甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好!
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與聖賢同行。
合：四年級三班古詩文誦讀——現在開始!
乙：首先，請欣賞《涼州詞》。
甲：涼州詞 唐 王之渙
合：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
乙：一首《涼州詞》為我們開啟古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發了守邊將士悽怨、悲壯的情感，表現了作者對守邊將士的深切同情。
甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品格，引來無數文人墨客的競相讚賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。
乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
甲：今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》
乙：墨梅 元 王冕
合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：春天，萬物復甦的季節，鄉村四月的大地上，到處是勞動者忙碌的身影。
乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、希望。
甲：鄉村四月 宋 翁卷
合：路遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。
甲：蘇軾是中國文學藝術史上罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍並稱“三蘇”。 後代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞聖”等。 甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士讚美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。
乙：飲湖上初晴後雨，宋 蘇軾
合：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 甲：我要上大學，是每個寒門學子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。
乙：登科後 唐 孟郊
合：昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
甲：古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝，
乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞。
男：古詩是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。
女：古詩是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。
男：讀詩吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀詩吧!讓博學和睿智豐富我們;
合：讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;
合：讀詩吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
(陳沭琪)尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天，我們在這裡歡聚一堂，一起走進古詩文的世界。一年級二班經典誦讀現在開始。
(陳傳熙 ) 小時候，常聽媽媽給我們背起這首詩：
齊：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，料料皆辛苦。 (陳傳熙)而今，我們走進校園，才知道,
齊：中華上下五千年，腹有詩書氣自華。
(陳沭琪)本學期，我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動，我們的身心在經典誦讀中自由飛翔。你聽——
陳傳熙《風》(齊)
陳沭琪《登鸛雀樓》(男一句，女一句)
陳傳熙《鹿柴》 (男二句，女二句)
陳沭琪《尋隱者不遇》( )
陳傳熙《池上》( )
陳沭琪《樂遊原》(男二句，女二句)
陳傳熙《重別周尚書》(齊)
陳沭琪《塞下曲》(男一句，女一句，二句齊)
陳傳熙《梅花》(齊)
(陳沭琪)：誦讀千古美文，
(陳傳熙)：營造書香校園
(陳沭琪)：讓我們的校園充滿朝氣
(陳傳熙)：讓我們的心靈沐浴書香
二人齊：一年級二班誦讀完畢，謝謝大家!
男：尊敬的各位領導、 女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們， 合：大家上午好!
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
女： 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
女： 對話聖賢，我們感受千年文字的力量
男：觀音鎮中心國小“誦讀國學經典，傳承文明禮儀”誦讀活動即將開始
第一項：下面請體起立?升國旗?奏國歌?行隊禮。
女：第二項：下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的黃校長為本次活動致詞。
男：第三項：請允許我宣佈今天的評委老師，他們XX老師、XX老師、XX老師XX老師、XX老師、XX老師。掌聲有請他們到主席臺就坐。
合：現在讓我們榮幸的宣佈觀音鎮鎮中心國小“誦讀國學經典，傳承文明禮儀”誦讀現在開始。
1 男：唐代是我國詩歌發展的黃金時代。唐詩是我國優秀的文學遺產之一， 也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。儘管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請我們一起欣賞1.2班小朋友帶來的《唐詩聯誦》，請1.1班做好準備。
2 女：不知道同學們有沒有聽說過漢樂府·江南，它是一首漢代的樂府詩，是一首採蓮歌，反映了採蓮時的光景和採蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。下面就請欣賞1.1班帶來的《漢樂府·江南》
3 男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，作為小學生的我們更應該從小做起，爭取做一個最好的自我。下面就一起來聆聽高房國小帶來的《小兒語》。請2.2班做好準備。
4 女：父母養育了我們，給了我們生命，他們是偉大的 ，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來輔導我們成長!所以我們就應該懂得《孝親尊師 》，請山拱國小做好準備。
5 男：每當我們高興的時候，大家一起 合：拍手拍手
女：每當同學得到了榮譽，大家一起 合：拍手拍手
男：每當看完精彩的表演， 合：大家一起 ，拍手!拍手!
