2011年上學期我校電教實驗工作在學校的關心、領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面落實“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本”，從學校實際情況出發，努力做好本職工作，全面完成了市教育行政部門及學校佈置的各項工作任務。下面就2011年上學期科教處工作總結如下：
一、電教相關工作
1. 現代教育技術示範校的建設工作
根據省教育廳《關於下發〈江西省現代教育技術示範學校滾動
發展實施方案（試行）〉的通知》（贛教電字[XX]8號）、《江西省中國小現代教育技術工作評價指標體系（修訂稿）》精神，我處積極開展了江西省現代教育技術示範學校的相關工作。進一步加強我校教師註冊啟用及管理工作。保證我校江西省基礎教育資源網資源使用率、資源上傳率、教師參與率均達到評價指標體系要求；夏天虹主任擔任了江西省基礎教育資源網高中物理論壇版主、高中物理資源稽核版主並榮獲首批“優秀版主”稱號。楊劍峰老師擔任了江西省基礎教育資源網高中通用技術論壇版主、高中綜合實踐論壇版主、高中資訊科技資源稽核版主。
2.教育技術實驗研究課題工作
積極組織我校英語教研組申報《基於網路的中國小英語移動教/學研究》子課題。根據《〈基於網路的中國小英語移動教/學研究〉子課題選題指南》確定課題的選題，並且按照《〈基於網路的中國小英語移動教學研究〉課題管理辦法》和《〈基於網路的中國小英語移動教學研究〉課題實施方案》的要求，認真填寫《基於網路的中國小英語移動教學研究子課題申報表》和《基於網路的中國小英語移動教學研究子課題申請•審批書》。
3.現代教育技術活動的組織開展工作
我校積極參加省、市電教館組織的各項活動，取得了可喜的成績。
（1）組織教師參加2011年全市優秀教學資源評比活動（原“三優”評比活動）的徵集評選。此次評選我處進行了校級自評和市電教館專家的評課活動。優秀電教錄影課2人次獲市一等獎、2人次獲市二等獎、優秀cai課件3人次獲市一等獎、2人次獲市二等獎優秀電教論文2人次獲市一等獎、4人次獲市二等獎；教學設計方案1人次獲市一等獎。並且我校還榮獲了電教錄影課、多媒體課件兩個專案的“最佳組織獎”。
（2）組織教師參加今年全省中國小電腦製作活動培訓班，積極準備電腦製作活動。在第八屆江西省中國小機器人競賽中獲機器人滅火比賽（國中組）省三等獎；第七屆江西省中國小電腦製作活動中1人次獲市一等獎，1人次獲市三等獎。
（3）組織學生參加江西省中國小英語聽力競賽。獲市一等獎4人、二等獎6人、三等獎14人。
（4）協同教研處組織、開展江西省高中新課程實驗優秀教案和教學實錄徵集工作。
4．電教教材代收費使用管理工作
本學期正常開展電化教育；無超標準收費等違規收費行為，按設區市要求進行統籌，按省有關規定購置電教教材，使用自留部分經費。並且通過了江西省中國小電教教材代收費年檢，為高中電教教材代一類收費學校。圓滿完成了2011年春季電教軟體、學生音像教材的徵訂工作和款項結算工作。
5．現代教育技術培訓工作
為了提高我校現代化教育教學水平和提升教育教學效率，科教處及電教組舉辦了課件製作培訓班系列活動。本次培訓為課件製作提高班，以英特爾®未來教育理念為主線，以flash為主要工具，講解制作flash課件所需要的指令碼程式設計知識。有效提高受訓教師的資訊化教學設計水平和教育技術能力水平。
6.新課程實驗實施相關工作
本學期我處配合學校新課程實驗實施，自行編制了兩本校本教材。由夏天虹主任編寫的《flash課件技術》（我校針對教師課件製作開發的校本教材）和由張菽茗編寫的《鷹潭市田家炳中學資訊科技校本教材》填補了我校新課程實驗中選修模組ⅱ教材的空白。
二、實驗相關工作
1、認真貫徹“新標準”，切實抓好實驗室建設
