本學期我負責20xx級新生工作，直接負責20xx級車輛工程本科1班、車輛工程本科2班、電氣工程及其自動化本科1班、電氣工程及其自動化本科2班四個班級，共計122名學生的教育管理工作。在學生處和學院主管領導的正確領導下，在學院老師和同事們的關懷與協助下，按照學校領導提出的“責任高於一切”的學生工作要求，我盡職盡責，認真完成各項工作任務，取得了一定的成效，積累了不少經驗。現將工作情況彙報如下：
一、思想方面。
我在思想上注重加強政治理論知識的學習，不斷提高政治修養，認真參加組織活動，做好學習筆記，並在工作實際中努力貫徹落實。在政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高。按照學院黨委要求，認真做好新生入黨積極分子培養和組織學習等各項工作，對新生入黨積極分子進行先進性教育。
二、班級的班風、學風建設方面。
針對本班學生缺乏自信，學習積極性不高，奮鬥目標不明確，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，我提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。
班風建設的措施如下：
(1)抓好學生的思想教育工作，正面引導為主，個別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，通過班會和主題團日，努力幫助學生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心。幫助學生正確認識現在的人才需求形勢，初步建立合理的學涯規劃。
(2)發揮班委會學生骨幹力量，充分發揮學生的創造力。通過學生幹部培訓和班幹部會議，不斷傳授學生幹部工作方法和注意事項，通過主題團日給學生幹部足夠廣闊的展示平臺，幫助學生幹部快速成長，擔當起班級學風、班務建設的重任。
(3)考慮到學生大部分是來自外地，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡最大努力將各類資助發放到需要的學生。
(4)嚴格一日生活制度，按照學校要求，做好正課、晚自習檢查，做好教衛、環衛、宿舍內務衛生檢查，堅持每週兩次大掃除，每週至少巡查一遍學生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名相結合，幫助學生養成良好的一日生活習慣。
(5)加強校紀校規教育，利用班會時間組織學生對學生手冊進行了集中學習，通過各種案例加強學生人身全隱患。
(6)文明宿舍建設方面，我在班級設立了樣板宿舍，讓學生從內心深刻理解文明宿舍對於自身成長成才的重要性，要求學生幹部以身作則搞好宿舍衛生。加強監督檢查，宿舍衛生出現問題一經發現立即整改。
(7)以本學期的助學金評定為契機，引導學生熟悉綜合測評和學校獎助學金評定規則，以評促建，加強學風班風建設。
三、心理健康方面。
在工作中，我發現所帶班級大部分學生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現慾望強烈，很多學生在順境中成長，抗挫折能力存在潛在問題，並且部分學生在中學已經開始談戀愛，上大學後直接面臨嚴峻的情感問題。針對90後學生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育活動，在各班設定心理委員，在各宿舍設立宿舍資訊聯絡員，通過班幹部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發現問題。針對有的學生因為不適應大學生活而產生的厭學心理，採用教師學生個別談話與朋輩輔導相結合，學校工作與家長配合相結合的方式，並取得一定的效果。
四、幫助學生適應大學生活、養成良好學習生活習慣。
我組織高年級優秀學長在班級開展經驗交流，帶領學生收看與大學生活有關的專題講座，幫助新生準確定位自己，合理規劃大學生活，糾正錯誤觀念，儘快融入大學生活。同時，加強檢查監督，幫助學生養成良好的一日生活制度和學習生活習慣。
五、貧困生工作。
對班級貧困學生進行摸底，梳理名單，對貧困生專門召集開會，進行了貧困生誠信教育，鼓勵學生積極面對今後人生，通過自己的奮鬥和努力戰勝貧困。本學期的助學金評選工作我嚴格按照流程進行，全程進行監督，所有資助政策及時宣傳到每一個學生，然後經過學生提交書面申請、班級資助評議小組評議、結果公示等環節，確保助學金公開、公平、公正發放到每一個需要的學生。
六、工作態度。
本學期工作中，我認真對待學生教育管理中出現的各種問題，及時溝通解決學生中存在的各種問題，及時深入學生，積極宣講，正面引導，確保學生安全意識和校園穩定。我認真開好主題班會，切實發揮好主題班會的教育作用，對學生幹部進行教育培訓，發揮學生幹部的帶頭作用。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點。當然，工作中我也發現自身的很多不足，由於日常工作繁雜，和學生的交流還很不夠深入，在今後的工作中我會努力克服這些缺點，最後再一次感謝長期以來關心、支援和指導我工作的學院各級領導和老師，我會認真對待自己的工作，無愧於學校對我的信任和培養。
時光飛逝，20xx年很快過去了，回想過去的一年,在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在黨總支的領導和支援下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作總結如下:
一、 負責電力學院20xx級年級的日常管理工作。我負責電力學院20xx熱能與動力工程專業和電子科學與技術專業285名學生，共9個班級。
1、針對上學期期末考試的情況，本年度一開學我們就給年級工作定下了工作重心，在主抓學生思想政治工作的同時，狠抓後進生的學習。給每個班的班委召開會議，從側面瞭解掛科學生的情況，弄清楚是什麼原因導致他們考試不及格。然後根據自己掌握的基本情況，逐個找有掛科現象的學生談話，具體問題具體分析，指出他們每個人的癥結所在，對症下藥，他們都很驚訝於我對他們每個人的情況都知道得那麼清楚，這主要還是歸功於每個班的班委同學。我組織召開了年級學習經驗交流會，讓品學兼優的同學為大家介紹他們的學習經驗和心得。我還倡議每個班都建立一個幫扶小組，開展“一幫一”的活動，先進帶後進，是班級的整體成績提高一個檔次。
2、選拔、培養學生幹部。一個班級體要想形成良好的班風、學風，必須要有一個好的班級領導班子。通過大一第一學期的觀察，本學期開始我就先進行了班委成員的調整。在班幹部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精幹負責。同時保障學生監督幹部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證年級工作公平公正。而後就是年級工作的開展，加強管理，首先，每週週一中午休息時間組織一次學生幹部例會，對上週的工作進行總結，並對本週的工作做具體安排。針對新校區的特殊情況，多次對學生進行安全教育，讓他們加強防火、安全用電、防偷、防騙等，以確保他們的人身財產安全。其次，我們積極聯絡任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監督，提高了教學質量，也調動了同學們上課的積極性。再次，我們利用中午休息時間對寢室衛生規範管理，每週通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查，在20xx年的宿舍評比中，有5個宿舍被評為優秀文明宿舍。查寢，對我的工作幫助很大，使我們更容易發現有問題的學生，並能及時對其進行批評教育。
3、做好睏難生資助、勤工助學、貸款申報、催貸工作。貧困生是我們學生中一個較大的群體，特別是熱能與動力工程專業的學生，有將近三分之二的學生來自農村，關注貧困生一直也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。我平時經常和他們談心，瞭解他們的生活和學習情況，幫助他們樹立自信自強的觀念。注重開展貧困生教育，貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞並不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。在20xx年度完成了55人的申貸、發放工作;完成高達15萬元的國家助學金評定工作，認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
4、公開透明，做好各項表彰評優工作。對20xx-20xx學年先進集體和個人進行了表彰，獎學金、三好生的評定及“入黨積極分子”的確定。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，最終沒有任何同學提出異議。
5、開展豐富的文體活動，活躍學生課餘生活。為豐富同學們的課餘生活，我們開展了多項文體活動，如班級籃球賽、棋類比賽、電力學院網頁設計大賽、辯論賽等。通過這些活動，不僅提高了活動組織者的能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示。同時組織全體在校同學積極參加學院的各項活動中去，在學校組織的籃球賽中、我們獲得冠軍。在足球、拔河等比賽中，同學們均取得了好成績，為我係贏得了榮譽。
6、舉辦學術講座，豐富學生知識。共舉辦各類學術講座十餘次，其中，即有有關專業前言的講座，也有學習方法的講座，還有當前大學生關注的熱點問題的講座。
本年度還完成了迎接20xx級新生工作;協助分團委對東區學生會進行換屆;指導學生參加職業規劃大賽，其中王繼彪和戶濤同學取得三等獎，我本人也獲得優秀指導獎等等。
二、做好學生的黨建工作。1、做好積極份子的培養和教育，認真做好學生黨建工作。在組織發展過程中，我們嚴格履行學院有關發展黨員的標準，堅決落實好團組織推優制度，並加大力度，嚴格積極分子和預備黨員的培養，全面提高學生的思想政治覺悟。在本年度中，發展學生預備黨員29名，入黨積極分子243名。
2、加強黨員的政治理論學習。為進一步提高黨員的思想政治覺悟，每三個個要進行一詞政治理論學習。十*大召開後，號召全體黨員認真學習十*大精神，掀起學十*大的熱潮。
3、發揮黨員的模範帶頭作用，積極參與班級工作。發動各班黨員協助團支部搞好本班級的團工作，幫助瞭解學生的思想情況、生活情況和學習情況，發現問題及時彙報。
三、團建工作。
1、開展學生幹部團校培訓班。全年級將近三分之二的同學都參加了團校培訓，並順利結業。通過團校的學習，使20xx級廣大同學瞭解了共青團的歷史和團的基礎知識，團的概念進一步明確。
2、在20xx級團員中深入開展學習講話精神加強社會主義榮辱觀教育，帶領他們認真學習黨的十*大精神，並把樹立社會主義榮辱觀的要求納入優秀團支部、先進班集體的建設活動中去。
3、全面加強團組織的自身建設。以“推優入黨”為重點，加強團員隊伍建設，嚴格培養推薦程式，做好對要求入黨團員的教育、培養、考察和推薦工作，定期對各團支部“推優”工作進行監督和檢查;繼續深入開展增強團員意識教育活動，調動基層團支部的積極性，主動開展豐富多彩的團支部活動，全面活躍團的基層組織;全面開展MMD的學習，調動團員積極參加校團委組織的學習MMD的徵文比賽，有三篇論文獲獎。
4、認真完成校團委佈置得各項任務。在校團委組織的個項活動中，鼓勵學生積極參加，並取得了一定的成績。
綜上所述，過去的一年中，我的工作取得了一點成績，但還有很多不足，如新形勢下，思想政治工作如何適應並進行創新的努力還不夠;對新時期大學生思想道德狀況研究還不夠;我們學生的學風雖有好轉，但與專業的要求還做得很不夠;我們的學生工作幹部雖然勤勤懇懇，努力提高但自身素質的提高還不夠等等，在未來的工作中，我將認真總結經驗克服不足，真正從服務學生的角度出發，為學生的全面發展和全面成才銳意進取，再接再厲，勤奮工作，努力學習，爭取在20xx年的工作中取得更好的成績。