女： 請聽《拍拍手》。 請1.4班《文明禮儀》做好準備。
6 女：有一支歌，我們天天在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀。請聽1.4班帶來的《文明禮儀歌》。請雁兒國小《小兒語》做準備。
7 男：一切言動，都要安祥; 女：十差九錯，只為慌張。
男：沉靜立身，從容說話， 女：不要輕薄，惹人笑罵。請聽《小兒語》。
男：請2.1班《文明禮儀》做好準備。
8 女: 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
男：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
女：請欣賞2.1班帶來的《文明禮儀》。請2.3班《文明禮儀伴我行》做好準備。
9 男：文明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。
女：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。請聽2.3班的《文明禮儀伴我行》。請1.3班《三字經》做好準備。
10 男：《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，可謂家喻戶曉，膾炙人口。請欣賞1.3班小朋友帶來的《三字經》。請2.4班《遊子吟》做好準備。
11 女：深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。
男：有一句詩說的好，誰言寸草心，報得三春暉!請欣賞2.4班的《遊子吟》，請3.3班《中華頌》做好準備。
12 女：有人說，中華的名字很響亮。
男：有人說，中華的文字不一樣
女：中華的血脈是那黃河長江
男：中華的脊樑是那崑崙太行
女：請欣賞3.3班帶來的《中華頌》，請3.4班《我驕傲，我是中國人》做好準備。
13 男：我驕傲，我是中國人! 黃土高原是我的胸脯 ， 長城是我揚起的手臂。
女：我驕傲，我是中國人!長城是我揚起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。請欣賞3.4班《我驕傲，我是中國人》，請3.1班《新三字經》做好準備。
14 男：青少年，有理想，立大志，做棟樑。天行健，人自強，生我材，為興邦。請欣賞3.4班的《新三字經》.請3.2班《中華少年》做好準備。
女：東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。請欣賞3.2班的《中華少年》，請4.2班《長行歌》做好準備。
16 男：百川東到海，何時復西歸? 女：少壯不努力，老大徒傷悲。
男：請欣賞4.2班帶來的《長行歌》，請4.1班《孝心無價》做好準備。
17 女：古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當湧泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。請聽《孝心無價》，請4.4班《水調歌頭》做好準備。
18 男：自古以來世上就難有十全十美的事，就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”請欣賞4.4班帶來的《水調歌頭》18，請4.3班《延安，我把您追尋》做好準備。
19 女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想;
男：追尋溫暖，追尋明媚的春光;追尋光明，追尋火紅的太陽!請聽《延安，我把您追尋》，請6.4班《釣魚島的哭泣》做好準備。
20 女：聽，釣魚島在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在別人胯下受盡非人的糟蹋。
男：今朝恥，何時雪;臣子恨，何時滅?請欣賞《釣魚島的哭泣》，請5.4班《國小生日常行為規範之三字歌》做好準備。
21 女：俗話說，沒有規矩，不成方圓。於是行為規範在我們的生活中變得必不可少。
男：確實如此，在守則規範的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。請聽《國小生日常行為規範之三字歌》.請6.1班《英雄頌》做好準備。
22 女：英雄，一個偉大的詞語。
男：英雄，是令人驕傲的符號。他們愛國，愛民
合：他們讓我從內心敬佩!請聽《英雄頌》22。請5.2班《國學擷英》做好準備。
23 男：我國的國學博大精深，源遠流長。
女：讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，
合：讓我們以自己的實際行動傳承精髓並使之發揚光大!請聽《國學擷英》。
請6.3班《中華少年》做好準備。
24 男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請欣賞6.3班《中華少年》。請5.3班《文明禮儀伴我行》準好準備。
25 女：三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。 那我們應該怎樣呢? 就讓我們一起傾聽 5.3帶來的《文明禮儀伴我行》。請5.1班《明日歌》做準備。
26 男: 明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成磋砣。
女：時光流逝，日月如稜。我們吟誦古人的詩，放目時空的飛越，應該怎樣去珍惜美好的時間呢?請欣賞《明日歌》26,。請6.2班《祖國，我親愛的祖國》做好準備.
27 女：中國人，是偉大的，他們永遠不會倒下。
男：中國人，是堅強的，他們永遠不會讓困難擊倒。
女：作為一箇中國人，我驕傲。
男：作為一箇中國人，我自豪。 請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男 ：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 。
女： 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑 。
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
女： 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈永久傳承
合：觀音國小“誦讀國學經典，傳承華夏文明”比賽，到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
a.各位評委老師同學們ab.大家下午好
b.首先介紹一下到場的領導
a.感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來
b.中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響巨集大的交想曲衝擊著板結的土地震撼這每個中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎?我們不是時代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那麼當莊嚴的五星紅旗在華夏之幫飄揚了55春秋的時候為了朝霞般輝煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領略大海的氣魄吧!讓我們做時代樂章的彈奏者隨著輕春的節拍去奏響那時代的音發出我們年輕的聲音把!
a.是啊!攀爬過歲月的脊樑,滄桑印證著我們求所的腳步,半個多世紀的風雨,55載的崢嶸,光榮著子孫們心中的夢想,東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度,於是世人對著太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季,.在億萬炎黃子孫心中凝結成一個主題:做一個奮發向上的愛國者.
b.我們在比賽前先說一下評論標準:
參賽選手的表情:2分動作:1分語氣、語調:2分內容:3分
朗誦內容與北京音樂搭配程度:2分共10分
a.現在讓我們滿懷最真摯的情感用我們美的語言,為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝福…….
b.下面請1號選手吳新娜朗誦<<祖國頌>>
a.我們的祖國多麼美好,多麼偉大啊!通過吳新娜同學的朗誦,讓我對祖國又有了更新更大的瞭解,讓我不由地想為祖國唱支歌.
b.請2號選手吳螢朗誦<<祖國我為您唱支歌>>
a.奔騰的歷史長河河呼嘯著,湧近了五星紅旗高高飄揚的年代,用勁了文明古國凱歌高奏的年代,湧進了華夏後裔大有作為的年代!
b.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血與火無情的洗禮經過幾代人前仆後繼的奮鬥,終於誕生出這奮飛的年代
a.祖國如此偉大,我怎能不愛它!
b.請3號選手候婷婷朗誦<<祖國,我愛您>>
a.請4號選手周冷朗誦<<我愛你,中國>>
b.我們這樣愛著我們偉大的祖國,不論風吹雨打,不論你居住那裡我們都要做一個地地道道的中國人.