落實教育部《中國小理科實驗室裝備規範》、《國中理科教學儀器配備標準》、《國中科學教學儀器配備標準》等標準和省頒中國小實驗室建設“新標準”，根據省教育廳贛教備字[XX]11號檔案的精神，按照教育部XX年新頒中國小教學儀器配備標準，根據省教育技術裝備工作要求，認真做好中國小教學儀器裝置的補充更新和升級換代工作。進一步抓好中國小實驗室的“建、配、管、用”等各項工作。按照省1類學校規定配備了標準化生物實驗室和儀器儲存室、實驗準備室各一間；標準化物理實驗室三間、儀器儲存室兩間、實驗準備室一間；標準化化學實驗室三間、儀器儲存室兩間、實驗準備室一間。建有圖書大樓和閱覽室、體育館（建設中）、計算機網路教室、電子備課室、軟體借閱室、體藝室、機器人實驗室和多媒體教室等實驗教學用房，室內設施裝置均達到規定要求。儀器裝置均達到相關要求，能確保教學的需要。
2.加強實驗教學管理
實驗教學資料納入了學校工作計劃、總結。領導小組擬訂了教育裝備管理制度，明確了實驗管理人員及實驗教學人員工作職責，並定期對教育裝備工作進行督導檢查。要求實驗教師熟悉本學科的教材，有實驗工作計劃和總結，有實驗開出登記及統計，且檔案資料填寫規範齊全理科任課教師每學期有實驗教學計劃，能按教材要求開好實驗通知單和組織好實驗教學工作，實驗登記填寫齊全，批改學生實驗報告認真。科教處每學期組織實驗教師對教材上的演示實驗和分組實驗進行細查，對實驗教師提供的教學器材、藥品需求，及時按規定申報採購。儀器儲存室內所有儀器裝置均開箱、上櫃、入帳、建卡，帳、卡、物基本相符，各種資料填寫規範準確。儀器裝置陳列規範、有序，室內清潔衛生定期維護保養，有資料記載。儀器裝置完好率為95%—97%。各室制度職責齊全。有完備的防火、防盜、防塵、防晒、防汙染等安全防範措施。
3.積極開展實驗教學活動
繼續做好普通高中招生考試中實驗操作考核工作。配合中招部門圓滿完成2011年度會考加試理化實驗操作考查工作任務。繼續深化會考加試實驗操作考查改革，充分發揮實驗操作考查的導向作用，引導學校強化實驗訓練，培養學生動手能力。
4．鼓勵教師和學生積極開展自制教具活動
把自制教具活動作為實驗教學工作的內容之一，通過自制教具活動充分激發教師和學生開展探究性實驗的積極性，促進教學方法和實驗教學的改革與創新，同時培養學生的創新精神和動手能力。積極動員、組織教師參加第八屆江西省優秀自制教具評選活動。
5.做好圖書館建設和圖書配備管理工作
學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。本年度，學校根據《江西省中國小等級圖書館建設標準》，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦；日常工作完全按照質量管理標準進行運作；加大了圖書館的開放程度，對全校師生全方位開放閱讀，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用；舉辦形式多樣的讀書徵文活動，讓全校學生全面參於進來，提高其閱讀興趣使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。本學期又新增市電教館無償贈送書籍10120元。
三、存在的主要問題
1.經費困難仍是影響電教裝備工作發展程序的一個重要因素。
（1）學校計算機房的電腦裝置已老化嚴重影響教學、各種校本現代教育技術培訓工作因裝置老化不便開展。
（2）有線電視網路隨著裝置的老化、年久失修，已難以滿足正常使用的要求。
（3）無線聽力音箱、英語教學用機器的管理、維護有待加強。
（4）我校競賽用機器人部分配件已損壞或老化，配套場地也需要維修更新、防紫外線窗簾至今仍未配備。
（5）語音室由於老化已折除待建
2.電教實驗教師的待遇、進修、評優評先、職稱評聘方面長期比任課教師差，工作煩瑣等因素已嚴重影響電教實驗教師工作積極性，年輕教師都不願加入電教實驗教師的行列，我校電教實驗教師面臨老齡化的問題。
3. 教育技術實驗研究課題方面，我校立項課題《資訊化教育資源建設的模式研究》實施方案通過稽核並獲得良好，但實施過程遲遲未進入軌道，課題管理工作有待加強。
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