女生教育月活動月度工作總結範文（精選3篇）

女生教育月活動月度工作總結範文 篇1

4月份的女生工作按計劃有條不紊的進行了一個學月，在本學月中，政教處和團委舉行了首屆校園文明禮儀大賽，活動目的是為了讓學生習禮儀、講文明，逐漸改掉自己的不良習慣，並以活動為載體，在今後的教育活動中，要常抓不懈，常教導，勤督促，達到教育的目的;除此之外，還分別找有問題的女生個別談心，從思想上、生活上關心她們，使她們能從言談舉止有所改變。本學月的主要工作有：

一、學月初，按常規開了女生幹部會議，總結了上一個月的工作;佈置了本學月的具體工作，佈置了禮儀大賽的詳細情況。

二、禮儀大賽由初賽到決賽，用時兩週時間，政教處、團委認真策劃、準備，使這次活動能順利舉行，圓滿結束，並取得較好的效果，達到活動的目的。

三、高一、高二的全體師生能認真、充分的準備，是活動內容很精彩。

四、本學月各學年、各班級女生教育工作各有特色，高二學年女生教育工作成績突出，每個班級各有特色，表現較好的班級有：高二、一班;二班;四班;五班;比較突出的有高二7班、八班、九班、十班、十一班、十二班;這幾個班級各有特色，二、七班建立了“人人都有小檔案”，主要記錄學生的一點一滴的進步，和女生的每一點的改變;高二八班是轉變明顯的一個班，這個班級能把工作落到實處，工作比較細緻，是班級的整體形象有了很大的改變;高二九班、高二十班能充分的利用好常規班會，及時發現班級存在的問題，並及時解決;對儀表不合格的學生師生共同教育、幫助其改正;形成了良好的班風班貌。比較突出的是高二十一班和高二十二班，高二十一班除了參加學校的各項活動以外，班級還組織了班會，主要有“女生為德”“爭光女生”等活動，通過系列活動，達到教育學生的目的，班主任姜舟老師也很重視，在班級的月工作總結上寫了自己的心得，“女生的工作目的是為了培養更優秀的女生，配合學校的開展系列活動，促使女生變得更加優秀。”高二十二班在月末召開班級總結會，會議內容有：女生才藝展示、女生寫心得、班主任總結髮言;利用好班級的黑板報，，宣傳禮儀知識等，板報字、畫等設計有特色，與眾不同。總體來看，高二學年整體工作較好，繼續保持。

高一學年所有的班主任也都能認真做好女生教育工作，每個班主任和班幹部都能針對自己班級的實際情況，配合學校的工作，比較好的班級有：高一、一班;高一四班、突出的班級有：高一八班、高一七班能自行檢查儀表，把班級存在的問題及時的解決，教育學生自我監督，制定適合本班女生教育的方案，能發現問題，解決問題;高一九班女生改變較大，儀表和形象通過班主任的努力有了較大的進步，高一五班、高一十一班的班主任能認真對待班級工作，使學生的儀表等各方面工作表現較好。

五、本學月評選出魅力女生和女生優秀團隊，主要是高一和高二學年，對於不合格的個人和團隊，經核實取消其評選資格。

女生教育月活動月度工作總結範文 篇2

青春期是青少年身體發育的關鍵時期，也是心理多變的重要時期，瞭解自己身體的生理變化，促進心理健康發展，對處於青春期的學生尤其是女生來說是至關重要的。在這一時期對青春期女生進行積極、有效、科學、穩妥的教育，幫助她們瞭解和獲得青春期相關的科學知識，對學生逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進他們健康成長十分重要。為了幫助我校的女孩們更好的適應青春期的學習生活，努力做一名身心健康發展的學生，開展了青春期健康公益課堂講座，現將活動情況進行小結：

一、活動安排情況

活動時間：20xx年4月14日

活動地點：多媒體教室

活動物件：224名七年級女生和262名八年級女生

活動內容：主要講解女生青春期教育知識，主要有月經的知識;正確認識生命的搖籃——子宮;青春期女孩身體的變化;青春期健康與自我保護;女孩青春期的困惑等。

二、活動情況及效果

講座中學生們表現積極認真，對知識充滿好奇。既感到親切自然、通俗易懂，又體會到學習科學的性知識是嚴肅必要的。學生觀看了課件中連結的幾個青春期教育的影片資料，這些資料向她們揭開了人類生殖和發育的神祕面紗，滿足了她們對於科學知識的渴求，消除了一部分同學因好奇、無知而扭曲的思想。同時課堂中穿插了幾個師生互動的活動，例如說到女孩青春期階段身體發生了哪些變化這個問題，以討論的形式展開，學生們大膽地說出自己的想法以及自己所遇到的困惑。課後通過反饋調查，有學生說這樣的課很少，她們還是會怕，會害羞表達自己的想法，希望老師以後能多開展這樣的課程。

