尊敬的各位領導及同仁：
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導員座談，很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20__黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工幹部中普通的一員，東林有很多優秀的輔導員做的比我好，同時在申報及評定過程中，離不開領導的幫助與同仁的支援。)工作十年，其實有過困擾，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導員，一路成長變成了有想法、有認識、早預防、早做工作的學生引路人。對於工作可能會有一些經驗，但對於大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵。
我將從三點心得，三點方法來談我在學生工作中的認識和理解
一、三點心得
第一，對待學生要嚴愛慈心。
從事輔導員工作十年對我來講是不斷學習、鍛鍊、積累和成長的過程，通過工作我發現：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。對於一名輔導員，要做到真愛，在情感上真正喜歡學生，“誰愛學生，學生就愛誰，只有愛學生的人，才能教育好學生，學生也能真正的信任他。”;還要做到博愛，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優秀分子冒尖，又讓後進同學優秀，讓學生能夠感受到老師時刻關注他們。但同時，輔導員對學生的愛，不是無原則的，更不是縱容與姑息。每個輔導員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現所謂的“護犢子”現象，自己的學生別人說不得，自己的學生別人管不得，我個人認為，該護的時候還得護，但是如果真是學生的問題，更重要的是能夠讓學生在事件中得到啟發認識自身的錯誤。對學生嚴格要求，不要怕得罪學生，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。
第二，對待工作要找準重心。
輔導員工作是繁雜瑣碎的，每天可能都要忙碌於上交各種材料，面對學校很多個部門，學生的任何事情，都要找輔導員，每天工作忙下來累夠嗆，卻不知道到底做了什麼。工作時間長了就會出現職業倦怠，我們要科學合理的安排工作，自覺擺正角色定位，明確職責範圍，要始終堅持把學生思想政治教育作為工作的重心，避免陷入“全職保姆”的角色。同時，在職業化、專業化的道路上要不斷探索和思考，
找準真正適合自己的發展方向，通過不斷的學習、實踐、探索、思考、研究成為某一個專業方向的重要骨幹。
學生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續，有樂趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經營的是事業。記得新入職時一位前輩給我們培訓時講道:找一個我們能幹好的，而且是生命線的工作，將他幹好，幹個第一，在林業大學，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。
第三，對待問題要多留心。(注重積累)
既然選擇這個崗位，就應該勇挑重擔、勇於解決困難、勇於承擔風險。對於工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇於承擔責任和風險的人才能真正的得到同事及學生的認可，才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問題學生、突發事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎麼這麼倒黴，偏偏遇到個這樣的學生，感覺自己時運不濟，學會處理問題是一個人立世和成事的根本。善於處理問題是一個綜合素質的集中體現，學會處理問題可以改善你的社會環境、生存環境，甚至心理環境。在我們日常生活或工作中，在某些環節出現一些問題是難免的，但關鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵，不怯陣，學生的問題也是一樣。
輔導員雖然不同於公務員，但有幹部的職能，所以輔導員的職位決定了必須有擔當精神，這個擔當就是責任感、責任心問題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負於學校的重託和家長、學生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導員的工作，輔導員自我展示的平臺也很多，輔導員可以通過部落格、博文、職業能力大賽、創新工作論壇論文等等途徑來發揮自身的優勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國部落格大賽優秀獎，一名老師獲得黑龍江生創新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導員的能力。從學生工作角度今年又有很多培訓學習的機會提供給我們，對於未來我們總能找到適合自己的一條路來發展。
所以我覺得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經歷一輩子也不會後悔，同樣有學生工作的經歷，無論是在家庭還是事業上，你都會受益終身。
高校專職輔導員既是教師也是管理者，既傳授知識也塑造思想與人格，輔導 員職位的特殊性決定了輔導員工作的複雜性與難度。 我將從以下三個方面總結我的輔導員工作經驗： 第一方面：輔導員的個人修養與自我管理 首先是個人品格修養，輔導員的品格(包括思想道德、世界觀、人生觀、價值觀)直接決定他(她)教書育人的品位高度，本人一直認為：健康的人格與 高尚的品德是一個優秀輔導員的首要條件。德國存在主義哲學家、心理學家、教育家雅斯貝爾斯有一句關於教育的名言： “教育的本質意味著：一棵樹搖動另一 棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 ”一個人格不健全的老師是不可能接受合理的教育理念的; 一個價值觀念落後的輔導員可能會給學生輸 入落後的價值觀念; 一個不思進取的輔導員也沒有提高自身工作水平的動力;一個對工作缺少熱情的輔導員是不會有全心全意服務於學生的意識的; 一個人生觀 消極的老師沒法帶給學生積極向上的精神風貌; 因此可以說輔導員的品格素質決定了他(她)的工作水平。另外，輔導員的品格素質水平也決定了他(她) 在學生中的威信。
其次是輔導員的自我管理，我總結了三點： 第一點：輔導員工作能力管理 輔導員應該熟悉工作業務流程與方法，比如：輔導員應該熟悉《學生守則》 上的相關內容;熟悉班級管理的基本方法;基本瞭解所帶班級的專業科目及其特 點; 瞭解大學生的思想與心理特徵; 瞭解你的班幹部隊伍; 瞭解助學貸款的程式;瞭解大學生醫療保險的相關規定;瞭解學籍管理的基本模式與相關制度;瞭解學 生成績的學分制度; 瞭解畢業生的畢業答辯過程以及離校的一系列相關手續(包括檔案託管、戶口遷移等) ;瞭解專升本的報考流程等等，另外輔導員還要有處 理突發事件的能力、 說服能力等等。一個工作能力出眾的輔導員將會很快獲得學生的支援與肯定。
第二點：輔導員個人學習的管理 輔導員應該每年參加繼續教育，或者堅持自學、經常個人充電，因為一個人整體素質的提高是離不開學習的，在建設學習型社會的大前提下，個人的學習 變得更加重要。 我相信一個掌握最新知識的輔導員更能吸引學生的注意，一個愛學習的輔導員比一個不愛學習的輔導員更能喚醒學生的學習主動性! 我認為每個 輔導員至少應該有一個特長， 那麼你在學生的眼裡會立刻變得與眾不同，這對輔導員建立威信、提高影響力有很大的作用。 第三點：輔導員工作態度的管理正因為輔導員工作性質的多、雜、繁、難，所以很容易讓人產生惰性，這樣很容易造成工作懈怠的局面，因為很多工作都不會有專人來定時檢查與督促，很多工作都是靠自覺性去做，比如：你今天找學生幹部談話了嗎，下寢室與學生 交流了嗎， 檢查到課率了嗎?定期召開班會了嗎?組織班級活動了嗎?分析學期考試成績了嗎等等，都沒有固定的條款和措施來監督你，而是全靠自覺。
我認為 優秀的輔導員要做到四勤：勤走、勤說、勤寫、勤思。勤走就是多走動，多去課 堂走走，多去寢室走走，多走到學生當中去;勤說就是多和學生談話，瞭解他們的思想動態與興趣愛好，多開班會，及時指導與指正他們的思想與行為，與他們 分享你的學習收穫， 多說鼓勵與勵志的話語;勤寫就是及時記錄一切工作安排與通知，記錄個人工作每日安排與每週工作安排，記錄班會內容安排，記錄班幹部 工作安排，記錄學生反饋的問題或建議，記錄與學生以及家長的談話等等;勤思就是多思考班級整體與區域性的管理、班風與學風的提升、思想與學習的督導，多 多創新工作方法，不要一味地墨守成規。