本人自從9月份來我院機電工程系任05級模具專業輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業業，取得了不錯的成績，現將這半年來的工作總結如下：
一、德：
1、在政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，積極參與學院、系部的保持共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模範帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議。
3、處理問題時能從全域性出發，正確處理各方面的關係，並把握好公正、公平。如:確定助學獎學金、學費減免名單時，採取學生報名，按照院學生手冊和學生處的檔案要求對有報名的同學先進行篩選，然後再讓剩下的同學在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最後由我繼續深入調查並與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無議後報系核查無誤後上報院學生處，儘量使這項工作做到公正、公平、公開。
二、勤：
1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室瞭解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的瞭解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，並要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相瞭解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
3、能按時完成學院、系部佈置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為系部宣傳部責任人，積極主動做好系每項活動開展的宣傳，四個月來共寫了18篇的宣傳報道，讓學院及時瞭解了我係活動開展的情況，很好地宣傳了我係。
4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業務知識，不斷提高自身的業務能力，並在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、能：
1、通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、組織能力強，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。如：在處理兩名留級生時，我對他們並不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會並經常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環節，動之以情，曉之以理，輔之於行政處分對他們進行引導，讓他們改過自新，目前，兩名留級生學習積極主動，重新步入到正軌。
3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題並使問題得到圓滿解決，在開學初處理幾名想退學的同學時，我並沒有一下子就上報申請，而是及時調查瞭解，找出他們想退學的原因，其中一名是因為成績優秀，對到我們學院感到失望，我及時與他們家人取得了聯絡，並得知他舅在深圳經營模具廠，因此，我就從這方面和學生的就業入手，成功地說服他不退學，繼續留校讀書。
4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶後進；在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業餘文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。
四、績：
1、通過成立班級興趣小組、組織同學們聽講座、懲罰相結合、讓他們多組織開展並熱情參與活動、與同學們一起學習等促使同學們對學習產生了濃厚的興趣，自覺養成愛讀書的習慣，建立了良好的學風、班風。
2、積極發現、挖掘、培養優秀的學生，在班幹部的人選上，通過學生主動上臺競選演講，同學們民主投票確定，並把一些政治思想覺悟高、學習成績優秀、能力突出的優秀學生推薦到院、系學生會鍛鍊成長，為院、系輸送了一批人才。
3、在學院、系裡組織的活動中，廣泛宣傳、積極參與、認真組織，在軍訓評比中，模具051
1、0522班在作風紀律評比中分列第四和第六，模具051
2、0521班在會操評比中均獲得了第三名；在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，並代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎；在系十佳歌手賽中，共有我帶班級的五名選手獲得了十佳歌手稱號；在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名；在學理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名；在院運動會中，我認真做好備戰工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動會開幕式上以良好的精神面貌展現了我係的風采，使得我係獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛鍊，在院運動會上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績，所帶班級的學生踴躍報名，積極訓練，為係獲得了很多積分爭得了榮譽。
總之，這半年來我做了大量細緻有效的工作，取得了不錯的成績，得到了系領導的認可，但由於是新手，對業務不熟悉、不專業，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些問題，如：對工作的深入、探討和總結不夠；理論和業務學習上沒有持之以恆；在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒；缺少與其他老師經常性的溝通交流等等，這些不足我將在以後的工作中注意並及時改正，同時我將繼續發揚成績，提高自身水平，爭取百尺竿頭，更進一步。
初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任__級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
(一) 班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
⑶利用多種機會有班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
⑷建立了班級量化管理細則，對於同學們的行為形成約束。
㈡班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加情況：
⑴堅持每週班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨幹少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
⑷考慮到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班集體，以後也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對於一些學生幹部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這麼一次鍛鍊的機會，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。
自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：
1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊幹部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，並定期對班幹部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班幹部可以改選。實踐證明，班幹部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。
2、繼續狠抓養成教育。國小生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細緻入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班幹部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧譁。我還組織學生討論，怎樣玩才利於健康、利於安全、利於發展。由於管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處於“優秀”等級。
3、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示範班”，制定了班級讀書計劃，並迅速成立了“讀書角”，紮紮實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存摺”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化牆展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4、深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位於“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中湧現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模範，班級的凝聚力增強了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。
5、積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地瞭解學生情況，我採取家訪、填寫家校聯絡本、打電話等多種方法與家長建立聯絡，讓家長及時瞭解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。
6、帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人蔘與，耐心具體指導。由於落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會徵文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞徵集”、“宜昌市青少年校外活動中心標誌設計”、“迎奧運宣傳牌製作”、“濱小校報徵稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優良。活動能鍛鍊人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數十篇學生習作在各大報刊、網站上發表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