本次活動嚴格按照制定的活動方案精心組織，同時獲得了全體教師的積極配合和支援，通過這樣的宣傳教育，提高了女生青春期心理生理衛生知識，使學生能科學地面對青春期自身發生的各種變化，為學生掌握健康知識，提高自身身體素質，為學校各項工作健康地開展奠定了基礎。

女生教育月活動月度工作總結範文 篇3

青春期是青少年身體發育的關鍵時期，也是心理多變的重要時期，在這人生的特殊時期朝氣和活力常常伴隨著躁動與困惑。瞭解自己身體的生理變化，促進心理健康發展，對處於青春期的學生來說是至關重要的。在這一時期對青少年進行積極、有效、科學、穩妥的教育，幫助他們瞭解和獲得青春期相關的科學知識，對學生逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進他們健康成長十分重要。為了幫助孩子們更好的適應青春期的學習生活，努力做一名身心健康發展的學生，我校開展了青春期生理衛生教育。

本次活動時間：20xx年4月16日上午第四節

活動地點：多媒體教室

活動物件：全體女生活動內容：輔導員講解青春期教育知識，發放青春手冊及禮包。

根據上級主管部門的要求，我校根據學生的特點，結合實際情況認真開展青春期教育，取得一定的成效，現將我校開展青春期健康教育做如下總結：

4月接到任務我們就開始蒐集資料，精心備課，製做了圖文並茂的多媒體課件，主要涉及了以下幾方面內容：什麼叫青春期、青春期的啟動受什麼因素的影響、女孩青春期階段身體發生了哪些變化、什麼是月經、月經前的表現、月經的週期、怎樣判斷月經的正常與否、青春期月經不準的原因、經期自我保健、月經期的飲食等。課堂中既讓學生感到親切自然、通俗易懂，又讓學生體會到學習科學的性知識是嚴肅必要的。學生觀看了課件中連結的幾個青春期教育的影片資料，這些資料向她們揭開了人類生殖和發育的神祕面紗，滿足了她們對於科學知識的渴求，消除了一部分同學因好奇、無知而扭曲的思想。同時課堂中穿插了幾個師生互動的活動，例如說到女孩青春期階段身體發生了哪些變化這個問題，我們就以討論的形式展開，一開始學生略為害羞，我加以引導，很快她們就進入狀態，大膽地說出自己的想法以及自己所遇到的困惑。課後我做了個小範圍的反饋調查，有些學生說這樣的課很少，她們還是會怕，會害羞表達自己的想法，希望老師以後能多開展這樣的課程。課後也有很多同學給我遞來紙條訴說她們正在煩惱的事，我一一給予答覆，幫助她們正確全面地看待事物，同時提出解決的辦法，希望她們更快更好地走出青春期的困惑和迷茫。

本次活動嚴格按照制定的教育活動精心組織，同時獲得了全體教師的積極配合和支援，通過這樣的宣傳教育，提高了學生青春期心理生理衛生知識，使學生能科學地面對青春期自身發生的各種變化，為學生掌握健康知識，提高自身身體素質，為學校各項工作健康地開展奠定了基礎。對中學生適時地進行青春期教育，正確加以引導，既是促進和保護青少年健康成長的需要，也是加強社會主義精神文明建設，保證國家和民族興旺發達的需要。青春期教育使我們的學生清楚地認識了自己，認識了同齡人，正確地認識到青春發育期的變化，消除了各種消極因素，增強了自我保護和免疫能力。學生們能及時把學到的知識應用到日常生活中去，逐步培養了良好的衛生行為習慣。通過教育，學生的自尊、自愛、自重、自強的能力有所提高，能正確處理男女同學之間的關係。通過教育，學生們懂得了青春的寶貴，把精力投入到學習中去，從而使校園洋溢著蓬勃向上的良好氣氛。我們有信心把青春期教育和心理教育工作做到更好，為我們的學生茁壯成長輔就一條健康成長之路。

教學反思：

健康教育課不同於一般文化課，它的授課方式有著一定的特殊性，其授課內容、方式、語言等等都與別的文化課有很大的區別。而且涉及的知識領域是十分廣泛的，在教學的過程中，要加以整合，靈活運用，才能使健康教育課體現其科學性。女生大部分隨著月經週期的出現，會出現恐慌、羞怯等心理，甚至不知所措，在這一時期為她們上一堂生理課是很有必要的。這堂課是針對女生實實在在存在或即將出現的問題，學生非常感興趣也非常認真。通過多媒體教學，結合視訊、圖片、舉例等，讓學生在輕鬆、愉快的氛圍中瞭解了自己該瞭解的一些生理知識，對她們自身的幫助是很大的。