奼紫嫣紅
甲：充滿歡樂的五月，承載著多少歡樂與期待
乙：同學們，老師們，讓我們用所有的熱情和智慧，去創造一個更加輝煌的未來
甲：舞蹈比賽時間雖然短暫，但藝術空間是無限的!
乙：仙居縣中部板塊”民族魂.中國夢----陽光下成長”舞蹈比賽到此結束。
男：尊敬的各位老師親愛的同學們大家
合:晚上好
女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化程序，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇蹟。人類需要奇蹟，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。
女：我們的舞蹈大賽就為同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這裡，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!
男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿吧，好的，這裡是阜陽師範學院資訊工程學院首屆舞蹈大賽的決賽現場，歡迎大家的到來!
女：本場比賽得到了津橋國際教育集團阜陽分公司的大力支援，津橋教育集團是一家集留學，移民、託福、雅思、口語培訓，以及普通話考級培訓的現代化教育集團。
男：接下來請允許我為大家介紹蒞臨本場比賽的評委老師他們分別是：阜陽師範學院音樂學院任傑老師，齊建立老師，;李珊老師 資訊工程學院新聞傳媒系譚清源老師
女：讓我們再次用掌聲歡迎各位老師的到來，!!!舞蹈比賽主持詞男：另外，我們還有來自各系的20位大眾評委，也讓我們用掌聲歡迎他們的到來
女：接下來請允許我宣讀一下本場比賽的評分細則。。。。。。。。。。 男：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
女：動感的舞姿，展示著青春的魅力
男：接下來就讓我們有請一號選手宋柯帶來他的舞蹈。
女：掌聲有請!!!
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：阜陽師範學院資訊工程學院首屆舞蹈大賽
合：到此結束，祝朋友們晚安!
女：各位老師，各位同學們：
合：你們好!
女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化程序，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的境界——舞蹈的誕生。
男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇蹟。人類需要奇蹟，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。
女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這裡，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!
男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋!女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。舉辦了這次“校園舞蹈大賽“。
男：參加這次舞蹈大賽的有......
女：......
男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：
男：明天我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。舞蹈比賽主持詞女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合:校園舞蹈大賽現在開始
結束語
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：本次舞蹈大賽(今天的比賽)
合：到此結束，祝朋友們晚安!
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的同學們;
合：大家下午好!
甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了九小第八屆春蕾藝術節舞蹈比賽。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有技能的展示，有詩意的飛揚„„ 合：這一切一切，充分展現九小學生的風采。
甲：今天下午，我們在這裡舉行“魅力自我，童年風采”舞蹈比賽。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。舞蹈比賽主持詞甲：請欣賞四二班為大家表演的舞蹈〈洗涮涮〉。
乙：今天是個好日子，讓我們伴著美妙的音樂、悠揚的旋律翩翩起舞，表達我們內心的喜悅。請欣賞五二班的舞蹈〈魅力無限〉。
甲：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請欣賞二二班為我們表演的〈牛背搖籃〉。
乙：我們每個孩子在九小的大家庭中快樂、健康的成長著，請欣賞三二班的舞蹈〈健康歌〉。
甲：我們是快樂的集體，是一群快樂的小精靈，接下來請賞一一班的舞蹈(小精靈)。
乙：在父母的呵護下，在老師的關愛下，我們生活的如此幸福，如此快樂，請欣賞四一班的<快樂天使>。
甲：請欣賞六一班的(讓愛領舞)
乙：飛揚的童年，散發著無窮活力;活潑的孩子，充滿著蓬勃的朝氣。請欣賞三一班的舞蹈(觸電)
甲：接下來請欣賞六二班的舞蹈(宇宙小姐)
乙: 輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。請欣賞一二班小朋友的舞蹈《濟公》。
甲：請欣賞五一班的《爆炸帝國》
乙：在我們這個民族大家庭裡，有一個能歌善舞的民族，那就是蒙古族。接下來請二一班的小朋友表演舞蹈《春到草原》。
甲：請王校長為我們點評。
乙：接下來請校長為我們頒發獎狀。
甲：這是我們的舞臺，這是我們童年的舞臺，這是我們童年飛揚的舞臺。
乙：在這裡，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的快樂童年喝彩!
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去建立一個更加輝煌的未來!
甲：舞蹈比賽的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：“魅力自我 童年風采”舞蹈比賽到此結束!