a.下面有請5號選手隗苗苗.郭丹朗誦的<<我是一個地地道道的中國人>>
a.就是在這樣的年代,有那麼一群人,他們身上凝聚著先烈的壯志,前輩的智慧,民族的氣魄,他們年華似錦,光榮的擔負著不可推卸的歷史重任,是誰能驕傲的成為歷史的寵兒?
b.是我們著跨越世紀的青年啊!無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國.
a.請7號選手劉培朗誦<<心屬祖國>>
a.一切都是那麼值得驕傲自豪值得回味,可是時光不允許我們沉澱在五光十色的幻想中,人人心中都有一個夢想,朋友們今天我對你們說,不論面前有什麼困難,我們蚪要努力實現我們心中的那個夢想.
b.下面請8號選手蘆豔賓朗誦<>(我有一個夢想)
b.哎~!剛才說到夢想了你的夢想是什麼嗎啊～!
a.我的夢想是在20__北京奧林匹克運動會上為中國舉旗
b.你說到這裡我想到了我最想實現的夢想就是20__年北京奧運會的一枚金牌這可能是我最想實現的夢想
a.請9號選手馬圓圓同學的朗誦>
a.我問你一個問題吧!
b.你說吧!
a.你會怎麼看待20__年的奧運會啊!
b.我會盡我的努力支援奧運會讓它成為一個來永恆的奧運會.
a.請欣賞10號選手強瑋朗誦>
b.下面請欣賞11號選手朗誦的>
a.請欣賞劉麗娜.梁紅玉.趙麗麗.馮雪.程月朗誦的>
a.氧氣理想風帆駛向未來彼岸，請13號選手益姍姍朗誦>
b.人世成功，申奧成功，無時不在顯示著今日中國的強大，三峽制水，神州五號飛船成功發射，無時不在顯示中國人民的智慧.
a.讓我們警鐘長鳴，無忘國恥.全世界中華兒女團結起來與時俱進，繼往開來，沿著建設中國特色社會主義事業的道路上奮勇前進
b.請欣賞14號選手李楠的>
b.讀這一個個悲壯動人的故事，我不禁留下了熱淚，對英雄們尤然而生的敬意在全國人民的英勇抗擊下抗戰取得可偉大的勝利著表示了中華民族有同自己的敵人血戰到底人氣概有在自力更生的基礎上光復舊物的決心有自立於世界之林的能力
a.今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的我們是祖國的未來人民的希望我們要發揚革命先烈的愛國主義的精神增強對祖國的責任感自覺勤奮的學習為振興中華貢獻自己的全部力量做無愧於前世也無愧於後人的新一代愛國者。
舞一柄長劍撥開烏雲，擷一縷長風直上崑崙，吟一部《風騷》感天動地，留一脈詩章千古傳承。
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位詩人、文藝理論家朋友們：大家早上好!
五月的風，像路旁的玉蘭花散發著芳香。五月的風，像浪漫的彩碟煸動著詩歌的翅膀。沐浴清風，穿過花香，踏著歌聲，您來到來到端午詩會的現場，對您的到來我們表示最熱烈的歡迎!
節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個五月，屈原走了，走進汨羅的波濤，走進無邊的蒼涼。天旋日轉，滄海桑田，而屈原的.偉大精神和詩歌餘韻，與天地比壽，與日月同光。
屈原走了，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想，成為盛產詩歌的沃土，成為華夏詩人的嚮往。
年年歲歲端午好，萬方朝聖向屈原。旭日藍天開新宇，青山綠水壯詩魂。我們的節日――端午__年--市端午詩詞朗誦會拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會的領導和嘉賓，今天出席詩詞朗誦會的領導有：(省略)
我們的節日端午――--市 __年端午詩詞朗誦會現在開始：
閉幕詞：
吟著“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來，朋友們一路經歷了漢韻唐風，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度，期許著與詩的承諾。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。此時此刻，我們穿越時光的隧道，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗。
時逢端陽五月天，炎黃後輩思屈原。離騷九歌貫千古，傲骨詩風越萬年。路漫漫兮求索遠，水潺潺兮夢魂牽。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷奮揚鞭。敬奉賢人鑄傳統，見賢思齊美德揚。春風又綠潯江岸，民族精神萬代傳。
紀念中華民族的傳統節日端午節，弘揚中華民族文化精神，我們的節日.端午__年--市端午詩詞吟誦會到此結束。
祝各位領導、嘉賓、朋友們端午節快樂!
(一)升國旗;
(二)介紹領導及來賓;
出席今天活動的評委有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝!
(三)領導講話;
(四)朱校長講話，並宣佈“紅領巾，話夢想”——暨江東國小慶元旦“朗誦”比賽開幕;
(五)“朗誦”比賽;
合說：親愛的老師、同學們，大家好!
曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
生：在過去的一年中我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)
曹：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好! 合說：江東國小“紅領巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現在開始。
一(1)班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。
二(1)班：《一株紫丁香》 《假如》
下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，
二(2)班：《追月》
穿越時空的隧道，我們從“小時不識月 呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經典誦讀《追月》。
三(1)班：《唱響中國夢》
每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋著萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。掌聲歡迎。 三(2)班：《我的中國夢》
有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。 四(1)班：《我的祖國》
東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗國小四(1)班帶來的詩朗誦《我的祖國》。 五(1)班：《像父輩一樣》
父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗國小四(1)班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。
六(1)班：《國小畢業歌朗誦》
日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了國小生活。那裡存著我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。有請江東實驗國小六(1)班帶來《國小畢業歌朗誦。》
一(1)班:《感恩的心》
生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。
二(1)班：《我驕傲，我是中國人》
半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
我是一箇中國人，炎黃子孫，龍的傳人;
我是一箇中國人，黃河的兒子，長江的女兒;
因為身後有你堅強的後盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞江東中心國小二(1)班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》 三(1)班：《飛進新年大門》
大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心國小三年級為我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》
四(1)班：《新年，你好》汪國真
新年，預示著嶄新的未來。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好!接下來由中心國小四年級的同學為大家朗誦《新年你好》 五(1)班：《我們的中國夢》
爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什麼才是是中國夢，有請中心國小五(1)班的同學帶來詩朗誦《我們的中國夢》。 六(1)班：《中華少年》
中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心國小六年級 帶來朗誦《中華少年》。
曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
生：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們江東國小的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。
曹：今天，我們相約在這裡，盡情享受節日帶給我們的歡樂。
生：讓我們永遠記住今天這美好的時刻，為江東國小的未來創造輝煌! 曹：江東國小20xx年詩文朗誦到此結束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學習進步!
合：祝我們的母校明天會更好。
合：再見„„
男：親愛的同學們：
合：大家好!
女：60年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，毛澤東同志在神聖禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府 成立了。”從此，中國發生了翻天覆地的變化。
男：中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義 現代化建設，取得了舉世矚目的成績。
女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福!
男：為了慶祝祖國60華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學們的文化生活，激發廣大學生的愛國熱情。
合：今天，我們在這裡舉行 XX市汶水學校“我愛你，中國”共迎祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽。
女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有
亓俊發校長，劉培忠校長。
男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務辦公室孟慶琢主任，教務處王愛東主任。
女：德工處亓勇主任，亓衛國主任，教務處趙萬軍主任，總務處朱建國主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣佈比賽辦法。
1、參賽班級上場次序由場下抽籤決定。
2、採用10分制，分數按各參賽班級現場表現由評委即時打分。
去掉一個最高分，去掉一個最低分之後的平均得分為參賽班級的最後得分。
女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。
具體評分標準如下(共五項)
1、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你，祖國”的主題，充分應用詩歌這種文學形式，來謳歌我們的祖國，內容生動感人，詩歌結構嚴謹，文字簡練流暢，具有較強的思想 性。3分
女：2、朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達準確、流暢、自然，語言技巧處置妥當，語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所朗誦的內容。2分
男：3、朗誦者精神飽滿，能較好地使用姿態、動作、手勢、表情，表達對詩歌的理解。2分女：4、朗誦者著裝統一，整潔。1分
男：5、朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的效果。2分
女：現在我宣佈XX市汶水學校“我愛你，中國”共慶祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯詞
請第一支參賽隊伍上場。
(參賽隊伍站好後)
男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。
請一號代表隊退場，二號代表上場。
女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我讚美你的大地永遠安康。
請聽《祖國頌》。
請二號代表隊退場，三號代表隊上場。
男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮豔，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉。
請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。
請三號代表隊退場，四號代表隊上場。
女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號代表隊退場，五號代表隊上場。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞：祖國，我愛你》。
請五號代表隊退場，六號代表隊上場。
女：願你永遠沒有憂患永遠寧靜，願你月兒常圓兒女永遠歡樂，願你逆風起飛雨中獲得豐收。
請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。
請六號代表隊退場，七號代表隊上場。
男：金秋的風，送嫋嫋暗香而來，霜中的菊，獻片片芳菲一季。
請聽《寫給祖國母親的歌》。
請七號代表隊退場，八號代表隊上場。
女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。
請聽《我們都是中國人》。
請八號代表隊退場，九號代表隊上場。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。
請聽《希望，展翅飛翔》。
請九號代表隊退場，十號代表隊上場。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請聽《我驕傲，我是中國人》。
請十號代表隊退場，十一號代表隊上場。
男：採一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節日裡，讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級四班曹豔晨同學創作的詩歌《祖國頌》。
請十一號代表隊退場，十二號代表隊上場。
女：在這偉大的時代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方。
請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。
男：請同學們稍等片刻，請允許我們的統計員核對分數。
獲獎情況
下面宣佈本次比賽的獲獎情況：
七年級級部：
一等獎獲得者： 班;二等獎獲得者： 班 班
三等獎獲得者： 班。
女：八年級級部：
一等獎獲得者： 班;二等獎獲得者： 班 班
三等獎獲得者： 班。
男：九年級級部：
一等獎獲得者： 班;二等獎獲得者： 班 班
三等獎獲得者： 班。
在這裡，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝 。謝謝評委老師，您辛苦了!
老師們，同學們，XX市汶水學校“我愛你，祖國”共慶祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結束，請同學們按順序離開會場。
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨------指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來，------的發展牽動著各級領導的心，得到了社會各界家長朋友的關心、支援和厚愛。“回眸應笑慰，征程再揚帆”。今天，----在新一屆領導的帶領下，樹正氣，立新風，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著……
看，校園裡，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優質稿件記錄下校園發生的新變化———名名環保衛士嚴肅執勤、一個個少先幹部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事湧如潮水;聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情繫師生。“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完----的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是----全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊!下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
A(介紹特邀嘉賓)這次比賽得到了市教育局領導的高度重視和大力支援，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局------歡迎您的到來，------歡迎，------歡迎您……
讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領導的到來表示深深的敬意!