7、安全教育時刻不放鬆。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛生與健康課，加強學生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯創”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
8、積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由於缺乏監督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
“5•12”四川地震發生後，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發對災區人民的關切之情，學生幼小的心靈裡湧起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318、20元，為年級之首。
我認為，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
一、專業學習方面
對於20x級計算機專業的學生來說，這一學期是大學生活的第x個學期，再經過一個學年就面臨找工作的問題。所以在專業認知方面，依照學院的安排，組織學生進行專業認知學習，分為三個步驟：
(一)召開專業會，為大家介紹考研、找工作的相關資訊、資料。
(二)指導學生準備專業認知報告。
(三)和20x級計算機專業學生一起舉行專業認知報告會。通過這次報告會，同學們更好的瞭解了本專業的發展前景，明確了自己將來的就業方向。
在學習方面，在這一學期，本人兼任專業課老師。在平時的課堂上，時時加強學風教育，課後加強和同學的交流，及時瞭解各門課程的上課情況。在講課的課餘時間，不定期的到課堂上檢視上課情況，並及時和各科老師交流，解決學生的各種學習問題，對於曠課的學生進行思想教育，瞭解原因，幫助其解決具體問題。
二、生活方面
在生活方面，完成了兩項主要工作，一是家庭經濟困難學生資格認定;二是學院運動會。
依照學院檔案，對於家庭經濟困難的學生進行資格認證。期間，對於學生的家庭經濟情況進行深入瞭解，掌握了一些資料，為以後的其他工作積累了資料。通過此項工作，和家庭經濟狀況不好的學生進行訪談，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力。
平時，不定期的進行宿舍檢查，瞭解學生思想動態，檢查學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況，瞭解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題，為學習掃清障礙。在五月份，組織學生參加了學院的運動會。積極參與本專業的方隊，在比賽期間，組織大家觀看比賽，文明加油。。以這次運動會為契機，號召學生積極參與各種體育運動，鍛鍊身體，提升個人身體素質，為學習創造良好的條件。通過學院運動會，教育和引導學生熱愛集體，關心集體，增強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體的整體利益。同時，提倡集體榮譽感和歸屬感，使得廣大學生更加緊密的團結在一起。
三、安全教育
在平時的生活中，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識。在放假起時，開展假期外出教育，提高大家的安全意識，假期結束及時瞭解返校情況，對於沒有按時返校的學生進行跟蹤、瞭解情況。
在平時查訪宿舍時，關注使用大功率電器等違紀現象和行為，對於被學院查收電器的同學進行安全教育，提高他們的安全意識。
四、推優工作
配合學院，按照學院的要求，積極完成各項推優工作。
為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發展平臺，學院從20x級學生中選出部分學生赴x大交流學習，在專業內部，組織專業負責人和其他老師，對有申請資格的學生進行面試，考察學生各方面的綜合素質，把較為優秀的學生推薦到學院。同時，把入選名單在專業內公示，以此為契機提升學生學習的積極性，建立良好的學習氛圍。
在學期末，配合學生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定。
為了下學期迎接新同學的到來，學院在20x級和20x級學生中選聘20x級輔導員助理和軍訓教官。在此項工作中，先是參與到班級評議中，對申請的學生進行第一次考察，繼而從整個專業的角度對所有申請同學進行面試或面談，把通過的同學推薦到學生工作部，為全院的選拔做好準備工作。
五、工作感悟
作為一名高校輔導員，對於輔導員的職責問題一直都在思考。大學階段是人生的一個重要階段，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，各種生活習慣、學習習慣對於以後的工作學習都會產生巨大的影響。有人曾說，輔導員就是學生的“保姆”。但是，通過這一個學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”。輔導員應該站在一個更高的角度、更高的層次，對學生進行指導，引導學生積極生活，認真學習。從這個角度來說，輔導員更像是一個學長、一個朋友，一個長輩，在各個方面能夠指導學生，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴。
在班級輔導員工作中，使我深深地懂得國小階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養成的基礎。學生在生理、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：
一、培養少先隊員遵守紀律的習慣
在學校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，隊裡有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同進步。
二、培養少先隊員文明禮貌的習慣
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行為規範，衣著整潔，現在少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的萌芽。
三、對少先隊員進行思想品德教育
良好的氛圍和環境可以造就人。在班級文化建設評比中，也有許多的隊員，為了美化我們的學習環境，積極主動捐獻綠化盆景。特別是本學期學校舉行的“慈善一日捐”活動中，我們班湧現出一大批的愛心天使，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。
四、培養少先隊員良好的衛生習慣
良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，並時刻提醒。
五、做好少先隊員的安全教育工作
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室裡追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
六、加強與家長之間的聯絡，共同教育好少先隊員
要與家長聯絡，取得家長協助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發簡訊，個別家長也很配合我，經常主動和我聯絡。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養成，使隊風隊貌有了一定的發展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發展，從而能促進中隊級風貌的整體發展。
×年×月，我應聘到×學院，被分配到×系擔任××、××、××專業等幾個班的輔導員工作，至今已三個學期過去了，就輔導員工作而言，由基本上沒有概念到勝任工作外，我個人認為有必要進行總結，下面就一年的工作情況總結如下：
一、摸清情況，瞭解學生
我是一名剛剛從獨立學院畢業的的同志，和學院的其他輔導員相比，我在教育戰線上還是一名新兵。擔任輔導員工作，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明，對相關政策不瞭解，對辦事程式不熟悉，對所帶的學生不瞭解，那麼在工作中，不僅要誤導學生，而且會給學校的正常工作增加麻煩，本著這樣的想法，我儘可能收集與學校教學、管理的相關資料，瞭解學校辦事程式，同時廣泛接觸學生，並對學生情況進行了解，在開學之初通過學校的培訓、迎新，並請教有實際工作經驗的輔導員，我對學校的工作有了初步的瞭解。迎新後，因為剛進入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認為了解學生是我基本的任務，在對學生有了基本的瞭解後，根據學校相關規定我所分管的232名學生共分五個班，我很快地組建各班的班團委，將班上的工作基本開展起來，並根據學校有關規定，對學生的基本情況進行了統計，通過這段時間的工作，我對到我校就讀學生的情況進行了分類，通過分類為今後在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎。
二、抓好班級幹部建設
去年開學之初，我組建了各個班的臨時班委、團支部，通過召開四個班班委聯席會，建立班團委日常聯席會，採用培訓和抽考等多種形式對五十餘名班團委進行培訓和教育，讓他她們明確自己的職責，以及開展工作的方式和適度的分工和協調工作，使各班班團委明確了自己的職責，瞭解瞭如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務會，同時考慮到要調動班幹部的主動性和提高自治能力，我會適當地提出些建議，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支援班級活動，從總的情況來看，取得了一定的效果。其中市場營銷0801專被評為20082009學年院優秀班集體、院優秀團支部，開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在學習雷鋒活動月期間，投資與理財、金融管理與實務、市場營銷等五個專業近兩百名學生攜手開展了清洗學校教室“塗鴉文化”活動，用實際行動詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評，並被學校網站和校報報道。日常規範性班級活動，各班都在開展，按照學校規定的班級活動都能正常開展。
在學校開展的“迎新晚會”、“一二九大合唱”、“廣播操比賽”、“運動會”等大型活動中，由於班團委工作到位，在各項活動中，我所帶的班參加的人數取得成績都是很可觀的。我認為一個班級建設是整個學校建設的重要組成部分，而一個班的工作是否有起色，一個好的班團委是關鍵;一個好的學生幹部要想得到同學們的認可，
樹立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應該有一定的工作技巧，在不違反學校規定的前提下，掌握靈活的處理問題方式，更能把學生們組織起來。根據同學們對班級活動的參與熱情，營造班級凝聚力和向心力的氛圍，同時還能很好的處理自己的學習、工作和生活感情等一系列關係，這對一個新生而言，的確有相當的困難。我想通過自己的努力，應該能夠促成一支比較優秀的學生幹部隊伍，使他們真正踏上社會之前學會一定的社會閱歷及綜合處理事務能力。從目前的情況來看，也的確有些苗子是可以培養的，同時更增強學生幹部的競爭意識，將那些不能適應工作的學生調整下來，讓具備條件的學生上去，補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學們的參與熱情，促使學生幹部不斷成熟。
