本學期，xx市第xx國小以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞水磨溝區教育局工作要求，結合學校實際，全面貫徹黨的教育方針，以深化理念為基礎，以全面落實學生培養目標為核心，以課堂為主陣地，更加註重內涵發展，進一步加強幹部教師隊伍建設，提升師資水平，促進學生健康發展，全面提升學校辦學品質。現將本學期工作總結如下：
一、紮實抓好德育工作
1、學校領導旗幟鮮明地抓德育，使全體教師牢固樹立了全員育人的思想，形成了德育處組織活動，班主任全力以赴開展德育工作，科任教師不失時機滲透德育，團支部、少先隊形成合力，齊抓共管，不斷完善德育工作,增強了教師“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識
2、學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每週三利用政治學習組織教職員工學習時事政治、《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
3、進一步加強班主任、輔導員例會培訓和學習。
我們利用每週星期一下午召開班主任、輔導員例會，內容有管理班級的方法和措施，討論學校少先隊工作的具體內容，要求班主任在教育中講究教育藝術，承認個性差異，重視個別教育，不斷加強理論學習，不斷更新育人的觀念，從而提高了班主任及輔導員的整體素質。
4、為進一步創新班級管理模式，充分發揮學生自主參與班級管理的主觀能動性，德育處組織各班進行了班級管理“四制”的制定及實施工作。“四制”即班幹部輪換制、崗位責任制、值日班長制、班幹部競爭上崗制。此項工作以年級組為單位，結合學段特點，制定出了行之有效的班級管理制度，有效促進了班級管理的規範化和科學化。
為進一步落實我校學生培養目標，“知禮儀、會學習、樂實踐、悅身心”，德育處組織各年級組為單位，制定出符合各年級及學段特點的“學生培養目標”，並結合年級培養目標積極構建學生“自我教育、自我管理和自我激勵”的“三自”多元、激勵性評價模式，引導學生認識自我，做到自我教育、自我管理、和自我和諧發展。
5、加強民族團結教育。德育處認真制定了工作計劃，並按照活動計劃精心組織，周密安排，紮實有效地開展好今年的民族團結教育月活動。通過國旗獻詞、國旗下講話、主題中隊會、評選“民族團結好少年”、手拉手結對子、三校捆綁校開展的“民族團結”主題中隊會展示交流活動，組織師生參加了由水區宣傳部組織開展的“我為民族代言”情景劇表演比賽，並獲得了全區第一名的好成績。通過開展系列活動，增強了師生的民族團結意識，深刻認識到在xq這樣一個民族大家庭中，大家都要相互尊重、相互理解、相互幫助，充分營造了濃厚的民族團結的校園氛圍。
6、本學期，以公民道德建設月、革命傳統教育月等活動為契機，從社會實際和學生生活實際出發，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感和認同感，注重課堂有機滲透與多種形式的主體教育活動和社會實踐活動相結合。同時認真做好師生唱紅歌的活動要求，定期組織師生觀看紅色電影，進一步激發師生的愛國熱情
7、為進一步培養學生良好的讀書習慣，豐富學生的知識，擴大學生的知識面，學生間能夠共享圖書資源，學校組織開展了富有創新的主題為“經典潤澤生命，好書伴我同行”的“圖書跳蚤市場”活動。讓學生從自己閱讀過的圖書中，挑選內容有趣的圖書交到班主任老師手裡。班主任老師根據學生所捐書籍進行分類，並給學生同等數量的設計精美，具有收藏價值的“易書券”，學生可以在圖書跳蚤市場上用它來交換自己喜愛的其他圖書。此項活動深受學生的喜愛和家長的歡迎。
二、開展豐富多彩的少先隊活動
1、為進一步深化學校禮儀教育，紮實推進文明禮儀教育活動，引導和強化學生的文明禮儀和感恩意識，提高我校學生的藝術素質教育的水平，陶冶學生的情操，培養他們的創新精神和藝術實踐能力，全面展示我校禮儀教育成果。德育處、少先隊於4月27日上午，組織一至五年級學生進行了主題為《感恩在我心 禮儀伴我行》校園禮儀風采展示活動。通過開展此項活動，參賽各班都做了積極準備，團結協作，出色發揮，充分展現了班級師生的良好精神風貌，為深化和提升學校禮儀教育起到積極促進的作用。
2、學校根據水磨溝區《關於舉辦“陽光下成長”水磨溝區中國小藝術展演活動的方案》的通知要求，我校領導高度重視，積極組織師生進行參賽節目的排演和訓練工作。輔導教師利用課餘時間辛勤指導，參演學生認真投入。5月19日上午，我校參賽的兩個節目藏族舞蹈《格桑花的夢》及詩歌朗誦《穿越古今的美麗》在市59國小進行了節目展演，水區教育局組織了專家評審按片區劃分對各校上報評審節目進行了區內評選。我校學生精彩的表演博得了評委們的好評，並選送了我校藏族舞蹈《格桑花的夢》上報市級進行了參評。通過此項活動的開展，為學生搭建了展示才藝的舞臺，充分展現了學校藝術教育的成果。
3、組織愛心捐款，滲透愛的教育。我校五年級二班楊鑫同學，被確診為先天性無丙球蛋白症，現正在醫院接受著治療，隨時都有生命危險。為了幫助楊鑫渡過難關，德育處組織全體老師和同學發出捐款倡議，我校師生紛紛奉獻愛心，共計捐款192658.60元。令我校感動是，楊鑫同學的病情也牽動著水區兄弟學校領導和老師們的心。市19中學、8小及64國小、社會各界的愛心人士，他們紛紛解囊相助，並給予楊鑫同學精神上的慰藉和經濟上的大力捐助。相信在全社會愛心人士的關心和幫助下，楊鑫同學一定能很快康復，重返我們的校園。
4、為了慶祝中國共產黨建黨94週年，喜迎 “六一”國際兒童節和我校第十一屆藝術節的到來，進一步落實我校學生培養目標，不斷豐富學生的校園文化生活，加強與捆綁校76國小、南湖實驗學校的溝通與交流，充分展示學校特色班的教育成果，學校黨、政、工、團、隊於20xx年5月28日、29日，聯合組織開展了為期兩天的“放飛希望、追逐夢想、暢享童年、歡慶六一”第十一屆校園藝術節活動。
5月29日，學校德育處組織開展了集娛樂性、知識性和趣味性於一體的學生遊園活動專案。在遊園中學生能夠陶冶情操、獲取知識、培養能力，展示才能，學生在寓教於樂中獲得了收獲和成長。此次慶六一活動中，校園的每個角落都能看到老師和家長義工忙碌的身影，家校共同協作、支援，圓滿順利地開展了此項活動。通過此次活動的開展，進一步豐富了學生的課餘文化生活，增進了捆綁校之間的友誼，加強了家校間的合作和配合意識，從而全面推進了我校素質教育的實施。
三、抓好教學常規工作
1、認真落實課時計劃，嚴格執行教育部頒發的減負通知。學期初，與語文、數學、英語教師都制定了減負工作計劃，重視對後進生的輔導和骨幹學生的培優，做到培優、輔差有計劃、有記錄、科學有效，措施得力。遵照教育局規定，切合學生實際按時訂購教材，通過調查學生和詢問教師瞭解教輔用書的使用情況。與體育組協同，嚴格落實大課間活動和課外活動，保證學生每天1小時的陽光體育活動時間。
進一步規範和強化教學細節管理。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備，課中教學，作業與輔導三環節的實施與管理。在本學期，教導處完成了對教學教案及作業的檢查，及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作質量。
有計劃地完成了畢業班學生報名系統的網上錄入、畢業證、畢業生登記表的填寫、稽核工作。安排畢業班四次模擬測評，召開畢業班家長會三次，積極與教師、家長溝通，做好學生的學習輔導及心理疏導工作。通過不定期隨訪，指導教師做好六年級畢業班的各項工作。嚴格執行《學生學籍管理規定》，健全學生轉學手續，做到來去清楚，完成了教育局佈置的各類表冊。
根據水區教研室的指示精神，學校制定了期末測試工作計劃，安排監考與閱卷。閱卷工作嚴格採用交叉、流水的形式。老師們能夠按照水區教研室及學校期末安排中的閱卷要求，認真、嚴謹地批改每一份試卷，確保了每一份試卷的公平、公正。閱卷結束後，老師們能夠認真反思，查詢不足，相互切磋交流，認真書寫試卷分析報告，為教育教學質量的進一步提升奠定了基礎。
2、完成教師培訓工作。認真組織教師完成《四十一國小20xx年教師培訓計劃》中的相關安排，結合學校特點，挖掘校內教師資源，通過互幫互學、專題引領、網路資訊、走出去的形式進行培訓。使新任教師、成熟教師、骨幹教師在專業學習中，分層明確新課標的目標和任務，在教學研究中，努力實踐“育人為本，民主合作”的教育教學課堂教學理念，逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養身心，不斷提升教師內涵。本學期對海漫、馬敏辰等新任教師的業務進行跟蹤指導，採用體現學生活動以及教學意圖的教案模式，逐步提高初任教師備課能力，以師徒結對、跟蹤聽課等方式加強同伴互助和專家引領，逐步提高初任教師的課堂教學能力。
3、建立有意義課堂。為進一步加大課堂教學力度，本學期教導處根據學期初制定的教導處計劃安排組織開展了第二屆“樂享杯”青年教師課堂教學大賽活動。使30位年青教師得到了鍛鍊和成長。參與實驗國小名校長工作室開展的教學研討活動共計6次。
4、落實校本課程，本學期，校本課程按照計劃順利進行，對優化組合後的13門精品校本課程，加大了檢查落實力度，通過活動努力使學校的校本課程更具系列化、多樣化,凸顯我校的校本課程特色,使學生在校六年開心快樂、全面發展，不斷提升學校校本課程的開發力、影響力。在今年自治區均衡驗收評估活動中，我校13門精品課程進行了展示，並受到了專家的一致好評。
四、培養教師科研能力
1、提高教師理論水平。對老師們的假期理論學習筆記進行了認真檢查。通過學習筆記，老師們的專業理論認識有了進一步的提高。
充分利用學校圖書館的教育資料和雜誌，幫助老師們瞭解掌握教育資訊，並學習新的理念、借鑑好的經驗。
組織老師們自學《課題指南》、《教科研室課題管理制度》和網路關於課題研究的相關知識，並結合學校自創刊物《小課題優秀成果集》、《有意義課堂專刊》，引導教師積極參與教學研究。從而，不斷激發和提高教師的科研水平。
2、學校教科研室繼續以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。
20xx年度：我校有5個區級小課題結題並分獲三等獎，2個校級小課題結題分獲一等獎;2個自治區“以校為本”小課題申請結題，結題材料已報送。
20xx年度：我校有5個區級小課題和5個校級小課題申請立項，已完成中期研究報告，正在深入研究階段。
20xx—20xx學年：我校有9個市級小課題準備結題，結題材料已報送;有3個自治區級小課題申請立項，正在等待立項結果;
另外，我校4個“” 課題已完成結題答辯，正在等待評審結果。
