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校園體育教師培訓總結

欄目: 學校工作總結 / 釋出於: / 人氣:2.36W

教師培訓能夠幫助教師瞭解很多的知識技能,那麼校園體育教師怎麼寫培訓總結呢?下面小編就和大家分享校園體育教師培訓總結,來欣賞一下吧。

校園體育教師培訓總結

校園體育教師培訓總結(一)

通過這次研修讓我受益匪淺,讓我從中學到很多知識,特別感謝專家們深刻的講解。學到了新的的教學理念,多方位瞭解了現在的學生,得到專家的真傳。對待孩子不能只用自己的思維想象問題,應該多換角度,多換別的方法。 孩子 有他們“玩”的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,從現在起我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”,根據學生的年齡特點及學生的實際情況遊戲、教學等教學方法,將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習,紀律方面,在發現紀律問題時,我已經開始注意並著重落實,課下是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點。通過這次國小體育的培訓,聆聽專家的教誨和指導,讓我深深地體會到:轉變觀念,是上好體育課的。

1、明確教學目標:長期以來,人們對體育課的概念模糊,特別是我們農村國小,因為體育器材缺乏,人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓,使我懂得了國小體育的教學目標。我們每一位體育教師都應該徹底地從心理上轉變觀念,把體育課當作一堂與語數等科目來組織教學,而不應該把體育當作一節負課上。語、數課不應該取代體育課,我們應該按課表的要求上好每一節體育課。在提高教學質量的同時,不應該無情地剝奪學生上體育課的權利,要真抓實幹,把體育課落在實處,我們沒有任何理由不給學生上體育課。

2、提高綜合素質:俗話說,給人一碗水,自己要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性,理解了體育課的教學目標,那麼就要想法設法在課堂教學中實現,因此教師必須強化自己的體育綜合素質,就應該加強各方面的學習,鑽研教材,研究學生的身心成長規律,多學習和掌握體育有關方面的知識,才能上好每一節體育課。

(1)教師要有過硬的身體素質:體育教師要有過硬的身體素質,不僅要身體強壯、意志堅強,還要在體育學習和工作中,始終保持充沛的精力和體力。因為體育教師工作的特殊性,需要經常帶領學生一起運動,不僅課時任務重,還要長年累月地在室外上課,教學強度大,如今各種競賽和評比競爭又激烈,不得不在工作之餘積極地充電學習,提高自己的業務素質,以適應體育教學改革的需要。而參與教育科研,學習先進的教育理念,提高自身運動技術、技能等,都必須要有一個強健的身體予以支撐。否則,體力和精力難以得到保證,很容易影響自己的學習和工作,更談不上充電學習提高了。任何一個體育教師要在其崗位上有所成就,就必須練就一身紮實的教學基本功,有了紮實的教學基本功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂,提高教學質量,及時地發現自己在教學中存在的問題,並通過自己的主觀努力得到有效改善,不僅有利於自己的專業成長,還能提高自己的專業素養。

(2)敢於吃苦、積極進取:體育教師是一個特殊的職業,敢於吃苦,要認真備好、上好每一節課,組織好每天的“兩操”,課外活動的訓練和課外體育活動以及學校參加各種田徑球類比賽的集訓等工作,認真、踏實、任勞任怨地幹好自己的本職工作,用實際行動在工作上的支援,讓領導對自己的賞識和關注。但是,一名優秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的,還要善於認真總結自己的得失,反思在教學和工作中的成敗,善於用獨特的思維方式去思考問題和解決問題,要具備積極進取的創業精神。

(3)積極參加教研,取人之長,補己之短:體育教師要想學到更多的東西,促進自己專業的成長,就離不開一個優秀體育教研組的影響和培養。首先,一個優秀的體育教師,在自己的專業成長過程中少不了體育教研組優秀教研文化對自己的影響。積極參加教研,能吸取同組體育教師的教育理念、教學方法、學習方法、科研方法等。做到學海無涯、勤能補拙、不甘落後。

3、教師上好體育課要有熱情:

(1)讓每一位體育教師愛上體育課。國小體育課的教學目的是讓全體學生健康快樂的成長。明白了這一教學目的,就會增強工作責任心。上課前鑽研教材,認真備課;上課時精神飽滿,示範準確,指導更到位;下課後,認真反思,總結經驗和教訓。這樣做,可以讓教師的教學水平不斷提高,讓教學形式更加豐富多彩,讓學生越來越喜歡上體育課。觀念的轉變,其實就是思想認識的轉變,思想認識提高了,教師也就有了愛上體育課的動力,有了動力,那還有什麼體育上不好的呢?體育課上好了,學生的身體素質,思想素質,在長年累月的鍛鍊中,不就能更好地提高嗎?