一、以細緻耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。
20__年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，積極發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。
20__年9月，我擔任了____年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在責任心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，積極有效的服務於學院、學校。在20__年軍訓中，我院獲得學校的“優秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作。
我藉助其自身優勢發動並引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋接受了齊魯電視臺的採訪，而《視週刊》雜誌也對動漫協會的成績做了相關報道。工作幫手網
20__年10月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁接受了山東有線電視臺的訪問。
三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務。
20__年上半年，學校正處於迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處並從事了半年的教務處工作。不同的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支援和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。
回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對新的工作與任務，我會優化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領導老師給與批評幫助。
尊敬的各位領導老師：
你們好!
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據輔導員考核有關檔案精神，我認真回顧了自己一年來的工作，並認真做了分析，現將一年來工作總結彙報如下：
一、加強自身業務學習，努力完善自己
一年來，我認真學習各種業務知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領導講話等，進一步提高思想理論素質，儘快的實現了學生與老師的角色轉變。從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習領導們嚴謹認真、務實高效的工作作風和高超的領導藝術;向學院的同事們學習，學習同事們辛勤工作、樂於奉獻、善於思考的優良精神;向書本學習，學習理論知識，指導實踐工作;向廣大同學學習，學習他們活潑熱情，富有朝氣的精神風貌。其次是總結，在總結的基礎上，不斷髮現問題，查詢差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。
二.努力做好本職工作
1、學生工作
我擔任04級7個班300多名同學的政治輔導員，對於學生來說，他們對新的輔導員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導員進行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅持貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的學生工作指導思想，積極深入學生中間，經常與學生談心，和學生交朋友，做特殊學生的工作，鼓勵先進、鞭策後進。在這期間，領導和同事們給了我很多的幫助、支援和很好的建議，使我和我的學生很快的度過了磨合期，各項工作開展有條不紊。
三、自身存在的不足與今後的目標
1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰鬥隊伍中，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，在今後的日子裡，我一定加強與各位同事交流，取其精華，完善自己。
2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今後的日子裡，一定處理好工作與學習之間的關係，堅持上好每一堂課，順利完成研究生學業。
以上是我的自評報告，希望各位領導同事給予批評指正。
輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯絡，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面瞭解學生情況，我通過家訪、家校聯絡、家長會等形式與家長建立聯絡，通過交流更能瞭解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小範圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在每月一次的"素質展臺"中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心願卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自己特長的慾望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課餘進行了訓練。體育委員、班幹部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收穫的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽後同學們都在教室裡流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，並在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對於不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公佈表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛鍊學生的能力。結合校安排內容由班幹部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛鍊自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有“學雷鋒、做好事” 主題班會、“兒童交通安全"主題班會、“學科學、愛科學” 主題班會、“責任感，光榮感” 主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，並進行集體投票，有什麼意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高
儘管輔導員的工作多麼的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用於班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
夏天因工作需要，我從附屬衛校團委書記崗位調到醫學應用技術學院任學生科科長，並擔任級康復治療技術1—4班和級臨床醫學(3+2)專業1—4班的輔導員。現將我個人在近兩年時間裡的工作做以簡要總結向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以彙報。
一、 轉變教師角色，樹立服務意識;
