我是一名來自20xx級工商管理(專升本)的同學。我參加了此次首屆榕城高校百事可樂大學生職業規劃大賽，在這裡，我很高興與大家一起分享我的職業生涯設計過程與收穫。
(一)參賽目的：進一步認識自我，認識自己所處的職業環境，規劃出適合自己的職業生涯
1、畢業臨近，國內外知名企業掀起了針對20xx屆畢業生的招聘高潮，一些同學、朋友已經在這些校園招聘中找到適合自己的就業崗位。我參加過幾場校、內外的招聘會後仍然不知道自己何去何從。從幾次的失敗中，我發現自己存在幾個致命的問題：對自己認識不清楚(自己想幹什麼，自己能夠幹什麼)，對所學的專業的就業選擇也模糊不清，對整體的就業形勢也缺乏瞭解。在這個緊要關頭，我深刻認識到要找到一份適合自己長期發展的工作，就必須對自己準確定位，職業生涯規劃可以為我解決這個問題;
2、促使我參加大賽的另一個原因是我看到一些以前我大專同學或者一些平時在我社會實踐中認識的職場上的朋友，他們有的工作兩年、五年還經常跳槽，經常穿梭於人才市場和麵試之間，在這個擁擠的城市一次次地尋找他們的落腳點……這時，我就在想，他們之所以這樣很可能是對自己的職業生涯沒有一個合理的規劃。我絕不能步入他們的後塵。為了讓自己在職場上少走彎路，就必須給自己規劃一個好的職業生涯;
3、適逢省人事廳、海峽人才市場、百事可樂中國有限公司聯合在榕高校就業指導中心舉辦首屆榕城高校百事可樂大學生職業規劃大賽，我便欣然參加了。
(二)參賽過程及相關問題的解決
之前我只聽說過職業規劃這個詞，對它的意思卻全然不知，帶些疑問和一股強烈的好奇心，我查閱了相關的網站，借閱了大量關於職業規劃的書籍，從而我知道了職業規劃有這樣四個過程：知已、知彼、決策、實施
1、 知已(包括職業興趣、個人特質、個人能力、價值觀)
我認真地參加了福建人才聯合網上的北森大學生職業生涯測評，得出了“職業分析報告”和“職業發展報告”兩份報告，它們使我對自己的行為風格、動力特徵有一個比較全面的、科學的認識。同時，我結合自己平時的行為、周圍同學朋友對我的看法以及去企業面試時職場hr經理對我的評價，得出我的行為風格、職業興趣、價值觀取向等個人特質;
2.知彼(整體就業分析、行業分析、專業就業分析、我的就業機會)
通過對網路的瞭解，查閱了相關行業資料及未來行業發展走勢，瞭解福建省的支柱產業及重點發展的產業叢集，懂得如何區分朝陽產業和夕陽產業;經常上中國人力資源開發網瞭解當今專業及行業的人力走勢、什麼樣的人才會受企業所青睞;經常上天涯論壇職場天地版塊傾聽前輩們的職場心聲，加速自己的成長;經常與上一屆的學長聯絡，密切關注本專業在本地化市場的供求情況，聽取學長們的經驗之談和建議;瀏覽官方網站，瞭解福建省各地市的歷史、地理及人文風情，密切關注黨和國家對產業發展的相關政策;
3. 綜合個人因素和職業環境給自己做一個swot分析
s---優勢 外向開朗、善於溝通，有不錯的獨立思考和解決實際問題的能力
具備計算機資訊處理和現代管理學相關知識，善於整合利用資訊
w---弱勢 不夠自信，易感情用事，應變能力不強，缺乏相關的工作經驗
所學的知識比較泛，學術上沒有非常專注某一方向，英語比較差
o---機會 社會對管理營銷、資訊管理類的需求比較大
學校、學院就業指導中心為學生提供的相關就業資訊服務
福州大學在省內的品牌效應吸引了很多知名企業到我校招聘
xx計劃黨中央提出建設“海峽西岸經濟區”和“數字福建”工程
t---威脅 某些企業對專升本文憑的誤解(不與一般本科同等對待)
人才供需脫節，人才市場高手雲集，管理營銷類人才競爭激烈
企業招聘時強調工作經驗和較好的英語聽說讀寫能力
在詳細分析自己的優、劣勢和環境的機會與威脅設定了自己的職業目標---從基層業務員做起，從事目前最有發展前景的it行業，XX年後，我要成為某知名it企業的營銷總監!
4.在設定我的職業目標後，我把大目標細分成多個小目標，再把小目標細化成具體實施的階段性行動與努力。比如我短期目標中的一個步驟是：簽約知名it企業從事erp相關軟體銷售，我為此而設定的實施方案是：a：製作簡歷，參加學院、學校舉行的各種就業、面試講座;b購買商務正裝，學習各種共關禮儀，提升自己的第一印象;c積極參加各場校內外招聘，閱讀erp和網路相關書籍;d網上下載免費erp軟體，熟悉其操作等
5.就這樣，我從平時點點滴滴的行動中看到了我未來的方向。此時，我再也不迷茫，因為我知道我的目標在哪裡，我應該怎麼做才能去實現她。
(三)規劃中存在的不足
在整個規劃過程中，我只考慮了個人因素和職業因素，忽略家庭因素、社會因素;在制定中長期規劃時，我對各小目標的實施的步驟也存在了比較大的主觀因素;
(四)總結
世界唯一不變的是永遠在變，職業生涯規劃應該與時俱進、靈活調整，這樣才能真正地規劃自己的未來。整個規劃的過程是辛苦的，但是辛苦之餘能夠對自己有一個清晰的認識，對自己的未來有一個合理規劃，能夠準確看出自己和目標的差距，對自己對未來多了一分自信。在整個過程中，我要感謝和我一起參賽的同學們，是他們和我一起交流和探討對職業生涯的規劃;要感謝指導我的老師們，是他們及時修正我規劃中的種種不足並給予我莫大的鼓勵與支援;要感謝這次活動的主辦方，是你們給我這樣一次剖析自我、規劃自我的機會。謝謝!
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