J尊敬的各位領導
L敬愛的老師
M親愛的同學們
H大家晚上好。
C青春五月，跳躍音符，演奏生命活力
熱情五月，動感節奏，展示青春魅力
飛揚激情，共同舞蹈，培養團結意識
活力四射，彰顯魅力，塑造大氣精神。
今天，我們相約在這裡，一起分享我們的歡樂，一起享受美好的時光
今天，我們相聚在這裡，一起用真心來感受天籟，一起用舞蹈來傳遞年輕。
今天，我們相會在這裡，一起敞開我們的心扉，一起釋放我們的激情
今天，我們相逢在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄
為了本次舞蹈大賽能夠順利進行，全校師生都進行了積極籌備，每個班的同學都全力以
赴。在排練的過程中，他們有歡笑，有淚水，有執著，也有包容。
他們不是舞蹈科班出身，有的甚至從未接觸過舞蹈，而這一切的努力正是為了這一刻破
繭成蝶的驚豔。
每個人都有著自己的青春和夢想，每個人都有自己的驕傲與輝煌，但是要到達勝利和幸
福的彼岸，此刻，我們必須要團結一致，共同奮戰。
這個夜晚，註定是一個激情澎湃的不眠之夜。
在這一刻，我們已經感受到年輕的氣息
讓我們帶著夢想，用舞蹈擁抱美麗的青春吧
20xx 校區第二屆舞蹈大賽----現在開始
結束詞:
青春的水流過青春的夢，青春的舞臺上，每個人都散發著耀眼的光芒
活力的身姿，優美的舞步，是我們最華麗的綻放。
我們因執著追求而感動，我們因班級榮譽而彼此包容。
我們堅信，有追求的大學生是充實的，有夢想的大學生活是幸福的。
20xx 校區舞蹈大賽到此結束
男:尊敬的各位領導、各位老師
女:親愛的同學們，大家
合:晚上好～
女:火熱的青春，激情飛揚;五彩的夢想，絢麗繽紛
男:燦爛的微笑，朝氣蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射
女:在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率
男:在這激盪的旋律裡，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊
女:為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢
力，XX大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽
男:本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是:
女:讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女:此次大賽，經過初賽、複賽後，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，採取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最後平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。
男:下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感(1分);
表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強(2分);
舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采(2分);
精神飽滿，颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當(1分);
服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果(1分);
舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性(2分);舞蹈的編排、表演形式新穎有創意(1分);
好的，以上就是我們的評分細則。
女:跳躍的音符，演奏著青春的活力
男:動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，
合:現在開始～
男:跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院等人帶來的鬼步
舞《超級瑪麗》
女:用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——等人帶來的爵士《change》，請欣賞。
男:混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手——等人帶來的《maniac》
女:這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢,請欣賞四號選手——等帶來的爵士《cry cry》
男:感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕鬆一下，欣賞一首好聽的歌曲由帶來的《天高地厚》，掌聲有請
男:好的，一首好聽的歌曲過後，接下來也是該宣佈第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分
女:三號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，四號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——等人帶來的舞蹈《給你看》
男:The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界裡，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——等人為大家帶來的舞蹈《The best dream》
女:在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——等人帶來的爵士《U》
男:有那麼一個國家充滿了神祕的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——
女:感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請為我們帶來歌曲
女:接下來將要宣佈的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，六號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最得分 ，最終得分 。
男:七號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，八號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——帶來的舞蹈《kiss my ass》
女:年輕，沒有理由;快樂，更不需要理由，在青澀的青春裡，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——等人帶來的爵士《哈哈哈哈》