3、落實日常組本教研活動。本學期，教科室組織各學科教研組制定了組本教研活動計劃和總結，統一安排每週二下午5:20—6:00進行組本教研活動。各學科教研組的組本教研活動以“有意義課堂”、課題研究、文字解讀為重點開展，效果較好。教科研室參與了各學科教研組的組本教研活動，建議各學科教研組在進行組本教研的時候能夠更加貼近教育教學實際，體現活動的實效性。
五、積極開展工會活動
1、積極推進學校民主管理，充分發揮以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。
認真貫xq教代會條例，認真依照工會章程，按規定行使教代會的審議權、評議權、建議權或決定權，使教職員工參與學校重大問題的決策和日常事務的管理，增強主人翁責任感。認真組織民主評議學校領導班子成員活動。把教工代表評議校領導班子成員做為行政管理和民主管理、民主監督的一項常規活動抓好。傾聽群眾的呼聲，瞭解他們的意見，改進工作作風，改進學校的管理工作，提高管理效能。
2、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活
在學校黨政領導的關心支援下，工會積極組織教職工開展各類活動。
學校工會組織號召全體教職工每天和學生一起開展大課間體育健身運動，並安排每週四下午的教師主動參與鍛鍊的時間。開放 “教工之家”方便教職工鍛鍊身體;3、3月8日開展慶“三•八”活動中，工會組織全體教師進行聯歡活動。5月份組織全校教職工運動會。6月份組織學校6名教師參加水區教職工乒乓球比賽。
五、情暖人心，積極開展送溫暖活動
學校黨政工領導非常重視、關心教職工的工作與生活，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。每當教職工在工作生活中有困難時，學校黨、政、工領導都會及時前往醫院或家中看望安撫，幫助他們排憂解難消除思想顧慮，讓教職工感受到組織的溫暖。全體教職工參加紅十字會“愛心一元捐”活動，355元。教師給本校學生楊鑫進行愛心捐款共計12700元;組織30歲以上教師體檢。學校為全體教師提供免費午餐。探望患病的在職教職工及其親屬：6人次;慰問退休教師：4人次。在職教職工父母(老人)去世，學校工會代表學校前去慰問計：2人次。本學期度各項慰問共計：12人次。
六、做好後勤工作服務教育教學
本學期後勤工作圍繞“提升本校教育教學質量”中心目標，樹立為教育教學第一線服務的思想，結合我校的實際情況，切實做好後勤保障工作，為我校提高教學質量創造了有力條件，具體工作做到了如下：
1、加強了後勤管理，完善了各項後勤管理制度並落實到位。
2、積極做好了校園環境衛生保潔工作，在水房與衛生間配備洗手液和藥皂，加大了預防流行性疾病的宣傳力度，培養學生良好的衛生行為習慣，及時監控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發生和傳播。
3、為教育教學提供良好的條件。及時添置需要的設施裝置。
4、加強了校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學環境。
5、20xx年的食堂加固改造任務前期工作已準備就緒。
6、協調實驗配樓的前期手續情況。
加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材、水、電、消防設施等作及時徹底的維修、排查。加強了安保人員的職能，繼續實行外來人員及車輛來校登記和夜間值班工作，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍牆進校園等不良現象。
七、切實抓好安全工作，保障教學工作順利開展
1、學校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”“誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確， 責任到人。進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範自查自糾相結合的安全管理機制，對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
通過主題班會、講座、國旗下講話的形式，提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。
3、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規範食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、儲存時間要夠，並放入冰箱儲存，防止交叉汙染，保證留樣有效;從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。
4、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閒雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。
一、基本情況：
王官國小設國小教學班6個，現有學生162名，附設四類幼兒園一所，在校幼兒43名;現有教師12名，學歷達標率為100%。學校教學設施齊全、師資力量雄厚，近年教學成績呈上升趨勢，本學期加大了教師隊伍的培訓提高、管理，進一步加強學生養成教育和法制、安全教育，確保學校教育教學工作安全、穩定、有效。
二、 主要的工作及取得的成績：
1、堅持科學發展，優化育人環境。
(1)加強學籍管理，繼續做好控流工作，杜絕學生非正常流動，本學期學生流失率為0%。
(2)進一步改善了學校辦學條件。投入4000餘元美化綠化了校園，做到了學校花園化。抽取部分公用經費進一步補充了教學媒體、體育活動用品和學生圖書。
2、堅持全面發展，強化道德建設。
(1)深化開展每月一主題的德育活動。認真實施行為規範養成教育，深入開展了“學規範，爭五好”活動。
(2)強化了常規管理和值周工作，學生行為習慣得到了進一步加強。
(3)有計劃地開展愛國教育、集體主義、公民道德、法制教育、勞動教育、國防教育、環境教育等各項主題教育活動近15次，全面提高了學生的思想道德素質。
(4)充分利用重大節日開展建立“崇尚科學文明，反對迷信”和青少年科技傳播行動。開展“珍惜生命，遠離毒品”教育，傳播科學思想，堅決防止和毒品進入校園。
(5)結合“六一”兒童節，評比表彰“三好生”“優秀少先隊員”“先進班集體”共36人次。
3、抓實教學工作，深化有效管理，提高教學質量。
本學期牢固樹立了“質量立校”的思想，切實解決了素質教育與教學質量的關係，突出教學工作的中心地位，求真務實、學校成績有所提高。
(1)“開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，規範辦學行為，把“教師課前準備，小黑板、遠端教育裝置使用，學生作業處理”這些重要環節落到了實處。
(2)、嚴格教學管理。嚴格執行規範的課程表和作息時間表。認真上好體、藝課和大課間活動課，保證了學生每天1小時體育活動時間。採取切實措施控制學生在校時間和家庭作業量，家長滿意度高。
(3)抓好教學常規管理工作：①、學校對每天的教學活動實行了全天候管理，如發現不按教學常規上課，課堂環節脫節、不完整，隨意上自習課，未按規定時間放學，不執行坐班制度等現象，都要作為教學事故根據學校獎懲條例進行了處理。一學期以來類似事件發生較少。②、切實加強了課堂教學管理。第一，把功夫下在課前。要求教師認真鑽研教材，精心組織集體備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備教法和學法、備板書設計和作業練習。第二，把力量放在課內。做到了當堂檢查、反饋和鞏固。第三，精選課堂教學例題、習題、作業題，做到精選精改，注重效率。第四，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查5次以外，隨堂聽課外，加強對重點教師的管理。採取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一聽(聽課堂教學);二看(看備課、作業批改);三座談問卷(開學生座談會、問卷調查，瞭解教師的教學情況);四總結提高，全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、認真、一絲不苟的教學作風，加強課堂教學管理。
(4)把教學質量落實到教學過程中的每個環節上。要著力建設優良教風，規範教師的教學行為。①要認真開展教研組活動。②以公開課、示範課等形式的課堂教學“比武”為導向，認真貫徹課改理念，狠抓備、教、改、輔、考等各個環節。③加大對後進生轉化力度，提高整體成績。根據考試分數和任課教師平時觀察，確定後進生名單，建立檔案;抓兩頭保中間。
4、注重師資建設，強化學習培訓，打造骨幹隊伍。
(1)繼續加強教職工的政治學習，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，強化制度約束，加強師德培訓，鞏固治理體罰或變相體罰學生等師德失範現象的成果，不斷提高師德水平。
(2)抓好教師的在崗培訓進修、繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，組織參加各級教學競賽和骨幹教師培養活動，鼓勵教師通過函授、自考，提高學歷層次，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。
5、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。
(1)加強學校安全管理工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，進一步加強學校師生的安全教育。認真做好食品衛生安全工作，加強交通安全管理，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。
(2)加強和改進學校體育、藝術和衛生工作，加強學生課外文體活動，抓好田徑、籃球、舞蹈、鼓號等隊伍的訓練工作。重視國防教育和法制教育。
6、堅持和諧發展，重視依法治校
(1)搞好校務公開工作，對教職工最敏感的評優、大金額購買、校舍整修，經費開支等均一律進行公示，接受教職工監督，避免校務不公開造成的各類矛盾。
(2)加強校產教具管理，完成校產的清查建帳工作，對新購入的固定資產要及時造冊建帳，做到帳物相符。