B我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30餘位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支援!
好，------“青年教師愛崗敬業”演講比賽，現在開始!
C首先請-校長為本次演講比賽致辭!
關於國慶節朗誦比賽的稿子篇二
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強;
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊樑，
這就是我們的祖國——中國!
1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾;
1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開!
1997年，她迎來了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳!
走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在雲中穿梭，
跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界坡。
我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大。
(陳沭琪)尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天，我們在這裡歡聚一堂，一起走進古詩文的世界。一年級二班經典誦讀現在開始。
(陳傳熙)小時候，常聽媽媽給我們背起這首詩：
齊：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，料料皆辛苦。(陳傳熙)而今，我們走進校園，才知道,
齊：中華上下五千年，腹有詩書氣自華。
(陳沭琪)本學期，我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動，我們的身心在經典誦讀中自由飛翔。你聽——
陳傳熙《風》(齊)
陳沭琪《登鸛雀樓》(男一句，女一句)
陳傳熙《鹿柴》(男二句，女二句)
陳沭琪《尋隱者不遇》
陳傳熙《池上》
陳沭琪《樂遊原》(男二句，女二句)
陳傳熙《重別周尚書》(齊)
陳沭琪《塞下曲》(男一句，女一句，二句齊)
陳傳熙《梅花》(齊)
(陳沭琪)：誦讀千古美文，
(陳傳熙)：營造書香校園
(陳沭琪)：讓我們的校園充滿朝氣
(陳傳熙)：讓我們的心靈沐浴書香
二人齊：一年級二班誦讀完畢，謝謝大家!
我們樸素的願望
就是永不停息的勞動
就是讓勞動成為美德和手藝
代代相傳
日出而作
日落而息
這深入骨髓的傳統和習慣
純粹如父親的面孔
讓人無法抗拒
一天又一天
一年又一年
我們把田野小心的拿在手上
放在心上
在鄉村在四起的歌謠裡
勞動是我們成熟的途徑
如今幸福正從深入淺出的勞動開始
從田野和鄉村的所有角度
天南地北的包圍我們
熱愛勞動
我們疲倦的身子純淨
靈魂安詳
慶祝五一勞動節詩歌朗誦
翻開五月的日曆
我們彷彿看見
那怒形於色的人群
正潮水般的湧向_前
翻開五月的日曆
我們彷彿聽見
那激越高昂的呼聲
越八十年的時光隧道
正清晰的響在耳邊
還我青島拒籤和約
內懲國賊外爭國權
祖國母親豈容蹂躪
中華大地哪能踏踐
這是一群熱血青年正義的吶喊
這是一群愛國志士光榮宣言
象一座岩漿迸發的火山
似一柄刺向黑暗的利劍
似一股奔湧而來的洪流
似一隻搏擊風浪的海燕
痛打賣國賊人心大快
火燒曹家宅義憤沖天
血腥鎮壓何所懼
我以我血軒轅濺
這是一場反帝反封建的偉大勝利
這是一個非同尋常的歷史轉折點
這是一面永遠高揚的旗幟
我是一首永恆的愛國詩篇
翻開五月的日曆
我的思緒飄飛的得很遠很遠
翻開五月的日曆
我的心裡又添了幾許憂患
伊拉克上空仍籠罩著戰爭的陰雲
科索沃大地正瀰漫著濃烈硝煙
霸權主義者隨意干涉它國內政
日本右翼分子矢口否認侵華歷史
世界和平的交響樂不和諧的旋律時隱時現
漫長的人類社會呀
演繹了多少苦難的歲月
悠久的歷史文明啊
又有多少悲劇頻頻上演
無數個鐵的事實告訴我們
愚昧就被欺凌
落後就要捱打
翻開五月日曆
我的信心倍增
幹勁沖天
信念是堅固的堡壘
理想象燃燒的火焰
和平的呼聲早響徹全球
友誼種子已紮根心田
時代的號角已在大江南北響起
改革的春風正在沭陽大地吹遍
年輕的朋友信
讓我們高揚五四鮮紅的旗幟
團結一心務實苦幹
奮起直追自強不息
去擁抱新世紀
去擁抱輝煌燦爛的明天
開場：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好!
陳__：中國是傳承詩歌的國度，我們迎著飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂。
王__：《詩經》、《春江花月夜》、《將進酒》、鑄成中國詩歌的一個個巔峰。
迪__：3000年過去了，踏著先輩文人的足跡，當代的詩人以歷史使命為己任，用他們對生活的探索、追求和感悟，創造出一部部優秀的文藝作品。
楊歡：在校領導的關懷和支援下，學校語文組的老師組織和承辦了本次詩會，誠摯的希望，在這個美好的日子，在端午佳節之際，老師們、同學們能用青春的豪氣、美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度這個民族的傳統節日。下面我宣佈南湖中學“端午傳承文明 經典相伴人生”詩文朗誦會現在開始!
