2022國小英語組教研學習總結（精選3篇）

2022國小英語組教研學習總結 篇1

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現狀分析

三年級英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與七年級接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點及具體措施

本學期的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是本學期我校新增了兩名英語教師，教研組團隊意識與合作意識有待加強，教師之間更要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2022國小英語組教研學習總結 篇2

滿井中心學校下轄十二所國小，有七十多個教學班。自三年級以上開設英語學科課程。現有英語教學班五十個，涉及學生近八百人。幾年來的英語教學成績始終處於外鄉鎮中游水平。全鎮英語教師為英語學科教研組。

英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學歷,四人為大專學歷。有六名教師跑兩處學校，本組成員的工作年限都已達七年以上,具有豐富的教學經驗。然而社會在不斷進步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應時代需要,在教學中更好地落實素質教育及創新教育,提高英語課堂教學質量。

工作中的困惑

英語教研兼職工作中，我們也經常發現一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學。例如：

英語學科與其它學科相比，它不是語文數學這樣的工具學科。孩子們在進學校之前就有一定的生活經驗作基礎。學起來容易得多。對於每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發音到書寫，都要花費極大的努力才能有所收穫。如何省時高效進行英語教學，如何讓孩子們學有所得，是我們最大的困惑。

英語學科的知識性很強，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發生搶授課時間和搶作業時間的矛盾，學科教學很難爭取到班主任教師的支援和理解。

英語學科的作業量和輔導量都很大，於現在的國小生在生活中運用英語的機會很少，在課堂上學來的知識很難在生活中得到鞏固，學生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認知和運用。鍛鍊空間小，機會少。家長多數不懂英語，所以學生在家庭方面得不到相應的輔導和薰陶。

在學校中，領導會英語的也很少，所以，在本校很難得到經驗豐富的領導的引領和指導。英語教師的教學多數是靠自己摸索和在同學科教師中相互瞭解和幫助中才能得以鍛鍊和提高。

我們的需要：

教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習作為工作的第一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。同時也希望領導部門能對我們英語教師多進行專業輔導，以不斷提高教師崗位技能，提高課堂教學水平和業務能力。

緊抓學科質量，促進學生全面發展。

2022國小英語組教研學習總結 篇3

時光匆匆，轉眼間，一個學期的生活已在忙碌的節奏中匆匆而過。回首往日，英語組的各項工作在組員們的辛勤努力付出之下順利完成。有付出，也有收穫;有成功，也有不足。現將本學期的工作總結如下：

1、教學常規做到每週檢查一次，檢查內容包括老師們的教案、作業及聽課本。本學期，所有的老師都是用的電子稿的教案，因此在檢查作業時，重點檢查老師們的二次備課和教學反思。大部分的老師都能做到提前備課，及時反思。做的較好的老師有林蘭晶老師、劉露老師、吳京嬌老師、杜麗敏老師。但是個別老師沒有做到提前備課和及時寫反思。根據組記憶體在沒有提前備課或寫反思的現象，下學期將會採取教研會上全組人員共同參與檢查教案，同年級組的老師們先互相檢查，師徒之間互相檢查，然後組長再檢查，並作到檢查結果當時由參與檢查的老師公佈。

2、英語組的老師們作業相對比較少，每兩週一次批改金椰風。本學期，在作業方面，首先大部分學生都能以較好的態度對待作業，作業質量逐漸提高。學生的二次糾錯也是做的比較及時，特別是學生的書寫有了很大的進步。本學期給學生定了英語字帖，老師和孩子們都很好的利用字帖，寫字時間老師們都能夠親臨教室指導孩子們。所以在書寫方面，孩子們進步比較大。老師們都能做到及時批改作業，認真做好二次批改。

3、本學期，英語組開展了轟轟烈烈的英語活動課。老師們將學生所學到的知識點融入到活動中，讓學生在活動中表演出來。通過此活動，不僅極大的調動了學生學習英語的興趣，而且培養了學生活學活用英語的好習慣，真正做到了寓教於樂，在玩中學，在學中玩的教學目標。

4、本學期，在促進老師們成長的道路上，我們除了開展聽課評課等活動之外，學校也加大了教研的力度，學校不惜重金請專家每週到學校來，深入課堂，通過聽課，評課，再上課等教研活動。讓專家們通過我們的課堂給我們提出優點和缺點，並根據具體問題提出具體措施。在領導的重視之下，在專家的引領之下，老師們積極主動的參加每一次教研。經過一個學期的辛勤付出，每一個老師都有了不同層度的進步，老師們的課也越上越精彩。

雖然，在工作中我們也取得了些許的進步，些許的成功，但依然也存在很多的不足。好的方面，我們在下學期將會繼續保留，並更加完善;不好的方面，我們一定會吸取教訓，努力改進，讓我們的英語組在短期內也快速的成長強壯起來。