201x年，在各級領導的引領、關懷、支援下，全校教職工團結協作，求真務實，以科研興教為先導，以提高教育教學質量為目標，以師生共同發展為前提，各項工作齊頭並進，校園文化氛圍充溢著時代氣息。現對本學期學校工作總結如下，若有疏漏，敬請批評指正。
一、學校基本情況介紹
學校現有教職員工118人，其中高階教師8人，一級教師35人;縣市骨幹教師8人，監利縣學科帶頭人和優秀學科教師13人;榮獲國家園丁獎和全國優秀學科輔導獎的教師6人。目前病休、產假教師共5人，其餘老師全部到崗。教師專業合格率達100%。教學班17個，七年級347人，八年級375人，九年級307人，學生人數1029人，住宿生586人。
二、學校領導班子分工
我校領導班子精誠團結，目標明確，分工合作，責任到人，凡事力求做到更好。周龍旺校長主持全面工作，蔡立兵校長管教學線，胡杰校長管德育線，吳本華校長管財經和後勤線。管理方面做到了制度化和人性化相結合，學校各項工作井然有序。每週五第三節課召開一次領導例會，各管線領導彙報上週工作的落實情況，同時商議安排下週學校工作，重大事項由教職工代表大會討論，接受全體教職工的民主監督。
三、教學工作：
本學期根據湖北省教育廳課內比教學的工作要求和佈署，教導處和教務處將各項教學工作抓實抓嚴，頗有成效，主要表現在以下工作：
1、比備改聽的特色。我們每月一次的備改聽檢查比的不僅僅是數量，更重要的是比質量，位元色。像廖紅豔老師的學生數學筆記本，紅黑相間，重點一目瞭然，利於學生課後鞏固和糾錯;羅婧老師的學生小組作文批閱，可謂是一箭雙鵰，既減輕了教師負擔，又突破了學生作文修改的瓶頸;英語教師劉雅倩更是想方設法地在課堂教學和作業批改上激發學生的學習興趣，提高學生自信心;還有一些教師，也是用盡心思地工作，成為了我們的榜樣，如夏昌耀老師，李偉老師，夏志能老師，童為林老師，肖書浩老師，張書禮老師，從紅老師，李維倩老師等。我們相信這些老師在不久的將來也將會成為全鎮、全縣、全市的優秀分子。
2、比課堂教學的高效。在學校“班班通”開通後，要求老師們把電子備課和手寫備課相結合，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，由教導處組織各學科蹲點領導和教研組長對各教師的教案進行抽查。我們有“每週一課安排表”，老師們都可以推門聽課，聽課後可以如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點，真正地做到“人人公開課，天天公開課。”我們還有“新教師上崗課”像本學期調入我校的羅愛姣老師和代智勇老師的課，都得到了老師們的認可。後來我們又開展了中青年教師“課堂教學比武”，將比教學活動推到了高潮，23位參賽者中羅婧老師，李維倩老師，李偉老師脫穎而出榮獲桂冠，他們的高效課堂，魅力課堂是我們的驕傲。
3、比教學質量的優劣。雖然學校集中的考試一學期只有兩次，但是老師並沒有鬆懈對教學過程的監管和評價，在課餘我們總能看到一些熟悉的身影穿梭在教室裡或是與學生談心，或是給學生講解疑惑，或是察看學生作業情況。我們各年級組都根據班主任集體意見制定了本年級組的教學質量結帳方案，沒有平日的努力哪來優異的成績?老師們是將工作做在了前頭，期中優勝老師有羅婧、何其福、周承進、廖紅霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老師。
4、比教師的寫作水平。本期學校的《教科研》出刊及時，共6期，報道了學校教學教研動態，反映了教師的工作風貌，留下了老師們的成長足跡。教導處還新策劃了“教師每月一文”活動，碩果累累。目前收到教師作品近六十餘篇，這些作品都是老師們的原創，或寫教學反思，或講述教育故事，或對教學進行研討，或寫家庭瑣事，都很真實，很有見地，而且上交作品的教師是越來越多，其文章檔次也越來越高。我們挑選了部分優秀作品刊在《教科研》，推薦到《監利教研網》，傳送到《荊州教育週刊》，甚至寄到各報刊雜誌參加比賽或進行發表。
經過師生的共同努力，喜訊傳來：有學生習作和教師作品發表於《荊州晚報教育週刊》，有老師的教學感悟發表在監利教研網上，有老師徵文獲縣一等獎。還有教師論文獲省教科院創新論文獎等，我們相信只要我們堅持“每月一文”活動，我們的收穫將更加喜人，我們的寫作將變“要我寫”為“我要寫”，我們的教學也將有寫作而更加迷人。
5、繼續開展學生評教活動，組織各班學生填寫了“我喜歡的老師”問卷調查表，每班由學生評選出一名自己心中最優秀的教師。《教科研》上摘錄了部分學生對老師的建議和謝意，在提高優秀教師在學生心中威信的同時也能讓老師們更全面地瞭解自己，並及時改進,，學校對評選出的優秀教師進行公示並給予一定獎勵。
6、本學期舉辦的xx中學第28屆學生田徑運動會，賽前有訓練，比賽過程有看點，運動會後有板報展示。
7、有計劃有組織地開展“經典詩文誦讀”活動，從9月起我們統一安規定誦讀篇目和誦讀時間，班主任和語文老師全力配合，每日誦讀，有背誦記錄和默寫情況記載。在學校七、八年級學生“經典詩文默寫比賽”中七(1)班、八(6)班獲團體一等獎，在新溝鎮“經典詩文默寫”比賽中我校學生成績取得第一名的好成績，真正做到了營造書香氛圍，傳承了經典文化。
8、學校《小花》文學社召開了社員大會，收集了部分學生的優秀習作。為本學期《小花》出刊作好了準備。
9、加強了教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。10月全體教師觀看了省教育廳的“課內比教學，課外訪萬家”視訊，激發了老師的學習熱情。大家積極參與各級各類教學研討活動，提高自身業務水平。廖紅豔主任赴西安參加了骨幹教師高階研修班的學習;語文科羅婧老師先後參加了市作文教學研討會、省教學比武的觀摩;英語老師黎明和李維倩赴漢聽課;體育老師孫濤、音樂教師劉紅霞上縣學習，蔡立兵校長赴荊門觀摩省教學比武，陳君老師與孝感師範向翔換崗學習兩個月。老師們珍惜每一次學習的機會，個個都是滿載而歸，返校後都表示要學以致用，趕優超先，在教壇上大顯身手。
10、“班班通”工程順利竣工並投入使用，給全體師生帶來了教育教學的視聽盛宴，師生受到鼓舞，熱情高漲。學校圖書室正在建設之中，我們期盼新的驚喜繼續推動學校朝規範化、現代化方向發展。
11、完成各級各類教育教學工作，如上交學生科創大賽作品，上傳學生學籍，完成學生體質健康檢測，迎接縣教研室視導等。
四、德育工作：
1、為密切家庭和學校的關係，以便家長了解學生情況，解決家庭學生的實際問題，有針對性地做好教育工作，根據省教育廳“課外訪萬家”活動要求，我們做了如下工作。
(1)成立家訪活動領導小組，以周龍旺校長為組長，全體領導和班主任為組員的領導小組，組織指導家訪活動。
(2)制定方案：以科學發展觀為指導，以貫徹落實“課內比教學課外訪萬家”為重點，以教師職業道德規範為準則，努力提升教師的師德水平，增強人民群眾對教育的滿意度。即：教師每週找學困生輔導一次;每月找問題學生談兩次話;教師每週走進家庭家訪一次。活動安排：一是時間安排，學校決定利用週六、週日等節假日和假期進行教師家訪活動。二是家訪物件“五必到”，即單親家庭、殘疾家庭、學困生、貧困生、留守學生必須訪到。三是教師家訪“三講”、“三訪”和“三不準”。三講：講學校各項政策;講學生在校表現;講家長肩負的教育責任。三訪：訪家庭成員資訊;訪學生在家表現;訪家長對學校工作的建議和意見。三不準：不準接受家長宴請或饋贈;不準洩露家長隱私;不準借家訪辦私事。四是要做好記錄，填寫《xx中學學生家訪情況記載表》，並寫相關文字材料。五是家訪形式：班主任單獨訪、領導帶頭訪、教師合作訪等多種形式。允許電話訪，倡導上門訪。
(3)家訪工作工作具體要求：
①、班主任應不定期地對學生進行家訪，每月須上門家訪至少3位以上的學生，一學期必須上門或電話家訪班內的全體學生。②、班主任家訪以後，要做好工作記錄，結合實際不斷總結家訪的經驗，提高班主任工作管理班級的水平。③、班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學生、學困生、身體殘疾學生、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生，都要進行特別家訪，給予及時的關愛。④、科任教師要配合班主任搞好學生的家訪工作，每月須上門家訪2位以上。⑤、教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支援與配合的關係。
(4)、收到的效果。①、通過家訪活動，架起了家校聯絡的“橋樑”，解決了家庭中的實際問題，優化了家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。如九(5)班李雲華老師對他們班一個學困生家訪，開始家長很不滿學生文化成績，看到老師也沒好臉色，為增加孩子學習信心，李老師和吳校長多次上門做工作，讓家長正確認識到學生成長是循序漸進的，孩子是有可塑性的，體育成績優秀的學生也是大有可為的，最後消除了家長、孩子、教師之間的隔閡。現在孩子有信心了，成績也有了明顯進步。現在每位班主任老師，堅持每週都走進1-2個學生家庭進行家訪，已家訪20餘人次，效果很好。②、通過家訪活動，及時宣傳學校各項規章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。③、通過家訪活動，進一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現了齊抓共管的局面。
(5)家訪後的檢查與反饋。①、建立教師家訪記錄登記制度：主要內容是：家訪教師姓名、家訪學生姓名班級、家庭住址、家訪時間、家訪內容、原因、家訪記錄及總結和家長反饋意見等。②、班主任收集資料：教師家訪後把家訪的情況整理後及時交於班主任，班主任收集整理資料，總結情況，彙總資訊，瞭解特殊問題，有針對性的採取措施，逐步解決。③、政教處建立了家訪檔案。
通過家訪，我們不僅瞭解到了平時不瞭解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，通過家訪使師生關係進一步融洽，感情進一步加深，關係更進一步密切。更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們再次感受到了教師工作的責任，激發了工作熱情;通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象，密切了家校配合，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