工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生儘量避免俯視的管教式教育，而採取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時刻意識到要服務於學生，因為我認為現今大學思想政治工作的核心在於要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時有效的對學生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種.種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值。輔導員工作的意義和價值更在於“輔”助學生們成人，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動創造條件和機會讓這些學生表現其優點和長處，及時讚揚，及時使其品嚐到成功的歡樂和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。
二、工作中努力體現“大愛無形”
從__年參加工作以來近六年的時間裡，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由於12月由於爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上;5月份由於頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無法旋轉，二四二醫院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘後去醫院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上，甚至是節假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比誇大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在儘自己的最大努力去培養、教育別人的孩子。因為我心裡始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個”。
以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認真加以考慮。
作為一名剛剛工作的新老師而言，中隊輔導員工作，應該說是一項充滿了機遇與挑戰的工作，在工作中或多或少的會遇到一些阻礙，當遇到阻礙時，我就虛心地向老教師們請教，他們也總是熱情地給予我幫助。同時，我也經常翻閱一些雜誌，以提高自己的能力。中隊輔導員的基本人物就是按照少先隊工作要求，注重學生德、智、體全面發展，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。現將本學期的中隊工作總結如下：
一、主要工作
1、對學生進行思想品德教育
這是中隊輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
2、對學生進行行為規範的訓練
對學生進行日常行為規範的訓練，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。經過一段時間的訓練，學生們基本上能自覺遵守行為規範，表現良好。
3、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。
4、增強中隊的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。組織互幫互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大隊幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在隊幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
5、教育學生努力學習，完成學習
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
6、關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，增長實際才幹。我還經常對一些有心理問題的學生進行心理開導，使他們都能愉快學習，愉快生活。
7、開展各項活動，豐富學生的視野
積極開展各項活動拓寬學生的視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣。如讀書比賽，背古詩比賽，詩歌朗誦比賽，五環奧運微笑圈活動等等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生的學習興趣。我們配合學校開展各項活動，如歌詠比賽，跳繩比賽等等。在活動中提高了學生學習的積極性。
二、具體活動
本學期的中隊活動活動豐富多彩，作為剛剛入隊的二(3)班的孩子們來說，這些中隊活動既開闊了他們的視野，又鍛鍊了他們的各種能力。
1、排隊日活動，培養學生良好的行為習慣
圍繞學校的教育主題，培養學生的良好的行為習慣。在開學初開展的排隊日活動，要求學生們從一點一滴的小事做起，培養自己的良好的行為習慣。
2、天安門入隊儀式，感受加入少先隊的莊嚴
由於學校的積極安排，這次二年級的入隊儀式非常幸運的在天安門舉行在“北京市少先隊入隊儀式暨奧運五環微笑圈(少年版)釋出儀式”上，嚴肅而莊重，二(3)班的學生們感受到了自己成為一名少先隊員是多麼光榮的一件事情。在日後的學習和班級活動中都顯得十分積極踴躍，入隊對他們的成長起了非常大的積極促進作用。
3、以奧運為契機，開展各種教育活動
以奧運為依託，在學校中深入開展奧運教育。奧運五環微笑圈(少年版)的釋出，也是對學生宣傳奧運思想和培養良好的行為品行的重要契機。我們利用班會的時間，對學生宣傳奧運五色微笑圈的含義，讓學生“爭當文明小使者”，藉此機會，在中隊內開展系列活動對學生進行道德品行和行為規範的教育，也對學生的學習起了極大的促進作用。並開展評比奧運五色微笑圈的“微笑小使者”，對錶現突出的學生給予獎勵。
在中隊內開展“尋找微笑百星”活動，對平時進步大，其積極帶頭作用的學生給於表彰，評選出三個“微笑之星”釋出在校園網上。
4、認識少先隊，爭做中隊幹部
我利用班會的時間給學生們系統講解了少先隊的知識，並進行了知識競賽的小活動，使小少先隊員們更深入地瞭解了少先隊的歷史，認識到少先隊的重要意義，掌握了少先隊的基本常識。在中隊內評選出以霍雨佳為隊長的各個隊幹部，把優秀隊員的閃光之處發揚到整個中隊內。
5、傳統文化教育，促進學生美育智育發展
這學期中隊內深入開展誦讀中華古詩詞活動，通過這項活動，不僅讓學生掌握了大量的中華古詩詞，更讓學生感受到中華文化的博大精深。全年級開展詩歌唱頌比賽，元旦期間舉辦猜古詩詞活動等。這些活動鼓舞了學生學習的積極性和熱性，比賽中都取得了良好的成績，收到了預期的效果。
6、讀書交流活動
利用課餘時間，學生們讀大家公認的優秀書籍，並進行交流活動，提高了他們的閱讀能力，也拓寬了他們的知識面。
三、主要問題
1、由於是新組建的一箇中隊，大家的凝聚力剛剛形成，有許多方面還要繼續發展和維護。同學間會有一些不良的行為習慣影響到這個中隊的發展。
2、個別小隊員對於中隊的認識程度還不夠深入，還不能夠正確理解中隊的概念，對中隊的印象和班級混淆。
3、個別隊員自律能力稍差，小動作很多，活動中不能很好地進入角色。
四、採取措施
1、加強團隊意識教育，培養他們的合作意識和集體精神。
2、繼續加強中隊教育，讓學生明確中隊的概念，理解中隊的意義，明白自己身上的責任和使命。
3、加強自律方面的教育，並根據學生的年齡特點給予個別指導，培養他們的責任意識。
“輔導員”這神聖的稱號、親切的字眼，已與我相隨十七個春秋。我摯愛這份工作，因為紅領巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著”莫問收穫，但問耕耘”的態度盡心盡力，帶領隊員開展豐富多彩的活動。當然”一份耕耘，一份收穫”。我撰寫的隊活動設計《給家鄉”會診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導員》雜誌社聯合舉辦的五自主題活動方案設計競賽全國最佳獎，此文還作為優秀之作被刊登在《輔導員》雜誌上;輔導學生開展的中隊活動《孝之歌》受到了由張杏雲老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，並被上虞教育電視臺錄影;近學年本中隊開出的隊活動觀摩課《歸來吧，澳門》、《獻給媽媽的愛》均較為成功，得到了聽課老師的讚譽;本人在曹娥國小擔任大隊輔導員期間，少先隊工作曾多次受到鎮、市少工委領導的表揚，還曾接受過省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農村學校少先隊基礎建設先進單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小幹部的培養。
