陽光話題800字作文高中範文

陽光讓這個世界明亮，讓我們的生活充滿希望，沒有陽光我們將永遠活在黑暗之中。下面是小編整理的關於陽光話題800字作文，歡迎參閱!

漫長人生裡，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的。”

當我第一次從房屋裡走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。”

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月裡，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月裡，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光裡，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬於我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗;學會分享，我們就會懂得生活是多麼美好;學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人溫暖。

現在的我，擁有陽光;現在的我，撒播溫暖。

“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它來尋找光明。”

黎明前的黑暗，並不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷著對陽光的希望，並沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃了周圍人對陽光的追逐熱情，懷著希望，他走上了春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到了一輪新日，照在了我們的肩頭，照在了我們的心上。快樂與愛也隨著心頭的陽光揮灑人間，照亮了各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。

擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢想，走上競技場，他們懷有陽光，為我們傳遞著他們那“更高更快更強”的奧林匹克精神;在希臘進行的火種採集工作中，我們看到了很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量;“三十功名塵與土，八千里路雲和月”岳飛，懷著收復北方失地的夢想，內心洋溢著對祖國忠誠的熱情;“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強國的夢想，不畏懼周圍浮雲般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽光;“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠於楚國效力楚國的夢想，不斷努力著，他只為內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。

“擁有陽光，收穫成功。”眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚。人生是坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收穫成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》;孫中山懷著陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻了二千多年的封建君主制度;但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造了《神曲》;歌德擁有對陽光對希望的追求，為我們創造了一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪裡哪裡亮;沒有陽光沒有夢想的人七年級十五不一樣。

讓我們懷著希望，抱著夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。

轉眼間，寒冬已經降臨。在這個寒冷的冬天裡還好有那一絲陽光相伴，一絲溫暖從心裡湧起。

寒風悽切，霜氣瀰漫，冬天還在那兒張望，肆無忌憚的拍打著冷空氣，將整個城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中，洋溢在放學途中和同學們在回家路上僵硬的笑容。

一直到我在那寒冬裡的大街小巷上看到那些為了同學而到處在搞愛心活動的某某學校的學生，(其實在學校的時候我就聽說了XX學校的高三學生在大學聯考快要降臨的時候被病魔纏身，所以大搞愛心活動，幫助那位同學。)這時，我的笑容才毅然而止。凜冽著風霜的襲擊，此情此景，我心中湧起一份感動，融化了我“身上”的冰霜。

觸景生情，一份感動油然而生。

我在沉思著，我沉思著那些熱血學生冒者酷寒，打著旗子，正在挨家挨戶“尋找”愛心;我沉思著那些熱血學生凜冽著風吹霜打，抱著箱子在各個街道旁邊“等待”愛心;我沉思著那些熱血學生在毫無利益條件下的付出;我沉思著。

我在分析著，我分析著那位被病魔纏身的同學到底是怎樣的一個人;我分析著那位被病魔纏身的同學是否也為那些人做過些什麼;我分析著那位被病魔纏身的同學究竟有多大的“魅力”讓那些學生如此地為他付出;我分析著。

我在感悟著，我感悟出了那位學生的為人處事，那些學生真摯的友誼;我感悟出了那位學生的“魅力”所在，那些學生的偉大情操;我感悟出了世界的美好與及對待生活的態度;我感悟出了。

我在羨慕中期待，我羨慕那位學生擁有這麼多的好同學，期待那位學生早些康復後在大學聯考時對他們的回報以及他的幸福;我在羨慕中期待，我羨慕那些同學對待別人的熱情與無私的奉獻，期待那些同學的努力得到“回報”以及他們明天的輝煌;我在羨慕中期待，我羨慕人世間的美德與之並存的靈魂，期待世界的將來更加美好，人類更加幸福;我在羨慕中期待。

寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霜氣，我置身於那寒冷的冬天中還好有那一絲“陽光”相伴，一股溫暖從心裡湧起，仰望“太陽”，“太陽”早已將我籠罩，透過“陽光”，我感到親情以外，從為有過的溫暖。