男:一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——等人帶來的舞蹈《Dr feel good》
女:一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——等人帶來的現代舞《愛的悔悟》
男:感謝他們的精彩演繹，請欣賞由等人帶來的藏族舞表演。
男:謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;十號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分
女:十一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;十二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分頒獎
女:我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。
三等獎獲得者: 有請為我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學
男:接下來是二等獎獲得者，他們是:
有請為我們的選手頒獎。再次恭喜她們
女:接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是:
有請 為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們
男:下面是優秀獎獲得者: 有請為我們的選手頒獎。
............
好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎～
結束:
男:伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，
女:在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。
舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束
合:老師，同學，再見～
女:尊敬的各位老師
男:親愛的各位同學
合:大家下午好～
女:舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化程序，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
男:人類的花樣年華，由此舞動出更多奇蹟。人類需要奇蹟，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。
女:在這裡，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采～
男:，讓我們趕快動起來吧～伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋～
女:為豐富校園文化生活，展示青春風采，我校藝術組、校團委、德育辦等單位共同主辦了這次“首屆“中國夢 青春謠”校園舞蹈大賽。:希望選手們盡情地“暢想中國夢，綻放青春美”
男:擔任這次舞蹈大賽的評委有:杜莉老師、陳雪飛老師、楊波老師、吳雷老師、王彥文老師、邢瀟楠老師、翟勝楠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來～～ 女:下面，我來宣佈一下本次校園舞蹈大賽評分標準
本次比賽，總分10分，評委打分精確到0.01分。具體要求:
1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)
3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1
分)
4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中職生風采。(2分)
6.表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)
7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。
男:跳躍的音符，演奏著青春的活力。
女:動感的舞姿，展示著青春的魅力～現在我宣佈 宿州一職高首屆校園舞蹈大賽
合:現在開始～～～～
鬼步舞全名叫墨爾本曳步舞又叫曳步舞，拖步舞，由於曳步舞者在黑夜跳的時候速度瘋狂地快而讓人看不清步伐才有了“鬼步舞”
的別稱。這是一種拖著腳走的舞步，動作快速有力，音樂強悍有震撼力，舞蹈充滿動感活力，極具現場渲染力，有著非凡的飄逸感。請～
印度舞是一種充滿神祕色彩的舞蹈，歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔淨無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟裡表演給神看，印度舞也因此多了一層神祕色彩。請～
民族舞泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由於受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。
中國幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久，不同的生態環境、不同的歷史和文化背景，經過漫長的歲月和豐厚的文化積澱，使我國眾多的民族發展成為今日具有各自語言、習俗、文化、宗教信仰等獨具特色的人文狀況與景觀，不同的民族，因生活環境、生產方式和宗教文化等方面的差異，而擁有著數以萬計從內容到形式，從韻律到風格各顯異彩、斑斕奪目的民族民間舞蹈。請～
有人說“芭蕾舞跳條件，現代舞跳觀念”，是的，現代舞的概念非常廣泛，在現代舞者的眼裡，大自然的一切無一不能舞，而人的每種行為和每個動作無一不在跳舞。有請 選手～
拉丁舞是運動舞蹈比賽中的其中一個類別，本專案群包括五種舞蹈，幾乎都是起源於拉丁美洲，拉丁舞包括恰恰恰、倫巴、桑巴、鬥牛舞和牛仔舞。恰恰和倫巴起源於古巴黑人舞蹈，桑巴起源於巴西，鬥牛舞起源於西班牙，牛仔舞起源於美國。拉丁舞的五項舞蹈各有風格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，
鬥牛的強勁，牛仔的逗趣。拉丁舞中具有代表性的恰恰起源於墨西哥，雖與倫巴有很多相通的地方，但它俏皮歡快，風格與最具代表性的倫巴截然不同，動作瀟灑帥氣而又充滿活力。有請～
街舞是一種民間舞蹈，興起於20世紀80年代的美國黑人青少年，是美國黑人嘻哈文化的組成部分。由於這種舞蹈出現在街頭、不拘於場地器械，所以稱為街舞，並且具有極強的參與性、表演性和競賽性。在逐漸的發展中，街舞青少年形成了一種共同的思想理念和行為方式，他們以街舞來張揚自我個性，展示青春的活力和激情，表達勇於進取的生活態度，他們強調的是做自己，享受生命，勇於挑戰的理念。街舞包括三
大類:霹靂舞、嘻哈舞、瘋克舞。有請～
結束語:
女:伴隨著歡快的音符，回味著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲。 男:在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位選手給大家帶來的
精彩表演。現在，我宣佈，宿州一職高首屆“中國夢 青春謠”校園舞蹈大賽，
合:到此結束～～
A:舞動青春
B:放飛夢想
A:尊敬的各位領導各位來賓
B:親愛的老師同學們大家
AB:晚上好
A:跳躍的音符演奏著青春活力
B:動感的舞姿展示著青春風采
A:為了進一步豐富校園文化生活，提高大學生的藝術素養，由黃岡職業技術學院主辦、機電學院承辦的“第九屆大學生校園文化藝術節舞蹈大賽”今晚將在那裡隆重舉行
B:每屆的大學生藝術節舞蹈大賽都是全校師生十分關注的一項賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學院團總支都用心籌備，投入了超多的人力、財力、物力來支援這項活動
A:在此，讓我們對支援本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝
B:同樣，本次比賽也離不開隊員們的用心參與。據我所知，很多隊員都是從10月份開始利用課餘時間、週末時間，在教室、在操場、在路燈下、在環境極其艱苦的條件下進行排練。有的同學病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什麼，他們表現出了極大的職責感和團隊意識。今晚，進入決賽的12支參賽隊，他們已經準備充分，整裝待發，將在這個舞臺上展現各自的風采
A:是的，有人說賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今晚，究竟誰能獲得最終的勝利呢讓我們拭目以待
在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的領導老師，他們是：
下面為大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：
B:此刻，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個環節。第一環節，12支參賽隊各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿分10分按分數高低依次決出進入下一環節的參賽隊;第二環節，晉級的參賽隊互相抽題進行作答;第三環節，各參賽隊根據抽籤順序進行即興表演，由評委老師打分，最後三個環節分數相加就是最終的總成績A:下面，我為大家宣佈第一環節的評分標準：
舞蹈資料健康向上，能充分展現大學生的精神風采2分;舞蹈編排連貫完整2分;表演者動作協調流暢2分;舞姿與音樂相互吻合，富有節奏感2分;服裝造型能展現出良好的舞美效果2分。同時，比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎6名和最佳創編獎1名
下面，請允許我宣佈黃岡職業技術學院“第九屆大學生校園文化藝術節舞蹈大賽”總決賽此刻開始
首先有請1號參賽隊，他們的參賽作品是《今夜有鬼》。該作品是根據邁克·傑克遜的鬼怪舞改編而來，音樂的剪輯與動作的協調搭配，將激情驚悚的一面透過視覺和聽覺的效果展現給大家，搞怪卻又充滿藝術色彩的舞步充分體現了作品的創新。有請
B:感謝1號參賽隊的精彩表演，下面有請2號參賽隊，他們的參賽作品是《工地節奏》。該作品生動地展現出了建築工地上緊張的勞動場景，舞者生動形象的表現力結合著獨特的道具將施工隊上一幅幅感人的畫面表現的淋漓盡致，同時也表現了建築工人勤勞的品格和忘我的精神。有請
A:感謝2號參賽隊的精彩表演，下面有請3號參賽隊，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現武當時期不同門派之間武術的相互切磋和相互決鬥，便捷靈敏的武術動作和鏗鏘有力的舞蹈節拍巧妙地相結合，反映出古往今來男兒的一腔熱血和現代街舞的多樣化。有請
B:感謝3號參賽隊的精彩表演，下面有請4號參賽隊，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿神祕色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴著動感歡快的音樂將舞者的陰柔之美精巧地表現給大家。有請
A:感謝4號參賽隊的精彩表演，下面有請5號參賽隊，她們的參賽作品是《床前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節主要以人酒互醉漸續展開，激昂的音樂加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結無奈的主題表現得淋漓盡致。有請
B:感謝5號參賽隊的精彩表演，下面有請6號參賽隊，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說山西好風光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族群舞，主要圍繞山西陳醋來進行表演，無論從舞蹈的編排還是音樂的剪輯都將少女們釀醋，品醋，懂醋，戀醋的場景描繪的淋漓盡致。有請
A:感謝6號參賽隊的精彩表演，下面有請7號參賽隊，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無限的讚美，而《春蠶》這支舞便從奉獻入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻精神。有請
B:感謝7號參賽隊的精彩表演，下面有請8號參賽隊，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當代舞，其音樂的剪輯加上舞者生動形象的表現力不覺讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴著悽美的音樂將舞蹈推向高潮，更感孤獨無助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請
A:感謝8號參賽隊的精彩表演，下面有請9號參賽隊，她們的參賽作品是《燭火燎天》。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。該作品主要表現戰亂時期女子送別壯士時的纏綿愛意，急緩交錯的音樂加上高難度的動作更加形象地表現出了烽火狼煙似的愛恨情仇。有請
B:感謝9號參賽隊的精彩表演，下面有請10號參賽隊，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表著民族的興起與強大，龍的構成記錄了中華民族的發展過程。該作品以“龍”取名，蕩氣迴腸的舞蹈編排將炎黃子孫的一腔熱血表現得淋漓盡致。有請
A:感謝10號參賽隊的精彩表演，下面有請11號參賽隊，她們的參賽作品是《清風荷影》。一方清荷，任憑風吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有著一顆無比堅強的心。該作品以“荷”喻“人”，表現出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅強品性。有請