在少先隊工作中，小幹部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋樑。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小幹部去幹，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些”小演員”在各項活動中出色地、盡情地”表演”。當然，輔導員要處理好”放手”與”培養”的關係，適當加以指導、點撥、教育。
二、抓活動的開展。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集體教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得紮實，多姿多彩，並且富有創造性，我想必須從細微處入手，著眼於事物細處，並小題大做。例如：學生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學會合理花錢”聯絡起來。別出心裁地組織了一次”比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢應該怎麼花，小隊中進行評比”看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中瞭解到部分學生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。於是我利用”三八”這個傳統節日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》，活動前結合美術、語文課，讓每位隊員製作賀卡，寫文章贊母親，在活動那天，請來媽媽們一同參加，隊員們通過講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的愛。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。課後還將活動延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支援。
要將隊活動搞得有深度，富有創造性，我認為還必須利用現有的教育基地，挖掘更深層次的教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開展”我是曹娥故鄉人”系列活動。從”孝”字入手，組織開展《孝之歌》中隊活動，以給父母過生日為切入口，學生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得孝之道。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內涵，由孝父母而推及到孝家鄉、孝人民、孝祖國。組織學生去了解家鄉光榮的歷史，騰飛的經濟，激發他們熱愛家鄉的情感，自編隊報《孝之花》。還進一步地將活動延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態，深入社會搞調查研究，去尋找家鄉在兩個文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉發展的巨集偉藍圖，開展中隊活動《給家鄉”會診”》，讓”孝之歌”久久迴盪在隊員的心中，激發了隊員”為家鄉之崛起而讀書”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會到：要想把隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，要緊隨時代的脈搏，符合新形勢工作重點。這就需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱為”爆炸變革的時代”、”知本家的時代”。在這樣的時代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養成新世紀的新主人。我決心在今後的工作中，更勤奮踏實、積極進取，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。
不知不覺，擔任七年級(2)班的小輔導員已經一個學期，從一開始的喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂，有經驗也有不足，現總結如下：
這學期我們一共開展了四次活動，第一次為開學初，針對七年級學生剛剛入學的特點，我們三個人在七年級(2)班班主任的指導下，利用班會課進行了新學期漫談。南外的特點是什麼?有哪些規章制度?中學與國小的學習有什麼不同之處?如何針對個人的特點進行國中三年的規劃?到了中學要不要搞競賽?如果搞的話如何平衡課內與競賽的關係?也許是過來人的緣故，又或者是同為學生，七年級的小同學聽得很認真，不時還有人提問。相信我們的談話，能讓他們更好更快地完成從國小到中學的轉變，能更快地融入到南外這個大家庭中。
接著，我們又在期會考試和期末考試之前分別到班上進行了考前動員，並分學科談了複習的注意事項。因為在國小，只考語數外三門功課，而到了中學，又增加了“小四門”，這小四門如何複習，對於七年級的同學來講有點摸不著頭腦。我和另外兩個同學根據自身的特點，做了分工，不僅介紹了自己經過實踐檢驗的有效的複習方法，也談了自己曾經犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。
小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時，和七年級(2)的同學歡聚一堂，共同迎接新年的到來。雖然我們表演的節目並不是那麼精彩，但同學們的笑聲和掌聲說明了我們的心是在一起的。
回想一學期的小輔導員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給七年級的同學帶來的幫助，我更感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂。同是，我也覺得與其說我在付出，不如說更多的是收穫，我的各方面的能力得到了鍛鍊，從七年級新生的眼神中我彷彿又看到了三年前的自己曾經的激情與夢想，提醒我要懂得堅守。
當然，我覺得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯絡方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動地去與他們交流。另外，這學期我覺得說教的多，在一起活動的少，下學期我想利用我的“中國小生愛心公益網”帶領他們走出校門，一起開展一些活動。
一、思想政治方面
作為一名共產黨員，本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自我，以身作則，發揮出共產黨員的先鋒模範作用。認真學習鄭書記在黨會、學生工作大會上所做的《堅持科學發展，銳意開拓進取，為建設特色鮮明的地方綜合性大學而奮鬥》和《解放思想，實事求是，以生為本，科學發展，在改革創新和服務成才中努力開創我校學生工作新局面》的工作報告。理論聯絡實際，圍繞重點開展學生工作。
二、工作方面
本年度，我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優、常規管理工作和學生技能比賽。在學生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創新，圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教育工作。本年度參與組織策劃“高雅藝術進社群，服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事——畢業生黨員先進事蹟報告會”以及新生入黨導航教育工作和畢業生黨員禮貌離校教育等活動，收到很好的效果。協助做好學生黨員發展工作，從積子考察到確定年度發展物件到預審材料的稽核都事無鉅細，認真統計各種年報表並按時報送院黨委組織部，及時收繳黨費。
堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，瞭解學生的思想動態，檢查不禮貌行為和違紀違歸行為並及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。在畢業生離校期間，堅持與畢業生同吃同住，深入畢業生中間，傾心交談、溝通思想，幫忙解決實際困難，化解矛盾，及時處理突發狀況，確保畢業生平穩離校。在暑期三下鄉活動中，主動參與策劃活動，不怕苦，不怕累，和同學一齊深入田間地頭，走進尋常百姓家，感受在黨的領導下祖國發生的巨大變化。