三、狠抓教學管理工作
學生到校後，通過日常的瞭解，我發現學生中問題突出的就是學習自覺性差，沒有明確的學習目標，自律意識不強，比較普遍的是學生不能適應大學生活，不適應教育方式，針對這種情況，結合學校要求，我從到課率和課堂紀律抓起，及時去課堂查課，兩個學期學生到課率得到了保證。在課間，我會主動找學生談話，詢問教學質量和進度，學生們能否接受?也將學生們對教學意見等反饋給學院及任課老師。在大一期間，學校要求開展早操、晚自習，我認為這對學生的自身修養相當重要，每天的早操和晚自習，我對按照學校的要求按時到操場和晚自習教室督促學生出勤。通過二個學期的努力，學生的各項行為習慣都有相當大的改進，除了增強體質外，大多數同學對學習的目的有了一定認識和提高。
四、思想教育工作及其它管理工作
作為一個輔導員，他的行為在學生的眼裡代表著學校的形象，學生在校接觸最多的人就是輔導員，因此輔導員的言行是學生最直接的楷模，通過對學生的瞭解，我發現學生在思想上信仰模糊，行動上盲目，習慣上差異性大，性格上具有多重性，而作為輔導員，重點之一就是做好思想政治教育工作。我採用的方法就是分層次、分方式以不同的教育方式對不同的物件進行教育，需要廣大同學的瞭解的重要事件及校園動態，以及我認為廣大學生應當瞭解的重大內容，儘可能的利用晚點名後的時間進行每週通報，並講解作為一個社會主義合格大學生應當掌握的立場、觀點、處事原則、道德品質、行為規範等，我基本做到了每週一個主題，由淺入深地對廣大同學做好基本思想教育，對學生幹部，利用召開班團委會形式，分析學生思想動態，瞭解班級基本情況，探索分析學生教育管理方式，對入黨積極分子召集開會，講解黨的基本知識、組織結構、發展歷史、黨的基本路線、方針、政策及組織發展概況，使要求積極的同學們有一個比較明確的政治奮鬥目標和方法，針對個別生活學習習慣相對存在問題的同學，採用個別談話、寫紙條、互發簡訊等方式瞭解學生思想動態對症下藥，解除其思想顧慮，教育樹立良好的人生觀、價值觀，和與人相處的方式、方法，通過多種方式，我所帶的班級原來思想波動很大的同學大多數已處於正常狀態，在生活、學習、觀念上都有了一定的起色，我總是認為對人的工作最重要的是誠心、耐心和愛心，學生家長將學生
送到學校，就是希望通過學校的正規教育，使學生們在知識學習上有一個紮實的理論基礎，在生活上學會自立和與人相處，在處理事情上學會獨立面對和解決問題，在情感上學會交流和溝通，因此，我們在學生的教育管理上就需要更加具體落實到實處，為了便於和學生溝通，我24小時手機不關，學生有問必答。對學生的教育和管理，我認為應當採用從嚴管理，重在教育，適度鼓勵的原則，我在很多場合告訴學生們，在教育上，我們可以採用特殊方法，但在學習上決不允許出現特殊學生，鼓勵學生在學習上進行競爭，我們的任務就是給學生一個公平公開的競爭的平臺，給學生提供更多地展示自己潛能的機會，在競爭的同時教育學生提高自己對社會的認知度，學會樹立正確的競爭意識，良好的道德觀念，誠實的處事原則，並鍛鍊其社交能力。
在日常管理工作中，我遵循輔導員“日查、週報、月結”的工作要求，認真落實每項工作制度，每天對早操和正常的上課進行跟蹤檢查，對宿舍管理工作落實到位。
根據對學生的瞭解，對學生制定適合自己的學習計劃，設計自己的職業選擇，鼓勵學生爭創文明寢室，鍛鍊學生的生活自理能力，搞好生活開支預算並建議學生社會實踐方向等，我都提出過自己的建議，當學生遇到困難時，及時給予藉助，學生生病時，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時，哪怕是半夜也會陪同並墊支醫療費。開學至今，已經五次在凌晨送患病學生去省人民醫院急診。
五、問題及思考
1、如何開展適合大多數學生倖免能自願參與的活動，提高班級
的凝聚力，樹立良好的班級氛圍，是下一階段更要加強的工作。
2、當前在校學生的學習生活相對而比較閉塞，資訊渠道不暢，形勢教育因資料、時間、場所等原因開展力度不夠。
3、網路教育問題是空白，如何強化網路教育，佔領網路陣地需解決;
總的來講，一年的工作既辛苦又緊張，但也有回報。我所帶的多名學生獲得了獎學金，在院系學生會和分團委有多人擔任職務。每年的節假日，問候的學生多了，我個人認為工作還是值得的，在今後的工作中，我要儘可能地克服自身的不足，改進思路和方法，爭取做的更好。
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，用心參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
(1)規範升旗儀式。每週一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
(2)堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每週統計公佈。我用心更換校園公示欄，做好學校公示工作，並利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛生評比狀況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳、節日教育等。
(3)認真組織好各項教育活動，為學生帶給發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，用心參與。“新少先隊員入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神聖;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等。總之，各種活動的開展，為隊員們帶給了發展的平臺。
三、培養小幹部，提高隊員整體工作潛力。
搭建舞臺，重視培養小幹部。在少先隊工作中我把少先隊小幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。
四、“愛生”是工作的源動力。
對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去開啟她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂於學習，勤于思考。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯絡，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，用心創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。
寒假前，我係做了百名輔導員訪百家的最後動員，落實了每名輔導員的走訪計劃。根據每位輔導員走訪學生的家庭住址，計劃分組進行走訪。我與何坤、周偉老師;賀子洋老師;劉雙老師;程輝老師分別前往新民;調兵山;甦家屯和市內沈和區。下面就本次家訪活動總結如下：
一、新民
由於與何坤、周偉老師時間安排上的矛盾，此次之行沒按計劃與他們同行。我於放假的第一天便開始這次行程，家訪物件是05機制05班王闖。王闖在班級曾被評為優秀團員，各方面表現都很不錯，到大二階段發現其有嚴重的心理障礙，發展嚴重階段自己不敢買東西，怕花錯錢;自己不敢出門，總懷疑自己丟東西，出門之前自己衣服兜必須翻一遍，不帶任何東西，而且離開哪裡時都會問身邊的人，自己是不是沒扔東西。此病給同學們造成許多不便，瞭解了這些情況，作為輔導員的自己多次找班委會成員、其同寢室的同學談話，要求他們對其給予特別的關心照顧，同學們做得都很好，體現了團結友愛，互幫互助的良好風範，特別同寢室的張勝同學，他的耐心真的讓我很感動，從此事中讓我看到了他身上的許多優秀品質，在此我代王闖向張勝同學表示感謝，感謝一直以來對王闖同學不厭其煩的關心照顧，我為能有這樣的學生感到驕傲。王闖得病期間其母親在校陪護將近半學期，為其治病花費了數萬元，但從不欠學校的一分錢，以頑強的精神堅信王闖能夠完成學業，迎得健康。通過家長和同學們的共同努力，王闖已經完成了學業，身體也在漸漸恢復當中，以前那些強迫症狀已經消失，由於長期吃鎮靜藥，現在頭有時會痛，還沒達到完全康復，為此，我決定在春節之前前往其家表示關懷和慰問。
20xx年1月21日，寒假的第一天在我愛人的陪同下我踏上了去新民之路。給我的感覺那天是冬天裡最冷的一天，氣溫達到零下二十幾度。上午9點我們從家裡出發，到達長客總站坐上了11點到新民的小客，上車後，給王闖去電話告知我們所乘車次，由於車上乘坐人員超載，半路有檢查，司機繞道而行(中間繞過的車站沒下車的乘客，售票員每位給5元錢乘別的車再返回。做什麼都不容易。)使我們到站晚了近半個小時，王闖和其母親在車站等候多時了，由於不知路途多遠，原準備下車再買些慰問品的，他們說什麼也沒讓買，這是我此行最遺憾之處。以此為教訓，在走訪下面幾家時，自己總會在學生沒到之時，把東西準備好，也表示老師的一點心意，我會在以後補上這次的遺憾。下了小客後又坐了5元錢的蹦蹦車才到了王闖的家。
其家由兩間廂房和一間正房組成了一個不大的院落，兩間廂房養雞，也是家裡的主要經濟來源，一間正房住人，屋裡還養了兩隻小貓和一條小狗。如果不是孩子有病，本來是個不錯的家庭，看病花了幾萬元，也借了外債。我們正談話其間，有人來電話要債，王闖心裡很不是滋味，我理解他的心情，想把事情解釋清楚，怕讓老師知道家裡的實情，跑到外面去打電話，由於他的急躁，沒有解決好，在電話裡罵了起來，我們和他父母也勸不過，他哭了起來，說都是自己沒能力掙錢，還給家裡造成這麼大的負擔，他的心情很沉重。他是個要強的孩子，我們臨走給錢說什麼也不要，還硬要還我返家時向我借的20元路費。說在學校讓老師費心了，我不能花老師的錢，我要自己掙錢，花自己的錢。我真希望王闖能夠早日實現自己的願望。有了這一插曲，我們也不便久留，便匆匆離開了王家。我們一口水都沒有喝，外面天冷，我們的心更冷。如果我有能力我會盡全力去幫助需要幫助的人。
離開王家已沒有返回的汽車，要從公主屯返到新民再從新民坐大客到西站，從西站再到我家，進屋時已經晚7點多了，這就是我們一天的行程。回家幾天後，其母親給我來了電話，處理了一批小雞，已還了那筆債，讓我不必掛心，王闖身體也見好，開學後如果有應聘單位讓告之，現在自己也在積極尋找之中，但願王闖能找到一份好的工作，快樂、健康成長。
二、調兵山
按原計劃於20xx年1月22日，我和賀子洋老師踏上了前往調兵山的旅程。僅隔了一夜，天氣便好轉了許多，沒有了昨天的寒意。上午9點鐘我們在“9.18”門前乘上了開往調兵山的大客，上車以後給李強同學打電話告之我們在去往他家的途中，途中很順利到了調兵山終點站，本以為李強能在車站等候，我們到了多時還不見他的身影，經電話聯絡才發現，大客有兩個車站，我們坐的車不是正常的客車，是五愛市場拉貨的車，沒停在客運站上，李強已在客運站等候多時了，是我們不明白所至，沒有告之我們坐什麼車，也是我們不明白還有不同的車站，所以什麼事情不清楚是誤事的。幸好兩車站距離不遠，李強很快來到，又坐計程車到達了調兵溝李強家裡。
李強是05機制06班團支部書記，工作認真負責，性格開朗，辦事穩重，已被三菱重工氣門有限公司錄用正在上崗實習，工作一個多月以後的一天，我正在班上，接到學生電話，說李強在一五七醫院，醫生要留住院，我急忙趕到醫院，向醫生了解病情。醫生說其血糖高達40多，怕出現酮症，必須馬上住院治療，及時與家長取得聯絡，同意馬上住院，但家長趕不過來，由於一五七醫院不是學生醫保單位，住院不能報銷，必須轉院，由於學校有事離不開安排同學護送住進了遼寧省人民醫院。以前自己不明白糖尿病是怎麼回事，聽了他的病情，自己查了一下資料才發現其病情的嚴重，現已出院許久，每天打胰島素精神狀態不錯，其住院花費一萬多元，報銷手續已經辦完共報了6000多，自己花費近8000元。住院期間我和同學們經常到醫院看望，其父母的熱情讓人感動，在同學面前沒有痛苦，招待吃喝聊天，病房充滿快樂，他們的精神讓我敬佩。李強家父母、哥哥共四口人，哥哥已經工作，父親是轉業軍人，現在工廠上班，母親是家屬，沒有固定工作，現在外面打工，也有一定的收入。如果不是遇上此事，是個快樂美滿的家庭，身體有病便有些美中不足吧，但其家庭仍充滿快樂祥和。李強放假在家做飯炒菜，閒時鍛鍊身體，和朋友娛樂，過得很充實，人就得面對現實，在不幸面前要堅強，勇於面對困難，快樂生活。從李強身上我看到了這一點。
