中學生叛逆的作文
金色的月光從窗外輕瀉進我的房間裡,靜悄悄的,人們都進入了甜美的睡夢中,唯有我一人,躺在床上,翻來覆去,無法入眠,一整天的感受都在腦海中若隱若現,思緒萬千。
許多人都說,青春是人生之花,是生命中最美好的一段時間。可是為什麼在這一天天的生活中,青春給我的美好卻不盡人意呢?為什麼我總覺得自己變得有些小小的判逆了呢?是因為我的慒懂麼?是因為我處在夢中,夢未醒,花未凋,怎能方悉一切呢?
校園中,是我飽讀詩書的地方,也是我面對挑戰,勇往直前的地方,更是我不能且不敢以心對心的地方。
都說女生圈裡是非多,我想保護自己,不想捲入任何一場紛爭,可我卻莫名其妙地成了被人議論的焦點。不想解釋太多,害怕越解釋造成的誤會可能會更多。我甚至學會了叛逆,任何一件事情都和她們針鋒相對,儘管她們人多勢重,我這個小幫派總不向她們認輸,我們漸漸從背後的小意論變成面對面的爭吵,甚至於課堂上,我們也開始放肆起來,老師也從中瞭解了我們之間的紛爭,幾次 深刻的談話,我們卻無動於衷,老師也只能無言。
在這短暫的三年中想廣交益友,可是卻害怕得不到朋友的真心,難道每個人都必須虛偽才可以交得到外表真心,實際假意的朋友麼?我不需要。
虛假的友誼,總讓我反感,我開始叛逆那份虛假的友誼了。
家,是一個安全的避風港,溫暖,塌實。可是,當我進入青春後,日記被偷看,父母不承認,讓我覺得很危險,就像是我的身邊充滿著高壓電,每天都想著逃避,每一天都讓我感到不安!於是,我學會了叛逆,每一件事,只要父母插手,我都會逆其而行,每一次交談,我爭論不休,就算是強詞奪理,我也不肯低頭認輸,父母生氣了,我也意思到自己錯了, 但我也不肯向他們認錯,道歉。這是叛逆麼?我有時總沉溺在一片迷茫中……
現在的中學生都普遍的存在著一種叛逆的心理,即逆反心理。老師讓你往東,你偏偏要往西,對老師的話不屑一顧,依舊我行我素,還大嚷著:“走自己的路讓老師說去吧!”
雖然老師一直在制止這種現象,但大多的學生去好像把與老師“對著幹”當成一種樂趣。不過不聽老師的話的下場都不怎麼好。我們班就有這樣的學生:
語文課上的一個鏡頭
就要期末考試了,老師都在為我們能在期末考一個好成績而在督促我們,語文老師也不例外(本人所在的班級語文是強項,所以老師便加大力度“整治”我們。)。所以,我們便“苦”了,正所謂一分耕耘,一分收穫。我們班的那些平時學習不好的學生便犯了難——語文默寫。我們班的“劉大俠”就是這樣的。
前幾天老師提前告訴了我們下午要聽寫《三峽》和《湖心亭看雪》兩篇課文,這可讓“劉大俠”犯了難,於是他想了個方法:先寫下來,等默寫是就那一片紙亂畫,交了上去,他還美著呢。過了一會就聽見有人說語文老師要“劉大俠”去她那再寫一遍。
後果,老師很生氣,後果很嚴重。
地理課上的一個鏡頭
我們班的“周大俠”(注:不是周杰倫)在上課時覺得無聊遍聽mp3,在他聽得正入迷的時候,卻不知道一張大手正在“伸向”他。只聽“啪”的一聲,老師的手掌便和他來了個“零距離接觸”
後果,請家長“談話”,回家後“吃”了“糖三腳”and“羊肉踹”
慘……
歷史課上的一個鏡頭
在一次歷史考試,我沒有背那一課,我想:不會怎麼辦?問同桌?他要不會怎麼辦?突然一個念頭出現在了我的頭腦中“抄”。
我小心翼翼的開啟書,看到了那道題,心裡很高興。可畢竟“抄術不精”讓老師發現了。我心想完了,等著挨呲吧,沒想到老師沒說我,也沒給我扣分,我心想歷史老師一定是給了我一次改正的機會,我保證以後再也不抄了。
雖然這種心理是正常的,但是我們還是要控制自己的行為,畢竟老師是為了我們好。
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