順利舉行我院第二屆學生技能大賽。在精心籌備與組織下，全院08、09級共14個班級778人蔘加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個專案競賽。旨在以賽促練，營造紮紮實實練技能的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設，提高學生的專業技能水平和促進學生素質的全面發展。
圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優工作。各項材料按時上報，學生獎學金及證書發放及時;公平、公正、公開進行評優工作，透明度高。及時統計彙總各類考研資訊，為下一屆學生考研供給方便;組織“我與考研學長應對面”交流活動，便於廣大同學分享考研成功經驗。
把班主任工作當作自我的職責田。引導學生在政治上進取要求提高，樹立科學的人生觀、價值觀。注重培養學生骨幹，經過學生骨幹影響帶動班級同學進取向上，以學習為重，營造良好的班級氛圍。所帶的班級08(6)班英語四六級、計算機等級考試的經過率居於同年級前列，在歷次期末考試中僅有4人次補考;06(6)考取研究生4人，公務員3人，6人成為大學生村官，超前完成各階段就業目標，就業質量高。及時催繳學費，不拖院、校後腿。本年初被評為校“優秀輔導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。
20xx年，在領導的指導和同事們的幫助下，通過自身努力，較好地完成了各項工作，贏得了學生的認可與信賴。這一年主要負責學院年級輔導員、學生工作辦公室、學生黨建、共青團、就業、學生會管理指導及網站維護等工作。現具體彙報如下：
一、主要工作
(一)管理育人
1、先後制定了《學生考勤制度》、《學生幹部考勤制度》，修訂了《學風建設實施細則(試行)》、《學生學年綜合測評實施細則》等，進一步規範課堂紀律，嚴格日常考勤，確保了學生100%的出勤率。
2、圍繞社會主義核心價值體系，認真組織開展晚點名主題教育、主題班團會、主題升旗活動、形勢政策教育等，並結合以各年級黨小組或以宿舍團小組學習的形式和舉辦各類學習經驗交流會，強化學生理想信念教育和成才教育。
3、除開展學校文明宿舍評選推薦外，通過每月進行宿舍安全衛生評比和每學期末進行星級宿舍評比，積極引導學生建立文明宿舍。還建立黨員“一幫一”宿舍幫扶制，有效加強宿舍的日常管理和教育。
4、堅持做好考風考紀教育和考試動員，嚴肅考試紀律，增強學生考試信心，所帶學生無考試作弊情況，學生學年成績平均提高了2.2%。
5、做好黨員發展和入黨積極分子培養教育工作。完成學院第二期黨課培訓班的組織工作。本年度發展黨員8人，推優10人，確定入黨積極分子11人。學生黨員現有29人，佔學生總人數的29.3%。其中，76%為學生幹部，86%獲得了各類獎學金，在全體學生中起到了良好的模範帶頭作用。
6、結合今年建黨90週年的紅色主題，先後組織全體學生參加了學校各類大型文藝演出4場，分獲三等獎、最佳組織獎等。還組織參加了理論知識競賽答題和理論徵文活動。
(二)服務育人
1、完成了20xx-20xx學年學生綜合測評的核算和公示及校院兩級各類“評先、評優、評獎”工作。其中，學校綜合獎學金獲得率為51%;有69人次獲各級各類獎學金及獎項;20xx級口腔班獲校先進班集體暨五四紅旗基層團組織，1人獲區級三好學生。有1人獲校級優秀畢業生，1人獲得20xx年推免研究生資格。組織完成了學院學生工作總結暨學生表彰大會各項工作。
2、做好實習生工作和畢業生工作。制定了20xx屆畢業實習教育安排，組織開展了一系列畢業實習教育活動，加強了學生實習前的思想教育、專業輔導、誠信培養等，20xx屆畢業生研究生報考率為75.8%。做好畢業離校工作，組織召開了20xx屆畢業生表彰大會暨座談會。20xx屆畢業生畢業率為100%，學士學位取得率為93.3%;就業率達100%，研究生考取率達33.3%。
3、立足專業特色，強化學生專業基礎和實踐能力。舉辦第六屆專業技能大賽;在兩個校區舉辦了口腔健康促進專題系列講座共5場，參與學生700人次;在學校宣傳部、團委的支援下，結合銀川市創全國文明城市在寧園廣場舉辦口腔健康促進銀川行大型義診活動;利用“愛牙日”、“學雷鋒日”、暑期社會實踐和課餘時間，多次組織學生到敬老院、孤兒院、社群、學校和農村，開展以口腔衛生宣教為主的實踐服務活動。
4、做好貧困生的貸、助、補等工作和義務奉獻的組織工作。建立完善了貧困生資料庫;完成了35人的一次性生活補助、冬季棉衣棉被評定發放工作。有10人成功申請到國家生源地助學貸款，學生無欠繳學費情況。先後組織受助學生56人次參與各類義務奉獻工作，考核合格率達100%，應完成義務奉獻總積分1210分，實際完成了1457分。
5、結合學院實際，組織開展第二屆趣味運動會、第三屆校園短劇大賽、首屆讀書節系列活動、“珍愛生命”生命價值觀大討論活動、大學生早期接觸科研計劃活動及早期接觸臨床。在各類活動中，學生參與面廣，獲獎率達35.35%。
6、組織開展了心理健康教育、專題輔導講座和心理健康普查活動，有針對性的開展談話輔導活動，有效促進了學生身心健康。做好全年值班工作，確保了學生的安全穩定。
二、加強學習，不斷提升工作能力
在多年工作積累的基礎上，我注重加強自身學習，通過各類會議、學習活動和瀏覽新聞，不斷充實自我，努力提升工作能力和綜合素質。今年發表學工論文1篇，結合社會實踐活動發表專業論文1篇;撰寫建黨90週年理論徵文1篇獲學校二等獎;指導學生申報科技創新、創業計劃專案3項，有1項獲校級二等獎;參加了學校“黨在我心中”演講比賽獲二等獎。
經過一年的努力，各項工作取得了一定的成效，個人也被評為20xx年度就業工作先進個人、共青團先進工作者。今後，我將在工作中繼續努力、積累經驗、開拓創新，力爭取得更好的成績。
繁忙總讓人感到時光的飛逝，不知不覺一學期又匆匆過去。本學期我擔任503中隊的輔導員工作。為了促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我們中隊配合大隊部開展了一系列的活動。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現對本學年的工作小結做如下回顧：
一、以身示範，做好孩子的表率
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝於言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規範自己的言行，以身示範，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包乾區和教室裡有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋樑，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
三、精心準備，為孩子搭建自主成長的平臺
充分發揮中隊幹部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團。籌備各項中隊活動，和學生一起參與活動，分享快樂。本學期隊員們也獲得了不少成績：暑期作業評比中英語小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎;孫倩、陳佳琪獲三等獎;文明宣傳畫陳珊、沈家祺獲一等獎;鄔雨欣、張盈穎獲二等獎;校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人;袁樺獲最佳口才獎;雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名;水火箭比賽中卓獲第二名;電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎、陳詩琪、王洋洋分獲二等獎。
四、警鐘長鳴，做好安全常規教育
經常進行安全常規教育，做到防患於未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室裡追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今後的工作開展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續努力，繼續前行!
各位領導、老師：
大家早上好!