(2)讓每一位體育教師更關愛學生:體育課有各種活動,難免會發生意外傷害。但是如果教師能在學生活動前就做好的準備,就能避免因為活動對學生的傷害,而一個轉變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關愛學生,讓學生不受傷害。首先,教師在備課時,就會十分注意容易造成學生傷害的細節。例如,跑步,教師就會讓學生充分做好準備活動,並且交代一些注意事項,從細節做起,指導學生認真按教師所說的去做,以免傷害的發生。其次,教師在上課時,出於對學生的關愛,教師一定會觀察每一個學生的身體狀況,像有病的,女生的特殊情況的,手腳有傷的等情況,對他們進行區別對待,以有利於體育的順利的進行。

(3)讓每一位體育教師把體育課上得豐富多彩:轉變了觀念的教師一定會想方設法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械,沒有器械,也會想辦法找到或製作器械。有了器械,就能讓學生在體育上得到充分的鍛鍊。

在體育的內容上,教師會利用各種途徑去豐富體育的內容,並找到學生喜歡的體育活動,特別是學校所在地的比較流行的體育活動,甚至是學生所不熟悉的體育活動,但又是很趣的活動,學生一定喜歡的這些活動,教師一定會收集到,並加以補充,豐富學生體育課堂的內容,使學生更加愛上體育課。

校園體育教師培訓總結(二)

20xx年1月10日—1月24日,我非常有幸參加了教育部舉辦的“國培計劃(20xx)國小體育骨幹教師培訓”。也有幸來到了甘肅省蘭州城市學院基地培訓。走進城院,嶄新的校園風貌、和-諧的學習氛圍深深吸引著我。在城院短短兩週的學習,帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了自己的教育理念,為我今後教育教學指明瞭發展方向,注入了成長的活力。回顧這十幾天的學習生活,收穫頗豐,體會頗多。

用幾句話來總結:在這短短的半個月裡,我們“體驗大學的校園生活,體驗大學的學習氛圍,回味著自己的青春夢想,廣交朋友、積累財富,分享學習之餘的輕鬆”。在教師專業化高速發展的今天,我和在培訓中結識的一些優秀的同行彼此認識交流,分享自己的教學經驗,分享自己的教育心得。與其說此次學習是每位教師個人成長的加油站,不如說是我們作為教師職業生涯規劃的一個新起點,還將為我們教師學習工作中的豐厚經歷添上色彩。

回味這次的培訓,我的體會有以下幾點:

首先,感謝教育部門在工作時間,為我們創造了寶貴的學習機會。尤其是在安排授課的教師方面,真是精細挑選,用心良苦!為我們授課的教師都是體育學科方面赫赫有名的專家教授。他們對理論的研究深入淺出,對實踐的教學言傳身教,他們不僅具有良好的體育素養,而且談吐不凡,氣質儒雅,博學多才。令人敬佩不已,備受感染與薰陶!

其次,馮亞瑾老師的《師德與教師職業禮儀》的講座讓我記憶深刻。講座分為:“師德說——教師素質談”和“實踐篇——師德體現於細節和習慣之中”兩個部分。她認為教師缺德是最可悲的,實行民-主教育是最迫切的,學會寬容是最需要的,造就教師的獨立人格是最重要的,實施創新教育是最關鍵的,教育學生關愛生命,以一種認真的積極地態度去對待人生。她強調一名優秀的教師一要熱愛教育事業,二要有崇高的職業道德和敬業精神,三要精通自己的專業知識,注意旁收雜取,舉一反三,不抱殘守缺,不因循守舊,不以有“一碗水”為滿足,不斷更新觀念,不斷學習新知識,研究新問題,探索新領域、新路子,勇於實踐,大膽開拓,做一個新時代的“弄潮兒”。教師要在細節中表現出自己的寬容!