B:感謝11號參賽隊的精彩表演，下面有請12號參賽隊，她們的參賽作品是《紫竹調》。紫竹調是一首30、40年代流行於蘇州的市井感情小調，展現的是江南水鄉農家女打湘漣的場景。該作品以優美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉。有請
A:好的，感謝我們12支參賽隊的精彩表演，接下來呢，請欣賞由校藝術團樑婭丹為我們帶來一首好聽的歌曲《走羅平》
B:十分好聽一首歌曲阿，感謝她的精彩演唱。接下來阿，緊張的時刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊的領隊上臺，有請
A:好的，經過了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊的表現都是相當的不錯，那麼究竟有哪些參賽隊能夠成功晉級呢下面由我來為大家公佈第一環節的比賽結果。第一環節晉級的6位參賽隊分別是：
好的，恭喜你們，接下來請你們到後臺稍作休息準備下一環節的比賽
B:大家也看到了阿，此刻留在臺上的呢還有6支參賽隊，雖然他們沒能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背後必須也有許多心酸的汗水，讓我們一齊來聽一下他們背後的故事。。。。。。好的，感謝他的發自肺腑之言，期望他們以後能夠繼續堅持自己的夢想
A:是的，雖然他們沒能進入我們接下來的比賽，但是他們精彩的表演相信已經深深的印入了我們觀眾朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們
下面讓我們進入這天的第二環節。第二環節，6支參賽隊以現場抽籤的形式分成三組，並互相抽題進行作答，其分值為0.4分，答錯一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊的領隊再次上場
B:(上場之後)有請我們的禮儀小姐請我們6位領隊分別抽取編號，根據編號分成ABC三組好的，此刻請我們的A組進行抽提作答，請我們的B組和C組做好準備
A:首先，有請我們的A1為A2選題，請看大螢幕。他抽到的題目是。。。。A2請回答
B:接下來是我們的B組，請我們的B1為B2選題，請看大螢幕。好的，他抽到的題目是。。。。B2請回答
(同上)
A:感謝我們6個領隊的精彩回答，下面呢，讓我們進入第三環節。第三環節，6支參賽隊根據抽籤順序分別聽音樂進行即興表演，其分值為0.6分，表演資料與音樂相符，表演動作連貫流暢，表演者不低於4人均可為滿分。首先有請A1領隊和他的搭檔上臺表演，有請
下面有請A2領隊
。。。。
B:好的，感謝我們三組參賽隊的精彩表演。觀眾朋友們，“第九屆大學生校園文化藝術節”舞蹈大賽比賽環節到那裡已經全部結束，不得不說我們這一屆的舞蹈大賽實力是相當的強，這不，接下來的嘉賓舞就是從眾多隊伍中脫穎而出的，下面請欣賞來自商學院的藏族學生為我們帶來舞蹈《天河果諧之舞》
好的，感謝他們精彩的表演，看得出來阿，我們這一屆的舞蹈大賽各個學院的領導老師都是相當的重視，各支參賽隊呢也都是下足了功夫，經過了我們緊張激烈的角逐之後，那麼接下來阿，激動人心的時刻就要到了，有請我們6支參賽隊的隊長再次上場
A:是的，經過了前面的種種挑戰，我們的比賽也告一段落，那麼今晚比賽的結果到底如何呢此刻就由我來為大家宣佈本次大賽的最終結果。首先為大家揭曉今晚三等獎的獲得者，他們是：
B:獲得本次大賽的二等獎是
A:好的，我想不用說大家都就應明白獲得本次大賽的一等獎是哪支參賽隊了，此刻讓我們一齊來喊出他們的名字
是的，那麼獲得我們黃岡職業技術學院”第九屆校園文化藝術節—舞蹈大賽”總決賽一等獎的是
B:接下來為大家宣佈本次大賽的最佳創編獎，他就是
A:讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以後的道路上會越走越好
B：是的，那麼伴隨著歡快的音樂呢我們本次大賽到那裡就要結束了，我們將會在12月份的頒獎晚會上對我們的獲獎隊伍進行頒獎，同時也要感謝各位領導、各位評委老師以及現場的所有工作人員對本次比賽的大力支援，讓我們來年再見。
A：再見
赫：尊敬的各位領導、老師 孫：親愛的同學們，大家
合：晚上好
陳：巨龍騰飛，舞動中華，我們跟隨時代的腳步掀開嶄新的篇章
隋：盛世豪情，霓裳華舞，我們和著創新的號角揮灑生命的魅力
女：聚焦黨的十八大，我們祝福祖國繁榮昌盛
女：喜迎團建九十週年，我們舞動青春的旋律
隋：開展學生幹部工作，我們無所畏懼，首當其衝。
女：我們是五月的花海，在熱情似火的五月裡，用舞姿彰顯師大學子的風采
男：我們是初升的太陽，在溫暖和煦的朝陽下，用舞曲張揚熠熠躍動的青春
女：舞蹈是超越語言的特殊符號，是靈與動的結合
隋：舞蹈蘊藏著肢體和靈魂的解放，是力與美的較量
女：現在，就讓我們共同開啟第一篇章：傳千載文明，舞古典龍韻
第二篇章：承傳統文化，展龍馬精神
女：神州華夏五十六個民族，團結和諧，豐富多彩的民族色彩美不勝收。
男：蒙古舞的靈動活潑，新疆舞的熱情洋溢，苗族舞的清新淡雅正是其真實的寫照。
女：頷首低眉，翩若驚鴻，舉手抬足間浮現遠古的傳奇 男：眼波流轉，巧笑嫣然，旋轉流連處舒展生命的曼妙
女：形體美，身姿俏，博大精深的傳統文化在這裡徜徉，自信豪邁的民族精神在身畔閃光
男：讓我們舞起來，跳起來，任青春的風鼓譟心田，用美的姿采贏得陣陣喝彩!
女：接下來，讓我們走進第二篇章：承傳統文化，展龍馬精神
請欣賞由美術學院帶來的參賽作品壯族舞蹈《繡緣》 請欣賞數學學院帶來的藏族舞蹈《情繫康定》
請欣賞國際商學院的參賽作品佤族舞蹈《佤山火》
公佈第二篇章成績
女：承前啟後，繼往開來，華夏子孫緊跟時代號角，堅定執著
男：延續傳統，推陳出新，遼師學子心懷家國偉業，砥礪前行
女：現代舞真實豐富，風格多樣，道不盡的國泰民安，溢彩流光
男：讓我們在優雅別緻、飄逸靈動的舞步中播撒對祖國最誠摯的祝福
女：讓我們共同開啟第四篇章：啟嶄新時代，創虎年佳績
請欣賞由生命科學學院帶來的舞蹈《大學時光》
我校每年都會有許多畢業生加入到大學生村官的隊伍中，深入到農村搞基層，抓建設，積極的投身於社會主義新農村的偉大程序中。請欣賞由法學院帶來的參賽作品《選村官》
下面請欣賞由政治與行政學院帶來的舞蹈《甦醒，青春》 公佈第四篇章成績+頒獎
結束
女：今夜，我們仰望星空，在這裡採擷希望
隋：今夜，我們舞動夢想，在這裡盡情相擁
女：讓我們以黨的十八大和團建九十週年為契機，為時代的發展貢獻青春的力量
隋：讓我們堅定青年豪邁的腳步，激發青年一代昂揚的鬥志，開啟虎年嶄新的華麗篇章
合：明年再見!
A：尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們，大家
AB：下午好!
A：歡歌笑語、追逐夢想，青春旋律在那裡激情飛揚!B:喜悅盛開、歡聚一堂，時代風采在那裡熠熠發光!
A：為豐富我院的校園文化生活，樹立和提升校園文化活動的品牌性和藝術性，展現我院青年學生和諧發展的良好面貌和青春洋溢的時代激情，本次活動是由團委主辦、運輸管理學院和汽車與機電工程學院聯合承辦的“青春律動、舞蹈大賽”將在那裡隆重舉行!
