敬愛的老師，親愛的同學們：
在這豔陽高照，空氣清新的日子裡，我們歡聚在母校的教堂，歡聚在這滿懷深親情的教室裡。
一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現在腦海裡。我還記得在洋沙山燒烤時，同學們在海邊捉螃蟹；在清明節掃墓時，同學們在山上為烈士們獻白花；在科技節上，同學們發揮出自己的水平為班級得了許多獎；再英語節時，同學們精心準備，把一句句英語句子牢記心中；在“六·一”國際兒童節上，同學們快樂地遊戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠不會忘記。
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？國小一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學校每年的“六一”節、元旦，你們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊；還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得碧小國小師生頌揚的典型事例……；是你們用自己的行動，形成了我校的培養目標“我創造，我快樂”。
是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裡所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的國中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶著在這個美麗的校園裡耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
河北邢臺河北省鉅鹿縣育紅國小六年級:水晶卓月
關於校園的作文：和諧的校園鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白雲的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因為相互依存，相互映襯，相互促進，共同發展，才呈現出五彩斑斕的和諧嗎？
和諧像一個調皮的孩子，時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏，但是細心的人也許會發現，它在生活中無處不在，就看你怎麼發現它。其實，在養育大家多年的學校裡，也有和諧留下的歡快的腳步。
四年級的一天，是星期五，學校組織的大掃除正緊張而有序的進行著。同學們幹得熱火朝天。你看：一位同學拿著一塊抹布，正細心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時碰到了擦不乾淨的東西，他便拿著從自家帶來的肥皂，在髒處小心塗抹，然後用著九牛二虎之力，終於，把那一塊小汙漬給“制服”了。擦電扇的同學站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著，讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調皮的從同學的額頭上冒了出來，可同學們毫不理會，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。老師不愧為一班之長，讓同學們在繁亂中卻能有條有序的幹著自己份內的工作。走在學校的大道上，看著從教室裡進進出出的同學，情不自禁的感嘆道：“這是一幅與美麗的校園多麼和諧的畫面啊！”
在歡樂的校園環境中，不只是同學們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點睛之筆。
我學習在一個詩情畫意的校園裡，那裡風景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風兒輕輕地撫摸著秀麗的長髮，柳枝隨風飄揚，那點綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；一群群歸來報春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為人們傳送春的訊息；魚兒在水裡嬉戲玩耍，不時地濺起陣陣漣漪。春風輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了？一旁的教室裡傳出琅琅書聲，清脆而又洪亮。這聲音，與春的旋？艚恢？諞黃穡？皇嗆託吵∶嫻淖詈彌っ髀穡
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學校裡，也無不散發著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學與同學關係融洽，讓美麗的校園環境一塵不染。讓我們在學校細心觀察，努力發現，就一定能發現和諧的身影！
關於校園的作文：對於校園，我有太多的不捨六一兒童節已經匆匆離去了，我知道，我們即將離開母校，離開這裡熟悉的環境，去到一個陌生的學校，在那裡要去面對的老師，同學……因此，對於母校，我有太多的不捨，太多的懷念。
對於校園的一草一木，我都很是熟悉，卻不知道，再能看著熟悉的環境的日子還有幾日，我好想大聲的喊：“母校，我真的不想離開您。”
在這六年的時光裡，即使它走得在匆忙，我也不會忘記這六年來的時光。是啊，教過我的老師是那樣多，一直陪伴著我的夥伴也那麼多，我甚至還記得，在我剛把那弱小的腳邁進這個學校的時候，是哪一個老師陪伴著我。
那一天，我在教室門口，緊緊拽著母親，不讓她走，因為我對此很陌生，沒有人陪我說話。這時，您——我至此還記得的羅老師走過來，說：“你叫娜娜對嗎？”我很生澀的點了點頭，您卻微笑著撫摸我的頭，和藹的說：“娜娜，來，放開媽媽，老師帶你認識一下這裡的小朋友。”接著，你帶我到一位楚楚動人的小女孩身邊說：“娜娜，這個叫小丹，你們以後就是同學了。”小丹向我微笑著。後來我才知道，原來這是您的女兒，您把你的女兒忽略在一旁，只顧著陪我認識這裡的小朋友們。