一要理解學生,二要寬容學生。不採取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生,而是幫助尋找原因,提供具體指導,站在學生的立場,理解學生的心態。孔子說:“古樹莫存身,殺人莫動刀”,如果放棄了一個學生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言是幾千分之一,但是對一個家庭而言,你放棄的卻是百分之百。所以我們要正確對待每一個孩子,正如馮亞瑾老師所說:教師不但要做職業上的經師,還要做專業上的能師和事業上的人師。

教師的職業道德,不僅反映了教師自身的修養,也反映了整個教師行業專業化發展的程序

借用老師的一句原話:“在教師專業化的程序中,教師倫理道德應該是教師專業化首要和基礎性的要求,是教師專業化必不可少的組成部分,也是專業成熟的要求標誌。”成長為一名成熟教師的標誌,不僅要具備優秀的教育教學專業技能,還要擁有一顆高尚品格和愛護學生的心,只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。

第三,我本人覺得在此次培訓學習中,課程的設定安排也很合理。在精髓的理論探討研究當中巧妙合理的穿插了現場實地操作學習,這樣得安排不但使我們不覺得學習枯燥乏味,而且還激發了我們學習的熱情和積極性。

現今教育的目標,必須立足於當前,著眼於未來,預測社會發展對人才要求的變化,適應未來社會的要求。培養學生的動手能力,鍛鍊學生的意志,使學生能適應未來,適應新世紀,成為適合社會發展的合格人才

通過參觀楊發祿老師的體育實踐,使我對少兒體育有了新的認識,幫我樹立了全新的理念,激發了我上體育課的興趣。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念:以教師為主導,以學生為主題,把鍛鍊孩子身體健康為主要目標,通過各種遊戲提高孩子的學習興趣。今後的工作中應該:根據少兒年齡發展的特點,調整教學目標和教學內容,使少兒能保持對體育的持久興趣;

加強自身體育素養和修養,加強對體育知識的學習,提高自己的綜合能力;有針對性地對探索兒童體育特徵和激發兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話:“不要把成人的思想強加於孩子”。

總之,在這次培訓中我獲益非淺,也讓我真正地明白了中國小體育教育的真諦-------教育本質的藝術教育,從他身上讓我看到了一個體育教育者應具有的素質與藝術內涵。

自從新課程改革以來,我一直困惑於過程和結果之間,體育課是一門實踐性很強的課,。

在整個培訓過程中,專家老師旁徵博引,正確引導我們對中國小體育教育的認識,其博學、其涵養,在言談舉止中深深震撼在場每一位教師,那我想,於我而言,我如此淺薄,充實自我,已經勢在必行。

俗語說得好:聽君一席話,勝讀十年書。聽了專家老師的講座使我如醍醐灌頂、餘音繞樑,真好比一場及時雨。這次培訓是我再學習的一個新起點,我會用更多的熱情投入到我的體育教學和體育研究中,爭取做一名優秀的體育教師。

校園體育教師培訓總結(三)

通過短時間的國培學習,使我深刻體會到,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論,取得了一些成效。下面就談談我個人的體會:

一、教育理念與教學方式的轉變

以往的教育理念只關注少數學生的能力培養,教學評價不利於學生的個性發展,不符合時代發展的需要。而通過國培培訓,使我對新的教育理念有進一步的理解,即強調以學生為本,面對全體學生,關注每一個學生的發展,教學評價要促進全體學生的終身發展。這個新理念,符合客觀實際,符合社會發展的需要。學生的個性發展快慢不同,各種潛能還未挖掘,我們只關注少數人的能力培養,放棄對大多數學生的培養,這與提高全民族的文化素質和科學素養的國策不相符。因此,我們全體教師要轉變教育理念,關注每一個學生的發展,為促進全體學生的發展努力。教師不但要轉變教育理念,還要改變教學方式,採用以學生為主體的探究式教學方式,促進學生學習方式的轉變,倡導學生自主學習,合作學習,探究式學習。在探究過程中,注意挖掘學生的潛能,培養學生創新思維和創新能力,讓學生在探究學習中獲得成功的體驗,有利於培養學生終身學習的意識,促進學生的終身發展。

二、寬嚴有道,自然和諧

合理的體育教學能激發學生的運動興趣,養成堅持體育鍛煉的習慣培養勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展。

讓體育專案走進課堂,必須堅持“以人為本,寬嚴有道,自然和諧”,立足於每一位學生在民間體育活動中受到儘可能充分的參與、體驗。設計個性化的體育活動,充分發揮學生自由創造的天性,提供學習優秀體育專案的機會,為學生的可持續發展奠定基礎。

三、加強專業文化學習,做一專多能的教師

想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。身為老師,要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。這就需要今後自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇於到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收穫,有所感悟。

四、開展課外體育活動,培養學生特長

校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動,如全校性的籃球操、廣播操,年級組的跳繩踢毽、拔河等,還有大課間活動中的各班級活動專案等等,從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關係,既要完成體能鍛鍊的任務,又要豐富課外活動的內容,要認識到體育文化活動對提高學生鍛鍊意識和積極性有良好的促進作用。