學院今天在這裡召開年終總結述職大會，我就本人一年來所負責的工作向大會做報告，從以下四個方面來簡要概述：
一、所負責的工作
1.擔任美術系10及11兩個年級的思想政治輔導員，及11級動漫班、12級美學一班兩個班的班主任;
2.負責學工系統的內勤工作;
3.積極支援學院及工會的各項工作;
二、所取得的成績
1.在擔任美術系政治思想輔導員及班主任期間，能夠確保自身所管年級學生的安全與穩定，紮紮實實的完成學院佈置的各項工作，及時的完成了學院相關指示精神的上傳下達;能做到凡涉及到學生切身利益的各項評先評優、獎助學金、貧困生補助以及黨員發展等工作一律公開、公正、公平，讓真正需要，真正符合的同學切實感受到學院政策的溫暖與關懷，並注重引導獲獎學生心懷感恩、再接再厲。鼓勵所帶年級的學生樹立人生目標，努力奮鬥實現自我，並努力的為學生的成長成才創造條件提供力所能及的服務。
2.在負責學工內勤工作期間，本著為學生工作服務，為學生服務，對學生髮展負責的理念認真務實的完成了《學年鑑定表》、《畢業生登記表》、學生請假條、安全事故責任書、班級日誌、班導師工作手冊、軍訓考核表等各項學生工作紙質用品的印刷統籌、統計分發、規範填寫、歸檔抽查等各項工作，為學院各項日常工作的有序開展奉獻了一份自己的綿薄之力。
3.積極支援學院及工會各項工作，在學院專業評估、9.18維穩、學生宿舍被盜等特殊時刻能夠切實的以集體利益為重，堅持始終工作在一線，及時彙報處理異常情況。為保障學院評估的井然有序，能夠犧牲休息時間徹夜盯防重點問題學生。
在學院及學院工會組織開展的各項全院活動中能夠積極的為學院分憂，有一份光發一份熱，在學院領導高度重視及學院各位同事強有力的支援下組織籌備了衡陽師範學院第十四屆田徑運動會的參賽工作，並獲得大滿貫，一舉囊括本屆運動會上所有設定的團體最高獎項。其中為了保證教工組衛冕總分第一名，自身也在剛進行完1500米競賽休息不到30分鐘的情況下拼盡全力奪下800米第一名並打破了塵封22年之久的校紀錄。
在工會組織的教職工廣場舞比賽中，能在排練時間不超過5天、訓練累計時間不超過8個小時的情況下能夠完成學院的囑咐除音樂、體育外不輸其他任何分工會的艱鉅任務，成績的取得離不開學院領導及各位同志參與犧牲，我想如果排練時間、出場順序和競賽環境等各方面因素再有利一點名次還可以更好。
工作之餘在學院領導的支援和理解下，我本身的專業修為也在不斷加深，並在__年度取得了：全國體育舞蹈冠軍一次，省體育舞蹈冠軍6次，併成功入選湖南省國標一隊代表湖南省參加12月22日-25日由國家社體中心舉辦，中央5套和深圳衛視直播的全國第二十二屆體育舞蹈錦標賽，並最終從三千餘隊選手中脫穎而出一舉奪下湖南省代表隊此次征戰的最好成績，全國前十名，可謂是專業取得突破一年。
三、工作中存在的不足
1.口頭表達、文及溝通能力有待加強;
2.學生管理理論知識及相關法律法規及學院的各項管理規章制度，辦事程式的學習有待加強。
四、__工作目標
在立足本職工作的同時，努力彌補自身的不足，加強自身的專業及學校各項管理理論知識、規章制度及辦事程式的學習，“空談誤國，實幹興邦”的教誨，認真學習並實踐黨的十八大指示精神，紮紮實實的做好經手的每一項工作，調整好心態，始終把學習和成長排在第一位，外塑形象，內強素質，在學院黨政的統一領導下追求實現自身的人生價值。
不知不覺在輔導員這個工作崗位上已經有9個春秋，雖沒有驚人的成就，但自己卻在工作中有了很大的收穫。每年的孩子都不一樣，所以在工作中不能用同一套方法去管理，只是針對不同的孩子採用不同的方法，在本學年接任的405班，在工作中我主要從以下幾方面開展工作。
一、重感恩教育
我發現，現在的孩子都顯得很自私，心胸也較狹窄，什麼事都愛斤斤計較，於是我們在班內開展感恩活動。當然感恩教育先是從感恩父母開始，利用三八婦女節，母親節等節日，開展我為父母做點事活動，然後通過班隊活動把主題深入，讓孩子們感受到父母對自己的關愛，從而要感謝父母。同時我將感恩擴大化，感恩同學，因為有同學的相伴，才使我們的學習生活不孤獨，所以，要珍惜和同學相處的機會;感恩自己的眼睛，讓我們看到了一個多姿多彩的世界，所以在做眼保健操時更應該認真做，用行動來感恩;感恩我們美麗的校園，能讓我們疲勞時得到放鬆，所以請隨時彎一彎腰，讓我們的校園更美麗。
二、重能力培養
四年級的孩子從三年級上來，很多對他們來說都是第一次，自己出黑板報，自己出手抄報，自己組織班隊活動……但是沒有第一次就永遠不會有第二次，第三次。於是，在一開始，我給予適當的指導，慢慢地讓孩子們自己去完成。黑板報一次比一次有創新，手抄報從一開始的沒見過，沒出過，到現在大部分的孩子都能出了，教室裡張貼了他們的優秀作品，比賽中我們的陳佳穎、曹靖都獲得了二等獎。班隊課由第一次主持人在臺上的不知所措，到如今，活動內容的豐富，活動熱情的高漲，活動形式的多樣，讓我們的隊員們都盼望著每週的班隊課。
還有班幹部的培養，班幹部要為班級服務，所以我們經常對班幹部進行月考核，能者勝任，如今，我們已培養出一批能力強，有責任心的班幹部。對於班級的很多活動、事物，他們都能自行解決，在老師不在時，能更好的組織課堂紀律。
是啊，相信孩子們，多給孩子們機會，多放手讓他們去幹，他們便會從中學會更多。
三、重後進生轉化
每個班裡總會有那麼幾個學習或是行為落後的孩子，我們班裡也是。封同學，是所有教過的老師一致認為學習極差的差生，很不巧就分到了我班裡。確實她三年級期末語文才考了28分，一週下來就發現她身上的一大堆問題，作業不做，上課不聽，課文背不出，字也寫不出，家裡只有爸爸和奶奶，沒有媽媽，爸爸不大管，奶奶是由著他。我從兩方面入手，先是給她找一個“小老師”，做她的同桌，當她偷懶、開小差時，提醒她;課後，輔導她讀課文，背課文。我空課時，就給她聽寫詞語，教他什麼叫組詞、造句、近義詞、反義詞，怎麼做反問句改陳述句……另一方面，和她爸爸取得聯絡，讓她爸爸一定要督促他完成回家作業。
在我們各方面的努力下，她期末考試語文考了79.5分，我給她發了進步快的獎狀，她笑得很燦爛。這學期，她更努力，回家作業不用我們操心，每天都能完成，在學校裡訂正作業，她總是第一個交過來。看到她的進步，我們全班同學都為她高興，她也更是樹立了信心，自己也是行的，我想這對她今後的人生一定也有很大的幫助，至少讓她知道，不能輕易放棄自己，自己也是很棒的。
我們班裡的新居民子女很多，其中有那麼兩個在品行上著實讓人頭痛。裴同學，人高馬大，學習行為差，人顯得很懶散，有時總會違反學校規定，比如，吃零食，不帶紅領巾，和同學吵鬧，三年級時還回去反省了一個星期，結果還是老樣子。趙同學，很愛玩，可以用一個“野”字形容，總愛跑來跑去玩。開始，對於他們我和家長談，和他們談，就是感覺效果不大，可能對他們來說，教育、批評、家長，他們已經是“百毒不侵”了。後來，我慢慢改變方法，先是和他們進行了一次態度很誠懇地談話，從感恩活動著手，希望能激發他們內心對於父母的愧疚之情。然後，我激勵他們好好用行動表示，並且兩個人要進行學習上的比賽。或許這起了些作用，他們有了些變化，至少他們吵吵鬧鬧沒有了，也不會跑得無影無蹤了，而且課堂上舉手發言也慢慢多了。我當著全班表揚了他們，還發簡訊把好訊息告訴他們的父母，讓他們的父母也表揚一下。可能是很少受到表揚，所以這極為珍貴的表揚給了他們極大的鼓勵，他們在各方面都有了很大的進步。
這些後進生其實在他們的內心更渴望我們的認可，所以，不論在何時，我們都要盡力地去幫助他們，決不能輕易放棄他們。
四、重生活細節
其實關心學生，並不一定要表現得怎麼偉大，其實，一些小事都傳遞著我們的關心。早上到了校，先去教室看看人到齊了嗎，把教室的窗開啟，讓新鮮空氣進來。冬天出操時提醒孩子們把外套穿上，天氣轉熱時，提醒孩子們熱了少穿件衣服。下雨天，提醒他們中午洗碗小心淋溼_______。
