學校黨員冬訓工作總結範文

隨著改革形勢的發展,教育教學改革(下稱“教改”)已經成了學校工作的主旋律.並且直接影響著黨員的思想和行動。在這種情況下,學校黨員教育工作如果不與教改結合,就不會出現新的飛躍。下面是本站小編整理的一些關於學校黨員冬訓工作總結，供您參考。

黨員冬訓是加強黨的建設的一項重要制度。20xx年12月份，我校黨支部按照鹽東鎮黨委《關於認真開展20xx年度全鎮黨員幹部冬訓工作的意見》的檔案精神，組織黨員進行了冬訓。通過冬訓，提高了黨員的思想素質，領會了黨的xx大x中全會的主題，特別是根據xx大提出的優先發展教育，建設人力資源強國，促進社會公平的任務，結合學校實際，進一步明確了辦學目標和思路。現將冬訓工作總結如下：

一、參加冬訓物件：退休、提前離崗黨員，學校在職黨員，中層以上幹部、入黨積極分子共53位同志。

二、冬訓時間：12月4日——12月9日。

三、冬訓的主要內容：本次冬訓重點是進行了5個專題的學習。 第一專題：認真學習領會黨的xx屆x中全會和省委xx屆x次全會精神，把思想和行動統一到中央和省、市、區委決策部署上來。

第二專題：廣泛開展xx年輝煌成就的學習教育，在改革創新道路上繼續建設鹽東更加美好的明天。

第三專題：紮實推進農村改革發展，加快形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。

第四專題：以改革創新精神加強黨的基層組織建設，充分發揮農村基層黨組織和黨員幹部的先進性作用。

第五專題：全面實現學習實踐科學發展觀活動的目標要求，切實把學習實踐活動辦成群眾滿意工程。

冬訓前，學校領導專門調查研究，摸清教職工隊伍的現狀，摸清了黨員幹部在工作、生活和思想諸多方面存在的突出問題。尤其抓住教育改革與發展中出現的新情況、新問題，摸清黨員、幹部的新期待新要求，進行深入細緻的分析研究，明確教育重點，制定好冬訓教育的具體方案。

今年學校的冬訓工作教育物件以黨員、中層以上幹部、入黨積極分子為重點，教育形式採用了黨支部集中學習討論與黨小組自主學習相結合。同時採取現場參觀、專題研討、交流談心與黨員評議相結合等辦法，精心組織冬訓工作，確保了冬訓質量。具體培訓安排如下：

1、冬訓動員

20xx年12月5日下午2：00在學校會議室，黨支部書記xx生同志對今年我校黨員冬訓工作進行了動員。傳達了鎮黨委冬訓工作通知精神，要求全體黨員一要認清形勢，把握大局，充分認識今年冬訓工作的重要性和必要性;二要突出重點，解疑釋惑，牢牢把握今年冬訓需要解決的主要問題;三要周密計劃，精心組織，切實提高今年冬訓的組織程度和效果質量，同時，還強調學校的冬訓工作要突出重點，重視目標教育。作為xx初級中學的目標就是要以"三個代表"重要思想為指導，以德育工作為首要，認真踐行科學發展觀，加強支部建設。具體表現在以下四個方面：

(1)嚴格管理，嚴格要求;

(2)營造一個良好的教育教學環境;

(3)努力提高辦學層次;

(4)努力打造辦學特色。

2、專題學習報告會

學校黨支部邀請了xx區教育局教研室王xx主任作了《xx屆四中全會精神解讀》的報告。黨員們認真聽取了報告，深入瞭解了什麼是和諧社會，如何來構建和諧校園等主要問題。

其中關於“教育和文化”的論述：“堅持教育優先發展”、“加快發展文化事業和文化產業”、“要建設和諧文化、鞏固社會和諧的思想道德基礎，建設社會主義核心價值體系，樹立社會主義榮辱觀，培育文明道德風尚，營造積極健康的思想輿論氛圍，廣泛開展和諧建立活動”、“要建設巨集大的社會工作人才隊伍”、“要讓全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關係進一步形成;全社會創造活力顯著增強，創新型國家基本建成”等等的精闢論述，折射出思想解放的光芒，照耀著我們前進的道路。

學習貫徹xx屆x中全會精神後，黨員同志們都感到教育的責任重大，任重而道遠，紛紛表示要在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加新課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體、美、勞，努力提高學生的思想道德素質。