李強家住在三層樓的二樓，屋不大但很明快清潔，進屋時其父親已沏好茶水，擺好水果接待我們，由於身體原因，李強離開了已有的崗位，現正在尋找當中，向其介紹就業形勢，希望他能找到適合的崗位。我們起身告辭時，其父一定留我們吃飯，並找了兩個親屬陪同到飯店吃了飯，才讓我們離開，送別時還快樂的告訴我李強結婚一定要來，真的我一定會去。
李強送我們到客運站，賀老師學生在等老師到來，賀老師要走許多家，不準備回來，把我送上了返家的行程。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對，希望李強快樂生活，有個幸福的人生。在我看來快樂明理的人不應該有病，但在李強身上我改變了這個看法，也許是老天在考驗我們的堅強，給我們另一種生命的體驗，衷心希望李強能永遠快樂的生活。
三、甦家屯
按原計劃於1月24日和劉雙老師前往甦家屯，上午9點我到達了南站，等待劉老師的到來，不久，劉老師提著包包，拎著水果趕上了開往甦家屯的大客，我們決定第一站到她的學生家裡，趕緊打電話聯絡，翻開包包，拿出電話，呀!買的麵包丟了，摸摸脖子，哎!圍脖哪去了?這就是劉老師的早晨，還好快下車時，圍脖被一個好心人發現，找到了，啊，高興!走下車時見到學生正向我們走來，很快進入了他家。其父在屋裡等候我們的到來。該同學父母在其很小時就離異了，其和父親同住在一個不大的單間樓房，其父身體有病不能工作，靠社會低保和工廠一些補助生活，供一個大學生很是吃力，學費貸款。該生不夠開朗，和同學也很少聯絡，見到其家庭狀況，我們理解了造成其性格的原因。離開其家我們繼續向甦家屯終點站奔去。下了車簡單吃了口飯，又坐上了開往八一、王綱的小客，到拉它道口下車，我的學生銀連輝正朝我們跑來。我們迎著北風向銀家走去。蓋老師!我帽子落車上了。劉老師喊到。第二樣東西終於丟了。我們眼看著載著帽子的車離我們而去。銀連輝是05機制07班的學生，家庭生活困難，學費貸款，學習一直很努力有一定的動手能力和實際操作能力，做事誠實穩重，性格不夠活潑開朗。剛剛接到606所聘用通知通往銀家的路，兩旁是曠野，風很大卷起一些塵土，走了不到10分鐘進入村落。銀家高高的院落兩扇大鐵門，院裡拴著一條狗，一間正房，東邊奶奶屋，中間過道通後廚，西邊自己屋，再西邊父母屋，屋內整潔明快。一家四口靠父親放牛和種地為生，爺爺病了多年，於兩年前過世，奶奶和媽媽身體也不是很健康，家庭經濟不是很好。
我們進入奶奶屋，奶奶和媽媽接待了我們。向他們介紹學校的一些情況，學生畢業分配情況，銀連輝在班級表現情況，家長對學校的教育很滿意，對銀連輝能有這分工作很高興。我們提出給你們合個影吧，銀連輝才到西屋把父親請了出來。我們以為其父親沒在家呢，原來西屋的炕壞了，其父自己正在拆炕盤炕，兩手沾滿黃泥，見到我們很不好意思，一看就是特老實的農民，與他們合影後我們離開了銀家，走上了回家的路。
一路上我們有許多體會，如果我們生在這樣的家庭，長在這樣的環境，也會是這樣的性格，讓我們生出一些對學生的憐憫與同情。
四、市內瀋河區
按原計劃於2月2日我和程輝老師一組走訪我的學生孟令國和程老師的一個學生家。頭一天與孟令國取得了聯絡，告知9點鐘到車站接我們。我下車時程老師已在車站等候，沒見我的學生，時間沒到等一會吧，時間到了還不見其蹤影。打手機停止服務，往家裡打電話，奶奶說出去了，沒法聯絡，我們又找不到他家，只有等待。過了一會兒，孟令國來了電話，說剛到家，昨天在同學家住，睡得很晚沒醒來，很抱歉馬上過來。孟令國領我們到難關小區，在小區車棚裡的一個小屋裡，見到了他奶奶，這就是他的家。我的心很沉重，忽然理解了孟令國過往的一切，我的心很酸。
孟令國是05機制08班的學生，三年學費只交了一年的，還欠兩年學費沒有交，其父親靠低保生活，沒有工作已多年，賣地瓜供兒子上學，近二年才在社群協勤有了一些收入，其母親在孟令國很小的時候就離開了他們，到現在也沒有聯絡，現在孟令國與爺爺奶奶就住在這個小屋裡，爸爸在外面租房住，家裡條件相當困難，奶奶還有一個兒子沒有結婚，一定還有許多故事，我們不便了解。按理孟令國學費是可以貸款的，辦貸款時他總是拖不辦手續，問時說家裡有錢，過幾天就交，學生也沒有辦法，一切都是家裡的決定。現在班級大部分同學都有了工作，孟令國還在尋找中，總想一下就找到理想的崗位，目標很高，看不清自己，在我和他奶奶的說服下，現已經有了轉變，剛剛找了一個私企，正在聯絡中。上圖照片4為奶奶和孟令國在小屋中合影離開孟令國家，為了趕時間，我們打車去南湖附近的程老師的學生家，是個女生，我們到時該生已在等我們，媽媽在家接待我們，其母親是一個非常活潑開朗熱情善良有同情心的人，經常去其女兒的寢室，請不能經常回家的同學到家裡，或到飯店吃飯，怕自己的孩子回家影響她們的心情。程老師代表學生對其表示感謝，並將學校發展情況及其孩子在校表現情況向其作以彙報，並對其孩子的表現提出了表揚。其母其表示對學校的教育很滿意，並和我們談起他們夫妻的一些愛好及對女兒的教育，希望和理想。在我走訪的這些家庭裡，她家是最幸福美滿的家庭，也為我的這次假期活動畫上了圓滿的句號。
五、收穫通過家訪和家訪中經歷的一起，使我有了很大的收穫和體會，對今後的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學生來自四面八方，家庭條件不同，生活環境不同，作為輔導員要做好學生工作，必須做到細、活、深。即把情況要了解清楚，細節上不能馬虎;方法要靈活，要根據實際情況，採取不同的方法;看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質。真正瞭解學生，幫助學生，為學生解決實際困難，做學生的知心朋友，讓每位學生在我院都有所收穫，幫助學生成為對社會有用的人。
輔導員個人述職報告，由收集，希望有關於輔導員個人述職報告的這篇文章輔導員個人述職報告能對您有所幫助！
20__年夏天因工作需要，我從附屬衛校團委書記崗位調到醫學應用技術學院任學生科科長，並擔任20__級康復治療技術1—4班和20__級臨床醫學（3+2）專業1—4班的輔導員。現將我個人在近兩年時間裡的工作做以簡要總結向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以彙報。
一、 轉變教師角色，樹立服務意識
工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生儘量避免俯視的管教式教育，而採取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時刻意識到要服務於學生，因為我認為現今大學思想政治工作的核心在於要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時有效的對學生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值。輔導員工作的意義和價值更在於“輔”助學生們成人，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動創造條件和機會讓這些學生表現其優點和長處，及時讚揚，及時使其品嚐到成功的歡樂和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。
二、工作中努力體現“大愛無形”
從__年參加工作以來近六年的時間裡，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由於20__年12月由於爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上；20__年5月份由於頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無法旋轉，二四二醫院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘後去醫院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中；又有多少個晚上，甚至是節假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比誇大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在儘自己的最大努力去培養、教育別人的孩子。因為我心裡始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。
以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認真加以考慮。
一、結合畢業生實際，深入開展思想政治教育，引導學生樹立正確的就業觀
伴隨著經濟的發展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，大學畢業生的就業競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯絡最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業工作中就需要對學生進行引導。引導畢業生樹立正確的擇業觀和事業觀，並針對當前學生在擇業時出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進行相應的教育指導，轉化畢業生擇業觀念，樹立正確的擇業觀。強調要用科學發展的眼光，正確認識和對待還處在實習期的現實困惑，引導學生轉變就業觀念和學習理念，鼓勵他們與實踐接軌，以良好的心態實現就業。
法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學生的學業成績都不錯，但是到實習期來臨時，她們更多的是無助，異鄉的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要結合自身現有的實際情況出發，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明白了，畢業前最重要的事，是先就業。而作為學習上的優秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業知識，抓住這最後一次進入本科院校學習的機會，這也是暫時緩解就業壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學院的本科法律專業進行再深造。
二、多渠道開展畢業生的就業指導工作
畢業班的就業指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業指導辦公室的指導、職業教育任課教師的教育，以及學校、系部開展的就業指導和各種招聘面試資訊。在畢業期間的學生，通過實踐和對用人崗位需求的瞭解，更清晰了今後的就業形勢，就業政策和就業技巧指導。通過對職業教育的課程學習，端正了就業思想，擺正了自身位置，掌握了就業的技巧。
大三的《職業教育指導》課程要求和課程設定，對於大三經常外出面試需要請假的學生來說，無疑是比較嚴格的，但是我們班的日語、法律學生，例如翁逸聖和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業形式、技巧後，都紛紛表示受益良多。