2、加強了校園文化建設。及時更新校園文化長廊內容，各教室、辦公室進行了佈置，教學樓通道有xx中學教師誓詞和學生誓詞，借新溝鎮校園文化建設檢查的東風，我們希望讓每一面牆都說話，每一寸土地都育人，較好地改善了校園文化環境，使得校園人文環境更濃厚。
3、評選xx中學“十佳師德模範”。根據《監利縣教師師德師風承諾書》的相關內容 ，我們全體教學人員在全校範圍內推薦候選人，每人最多可推薦四名，然後依票數由高到低確定20名“師德模範”候選人，在教職工大會上，由全體教職員工現場投票選出其中10名作為我校的“十佳師德模範”。這一活動有利於教師素質的提高和自我約束，有利學校師德師風建設。
4、實行了班主任例會制。每週由分管年級的領導召開一次本年級的班主任會議，通過班主任例會，使班級工作規範化、細緻化，使班主任工作能真正落到實處。廣大班主任工作認真，愛崗敬業，班級管理有方法，有水平，有成績。
5、召開了班主任工作研討會和班主任德育演講會。各位班主任撰寫德育主題班會教案，及時總結德育工作寶貴經驗。積累德育成果.政教處將優秀的德育教案上交縣教育局評比，將老師的月工作小結裝訂成冊。七(4)班班主任羅婧老師代表學校參加了鎮德育演講比賽。
6、通過對學生儀表檢查，促使學生從形象上進行自我約束，不定期進行“違禁物品大搜查”活動，預防學生的過激行為。
7、 組織全校師生為新溝中學三名重病學生募捐。
8、每週舉辦一次主題班會。主題由政教處安排，政教處實行周工作安排，每週一將本週的班級工作以通知的形式發到每一位班主任手中。班級日常評估，對學生考勤、班級衛生、學生行為等多方面對學生行為進行量化評價，檢查結果每日一公佈，每月一評比。
五、教育教學保障與服務工作。
學校支部、工會、團委、後勤、辦公室等職能部門充分發揮各自的職能作用，增強服務意識，互相協調、互相配合，真正做到全員努力、全程服務，為教育教學提供合力保障。
1、後勤始終堅持 “服務於教學，服務於師生”的工作理念，為我們解除一切後顧之憂，。如垃圾池垃圾的及時清運、學校下水道的疏通、學生食堂和公寓的管理、各類教學用品的發入、實施室裝置的維護和儀器的增添、學校水電設施的改造、“班班通”的保管、安居工程的落實、花草樹木防凍防蟲、補栽樟樹等等，事無具細，有求必應，是我們的堅強後盾。
2、做好貧困生的資助工作和為寄宿生免費充值。
3、嚴肅財務紀律，堅決杜決“三亂”
4、黨支部召開了黨員座談會，充實了黨員隊伍。
5、工會關注困難教師家庭和老年教師生活，維護教職工利益。
6、團委堅持舉行每週一次的升旗儀式、安排了學校廣播站的播音員、發展新團員、成立衛生監督崗等。
7、辦公室接待了各級各類檢查和來訪，抓好了學校宣傳工作和辦公室事務工作。
六、存在的問題和不足。
1、學校資金來源少，經費十分緊張，導致學校執行艱難。
2、學校申報的語文課題目前還沒有成果。
3、住宿生吃住條件有待改善。目前學生宿舍緊張，每室住20多人，衛生和安全難以保障到位。學生食堂“四防”措施不嚴，學生依舊露天就餐。
4、政史地等小科教師老齡化嚴重;英語老師仍是缺少，教學上仍有少數教師不夠積極。。
201x年，xx中學又獲“荊州市會考優勝單位”的稱號，這是我校連續六年獲此殊榮，這是上級領導對我校重視和指導的結果，是廣大教師團結一心、勤勉務實、努力工作的結果，是學生和家長理解支援的結果。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將變榮譽為動力，努力構建團結和諧的校園環境，營造奮發向上的人文氛圍，讓xx中學成為老師生活和工作的樂土，成為學生成人和成才的沃土!
201_年，在各級領導的引領、關懷、支援下，全校教職工團結協作，求真務實，以科研興教為先導，以提高教育教學質量為目標，以師生共同發展為前提，各項工作齊頭並進，校園文化氛圍充溢著時代氣息。現對本學期學校工作總結如下，若有疏漏，敬請批評指正。
一、學校基本情況介紹
學校現有教職員工118人，其中高階教師8人，一級教師35人;縣市骨幹教師8人，監利縣學科帶頭人和優秀學科教師13人;榮獲國家園丁獎和全國優秀學科輔導獎的教師6人。目前病休、產假教師共5人，其餘老師全部到崗。教師專業合格率達100%。教學班17個，七年級347人，八年級375人，九年級307人，學生人數1029人，住宿生586人。
二、學校領導班子分工
我校領導班子精誠團結，目標明確，分工合作，責任到人，凡事力求做到更好。周龍旺校長主持全面工作，蔡立兵校長管教學線，胡杰校長管德育線，吳本華校長管財經和後勤線。管理方面做到了制度化和人性化相結合，學校各項工作井然有序。每週五第三節課召開一次領導例會，各管線領導彙報上週工作的落實情況，同時商議安排下週學校工作，重大事項由教職工代表大會討論，接受全體教職工的民主監督。
三、教學工作：
本學期根據湖北省教育廳課內比教學的工作要求和佈署，教導處和教務處將各項教學工作抓實抓嚴，頗有成效，主要表現在以下工作：
1、比備改聽的特色。我們每月一次的備改聽檢查比的不僅僅是數量，更重要的是比質量，位元色。像廖紅豔老師的學生數學筆記本，紅黑相間，重點一目瞭然，利於學生課後鞏固和糾錯;羅婧老師的學生小組作文批閱，可謂是一箭雙鵰，既減輕了教師負擔，又突破了學生作文修改的瓶頸;英語教師劉雅倩更是想方設法地在課堂教學和作業批改上激發學生的學習興趣，提高學生自信心;還有一些教師，也是用盡心思地工作，成為了我們的榜樣，如夏昌耀老師，李偉老師，夏志能老師，童為林老師，肖書浩老師，張書禮老師，從紅老師，李維倩老師等。我們相信這些老師在不久的將來也將會成為全鎮、全縣、全市的優秀分子。
2、比課堂教學的高效。在學校“班班通”開通後，要求老師們把電子備課和手寫備課相結合，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，由教導處組織各學科蹲點領導和教研組長對各教師的教案進行抽查。我們有“每週一課安排表”，老師們都可以推門聽課，聽課後可以如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點，真正地做到“人人公開課，天天公開課。”我們還有“新教師上崗課”像本學期調入我校的羅愛姣老師和代智勇老師的課，都得到了老師們的認可。後來我們又開展了中青年教師“課堂教學比武”，將比教學活動推到了高潮，23位參賽者中羅婧老師，李維倩老師，李偉老師脫穎而出榮獲桂冠，他們的高效課堂，魅力課堂是我們的驕傲。
3、比教學質量的優劣。雖然學校集中的考試一學期只有兩次，但是老師並沒有鬆懈對教學過程的監管和評價，在課餘我們總能看到一些熟悉的身影穿梭在教室裡或是與學生談心，或是給學生講解疑惑，或是察看學生作業情況。我們各年級組都根據班主任集體意見制定了本年級組的教學質量結帳方案，沒有平日的努力哪來優異的成績?老師們是將工作做在了前頭，期中優勝老師有羅婧、何其福、周承進、廖紅霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老師。
4、比教師的寫作水平。本期學校的《教科研》出刊及時，共6期，報道了學校教學教研動態，反映了教師的工作風貌，留下了老師們的成長足跡。教導處還新策劃了“教師每月一文”活動，碩果累累。目前收到教師作品近六十餘篇，這些作品都是老師們的原創，或寫教學反思，或講述教育故事，或對教學進行研討，或寫家庭瑣事，都很真實，很有見地，而且上交作品的教師是越來越多，其文章檔次也越來越高。我們挑選了部分優秀作品刊在《教科研》，推薦到《監利教研網》，傳送到《荊州教育週刊》，甚至寄到各報刊雜誌參加比賽或進行發表。
經過師生的共同努力，喜訊傳來：有學生習作和教師作品發表於《荊州晚報教育週刊》，有老師的教學感悟發表在監利教研網上，有老師徵文獲縣一等獎。還有教師論文獲省教科院創新論文獎等，我們相信只要我們堅持“每月一文”活動，我們的收穫將更加喜人，我們的寫作將變“要我寫”為“我要寫”，我們的教學也將有寫作而更加迷人。
5、繼續開展學生評教活動，組織各班學生填寫了“我喜歡的老師”問卷調查表，每班由學生評選出一名自己心中最優秀的教師。《教科研》上摘錄了部分學生對老師的建議和謝意，在提高優秀教師在學生心中威信的同時也能讓老師們更全面地瞭解自己，並及時改進,，學校對評選出的優秀教師進行公示並給予一定獎勵。
6、本學期舉辦的__中學第28屆學生田徑運動會，賽前有訓練，比賽過程有看點，運動會後有板報展示。
7、有計劃有組織地開展“經典詩文誦讀”活動，從9月起我們統一安規定誦讀篇目和誦讀時間，班主任和語文老師全力配合，每日誦讀，有背誦記錄和默寫情況記載。在學校七、八年級學生“經典詩文默寫比賽”中七(1)班、八(6)班獲團體一等獎，在新溝鎮“經典詩文默寫”比賽中我校學生成績取得第一名的好成績，真正做到了營造書香氛圍，傳承了經典文化。
8、學校《小花》文學社召開了社員大會，收集了部分學生的優秀習作。為本學期《小花》出刊作好了準備。
9、加強了教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。10月全體教師觀看了省教育廳的“課內比教學，課外訪萬家”視訊，激發了老師的學習熱情。大家積極參與各級各類教學研討活動，提高自身業務水平。廖紅豔主任赴西安參加了骨幹教師高階研修班的學習;語文科羅婧老師先後參加了市作文教學研討會、省教學比武的觀摩;英語老師黎明和李維倩赴漢聽課;體育老師孫濤、音樂教師劉紅霞上縣學習，蔡立兵校長赴荊門觀摩省教學比武，陳君老師與孝感師範向翔換崗學習兩個月。老師們珍惜每一次學習的機會，個個都是滿載而歸，返校後都表示要學以致用，趕優超先，在教壇上大顯身手。
10、“班班通”工程順利竣工並投入使用，給全體師生帶來了教育教學的視聽盛宴，師生受到鼓舞，熱情高漲。學校圖書室正在建設之中，我們期盼新的驚喜繼續推動學校朝規範化、現代化方向發展。
11、完成各級各類教育教學工作，如上交學生科創大賽作品，上傳學生學籍，完成學生體質健康檢測，迎接縣教研室視導等。
四、德育工作：
1、為密切家庭和學校的關係，以便家長了解學生情況，解決家庭學生的實際問題，有針對性地做好教育工作，根據省教育廳“課外訪萬家”活動要求，我們做了如下工作。
(1)成立家訪活動領導小組，以周龍旺校長為組長，全體領導和班主任為組員的領導小組，組織指導家訪活動。
(2)制定方案：以科學發展觀為指導，以貫徹落實“課內比教學課外訪萬家”為重點，以教師職業道德規範為準則，努力提升教師的師德水平，增強人民群眾對教育的滿意度。即：教師每週找學困生輔導一次;每月找問題學生談兩次話;教師每週走進家庭家訪一次。活動安排：一是時間安排，學校決定利用週六、週日等節假日和假期進行教師家訪活動。二是家訪物件“五必到”，即單親家庭、殘疾家庭、學困生、貧困生、留守學生必須訪到。三是教師家訪“三講”、“三訪”和“三不準”。三講：講學校各項政策;講學生在校表現;講家長肩負的教育責任。三訪：訪家庭成員資訊;訪學生在家表現;訪家長對學校工作的建議和意見。三不準：不準接受家長宴請或饋贈;不準洩露家長隱私;不準借家訪辦私事。四是要做好記錄，填寫《__中學學生家訪情況記載表》，並寫相關文字材料。五是家訪形式：班主任單獨訪、領導帶頭訪、教師合作訪等多種形式。允許電話訪，倡導上門訪。
