關於老師的作文：我們的“大劉”

那一年，我們的學習生涯進入了嶄新的篇章，她是那幾位老師中最與眾不同的一位。他的出類拔萃，不僅因為她豐富的教學經驗，還因為她開闊的思維。

她的教學方式最獨一無二。不同於各位老師千篇一律的開場白。她的自我介紹並不是“我是一個嚴格要求學生的老師”之類我們所熟悉的話語，而是“我是一個懶惰的人”。

她的確如她自己所言，十分懶惰。她不佈置過多的作業，只是要我們每日寫一篇不低於100字的日記，一句不限字數的摘抄。她的紅筆工作的地方，只有我們的日記本。

她笑著，在我們的日記本上寫下建議；她笑著，在課堂上教我們如何做人；她笑著，在教室裡向我們分享她的日記；她笑著，關注著我們的成長。她從不吝嗇她的笑容，從不擔心會失去老師本應有的威信，從不因考試成績去判定一個人。

令她開心的我們的成長，並不是長高了長胖了，而是思維的成長。她不顧同行的冷嘲熱諷，打破傳統的硬式教育，用她的方法幫助我們成長。用知識的乳汁，幫助我們衝出地皮，沐浴陽光。她時常說，她這樣做是值得的。看著我們一點一滴的長大，她覺得很幸福。

她也是我們的好友。她很開心我們喚她“大劉”。她與我們一起在草地上打滾。她就像知心姐姐，勸慰我們。她很自信的在我們面前朗讀。她滿臉幸福，為我們講述她在我們這個年紀時看過的電影。她會用語文課的時間，組織日記分享；她會用語文課的時間，組織讀書交流；她會用語文課的時間，組織詩歌朗誦。

有她這樣一位老師，或者說是朋友，我們很幸運。

八年級:李晨曦