金色的月光從窗外輕瀉進我的房間裡，靜悄悄的，人們都進入了甜美的睡夢中，唯有我一人，躺在床上，翻來覆去，無法入眠，一整天的感受都在腦海中若隱若現，思緒萬千。
許多人都說，青春是人生之花，是生命中最美好的一段時間。可是為什麼在這一天天的生活中，青春給我的美好卻不盡人意呢？為什麼我總覺得自己變得有些小小的判逆了呢？是因為我的慒懂麼？是因為我處在夢中，夢未醒，花未凋，怎能方悉一切呢？
校園中，是我飽讀詩書的地方，也是我面對挑戰，勇往直前的地方，更是我不能且不敢以心對心的地方。
都說女生圈裡是非多，我想保護自己，不想捲入任何一場紛爭，可我卻莫名其妙地成了被人議論的焦點。不想解釋太多，害怕越解釋造成的誤會可能會更多。我甚至學會了叛逆，任何一件事情都和她們針鋒相對，儘管她們人多勢重，我這個小幫派總不向她們認輸，我們漸漸從背後的小意論變成面對面的爭吵，甚至於課堂上，我們也開始放肆起來，老師也從中瞭解了我們之間的紛爭，幾次 深刻的談話，我們卻無動於衷，老師也只能無言。
在這短暫的三年中想廣交益友，可是卻害怕得不到朋友的真心，難道每個人都必須虛偽才可以交得到外表真心，實際假意的朋友麼？我不需要。
虛假的友誼，總讓我反感，我開始叛逆那份虛假的友誼了。
家，是一個安全的避風港，溫暖，塌實。可是，當我進入青春後，日記被偷看，父母不承認，讓我覺得很危險，就像是我的身邊充滿著高壓電，每天都想著逃避，每一天都讓我感到不安！於是，我學會了叛逆，每一件事，只要父母插手，我都會逆其而行，每一次交談，我爭論不休，就算是強詞奪理，我也不肯低頭認輸，父母生氣了，我也意思到自己錯了， 但我也不肯向他們認錯，道歉。這是叛逆麼？我有時總沉溺在一片迷茫中……
現在的中學生都普遍的存在著一種叛逆的心理，即逆反心理。老師讓你往東，你偏偏要往西，對老師的話不屑一顧，依舊我行我素，還大嚷著：“走自己的路讓老師說去吧！”
雖然老師一直在制止這種現象，但大多的學生去好像把與老師“對著幹”當成一種樂趣。不過不聽老師的話的下場都不怎麼好。我們班就有這樣的學生：
語文課上的一個鏡頭
就要期末考試了，老師都在為我們能在期末考一個好成績而在督促我們，語文老師也不例外(本人所在的班級語文是強項，所以老師便加大力度“整治”我們。)。所以，我們便“苦”了，正所謂一分耕耘，一分收穫。我們班的那些平時學習不好的學生便犯了難——語文默寫。我們班的“劉大俠”就是這樣的。
前幾天老師提前告訴了我們下午要聽寫《三峽》和《湖心亭看雪》兩篇課文，這可讓“劉大俠”犯了難，於是他想了個方法：先寫下來，等默寫是就那一片紙亂畫，交了上去，他還美著呢。過了一會就聽見有人說語文老師要“劉大俠”去她那再寫一遍。
後果，老師很生氣，後果很嚴重。
地理課上的一個鏡頭
我們班的“周大俠”(注：不是周杰倫)在上課時覺得無聊遍聽mp3，在他聽得正入迷的時候，卻不知道一張大手正在“伸向”他。只聽“啪”的一聲，老師的手掌便和他來了個“零距離接觸”
後果，請家長“談話”，回家後“吃”了“糖三腳”and“羊肉踹”
慘……
歷史課上的一個鏡頭
在一次歷史考試，我沒有背那一課，我想：不會怎麼辦？問同桌？他要不會怎麼辦？突然一個念頭出現在了我的頭腦中“抄”。
我小心翼翼的開啟書，看到了那道題，心裡很高興。可畢竟“抄術不精”讓老師發現了。我心想完了，等著挨呲吧，沒想到老師沒說我，也沒給我扣分，我心想歷史老師一定是給了我一次改正的機會，我保證以後再也不抄了。
雖然這種心理是正常的，但是我們還是要控制自己的行為，畢竟老師是為了我們好。
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