王__：首先，請允許我為大家一一介紹出席本次詩會的領導和來賓。他們是(校長康才剛先生，副校長嵇永華女士，德育主任羅小榮女士，總務主任喬子新先生，辦公室主任王麗霞女士，團委負責人周華良先生)，大家歡迎。同時與
會的老師們、同學們誠摯的歡迎你們的到來。(掌聲) 下面有請校領導康校長為本次詩會致辭。
(主持人下)
《節目一》
陳__：下面請欣賞詩會的精彩節目。
吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統誦讀方式，有著兩千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過極其重要的社會作用，有著重大的文化價值。
楊歡：聽說我們要舉辦這次端午詩會，可是樂壞了我們的學生們，瞧他們也著急的在排練呢。下面請欣賞由七年級(1)(2)班的同學帶來的情景劇《我們來誦讀》，指導老師：__
《節目二》
王__：古今的文人墨客留下了許多的有關端午的不朽詩篇。下面，請欣賞由七年級(5)(6)班同學共同帶來的詩歌朗誦《端午詩文誦》。指導老師：__
《節目三》
迪__：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞八年級(3)班八年級(4)班帶來的節目《明月幾時有》。指導老師：__
《節目四》
楊歡：聽完同學們的朗誦，我們來聽聽老師嘹亮的歌喉，有請倪光軍老師演唱《敢問路在何方》
《節目五》
陳__：田園生活是很多古人追求的人生，在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧靜。
王__：金戈鐵馬、戰火紛飛造就了史詩英雄，就是這樣的英雄為我們一次又一次的帶來豐衣足食的前景，跨越新的時代。
陳__：下面請欣賞八年級(5)(6)班同學帶來的組詩《一路風雨 載輝煌》。指導老師：__
《節目六》
迪__：靜靜的潯陽江水，柔波盪漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧王__：春江潮水連海平，海上明月共潮生。清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞七年級三班和七年級四班的同學表演的吟誦《春江花月夜》，指導教師：__。
《節目七》
陳__：動人的詩篇，歡快的舞蹈，無不彰顯著節日的氣氛，下面請欣賞由舞蹈社團帶來的《新疆舞》。
《節目八》
楊歡：“五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。”這一天，無比的傷慟;這一天，在青史上流下了一片潔白。
王__：千百年來 屈原已經走進了中華的血液之中，今天讓我們讓我們共同來弔唁屈原這位英雄。請欣賞七年級年級配樂詩朗誦《淡水河邊吊屈原》。指導老師：__
《節目九》
迪__：深谷幽蘭，清芳自足，甘於淡漠，這並不只是某種孤芳自賞的清高，而是因為學習君子之道的過程，本身就是快樂和充實的。請欣賞由李軍老師帶了的《幽蘭操》。
《節目十》
王__：《詩經》是咱們中華民族的第一部詩歌總集。它彙集了從西周初年到春秋中葉，也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩篇，下面請聽《詩經》選段，表演者八年級(1)班王博，任欣月，八年級(2)班王君毅同學，大家欣賞。
王__：在世界著名的劍橋大學曾經有一位學子，人們稱他為新詩的詩魂、詩哲、詩聖，他的名字閃耀在中國新詩的發展史上，也留在了遙遠的康橋橋畔——他，就是徐志摩。下面請欣賞八年級(2)班施越翔同學帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。
迪__：多年前，克拉瑪依沒有草也沒有水，鬆軟的沙包，脆弱的荒漠植物是唯一的景觀。克拉瑪依人就是憑著一股韌性，在這片土地上播撒希望。如今的克拉瑪依綠樹排排，亭臺樓閣。建立全國文明城市，我們中學生更是當仁不讓。請欣賞由八年級(1)(2)班帶來的《克拉瑪依賦》。指導老師：__
《節目十一》
陳__：我們親愛的老師是這些經典詩文的傳播者，就讓我們把為了我們辛勤付出的老師們請上臺。有請六位語文老師。
《結束語》
陳__：經典詩文是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。他敞開的門扉裡，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
王__：經典詩文是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
迪__：優雅的氣質，不俗的談吐。
楊歡：自由的精神，高尚的情操。
王__：讀經典吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
陳__：讀經典吧!讓博學和睿智豐富我們;
合：讀經典吧!讓歷史和時間記住我們;
迪__：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。
楊歡：品味詩香，坐看雲捲雲舒時，我們神情從容而淡定。
合：讀經典吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
(甲)尊敬的各位領導、各位來賓
(乙)親愛的老師、同學們
(合)你們好!
(甲)歲月悠悠，歲月如歌
(乙)日轉星移，山河變遷
(甲)61年，歲月流轉
(乙)61年，彈指一揮間
(甲)1949年，一個民族從貧困中覺醒
(乙)1949年，一個國家從困頓中奮起
(甲)開國大典，震響了沉睡中的中華大地
(乙)《春天的故事》裡那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道
(甲)61年的春華秋實
(乙)61年的滄桑鉅變
(甲)61年心血與汗水的拋灑
(乙)61年實踐與探索的歷練
(甲)這61年，是中國共產黨帶領全國人民勇於實踐、開拓進取、取得輝煌成就的61年
(乙)這61年，是我國經濟社會全面發展、人民生活水平取得顯著提高的61年
(甲)這61年，是中華民族迎來偉大復興、中國國際影響力不斷增強的61年
(乙)這61年，是城市農村發生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。
(甲)詩言志
(乙)歌詠情
(甲)詩歌能夠巧妙地表達思想
(乙)詩歌能夠盡情地抒發感情
(甲)今天，我們一起豪情奔放
(乙)今天，我們一起激情飛揚
(甲)我們用熱情的聲音描寫變化
(乙)我們用心中的詩情歌頌輝煌
(合)讓我們沐浴著共和國的陽光
迎接一個又一個光輝燦爛的明天。(稍停)
(合)20--福田中心學校“我愛祖國”演講與詩歌朗誦會，現在開始!