在大二的最後一個暑假裡，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務，比如個人簡歷，個人擇業的一些崗位需求調查，還有家長對子女職業生涯的一些規劃，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備。在假期，以及實習期間，我都堅持與學生保持溝通和交流。一個簡訊，一通電話，讓學生們在擇業的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對於班級的每個學生我都會通知，關心到位，連原本不親近，不擅長言辭的學生，例如陸羅、朱斌等也都願意與我親近。在內向的朱斌身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反饋意見，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況後，便多多與朱斌交流，瞭解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在適合的崗位上發現個人的價值。現在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的誇獎。
三、明確職責，實現工作目標;感恩教育，提升社會影響力
作為一名畢業班輔導員，在嚴峻的就業形勢下，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網路技術，多渠道傳遞就業資訊。作為一個民辦高校的畢業班輔導員，要深知學生的就業與學校教育教學的重要關係，無論是學生升學、就業、出國、創業，我們都要為學生提供高效優質的就業指導和資訊服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念，為學校的教學改革，人才培養獻計獻策。
大三，是學生的畢業季，是大家告別校園的時候。作為學生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共，三年的奮鬥拼搏，到了畢業那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業的學子們——“銘記感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定製的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保留校園的美好回憶，教育學生們在畢業後銘記師長們的教育，在社會舞臺上展現一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力。在6月21日離校當天，我班級學生都悉數到場，按照學校的要求，文明離校。
四、工作中學習，總結中思考
1、暢通創業政策、搭建學生就業服務資訊平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個別的職業測評，但是並沒有輔導和諮詢的時間，在輔導服務水平上，還有待加強。
2、學校在“三支一扶”、“鼓勵學生創業”、“鼓勵學生到基層就業”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業HR或校外職業規劃師為畢業班學生開展形式多樣的就業指導講座的機會。
3、在提高學生的就業競爭優勢上，我們還應該結合各專業特點，儘可能的構建社會實踐體系，建立學生實踐基地，組織學生參加專業實習，提高學生的實踐能力，豐富職前實踐經驗，瞭解職業資訊和社會需求。
從事電大輔導員工作已經有四年多的時間，今年我擔任的依舊是x春法學(專)班級的輔導員，就這學期的電大工作，我做一下小結：
第一、認清電大工作的重點以及輔導員的責任
進入20世紀，終身學習已經成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式，是新時代終身學習的一種主要的手段，他主要是一種以學員自學為主，集中輔導為輔的學習形式的一種教育。進入電大學習的學員，以成人為主，他們脫離學校的時間已久，對於我們為他們營造出來的學習環境，大都感到陌生，不知如何去學習，這時，開放教育輔導員的工作就尤為重要。因為，學員們進入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟悉的人員就是本班級的輔導員老師，電大為學生提供的學習支援服務及各方面的管理，如教學管理、成績管理、作業管理等，都是由輔導員老師去組織，去引導，去實施的，可以說，輔導員老師是為學生提供了一個服務的視窗，是一個學員們在電大順利學習的重要引導者。
第二、不斷加強學習，逐步提升自身素質和管理水平
1、學習理論與制度，努力提升作為電大輔導員的綜合素質。學習中央廣播電視大學和安徽省電視大學的教學管理相關檔案，不斷給自己“養腦”，名曲自己工作的內容以及流程。
2、學習計算機的相關知識，提高自己計算機操作能力。開放教育採用的是一種新型的教育模式，因此，作為電大輔導員老師必須學習一些現代化的學習方法和技能。如“三級教學平臺”的登入、操作和使用，等等。
3、學習新的交流方式。開放教育的學生大都是成年人，過去和他們交流大都都是通過打電話的方式，但是打電話的傳統交流方式也逐步顯現出他的缺點，電大班級的學員眾多，和他們一一打電話，花費的時間長，資金投入多，給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下，學校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦，我們也開始學習如何利用飛信平臺進行簡訊傳送、如何充分使用QQ群的功能和學員們進行聯絡。
第三、重視常規活動，做好對學員的支援與服務。
1、抓好始業教育、始學教育，幫助學員瞭解學習常規與學習情況。開放教育是充分利用現代化教育手段和現代化資訊科技，實現教育現代化，社會化，進行開放網路教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學員們對於我們所為他們營造出來的學習環境多感到陌生，茫然，不知如何去學習，因此，作為電大輔導員老師，我們在每學期開學初階段，總是要給學員們開一個班會，指導他們遵循課表準時來上課，何時進行期會考試，何時上交各項作業，等等。
2、樹立學員的學習信心，克服他們的畏難情緒。電大的很多學員離開課堂已久，隨著學習進度的深入，他們對於學習越來越感到吃力，產生了放棄學習的念頭，有很多的學員在中途棄學，在這種情況之下，輔導員老師必須幫助他們分析學習困難的主客觀的原因，引導他們控制自己，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來，使他們擺脫困境，走入學習的正軌，增強信心，提高學習的能力。
對於電大開放教育，輔導員的工作越來越顯現出其重要性，隨著教育改革的深入輔導員工作的艱辛也日益突出。這學期輔導員的工作從總體上來看，也算是兢兢業業，但是我們班級在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來年，我的工作可以更上一層樓。
一、推薦指導思想
認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。
二、工作要點
1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生髮展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每週的隊會課及空餘時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心國小國小生常規管理》教育讀本等，並指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。
充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，建立“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。
2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保___》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收穫每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。
3、在日常工作中，深入細緻地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊幹部，堅持每月對中隊幹部的綜合表現進行評議，採取幹部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。
將班上的優等生與後進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。
充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。
首先、非常感謝華銳學院給了我這樣一個機會，讓我和來自省內各高校的輔導員，共同參加了河南省第33期輔導員培訓。在這一個星期的學習中，我認真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座，讓我們這些來自一線的輔導員在短短的幾天內，拓展了思維、開拓了視野，也增強了信心!在素質拓展訓練中，我帶領大家唱軍歌，排佇列，並把其中“生命之旅”這一環節帶回了華銳學院中文系，在系內各位領導老師的支援和幫助下，讓一零級新生實實在在的感受到了責任、情緣和感恩的真諦!結業典禮上，我也有幸代表所有第33期培訓學員做了結業講話。通過這次學習，讓我們每個學員都受益匪淺，接下來，我將從以下四個方面向各位領導及同事彙報我的學習心得。
一、對輔導員工作內涵的把握
首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員並不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育，在畢業後仍受益。其次，完善輔導員隊伍機制建設，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向專業化、系統化、科學化、高層次化。使輔導員自覺並有組織的對自己的職業進行規劃，把這份工作當成一份事業來做。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發展空間，解決輔導員的後顧之憂。我們要樹立這樣的認識，要想培養出優秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優秀，思想和知識要跟得上時代。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。
二、輔導員工作要用“心”
輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養學生向上的精神、學習的興趣、創造的激情，發展的後勁、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善於有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經濟上困難的學生、學業上困難的學生，這部分學生需要我們都關心。輔導員要在思想上，引導學生;在學業上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業上，指導學生。其次，善於開展活動，發掘學生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每週三都要開的班會，可以把班會分成不同的型別，如：事務性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課餘性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學生學會的卻更多，要研究那些學生樂於接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養的也就更綜合了。最後，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮鬥目標，四年後在學生畢業時，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經歷，作為人生禮物送給學生。我想每名學生在收到這樣的信後都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