B：本次大賽經過團委、各分院的精心組織和緊張排練，節目將十分精彩，這天，將有支隊伍在舞臺上角逐，有充滿異域風情的民族舞、韻味十足的現代舞以及活力四射的街舞等多種舞蹈形式。
A：在比賽開始之前，讓我隆重介紹參加本次活動的領導他們是：
B：讓我們以熱烈的掌聲，感謝各位領導的到來!A：下面由我介紹擔任此次大賽的評委
他們是：
B：本次比賽的評分標準如下：
1、舞蹈動作統一(2.0分)
2、服裝務必結合音樂和主題(1.5分)
3、在跳舞過程中動作優美(2.0分)
4、正確把握歌曲的旋律和節奏，不重複，不搶拍(2.0分)
5、舞蹈資料形式貼合主題，情感投入到位(2.5分)
A:下面我們以熱烈的掌聲有請各位參賽選手閃亮登場，他們是1號選手：2號選手：3號選手：號選手：4號選手：號選手：5號選手：號選手：7號選手：號選手：9號選手：號選手：
11號選手：12號選手：B：當歡樂穿越時空，激盪豪情無限
A：當夢想挽起明天，擁抱生活的燦爛
B：伴隨著動感的旋律，我們舞動青春，揮灑風采!A：懷揣著青年的夢想，我們肩負使命，暢想未來!B:下面我宣佈新疆交通職業技術學院20xx年第二屆學生社團文化節“青春律動、舞蹈大賽”
AB:此刻開始!
(比賽正式開始!)
(所有比賽節目結束)
(穿插節目2-3個)
B：統計人員正在緊張而有序的統計分數當中，下面我們有請來自的同學帶來(節目)，大家熱烈歡迎。
(比賽節目進行中)
(比賽節目完畢，分數統計完畢，獲獎名單出來)
A：這真是激動人心的時刻，下面有請1)宣讀此次比賽結果。
B：接下來，我們有請(領導2)為此次得獎選手頒獎，讓我們以熱烈的掌聲祝賀得獎選手，感謝他們為我們帶來的精彩演出!
(比賽正式完畢、比賽結束語)
A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
B：感動的舞姿，展示著青春的魅力。
A：我們用飛翔的翅膀丈量藍天，告別這天，我們將站在新的起點!
B：我們用奔跑的足跡鋪展生命。展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯麗的青春風景線!
A：讓我們珍惜青春年華，在奮鬥中領悟青春的壯麗和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創造我們的完美未來!B：讓我們擔負起振興祖國的歷史職責，用堅定的信心支撐起中華民族的精神脊樑，為實現中華民族的偉大復興努力奮鬥!
A：最後，感謝各位領導、老師以及親愛的同學們的到來，下面我宣佈新疆交通職業技術學院20xx年第二屆學生社團文化節“青春律動、舞蹈大賽”到此結束!
請同學們按會場秩序撤離賽場，謝謝
(一)開場白
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!懷著激動的心緒，帶著美好的願望，在這收穫的季節，我們歡聚一堂。這是我們少先隊員展示風采的舞臺，這是我們班級表現團結的時刻。讓我們都為彼此發出由衷地讚歎，讓我們都用掌聲表示深深地喝彩。下面我宣佈：上虞市華維文瀾國小“樂隨心動，藝浪滾滾”學生才藝大賽現在開始!(掌聲)
為公平、公正地評分，我們採用現場亮分制，去掉一個分，去掉一個最低分，求平均分。
首先出場的是我們文瀾的笛子大王——四(2)班的金逸清，他已經獲得了浙江省音樂家協會音樂考級委員會頒發的四級證書。請欣賞由他帶來的笛子獨奏《幸福小推車》。掌聲歡迎!
(二)
同學們，你知道文瀾太陽雨嗎?相信大家一定不會陌生。今天，文瀾太陽雨節目又一次重播，會帶給我們什麼精彩呢?請欣賞由三(1)班小朋友為我們演繹的器樂、舞蹈串燒《文瀾太陽雨》。掌聲有請!
(三)
同學們，小蝸牛俱樂部來啦!那跳著舞的是市少兒才藝大賽獲得者李一欽，那唱著歌兒的是校園十佳小歌手何佳玲。還有來的是誰呀?請欣賞二(5)班帶來的歌舞《童心飛揚》。掌聲歡迎!
(四)
今天，我們放聲歌唱，今天我們盡情舞蹈!此時此刻，歌聲與微笑都給你。請欣賞三(3)班的節目《三個和尚》有請!
(五)
同學們，琵琶是我國曆史悠久的彈撥樂器，它具有很強的表現力，而且越來越受到世界人民的關注和喜愛。今天，就讓我們四(5)班的朱依婷同學為大家帶來琵琶獨奏《老六板》。掌聲歡迎!
(六)
正是初冬，菊花在寒風中傲然綻放。菊花叢中，讓我們一起聆聽4位少年悠揚的笛聲。請欣賞四(1)班笛子演奏《菊花臺》。掌聲有請!
(七)
同學們，欣賞了這麼多的節目了，那二(1)班的小朋友又將為我們帶來什麼樣的節目呢?讓我們拭目以待吧!掌聲有請二(1)班的小演員們!
(八)
__年8月8日，咱們國家將迎來一大盛事，那就是__。瞧，四(4)班的小朋友也帶來了詩歌朗誦《感想奧運》。掌聲歡迎!
(九)
同學們，我健康，我運動，我快樂!三(4)班為我們帶來了舞曲《健康歌》。掌聲有請!
(十)
動感，陽光，朝氣。看，二(3)班的小精靈們踏著快樂的節拍向我們走來啦!掌聲熱烈一些!
(十一)
文瀾給了我們幸福，文瀾給了我們快樂。請欣賞二(6)班帶來的歌舞表演《快樂的一天》。掌聲歡迎!
(十二)
接下來，由三(5)班女聲合唱隊為大家表演傣族民歌《金孔雀輕輕跳》，何佳依電子琴伴奏。掌聲有請!
