開學第一課觀後感：充分認識“開學第一課”的育人價值

開學第一天，是新學期的新開端，每個學生回到學校，總是會對新的學習生活有新的期待，新的目標。如何幫助學生更好明確前進的方向，激發成長的動力？精心設計的“開學第一課”在這育人環節中就是關鍵的一課。這關鍵一課的重要性在於：快速凝聚人心，積極迴歸集體，迅速投入新學期的學習之中，讓更多學生進一步認同夥伴和學校，熱愛集體，熱愛祖國，使之成為每個學生新學期的良好開端，促進全體學生更健康地成長。

今年中宣部、教育部、中央廣播以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，為全國中國小生精心設計的“開學第一課，描繪了新中國成立以來的70年曆史長卷，講述了與五星紅旗緊緊相連的高光時刻與動人故事。

內容和形式都以學生為本，注意活動場景的佈置，創設了新鮮的、富有兒童情趣的情境，喚起了兒童積極興奮的情緒，以情感為動因，以學生的主體體驗為方式，讓學生置身於情境渲染之中，把教育的外部要求轉化為學生內部的自覺需求，從根本上喚起了學生自我主體意識，改變了學生的被動地位，從而使其心靈在感悟與體驗中產生一種共鳴，感受祖國的拼搏氣概和堅韌品格，實現認知上的新昇華。