三、輔導員是學生高尚情操的培養者
四、對學校辦學理念的更深理解
在鄭州大學學習的這幾天裡，我有幸瞭解了省內各高校學生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析，也有機會接觸到了鄭州大學的學生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個共識：教育發展的前沿，具有前瞻性。正是許多學校在探索和追求的東西。我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關懷，學生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友，堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學生的成人、成才、成功服務。我校堅持端莊的辦學思想和公益性辦學道路，作為輔導員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂於為學生奉獻，把對學生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計較為師者的良心。
人們都說，老師是一本厚厚的內涵豐富的書，學生可以從這本書上學到很多東西。然而，對教師來說，學生不也是一本書嗎?老師可以從中讀到一顆顆純潔、美好、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗，同樣也可以學到很多東西!作為老師，往往小看或者忽視學生內心豐富的情感，總懷疑他們的能力，輕視他們的思想。學生是一本很耐看的書，只要翻開其中的任何一頁，你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事!在閱讀學生這本書時，你會興奮不已，你會焦慮不安，你會留連駐足，你會深深思考。在書的註解裡，詮釋了老師對孩子們那無盡的愛。老師的愛是一種期待，是在下一個路口耐心地等著孩子的到來;老師的愛是一種寬容，尊重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面對調皮甚至惹禍的孩子，笑容依然燦爛;老師的愛是一種呵護，敢於為孩子說話，把維護孩子合法權益作為自己的天職;老師的愛是一種賞識，能敏銳地發現孩子的閃光點，滿腔熱情地為他們的點滴進步喝彩……
人間有愛，萬物生情，當秋去冬來的時候，葉子日漸枯黃。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上，是那樣的無憾、安詳，因為誰都知道，在魁偉的樹幹裡，是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣，輕輕地俯下身子，用自己的心靈去靠近與觸控學生這本書，這方心靈的沃土。那時你會覺得，它是那樣芬芳迷人，韻味悠長……
以上是我7天學習的心得體會，還有不全面的地方，我願意在以後的工作中繼續與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統的科學的總結，工作很重要，但是總結更重要，總結就是工作的一部分。現在輔導員這支隊伍已經得到了教育部和學校的高度重視，給我們創造了很多發展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當成一份事業。為學校的發展貢獻自己的一份力量。
大家好!我是來自系的思政輔導員，輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發展中，發揮著不可替代的作用。
20xx年7月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事系20xx級學生的管理工作。擔任輔導員以來，透過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和職責，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白瞭如何做好一名高校輔導員。
目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什麼經驗，與崗位要求還有必須差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”
總結起來，現就本學期以來輔導員工作向各位領導、老師做以彙報。
一、所帶年級基本狀況
我所帶的是20xx級十三個班的男生，本學期來，工作的重心一向放在加強學生思想政治教育、紀律教育與公寓建設方面。經過一學期的努力並結合所帶學生的實際狀況，幫忙使其構成了良好的思想意識、紀律觀念和學風。所帶學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有出現重大違紀違法事件，所管理的20xx級班風學風建設良好。
二、個人修養方面
在思想上，我始終牢記自己是一名中*員，認真學習了科學發展觀的重要論述和十八屆四中全會精神，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現問題，在發現問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結，對學生關心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、日常工作方面
(一)思想政治教育工作
1、在所管理的系20xx級新生中開展走訪、談心和紀律教育活動。
每月、每週我都會制定一個詳細的走訪、談心計劃，本學期以來基本走訪了20xx級男生的所有宿舍，訪談、交流的學生佔到了95%以上。由於時間緊、學生多，每次訪談我都會有針對性的設定一些主題。如軍訓期間對他們主要以激勵、樹立進入大學的意識教育為主。開學初又配合學院入學教育活動對他們進行了紀律觀念教育、大學生活規劃教育。平時根據狀況開展一些有針對性的走訪交流，如安全觀念教育，學習態度養成教育、價值觀、人生觀、世界觀以及個人理想教育等，還有針對部分重點物件的談心、批評教育等。
2、緊密圍繞學生學習生活，組織開展有好處的活動，對學生進行思想政治教育。
“親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是彙集人氣，凝聚力量的有效途徑。發揮好利用好各項活動，對於推動學生管理工作具有重大好處。
本學期在系領導的安排下，我參與了系紅歌賽的準備和排練工作，同時我抓住本次紅歌賽的有利時機對20xx級新生進行了一系列的黨史教育、愛國主義教育、紀律觀念教育。其次，參與了我係的首屆文藝大賽、羽毛球賽、公寓美化大賽、班訓班級形象展示大賽等。透過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯絡和友誼，為以後工作奠定了良好的基礎。
3、加強與所帶年級各班班委的聯絡，及時掌握班級學生的思想動態，透過參與各班的主題班團活動深入到各班進行思想政治工作。
4、承擔形勢與政策課、就業指導課，對xx級和xx級學生進行思政教育和就業思想、觀念教育。
(二)公寓學生管理工作
1、用心完善20xx級宿舍管理制度，建立宿舍成員檔案
開學初，在走訪、談心過程中，我對所有20xx級男生進行了按班級、按宿舍建檔工作，為後期各項工作的開展奠定了基礎，在此過程中為心理出現問題的一名同學進行了疏導，並及時與其班主任、家長取得了聯絡，為其建立了問題檔案，為四名有過違紀現象的學生建立了工作檔案。同時，在系領導的支援和同事們的幫忙下起草完成了《系公寓衛生檢查管理辦法》，經過一個多月的試行，證明效果較為明顯。
2、加強宿舍安全教育和檢查，對學生開展用電、交通、人身、防盜安全教育。
本學期我結合學院安排每週在衛生檢查時都對個宿舍進行安全排查，及時發現並制止了很多安全隱患。尤其是234宿舍發生用電器或事件後我及時阻止xx級學生代表去現場參觀，並對所有宿舍成員進行了專題安全教育。
3、經常深入學生公寓，瞭解學生動態。
生活區是學生主要的生活場所，也是我們關心學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，做到每週至少三次。到宿舍後我主動了解學生生活狀況和學生的思想動態，研究學生身心特點，幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，用心反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發事件，得到了學生認同。
4、工作中區別對待犯錯誤的學生，做到寬嚴有度、採用教育與懲戒相結合的方法，加強對違紀學生的管理，保證了學生公寓的安全與穩定。
5、與學生會、團總支、黨支部密切合作，透過公寓禮貌建設活動豐富學生的課餘文化生活，促進公寓文化建設。
6、把酗酒、吸菸、打架、校外住宿當做重點工作，加大了檢查和上報處理力度，並且將其作為重要資料向系部帶給學生獎助學金評定相關依據。
(三)其他相關工作
本學期以來，我嚴格恪守崗位職責，認真完成了學生處和系裡領導交辦的一些工作任務。並且按照系裡相關規定，認真做好了20xx應用技術3班的帶班工作，在做好輔導員本職工作和系裡相關工作後我又認真的完成了學院安排的20__商務管理班應用文寫作課程的教學任務。
以上就是我本學期以來所做的主要工作，不足之處，請各位領導、老師批評指正!
清晨，儘管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風塵，因為我們的出現，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學生，開始早讀、上課、自習。我們置身於學生中間：聽課、開班會、討論。學生的思想需要時時關心;學生的活動需要指導;學生的心理問題多多，我們要隨時瞭解、及時疏導。學生的需要在哪裡，我們就在哪裡。
夜晚，喧鬧了一天的校園終於在熄燈後歸於寧靜。睏乏了，還不能睡，再一次走進學生宿舍，看有沒有未歸的學生，有沒有偶發事件……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發現校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。
為了讓大一新生儘快，轉變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學生同吃、同學習(跟班聽課)、同鍛鍊，培養班幹部，建設班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認識他、走近他、瞭解他。於是我們有了每天、每週找學生談話交流的工作環節，把關愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個小時。還有電話、簡訊、e-mail......
我是輔導員。或許在科研攻關的排頭兵中，沒有我們;在教學骨幹的領獎臺上，沒有我們;做人的工作，搭建人類靈活的橋樑我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學生在一起，我們更青春。
輔導員工作的“四用”
我喜歡我的學生，看見他們就像看見自己的弟弟妹妹，看見當年的自己。我喜歡輔導員工作，因為輔導員能成為學生成長路上的良師益友，能成為青年朋友十字路口的指向標，這份工作神聖而偉大。在日常工作中我努力做到“四用”?