(十三)
接下來進行才藝展示的是來自四(3)班的兩位小精靈：章昕熠和佃越。章昕熠同學可是我校器樂隊的第一揚琴手，佃越同學對笛子也是鍾愛有加。今天，他們聯袂演出，演奏紅色歌曲《南泥灣》。讓我們共同欣賞他們的精彩演出吧!
(十四)
大家都喜歡小動物吧?在你的印象中，貓是一種怎樣的動物呢?調皮的?可愛的?勤勞的?懶惰的?請欣賞二(2)班帶來的課本劇《小貓釣魚》。掌聲熱烈一些!
(十五)
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我們乘坐小小的船兒去，看看吳剛的桂花樹，親親可愛的小白兔。請欣賞二(4)班的小合唱《小白船》。掌聲歡迎!
(十六)
悠悠琴聲，傳達我們華維學子對美好生活的嚮往，請欣賞三(2)班帶來的琴書合韻《漁舟唱晚》!
(十七)
最後，三(1)班的周向南同學還要為大家傾情獻演鋼琴獨奏《扎紅頭繩》。掌聲歡迎!
(十八)尾聲
同學們，今天的節目精彩嗎?(精彩!)
那你還想看嗎?(想。)
是的，我也很想看，但是好時光總是如此短暫。
華維文瀾國小學生才藝大賽到此結束。請各班有序退場
男：尊敬的各位領導、來賓
女：親愛的老師，同學們
合：大家早上好!
女：我是主持人 ，男：我是主持人
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，綻放出耀眼的光芒。
男:五月的火炬，點燃了青春的熱情,傳遞著光榮的使命。 女:跳躍的音符演奏著青春活力
男:動感的舞姿展示著青春風采
女:為進一步推進“民族民文化進校園”活動的開展，進一步促進民族團結與和諧進步，提高我們中學生的藝術素養，今天我們在這裡隆重舉行“羅甸縣邊陽鎮慄木中學‘夜樂舞’文藝匯演比賽”。
男:《夜樂舞》，苗族語音為“哦莫支呃”，據資料記載已有300多年的歷史，是我羅甸縣慄木鄉拉來寨苗族(青苗支系)人民在喪葬和過年的夜晚所表演的一種有男女參與的集體舞蹈。其主要道具是皮鼓、舞帕、棍棒，表演時分擊鼓、舞帕(舞棍)、夜樂三段進行，無情節，僅是為了抒發某種歡樂愉快的情緒，其舞蹈風格紅火熱烈、氣勢雄渾，場面壯觀。隨著地區民族的大融合，如今已成為節慶與聚會的一種重要娛樂形式。1957年，《夜樂舞》曾赴首都北京演出，全體演員受到國家領導人周恩來、朱德、鄧小平同志接見，20xx年參加全國廣場舞大賽，獲文化部頒發的廣場舞三等獎。
女:每一次的大型的活動都投入了大量的人力、財力、物力，本次活動也不列外。從前期的活動策劃到各班的精心組織排練，再到各級領導的親切關懷，無不體現了大家對此次活動的高度重視!
A:在此，讓我們對支援本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：今天光臨我們活動現場的還有本次大賽的各位評委。他們是
男：接下來由我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：本次大賽的評分採用十分制，在每位評委打分後，去掉一個最高分和一個最低分，其餘分數之和的平均數為這個隊伍的最終得分。希望今晚各個隊伍能發揮出最佳水平，賽出水準，賽出風格。
女：有人說賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今天，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待!
男：今天，舞蹈讓我們相聚在一起。
女：今天，共同的暢想讓我們手拉手來到這裡。
男：今天，夢想讓我們的心碰撞在一起。
女：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
男：現在我宣佈„„正式開始!
1，女：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略街舞的魅力，首先請大家欣賞街舞
2.男：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心，而在不同的演繹者和欣賞者的眼中，每種詮釋都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同的表演;
女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的
女：感謝她們熱情洋溢的表演。一支好舞，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷;一支好舞，是一幅畫，蘊含著不盡的情思;一支好舞，是永遠的陳釀，散發著醉人的芳香;一支好舞，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。
女：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠
男：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。
合：謝謝大家 我們明年再見
赫：尊敬的各位領導、老師孫：親愛的同學們，大家
合：晚上好
陳：巨龍騰飛，舞動中華，我們跟隨時代的腳步掀開嶄新的篇章
隋：盛世豪情，霓裳華舞，我們和著創新的號角揮灑生命的魅力
女：聚焦黨的xx大，我們祝福祖國繁榮昌盛
女：喜迎團建九十週年，我們舞動青春的旋律
隋：開展學生幹部工作，我們無所畏懼，首當其衝。
女：我們是五月的花海，在熱情似火的五月裡，用舞姿彰顯師大學子的風采
男：我們是初升的太陽，在溫暖和煦的朝陽下，用舞曲張揚熠熠躍動的青春
女：舞蹈是超越語言的特殊符號，是靈與動的結合
隋：舞蹈蘊藏著肢體和靈魂的解放，是力與美的較量
女：現在，就讓我們共同開啟第一篇章：傳千載文明，舞古典龍韻
第二篇章：承傳統文化，展龍馬精神
女：神州華夏五十六個民族，團結和諧，豐富多彩的民族色彩美不勝收。
男：蒙古舞的靈動活潑，新疆舞的熱情洋溢，苗族舞的清新淡雅正是其真實的寫照。
女：頷首低眉，翩若驚鴻，舉手抬足間浮現遠古的傳奇男：眼波流轉，巧笑嫣然，旋轉流連處舒展生命的曼妙
女：形體美，身姿俏，博大精深的傳統文化在這裡徜徉，自信豪邁的民族精神在身畔閃光
男：讓我們舞起來，跳起來，任青春的風鼓譟心田，用美的姿采贏得陣陣喝彩!