3、開展交流談心活動

在冬訓活動中，我們開展了學校黨員領導幹部與黨員交流談心、黨員之間互相交流談心、黨員代表與教師交流談心活動。參與這次交流談心活動的黨員教師共有40多人次，在談心中，黨員、教師們以心換心，說真話實話，溝通思想，相互提醒，增進了團結。同時，學校領導也對群眾反映較大、較突出的問題有了一定的瞭解，以便及時來協調，解決。

通過此次“談心活動”，有效地促進了黨員與黨員之間、黨員與普通教師之間的溝通，也使我校的黨員幹部與教師群眾之間加深了信任與理解，從而為學校今後的發展奠定了良好的政治基礎和群眾基礎。學校黨支部深信：在加強學校與外界的溝通，搞好學校內部團結的基礎上，全校黨員、教師將能夠以更加昂揚的鬥志不負人民的重託，為鹽東的教育事業再創輝煌。

4、開展民主評議黨員活動

本年度的冬訓，我校黨支部除了組織全體黨員幹部學習以上專題、報告外，還以生動活潑的形式，使冬訓深入人心，如採取了與總結今年工作、部署明年任務相結合，與民主評議相結合等方式。在民主評議中，各位黨員幹部本著“批評與自我批評”的精神，在發言中均認真地總結了自己身上的優點和缺點，對優點不誇大，對缺點不諱言。在過去的一年中，各位黨員幹部能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入開展與實踐科學發展觀活動，學習黨的基本知識以及科學文化和業務知識，關心國內外大事，努力做好本職工作，堅決不與社會上的不良行為沾邊(如賭博、迷信等);作為黨員幹部，能認真履行自己的崗位職責，吃苦在前，享受在後，克己奉公，積極完成黨組織交代的任務，充分發揮先鋒模範作用。同時，各位黨員幹部也誠懇地、實事求是地對其他同志的優缺點發表了自己的看法。同志們在會上紛紛表示，一定要向先進的同志學習，保持和發揚自己身上的優點，改正和彌補自己身上的不足，以爭取更大的進步。總結過去一年，增強執政能力，學校成績顯著，領導成果突出;展望未來一年，改進執政作風，努力開創教育事業新局面。

四、主要收穫及存在問題：

(一)主要收穫：

1、通過組織冬訓，切實加強了黨員幹部的思想作風建設，使黨政班子的整體素質有了進一步的提高，整體的功能作用也得到了進一步發揮，為學校的內部管理和科學決策提供保證，增強了黨政組織的凝聚力和戰鬥力。

2、切實提高了基層黨組織和廣大黨員幹部的執政意識，從而自覺改進執政作風，增強執政本領;進一步增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，增強黨員幹部服務於教職工的意識。

3、進一步增強了抓好師德建設的緊迫感、責任感，提高了以高尚的師德規範教育教學行為的自覺性，推動和促進學校教師隊伍整體素質和整體形象的不斷提升。

(二)存在問題：

以往組織支部黨員、幹部進行冬訓形式比較單一，缺少系統性和深層次的研究，本年度已作了適當嘗試改進，今後將繼續努力，加強學習，不斷彌補工作中的不足。

總之，通過這次冬訓，提高了我校廣大黨員的理論水平和綜合素質。通過冬訓，廣大黨員領會了黨的xx屆x中全會精神，領會了科學發展觀的主要內容。通過冬訓，增強了凝聚力，全校黨員幹部統一思想，統一行動，定將為學校事業發展做出新的更大的貢獻。

本支部按照xx鎮黨委(20xx)55號《關於認真開展學校黨員、幹部冬訓工作的意見》的檔案精神，組織了黨員、幹部進行了冬訓，現將冬訓工作總結如下：

一、參加冬訓物件：黨員、中層以上幹部、入黨積極分子

二、冬訓時間：(x月7日上午-x月9日下午)共3天。

三、冬訓的主要內容：本次冬訓重點是進行了4個專題的學習。

第一專題：深入進行黨的xx屆x中全會精神的學習教育。

第二專題：進行推進我市經濟社會全面和諧發展目標的學習教育。

第三專題：進行以提高黨的執政能力為重點、加強基層黨組織建設的教育。

第四專題：進行全面落實科學發展觀，辦讓人民滿意的教育的學習教育。

20xx年x月7日上午8：30在學校會議室，黨支部書記鄧xx同志對今年我校黨員、幹部冬訓工作進行了安排。要求圍繞“認真學習貫徹黨的xx屆x中全會精神，加強黨的執政能力建設，進一步認清形勢，明確任務，全面落實科學發展觀，辦好讓人民滿意的教育”這一主題進行學習和討論，引導我校黨員、幹部的思想和行動統一到全會精神上來，有針對性地解決當前我市經濟社會發展、三個文明建設、黨的建設及教育發展中的突出問題，努力實現我市教育持續發展，推動全市經濟、社會的全面發展。

