關於我身邊的人600字作文

關於我身邊的人600字作文一

我爺爺耳不聾、眼不花、聲不啞、腦子也清醒著呢!可就是街坊鄰居、親朋好友都說他“傻”!但我可不說他傻，反而從他身上總能感受到一股正義感在湧動。不信，你就聽我說吧。

爺爺非常節儉，平時花錢節約得像乞丐，可一到關鍵時刻，出手竟比世界首富比爾·蓋茨還大方。就說這次四川汶川的大地震，我們小區進行“一方有難，八方支援”的愛心捐款活動，我爺爺毫不猶豫地捐了500元。奶奶故作生氣地說：“咱又不是大富翁，一年才掙‘幾毛’錢，這個月的水果你就別吃了!”“就是嘛，有這錢還不如給我多買幾本課外書呢?”我接茬說。爺爺卻不以為然，依舊樂呵呵的，似乎根本沒聽見我和奶奶的話似的。

街坊鄰居知道後，都悄悄地在背地裡議論：“袁叔腦子進水了，一個退休工人，一下子捐了這麼多。”爺爺聽到這些議論後，並不生氣，心平氣和地給我們說：“地震無情人有情，抗震救災是我們每一個人的責任。汶川災區的人們多麼需要我們的幫助啊!如果全國13.7億人口一人一分錢，多少個家庭就不用再擔驚受怕了。”我一聽，也不無道理，從心底裡贊同爺爺的做法了。哦!原來他心中自有主意。

還有一次，爺爺撿了一個錢包，裡面有身份證、800元錢。我爺爺又是貼告示，又是動員街坊鄰居尋找失主。最後，失主倒是找到了，可爺爺反倒貼了不少錢，又一次惹得大家議論紛紛。

通過這幾件事，我才真正認識了我的爺爺。從心底裡感到爺爺“傻”得偉大，“傻”得光榮。我為有這樣一個“傻爺爺”而感到驕傲，感到自豪。

關於我身邊的人600字作文二

是您，給了我生命;是您，給了我溫暖;是您，告訴我是與非;更是您給了我母愛。

“哎呦，肚子好痛呀!哎呦……”我難受地叫著，還在睡覺的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進我的房間，”怎麼了，怎麼啦?”我肚子好疼”說著，我指著肚臍眼上面，”要不，你去趟廁所”媽媽邊想邊說”可能是昨晚你又踢被子了，肚子著涼了”。我上了幾趟廁所，肚子好多了，已經不疼了。媽媽舒了一口長長的氣。

媽媽讓我坐在床上，蓋上被子，又給我倒了一杯熱騰騰的水，親切地說“你以後別踢被子了，喝一點熱水，一會兒就好了”。我點點頭，喝了幾口熱水，坐在床上不一會兒，我就睡著了。

不知不覺，夜幕降臨了，“哎呦，肚子又疼了。”我叫著，每隔一會兒我就上一趟廁所。媽媽十分擔心地說“在這樣，非得脫水不可，還是去買點藥吧。”媽媽都穿戴好了，再一看錶，時間都是晚上九點多了，藥店早關門了。我肚子很疼，家裡被我鬧得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，聽奶奶說，將鹽炒一炒，放進布袋中，再將布袋放在肚子上，肚子疼一會兒就好。媽媽趕緊找出一袋中鹽，放在鍋裡炒，儘管是冬天，天氣很冷，可是媽媽的衣服卻被汗水打透了。她把鹽裝進布袋裡，給我敷上，一變溫就再炒，反反覆覆。第二天，媽媽一夜的付出沒有白費，我的病終於好了。

我永遠不會忘記那天晚上溫馨的時刻，讓我肚子不疼的並不是暖烘烘的中鹽，而是媽媽對我深深的愛。

關於我身邊的人600字作文三

在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。

高溥原個子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎麼注意到他，覺得他很普通。二年級時的一件事，改變了我對他的看法。

那天，老師正領著我們學習《爭論的故事》這篇課文。講著講著，老師忽然停了下來，微笑著說：“有誰能把這兩兄弟爭論的內容有感情地讀下來?”

全班鴉雀無聲。這段話很長，還有不少生字。幾秒鐘過後，有幾位同學搖搖晃晃地把手舉了起來，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個同學似舉非舉，面露十分為難的神色，最後還是放下了手。

正在這時，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來：“老師，讓我來吧!”

他開始讀了。這時我才發現，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書，中規中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，好象真的在和別人爭吵一樣。他的表情十分認真，還不時加上一些自己的動作，樣子十分滑稽，同學們哈哈大笑。從那以後，我便對他刮目相看了。

四年級的時候，輪到我們班升旗。高溥原因為演講好，上課發言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽。

當天上午，我們來到教學樓前等候。當時是深冬，但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過國旗後，他終於出現在了講臺上!我們都屏住呼吸，細細地傾聽他的演講。內容是有關環保的。他聲情並茂地講了起來，儘管臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷，演講已經結束了還沒有回過神來。當他緩步走下講臺時，我們對他報以經久不息的掌聲。

怎麼樣，高溥原的表演能力強吧?我衷心希望他能充分發揮自己的長處，改正自己的短處，在學業上更上一層樓!

關於我身邊的人600字作文四

他，長著一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻樑，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅尚易。

他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。

隨著鈴聲的伴奏，數學老師邁著大步走進教室，手裡拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。

“同學們，這次考試的分數已經出來了。下面，我把分數念一下!”老師一字一頓地說。

臺下，我們一片譁然，有的手裡抓一把汗;有的胸有成組地坐在座位上;還有的嘴巴張成“o”型。

“周劍橋100，劉鴻儒97......羅尚易78......”

“啊?羅尚易78?不會吧?!”同學們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數學課代表啊!

順著同學們的目光，我也望了過去，羅尚易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。

放學後，我問他：“這次你考砸了?有什麼感想?”正在整理書包的他，忽然轉過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴肅地對我說：“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不著這麼愁眉苦臉的!”

考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不著這麼愁眉苦臉的!”這句話我銘刻在心，更不會忘記這位樂觀的朋友——羅尚易。