(甲)首先請唐校長為我們講話，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
唐校長提議：大合唱：沒有共產黨就沒有新中國
(合)請全體起立，掌聲有請我們的指揮-曹建華老師
1、(甲)請坐 搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，湧動的血液奔騰著大江黃河的波浪，黃色的面板印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露出謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國。請欣賞由九年級89班胡碧芳同學朗誦的詩歌《我的祖國》。
2、(乙)60年的步伐令人振奮，60年的成果令人心醉。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國人都感到驕傲。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，熱烈掌聲有請六年級王佳琪。
3、(甲)(報分)：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，1號節目最後得分 分。
祖國，您是天安門城樓的一聲吶喊 ;祖國，您是南海之濱的一縷春
風。請聽由九年級88班賓丹同學朗誦的詩歌《我心中的祖國》。
4、(乙)(報分)：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，2號節目最後得分 分。
60年來,你發生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強.，您的國力日益強大.，你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!，您贏得了世界尊重的目光.，現在您正意氣奮發,走進了新的世紀,今天,在這歡慶的節日裡,我想說一聲，《祖國啊,我為你自豪!》88班袁琳為你朗誦，大家歡迎。
“燃情五月，閃光青春” 迎五四
青春詩歌朗誦會串詞
(常英華撰寫)
第一部分：介紹活動主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的xx大提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯，穀雨時節，萬物復甦，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最聖潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)
第三部分：青年詩社致感謝辭並朗誦
甲：青年強則事業興，青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然後集體朗誦《我們是青年》)
第四部分：朗誦環節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們彷彿又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份瀰漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恆的符號——接力使命，續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦嶽兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春採集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：xx大春潮湧動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相於這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊樑上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養育著一方人，故鄉的水土對於遊子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質樸的基調，昇華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這裡是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤裡蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會佔山為王。
甲：下面請欣賞一組 “春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那麼當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什麼樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢裡，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春裡，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大祕書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作，為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，並朗誦字幅內容)
甲：有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙：有請作協黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;
乙：翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經滄桑;90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
a:敬愛的老師們，
b:親愛的同學們，
合:大家上午好!
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
b：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。
a：又是一年秋風送爽時;
b：又是一個豔陽高照日。
a：走進十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
b：走過國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來了期待已久的聚會;
b：今天，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
a：現在我宣佈，?水鎮小愛國主義詩詞朗誦比賽
合：現在開始!
a：首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：秦豔老師、萬軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。讓我們以熱烈的掌聲對評委老師們即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。
b：接著來公佈評分標準：
1、 聲音洪亮，語調抑揚頓挫。2分
2、 精神飽滿，感情充沛，表達自然，流暢，有感染力。3分
3、 形式多樣，不拘一格，標新立異。1分
4、 合唱聲音洪亮，音調準確，能較好的把握歌曲內涵。2分
5、 全體參與，有較好的團隊精神。1分
a：下面對本次比賽的評獎作以說明：比賽共分三段：一二年級為一段，設一、二、三等獎各一名;三、四年級為一段，設一、二等獎各一名;五、六年級為一段，設一、二、三等獎各一名。得獎的班級分別給班主任加考核分3、2、1分。
a:同學們，你們知道祖國的首都在哪兒嗎?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴的升旗儀式，更是令我們每一箇中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一(1)班的小朋友一起去看看吧!
b:每當五星紅旗冉冉升起的時候，我們醒目的看到那耀眼的五角星在紅旗的一角熠熠閃光。我們在心底共同祝福：祖國媽媽好!請聽一(2)班帶來的詩朗誦《合奏祖國好媽媽》《示兒》以及歌曲《國旗上的星星》。
a:房子大了，校園美了，感覺越來越好，電話小了，生活好了，心情越來越好。祖國的變化日新月異，就連我們的學校也煥然一新：操場平了，房子新了。下面還是請一(3)班的同學來唱出他們心中的讚歌吧!
b:祖國母親崛起了，祖國母親發展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們共同祈禱祖國的明天會更好。請聽二(1)班的詩朗誦《歡慶》《我們愛祖國》《打靶歸來》
a:我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學，但你要問我們最愛什麼?我們最愛自己的祖國!下面請聽二(2)班同學的愛國心聲。
b:愛國的歌我們最愛唱，愛國的詩我們最愛讀，下面請聽三(1)班傾吐他們的愛國情!