(3)家訪工作工作具體要求：
①、班主任應不定期地對學生進行家訪，每月須上門家訪至少3位以上的學生，一學期必須上門或電話家訪班內的全體學生。②、班主任家訪以後，要做好工作記錄，結合實際不斷總結家訪的經驗，提高班主任工作管理班級的水平。③、班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學生、學困生、身體殘疾學生、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生，都要進行特別家訪，給予及時的關愛。④、科任教師要配合班主任搞好學生的家訪工作，每月須上門家訪2位以上。⑤、教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支援與配合的關係。
(4)、收到的效果。①、通過家訪活動，架起了家校聯絡的“橋樑”，解決了家庭中的實際問題，優化了家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。如九(5)班李雲華老師對他們班一個學困生家訪，開始家長很不滿學生文化成績，看到老師也沒好臉色，為增加孩子學習信心，李老師和吳校長多次上門做工作，讓家長正確認識到學生成長是循序漸進的，孩子是有可塑性的，體育成績優秀的學生也是大有可為的，最後消除了家長、孩子、教師之間的隔閡。現在孩子有信心了，成績也有了明顯進步。現在每位班主任老師，堅持每週都走進1-2個學生家庭進行家訪，已家訪20餘人次，效果很好。②、通過家訪活動，及時宣傳學校各項規章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。③、通過家訪活動，進一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現了齊抓共管的局面。
(5)家訪後的檢查與反饋。①、建立教師家訪記錄登記制度：主要內容是：家訪教師姓名、家訪學生姓名班級、家庭住址、家訪時間、家訪內容、原因、家訪記錄及總結和家長反饋意見等。②、班主任收集資料：教師家訪後把家訪的情況整理後及時交於班主任，班主任收集整理資料，總結情況，彙總資訊，瞭解特殊問題，有針對性的採取措施，逐步解決。③、政教處建立了家訪檔案。
通過家訪，我們不僅瞭解到了平時不瞭解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，通過家訪使師生關係進一步融洽，感情進一步加深，關係更進一步密切。更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們再次感受到了教師工作的責任，激發了工作熱情;通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象，密切了家校配合，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
2、加強了校園文化建設。及時更新校園文化長廊內容，各教室、辦公室進行了佈置，教學樓通道有__中學教師誓詞和學生誓詞，借新溝鎮校園文化建設檢查的東風，我們希望讓__的每一面牆都說話，每一寸土地都育人，較好地改善了校園文化環境，使得校園人文環境更濃厚。
3、評選__中學“十佳師德模範”。根據《監利縣教師師德師風承諾書》的相關內容 ，我們全體教學人員在全校範圍內推薦候選人，每人最多可推薦四名，然後依票數由高到低確定20名“師德模範”候選人，在教職工大會上，由全體教職員工現場投票選出其中10名作為我校的“十佳師德模範”。這一活動有利於教師素質的提高和自我約束，有利學校師德師風建設。
4、實行了班主任例會制。每週由分管年級的領導召開一次本年級的班主任會議，通過班主任例會，使班級工作規範化、細緻化，使班主任工作能真正落到實處。廣大班主任工作認真，愛崗敬業，班級管理有方法，有水平，有成績。
5、召開了班主任工作研討會和班主任德育演講會。各位班主任撰寫德育主題班會教案，及時總結德育工作寶貴經驗。積累德育成果.政教處將優秀的德育教案上交縣教育局評比，將老師的月工作小結裝訂成冊。七(4)班班主任羅婧老師代表學校參加了鎮德育演講比賽。
6、通過對學生儀表檢查，促使學生從形象上進行自我約束，不定期進行“違禁物品大搜查”活動，預防學生的過激行為。
7、 組織全校師生為新溝中學三名重病學生募捐。
8、每週舉辦一次主題班會。主題由政教處安排，政教處實行周工作安排，每週一將本週的班級工作以通知的形式發到每一位班主任手中。班級日常評估，對學生考勤、班級衛生、學生行為等多方面對學生行為進行量化評價，檢查結果每日一公佈，每月一評比。
201_年，__中學又獲“荊州市會考優勝單位”的稱號，這是我校連續六年獲此殊榮，這是上級領導對我校重視和指導的結果，是廣大教師團結一心、勤勉務實、努力工作的結果，是學生和家長理解支援的結果。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將變榮譽為動力，努力構建團結和諧的校園環境，營造奮發向上的人文氛圍，讓__中學成為老師生活和工作的樂土，成為學生成人和成才的沃土!
201x年轉眼之間已結束，在各級領導的關心支援下，經過全體師生努力，南寨國小各項工作已經圓滿結束，現將一年來的工作總結如下：
一、德育工作
1、新時期教育的根本任務就是立德樹人，我們學校通過課堂、學校生活、校園文化三個陣地去落實，開學初把“三愛教育”作為本學期乃至今後長時間的重點工作。對學生的德育教育，每週利用國旗下講話進行紀律、衛生、學習教育，圍繞重大節日進行教育，圍繞上級檔案和時事做好教育，還開展了法制、反邪教、文明上網等教育，制定每個月養成教育的主題，開展各種活動，進行評比獎勵。
2、教師對學生師德教育，首先要求教師具備哪些師德，教師以什麼方式進行師德教育，學生養成了什麼德育習慣。我們每週週日晚上的例會時間，學校反覆講師德，湧現出了長期帶病堅持工作的孫嬌娥、李銀香、陳虎老師，帶病堅持為學校義務勞動的韓彩虹老師，退居二線重返學校工作的李緒成老校長，放棄休息為孩子們輔導功課、培養特長的張玉斌、姚國妤、楊賀珍、趙彥榮等老師，不計勞苦積極工作的杜曉輝、牛文婷、袁麗粉、孫淑麗老師，以真心愛心喚醒學生內心的杜淵淵、高炎利老師等等，全體教師能圍繞學校目標，合作共進，獻計出力。
二、 教育教學工作
1、修改學校管理制度，使之人性化，富有激勵性。對教師、班主任和學生實行捆綁式評價，多各種活動實現多勞多得，對各種常規檢查、臨時活動實行即評即獎，加強學生自主管理(五一、五二班做得最好)。
2、抓好一日常規。從每天的讀書開始，一直到下午的路隊，孫淑麗老師帶領學生檢查評比;從學生的作業到單元檢測，袁麗粉老師也能定期檢查。通過學校組織的誦讀活動、書畫展出、體育比賽，讓各種常規活動堅持開展，做出效果。
3、做好學生評價工作。評價工作帶有導向性，關係到師生的積極性、目標性。我們對學生的要求就是一要抓好各科學習，二要促進全面發展，三要學有特長。在學習、養成教育、個性發展方面採用多種評價方式。今年學校大門口新辦兩個櫥窗，展示師生的進步，優秀小組和個性特長。
4、搞好教師們的教學活動，讓學習在活動中進行，讓興趣在評價中提升，讓講課比賽成為一種愛好。一年來，我校舉行過區級課改會三次：語文、數學優質課、班班通課改課，鎮級課改交流會3次，還有英語教師觀摩會，語文新教師賽講等，請洛陽市名師來講課指導2次，組織我校教師外出講課多次，如袁麗粉老師到山西做全國公開課，劉曉瑜老師做區級語文展示課一次，袁麗粉、孫淑麗、李靜、姚國妤老師到寇店講課，趙彥榮做鎮級英語公開課，孫淑麗老師到洛陽講課。學校組織教師到洛陽、鄭州、安陽、新鄉、內蒙學習聽課，還組織6名教師到山西聽課學習。學校參加區級交流會6次，校長被抽住發言一次，教導主任也是教研員發言2次。
5、組織學生參加各種比賽。先後參加市級誦讀、演講比賽各一次，參加市級晨光杯、跳繩公開賽，參加園區運動會，參加鎮級運動會、籃球賽等。學校獲得市級跳繩公開賽幼兒組一等獎，兒童組二等獎，晨光杯團體總分二等獎，獲得市級法制教育先進單位，區級運動會一二等獎，鎮級運動會、籃球賽一二等獎，期會考試進步較大，教師、學生在各種活動中素質提升很快，特長得到展示，學習興趣得到提高。
三、 做好安全工作。
1、修訂門禁制度和門衛職責。兩個新門衛工作認真可靠，減輕學校安全壓力。做好值班工作，無論平時或者是節假日，校長住校帶班，老師們能堅持吃住在校。
2、大力整改校舍隱患。下村國小拆除重建嚴重傾斜的校牆30米，上村拆除重建嚴重粉飾的低矮校牆90米，拆除下陷和傾斜的危廁2個，新建旱廁和水沖廁所各一個。
3、做好飲食衛生安全。為兩個校園安裝深井水設施，方便師生用上衛生的自來水，安裝太陽能熱水方便老師們洗漱。為幼兒園孩子們提供免費開水，解決兩個校園排水問題，加強兩個校園伙房建設，為師生們提供衛生、便宜、可口、營養的飯菜。
4、做好用電安全。為兩個校園安裝兩相、三相表及線路，為上村國小一樓、三樓教室線路改造。
5、做好其它安全工作。做好消防安全，為兩個校園配備滅火器、應急燈，疏散指示燈等。製作校門口、顧龍公路上交通安全警示牌。安裝監控、報警裝置、防盜窗。
四、做好學校建設
1、加強校園文化建設。通過閱報欄、黑板報、櫥窗、寫真展板、噴繪、丙烯牆體彩繪等形式，在走廊、廁所、樓梯設定不同內容，讓學生處處看到文化、受到薰陶。
2、做好學校電教工作。購置一體機、電腦、打影印機等辦公裝置，加強校園廣播、網路系統建設，加強班班通培訓和使用，在園區201x年的第一批班班通課改課比賽中，我校李靜和袁麗粉老師獲分別得青年組和中年組第一名，姚國妤和孫淑麗老師分別獲得青年組和中年組第二名，每人獲獎一部手機。
3、改善教師辦公條件。教師住室粉刷走線，辦公室辦公器材購置，改善教師生活條件，從棉、單門簾到床櫃桌扇，儘量配好，我校在園區檢查評比中獲得優秀評價，獎勵電腦一臺。
4、 做好學校土建類建設。從硬化地面、建設舞臺、鋪設道路、粉刷校牆，到綠化、亮化、文體器材、場地規劃等，做好學校基礎設施建設。
五、存在問題。
教學上仍加強常規工作檢查，需要改進評價辦法，加強培優補差，提升教學質量，跟進養成教育，加強學生興趣培養，做強辦學特色，加強教師培訓。學校建設要增加教室電棒數量，線路整改，硬化活動場地，加強文化建設，做好家校共建。
尊敬的各位領導：
大家上午好!