冬訓的重點是組織黨員、幹部認真學習《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》和市縣領導在市縣教育工作會議上的講話。

在黨員冬訓工作中，我校做到了四個結合：

一是黨員冬訓與學習貫徹黨的xx屆x中會精神相結合。把黨員冬訓工作作為學習貫徹黨的xx屆x中會精神的重要載體，把xx屆x中會精神作為今年黨員冬訓的主要內容。教育黨員同志們深刻認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性，把握和堅持五十年黨執政的經驗，明確加強黨的執政能力建設的目標和任務，切實增強貫徹落實《決定》精神的自覺性和主動性。

二是堅持黨員冬訓與推動當前工作相結合。要求黨員冬訓為辦好讓人民滿意的教育服務，為做好開展保持共產黨員先進性教育活動準備工作服務。

三是堅持黨員冬訓與開展星級黨員評比，加強民主評議相結合。在民主評議出的合格黨員中進行星級黨員評比，調動了黨員的工作熱情。

四是堅持黨員冬訓與推進基層民主政治建設相結合。

四、冬訓中的主要做法。

1、抓住重點，開展冬訓工作。在教育內容上是以學習貫徹黨的xx大x中全會《決定》精神和市縣教育會議精神為主線，重點學習黨的xx屆x中全會通過的《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》和相關領導的講話，培訓學校黨員同志、中層以上幹部、入黨積極分子。

2、結合實際深化冬訓工作，在黨員的冬訓中要緊密聯絡本單位改革和發展的實際，針對黨員和幹部在思想和工作方面存在的實際問題，通過民主生活會的形式，有的放矢地開展教育和幫助提高。

3、各種形式，推進冬訓工作。通過集中學習和自學相結合、討論和研究相結合，請進來專題輔導和開展相應活動相結合，切實提高教育效果。

每個黨員都要經常想到自己的黨員身份，經常想想黨對自己的培養和期望，經常想想面對鮮紅黨旗的莊嚴宣誓，經常想想黨員應該做什麼，不應該做什麼，經常想想自己的言論行為是不是無愧於“先鋒戰士”的稱號。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員!

通過對本科教學工作水平評估的初步學習，使我受益匪淺，同時也對學校此次評估的認識和理解有了明顯的提高。

首先，更為全面的認識了什麼是教學評估——它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在於更進一步的加強國家對高校教學工作的巨集觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支援高等教育教學工作的一項重要舉措。

其次，瞭解了教學工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。

學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對於教師而言，要求關心愛護學生;在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，並通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規範化的日常管理，豐富多彩的活動等。

在我個人看來，學校對於“人人都成功”理念分為兩個層次，一是對“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進步，與別人比有特長，就是成功;畢業以後有工作，就是成功。成功的最高表現是成才。建立“人人成功”信念：沒有失敗，只有過程;只要敢於夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設新增色彩，如校園裡每天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室裡每天晚上

都坐滿了求知若渴的同學們;此外每週都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。

XX年5月12日下午2時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生7、8級強烈地震，給災區廣大人民群眾生命和財產造成重大損失。這次抗震救災工作特別緊迫，責任特別重大，任務特別艱鉅。全國各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，充分發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，大力發揚“一方有難、八方支援”的精神，要堅守崗位、盡職盡責、全力以赴、齊心協力，保持正常的生產生活秩序，更加努力地完成當前的各項工作，以實際行動支援災區奪取這次抗震救災工作的勝利，積極支援災區人民群眾搞好抗震救災工作，幫助災區人民群眾建設和諧美好家園。

感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年後，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態，對自己從思想意識到行為規範進行了一次大掃除，使自己更加嚴謹認真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學習生活工作做一個全方位的總結，在反思中堅定了今後努力的方向和戰勝一切困難的勇氣。