a: “紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷，跟著毛主席，跟著黨，閃閃紅星傳萬代。”是啊，這支歌曾激勵無數革命先烈拋頭顱、灑熱血。在和平的今天，我們還將以它勉勵每一箇中華兒女為建設更加美麗的祖國而奮鬥!有請三(2)班給我們帶來《就義詩》《示兒》《紅星歌》。
……
……
……
結束語
a:從北國雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬平方公里的大地上，奼紫嫣紅，氣象萬千。
b:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉村裡，到處充滿發展的活力，到處洋溢勝利的豪情。
a:在改革開放中，我們明白了日新月異;
b:在實現小康中，我們體味了翻天覆地;
a:有一種感覺叫幸福，b:有一種激情叫前進!
a:走進新時代，我們耕耘，我們播種。
b:走進新時代，我們祝福，我們憧憬。
a:這是一個除舊立新的祖國。
b:這是一個沸騰上升的祖國;
a:這是一個如日中天的祖國。
b:我們的話語多得可成為一部歷史，
a:我們的話語多得可組成一片星河，
b:但是說得最多、最動情的一句，便是——
合：騰飛吧祖國!
合：洑水鎮小愛國詩詞朗誦比賽到此結束。
開幕
【女】尊敬的各位領導、老師
【男】親愛的同學們
【合】大家好!
【女】又是一年清明節，今天我們帶著濃濃的敬意，緬懷共和國的先烈
【男】春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。
【女】無限哀思無限情，清明時節祭英雄。
【男】為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。
【女】歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
【男】“緬懷先烈，放飛理想”清明節主題活動
【合】現在開始!
第一項：升國旗，奏國歌。
第二項：請校長致詞。
閉幕
【女】謝謝大家的精彩表演。
【男】歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。
【女】今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：
【男】我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念;
【女】我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志;
【男】我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣;
【女】我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣。
【合】讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!
下面請劉主任帶領大家宣誓：
(頒獎)
【男】讓我們記住這莊嚴的時刻，
【女】讓我們記住這鄭重的承諾，
【男】我們要讓先烈們用鮮血換來的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
【合】董家口國小清明節緬懷先烈詩文朗誦到此結束!
是誰曾說：
“勞動創造了人類!”
是誰在說：
“勞動贏得了幸福!”
又是誰在唱：
“勞動最光榮!”
毛主席曾講：
“文藝為工、農、兵服務”
也就是為勞動者謳歌。
我為建築工人喝彩!
看!手拿著鋼筋管，
象輕靈的燕
綴成了幢幢入雲的大廈
綴成了江河座座橋樑
綴成了祖國繁榮昌盛
巨集偉了他們自豪的胸膛
我為農民鼓掌!
瞧!烈日裡，汗水灑向大地
大地披上了金綢、銀緞
萬紫千紅、搖曳了農家的心
豐倉裡都是國家的安穩!
我為家政人員感慨!
那家政的阿姨
回家後想著照料過的幼兒
淚水匯成晶瑩的小溪
心聲唱響在“星光大道”
和諧了千家萬戶的柴、米、油、鹽
我為最有價值的科研人員加油!
上九天探索，下深海科考
祥雲、清空;蔚藍、墨黑
奏響出祖國輝煌騰達
我為援外的設計者鼓勁!
想念留在家裡
心裡裝著祖國
喝彩響遍地球之村
每年有多少勞模舉起獎盃
每年有多少勞模印在人心
每天都是勞動的海洋
是啊!勞動是美好!
光榮的!創造幸福的!
陳：擔任本次抽獎的嘉賓是武漢三中四新分校的吳遵華校長!吳校長將為我們抽取6位二等獎得主!讓我們掌聲有請吳校長上臺抽獎!
男：尊敬的各位領導，感謝縣長!是的，正如領導所說，加減乘除，算不盡教師們付出的艱辛。詩詞歌賦，頌不完教師們作出的貢獻。
女：各位來賓，
男：親愛的老師們，
女：同學們，
合：大家晚上好!(敬禮)
女：九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。
男：又是一個天高雲淡的秋季，又是一個丹桂飄香的秋季，我們歡聚在一起。在這歡樂的時刻，首先請讓我們代表學院一起祝福在座的老師。
合：老師，祝您節日快樂!
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長。
女：是您，把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。
男：您吸引著我們求知的目光，讓知識的清泉丁冬作響。
女：您肩負著來自歷史的重任，讓智慧的土壤孕育出希望。
男：四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。我們沐浴春天的陽光，分享……請聽“無語”朋友帶來的經典歌曲《長相依》。
男：桃李滿天下，春暉遍四方。
女：師恩重如山，學生怎能忘。
男：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
女：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
男：我們經歷了冬的等待，春的播種，夏的耕耘，來到了收穫的金秋。在這個激動又難忘的夜晚，我們《歡聚一堂》，共同感覺教師節的快樂，下面請欣賞歌伴舞《歡聚一堂》，由唱歌∮陽光演唱，彩虹伴舞，有請：
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：您是春天的第一縷春風，是夏天的第一場甘露，
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!
女：您是秋天的第一束陽光，是冬天的第一場雪花。在您的節日裡，真誠地道一聲：
合：老師，謝謝您!您辛苦了!
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，
男：您有著菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您：
合：敬愛的老師，願您節日快樂!
男：在這裡，讓我們真誠地向老師致以節日的問候!
女：在這裡，讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意!
男：願我們的問候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：願我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業蒸蒸日上。合：譜寫更加靚麗的篇章!
女：現在我宣佈----研修學院“20--—桃李滿天下，恩情似海深”聯歡晚會現在開始!
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