下面，我把我校接一年以來的工作彙報如下：
一年來我校一班人，認真學習教育工作會議精神，緊緊圍繞“一個主題”，始終堅持“一個理念”，突出抓好“兩項重點”，全力打造“三個滿意”，薦家學區國小的各項工作穩步推進。
我校根據宋主任“創新管理模式，挖掘管理潛能，以教科研為抓手，全面提高教育教學質量”的要求，確定了“123”的管理理念即——一個理念：知行教育;兩個抓手：高效課堂達標活動和八證書達標活動;三個保障：全員日查管理是學校管理的保障，對接知名學校是學校發展的保障，邀請課是教師自我提升的保障。圍繞123的管理理念，我校狠抓落實不斷推進學校管理水平再上新臺階，紮實開展學校的管理教學安全等工作。
1、團結協作，開創工作新局面。工作中，校委會一班人，認真落實宋主任提出的加強管理，務實創新的要求，明確分工，團結協作，和衷共濟，互相補臺，統籌協調，做到了學校事務時時有人管、人人有責任，處處有監督，事事有反饋的要求。團結是一個班子發展的命脈，團結是一所學校發展的根本，只有人盡其才，物盡其用，一所學校才能有前途才能有提升。一年來，我們這個校委會班子時時通氣、事事協商，不斷凝聚力量與智慧，不斷提高溝通協調效率，不斷學習先進管理理念，不斷爭論學校發展思路，不斷形成學校發展新的動力引擎，達到了1+1大於2的集體效應。團結產生力量，團結凝聚力量，我校領導班子呈現出的了時時處處講團結、方方面面抓落實的良好局面，為學校下一步發展夯實了良好的基礎。
2、拓展視野，謀取發展新空間。在學校管理創新方面，全體校委會成員不坐井觀天、不苟安現狀與201_年10月9日，主動聯絡農村國小辦學特色學校———辛寨中心國小，到該校參觀考察，考察過程涵蓋了學校管理、教學特色、發展途徑等方面。考察結束後認真我們撰寫了考察報告，深入分析了農村學校發展的長處與不足，並借鑑其領導監督管理方法，根據我校實際，制訂了《薦家學區國小全員管理每日檢查辦法》，結合安全值班人員安排，發動部分少先隊員參與學校日查管理，日查管理由帶班領導和值班教師填寫管理表，管理表把每日班級紀律、衛生、兩操、放學等情況記錄在案，有當日值班領導負責反饋，表格上傳學校資料庫儲存。這一管理措施的出臺，統籌了學校管理和班級管理，體現了學生的自主管理的主人翁意識，強化了學生的集體意識和責任意識，收到了明顯的效果。
在做好“內聯”的同時做好“外引”文章。找好榜樣是成功的開始。通過與濟南勝利大街國小對接，我校已經先後派出三批教師參與其組織的教學教研、課題研究、專家講座等活動。以上活動開拓了老師們的眼界，激發了老師們積極研究教學、學習先進教育理念的信心，為下一步，全面深入開展全市組織的《開展高效課堂建設活動》注入新的活力。12月6日，我校舉辦了“對接知名學校，強化校本教研”為主題的教學年會。年會邀請了濟南市勝利大街國小的全國知名教師來校送課。我鎮各科相關的骨幹教師認真進行了觀摩，送課教師帶來了先進的課堂教學理念和高超的教學藝術，進一步引領和提升了我鎮廣大教師的課堂教學水平，進一步促進了我鎮教師的個人專業發展。
3、創新媒介，拓展教育新平臺。建設學校部落格，鼓勵教師利用網路資源建立教學資源庫，為學校發展引入現代技術支撐。學校部落格涵蓋學校規劃，教師風采，教育故事，班級論壇，教育日誌，他山之石等十五個專案，截至目前訪問量達到一千三百多次。下一步我校將把學校部落格打造成更新教師觀念，整合學校資源，展示學校風采，推介學校知名度的重要渠道。教師個人網站以辦公室為單位正在積極建設中，成熟後，我校將利用這一平臺，共享網路資源，拓展教研新視野。
4、狠抓常規，夯實發展硬基礎。
常規教學是教育發展的基礎。集體備課、高效課堂，作業批改，辦學特色是評估一所學校的四項重要指標。我校在常規教學的實施過程中發揮教師集體備課的優勢，學習辛寨中心國小的語數外高效課堂教學模式，研究學生作業批改方式，形成自身的辦學特色。我校積極申請濟南市德育工作先進學校，在申請過程中以申請促管理，以管理促發展，學校向管理要效率向管理要成績，不斷加大管理力度，強化辦公紀律要求，提高辦公效率標準，要求全體教職工大練基本功，夯實業務基礎，提高課堂效率，增強課改的主動性與積極性，力爭早日獲得稽核通過。
學校的中心工作在課堂，只有緊緊圍繞“提高課堂效率、提升課堂質量”這一主題，緊緊抓住打造高效課堂這一中心，才能實現學校真正的發展。我校統籌謀劃，在提高教師專業水平，打造高效課堂，塑造學校學科立標人方面，把三案規範化建設工作與我校申報課題相結合，把聽大師講課與年輕教師展示課相結合，把遠端研修與自我磨課相結合，把常規教學工作落實與教師個性化發展相結合，把骨幹教師培養與教師隊伍整體提升相結合，把八證書達標發放工作與提高教學質量相結合。下一步，我校將在培養名師方面下苦功，做實功，練內功，充分拓展他們的發展空間，著力解決他們發展上的難題，讓他們提升自己的同時，帶動一批教師，從而促進全校的發展。
5、狠抓養成教育，促進學生髮展。
按照注重養成學生的生活習慣、學習習慣、良好的人際關係、良好的意志品質等四個方面的問題，加大養成教育力度，利用學校管理論壇、國旗下講話，少先隊活動、全員管理檢查、班級文化建設等渠道，繼續強化學生良好行為習慣的養成工作。
6、拓展思路，開展多彩校本課程建設。
目前，我校正在實施的中午課前十五分鐘練字計劃已經開展了四個多月，效果明顯。下一步我校將根據老師們的特長，相應開展寬範圍，多小組的多彩校本課程建設。讓孩子在薦家國小完成國家規定的課程學習的同時，拓展眼界、開啟心智，用靈巧的雙手充實自己多彩的童年。
7、做好安全工作，提高師生全意識。
安全工作是學校一切工作的重中之重。沒有安全做保障，學校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教育局、教育辦的安全工作精神，認真做好“1530”教育工作，針對不同年級，不同季節、不同情況做好安全教育工作，做到教育無縫隙，安全有保障。針對學生乘車安全問題，我校認真做好安全教育流程化管理工作，帶班領導與值班教師強化意識加強監管，確保學生的乘車安全。
8、做好支部工作，發揮黨員帶頭作用。
一年來，我校黨員處處發揮黨員模範帶頭作用。在思想上，工作上，嚴格要求自己促進了學校各項工作的開展。我支部今年發展朱文霞同志為預備黨員，培養張傑同志積極進取於201_年12月轉為中共正式黨員。召開以前，我支部積極開展教學大比武、黨員創先爭優活動，活動的開展凝聚了人心，振奮了精神，提高了境界。
各位領導，學校的發展離不開老師們的付出，更離不開教育辦領導的大力支援。衷心希望各位領導經常蒞臨檢查指導學校發展，經常關注關心薦家國小的發展。
謝謝!