我覺得要當好班主任，還真應該要有一雙偵探家的慧眼，要及時發現孩子們的一絲一毫變化。語文課上，我提了問題，掃視整個教室，舉手的同學真不少，這是，我卻發現坐在最後的車同學揉了揉眼睛，然後眼睛眨了眨，又揉了揉，我就感覺到他肯定是眼睛不舒服。於是結束這個問題，我馬上去了解情況，果然，他說他的眼睛莫名其妙感到癢，我意識到可能是眼睛生病了，於是馬上聯絡了家長，讓家長帶去看病，結果他的眼睛確實是受到了感染，幸虧進行及時治療，沒有擴大化。
輔導員工作雖是千頭萬緒，但是隻要憑著我們的愛心、恆心，相信我們一定能做好!
我作為民族國小少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我不是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的 1
理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去開啟她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
緣於一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣於一種執著——我收穫了成功的喜悅。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，並能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的佈置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，製作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規範，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有範”。並且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，並在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特徵，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意願，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡製作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友。讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯絡，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為
了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找資訊，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課餘生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯絡，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關係為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
歙縣岔口鎮地處皖浙邊陲大洲源，與浙江省淳安縣毗鄰，距縣城44公里，千島湖88公里，既是革命老區又是深山區和貧困地區。岔口鎮由原岔口鄉、井潭鄉、周家村鄉相繼撤併而成。20xx年村級區域調整後，全鎮轄7個行政村，123個村民小組，近2萬人口，國土面積為93.6平方公里。近年來，該鎮充分發揮綜合文化站作用，抓好“領頭雁”、抓準“主陣地”、打好“特色牌”，使全鎮的文化建設步入了群眾化、多元化、科學化的執行軌道，推動了社會各項事業蓬勃發展。岔口鎮領導班子在統一思想認識，明確主攻方向的同時，不斷加強基層文化骨幹隊伍建設，鎮綜合文化站配備了專職工作人員2名，同時挖掘機關事業單位幹部文藝特長，將有愛好、有激情、有特長的人員納入鎮綜合文化站管理範籌，充分發揮其應有作用。
一、強化組織領導。建立健全的由黨委統一領導，黨委書記為第一責任人，宣傳委員親自抓，各職能部門分工負責的體系和機制，把文化工作建設納入全鎮經濟發展的總體規劃，形成齊抓共管群眾文化的良好局面。每次大型文體活動的開展，鎮領導都親自過問，親自安排工作人員，時間允許時親自參與到活動中來。活動開展過程中，宣傳委員全程參與，做好各項服務工作，全鎮工作人員協作配合，使得每次活動都能順利開展。日常文化活動中，大家都各司其職，服務群眾，不遺餘力。
二、引導工作方向。緊抓繁榮和發展有中國特色的先進文化，用鮮活生動、內容豐富、群眾喜聞樂見的廣場舞、民俗、腰鼓、書畫、電影等文化形式，通過舉辦體育類比賽、歌唱比賽、廣場舞比賽、民俗表演等文化活動教育人、鼓舞人、塑造人。近年來，該鎮已建設起一支活躍的、紮根基層的文化骨幹隊伍。如岔口村雙溪舞蹈隊、大坑源村廬山舞蹈隊、周家村老年舞蹈隊、周家村抽司恰恰舞蹈隊、周家村哈利舞演出隊、金前村廟前舞蹈隊及腰鼓隊、岔口梯雲書畫協會等等，每個隊伍都有一名隊長級人物，他們堅持訓練，定期舉辦活動，並且紮根群眾、貼近群眾，都是很好的育人載體。
三、優化資源配置。將文化建設的人、財、物落實到位，文化站工作人員專職專幹，每村配備文化專職人員，挖掘民間文藝愛好者，壯大農村文化隊伍;每年縣文廣新局撥付的文化站免費開放經費、群眾文化活動經費、農家書屋管理經費、體育活動經費、電影免費播放經費等等，如數落實到活動中，鎮財政再根據活動開展情況，給予一定貼補，使各項活動順利開展，讓群眾文化惠及全鎮、全民。該鎮黨委副書記、人大主席方大雲利用自身音樂、體育特長，兼職負責輔導群眾文體隊伍3支;各村挖掘培養了舞蹈隊“土專家”，像吳翠英、吳克勤、張麗梅、陳枝、吳萍等文化輔導員愛好者，常年帶領群眾練習廣場舞，特別是年近六旬的吳翠英，不怕辛勞，在每次鎮重大文藝活動中，擔當起總導演的角色，導演全鎮節目;金前村廟前舞蹈隊隊長張麗梅無私奉獻，多次出資近3萬元，為舞蹈隊成員購買了音響、話筒、服裝等等，被當地群眾譽為“山村最美舞娘”;各村主要負責人及其他村幹部更是以身作則，全力以赴為群眾文化工作添磚加瓦，出資出力，有些自己也參與到了群眾文化活動中，與民同樂。
20xx年xx月，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年裡，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作
1、堅持每週班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，並在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、徵文大賽，並在其中都取得的很好的成績。
3、考慮到學生大部分來自外地，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規管理
1、每週都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
2、每兩週，我會定期的深入到學生宿舍中，瞭解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時瞭解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級裡出現的問題轉達於我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的瞭解情況。並且會對他們的學習成績作出要求，作為班級幹部，不僅要在工作上服務於同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動的開展。在過去的半年裡，班級裡組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志願者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動