我還記得，那一次，學校讓我們學前班的小朋友們去玩“搶凳子”遊戲，搶到的同學就能得到糖吃。剛開始，我膽怯的走入遊戲區，隨著音樂飄起，圍著凳子旋轉著，突然一下子，音樂停了，由於我反應太慢，這時凳子上已坐滿了一位位小朋友，我不禁還被碰到在地，我想哭，可是我為了糖糖我不能放棄，我又站起來，一次，兩次……直到我要離開遊戲區了，我仍然沒有得到糖糖，可是您的女兒小丹卻搶了好多糖，我哭了……這時，又是您過來，把幾顆糖放在我袋子裡說：“小丹有了那麼多糖，要跟你分享呢，拿著吃吧。”
羅老師，我現在不再是以前那個弱小的孩子了，不再是正在牙牙學語的小孩了，我現在已經長大了，長大成一個文靜，懂事的孩子了。要是沒有您，怎麼會有現在的我呢？
校園，我太多太多的不捨，可是，多少老師又期盼著我努力考上好學校呢。我要努力，我不能辜負曾經教過我的老師的期望。現在我要藉助作文，大聲的說：“校園，我對你有的是太多不捨。”
廣西玉林陸川縣萬丈國小六年級:詹娜
關於校園生活的作文：多彩的校園生活什麼是校園生活？簡單點說就是：在學校裡學習和活動唄！
幽默+神侃=我的同桌
“你幹啥玩意呢？”聽！誰的東北話說的咋麼地道？俺同桌唄。俺同桌不但幽默風趣，還是神侃的高手。如果讓他從中國足球侃到阿根廷足球，從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨，從公牛隊侃到火箭隊，從天涯侃到海角，從……我排不下去了！他比誰都在行。阿凡提說：“兩個女孩等於100只麻雀。”我說：“一個同桌等於333只麻雀。”
“偶今天閃亮登場，唱了一首歌，震驚了海內外。”
“唱給俺聽聽，咋樣？”
“聽好了啊。”
“就在10月6號那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一祕密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏（千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。）
籃球+左手=運動
“各就各位，準備開始！”體育老師正在操場上發號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲，咱班來一左撇子！”說誰呢？一看，不就是我嗎！像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手！
哼，敢說我。看招！我肯定把你的球打掉！上帝保佑，但願沒有人來騷擾我的球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍彷彿沒有了色彩，時間彷彿停止了，大家都在靜靜的看著那個球落入球框裡，那個球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這麼好的球沒入框。
考砸+恐怖=？
笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發火時又很恐怖，其結局當然是佈置的作業很多啦！這是我在國小一年級就學會的！
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業都學會偷工減料了，從現在開始，每天晚上寫作業要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名！”
偶不寒而慄！
“現在的老師要是發火了，簡直比拉登還拉登！”
“我舉雙手贊成！”我與f君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎麼一到了我筆下就變得亂七八槽了？還請見諒。
關於校園的作文：校園六一“穿越”記六一，是一個讓所有小孩子們都狂歡的節日。在這一天，他們能收到一些夢寐以求的禮物，我也不例外哦。就在昨天（六一節），我收到了一份讓我又驚又奇又累的禮物——“穿越”。想知道到底發生了什麼事情嗎？請聽我慢慢道來。
因為下午要在學校的多功能廳裡舉行六一節典禮，而我又要上臺發言、領獎，更何況老師還給我化了妝，又把檔案夾借給了我，心裡不由得有些緊張。到了下午，我匆匆地發好了言，到辦公室裡領好獎後，“好戲”就上演了。由於我是班級代表，所以還要去看六一節節目，可是隔壁班的學生代表都已經回家了，該怎麼辦呢？正當我猶豫不決的時候，四年級的一個小女孩（也是班級代表），問我：“你要看節目嗎？如果看的話，我也去看！”“嗯，好！”我的猶豫消除了。說完，我倆就各自回教室去理書包，準備看節目。可正當我下樓的時候，那個小女孩就不見了蹤影。我想：莫非她已經回家了嗎？算了，我也還是先回家吧。於是，我揹著猶如“千斤重擔”的書包，拎著一個禮物袋，慢吞吞地下了樓。突然，我想起了一件很重要的事——老師的資料夾還在多功能廳裡擱著呢，必須要把資料夾還給老師！想完，我就以我最“快”的速度上了樓，跑回教室、卸下書包、放好袋子，接著又以同樣的速度“穿越”到了三樓多功能廳，悄悄地坐好了位子，準備欣賞長達一個小時的聯歡會……
最後，資料夾找回來了，也把它還給了老師。但是自己卻被累得大汗淋漓、氣喘吁吁的，臉上的妝也全都被汗水弄花了，看起來就像一隻剛淋過雨的大花貓一樣。就在我準備拿書包回家的時候，發現教室的門竟然被鎖了！天哪，我又要像一個小偷一樣“穿越”過窗戶去“偷”書包啦！
從五樓“穿”到三樓，從三樓“穿”到五樓……“穿越”事件把我累得氣喘吁吁的。不過，在這天，我領到了許多精美的禮品，還交到了兩個新朋友，而且，它還鍛鍊了我的跑步，一舉三得。在學校裡果然還是幸福的事情多呀！
上海寶山區上海市寶山區共富實驗學校五年級:蔣樂瑤
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