201x年，在各級領導的引領、關懷、支援下，全校教職工團結協作，求真務實，以科研興教為先導，以提高教育教學質量為目標，以師生共同發展為前提，各項工作齊頭並進，校園文化氛圍充溢著時代氣息。現對本學期學校工作總結如下，若有疏漏，敬請批評指正。
一、學校基本情況介紹
學校現有教職員工118人，其中高階教師8人，一級教師35人;縣市骨幹教師8人，監利縣學科帶頭人和優秀學科教師13人;榮獲國家園丁獎和全國優秀學科輔導獎的教師6人。目前病休、產假教師共5人，其餘老師全部到崗。教師專業合格率達100%。教學班17個，七年級347人，八年級375人，九年級307人，學生人數1029人，住宿生586人。
二、學校領導班子分工
我校領導班子精誠團結，目標明確，分工合作，責任到人，凡事力求做到更好。周龍旺校長主持全面工作，蔡立兵校長管教學線，胡杰校長管德育線，吳本華校長管財經和後勤線。管理方面做到了制度化和人性化相結合，學校各項工作井然有序。每週五第三節課召開一次領導例會，各管線領導彙報上週工作的落實情況，同時商議安排下週學校工作，重大事項由教職工代表大會討論，接受全體教職工的民主監督。
三、教學工作：
本學期根據湖北省教育廳課內比教學的工作要求和佈署，教導處和教務處將各項教學工作抓實抓嚴，頗有成效，主要表現在以下工作：
1、比備改聽的特色。我們每月一次的備改聽檢查比的不僅僅是數量，更重要的是比質量，位元色。像廖紅豔老師的學生數學筆記本，紅黑相間，重點一目瞭然，利於學生課後鞏固和糾錯;羅婧老師的學生小組作文批閱，可謂是一箭雙鵰，既減輕了教師負擔，又突破了學生作文修改的瓶頸;英語教師劉雅倩更是想方設法地在課堂教學和作業批改上激發學生的學習興趣，提高學生自信心;還有一些教師，也是用盡心思地工作，成為了我們的榜樣，如夏昌耀老師，李偉老師，夏志能老師，童為林老師，肖書浩老師，張書禮老師，從紅老師，李維倩老師等。我們相信這些老師在不久的將來也將會成為全鎮、全縣、全市的優秀分子。
2、比課堂教學的高效。在學校“班班通”開通後，要求老師們把電子備課和手寫備課相結合，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，由教導處組織各學科蹲點領導和教研組長對各教師的教案進行抽查。我們有“每週一課安排表”，老師們都可以推門聽課，聽課後可以如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點，真正地做到“人人公開課，天天公開課。”我們還有“新教師上崗課”像本學期調入我校的羅愛姣老師和代智勇老師的課，都得到了老師們的認可。後來我們又開展了中青年教師“課堂教學比武”，將比教學活動推到了高潮，23位參賽者中羅婧老師，李維倩老師，李偉老師脫穎而出榮獲桂冠，他們的高效課堂，魅力課堂是我們的驕傲。
3、比教學質量的優劣。雖然學校集中的考試一學期只有兩次，但是老師並沒有鬆懈對教學過程的監管和評價，在課餘我們總能看到一些熟悉的身影穿梭在教室裡或是與學生談心，或是給學生講解疑惑，或是察看學生作業情況。我們各年級組都根據班主任集體意見制定了本年級組的教學質量結帳方案，沒有平日的努力哪來優異的成績?老師們是將工作做在了前頭，期中優勝老師有羅婧、何其福、周承進、廖紅霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老師。
4、比教師的寫作水平。本期學校的《教科研》出刊及時，共6期，報道了學校教學教研動態，反映了教師的工作風貌，留下了老師們的成長足跡。教導處還新策劃了“教師每月一文”活動，碩果累累。目前收到教師作品近六十餘篇，這些作品都是老師們的原創，或寫教學反思，或講述教育故事，或對教學進行研討，或寫家庭瑣事，都很真實，很有見地，而且上交作品的教師是越來越多，其文章檔次也越來越高。我們挑選了部分優秀作品刊在《教科研》，推薦到《監利教研網》，傳送到《荊州教育週刊》，甚至寄到各報刊雜誌參加比賽或進行發表。
經過師生的共同努力，喜訊傳來：有學生習作和教師作品發表於《荊州晚報教育週刊》，有老師的教學感悟發表在監利教研網上，有老師徵文獲縣一等獎。還有教師論文獲省教科院創新論文獎等，我們相信只要我們堅持“每月一文”活動，我們的收穫將更加喜人，我們的寫作將變“要我寫”為“我要寫”，我們的教學也將有寫作而更加迷人。
5、繼續開展學生評教活動，組織各班學生填寫了“我喜歡的老師”問卷調查表，每班由學生評選出一名自己心中最優秀的教師。《教科研》上摘錄了部分學生對老師的建議和謝意，在提高優秀教師在學生心中威信的同時也能讓老師們更全面地瞭解自己，並及時改進,，學校對評選出的優秀教師進行公示並給予一定獎勵。
6、本學期舉辦的xx中學第28屆學生田徑運動會，賽前有訓練，比賽過程有看點，運動會後有板報展示。
7、有計劃有組織地開展“經典詩文誦讀”活動，從9月起我們統一安規定誦讀篇目和誦讀時間，班主任和語文老師全力配合，每日誦讀，有背誦記錄和默寫情況記載。在學校七、八年級學生“經典詩文默寫比賽”中七(1)班、八(6)班獲團體一等獎，在新溝鎮“經典詩文默寫”比賽中我校學生成績取得第一名的好成績，真正做到了營造書香氛圍，傳承了經典文化。
8、學校《小花》文學社召開了社員大會，收集了部分學生的優秀習作。為本學期《小花》出刊作好了準備。
9、加強了教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。10月全體教師觀看了省教育廳的“課內比教學，課外訪萬家”視訊，激發了老師的學習熱情。大家積極參與各級各類教學研討活動，提高自身業務水平。廖紅豔主任赴西安參加了骨幹教師高階研修班的學習;語文科羅婧老師先後參加了市作文教學研討會、省教學比武的觀摩;英語老師黎明和李維倩赴漢聽課;體育老師孫濤、音樂教師劉紅霞上縣學習，蔡立兵校長赴荊門觀摩省教學比武，陳君老師與孝感師範向翔換崗學習兩個月。老師們珍惜每一次學習的機會，個個都是滿載而歸，返校後都表示要學以致用，趕優超先，在教壇上大顯身手。
10、“班班通”工程順利竣工並投入使用，給全體師生帶來了教育教學的視聽盛宴，師生受到鼓舞，熱情高漲。學校圖書室正在建設之中，我們期盼新的驚喜繼續推動學校朝規範化、現代化方向發展。
11、完成各級各類教育教學工作，如上交學生科創大賽作品，上傳學生學籍，完成學生體質健康檢測，迎接縣教研室視導等。
四、德育工作：
1、為密切家庭和學校的關係，以便家長了解學生情況，解決家庭學生的實際問題，有針對性地做好教育工作，根據省教育廳“課外訪萬家”活動要求，我們做了如下工作。
(1)成立家訪活動領導小組，以周龍旺校長為組長，全體領導和班主任為組員的領導小組，組織指導家訪活動。
(2)制定方案：以科學發展觀為指導，以貫徹落實“課內比教學課外訪萬家”為重點，以教師職業道德規範為準則，努力提升教師的師德水平，增強人民群眾對教育的滿意度。即：教師每週找學困生輔導一次;每月找問題學生談兩次話;教師每週走進家庭家訪一次。活動安排：一是時間安排，學校決定利用週六、週日等節假日和假期進行教師家訪活動。二是家訪物件“五必到”，即單親家庭、殘疾家庭、學困生、貧困生、留守學生必須訪到。三是教師家訪“三講”、“三訪”和“三不準”。三講：講學校各項政策;講學生在校表現;講家長肩負的教育責任。三訪：訪家庭成員資訊;訪學生在家表現;訪家長對學校工作的建議和意見。三不準：不準接受家長宴請或饋贈;不準洩露家長隱私;不準借家訪辦私事。四是要做好記錄，填寫《xx中學學生家訪情況記載表》，並寫相關文字材料。五是家訪形式：班主任單獨訪、領導帶頭訪、教師合作訪等多種形式。允許電話訪，倡導上門訪。
(3)家訪工作工作具體要求：
①、班主任應不定期地對學生進行家訪，每月須上門家訪至少3位以上的學生，一學期必須上門或電話家訪班內的全體學生。②、班主任家訪以後，要做好工作記錄，結合實際不斷總結家訪的經驗，提高班主任工作管理班級的水平。③、班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學生、學困生、身體殘疾學生、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生，都要進行特別家訪，給予及時的關愛。④、科任教師要配合班主任搞好學生的家訪工作，每月須上門家訪2位以上。⑤、教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支援與配合的關係。
(4)、收到的效果。①、通過家訪活動，架起了家校聯絡的“橋樑”，解決了家庭中的實際問題，優化了家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。如九(5)班李雲華老師對他們班一個學困生家訪，開始家長很不滿學生文化成績，看到老師也沒好臉色，為增加孩子學習信心，李老師和吳校長多次上門做工作，讓家長正確認識到學生成長是循序漸進的，孩子是有可塑性的，體育成績優秀的學生也是大有可為的，最後消除了家長、孩子、教師之間的隔閡。現在孩子有信心了，成績也有了明顯進步。現在每位班主任老師，堅持每週都走進1-2個學生家庭進行家訪，已家訪20餘人次，效果很好。②、通過家訪活動，及時宣傳學校各項規章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。③、通過家訪活動，進一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現了齊抓共管的局面。
(5)家訪後的檢查與反饋。①、建立教師家訪記錄登記制度：主要內容是：家訪教師姓名、家訪學生姓名班級、家庭住址、家訪時間、家訪內容、原因、家訪記錄及總結和家長反饋意見等。②、班主任收集資料：教師家訪後把家訪的情況整理後及時交於班主任，班主任收集整理資料，總結情況，彙總資訊，瞭解特殊問題，有針對性的採取措施，逐步解決。③、政教處建立了家訪檔案。
通過家訪，我們不僅瞭解到了平時不瞭解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，通過家訪使師生關係進一步融洽，感情進一步加深，關係更進一步密切。更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們再次感受到了教師工作的責任，激發了工作熱情;通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象，密切了家校配合，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
2、加強了校園文化建設。及時更新校園文化長廊內容，各教室、辦公室進行了佈置，教學樓通道有xx中學教師誓詞和學生誓詞，借新溝鎮校園文化建設檢查的東風，我們希望讓每一面牆都說話，每一寸土地都育人，較好地改善了校園文化環境，使得校園人文環境更濃厚。
3、評選xx中學“十佳師德模範”。根據《監利縣教師師德師風承諾書》的相關內容 ，我們全體教學人員在全校範圍內推薦候選人，每人最多可推薦四名，然後依票數由高到低確定20名“師德模範”候選人，在教職工大會上，由全體教職員工現場投票選出其中10名作為我校的“十佳師德模範”。這一活動有利於教師素質的提高和自我約束，有利學校師德師風建設。
4、實行了班主任例會制。每週由分管年級的領導召開一次本年級的班主任會議，通過班主任例會，使班級工作規範化、細緻化，使班主任工作能真正落到實處。廣大班主任工作認真，愛崗敬業，班級管理有方法，有水平，有成績。
5、召開了班主任工作研討會和班主任德育演講會。各位班主任撰寫德育主題班會教案，及時總結德育工作寶貴經驗。積累德育成果.政教處將優秀的德育教案上交縣教育局評比，將老師的月工作小結裝訂成冊。七(4)班班主任羅婧老師代表學校參加了鎮德育演講比賽。
6、通過對學生儀表檢查，促使學生從形象上進行自我約束，不定期進行“違禁物品大搜查”活動，預防學生的過激行為。
7、 組織全校師生為新溝中學三名重病學生募捐。
8、每週舉辦一次主題班會。主題由政教處安排，政教處實行周工作安排，每週一將本週的班級工作以通知的形式發到每一位班主任手中。班級日常評估，對學生考勤、班級衛生、學生行為等多方面對學生行為進行量化評價，檢查結果每日一公佈，每月一評比。
201x年，xx中學又獲“荊州市會考優勝單位”的稱號，這是我校連續六年獲此殊榮，這是上級領導對我校重視和指導的結果，是廣大教師團結一心、勤勉務實、努力工作的結果，是學生和家長理解支援的結果。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將變榮譽為動力，努力構建團結和諧的校園環境，營造奮發向上的人文氛圍，讓xx中學成為老師生活和工作的樂土，成為學生成人和成才的沃土!