1、宣傳關於運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，並號召學生積極向黨組織靠攏。
3、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，並認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一週或兩週，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上週的工作進行總結，以及佈置下週的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時瞭解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，瞭解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日誌進行檢視，並做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持鬆弛有度的方法實行管理。
2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每週一次的班會制度，在班會上總結上週的問題，指明下週的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以資訊環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對於瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
作為一名輔導員，要尊重學生人格，並善於進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。
相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善於做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關係並不意味著對學生放任自流。要嚴出於愛，愛寓於嚴，嚴而不凶，寬而不鬆，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟於事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，於是，許多矛盾便產生了。
此時，如果多一點理解，經常想想自我是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態，樂意理解什麼樣的教育方式，厭惡反感什麼樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好願望。
輔導員要把學生當作與自我地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育;以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，週一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。
4、精心佈置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
1、學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動(請註明本文轉自寫作頻道)，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。例如：
1)、學雷鋒精神展青春風采講故事比賽;
2)、學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽;
3)、校園吉尼斯;
4)、共青團成立94週年現場繪畫比賽;
5)、做一個有道德的人徵文比賽;
6)、慈善一日捐;
7)、雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦。
2、增強安全意識，建立平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關人士開展專題講座，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收穫，體驗著快樂。回顧過去，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新;面臨挑戰，我們將一如既往地踏實工作，奮發進取。
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個月的新生輔導員助理這份艱鉅而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模範帶頭作用，同時做好老師與新生之間的溝通，引導新生順利完成高中與大學的過渡。
驀 然回首，奮鬥的汗水早已昇華。在任職期間，我始終以“敬業、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛鍊自己”的心態提醒自己，以至於我能夠 持之以恆的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收穫了不少寶貴經驗，是自己個方面能力都有所提高。現我將近幾個月來的 各方面工作總結如下：
1、開學初：
協助輔導員老師認真搞好迎新生工作(註冊、安排宿舍等)，開展入學教育、主題班會等讓新生真正的走進大學、瞭解大學、適應大學生活。
2、軍訓期間:
給新生做軍訓思想工作，讓他們瞭解軍訓。同時，抓住課餘時間去連隊瞭解新生的軍訓生活，瞭解新生的思想動態並且及時和輔導員老師聯絡取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓。
3、 軍訓結束後：
⑴和輔導員老師密切聯絡，開展多項活動(如：中秋節晚會等。)加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。並且與其他的輔導員助理進行 溝通進行經驗交流，互幫互助，避免班級之間出現不必要的分歧，同時，端正新生思想，及時瞭解新生的思想動向。
⑵定期去宿舍瞭解新生的生活情況、學習情況， 幫助新生解決困難，瞭解他們的思想動態並及時和輔導員老師協商處理以免發生不安全事故。
⑶協助輔導員老師組建班、團幹部，抓好班風、學風的建設。提高新生 的整體素質。
4、保質保量的完成領導老師安排的任務。
5、不定期的去班級瞭解新生們的情況，並反饋給領導、老師。
經歷了輔導員助理的洗禮，我真正的體會到了自身責任的重大，我們的表現時刻牽動的新生的思想動態，自己更要注意自身的表現，不斷提到自身素質，為新生做好榜樣。同時我也認識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時改正，並且取得進步我也倍感高興。
展望未來，我要不斷的從各方面提高自己，充實自己，把自己鍛鍊成為一名優秀的大學生而為之奮鬥。
最後，感謝學校能夠給我一個鍛鍊自己的平臺，我將在以後的學習當中更加努力，為學院的發展添磚添瓦,願學院的明天將更加輝煌。
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