女：接下來，讓我們走進第二篇章：承傳統文化，展龍馬精神
請欣賞由美術學院帶來的參賽作品壯族舞蹈《繡緣》請欣賞數學學院帶來的藏族舞蹈《情繫康定》
請欣賞國際商學院的參賽作品佤族舞蹈《佤山火》
公佈第二篇章成績
女：承前啟後，繼往開來，華夏子孫緊跟時代號角，堅定執著
男：延續傳統，推陳出新，遼師學子心懷家國偉業，砥礪前行
女：現代舞真實豐富，風格多樣，道不盡的國泰民安，溢彩流光
男：讓我們在優雅別緻、飄逸靈動的舞步中播撒對祖國最誠摯的祝福
女：讓我們共同開啟第四篇章：啟嶄新時代，創鼠年佳績
請欣賞由生命科學學院帶來的舞蹈《大學時光》
我校每年都會有許多畢業生加入到大學生村官的隊伍中，深入到農村搞基層，抓建設，積極的投身於社會主義新農村的偉大程序中。請欣賞由法學院帶來的參賽作品《選村官》
下面請欣賞由政治與行政學院帶來的舞蹈《甦醒，青春》公佈第四篇章成績+頒獎
結束
女：今夜，我們仰望星空，在這裡採擷希望
隋：今夜，我們舞動夢想，在這裡盡情相擁
女：讓我們以黨的xx大和團建九十週年為契機，為時代的發展貢獻青春的力量
隋：讓我們堅定青年豪邁的腳步，激發青年一代昂揚的鬥志，開啟鼠年嶄新的華麗篇章
合：明年再見!
女：各位老師，各位同學們：
合：你們好!
女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化程序，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇蹟。人類需要奇蹟，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。
女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在那裡，大家能夠毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!
男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋!
女：為豐富校園文化生活，展示青年風采(舉辦了這次“校園舞蹈大賽。"
男：參加這次舞蹈大賽的有：
男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：
男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合：校園舞蹈大賽此刻開始
結束語
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽這天的比賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：本次舞蹈大賽
合：到此結束，祝朋友們晚安!
女：各位老師，各位同學們：
合：你們好!
男：參加這次舞蹈大賽的有：
……………………
女：…………
男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：
………………
女：……………………
男：明天我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合：校園舞蹈大賽此刻開始
節目順序;
1
2
3
結束語
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽這天的比賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：本次舞蹈大賽(這天的比賽)
合：到此結束，祝朋友們晚安!
A尊敬的各位領導，各位來賓
B親愛的老師，同學們
合：大家下午好!
C舞蹈如同音樂，是人類超越語言的符號
D舞蹈就像生命，是人類召喚自由的象徵
A舞蹈蘊藏著肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界
B舞蹈是生命花樣年華的綻放，正是這種綻放，撐起了人生激情和夢想的不朽奇蹟
C當你舞動雙臂的那一刻，世界變幻為一條條直線，揮出最帥氣的姿態。這就是精彩，人類肢體變幻舞出的精彩
D當你踮起腳尖的那一刻，世界濃縮成一個個圓點，撐起最優美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。
A為了進一步豐富我校大學生的課餘生活，加強大學生的藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采，院團委文藝部特面向全校學生舉辦“熱力四射 舞動青春”首屆舞蹈大賽。
B本次大賽是你們這些年輕舞者的大賽，是你們展示自我舞蹈藝術的完美平臺，在這裡，你們可以盡情舞動青春，揮灑風采!
C讓我們伴著動感的旋律，踏著時代的節拍，展現我們美妙的舞姿吧!
D擔任本次舞蹈大賽的評委有：院團委老師和各院學生會部長，以及各院系學生。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來! A本次比賽我們將以現場評分的方式對參賽節目進行評比，最終評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名 B跳躍的音符，演奏著青春的活力
C動感的舞姿，展示著青春的魅力
D下面我宣佈：院團委文藝部首屆“熱力四射 舞動青春 ”舞蹈大賽
合：現在開始!
閉幕詞
A動感的舞姿跳不盡我們對生命的熱愛
B優美的舞姿舞不夠我們的青春與活力
C讓我們繼續用激情的舞蹈來詮釋青春的意義
D讓我們依舊用熱烈的掌聲感謝今天所有選手的精彩表現 A伴隨著歡樂的音符、優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽的所有比賽到此已接近尾聲
B在此衷心感謝各位評委的光臨，也感謝各位工作人員的熱情服務，感謝各位觀眾的熱情參加
C下面我宣佈：院文藝部首屆“熱力四射 舞動青春”舞蹈大賽
合 ：到此結束!
D下面有請各位評委老師及所有參賽人員上臺合影留念
三優範文網