尊敬的各位領導：
大家上午好!
下面，我把我校接一年以來的工作彙報如下：
一年來我校一班人，認真學習教育工作會議精神，緊緊圍繞“一個主題”，始終堅持“一個理念”，突出抓好“兩項重點”，全力打造“三個滿意”，薦家學區國小的各項工作穩步推進。
我校根據宋主任“創新管理模式，挖掘管理潛能，以教科研為抓手，全面提高教育教學質量”的要求，確定了“123”的管理理念即——一個理念：知行教育;兩個抓手：高效課堂達標活動和八證書達標活動;三個保障：全員日查管理是學校管理的保障，對接知名學校是學校發展的保障，邀請課是教師自我提升的保障。圍繞123的管理理念，我校狠抓落實不斷推進學校管理水平再上新臺階，紮實開展學校的管理教學安全等工作。
1、團結協作，開創工作新局面。工作中，校委會一班人，認真落實宋主任提出的加強管理，務實創新的要求，明確分工，團結協作，和衷共濟，互相補臺，統籌協調，做到了學校事務時時有人管、人人有責任，處處有監督，事事有反饋的要求。團結是一個班子發展的命脈，團結是一所學校發展的根本，只有人盡其才，物盡其用，一所學校才能有前途才能有提升。一年來，我們這個校委會班子時時通氣、事事協商，不斷凝聚力量與智慧，不斷提高溝通協調效率，不斷學習先進管理理念，不斷爭論學校發展思路，不斷形成學校發展新的動力引擎，達到了1+1大於2的集體效應。團結產生力量，團結凝聚力量，我校領導班子呈現出的了時時處處講團結、方方面面抓落實的良好局面，為學校下一步發展夯實了良好的基礎。
2、拓展視野，謀取發展新空間。在學校管理創新方面，全體校委會成員不坐井觀天、不苟安現狀與201x年10月9日，主動聯絡農村國小辦學特色學校———辛寨中心國小，到該校參觀考察，考察過程涵蓋了學校管理、教學特色、發展途徑等方面。考察結束後認真我們撰寫了考察報告，深入分析了農村學校發展的長處與不足，並借鑑其領導監督管理方法，根據我校實際，制訂了《薦家學區國小全員管理每日檢查辦法》，結合安全值班人員安排，發動部分少先隊員參與學校日查管理，日查管理由帶班領導和值班教師填寫管理表，管理表把每日班級紀律、衛生、兩操、放學等情況記錄在案，有當日值班領導負責反饋，表格上傳學校資料庫儲存。這一管理措施的出臺，統籌了學校管理和班級管理，體現了學生的自主管理的主人翁意識，強化了學生的集體意識和責任意識，收到了明顯的效果。
在做好“內聯”的同時做好“外引”文章。找好榜樣是成功的開始。通過與濟南勝利大街國小對接，我校已經先後派出三批教師參與其組織的教學教研、課題研究、專家講座等活動。以上活動開拓了老師們的眼界，激發了老師們積極研究教學、學習先進教育理念的信心，為下一步，全面深入開展全市組織的《開展高效課堂建設活動》注入新的活力。12月6日，我校舉辦了“對接知名學校，強化校本教研”為主題的教學年會。年會邀請了濟南市勝利大街國小的全國知名教師來校送課。我鎮各科相關的骨幹教師認真進行了觀摩，送課教師帶來了先進的課堂教學理念和高超的教學藝術，進一步引領和提升了我鎮廣大教師的課堂教學水平，進一步促進了我鎮教師的個人專業發展。
3、創新媒介，拓展教育新平臺。建設學校部落格，鼓勵教師利用網路資源建立教學資源庫，為學校發展引入現代技術支撐。學校部落格涵蓋學校規劃，教師風采，教育故事，班級論壇，教育日誌，他山之石等十五個專案，截至目前訪問量達到一千三百多次。下一步我校將把學校部落格打造成更新教師觀念，整合學校資源，展示學校風采，推介學校知名度的重要渠道。教師個人網站以辦公室為單位正在積極建設中，成熟後，我校將利用這一平臺，共享網路資源，拓展教研新視野。
4、狠抓常規，夯實發展硬基礎。
常規教學是教育發展的基礎。集體備課、高效課堂，作業批改，辦學特色是評估一所學校的四項重要指標。我校在常規教學的實施過程中發揮教師集體備課的優勢，學習辛寨中心國小的語數外高效課堂教學模式，研究學生作業批改方式，形成自身的辦學特色。我校積極申請濟南市德育工作先進學校，在申請過程中以申請促管理，以管理促發展，學校向管理要效率向管理要成績，不斷加大管理力度，強化辦公紀律要求，提高辦公效率標準，要求全體教職工大練基本功，夯實業務基礎，提高課堂效率，增強課改的主動性與積極性，力爭早日獲得稽核通過。
學校的中心工作在課堂，只有緊緊圍繞“提高課堂效率、提升課堂質量”這一主題，緊緊抓住打造高效課堂這一中心，才能實現學校真正的發展。我校統籌謀劃，在提高教師專業水平，打造高效課堂，塑造學校學科立標人方面，把三案規範化建設工作與我校申報課題相結合，把聽大師講課與年輕教師展示課相結合，把遠端研修與自我磨課相結合，把常規教學工作落實與教師個性化發展相結合，把骨幹教師培養與教師隊伍整體提升相結合，把八證書達標發放工作與提高教學質量相結合。下一步，我校將在培養名師方面下苦功，做實功，練內功，充分拓展他們的發展空間，著力解決他們發展上的難題，讓他們提升自己的同時，帶動一批教師，從而促進全校的發展。
5、狠抓養成教育，促進學生髮展。
按照注重養成學生的生活習慣、學習習慣、良好的人際關係、良好的意志品質等四個方面的問題，加大養成教育力度，利用學校管理論壇、國旗下講話，少先隊活動、全員管理檢查、班級文化建設等渠道，繼續強化學生良好行為習慣的養成工作。
6、拓展思路，開展多彩校本課程建設。
目前，我校正在實施的中午課前十五分鐘練字計劃已經開展了四個多月，效果明顯。下一步我校將根據老師們的特長，相應開展寬範圍，多小組的多彩校本課程建設。讓孩子在薦家國小完成國家規定的課程學習的同時，拓展眼界、開啟心智，用靈巧的雙手充實自己多彩的童年。
7、做好安全工作，提高師生全意識。
安全工作是學校一切工作的重中之重。沒有安全做保障，學校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教育局、教育辦的安全工作精神，認真做好“1530”教育工作，針對不同年級，不同季節、不同情況做好安全教育工作，做到教育無縫隙，安全有保障。針對學生乘車安全問題，我校認真做好安全教育流程化管理工作，帶班領導與值班教師強化意識加強監管，確保學生的乘車安全。
8、做好支部工作，發揮黨員帶頭作用。
一年來，我校黨員處處發揮黨員模範帶頭作用。在思想上，工作上，嚴格要求自己促進了學校各項工作的開展。我支部今年發展朱文霞同志為預備黨員，培養張傑同志積極進取於201x年12月轉為中共正式黨員。召開以前，我支部積極開展教學大比武、黨員創先爭優活動，活動的開展凝聚了人心，振奮了精神，提高了境界。
各位領導，學校的發展離不開老師們的付出，更離不開教育辦領導的大力支援。衷心希望各位領導經常蒞臨檢查指導學校發展，經常關注關心薦家國小的發展。
謝謝!
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