用理念指南。
“培養學生良好的生活習慣、積極的人生態度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比如幫助學生樹立做人的品牌意識，培養、積聚人格魅力;培養學生良好的生活習慣;時常鼓勵學生積極面對挫折、微笑面對生活。
用行動示範。
輔導員與學生同吃同住，平時的一言一行、生活的一點一滴都在潛移默化中影響著學生，因此，平時嚴於律己，要求學生做到的自己先做到。
用真情溝通。
堅持每天下學生宿舍、多進學生課堂，隨時瞭解學生動態，幫助學生解決學習、生活上的實際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進學生心裡，贏得了學生的信任。
用制度管理。
輔導員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著學生，用制度來管理。商船學院學生管理日趨完善，學生一日生活管理已形成制度。平時管理嚴格按照《西京學院學生手冊》和《西京學院十不準》執行，賞罰分明，處理問題及時、公平、公正。
做有心人才能贏得學生的心
受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點。學生鄧某，按照曠課的學時數計算應該被處分，我跟他交流的過程中感覺處分這個學生並不是最好的方法，於是我們訂了一個君子協議，如果他以後都按要求上課，我們就把這個處分取消。果然，在接下來的日子裡，這個學生從來沒有無故曠課。學生張某，每次談話他都默不作聲，後來我門採取用e-mail的方式交流，我發現此時的他文筆流暢、思路清晰。
學生最美好的3年時間在大學裡度過，我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個性，發揮自己的特長。學生吳某，喜歡英語也肯付出時間鑽研，我一旦瞭解到任何有關英語方面的競賽、實踐機會就立即告訴他，並鼓勵他參加。學生高某，考試成績一直不理想，他覺得很受打擊，當他找到公司實習並向我徵求意見的時候，我瞭解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個方面做不好並不意味著就失去了成功的可能。
當然，學生也有所謂“不聽話”的時候。我也很生氣，覺得學生不理解我的一片苦心。但是學生是我教出來的，如果說他們有什麼不對、什麼不好，究其原因首先是我沒教好。我就會反思我提出來的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯誤。
伴隨著學生的成長，我也在不斷成長。以上是我輔導員生活的小片段，也是機電12級全體同學留給我美好回憶的幾段剪輯。
輔導員要以身作則
在工作中，我堅持以身作則，嚴格遵守輔導員職責中有關出操事宜的規定，保證按時上班。對於男生宿舍衛生情況差的現象，我經常到這些學生宿舍瞭解情況，並親自指導這些同學整理宿舍，打掃衛生，提高他們的自理能力。經過一段時間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有菸頭的現象不再存在了。
組織學生開展5.25心裡健康教育日活動，增強學生的集體觀念，團隊意識，同時自己也積累了搞好學生工作的經驗。
以真誠換取理解以服務促進管理
剛擔任專科新生的輔導員時，我對違反校規的學生進行了嚴肅處理，絲毫沒有通融的餘地。與學生相處時，也是一副嚴肅的面孔。這樣一來，雖然我努力做了很多工作，但並沒有得到學生的認可。經過與學生談話、與其他輔導員溝通，我改變了思路，開始嘗試與學生進行真誠的溝通。例如，在檢查宿舍時，不再僅僅查衛生，而是坐下來和學生聊聊天;經常和學生就學校的一些管理規定進行討論;學生出現問題時，首先了解學生的想法和出現問題的原因，具體情況具體分析，而不是簡單地處罰;鼓勵學生有事找輔導員溝通等等。因此，很多問題變得容易解決了。對於他們來說，服務應多於管理。他們有時也會出現問題。例如，曾接連出現過幾起在宿舍內使用違章電器的事件。對他們進行了批評教育和處罰之後心裡不服氣，在網上發帖子，多次教育說服從而杜絕了這一現象。還有，個別學生由於底子薄，所以大學課程跟不上節奏，厭學，所以上課睡覺玩手機，從而發展到不來教室上課，曠課現象越來越頻繁，在我多次教育部能改正時，我會通知家長協助老師的教育與管理，這個時候，學生很反感老師和家長通話，所以就會很反感輔導員，所以會發帖子，編造故事，辱罵老師，這種情況下我們不該生氣，反而需要更加的關注，疏導這種學生，做好思想教育工作。
總之，輔導員的工作是瑣碎的，要做好這項工作需要耐心和熱心，並對學生付出絕對的真誠。服務好!
輔導員工作感悟
輔導員需要把握幾個原則和關係。第一、在教師與學生的關係上，應以學生為主體，以教師為主導;在教育與管理的關係上，應以教育為主，以管理為輔;在德育與智育的關係上，應注重德育首位與智育本位的統一。第二、做輔導員應有這樣的人格魅力：學高為師，德高為表。在政治上，你是旗幟;在學業上，你是導師;在品行上，你是典範;在情感上，你是朋友。如果連你的學生都看不起你，要與你的所作所為“劃清界限”，那你的奮鬥將是毫無意義的。第三、做輔導員工作不應迴避問題，比如大學生戀愛問題，從學生的生理、心理狀況來分析，這已經不是一個讓不讓、管不管的問題。據觀察，受戀愛問題困擾而影響學習和生活，乃至影響心理健康的學生不在少數。第五，做輔導員的目標應該是“消滅輔導員”。當你的學生在成長中已經不用你來輔導時，你就成功了。
在過去的一年裡，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合併工作，在學校不斷髮展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系級的10____學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表裡如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上樑不正下樑歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜誌使學生們及時瞭解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
在過去的一年裡，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合併工作，在學校不斷髮展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系級的10____學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下:
三，加強學風，班風，舍風建設
企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課學習委員點名後必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每月例會制度，發現問題解決問題。由於03級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長髮揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四，關注貧困生工作
目前我所帶的28____學生中有近3____的學生家庭經濟比較困難，1____的學生申請了國家助學貸款。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中瞭解學生的生活狀況。在全面瞭解的基礎上經過初評，複評，最後公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五，其他學生工作
隨著院系合併，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以後的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協助學生處的有關老師理清，核對了本院11____學生的建設銀行貸款合同並組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發放協議。另外由於今年開始助學貸款統一由中國銀行發放，在學習了相關政策以後於10月底通知全院學生準備申請材料並於11月中旬彙總，稽核了全部的22____學生的詳細材料後上報學生處。由於準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支援下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
一轉眼，在河頭國小工作已經有一學期了。9月份開始，除了進行正常的教學工作外，我還擔任了鍾家沙國小的大隊輔導員工作。其實，對於我這個剛邁出大學校門的學生的來說，輔導員工作還比較陌生。所以，一開始接手這個工作的時候，我還是有點忐忑不安的。所以，一方面向前任輔導員俞老師請教工作，另一方面在網上積極查閱瞭解其他學校是如何開展少先隊工作的。現將這一學期的少先隊工作總結如下：
一、堅持抓好常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、完善我校少先隊建制。在全校公開、公平、公正地民主選舉少先隊大隊部大隊長、宣傳委員、勞動委員、學習委員、文體委員、紀律委員以及各中隊中隊長、宣傳委員、文藝委員、學習委員、勞動委員。
2、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
3、堅持紅領巾監督崗的檢查。按照年級、班級輪流的方式，每週由各班選派的11名學生堅持做好紅領巾監督崗工作，對全校隊員的衛生、兩操、禮儀、紀律等方面進行檢查並做好記錄，每週由值周教師在升旗儀式上公佈成績，頒發流動獎牌。
4、堅持“主題隊會”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞臺，也是學校進行德育教育的途徑。
二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、充分利用校園廣播的宣傳、德育功能。校園廣播每週播音四次，內容涵蓋廣泛。在播音稿的撰稿、蒐集上做足工作。
2、認真組織每週升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程式、有重點、有中心發言人。每週各班挑選出優秀的同學擔任護旗手任務，由一名一名學生或老師作國旗下講話，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時做好工作安排，保證每週的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。
3、本學期還開展了一些大型的主題活動。這些活動有：“少先隊隊幹授銜儀式”、“經典伴我行——講故事比賽”、“冬季體育鍛煉——跳繩、接力、拔河比賽”、“狂歡聖誕節快樂無極限——英語知識、遊戲競賽”等等。
4、不定期召開少先隊大隊、中隊幹部會議。少先隊大隊部把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊大隊部不定期培訓幹部，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。努力向“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式這一目標奮鬥。
5、為學校校報蒐集相關材料。
三、工作的不足，及以後的設想。
1、活動開展的還是少了一些。
活動是少先隊工作的載體，只有開展活動，隊員們才會覺得有趣味，才會認少先隊這個家。本學期舉行的活動不僅數量上少，而且型別也比較單一。
2、爭對少先隊隊幹部所開的會少了。設想下學期結合多方面的培訓和學習，全面提高隊幹部的工作能力，讓他們更多地參與到學校的管理中來。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍。
3、少先隊工作做得還不夠細化。
總之，一個學期以來，少先隊在學校領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
不知不覺，接手大隊部工作已經一個多月了。在這一個多月裡，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一直在思考兩個問題，做為以後自己工作的方向。
首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以後才發現做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨不得長上三頭六臂。
在工作中，我逐步瞭解到: 對待學生要一視同仁，以出於對學生負責的態度，關心他們的利益，立足於他們自身的成長和發展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。學生無論什麼時候、無論什麼事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態度、願意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯絡到對學生成長、對家長負責、對學校發展、對社會穩定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
總的來說，只有堅持以學生為本，竭誠為家長服務，凡事想著學生，心裡裝著學生，一切為了學生，我的工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的表現!
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